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五水共治作文200字三年級 第一篇

正文內容簡介：聽媽媽說，我們是青山綠水的江南水鄉，但現在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳，清澈見.....

聽媽媽說，我們是青山綠水的江南水鄉，但現在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳，清澈見底。魚兒們在水面吹泡嬉戲，人們在河里淘米洗菜，河邊的清晨十分熱鬧。

可從我有記憶以來，看到的卻是五顏六色的河道，還不時散發著種種化工顏料的味道；河岸邊漂浮著各種垃圾，春夏季節河床滿是水葫蘆瓢，連船都不能行進，環衛工人每天早早地清理垃圾；誰也不敢下河游泳，河水中再也見不到魚蝦的蹤跡。

“美麗的河流，請你留下來！”我們小隊一起呼喊到。小隊尋訪身邊美麗的小河，為河水藍藍而努力。我們沿運河走了許久，卻始終沒有找到媽媽記憶中的河流，沿途看到的卻是渾濁不堪的河水，不時可以看到沿河漂浮的塑料袋，偶有環衛工人清理垃圾的身影，河水和兩岸美麗的風景格格不入。

水是生命的源泉，水藍藍小隊一定會努力盡自己的力量留住小河的美。小隊撿拾岸邊的垃圾，邀請爸媽加入我們的隊伍，走進社區做治水宣傳，不斷地為我們未來藍藍的天、藍藍的水努力著。

五水共治需要每個人的努力，也是每個人應有的責任和義務，如果人人都能做到節約用水，自覺保護水源，那水藍藍的未來將不再遙遠。

五水共治作文200字三年級 第二篇

暑假是我們最快樂的日子，可以無憂無慮的玩耍，但我們要過一個快樂、充實、有意義的暑假，為響應“五水共治，剿滅劣V類水”活動的號召，積極開展暑期社會實踐活動“我是小小護水員”。

8月13日，我們湘師實驗小學401班的（亢筱雅、何蔚銘、王一涵、許愿、裘超楠、孫博楠、聶明）7名同學組建了一支志愿小隊小水滴行動隊，冒著高溫，在家長的陪同下來到我們家附近的護城河開展護水志愿活動。

為了開展好本次護水志愿活動，我們早早地開始準備了，制定方案、收集資料、撰寫倡議書、調查表，準備各種工具等。

早上大家到體育館西門集合后，配戴好小小護水員的紅繡筒，穿著統一的班服，貼上我們的小水滴行動隊的標記，在旗手裘超楠的帶領下，頂著炎炎烈日來到護城河開始“五水共治”宣傳活動。

我們首先了解到護城河周邊的水環境及其保護基本現狀，然后我們進行了清理護城河岸的活動撿拾垃圾，隨后向路人發放了我們編寫好的“五水共治倡議書”并耐心講解五水共治的重要性

雖然天氣很熱，但隊員們還是覺得這次活動收獲很大，能為五水共治宣傳活動盡一份力，大家都很開心。

上午做完一系列活動后，午間稍做休息，下午我們又走訪了一些市民，填寫五水共治調查表，最后到同學家長提供的教室里觀看五水共治PPT，了解水知識以及五水共治“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的內容。

保護環境人人有責，我們相約，從今天開始，愛水節水護水，助力五水共治，人人貢獻一份力，共同建設美麗蕭山。

五水共治作文200字三年級 第三篇

人類離不開水，動物離不開水，植物離不開水，一切生物都離不開水。水是一切生命的源泉，我們要珍惜它，愛護它。

在人們傳統觀念里，水是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭”的。打口井可以抽井水用，河里挑水不用付錢，即使用自來水也是很便宜的。但是，由于環境的污染和生態的破壞，可以利用的地下水和淡水資源越來越少，就拿我們生活的城市的環城河來說吧，聽爺爺講，過去，是清澈見底的，魚兒在水里歡快地嬉戲，而現在呢？由于被沿岸工廠的工業廢水和市民的生活污水所污染，清澈的河水變得渾濁了，并且發黑發臭，找不到魚兒的影子了，這是一幅多么悲慘的畫面啊！

我們要保護水源，更要節約用水，從小事做起，從身邊做起。家里，我們要擰緊水龍頭，不讓水滴流失；我們可以用洗衣服的水和洗完菜的水沖馬桶……只要做個節水的有心人，處處可以節約用水。

為了保護我們的母親河，我們要號召社會“植樹造林，美化環境”，勸阻老百姓不要在河里洗衣服，亂扔垃圾等，更要阻止工廠偷排廢水，還我們一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清清、魚兒歡暢的美好生活環境。

保護水源，節約用水，人人有責。

五水共治作文200字三年級 第四篇

五水共治-節水，從我開始

老師說，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這些項目。但對于我們小學生來說，節水是我們能夠做的。

在家鄉過去的母親河清澈見底，許多魚兒在水草中嬉戲打鬧;夏天，走在河邊，一種從未有過的涼爽涌上心頭……而此刻呢，河流渾濁不清，一條條死魚漂浮在水面上，讓我們覺得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢?原先，人們不斷向河流、小溪排放污水;一些游客們往河里亂拋垃圾，對水生生物造成了嚴重地毀滅性打擊。

除了對水的污染，還有一些對水的浪費現象。比如，用完水不關水龍頭，把水龍頭開得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒有重復利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開它!我們需要它!所以我們務必保護它!

那么我們能夠做些什么呢?我想：除了及時關水龍頭，用水時把水龍頭調小之外，我們還能夠對我們的水進行循環利用。比如，淘米的水能夠用來洗菜，之后用來洗碗，最后能夠用來沖廁所或澆花;第一天漂洗過衣服的比較干凈的水能夠用來洗第二天的衣服，之后再用來拖地，最后用來澆花……

地球母親哺育了我們，我們應讓這顆藍色星球繼續持續下去。此時此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一齊保護我們的水資源吧!”

五水共治作文200字三年級 第五篇

在我的心中，水是清澈的。水里有許多小魚，水面上有茂盛的荷葉和開滿艷麗的荷花，而且干凈無瑕。

而現在的小河，恰恰和我心中的小河相反。因為它正遭受著人類的摧殘。原本干凈的水面上到處漂著各種各樣的垃圾：頭號就屬塑料袋、可以說是五顏六色，但正是我不想看到的。其它的還有塑料瓶、有方便面盒子、有餅干的包裝袋等等，數不勝數，好像小河就是他們的流動垃圾桶。

還有些人更可惡，把有毒的廢水排到河里，把河里的小魚、小蝦都毒死了。原本清澈見底的小河變得骯臟不堪，時不時的發出難聞的氣味。被污染的河水灌溉到農田里，農作物就會吸收有害物質，人食用后有害物質就在我們身體里了，就連生病都不知道是什么原因造成的呢！

我心目中的小河是這樣的：河邊可以洗菜、洗衣服；小朋友們可以在河里游泳嘻戲；老年人可以在河邊散步，鍛煉身體……而現在的小河，水是渾濁的，也不再有清新的氣息。根本沒有人愿意在河里洗菜，也不愿意在河邊散步，更不愿意在河里游泳了。

所以我替小河向大家呼吁：我們要保護小河，不要讓它再受到污染了。這次經過政府五水共治的決心和我們大家的努力，我相信不久的將來，我心中的小河一定會回來的，而且會變得更美。

