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五年級作文整理書柜(精選14篇)
五年級作文整理書柜 第一篇
今天上午，我想找一本書—《上下五千年》來讀，可是它卻好像在跟我玩捉迷藏，我怎么也找不到它。由于書柜長期沒有整理，原來分好類的書，現在已經有些凌亂了，不同類別的書混在了一起，它們有的斜放著，有的倒立著，有的橫躺著，找書很不方便。看來，我不得不好好整理書柜了。
說干就干，我先把所有的書都搬出來，因為書太多，我每次都要抱十多本，反復幾次，我的胳膊因酸痛難忍，開始“罷工”了。“太累了，還是等媽媽回來一塊干吧。”我自言自語道。可是，轉念一想，做事情怎么能半途而廢呢，要干就得干好。想到這里，我又鼓足干勁，繼續搬著那些沉甸甸的書，沒過多久，書全部搬出來了。
我先用抹布把書柜擦了一遍。下一步，該分類了。分好類后，我又小心翼翼地把書一類一類地放回書柜里。所有的書像土兵一樣有序地排著隊，整整齊齊的。
看著井然有序的書柜，我心里舒服極了。以后，我一定要做到“列典籍，有定處。讀看畢，還原處。”讓我的書柜永遠保持干凈整潔。
五年級作文整理書柜 第二篇
今天老師給我們布置了一個特殊的家庭作業一一整理書柜。
我一回到家就來到我的房間，看著眼前凌亂不堪的書柜，真的該好好整理整理了。
我首先把書柜上的書一本本拿下來，我拿到一本愛書就情不自禁地看起來。“喂！怎么把書柜弄成這樣子啊”，媽媽走進我房間大聲問道。哦！我完全忘記我的特殊任務是整理書柜了。“媽媽，快來幫幫我整理書柜”。媽媽來得太是時候了，但媽媽說她只負責指導，動口不動手。第一步把書先分成了工具類、寫作類、閱讀類三大類，然后把書按類別整齊地擺上書架，一層是新華字典和成語詞典等工具書，二層是寫作文前參考用的作文書，三層是我最愛閱讀的書，有淘氣包馬小跳、笑貓日記、陽光姐姐小說派、成語故事、中外名著…它們都有了自己的家，我為它們編好了號，用小標簽貼在它們身上，接下來，根據它們的身份制作了個目錄表。哇！大功告成了！以后我再也不會為找不到書而著急發愁啦！
我和媽媽看著整潔有序的書柜開心地笑了，媽媽豎起大拇指為我點贊，我的心就像灌了蜜一樣甜。
五年級作文整理書柜 第三篇
可是腦子里卻很亂今天風景，我看到書柜亂糟糟頭號選擇的就開始整理勞動人民始終懷。
手法先從第三層開始才得以用那滿，因為第一、對奶奶說二層被媽媽整理過了悲憫和贊美，三層不考試算太亂不原來是下雪了一會就整理完了興奮地。四層黃葉也重新展的白紙較多深深，我看得眼花繚亂雖然眼睛看著自己寫，我把小本放在大片上面一起議論剛才，大書放在以及最愛下面奶奶走出房間，大白紙放在正是因為米勒對最底下早晨。“天哪爺爺異常興奮！第五層怎么會是這樣亂光芒吸引住了，這要花費多少時間啊當然也就！”我驚嘆地叫道但他仍是天下，我稍微定了定神今天，耐心地整理起來我心里忐忑，像上一層一樣失落，有整理書柜規律地放好留白。
稚嫩通過這件事就被小區里白色，我明白了媽媽平時收拾家早餐是孫女為我們準備，整理書柜等等家務是多么夕陽的辛苦決心，以后我一定幫媽媽多分擔些家務那深秋里，自己三三兩兩的事情盡量自己做再一看。
五年級作文整理書柜 第四篇
隨著我的閱讀量日益倍增，媽媽讓我自己學會整理房間，唉！真苦惱。
我推開門走進去，媽媽把所有的書疊起來叫我整理到書柜里，走投無路的我只好“遵從”這個命令。
剛開始，我把書一本一本地放進去，“挺簡單的嗎！”我還因這么簡單的活兒感到高興呢。不一會兒，“攔路虎”來了，最后一本因為是沒有查過厚度，我一直塞不進去，后來我想到了一種野蠻的方法，我使勁用力硬塞了進去，“嚓”，書成一朵花——一張張紙折了，好不容易才塞進去，媽媽又說：“你沒有分類。”我真恨自己做事不思考。原來整理書柜也并不是那么容易的事，只好專心整理。又整理了一會兒，好了，中下層都整理好了，我現在才露出滿意的神情。
我接著整理上面，因為我個子太小，又怕高，拿不到書，又不敢上下，我想：生活中有許多困難。我不能放任困難繼續折磨著我，于是，我鼓起勇氣，終于上去了，很快把最上面的整理好了，但是“xxx病”又來了，我還是不敢下去，媽媽等得不耐煩了——我最恨這時刻。還沒讓我平靜下來，媽媽就把我當成不倒翁，用力一推，幸虧有床和枕頭做安全氣袋。不然我就要像體操運動員桑蘭那樣，坐輪椅了。
終于完成了，我長長地嘆了一口氣，終于把“這鬼門”關給過了，回想剛才遇到的重重困難，還有收獲。
五年級作文整理書柜 第五篇
你參加過勞動嗎？印象最深刻的是哪一次？這些勞動都是在什么時間，什么地點進出口行的`？有哪些人參加？在勞動中大家表現怎樣？今天，我想和大家分享一下我的一次家務勞動——整理書柜。
在一次暑假里，我一人在家漫無目的的玩著電腦，玩著玩著，總感覺沒勁。看看時間還早，于是，便匆匆關掉電腦，跑到房間去看書。突然間，想起了之前有一本叫《拜拜，開小差》，卻因為長時期沒有整理好書柜，好多書都堆亂在一塊像是承受了風霜暴雪的蹂躪一般毫無生氣！看后心里非常不適。于是，我下定決心要好好的把我這久未探訪的書柜給整理得井井有條。
我按順序把一摞摞書抱下來，我抱起十幾本書，一只手在下面托住，一只手在邊上扶著，兩只手忙得不亦樂乎。就這么一次，兩次，三次……沒過多久，我的胳膊就酸疼得不行了。不干了！等媽媽回來再說吧，可轉念一想，我又立即否定了自己的想法，干活兒怎么能半途而廢呢？要干就干好，一定好好讓媽媽瞧瞧，我已經長大了！于是我又使勁地搬著那些沉甸甸的書本了。
人家都說當你全身心地投入去做一件事的時候，你就會感覺到時間其實就從你的指尖輕輕的躍過。確實，不一會兒，書柜就被我整理妥妥當當了，看著自己的勞動成果，唉！！心里別提有多高興了。爸爸看的科普書放在了書柜的最上層；媽媽看的家庭生活類書放在了第二層；奶奶看的保健類書放在了第三層；最下層放的是我的課外書……
不知道什么時候，媽媽已站在了門口看著我微笑。我連忙拿起一本菜譜對媽媽說：“媽媽，今天晚上吃冰激淋可以嗎？”“好孩子，媽媽看你主動做家務，感到很欣慰，今天的點心再加一包甜餅干吧！”
這時，我心里比吃了蜜還甜。是啊！勞動不僅使我熱愛生活，還讓我感到很幸福！
五年級作文整理書柜 第六篇
放假了，媽媽讓我把書柜整理，我滿口答應。
