小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
讀《白楊》后感作文400字(精選9篇)
讀《白楊》后感作文400字 第一篇
這周，我們學習了三篇課文，其中最令我記憶猶新的是《白楊》這篇課文。文中的白楊高大、粗壯，像一個個衛士一樣，保衛著我們祖國的邊疆。課文是以主人翁歡樂、嚴肅、求知的心情，襯托著白楊樹的堅強、大無畏精神。以借物喻人的方式表現出作人的基本道德。
短文通過寫一位遠在邊疆的建造者在接女兒去新疆讀書的途中，向后代講述生長在新疆戈壁灘上堅強的白楊樹，不畏艱苦保邊疆的精神。贊美了邊疆建造者扎根邊疆、不怕辛苦、不怕勞累，努力建設邊疆的'遠大志向與無私奉獻，舍己為人的高尚品質，還有那不屈不撓的偉大精神。
學完這篇課文后我學到了這種精神。這種事使們在危難面前不低頭折節的精神；這種使我們在生病時不軟弱的精神；這種更能使我們在失敗時不能流淚，要振作起來的精神……這種精神只用兩個字形容，那就是“堅強”。雖然這種精神很普通，但是意思卻令人意味深長。因為這種精神可謂是天地之間最大的力量。災區人民因為學會了“堅強”才對生活充滿了渴望，簡·愛因為弄懂了這種精神，才成為了一位名副其實的財主小姐……
這篇文章中的白楊樹就是一種不屈不撓的植物，在邊疆水土的哺育下，茁壯的成長，為守衛邊疆增添一份力量。
讀《白楊》后感作文400字 第二篇
以前我讀過白楊的文章，或者聽到別人說白楊樹在我國北方廣泛種植，它的生命力很強，甚至能在沒有人煙的沙漠生長。它是茫茫的大戈壁上的衛士，給人留下高大挺秀的身影。這就是白楊樹。以它頑強的生命力，在這里落地生根，并茁壯成長。
公園里嬌身慣養的一木一草，五顏六色的花朵放出了花香，固然繡人喜愛和歡心，當我還是更喜歡白楊樹，喜歡它獨特的魅力，還有非凡的精神。它總是那么堅強，那么勇敢，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它也不被屈服，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
我覺得我們應該學習白楊那無畏不懼的精神，做一個堅強的孩子。
跟白楊樹相比，我們所受到的措折和面臨困難微不足道。
讀《白楊》后感作文400字 第三篇
今天，我讀了一篇文章《白楊》。
文中敘述一個邊疆建設者帶領他的全家妻小扎根邊疆的信心。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創建者這種重大的任務，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當他看見白楊樹旁邊的小白楊，迎著風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可以完成這個艱難的任務。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國讓他去到邊疆工作，但他沒抱怨半句，我們要學習他這種精神。
學了這篇文章讓我深深地懂得：作為當代的中小學生不應該是溫室里無憂無慮的花朵，要成為一個堅強勇敢、吃苦耐勞的人，祖國需要你才會有備而來。讓我們永遠記住像白楊那樣：扎根邊疆，建設邊疆的邊疆建設者。
讀后感06-12
讀《白楊》后感作文400字 第四篇
今天早上，我讀了《白楊禮贊》這篇文章。茅盾筆下的白楊樹是不平凡的樹，因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了中華民族所不可或缺的樸質，堅強，力求上進的精神。
白楊樹的樣貌雖然不美麗，沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的枝丫，但是它卻有著美麗的內心，它偉岸，正直，樸質，嚴肅，在西北那個險峻的環境中，靠著自己頑強的生命力和信念，扎下了根。在西北，它很普遍，也許不受人們的重視，但是它不在乎這些，它依舊保持著自己良好的心態，磨折不了，壓迫不倒。
在生活中也是一樣，我們常常會遇到困難與挫折，但是我們不應該退縮，應該像白楊樹一樣堅強不屈地直面困難，愈挫愈勇，在不斷的困難與挫折中成長！
讀《白楊》后感作文400字 第五篇
本學期，我們學了一篇課文，叫《白楊》，當我讀到“白楊樹從來就這么直，哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的質感。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這一段話時，我想：我們應該向白楊一樣，堅強勇敢，不軟弱，要學會面對困難，努力拼搏，不經歷風雨，怎能見彩虹？
想到這里，我又繼續默默地讀，當我讀到“爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白自己的心。”這一句時，我仔仔細細地想了一會兒，爸爸在向孩子們表白什么呢？
想著，又繼續往下讀，當讀到讀到媽媽在新疆工作，爸爸也在新疆工作時，我知道，他們是一位邊疆建設者，我想：爸爸希望他想白楊一樣，永遠扎根邊疆，努力去建設邊疆，為邊疆建設做出...