五水共治作文200字三年級 第六篇

在很久很久以前，宇宙中出現了一個美麗的星球，十億多年后這個星球上出現了一個微小的生命——細胞，又過了幾億年后，這個地球上出現了許許多多的物種，并漸漸出現了人類。這就是我們偉大而美麗的地球母親！

人類的科技飛速發展，生活品質一天比一天好，各種各樣的工廠和直插云天的高樓大廈拔地而起。可是人類在做這一切的時候，只顧著自己的利益，而不顧后果的肆無忌憚地破壞環境，甚至污染了生命生存之根本——水。人人都知道，沒有水任何生命都生活不下去。在我家的不遠處，有一條小溪，聽我父母說，十年前，這條小溪還是清澈見底，許多魚蝦在水中歡快地游來游去。翻開一塊石頭，就看見一兩只小螃蟹鉆出來，這蟹煮起來可比得上陽澄湖大閘蟹呢！現在看，水里到處都是垃圾，幾乎看不到魚蝦，螃蟹也沒了，有時候，水還發臭，什么東西都往里扔，真是慘不忍睹啊！直到“五水共治”這個活動出來后，人們才醒悟了。河流及河流邊上的環境大大改善。300米內的養殖戶全部拆除或搬移，水質有了大大的改善。村民們洗菜的垃圾不往溪里扔了，洗衣粉用無磷的了。人類已經做錯這么多了，是時候應該補救了。為了我們共同的家園，讓我們行動起來，一齊加入“五水共治”的隊伍！

五水共治作文200字三年級 第七篇

五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個大目標、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發展的關鍵之策。浙江是著名水鄉，水是生產之基，生態之要，生命之源。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉型，既優環境更惠民生。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水；進行五水共治，是平安浙江建設的題中之義，直接關系平安穩定、關乎人水和諧。

我們百和假日小隊以“抓節水”展開了調查。我們先去采訪老爺爺，家里5口人，每月用水約30噸，節水的辦法：每次用洗臉的水去洗腳，再去澆花，有時還把洗臉的水用來拖地。然后我們去采訪大伯伯家里3口人，每月用水約20噸，節水的辦法；用洗臉的水去沖馬桶。最后我們去采訪了大媽媽，家里3口人，每月用水約30噸，只是想過節約用水，但實際沒有操作過。

珍愛生命之水，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫。

水是生命的源泉，珍惜水就是珍惜您的生命。請珍惜每一滴水。節約用水，從我做起。

五水共治作文200字三年級 第八篇

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

在平時的生活中，水對我們來說都很重要，沒有水，就不能燒菜燒飯，不能洗臉洗澡，基本的生活保障都不能提供。人不吃東西可以維持三周，可是不喝水卻只能維持3天。

現在有太多的工廠會排出不干凈的黑水，就是我們所說的工業污水。聽媽媽說以前的五里塘河清澈干凈，人們在里面洗菜洗衣游泳，河里還有魚和蝦呢，后來三墩成為了工業園區后，河里的水開始變臭、發黑，甚至有很多的垃圾。這條養育了很多三墩人的五里塘河變成了臭河。直到四五年前，政府加強對工業污水排放的整治，嚴禁工廠向河道排污，并派專門人員在河面上打撈垃圾，這樣持續到現在，大家才又依稀可以看到比較清澈的河水，只是現在已經沒有人去洗東西也沒有人去游泳了。

雖然我不能去控制工廠排放污水，但我可以在生活中做到節約用水。在家里，我用洗腳水來沖廁所；媽媽還用淘米水洗臉，既美容又節約用水；奶奶把洗菜后用的水用來拖地或者澆花。如果在公共場所看到水龍頭沒有擰緊，我也會上去將水龍頭擰緊；節約生活中的點點滴滴，才可以積少成多。記得有一節美術課，老師讓我們畫保護水資源的畫。有一部分同學畫了一只眼睛，從眼睛里流出一滴眼淚，旁邊寫著：別讓你的眼淚成為最后一滴水！還有的同學畫了一個瓶，上面寫著：地球上最后一瓶水。（三億元）下面畫著許多小人，都說：“我要買！我要買！”不管你多有錢，你再也喝不到水了。還有的同學畫了干裂的土地，許多小人都拿著水瓶，大叫：“老天呀，趕緊下一場雨吧！”還有同學畫了一把倒著的雨傘，許多雨水都落到這把雨傘里，通過凈化，這些臟水就可以喝了。同學們都想節約用水，保護我們共同的家園，保護我們自己！

這次國慶，我和爸爸媽媽一起去了遂昌的塔石鄉。這里風景優美，游龍潭的水清澈見底。塔石鄉政府的工作人員說，他們這里有個水庫，是飲用水庫，為了保障水源不受污染，所以這里的風景都不曾開發，也不做任何宣傳，為的就是能夠保障供水不被污染。我恍然大悟的對媽媽說：“人多的地方，就會有很多人亂扔垃圾，就不能保護環境了。”

從這么多點可以看出，水對我們有多重要！請大家一起節水，不亂排放污水，讓我們都保留干凈的水，別讓你的眼淚成為最后一滴水！

五水共治作文200字三年級 第九篇

一個包裝袋經過整形、化妝后，來到了一個餐館里，正式上崗了。

在餐館里，包裝袋仿佛找到自身的價值。它被裝上了面條，跟著面條一起，被送到了一個小伙子的手里。那個小伙子吃完面，手一揮，包裝袋掉進了一條小河。

包裝袋看見身下的河水烏黑烏黑的，還聞到一陣陣臭味。它捂住鼻子，四處張望，卻連一條小魚的影子也沒見著。難道這就是自己最終的歸宿？包裝袋很迷惘。

沒多久，包裝袋驚喜地發現，雖然沒在河里見著傳說中的小魚小蝦，身邊卻有好多同伴：包裝盒、廢瓶子、泡沫板，還有一些散架的紙板箱子。

包裝袋緊鎖的眉頭舒展了，因為它喜歡漂在小河上，何況還有那么多朋友相伴。

這時，河邊走來一位老人和一個小女孩。小女孩捏著鼻子說：“哎呀，真臭！上面還有那么多垃圾，臟死了！”老人嘆了了口氣，說：“你可不知道，這條河是我們的母親河。以前，這里的河水是清澈見底。每天都有小孩子來這兒玩水，游泳，捉魚，摸螺螄。家家戶戶在這兒洗菜，淘米呢！”

“那這條河現在怎么變成這樣了？”小女孩不解地問。

“哎…”老人又嘆了口氣，“隨著工業的發展，一些工廠開始往河里排污水，人們也隨便往河里倒垃圾，所以，河就成了現在這個樣子。”

包裝袋明白了，藍天碧水不是神話，水中魚蝦嬉戲也非傳說。原來，小河并非它的家，它竟然是污染河的罪魁禍首呀！它變得郁郁寡歡，它開始厭惡自己是只包裝袋。

這時，一只小船駛來。船上的工人一邊打撈垃圾，一邊說：“現在政府推行了‘五水共治’，叫我們打撈垃圾，雖然累了點，但也值得。” “對，對，”另一個人連聲應著，“河道干凈了，又可以游泳了，多好啊！”

包裝袋聽了，知道他們要把自己撈上岸去，高興極了！它哼著小曲兒，漂到船邊，被撈上了船，開始了新的旅程……

五水共治作文200字三年級 第十篇

五水共治包括治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。

在我們生活中都離不開水，如果沒有了水，大地和世界萬物都沒有了生機；如果沒有了水，我們也無法生存；如果沒有了水，海底世界的小魚們就沒有了它們僻靜的家。

例如：一條溪流在山與山之間都有著密切的關系，它也是世界水資源之一，它可以將森林中的動物、植物哺育得很好，在別的地方人們也不知道高山中間隱藏著一條溪流，這可以幫助他們在饑渴的時候給他們唯一活的希望…

在生活中也有著這些例子，我們要珍惜水資源、把每一滴水分給每個人。

我們要從身邊小事做起，可以把看到污染水資源的事件或者把垃圾扔到小河里(水資源)的事件盡自己最大努力去保護它，使它不受到破壞，讓它把水無私奉給每個人。

五水共治作文200字三年級 第十一篇

浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。

一個繁榮的城市，不，確切的，是一個繁榮的現代化工業城市。因“工業”二字，它必定淪此浩劫。

21世紀的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發達飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年GDP在節節升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環境的污染，生態平衡的破壞。

為此，“五水共治”這個名詞正式問世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，而目前的社會主抓的是前者。

今天下午，我帶著手機，漫步在調查的路上。久經周轉，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業污水，毫無頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區旁的河道均有此跡象。不過社會也對此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個牌子，見照如下：

身為初中生的我們，盡管能力有限，但這并不阻擋著我們共治的進程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會中，積極配合有關機關單位，調查河道，發現污源，并完成調查報告上遞給治水機關。的確，這些做法看起來有點愚昧可笑。但事實正是如此，五水共治是一個漫長的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個過程將是無盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護環境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來！

五水共治作文200字三年級 第十二篇

一切生命活動都起源于水。水，是人類生命的源泉，是人類生活必不可少的。如果沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不能如此多姿多彩。水在人們的心中，往往認為是最廉價，是永遠取之不盡、用之不竭的。可事實上10多億人喝不到清潔水，許多城市也面臨著缺水的危機。

水現在受到嚴重的污染。過去是清澈見底，魚兒在水里歡快地來回穿梭，那水就是天然的礦泉水可以喝下去。那是一幅多么美麗的“畫”！而現在呢？原本清澈見底的河水變得烏黑烏黑，還漂滿了花花綠綠的垃圾。有的河流魚兒已經絕跡，有的河流已經發出了陣陣的惡臭，有的河流已經變成了“垃圾箱”！這是一幅多么悲慘的“畫”啊。你們看差距多大啊！

水是人類的生命線，而我們人類卻為了能夠穿得暖，已私自開創了成千上萬家的工廠，有的工廠偷排污水，污染了數不計數的河流！這一家家工廠就猶如一把鋒利的剪刀架在了生物的生命線上，我們人類破壞了水資源就等于是在給自己挖墳墓！

我們紹興是魚米之鄉，更應該做到“五水共治”從治污水、排澇水、抓節水、防洪水、保供水做起，就讓我們從一點一滴開始，人人珍惜水資源，人人珍惜每一滴水，大家趕緊行動吧！千萬不要讓那個世界末日的傳說變成現實！

五水共治作文200字三年級 第十三篇

每天中午，媽媽都是騎著摩托車帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經之路。今天，我們和往常一樣，正準備回家吃午飯，路過那條河時，卻發現路堵了。

晚上，我一寫完作業，就打開了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要非常重視的問題，可為什么會在江南水鄉出現這個問題呢?原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質;所以，才會出現“五水共治”。這五項是浙江省新一輪改革發展的關鍵之策……

我在想，那些工人在治理河水的時候，會不會埋怨呢?可是，他們又有什么資格埋怨呢?河水便成現在這個樣子，有許多的因素在我們人類身上。每當我們在往河里人垃圾的時候，我們又何曾想過會是這樣的后果呢?很多人會這樣子想：我們只扔了一點點垃圾，怎么會把河水變成現在這個樣子呢?那可真是大錯特錯!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪設想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們人類都難以生存下去。有一句話，明明白白的講述了這個道理：“任何降臨在大地身上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”

五水共治作文200字三年級 第十四篇

我家住在水頭。頭頭，顧名思義，就是水源。我們這里的水一直很好。

我們學校旁邊有一條小溪，叫京西。據我們老師說，他們年輕的時候，京西就像一個濃妝淡妝的女人，的翠底妝，墨綠色的眼線，讓她的眼睛那么清澈透明。

可是現在，京西看不到原來的樣子了。妝容不再清新翠綠，臉上卻涂著濃濃的黑泥。渾濁的瞳孔上漂浮著各種各樣的垃圾。

為什么現在的步道溪和過去的步道溪「完全不同」？這都是因為我們的居民。為了方便，他們伸出手，把垃圾扔進了小溪。看著垃圾在空中劃過一道弧線，然后掉進水里，濺起一片骯臟的水花，他們甚至心里都有點竊笑。有些孩子調皮地在小溪里撒尿。

最糟糕的不僅僅是這些。在被稱為“皮都”的水頭鎮，皮革廠總是有許多污水孔，將污水排放到大大小小的溪流中，大量的污漬沿著污水管道流入河流，使原來干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染。

現在水頭成了名不副實的水頭。原本清澈的小溪變成了臭氣熏天的下水道。不知道什么時候，美麗的女人京西——，失去了從前的潔癖和美貌，在人類的魔掌下難逃厄運。她被迫接受垃圾和污水的洗禮，讓她失去了青春的容顏。很多本來可以直接消耗掉的水也毀得面目全非。

朋友們，水是生命之源，是生產的關鍵，是生態的基礎。我們的家園、人類、動植物和地球上的自然都離不開水。治愈五水是我們每個人的責任。讓我們從身邊的點點滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水從源頭變清，讓水頭從水中變美！

五水共治作文200字三年級 第十五篇

五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水，這是五個非常重視的問題。在縣政府的號召下黃宅二小為進一步響應和支持我縣“五水共治”、“創無違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學校形成“五水共治，人人參與”的良好社會氛圍，圍繞“五水共治”開展了一系列活動。在十一月初我們學校開展了每個村的撿垃圾活動由學校老師帶隊，到學校附近的海塘，后江村，上潮溪等地進行活動。老師和學生對每個角落和垃圾溝都認真地進行了清掃。

在我們浦江縣，有一條浦陽江。聽周圍的老人說，以前我們的浦陽江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著家常，看著河里清澈的河水，活潑的小魚在那里游來游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個個電鍍廠，一家家的水晶產業，排出的污水都進入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的人們漸漸遠離那里。如今，在全國展開了五水共治活動，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學校的共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開始煥發光彩。看著小河恢復了原來的光彩，人們的心中也歡喜。

五水共治雖然很難，但是在我們縣委領導和群眾的萬眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著我們，呵護我們的成長，不能讓她毀在我們的手上，我們應該讓她更好！

五水共治作文200字三年級 第十六篇

誰是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當于人們還瀕臨滅亡。

水，為了我們，可以無私的把自己奉獻給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費的它們。也許你并不知道，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把干凈的水一把一把的浪費掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!

地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎？當你在公共洗手間時，有一個水龍頭是關緊了的嗎？當你看到川流不息的人時，有一個是節約用水的嗎？人來的行為能不可恥嗎？水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊!