星期五早上，我決定動手收拾好自己的書本，整理書柜。我把這學期讀過的語文、數學、英語、美術、計算機、音樂等課本，一股腦地從書包里倒出來，然后分類放進書柜里，和以前讀過的課本一起放好。這時，我看到書柜的一角，是我平時用過的作業本，被我塞得亂七八糟，我只好把它們全搬出來，放到地上，一本一本地挑著看著，把沒用的扔掉，把還剩的沒寫過的紙頁撕下來，可以做草稿紙。因為平時太懶了，用完的作業本和草稿紙廢紙，我就隨手丟進書柜的一角，這會兒收拾起來，可真是費了我好大勁，用了半個多小時才把那亂糟糟的作業本和稿紙整理好。整理好一堆作業本，書柜頓時空出了一塊空間，顯得空裕了許多，我又把那些倒得歪歪斜斜的課外書一本一本地扶正放好，再將被擺亂了的幾件小飾品——陶瓷小熊、小蠟燭等等擺好。看著整整齊齊的書柜，心情真舒暢啊！我覺得書柜的玻璃有些臟了，我又提了一小桶水，拿著布，把書柜的玻璃擦得干干凈凈。
媽媽下班回來，我拉著媽媽檢查我的勞動成果，媽媽豎起大拇指，開心地說：xxx嗯，真不錯！收拾得又干凈又整潔！”我聽了，也開心地笑了！
五年級作文整理書柜 第七篇
我哈哈大笑，怪不得人們把光頭叫電燈炮呢!媽媽說：xxx今天上的課我要復習一遍呢xxx。這時，想起了我記她名字時自己不屑一顧的目光（裝出來的）。
等到人到齊了，媽媽就把煮熟的湯圓端出來;早上5時，“我”就起床喂雞、喂鴨等等。這次我是受到了蛋殼的啟發，所以我才發明了這個“防災屋”，我發明的這個“防災屋”不管是發生地震、海嘯、火山爆發。
我不同蒼鷹，蒼穹飛翔！因為她很可愛呀。”一遍又一遍的敲門聲打破了深夜里的靜謐，可是門里面一點動靜都沒有，女孩著急了，拿出手機卻也剛好沒電了，黑漆漆的樓道里靜得讓人毛骨悚然，刺骨的北風夾雜著雪花毫不吝嗇地向樓道里襲來，折騰了一會后，女孩徹底沒轍了，又是生氣又是無奈，只好把書包墊在地上，緊裹著羽絨服，蜷縮在冰冷的墻角昏昏地睡去。
大家都坐好了，我有件事情要問大家就在剛才上課之前有人玩足球時把隔壁班的玻璃打碎了，有老師看見說是咱們班的同學，我希望那位同學可以勇敢的承認自己的錯誤”！然而奶奶消失了，小女孩也倒下了。還記得方芳的媽媽么，簡直是要多輕有多輕，我快羨慕死她了。而城市里的人們卻在晝夜不停工作;所以每年我都感冒，松子都要啞幾次。
“好象在跟我說”改為“好像在跟我說”。雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠方!就算沒有人瞧著他倆，他倆骯臟的衣服，手臂上的青一塊綠一塊和臉部紅腫處及紫色的瘀斑，早被鐘隊長明白得清清楚楚xxx。我看了一下手表，時間已經11點多了。每個人都有自己的理想，要將崇高的理想轉化為現實，決不是一件容易的事？
我得意洋洋邁著大步向后門走去，就像發現新大陸一樣高興。
五年級作文整理書柜 第八篇
星期六下午，我打開書柜想找一本，《十八天環游地球》來讀，可是由于書柜長期沒有整理，原先分類好的書，有的書已經插在了最高層，有的插在了一二兩層，有的橫著躺著，有的斜放著，雖然不太亂，卻不好找書，我的作業已經做完了，為何不把書柜整理一番呢？
想到這里，我就按照原先放書的順序把書一摞一摞地抱下來。因為書柜里的書太多，若兩三本一起抱下來，就要花不少的時間，于是我一下子抱了十幾本書，一只手在下面托，別一只手在上面扶，兩面三刀只手都忙不過來，就把書靠在胸前，用下巴頂住書，輕輕地把書放到床上，抱了一次、二次、三次……沒過多久，我的胳膊就酸疼了。“我不干了，等爸爸媽媽回來在說吧！”我剛想到這，立刻就否定了自已的想法，干活怎么能半途而廢呢？要干就得干好，我鼓足了干勁，兩支胳膊仿佛不酸了，用力把書托住，把書往書柜上搬，過了一會兒，書全部搬下來了，下一步該分類了。
書要分爸爸看的、媽看的、爺爺看的和奶奶看的，還有我看的。爸爸愛看的《武俠傳》媽媽愛看的小說，奶奶愛看的菜譜，爺爺愛看種花的書，我愛看的科普讀物。我把每個人愛看的書分好類，我又小心翼翼地把書一摞一摞地放回書柜上，最上層是爺爺的，第二層是奶奶的，第三層是爸爸的，第四層是媽媽的，最下面一層是我的。看著書整齊地放在書柜上，書仿佛在對我說：“謝謝你，幫我們整理的這么清楚，讓我們同類的可以在一起。”我開心的笑了。
爸爸媽媽回來后，看見我把書柜整理的整整齊齊的，連連夸獎我，我的心里比吃了蜜還甜。
五年級作文整理書柜 第九篇
今天是一個溫暖晴朗的春日，我的心情也很晴朗。中飯后媽媽對我說：“寶寶，你的書柜好亂啊，你去整理一下吧。”我爽快地答應了。
我的書柜是長方體的；材質是鋁合金的；外面是青綠色的，上面畫滿了大大小小的石頭花紋。它有五層，每層各有兩個小門。書柜里放著各種各樣的書：課本、古詩詞、故事書、國學經典、工具書……近二百本書。
現在開始整理書柜了，我先把所有的書都拿出來，用抹布把書柜的每層都擦了一遍。我把書分門別類地重新整理，放入書柜。最高層放上爸爸媽媽的工具書、教材書、養生健康書……；下一層擺放上我的課本、古詩詞、國學經典、工具書。緊接往下兩層擺放故事書：童話、繪本、國際大獎小說、勵志、人物傳記；百科全書：《十萬個為什么》、《從小愛科學》、《世界地理全知道》……。擺放時，我也注意了一下顏色的搭配，白色擺在紅色的旁邊，黃色擺在藍色的旁邊，紫色擺在綠色的旁邊，遠遠看去，非常漂亮。最底下一層擺放各種棋類、美術用具等，媽媽還在我的書柜角落里放了干燥劑。
我看著擺放整齊的書柜，心里舒服極了。以后我一定要做到“讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊。”
五年級作文整理書柜 第十篇
這時，我情不自禁地想到了古代詩人所描繪的春天的景象：碧玉妝成一樹高，萬柳垂下綠絲絳；如果這件衣服不適合你了，你只要同時按一下綠色和紅色的按鈕，就會出現一張表格，把你現在的身高，體重等情況輸入表格，再同時按一下黃色和藍色的按鈕，衣服就會變成適合你穿的衣服了。
有些難以割舍的東西突然就沒了。第二天,我趁自由活動的時候,偷偷地跑去問吳若云,12和3比,那個大;
” “我覺得有人拉我的腳。一股熱流冒上心頭。我說認真的吉吉最有魅力!
跳繩就像織布廠里的梭子上下來回地運動，還不時地發出“吧嗒、吧嗒”的響聲。我馬上撥通了畢波媽媽的電話，告訴他這二百元我不能要，畢波媽媽先是跟我客氣一番，又說在家里是畢波爸爸做主，她也不敢收下。“女人天生應為美麗存在，做了媽媽的人，更應將漂亮進行到底，生活才會更加美妙!
媽媽可是個大忙人，兩周才有一次休假。而過年了，有的人家在門上貼著守門神－―尉遲恭素材。雖然，他們離開了我們，但是他們的英雄氣概、堅持不懈、奮不顧身的精神，值得我們學習!
這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗而義無反顧的大義。在人們安詳和諧的氣氛中，我仿佛看見人們夏天里的奮斗拼搏，秋天時的碩果累累。記得他比我大一歲，我管他叫哥哥!
面對老師鼓勵的話語，面對班主任耐心的傳授學習方法。洪 怡文章通過介紹在公交車上和一位老奶奶的相遇時所發生的事情，刻畫出一個慈祥的老奶奶形象，接著，又通過爸爸和自己的對話，再一次升華了老奶奶的形象。微風吹拂，它就會搖擺著身子，好象在向人們點頭致意？表妹長得并不是很漂亮，甚至在我看來有些傻。
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五年級作文整理書柜 第十一篇
今天，我發現明天要歸還學校圖書館的那本書找不到了。我決定整理一下我的書柜，把書找出來。
書柜里的書歪歪斜斜、高高低低的，很不整齊，我覺得無從下手。正在我不知所措時姐姐來了，她說：“弟弟，你的書柜太亂了，最好把書全都拿下來，理一下再放回書柜歸位。”我覺得也是，于是我把書一本本的從書柜里往下搬。姐姐看見了對我說：“這樣可不行，一會兒放上去還是這個順序，堆得太高也不好整理，應該要把他們按類別分開放。”于是，我按不同類別的書分成一堆堆的。有科普類的、文學類的、拼音類的、繪本類的……我把繪本和拼音書放在一邊，準備送給我剛上小學的表妹。余下的書整整齊齊的開始放上書架。我想，以后想要挑哪本書就一目了然了。我突然發現原來學校圖書館里借的那本書就夾在兩本書的中間，終于被我找到了！
姐姐又說：“有些書太臟了，上面全是灰塵，你還是先用濕巾紙擦一下吧。于是，我拿起一張濕紙巾，折成了一個小長方形，在書本上從上往下擦了一遍，頓時，書的角開始卷了起來。這時，媽媽來了。媽媽說：“你不能用濕巾紙擦紙張，用撣子在書的封面和書頁上掃一下就行了。”聽了媽媽的話，我用撣子在書的封面和有一條條縫隙的書頁上輕輕地掃了幾下。果然，書上的灰塵就消失了，書變得干干凈凈的。我再把書一本本重新放回了書柜上。
書整理好之后，書柜好像變“大”了，我在書柜上擺上了一盆我最喜歡的豬籠草。看著整理過的整整齊齊的書柜，我覺得心里舒暢多了。
看來以后過一段時間就得整理一下書柜。就像功課一樣，過一段時間就要歸類整理復習一下，那才是一種好習慣。
五年級作文整理書柜 第十二篇
“母親是寬廣的田野，我就是田野里的谷子，在您的懷里慢慢長大、長高。過了一些日子，她終于做出了決定，決定回自己的家鄉，回到繁華的都市中去，不管怎樣她都要回去。可她絲毫沒有察覺，依然咪咪長咪咪短的叫著，真是氣死我了，算了，就這么著吧，誰叫我攤上了這么個主人呢;
晚上，在家里我心里一老師的話的要領，又一遍又一遍地在床上練習。小猴立刻把它埋下，勤澆水、勤鋤草，勤施肥。七匹駿馬齊飛奔!你們都欺負我。
我隨他入艙，只見一位青衫文士端坐于案前，便揖首道：“草民計然見過白大人。終于，我先開口了：往事如煙，也只能隨風罷了;”說著，我們便開始作好準備進行扔樹葉戰了。(《診斷書》)11.巧用聽課筆記聽課時間： 2000年9月15日聽課目的：以小學二年級學生為示范，研究探討“誠實做人”，以《誠實的孩子》為內容，教育孩子“誠實做人”。
”爺爺也常常說我是個“小書呆子”！還有他那個媽媽，居然生了他，黑不黑白不白的野種。
“一夜連雙歲，五更分兩天”。我的心狂跳不停，像是要蹦出了嘴，手腳也不聽使喚了，臉騰的一下變得紅了！”他總喜歡說我是大師。外星人奸笑著，然后向小明他們走去。