讀《白楊》后感作文400字 第六篇
《白楊》這是一篇托物言志、借物喻人的課文。文中：“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。”和“不管遇到風沙還是雨，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這兩句話不僅寫出了白楊樹的特點，更突出了父親對兒女長大后要學習白楊樹那種：高大挺秀，堅強不屈，無私奉獻的精神。這正是建設者身上特有的奉獻精神，他們無怨無悔扎根邊疆，建設邊疆。口袋作文準備了“讀白楊有感400字”提供了一批讀白楊有感400字的參考文章。
反省自己，每當遇到什么困難，就做縮頭烏龜，不堅強。有時許下的諾言，定下的決心，總是做到一半就輕易放棄，半途而廢。
學了《白楊》我才懂得做人要像白楊樹那樣，哪兒需要他，他就在哪兒很快地生根發芽。從來就那么堅強，不軟弱，不動搖。無論環境多么惡劣，他們都不退縮，迎難而上。
讀《白楊》后感作文400字 第七篇
學罷《白楊》這篇課文，我的內心久久不能平靜，這是作家袁鷹寫的一篇以物喻人的文章，從心里，從眼底，從字里行間，我仿佛看到了感受到了鐵路線外的那一行高大秀挺的白楊——它們的軀干是那么的筆直，它們的的樹冠是那么的的巨大，它們的精神是那么的可貴，它們的秉性是那么的堅強！
白楊樹為什么那么頑強的挺立著，白楊樹為什么能隨遇而安？不管風沙雨雪，不論干旱洪水，白楊樹絲毫不軟弱，不屈服，它們總是一如既往的保持著它們難能可貴的青蔥本色！當孩子們向爸爸提問的時候，爸爸的回答在深刻的表露著自己留在新疆支教的心跡，并且，爸爸希望他的孩子將來也能繼承自己的志愿，一如既往的留在西部，為西部的發展作出自己應有的貢獻！
可是孩子們能理解爸爸的決定和愿望嗎？爸爸的心里持著懷疑的態度，，他陷入了久久的沉思，但是眼前的景物突然改變了他的想法，那就是火車前進方向的右面那高大的白楊樹身后的幾棵正迎著風沙成長的小白楊樹——不言而喻，大白楊樹代表父母，小白楊樹象征茁壯成長的孩子們。爸爸相信，孩子們經過風吹雨打的磨練終有一天能長成參天大樹，成為國家有用的棟梁之才！
讀《白楊》后感作文400字 第八篇
今天早上，我讀了茅盾先生寫的文章——《白楊禮贊》。
想到我家門外就有一棵白楊。那棵白楊樹也有著筆直的干、筆直的枝，它所有的枝丫一律向上，且緊緊靠攏，絕無旁逸斜出。它寬寬的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的。春天，它長出嫩綠的葉苗，告訴我春天來了；夏天，它揮舞綠油油的葉片，給我送來無限的清爽；秋天，它的.葉子全黃了，一陣秋風吹來，落葉在空中翩翩起舞，十分漂亮；冬天，它的葉子落光了，只剩下光禿禿的枝丫，讓冬日溫暖的陽光照進我的房間，給我送來無限的溫暖。
茅盾筆下的白楊樹是不平凡的數，因為它象征我們民族那種不可缺的樸質、堅強，以及力求上進的精神！想到這里，我更加想念以前我窗前的那棵白楊樹。
讀《白楊》后感作文400字 第九篇
《白楊》這篇課文，詳細的記敘了一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借以表達自己服從祖國需要，扎根邊疆，建設邊疆的志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿。讀了這篇課文，讓我知道了白楊樹有高大直，生命力頑強，能抵御自然災害這幾個特點。還讓我知道了白楊有著堅強執著，無私奉獻，盡職盡責，這些品質。然而我們的解放軍叔叔和清潔工人他們也像白楊一樣。
解放軍叔叔總是那么英勇，哪兒有困難，他們就在那兒出現，不管遇到嚴寒還是酷暑，不管遇到風沙還是雨雪，不還遇到干旱還是洪水，他們總是在第一時間內出現，那么英勇，那么堅強，不怕苦不怕累，真是我們學習的好榜樣。
上次大地震，當人民生命受到威脅的時候，是誰最先走在最前沿？是解放軍叔叔！他們以大無畏的精神沖在前面，于一個個困難作斗爭，不怕犧牲，頑強戰斗，贏得了一次又一次勝利，挽救了一個有一個生命！
清潔工人，不怕臟不怕臭。他們每天在辛勤的在街道上掃地，換來了一座美麗的城市。可有些人卻一點也不珍惜他們的勞動成果。清潔工人無私奉獻的精神將永遠的埋在了人們的心中。
通過學習《白楊》，讓我真真切切的感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。相信，我也會學習他們，盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛。