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作文題目是教訓作文 第一篇

在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海里，現在回憶起來心里還是酸酸的。

在一節語文課上，老師叫我們寫作文，還說誰寫得好可以投稿。“投稿！”我一聽來勁了，要是我的作文能在報刊上發表；我的名字能出現在報紙上，那該有多威風啊！想到這兒，我馬上提起筆寫起來。可能是我太心急的緣故吧，不管我再怎么挖空心思，總覺得不滿意，怎么辦呢？對了，我不是有本《童話故事》嗎？那上面有許多的優秀作文，我何不抄一篇呢！

最后，我抄了一篇作文交上去，老師改好后還問我：“雨嬌，這篇作文寫得很好，是你自己寫的嗎？”我雖然心里很想承認不是，可嘴上還是話鋒一轉，“是的，是我寫的。”“那好，老師可以幫你去投稿。”我一聽心里美滋滋的。

大約過了兩個星期，一天，老師興匆匆對我說：“雨嬌，快看，你寫的作文發表啦！”“真的嗎？”我接過報紙一看，果然“馬雨嬌”三個字赫然印在紙上。當時我別提有多高興了，老師還在同學們面前表揚了我，看到同學們向我投來的一雙雙羨慕的眼睛，我心里更是得意極了。可是，真當我還沉浸在喜悅之中時，新一期的《新苗》報又來了。報紙上，一位和我同年紀的小朋友揭發了我的“丑行”，公開地說我的作文是抄來的。老師把我叫到了辦公室，還沒等老師開口，我的眼淚就流了下來，回到教室，看著同學們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鉆進去……

這件事雖然過去了很久，但它留給我的教訓卻是永遠也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實事求是，千萬不能弄虛作假，只有自己真實的勞動成果，才是最有價值的。

作文題目是教訓作文 第二篇

一次語文測試，我考了66分。望著這鮮紅的66，我怎么也不敢相信自己的眼睛。老師一堂課講了什么我完全沒有聽進去，除了那句“明天我收試卷的時候要看見家長的簽字”。這下完了，媽媽要是看見我的分數，該有多生氣！可這試卷又不能給媽媽看，唉，怎么辦呢？放學的路上，我邊走邊想，垂頭喪氣地回了家。

媽媽看見我的臉色不對，忙問：“你怎么了？是不是不舒服？”我支支吾吾地說：“沒……沒有，我過去寫作業了。”因為當時的家務活比較多，媽媽也沒有多問，只是奇怪地看了我一眼，就回廚房忙活了。我來到書房，把門關上，內心焦急萬分：怎么辦？給不給媽媽看？不給，媽媽的簽字怎么得到？對了，我另有一張99分的試卷，上面不是有媽媽的簽名嗎？要不……我翻出那張卷子，壓在66分卷子的下面照描，嘿，筆跡一模一樣，我真是太聰明了。

果然，第二天交上去，老師沒有察覺出異樣，說：“每個同學把試卷帶回家，自己保存好。”我心中暗暗竊喜。

就當我快把這件事淡忘的時候，媽媽把這張卷子翻了出來，疑惑地說：“這張卷子我好像沒見過吧，更沒簽名吧？”我看也瞞不住了，只好坦白。沒想到媽媽溫和地說：“孩子，考不好大不了再努力，可欺騙家長就是錯上加錯了啊……”聽著媽媽的教導，我眼圈紅了。

人性之美，莫過于誠，誠為一切善法之源；人性之貴，莫過于信，信為人生立世之本；學到存乎信，立信存乎誠，信為道源功德母，長養一切諾善根。這件事使我受到了深刻的教訓，我再也不會做這種不誠實的`事了。

作文題目是教訓作文 第三篇

爺爺走啦，永遠的離開了。我卻沒有一點感覺。

就在爺爺去世前一天晚上正好星期五，我放學回家。一切和往常沒什么兩樣。太陽，火辣辣的照著大地，似乎想要曬干一些活著的生命。風，微弱的刮著，它可抵御不了這炎熱，只是象征性的吹那么幾下。蟬，已經被熱的沒了鳴的力氣，但還偶爾埋怨一下這天氣，好以此博取太陽的同情。進了家門，家里人都去忙了，只是爺爺獨自一人在家。但與往常不同的是，他竟然坐在地上！我很詫異，與他交談，沒回音。他耳朵已經不那么好使啦，所以我就當他沒聽見。放下書包，本欲使出渾身解數好扶他起來，結果我一個趔趄差點把自己也摔倒，他竟如此之輕！把他抱起來，放在床上，與他交談，他只是揮手致意。無奈，去尋找在莊稼地里忙碌的奶奶。

奶奶當時正和哥哥在忙著收莊稼。家里經濟條件差，父母外出打工，若不是農忙，哥哥也不會回來。奶奶聽我說完，眼前閃過一絲憂慮，但是由于收割在即，憂慮隨之消失。只道是等會回去。

回了家，奶奶顧不得洗漱，放下工具立馬奔向爺爺床前。他已經很虛弱啦，我馬上去找來了村里的醫生。幾針下去之后，爺爺還是沒什么好轉，哥哥先是打了急救，隨后又給爸爸打電話。一個多小時候，爺爺被救護車接走，他已接近昏迷。那是我最后一次見還有生命的爺爺。

懷著忐忑的心好不容易熬到了第二天天亮，在念高中的堂姐回來了，姑姑的女兒回來了，她們安慰我說沒事兒。我也以為沒事兒，因為爺爺生病住院也不是一兩次啦，說實話，已經習慣了不少。

可是，那種自我安慰沒有持續太長時間就被無情的現實所擊敗。鄰家叔叔讓我們收拾一下爺爺的屋子，接著沒多久，好多人都回來啦。爸爸媽媽和姑姑他們幾個抬著一個蒙著一大塊的黃布的擔架進了屋子，又移到了床上。然后我的耳朵就充滿了哭喊。

我不相信，我木納的沖出了院子。找一塊沒人的地方，準備大哭一場。可，為什么，為什么我哭不出來，而且沒有一絲的傷感！

再次回到家，院子里已經站滿了人，他們都是來吊唁的。我擠過人群，走進廳堂，一口巨大的棺材映入眼簾。我還是沒知覺，感覺身體都不是自己的。

接下來的兩天里，雨一直下，我想它是代我哭爺爺的。

入殯那天天還是陰沉沉的，我依舊沒有任何知覺。在讓家人看最后一眼便合棺下葬的時候，我看到了爺爺最后一眼。那一刻，我相信啦！他就是我的爺爺！然后我流盡了這幾天我所積攢的淚水，任誰也勸不住，那么悲慘，那么傷心。

可是爺爺還是走了，爸爸整天為“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”而悲傷。所以，我現在待爸爸也不同往日，這也是一個教訓吧，只是太過沉重。

作文題目是教訓作文 第四篇

在生活中，每個我所得到的感受都蘊含著一個個生活中的小故事。它們就像一個個深深的腳印，印在我成長的道路上，并時時縈繞于心。給我留下最深印象的，是那次我得到了教訓的事。

那是放暑假的時候。一天，爸爸媽媽有事出去了，只剩下我一個人在家。爸爸媽媽臨走前對我千叮嚀萬囑咐，告訴我別忘了下午要上奧數課。“哦哦，我知道啦——”我便答應了，卻一點也沒放在心上，一心想著電腦里有趣的地方，巴不得爸媽快點出去好讓我痛痛快快地玩上幾個鐘頭電腦。爸爸媽媽剛一出去，我就把手中還未寫完的作業一丟，打開電腦就完了起來，把爸媽的囑咐拋到了九霄云外，“全心全意”地投入到了電腦游戲之中，對周邊的一切都漠不關心。

“滴答，滴答”時間一分一秒從我腳邊溜走，從我身上跨過，從我敲擊著鍵盤的手指邊飛過……我卻渾然不知，依舊忘我地玩著。當我玩得筋疲力盡時，我下意識地想站起來出去走走，總覺得我似乎忘了什么重要的事情。我無意中看到了家里的表，這才明白了過來：兩點半了？我上奧數課要遲到了啊！我的心里“咯噔”一聲，我趕緊拔掉電腦的電源插頭，幾下子收拾好書包，就去拿我的自行車鑰匙，準備騎車趕去上特長課。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我越是著急，鑰匙就越偏偏和我作對，我把家里翻遍了也沒能找到它。這下可怎么辦啊！我的頭上流出了細密的汗珠，急得我圍著家里團團轉。要知道，特長班距離我們家很遠，通常我都是騎自行車去的，可這…該怎么辦啊…我一咬牙，不管那么多了，提起書包就火急火燎地向外面跑去。一路上，我跑得飛快，引起了很多人的目光。不過我才顧不了那么多，一路飛奔。太陽火辣辣地照著，我的腿也像灌了鉛一樣越來越沉，跑的速度也越來越慢。汗珠大滴大滴地從我頭上滴落……終于，我吃力地走到了特長班。不過后果可想而知——我被老師狠狠地訓了一頓，還被罰去站墻角。唉，早知道就不貪玩了……我這時才追悔莫及。

那次我所得到的教訓，我至今也不能忘記，因為它讓我明白了，把握好時間有多么重要，貪玩也總是會誤了事。不過從那天起，我就暗下了決心：以后一定要把握好時間，做自己該做的事情。如果連時間也掌握不好、沒有自覺性，那以后還能做什么事呢？

作文題目是教訓作文 第五篇

每一場考試結束后，都會得到一個教訓或一些經驗，多次考試我都得到了一個啟示：疏忽總是存在的。

有一次，考完數學后，感覺挺不錯。卷子挺簡單，題題順利，心中一直有個希望：數學考滿分。

離開考場之后，考滿分的'希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為發現錯題而懊惱不已。全部做對的感覺就是好。那時，我感到前所未有的高興。

但過了不久，這種特殊的高興卻轉變成了前所未有的失望。

“那張圖我畫得很大。”我說。

“不，要畫小點。”

我嚇了一跳，真的是我錯了！滿分的希望頓時在我心中破滅了。疏忽不能避免，但可以盡量減少。

作文題目是教訓作文 第六篇

那時，我們住在城中舊村，周圍都是廢棄的工地。

一個風和日麗的星期天下午，我和幾個小伙伴在一起玩耍，比我們大兩歲的小麗姐姐向我們提議：“我知道離這里幾里外的工地旁有一個小水塘，水里有許多漂亮的小魚呢，不如我們去捉小魚怎么樣？”我們不約而同地舉手贊同，手舞足蹈地說：“太好了，太好了！”

我們隨著小麗姐姐沿著路邊，穿過幾條小巷，繞過一片竹林，終于來到了小水塘旁，小水塘泛著綠光，小魚兒在水里嬉戲，鉆上鉆下，快活地游著。一群小魚向我們游來，好象在歡迎我們的到來。我們見了，迫不及待地脫掉鞋子，卷起褲腿，光著腳丫，一個個下水抓起小魚來。因為水塘中間的水很深，所以我們只能在塘邊水淺的地方捉小魚。一群銀白色的小魚游到我腳邊，我輕輕悄悄地把手伸進水里，一撈，卻撈了個空。小魚四處逃散，調皮地游走了。“哈哈哈，癢死我了…”小玲笑得見牙不見眼。原來一群小魚在叮咬著他的腳丫，我們也樂得哈哈大笑。滿塘都是我們的歡聲笑語。

“哎喲”隨著一陣叫聲，我摔倒了，渾身也濕透了，腳上也不停流血，我立刻哇哇大叫起來，幾個小伙伴把我扶上岸，大家都驚慌失措，不知道怎么做才好。這時，爸爸正好經過這里，連忙把我帶回家包扎傷口。他還狠狠地批評了我：“幸虧我及時趕來了，要不然也不知道會發生什么事了。要是你掉進了深水塘里該怎么辦？很可能會失去生命，你懂嗎？”我聽了爸爸的話，才意識到事情的嚴重性。

后來我從電視上，報刊上知道就是因為這小小的水塘不知吞噬了多少兒童的寶貴生命，也不知摧毀了多少幸福的家庭。

我們要珍惜生命就要注意安全，同學們千萬不要因為一時的貪玩而釀成大錯，不然，就會樂極生悲。

每當回想起這件事，我還記憶猶新，它像我腳上的傷疤一樣深深地銘刻在我的腦海里。

作文題目是教訓作文 第七篇

在我成長的道路上，有許許多多快樂的事，也有許多讓我后悔的事。

有一天正在上課，老師問我同桌問題，她答不上來。于是拍了拍我，叫我告訴她答案，當時我正在記筆記，我就沒跟她說。她就更用力地拍我，我只好跟她說這題的答案，我正在跟她說的時候，老師發現了，批評我：“請你管自己，快坐好！”同桌回答問題后，老師表揚了她，她坐下后對我做了個鬼臉。我頓時火冒三丈，當時正在上課，我只好忍耐，下課了，我對她說：“你上課給我做鬼臉什么意思啊？你這叫恩將仇報，你懂不懂！”她卻嬉皮笑臉地說：“我答對了題目，你又被老師批評了，我能不開心嗎？”我同桌說完，就蹦出去玩了，我沒有說話，因為我已經氣得無語了。