以前的地球是那么美好，藍天清鮮得沒有一點污漬；水清澈得能見到底；樹林茂盛的沒有一點空隙，可是現在，再也沒有藍天，整天陰沉沉的，不時還有著霧霾，再也沒有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹干，這都是誰的錯？人們的自私將會讓世上萬物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎？

所以，從現在開始治水還來得及，讓我們將水更好地利用起來，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類的眼淚。

五水共治作文200字三年級 第十七篇

什么是生命之源？什么是人們必要的東西？那就是水。水，是人們賴以生存和發展的不可缺少的重要的物質之一。人們的生命一刻也不能沒有水，如果水沒了，那人們的生命也瀕臨死亡。

以前的地球是多么好！天空是那么藍，草地是那么綠，水是那么清，空氣是那么清新。可是現在，已經沒有了清澈見底的小溪，而是有著黑色的溪水，并且還看到一些垃圾漂浮在水面上。這是怎么了？原來，很多工廠都把廢水排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質，還有一些人把垃圾扔到河里，一些垃圾漂浮在水面上，其他的就沉到水底，永不腐爛。

幸好，終于在2013年11月29日浙江省委十三屆四次全會提出了“五水共治”，五水共治即治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節水。這是一個很大的目標。并且治水歷來都是興國安邦的大事。我國歷史上就有很多治水名人，如大禹，西門豹，李冰等等。所以治水是非常重要的，意義重大，任務迫在眉睫。

水，不僅是資源要素，也是文化要素，是文化之源，文明之源。

浙江省是一個非常著名的水鄉，因水而美、因水而興、因水而名。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水。所以，讓整個浙江省的人民一起攜手治水吧！創造出一個最美浙江。讓天更藍，水更清，草地更綠，空氣更清新，我們的故鄉——浙江更美，更好！

五水共治，人人有責！我們一起攜手治水吧！

五水共治作文200字三年級 第十八篇

“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”這句話大家都非常熟悉，沒錯，這就是五水共治。

水是生命資源。沒有水，人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的水資源已經很少了，可是那些愚蠢的人類卻那么不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它。科學家們進過測試表明，如果人類在那么下去一百萬年那么那時的地球便是一個無水星球了，而它的最后一滴水便是我們那后悔的淚水。

但是，在我們的日常生活中，浪費水資源的現象相當嚴重。我們的周圍，浪費水資源的情況十分驚人。單說我們學校，我們曾經留意過，教學樓的自來水龍頭，有時人們用完了水，卻因為別的事情忘記了關水龍頭，任那寶貴的水流失。有時是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停。有一位科學家曾經推算過：如果水龍頭不關嚴，水一滴滴的流，一小時就以流36公斤水，一個月要浪費噸，如果水呈線狀流，一個小時就可以流17公斤，如果像這樣流，那在一個晚上會流失多少呢？

每天早上，當你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息？你知道那是誰的嘆息聲嗎？是我們偉大的地球媽媽！你知道她為什么哭嗎？她為人類的忘恩負義而感到悲傷絕望；是水對人類的呼喚：不能再浪費一滴水，因為就是這一滴水，也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，所以——請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了！

五水共治作文200字三年級 第十九篇

“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”這句話大家都非常熟悉，沒錯，這就是五水共治。

水是生命資源。沒有水，人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的水資源已經很少了，可是那些愚蠢的人類 卻那么不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它。科學家們 進過測試表明，如果人類在那么下去一百萬年那么那時的地球便是一個無水星球了，而它的最后一滴水便是我們那后悔的淚水。

但是，在我們的日常生活中， 浪費水資源的現象相當嚴重。我們的周圍，浪費水資源的情況十分驚人。單說我們學校，我們曾經留意過，教學樓的自來水龍頭，有時人們用完了水，卻因為別的事情忘記了關水龍頭，任那寶貴的水流失。有時是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停。有一位科學家曾經推算過：如果水龍頭不關嚴，水一滴滴的流，一小時就以流36公斤水，一個月要浪費2。6噸，如果水呈線狀流，一個小時就可以流17公斤，如果像這樣流，那在一個晚上會流失多少呢?

每天早上，當你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息?你知道那是誰的嘆息聲嗎?是我們偉大的地球媽媽!你知道她為什么哭嗎?她為人類的忘恩負義而感到悲傷絕望;是水對人類的呼喚：不能再浪費一滴水，因為就是這一滴水，也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，所以——請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了!

五水共治作文200字三年級 第二十篇

在我居住的小區，有條小溪從小區中間蜿蜒而過，溪水清澈無比，一座木制

小橋架在溪上，小溪旁邊的亭子掩映在垂柳之中，構成一幅美麗的景象。

自從我五歲搬入小區起，就總愛和小伙伴們在那里玩耍。在春天，我們在小木橋、小溪旁的巨石邊跑來跑去，你追我跑。盡管如此，我們還會時不時地停下來，瞧瞧有沒有小魚兒在水中暢游。在夏天，我們躲在一個地方捉迷藏，邊躲邊聽青蛙的演唱會。在秋天，當我們從小溪邊走過，落葉鋪成的小路就像是地毯一樣，每跨出一步，就會有“咔擦咔擦”的響聲陪伴著我們。到冬天時，我和小伙伴們拿起一塊塊大石頭砸向被凍得厚厚的冰面，期望小魚快點游出來。

但是，此刻這一切只能當作回憶了。一些不講禮貌的小區居民盡然將拖把、衣服放進溪水中洗;有些人將臟水倒進溪水中;有些人把果核隨口吐進溪水中。原本清澈的溪水令人慘不忍睹：遠遠望去，一大片一大片的肥皂泡沫在水中不緊不慢地漂浮著;一大堆一大堆的生活垃圾隨處可見。溪水真是渾濁不堪，臭氣熏天。天氣熱的時候，飄過小溪邊，耳邊時不時地會響起蒼蠅嗡嗡聲。此刻只要想到這條小溪，心中就會立刻起疙瘩。因此，很多小區里的居民不管有多急的事，都會避開繞遠路走。

此刻每當我從小溪附近經過，腦海中常常浮現出這樣一條小溪。水清澈地看得到水底的小石頭，小魚兒在水底歡快地暢游;水面上沒有任何垃圾。春天，小溪周圍百花盛開，桃紅柳綠;夏天，綠樹濃蔭蔽日，人們在樹蔭底下休息、娛樂、鍛煉;秋天，綠樹換上五彩的新裝時;冬天，遠遠望去雪白的一片，溪水凍成結實的冰面，小孩子們在歡快地玩耍……

我真期望我心目中的小溪能變成現實，能夠再次成為我們小孩子的娛樂天堂。

五水共治作文200字三年級 第二十一篇

水為生產制造之基，綠色生態之要，生命的起源，我們要愛惜水、喜愛水、節約水。沒有水，不但動、綠色植物存活不上，連人也存活不下來。大家浙江省因水而名，大家應當好好地維護它。

校園內都不除外，洗手消毒時還要留意節約水。和以往一樣我緩緩的趕到洗手間，開啟一點點水，提心吊膽地用水對著手。忽然，“嘩”我向后一躲，蓄水池里濺起了極大的浪花，將我的衣服褲子打濕了一大塊。而邊上的小弟弟仿佛并沒有要停住的含意，再次把水龍頭開到較大 ，拿手捧住水用勁向后一甩，把水全潑在另一個小弟弟的身上，他也不甘落后又打開了水龍頭用水潑，兩人你潑我，我潑你，因此我變成不銹鋼水槽受害人。