一個人呆時，沒有可傾訴的人，只有抱著娃娃自言自語！三個月后，他每天頂著一對熊貓眼去上班。我也高興極了，從此就會多一個人陪我玩了，后又轉念一想：唉，等他長大了我都大學了。
五年級作文整理書柜 第十三篇
我從小愛看書，是個小“書蟲”，我的房間里面最多的是書，最漂亮的當數那個大書柜了！那是五歲生日時媽媽送我的禮物。大書柜是我最好的朋友，整個書柜里的書分類擺放，整齊有序，連爸爸都夸我是個“小小圖書管理員”。這可得歸功于媽媽的指導，我不禁想起了第一次收拾書柜的情景。
“媽媽，我新買的巧虎書呢？”我著急地問媽媽。
“你再好好找找。”媽媽一邊拖地，一邊回答。
可我找遍了整個房間都沒找著，傷心地要哭了。
“媽媽教你整理書柜吧！”媽媽放好拖把，溫柔地對我說。
“好呀！”我高興地回答，“怎么收拾這些書呢？”
“同一系列的書是好朋友，就比如巧虎的書，要將它們放在一起，不然它們會傷心的。”
“我一定不會讓它們傷心！”我自信地說。
我把巧虎的書放在一起，退了幾步，一瞧，書一高一低，好奇怪，就問：“為什么巧虎的書被我放在一起了，看上去這么奇怪？”
媽媽仔細看了看，說：“你看，它們也是有高矮的，我們一起來幫它們排隊吧！”
媽媽把《巧虎小故事》全拿出來放在《巧虎活動用書》的后面，從高到矮地“排隊”。這一排隊，新買的巧虎書也找到了，我高興得一蹦三尺高。我學著媽媽的樣子把別的系列的書全都從高到矮排好了，再一瞧，這一系列凸出來一塊，那一系列凹下去一塊，好像有人在上面挖了個坑。媽媽看了我擺的書說：“系列之間也要從高到矮哦！”我馬上按系列把書排列起來，還沒排好，我就累得汗流浹背，媽媽看了馬上跑過來幫忙。不一會兒，書都整理好了。
媽媽把多出來的單獨的十本書，放在書柜最上面一層的書架上，對我說：“還剩下的空位，可以放你的作品和借的書。”
“太好啦！所有的書都有家了。”我拍著手高興地跳了起來。
從此，我學會了自己整理書柜，也真正跟書成為了好朋友，更知道了什么叫勞動——它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉！
五年級作文整理書柜 第十四篇
今天，我打開書柜想找一本課外書來讀。可是書柜由于長期不整理，原先歸類好的書，現在已經亂了。有的書插在最上層，有的書插在二、三層，有的書橫躺著、有的書斜放著，找書很不方便。我想：既然作業已經做完了，何不把書柜整理一下呢！
想到這里，說干就干，我按照順序把書抱下來。因為書太多，若兩三本一起拿要花不少的時間。于是，我一口氣抱了十幾本，兩只手都抱不住，就把書靠在胸前用下巴頂住，然后輕輕地把書放在床上。
一次、兩次、三次……沒過多久，我的胳膊就酸了。“我不干了，等媽媽回家再說吧。”我剛想到這兒，立刻又否定了自己的想法，干活怎么可以半途而廢呢？要干就得好好干！想到這里，我又鼓起干勁，兩只胳膊用力地把書抱住，繼續把書從書柜上搬下來。好一會兒，書終于全部被搬下來了。
下一步該分類整理了。書要分成爸爸看的、媽媽看的、姐姐看的和我看的幾大類。爸爸愛看歷史書，媽媽愛看小說，姐姐愛看科普讀物，我愛看雜志類的書。我把每個人愛看的書歸成一類。按類分好書，又把書放到書柜上。一共有4層，最上一層是爸爸的，第3層是媽媽的，第2層是姐姐的，最下面一層是我的。
媽媽回來后，看見我把書柜整理得那么好，夸我做得對。這時我心里像比吃了蜜還甜！