這件事情發生了不久，又發生了一件事。大家正在自習課上認真地寫著自己的作業，我同桌要問我一個問題，我回答了她，她聽了我的回答后哈哈大笑起來，我也忍不住笑起來。不好，老師已經怒氣沖沖地站在我旁邊了：“自習課只準小聲討論，不準嬉鬧！到后面靜靜去。”于是老師把我的座位換到了教室后面，過一會兒下課了，我怒氣沖天地找到我的同桌，用雙手用力拍了一下桌子，大聲說：“你上課干嘛要問我問題，還引我笑？有什么事不能下課再跟我說嗎？”她做了一個鬼臉，對我說：“我又沒有強迫你說話，你自己要說的呀。”回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸對我說：“你怎么這么不爭氣呢？別人叫你說話，你就說話呀。”過了幾天，爸爸去學校和老師溝通，老師把我的位子調了回去。我一回去，同桌上課又要和我隨意說話，我沒有再理她。

經過了這兩件事，給我的教訓很深刻，我明白了，第一，要遵守課堂紀律，認真聽講，討論要看課堂需要；第二，要學會控制自己的脾氣，心平氣和地和同桌溝通，不能對同學發火，弟子規里面的“弟子規，圣人訓，首孝悌。”其中的“悌”，這個字的意思是：對待自己的同學，就像對待自己的兄弟姐妹一樣，友好相處。以后我再也不對同學發火了。以后我讀初中、高中、大學，還要碰到更多的同學，學會與人相處，提高自己的情商。發火是解決不了問題的，即使我本事再大，但是脾氣不好，是沒有人愿意配合我的。學校里是這樣，以后走上社會也是如此。

作文題目是教訓作文 第八篇

從小到現在，誰都有幾次最難忘的事情，甚至沉痛的教訓，當然我也不例外。

那是一個星期三的晚上，我正在家寫著數學作業，突然看見爸爸的手機放在書桌上，此時，我心里產生了一個想法我拋著橡皮輕聲嘀咕：“用，還是不用；用，不用”最后，我提心吊膽的拿起爸爸的手機，調到計算器，飛快的算了起來。

寫完作業后，我把爸爸的手機調回了原來的屏幕，并放回了原位。按照慣例，我馬上拿著作業讓爸爸檢查，不一會兒，爸爸檢查完了，問我；“你今天晚上寫數學家庭作業――《口算練習冊》用的草稿本呢？”我不敢說出真相，只得吞吞吐吐的說：“打草稿了，寫得很亂。”我以為這樣就可以蒙混過關。沒想到爸爸緊追不舍，繼續問“那就把草稿本拿來我看看！”我撒了一個謊：今天晚上寫作業用的草稿紙都被我撕掉了，扔了。”爸爸還是不放過我，說：“去把扔掉的草稿紙撿來我看看。”我心想：“這下可完蛋了！”最后，我實在沒有辦法，只好老老實實的把真相說了出來。

我對爸爸說：“我知道，我不應該用計算器，更不應該撒慌騙爸爸。”

爸爸并沒有打我，而是和藹的對我說；“你說的很對，作為你來講，首先現在正是打基礎的時候，應該按老師的要求去列豎式，不應該去用計算器。其次，不應該騙家長。做一件事，不怕做不好，就怕撒慌騙人”

這次深刻的教訓，讓我明白了一個道理，那就是爸爸的話：“現在是打基礎的時候，不能用計算器，按老師的要求去列豎式，更不能說荒騙人！”就是這樣的一件事，給我留下了深刻的道理。

作文題目是教訓作文 第九篇

“啊呀呀，好疼呀！”一大清早我就被這股鉆心的疼痛驚醒了，似乎有一個蟲子在牙齒里大口大口地啃著。我捂著腮幫，皺緊眉頭，但那疼痛絲毫不減，我束手無策，任憑它肆無忌憚地橫沖直撞。我想悟空被唐僧念緊箍咒時也就這么疼吧，我不禁求起饒來：師傅，別念了，別念了！

媽媽知道后帶我去看牙醫。見了牙醫，我似乎見了救命稻草，用期待的小眼神瞅著他，心想：這回可有救了，可以擺脫這該死的疼痛了。醫生讓我張開嘴，用燈照亮仔細的瞧了瞧，滿嘴的`牙齒好像被地鼠打過地洞一般，沒有一顆完整的牙，全是補過的。醫生無奈地搖了搖頭說：“像你這種情況的小孩，沒有別的辦法，只能等換牙。”醫生的話對于我來說簡直是晴天霹靂呀！我瞬間像霜打了的茄子——蔫兒了。回家路上我一句話也沒說。

因為今天是星期日，住校的姐姐回家，媽媽做了一桌子豐盛的飯菜，其中有我最愛吃的大蝦。我看著一盤子紅彤彤又肥又大的蝦，香味撲鼻，頓時垂涎三尺。看姐姐用筷子加了一個大蝦放進嘴里，大口大口津津有味地吃了起來，臉上還露出美滋滋的笑容。我不禁咕咚咕咚咽了兩口口水。心想：管他牙疼不牙疼，先吃一口解解饞再說。我夾了一小口，放進嘴里輕輕一咬，哎呦！那鉆心的牙痛故伎重演起來。我無奈的把蝦放回了盤子里，有一種難忍的舍不得。眼睜睜的看著美味的蝦卻吃不到口，真“饞”不忍睹呀！

第二天我早上吃雞蛋糕，中午吃雞蛋糕，下午吃稀粥就著雞蛋糕。這真是萬念俱灰，唉聲長嘆呀！難道美食都離我遠去了嗎？我真想一下子把這顆牙拔掉跟它割席斷交。

媽媽對我說：“你的牙都成了蛀牙，是因為你平時太能吃甜食還不好好刷牙，一掃而過，以后要少吃甜食，早晚都要認認真真地把牙刷的干干凈凈，就不會牙疼了。”從那以后，我按照媽媽的話去做，牙齒真的不疼了。同學們吸取我的教訓吧，一定要愛惜牙齒，好好刷牙哦！

作文題目是教訓作文 第十篇

今天，我被爸爸罵了。因為我寫的作文太馬虎。另外不是語句不通順，就是錯別字。

今天晚上我吃過飯就去看電視。正當我看得津津有味的時候，爸爸問我作業有沒有寫完，我沒有寫。理虧的我只好去寫作文。因為我急于看電視所以我就把寫作文當做應付了事。根本沒有認真寫。爸爸最后勉強寫完了又興沖沖地去看電視。爸爸看見了我就說：“作業有沒有寫完？”我的眼睛一刻也沒有離開過電視就說：“有！”“拿給我看一下。”爸爸說。我拿給爸爸，爸爸一看到我寫的作文就生氣了。“怎么寫的，這么差，錯別字一大堆。語句也不行。沒見過這么差的作文！”爸爸說。我聽了，就拿起作文認真地改了起來，最后我拿給爸爸看，爸爸笑了。

爸爸的教訓我銘記在心。我一定不會粗心的！”

作文題目是教訓作文 第十一篇

南京淪陷了，30萬人犧牲了，3分之1的房屋被摧毀了，大量財物被掠奪了。

前的南京安居樂業，國泰民安，但在那一天后，南京變成了一座死城。

日本人在那一天殘害了多少無辜的人，無辜的老人、婦女、孩子被殺害，我們無從考證，一個個原本快樂的家庭被迫變成了，家破人亡，妻離子散。日本人他們無惡不作:燒、殺、強、掠等壞事做盡，曾今一位日軍第6師團司令部曾接到命令“不論婦女兒童，凡中國人一概都殺，房屋全部放火焚燒。”可以見得日本人是有多么殘忍，為什么日本終究沒有遭到天譴？他們做了多少令人發指的壞事， 讓南京變成了一座死城。而且他們敢做還不敢當，隨意改變他們口頭的歷史，就算他們欺騙了所有人，但是身為中國人怎么會忘記這一沉痛的代價。

現在，雖然歷史離我們遠去，南京大屠殺的幸存者也不斷地在減少，但是，歷史是改變不了，也是不容忽視的。歷史讓我們感受到日本人的殘忍，同時我們也知道當時的中國是多么弱小，才會讓日本欺負成那樣，而且，日本相對于中國他是多么的渺小，而現在的中國變得富強起來了，一個國家只有變得強大才不會遭到別的國家的欺負。我們雖然現在還小，不能為國家作出什么巨大貢獻，但是我們一定要好好學習，因為以后的中國就靠我們了。

南京大屠殺是不能忘記的，但是一直只看歷史，不想現實，那有什么用，我們雖不能做什么大事，但是能做好生活中的每一件小事，南京大屠殺每個人都會說勿忘國恥，振興中華，好好學習，天天向上。可是真正做到的有那些人呢?做大事的人，不是生下來就回做大事的，他們是通過做好一件件小事，最后才做成大事的。我們也要向他們學習，認真去做好每一件小事。

而現在的日本也不可小覷，他們現在可比中國人健康、有禮貌，如果日本不做南京大屠殺這一事件，也許他會是一個好國家。

最后，讓我們一起攜手共同為中國的富強而努力。

作文題目是教訓作文 第十二篇

當我當我看見那傷疤，就會想起一段難忘的經歷。

那是我二年級的事情了。五。一放假，我在家坐臥不安，就到外面去玩，跑到了一個稀奇古怪的地方，那兒有個池塘，上面長滿了浮萍，我以為是草地，便索性踩了上去，只聽見“嘩”的一聲，我就掉進了那“生命的戰斗神”（池塘）里，我在“生命的戰斗神”里掙扎，還好，我被一個熱心的阿姨救了上來，我語無倫次地道謝之后，回到了家。

我在家一直吐，爸爸。媽媽見了，匆匆忙忙帶我來到了第一醫院急診科做CT，經過8排螺旋CT的仔細的掃描和醫生的認真診斷，我就被確診為“交通性腦積水”需住院治療。媽媽就二話不說地去掛了號，醫生找了個加床給我住下。我天天在輸液。1天。2天。我堅持了7天就可以出院了，當時我高興得一蹦三尺高。可拿到出院小結，我看見了醫生在轉院那打了個勾，我剛才那高興勁兒，一下子就跑到了九霄云外。

我們還要到福州住院，就來到新火車站，買了3張去福州的票，準備去福州住院治療。在去福州的途中，我胡思亂想：要做手術嗎？手術那天能吃飯嗎？想著想著就進入了夢鄉。

經過12個小時的長途，我們終于到了福州，就坐上出租車到福建醫科大學附屬協和醫院，到了福建醫科大學附屬協和醫院，我們就掛了號，來到神經外科，醫生找了個加床，讓我住。

2008年5月12日15時，我被醫生和護士推進了手術室。時間一分一秒地飛逝著。過了2小時（17時）我被推出了手術室。

做手術那天我既不能吃飯，也不能喝水。心電圖“滴。滴xxx的聲音讓我感到無比恐懼。我堅持了1天。2天。直到5月31日，我才出了院。

在這次教訓中，我知道了做什么事情，都要以安全為則，不然，就會像我一樣，留下無法忘記的后悔

作文題目是教訓作文 第十三篇

在心靈的深處，曾留下過我兒時快樂的腳步；在心靈的深處，曾留下過自由的翅膀；在心靈的深處，曾留下過悲傷的碎影；在心靈的深處，曾留下過我無數深刻的教訓。

——題記

青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛放寶藍的穹窿里去了，在我的青春里，曾有過許多教訓，可每一次的教訓都被我拋到了九霄云外，過去了就過去了，我根本就不會去想，可有一次教訓，卻使我刻苦銘心。

一個星期天的早上，我開心的在路上散步，嘴里還哼著自己編的歌曲:星期天的早晨白茫茫，撿破爛的老頭排成行，總部一發聲，沖進垃圾堆……，手里還提著一個裝滿了零食的袋子，邊吃邊唱著歌，哼著歌哼著歌，我的嗓子就渴了，肚子也有一點餓了，我就隨便找了一個地方坐下來，把袋子打開，找了一些東西吃，我看著周圍的景色，吃著美味的零食，真是不亦樂乎呀！

吃飽喝足之后，我便把吃完零食的袋子漫不經心的隨手一扔，扔在了地上，完全不顧任何后果，繼續哼著我的歌，向前走去，走著走著，我無意間的向后望了一眼，這簡簡單單的一眼，卻讓我感到了羞愧，一個清潔工的老人正在把我扔的垃圾給掃了起來，放進了垃圾桶里，并還微微的嘆了一口氣，好像正在感嘆人們到處扔垃圾而不顧后果。

那個清潔工的老人走了，我呆呆地望著他遠去的背影，心里有種說不出來的苦處，感嘆道:“我作為一個小學生，竟然連一個清潔工的老人都不如，他都知道保護環境，然而我卻正在破壞環境，在學校學的那些保護環境的知識又用在了哪些地方呢？”我的臉已經發紅，紅的像一個大太陽，仿佛心臟有一塊大石頭壓著，壓的我喘不過氣來，這種感覺是我非常的難受。

有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。這種批判的特點是很高的積極性和很強的原則性，那個清潔工的老人 ，那個遠去的背影，那種難受的感覺，那是一次深刻的教訓，讓我永遠不能忘記。

作文題目是教訓作文 第十四篇

一個陽光燦爛、烈日當空的午后，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌。然而，在這大好的時光里，我的心情卻好不起來，如同晴天霹靂，正面臨著狂風暴雨。這到底是怎么回事呢？請隨我來看看。

“叮鈴鈴……”放學了，我像一只放飛的小鳥，翱翔在藍天白云之中。以火箭般的速度“飛”回了家。

“咕——”什么聲音，原來是肚子抗議了。這可不行，“天大地大，吃飯最大。”我心里這樣想著。恰巧，我這雙明亮的大眼睛正好看到了不偏不倚放在桌子的錢包。“老媽，對不住了，我也是身不由已呀！”我自言自語地嘀咕著。就在我神不知，鬼不覺的把手伸進老媽的錢包的同時，我隱隱約約察覺到周圍有異動。有一陣冷風朝我這邊吹了過來，門外似乎有“嗒嗒”的腳步聲，正在朝我這走過來。仔細一聽，哪有腳步聲啊，是自己太過敏感了。

我趕緊站起身來，以離弦的箭一般的速度沖向小賣部啊，買幾包“營養補品”吃了起來。啊，真香！

到了第二天中午，我忍不住想再買幾包“營養補品”，便悄無聲息地一步一步地靠近老媽的錢包，想進行二次“犯罪”。此時，全部人都在睡覺，只能聽見時鐘“嘀嗒嘀嗒”的響聲。我心想：再偷十元會不會被發現呢？被發現可不好辦。可由于我實在是太饞了，抵制不住誘惑。再次把我的“惡魔之手”伸進了錢包里。這次經歷可真是“前不見古人，后不見來者”呀！

正當我把十元錢從包里拿出來時候，突然，天降正義！老媽從房間里走了出來，把我捉了個正著。“金金，你在干嘛？”“我……我……我……沒干嘛。”“你是不是拿我的錢？”媽媽加大語氣地問。“不是呀，”我膽膽怯怯地說。“啪啪。”在媽媽的嚴刑拷問之下，我終于承認了我的過錯。“小時偷針，大時偷金。”媽媽語重心長地對我說。

經過這次教訓，我正確認識到了“偷”的含義，使我終身難忘！

作文題目是教訓作文 第十五篇

人生有許許多多的經歷，有些經歷讓我們糾結，有些經歷讓我們快樂，有些經歷卻讓我們永遠難忘……

在我的腦海里，有一個記憶錄像機，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂新它給了我一次難忘的教訓這已經是上學期的事了那天早晨，我剛來到學校，就聽見一個“喜訊”：今天早晨1—2節課考語文我一聽，心里像提到了嗓子因為，當天晚上我沒有好好復習功課，只是將語文書走馬觀花地看了一遍。

不知不覺，已經到了考試時間，同學們都信心十足地做起了卷子而我，唉！正當我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉時一個微小的聲音悄悄地傳進我耳朵里：“朱婧怡，朱婧怡”我朝四周望望，見同學們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我我看了看 她，見她拿著一團紙，正在朝我搖晃著我！我明白了，原來她是想給我傳紙條啊！頓時，我嚇蒙了，考試時她傳紙條給我干什么呢？莫非…我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白這時，一個小紙團降臨到我腳邊我小心翼翼地撿起它，沒被老師看見后，輕輕地將它鋪展開來只見上面寫著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會的題可以互相“商量”頓時的我，不知如何是好我的腦子里十分的矛盾一個說：“答應吧！”反正老師也不知道你們的秘密如果你不抄，這次語文考試考差了，回家沒準還會遭到皮肉之苦呢！我聽后，剛想動筆寫下“好”但就在這時，另一個小我也說話了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會害了你自己，請你三思吧！”我經過了一番思考后，最終，還是答應了蔣捷，最后，這次考試，我自然理所當然的取得了好的成績同學們向我賀喜，家長夸講我，老師在班上表揚我但我的心卻怎么也不能平靜下來，我心里十分慚愧大概這就是做了錯事而落下的后遺癥吧！