我恨之入骨了，喊了一聲：“停。”隨后彎彎腰對在其中一個小弟弟說：“小弟弟，你不能那樣，也不可以那樣！”

小弟弟回道：“為何？我們在玩啊！”

我：“你回過頭來啊，你的衣服褲子全被潑濕透了，那么你等會兒上課的情況下該怎么辦？好么？弄不好還會著涼呢！還有，大家的友情難道說要毀在這種水上邊嗎？最重要的是你將水龍頭開那么大，你了解你一共消耗了是多少飲用水嗎？如果你消耗一滴水的情況下，你也就會喪失一滴水，人假如不想吃飯能夠活三周，可是人假如不喝水得話就只有活三天！你要被渴死嗎？”

小弟弟咬緊牙抖了抖說：“不，不必，我想節省用水！”說罷他趕忙合上了水龍頭，跑跑跳跳地返回了課室。

請大伙兒一起節省用水，不亂排出廢水，使我們保留住整潔的水資源，別讓誰的眼淚，最終變成一滴水！

五水共治作文200字三年級 第二十二篇

同學們，你們知不知道什么是我們的生命資源？是水，如果這個世界上沒有水，不管是動植物，還是人類，都回頻臨滅亡。

水，為了我們，把自己無私地奉獻給我們，不惜一切事物，而我們卻那么的殘忍，不但不珍惜它們，反而一次又一次地把它們給浪費掉。也許你們并不知道，水是多么的寶貴。有了水，可以澆花、淘米、洗菜、洗衣服、解渴……有著許多的用處。但你們知不知道山區那里的孩子是多么的可憐啊，他們的一生中能喝到幾口干凈的水，甚至喝不上一口干凈的水；能洗幾次舒服的澡；能吃上幾碗熱氣騰騰的米飯和幾口香噴噴的菜啊！而另一邊的我們，把洗手間里的水龍頭開到最大，讓那干凈的水資源一滴一滴地流，一把一把地浪費。你可想而知，這些水可都是鄉村孩子最需要的啊！，我們應該一致行動起來，節約水資源，保護生態平衡。

我提出下面的一些節水的建議：

1、洗完手后，請把水龍頭關好；

2、淘米水可以用來洗菜；

3、洗澡水可以用來拖地；

4、洗臉水可以沖廁所；

5、洗衣水可以澆花；

6、洗手時，擦肥皂可以將水龍頭關掉，節省水；

7、洗澡時，起初可把未熱的冷水接到桶里，用來洗衣服、沖廁所、洗拖把、澆樹……

讓我們將水好好地利用起來，不要讓水傷心地流淚，否則世界上最后一滴水，成為人類的淚水。

五水共治作文200字三年級 第二十三篇

炎炎夏日，生活就更離不開水了。為了讓小朋友們從小就認識到河流的重要性和愛水節水的必要性，我們濮家小學萬家校區一（3）班智慧小隊，在暑期里組織大家參觀中國大運河博物館、杭州河道陳列館，“尋訪”杭州的備用水源——貼沙河，開展一系列的“五水共治”實踐活動。

星期六下午，我們智慧小隊在華潤萬家超市舉行“‘五水共治’知識宣傳暨義賣活動”，將整個活動推向了高潮。隊員們拿出自己的玩具、書籍等心愛的東西進行義賣，同時向廣大市民宣傳“五水共治”的相關常識，發放“生活中的節水小竅門”傳單，讓市民可以從親身做起、從小事做起，真真切切地參與到“五水共治”的活動中來。雖然我們年紀小，義賣得到的款項也有限，但很想為“五水共治”盡做自己的一點力，做一些力所能及的事！

五水共治作文200字三年級 第二十四篇

“五水共治，有你有我”，“節約用水，從我做起”，“愛護環境，人人有責”。這些口號吹響了治水行動的新號角，即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。我們生活的這座美麗的城市，水是我們生命的源泉，水文化讓我們懂得熱愛水，珍惜水，節約水的重要性。

家家戶戶都離不開清潔的水，每天，水嘩嘩地從水龍頭里流出，洗去污垢，帶給我們清潔的世界。生活中，我們經常可以看到這樣的現象：洗手、洗臉、刷牙或洗菜時，不關水龍頭，讓水一直流著；洗澡涂肥皂時不關水龍頭，在公共浴室或賓館淋浴后“人離水未關”；自來水管發生漏水或爆管，未及時得到修理；睡覺之前、出門之前或停水期間，忘關水龍頭；用水時的間斷，如開門迎客人、接電話、換電視機頻道時，未關水龍頭；老式坐便器水箱容量過大，大小便不分檔；洗衣服時不用手搓而用水沖，洗衣機水位過高；洗菜、解凍海鮮時使用“自來水沖洗法”。這些我們認為的小事，其實卻讓地球的水源越來越枯竭、渾濁。勿以惡小而為之，對于生活中的一些小習慣，要時時自律。治水與我們生活息息相關，因此人人都要參與進來，大家獻計獻策為五水共治出一份力。

只要我們愿從生活中的小事做起，從我做起，從現在做起，我想通過“五水共治”，我們的環境就會越來越美好，我們的家園成為花園的美夢便指日可待。

五水共治作文200字三年級 第二十五篇

五水共治就是治污水、抓節水、防洪水、排澇水，雖然這里面有幾個我們現在做不了。比如防洪水，保供水。但在治污水上，我們是可以出一點力的。

今天，我班里由陳俊、孔德建、陳越等組成了“五水共治小分隊”，以及其他班的幾支小分隊去河邊撿垃圾。我們班的人去河的中游，六（2）、六（3）與六（4）的同學分貝去河的上游和下游撿。

我們班撿的河邊垃圾很多，兩分鐘不到，每個同學的塑料袋里就裝滿了垃圾。垃圾的種類也多，鞋子、小的塑料泡沫、廢電池、臟塑料袋、香煙頭等。孔德建大叫了一聲：“有老鼠！”當時我們都被嚇壞了，河里怎么會有老鼠。瞪眼一看，原來一只死老鼠被人丟在岸上，已經腐爛得不成樣子。我捏緊鼻子，用兩根樹枝把老鼠給夾了起來，丟進垃圾袋。

四個班的同學，把撿到的垃圾丟到了垃圾箱里，因為有足足兩大袋，把垃圾箱裝得滿滿的。河里邊還有許多漂浮的垃圾，因為我們帶的塑料袋不夠了，所以就沒再撿。我說：“這里的河水這么臟，還是綠的，肯定有各種各樣的微生物在這河水中。”微生物在一定的溫度，河水又很臟的情況下，會繁殖得特別快。

這次在河邊撿垃圾，我有許多的感悟，人們這么會亂丟垃圾，怪不得河水不干凈。如果大家都這么亂丟垃圾的話，這個地球將會變成一個超級大的垃圾場，水都成了污水。為了讓河流更清澈，為了少制造污水，我們要養成不亂丟垃圾的好習慣！

五水共治作文200字三年級 第二十六篇

爸爸以前常常跟我提起他以前小時候的事情，說以前他們河水很清澈，它們夏天吃飯時，吃到一半就會跳下河去游泳，還可以在小河里摸到魚兒。可是現在的小河沒有了以前的清澈，現在的小魚不在活蹦亂跳了，為什么現在河水會這么的臟呢?

有一天，我們在吃飯時我忽然說起現在的小河為什么這么的臟呢?爸爸馬上神情嚴肅起來說:xxx現在的小河這么臟，哪有以前的小河干凈啊，還可以在里面捉魚，捉蝦，捉到蝦還可以直接吃了。現在的你們就只知道往河里面扔垃圾，扔一次性的袋子，使現的小河的水面的那么的臟。xxx爸爸不經發出感嘆。我十分慚愧。我心中的小河是非常美麗。春天到了，春姑娘敲開了河面上的薄冰，河水里映入了綠草紅花，魚兒在水里游來游去，構成了一幅美麗的水墨畫。

夏天，小河熱鬧起來了，小女孩們喜歡卷起褲腳，光著腳丫，在河里互相潑水；男孩子們就像泥鰍一樣在在水中暢快的游泳。美麗的荷花姐姐她齊齊綻放，向人們展示著它的美麗。小河沸騰起來了，到處洋溢著叫聲、笑聲。

秋天，小河里的水漸漸的變少了，失去了它往日的歡笑，安靜得像一個小姑娘。風平浪靜的水里一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。這時，一陣涼爽的風吹來，岸邊的楓樹葉子落了下來，仿佛像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，不時落入水中，落在水中的時候，它們由蝴蝶變成了小船，在水面上輕輕漂蕩。忽然，有幾只鴨子和鵝也來湊熱鬧了，只見它們“撲通，撲通”跳進水中，河里頓時熱鬧了起來。只有小鴨子還不嫌水淺，悠閑地游著，獨自享受著小河的樂趣。

冬天，河里的居民們關上了玻璃門窗，都睡起了大覺。等待著春天的到來。

這就是我心中的小河美麗而和諧。

五水共治作文200字三年級 第二十七篇

近兩年，整個浙江省都在談論“五水共治”。五水共治指的是：治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這五項舉措。之前我在電視上看到過很多企業向河流排放未經處理的污水，導致我們身邊很多河流都變了顏色并發出了臭味，使得我們的用水源和飲水源遭受著巨大的威脅。但我始終認為這些問題跟我們這些衣食無憂的小學生關系不大，直到有一次，我去內蒙古大草原游玩時，改變了這一想法。

記得去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了內蒙古大草原，那里風景優美，綠油油的草地一望無際，肥壯的牛羊歡快地嚎叫。我們準備在蒙古包里吃特色的蒙古餐，和往常一樣，飯前我先去洗手，但是我沒有找到洗手的地方。這里的老板告訴我，大草原上沒有自來水，也沒有河流，用水需要從很遠的地方用桶裝好運過來。所以洗完手的水他們還有別的用途，比如洗抹布。我忽然想起，平時我在家里洗臉水龍頭一直開著，喝不完的白開水全部倒掉，用水非常浪費。我終于明白了，浙江省倡導的“五水共治”意義之所在了。

“五水共治”確實非常重要，與我們每個人的生活都息息相關。作為一名小學生，我們要從節約用水做起，以后喝不完的白開水可以用來洗碗，洗臉留下來的水可以用來沖馬桶。我們要從自身做起，從珍惜每一滴水開始，為保護我們的生命之源——水，盡一份力量，請大家保護環境、節約用水。

五水共治作文200字三年級 第二十八篇

紹興水鄉，當然是以水出的名，紹興的水清澈見底，魚蝦成群，但是現在的水是水面綠油油的，垃圾遍布都是。水是無私的，在我們口干舌燥的時候是它為我們解除了干渴，在我們的農作物奄奄一息的時候是它為我們的農作物增添“光彩”，在我們的衣物臟的時候是它為我們的衣物清洗干凈。讓我們一起行動起來，加入五水共治，讓明天的水變得清澈見底吧！

陽光明媚的早晨，河面上傳來一陣死魚的臭味，我游了過去，驚奇的發現：“這，這不是我的好朋友嗎！”我呆呆的看了她幾下，便依依不舍地走了。這是因為他們人類的印染廠的口子里嘩嘩的往河里放彩色的水，開著大卡車把臭氣熏天的污水偷偷地往河里倒，還有那一群群老太太把我趕到一邊，自己卻在那洗衣、刷馬桶……我便立即游走了。

在水底綠油油的水草纏了我一身，我費了九牛二虎之力，才從中間逃脫出來。我發現今天很多水草繁殖得很快，還長得非常畸形。西邊的河段里的廢棄物幾乎堵住了河道，河水淺的時候蜿蜒波折，還得使勁擠開垃圾才能前進。突然我感到呼吸有點困難，感覺自己好像快成死魚了，我盡力的向干凈的水底游去，這才保住了小命一條。

同樣也在“避難所”的媽媽告訴我，人類終于醒悟了，做了一項五水共治的活動，分別是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，我還反駁道：“怎么可能，騙魚的，人類是一定不會這樣做的。”第二天早上起來，我發現垃圾變少了，綠油油的東西也沒有了，印染廠的口子也關上了，小花小草，也變的生機勃勃，我立刻想起了媽媽的話：“原來人類真的開始五水共治了。”那我也來出一份力吧。

讓我們一起行動起來，加入五水共治，讓明天的水變得清澈見底吧！

五水共治作文200字三年級 第二十九篇

“爸爸，什么是‘五水共治’?”“治污水、防洪水……還有什么呢?爸爸也記不清楚了。”“那我們一齊去電腦上查查資料吧!”最后，在看了許多視頻片段后，我明白了什么是五水共治，以及我們為什么要開展五水共治。

首先，我明白了五水共治就好比我們人的五個手指：大拇指是治污水;食指是防洪水;中指是排澇水;無名指是保供水;小拇指是抓節水。他們分工有別，和而不一樣，捏起來就是一個大拳頭。其次，我還了解了水是我們生活中不可缺少的東西。如果沒有了水，河里的小魚就不能呼吸;如果沒有了水，田里的禾苗就不會長大;如果沒有了水，生活在地球上的我們就無法存活。最后，我還學了一首有關“五水共治”的兒歌，讓我們一齊來聽一聽：美麗杭州你我他，清河治水靠大家。臟水不能排河里，污水如何拿來飲?河道不能去堵塞，洪水來了哪里藏?排水設施要通暢，澇水不退怎樣住?水源有限又寶貴，節水不搞很浪費。生活洗衣和做飯，供水不足挺難過。五水共治要做到，節水護水細分清。提高認識不旁觀，建成綠色小家庭。要當治水宣傳員，學好知識來普及。要當治水實踐員，獻計獻策都出力。要當治水監督員，舉報違法排污跡。告別陋習保水源，五水共治大家行!

等我長大了，我要做一名科學家，我要在天空中建造一座云朵城堡，讓各種云都快快樂樂地生活在里面。當我們需要用水的時候，它們就從城堡里飄出來為大家下雨，這樣的話是不是就不會再發生洪水了呢?我還要在每個排污口都裝上一道自動門，只要檢測到不貼合標準的污水它就會自動關掉。從此，河道變得清澈無比，小魚也有了干凈的家……我還有好多好多的辦法，相信在未來的某一天，這些辦法都會一一實現。

五水共治作文200字三年級 第三十篇

外婆家附近有一條清澈見底的小河。小時候，我常常會去外婆家，順道看看那條美麗的小河，時不時可以看見有幾條小魚在小河里嬉戲。

記得我上一年級時，就經常能看見垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上，雖然還存有不少小魚兒、小蝦米，但河水早已發臭，甚至還有幾只死魚浮在河面上。人們經過它時都會避開，或者捏著鼻子，頭也不回地跑過去。看著那一幕，我都覺得這條小河正傷心地向我哭訴：“人類太不愛惜我了，總是一個勁地往我身體里丟垃圾，害得我都發臭了，魚兒也不能生存了。”

當我上二年級時，再回到外婆家，便經常能看見來來往往的清理船只，它們經過的地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們不再像以前那樣往河里扔垃圾了，河水也隨之漸漸變得清澈。這時，小河淙淙的流水聲就好比是一首歡快的歌。

現在我上三年級了，上周去探望外婆的時候，我欣喜地發現，小河的面貌徹底改變了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹，還立著許多寫有“保護環境，人人有責”的宣傳標語牌，村民也養成了將先垃圾分類再扔進垃圾桶的習慣。這時候的小河仿佛笑著說著：“我終于變漂亮了”，然后奔向遠方。

短短幾年的時間，我見證了外婆家的小河，從清澈到骯臟，再由骯臟變得清澈，這是政府與群眾齊心合力的結果。希望今后人人都能和現在一樣，愛護環境，保護水資源，讓身邊的小河都能永遠清澈見底。

五水共治作文200字三年級 第三十一篇

你們還記得我們的母親河嗎？她用博大的胸懷孕育、滋養了五千年的華夏文明。她曾經是那么的美麗，古往今來，面對母親河壯麗的景色，悠久的歷史，多少人為她寫下了不朽的篇章。

春天，黃河開始融化，嘩啦嘩啦地向東流去，就像歡快的孩子。一陣春風吹來，河面上泛起一層層粼波，在太陽的照耀下，就像撒下的一片片碎銀；夏天陽光在河面上跳躍，河水如脫韁的野馬，一路狂奔！一陣大風刮來時，波浪一起一落，像一個個演員在舞蹈。大風去時，海面上又恢復了平靜，靜得像一面鏡子，沒有一絲漣漪；秋天的河水風韻獨具，一輪紅日漸漸落下山去，夕陽好像在河面上撒了一層五彩的玻璃片，閃閃發光，非常美麗；冬天，黃河一下變成了一條溫順的河，水流平緩，無浪無波。下雪了，河面結冰了，雪花落在結冰的黃河河面上，俯望黃河，它就像一條玉帶，綿延萬里。

如今，她已經飽經滄桑、年老體衰了。她已經不及以前美麗、清澈。人類無情制的開墾放牧，使得黃土高原的植被遭到破壞，土壤結構變得疏松，草木也越來越少。大量的泥沙被沖進河里，清清的海水失去了最初的靈秀清澈。

經過一番調查，我終于發現了河水污染的原因。

據專家介紹，工業污染是黃河水污染的主要原因，占廢污水排放總量的73％，但水污染又反過來給工業經濟造成巨大損失。據測算，黃河流域每年因水污染導致工業用水成本增高、產品質量下降帶來的損失約23至32億元。農業是黃河上的用水大戶，占黃河總用水量的90％，黃河水污染給農業造成的損失每年最高達32億元。

為了黃河恢復以前的美麗，為了動植物擁有一個幸福的家，我提議：

1、在黃河兩岸大力植樹造林，防止水土流失。

2、嚴厲打擊偷伐樹木的罪犯。

3、大力宣傳環保知識，增強人民的環保意識。

4、禁止游客、兩岸民居亂扔垃圾。

5、禁止濫捕亂撈，保護生態環境。

6、控制工業廢水和生活污水的亂排亂放。

水，對于人們來說是多么重要——他，直接關系到我們的生活環境和生活品質，關系到世界社會的生存發展！

我們要爭當“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”五水共治這個活動的宣傳員、記錄員、實踐員、研究員、監督員。

在建德這個美麗的地方，我們有足夠的干凈水可以用，可干旱地區把水看作生命一樣可貴。

讓我們再換個角度想想，如果地球上的水都被我們用完了，浪費完了，那么我們會面對怎樣的生活？ 毋庸置疑，我們會被渴死，還可能會餓死。有的人認為地球上的資源是取之不盡，用之不竭的，更何況地球是海洋多，陸地少。但是，如果我們有這樣的想法就大錯特錯了。地球上大約有六十五億的人口，如果我們每人每天節約一滴水，我想，就會匯成一個湖泊了吧；相反，如果我們每人每天浪費一滴水，就會毀掉一個湖泊大小的水源。水是人類不可缺少的東西，如果人離開了水，大約只能活7天—10天左右，沒有水，還會讓人的皮膚干燥。現在世界上有15個國家缺水，我國就是其中之一。所以，我們一定要節約用水，約用水的我們人類不可缺少的品德。

在我們學校的衛生間里，經常能看見有的低年級小朋友往水槍里灌水，互相鏢來鏢去；有的把水開得大大的，捂住流水孔，把水噴得到處都是；還有湊在水龍頭上，把水“存”在嘴巴里，像同伴噴去。高年級的同學們上好美術課，就把水龍頭開得大大來洗手，洗完手后，水龍頭都不擰緊，就無影無蹤了。

大家都應該清楚地知道，我國是個干旱發生頻繁的國家，有“十年九旱”一說。中國大約有400多個城市缺水，有110多個缺水嚴重的城市，那里的人有因缺水而導致死亡。聽了這樣消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我們千萬不要再浪費水了，我們要把它看作生命一樣的寶貴。

水是人類生存發展的重要資源，沒有它就沒有生命，所以水是不可缺少、不可代替的資源。為了不讓我們以后面對缺水的生活，從現在開始：節約用水吧！

金山銀山不如綠水藍天。讓我們的家園水更清、天更藍！我衷心希望人們趕快行動起來，阻止河水被繼續污染，還大地一片綠水！

五水共治作文200字三年級 第三十二篇

我家后面有一條寬闊的馬路，馬路的兩旁有一條清澈見底的小河。站在小河的兩岸，就可以看到那一棟棟高大而堅固的房子和一棵棵茂密的綠樹倒映在小河中。小河的旁邊長著綠綠的小草和開著各種各樣的顏色的花朵。

清晨，旭日東升，小河像是才剛剛蘇醒，在燦爛的陽光的照耀下，河面會顯得波光粼粼。岸邊的小草像是也只有剛剛蘇醒，正在打哈欠呢。

春天的小河是羞怯的。每年到了春季，春回大地，萬物復蘇的時候，小河里的冰慢慢地開始融化了。小魚的身影也慢慢的出現在小河里了。小草們也露出了一張張千姿百態的笑臉。兩岸的垂柳也抽出了新芽，在一陣的微風吹拂下，垂柳的樹枝像蝴蝶似的翩翩起舞，也像同學們在下課時交打的情形。

夏天的小河是快樂的。在天氣熱的時候，人們會在小河里洗澡，感覺涼爽了許多。到了傍晚，太陽落山時，人們就會紛紛的來到小河旁的樹蔭下乘涼。

秋天的小河是傷心的。因為人們都知道秋天是一個豐收的季節。有幾戶人家都要忙著收割稻谷，似乎忘了這條多年陪伴他們的老朋友---清澈見底的小河。小河就會覺得如此寂寞與孤單啊。

冬天的小河是寂寞的。在冬天的時候，岸邊的花花草草都凋謝了，一片片光禿禿的景象。孩子們被寒冷躲進了溫暖的屋內，此時，小河的兩岸已很少有人來了。只有瑟瑟的北風吹過來了，最后，小河已忍不住嚴寒，河面上已經有了薄薄的冰雹。

不知何時，小河變了。原來清澈見底的小河，現在已變成了一條臭水溝了。小河成了我們心底的傷了。

救救小河吧，地球上的人們，不要讓小河成為我們永遠的心痛。

五水共治作文200字三年級 第三十三篇

紹興，因水而生，因水而興，因水而名，近年來，人們破壞水環境，讓原本清清流水變得渾濁不清。讓我們一起告別千年陋習，保護古城河道！

五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個大目標、大思路。紹興是著名水鄉，水是生產之基，生態之要，生命之源。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴大投資又保轉型，又優環境更惠民生。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水。為此，讓我們積極參與到講文明樹新風、告別陋習、保護河道的行動中來。

愛水，惜水，節水，從我做起！

熱愛水，從身邊小事做起。不在河道中傾倒生活垃圾，不在河水中清洗衣服。自覺愛護河水，愛護河道，愛護水環境。河道洗滌雖是紹興水鄉習俗，但我們都必須告別千年陋習，熱愛水環境。

珍惜水是一種美德。珍惜水更是珍惜生命：人們不喝水3天就會死，如果沒了水人類就無法生存。請不要讓水龍頭傷心地哭泣。每天珍惜一滴水，難時擁有太平洋。因此，請珍惜每一滴水。

節約水，無處不在，節水馬桶、節水龍頭等，節水創意對節約用水，五水共治支持很大。這些節水創意，讓水循環、再生、再利用。有限的水資源，無限的水循環。節約用水，造福人類，利在當代，功在千秋。如此面臨的正是世界缺水，城市缺水，為此我們更應節約用水。

下面來講一個關于五水共治的故事吧！龍泉市小梅鎮大梅村89歲的耄耋老人王善慶得知大梅村和上梅村要聯合建立聯村型生活污水處理池后，王老犧牲小我成就大我，獻出自己的土地建設污水處理池，助力“五水共治”工程建設。王老出讓的136平方米的土地是老人家1960年就開始使用的土地，作為臉朝黃土背朝天的農耕人，這片土地凝結了老人的心血和感情，但當王老知道工程建設設計自己的自留地，毫不猶豫地答應出讓土地。雖然王老對污水處理工程的運作機理不是很了解，但是他心里明白，只要項目建起來了，村子的水就會越來越清，也許過不了多久，這里的溪水就又能游泳了。村民們告訴我們，他們時常看到王老在去田地干活的路上撿垃圾。由于年齡的原因，老人的眼睛也漸漸模糊了，但對路上的垃圾卻是異常明亮。王老質樸的行動表達了他對治水行動的支持，在他的感召下，大梅村村民積極組織捐款近20000元，踴躍參與治水工作，立志將大梅村打造成一個“戶凈、村潔、岸綠、水清”的農村宜居環境。

水清河暢是大家的期盼，保護河道是每一位公民的責任。讓我們一起行動起來，告別陋習、保護河道，為重現“水城相映，水文相融，水綠相依，水人相宜”的水城美景而共同努力吧！

五水共治作文200字三年級 第三十四篇

媽媽常說，他們以前小時候門前的小河與我們現在的小河完全不一樣，以前的小河清澈、碧綠、恬靜，給人一種神往的心態。遠處看去，是那么得綠，綠得就像一條翡翠色的綢帶，近看是那么得清，清得可以看見河底的沙石和游動的魚蝦。他們小時候的河下可以直接喝下去，而且他們小時候的河里的小魚一撈出來就是一大把。晚上，那清澈而又平靜的河面上，就映出了天上的星星和月亮。

我家門前就有一條小河。那條河雖然說不上是清澈見底，卻也能夠看到一些小魚兒在里面歡快地游來游去；但是有時候，那條小河卻又完完全全變了樣:十分渾濁，垃圾鋪滿了整個河面，或者那上面是滿滿的一大片的浮萍，完完全全看不見下面有什么東西。

現在的河水之所以如此得渾濁，是因為我們現在印染廠、汽車、照明廠、噴漆、塑料袋······都太廣泛使用，而這些東西都是在污染環境的，而污染環境最嚴重的，無非就是我們生活中最廣泛使用的---電、塑料袋和木頭、紙。

有一次，我來到了一個地方，奇怪的是，那個場景就是我現在住的地方，可是，雖然那門前也有一條小河，但是卻和我家門前的那條小河完全相反:那條小河清澈、碧綠、恬靜，遠遠望去，是那么得綠，綠得像一條翡翠色的綢帶;近處看去，是那么得清，清得可以看見河底的沙石和游動的魚蝦······“伊晗，伊晗！起床了，你看看都幾點了，還睡！”媽媽的一句話把我從睡夢中拉了出來。

我認為，我們一定要節約電，少用一次性物品、噴漆，減少印染廠、照明廠，把河水里的垃圾都撈出來，禁止在河里倒垃圾，這樣才能夠減少污染使河水得到一定的改善，漸漸恢復原貌。

五水共治作文200字三年級 第三十五篇

地球離不開水，我們的生活更離不開水。沒有水我們無法生存，沒有水萬物將不在生長，沒有水世界也不再多姿多彩。

中國地大物博，邊疆廣闊，人口眾多，所擁有的水資源卻只在世界排名第六。而且在中國的水資源分布也是極其不合理，南方的地下水和江河湖泊占了全國的60％左右，而其他地區全部加起來都不到40％。以北京為首全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個。從上個月開始，北京的缺水情況將得到改善，我國的南水北調中線工程將從中國最大水庫丹江口水庫河南省淅川縣引水至北京。

現在我們再回顧下什么是五水共治———“治污水”、“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓節水”。污水又臟又臭，目前全國多數城市地下水受到一定程度的點狀和面狀污染，且有逐年加重的趨勢。日趨嚴重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進一步加劇了水資源短缺的矛盾，對中國正在實施的可持續發展戰略帶來了嚴重影響，而且還嚴重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。洪水來勢洶洶就好比張牙舞爪的魔鬼，它吞沒農田，沖垮橋梁，毀壞房屋，甚至讓人丟失性命。而導致這一切的罪魁禍手就是我們自己。我們肆意砍伐樹木，破壞植被導致水土的流失；我們隨意排放化工污水導致地下水被嚴重污染。曾幾何時，我們山清水秀的家鄉天不再藍，水不再清，山不再綠，地不再結實。

“五水共治”不僅僅是簡單的治污水，抗洪水而是要從根源抓起，讓我們行動起來，從種植每一棵樹，節約每一滴水開始，讓我們的藍天更藍，白云更白，水更清，山更綠！

地球只有一個，家也只有一個，為了你我的家園，行動起來吧！

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