后面的考試，我們也用了相同的方法曾考師從我們的錯題中，發現了我們的秘密把我們叫進了辦公室，語重心長地對我們說：你們都是很有希望的孩子，虛假的東西不會長久，慌言總有被揭穿的時候希望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。

這件事讓我明白了許多，這件事讓我永遠難忘。

作文題目是教訓作文 第十六篇

在每個人的心里都有難忘的事，有開心的，也有悲傷的。今年的我雖然只有七歲半，但也有一件難忘的事情，一直長居在我的心海里，難以磨滅——那是一個難忘的教訓！

記得那是一個陽光明媚的早上，我跟著爸爸來到家附近的商場買菜。可能是星期天的緣故吧，一大早商場里就擠滿了人。按照慣例，一到商場爸爸就走向賣菜的攤子，而我呢？肯定是奔向賣零食、賣玩具的地方了。

個子矮小的我在人群中左穿右插，歷盡千辛萬苦，終于來到賣零食的攤檔前面了。首先映入我眼簾的是顏色鮮艷的糖果，然后就是我最愛吃的水果布丁了。當我拿起袋子想要裝布丁的時候，我突然想起：我現在還有點咳嗽，爸爸一定不許我買的。我的手頓時懸在半空了。“怎么辦呢？”我的心七上八下的。 “還是走吧！”我最后決定了。可當我一轉身，那些布丁就笑著向我招手了，我的心立刻又癢了！

正在這時侯，爸爸向我這方向走來了，我手忙腳亂地隨手拿起一個布丁，立刻往口袋里塞……來到結賬處，我始終低著頭跟在爸爸身后。快來到出口了，我的心一直怦怦直跳，終于走出商場了，我如獲新生！

回到家里，爸爸似乎看出我的不對勁，和媽媽交流了一會兒，就輪流用審視的目光看著我。最后我還是抵擋不住他們嚴厲的目光攻擊，只好全招了！爸爸一聽就叫我到門外反省，不久媽媽又把我叫到跟前，然后對我說： “我的好兒子，請問你現在的心情怎樣呢？”

“我很害怕！”我哭著說。

“那你剛才在商場的心情呢？”

“也是很害怕！”

“兒子，你現在是害怕爸媽的批評，剛才在商場是害怕被發現吧，對嗎？”

“嗯。”我哭著點點頭。

“你放心，爸爸媽媽都不會打你罵你，但我們對你很失望，也很心疼。希望你能永遠記得今天的‘害怕’！”

“媽媽，我知錯了！我再也不會這樣做了！”我撲倒在媽媽懷里大哭起來了！

這次的教訓，我會永遠牢記在心坎里，讓它時刻提醒我要做個有道德的人！

作文題目是教訓作文 第十七篇

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站，一名外國記者拍下了被轟炸后的變成廢墟了的上海。

那天，上海的火車站依舊與往常一樣繁華，人群依舊川流不息，就在這時候，天空中傳來一陣“嗡嗡嗡”的響聲，還沒等人們反應過來，天空中又傳來幾陣“轟轟”的巨大聲響。上海的火車站頓時從一片繁華變成了沉寂的“谷底”，從那人間天堂變成了人間地獄；高高地站在地上的天橋倒塌了；烏黑的瓦片碎的滿天飛；筆直的鐵軌扭曲了……此時的火車站已經成了廢墟。人們停止了涌動，一片片尸體浸泡在血泊中，剛剛還在喧嘩的火車站現在變成了死一般的寂靜，偶爾的，遠處傳來幾聲低低的呻吟和咒罵。

就在這寂靜的時刻，突然傳來了一陣啼哭聲“嗚嗚”“哇——哇”……一個小男孩坐在斷裂的鐵軌件，滿身是血，正張大著嘴巴哭喊著。他張大眼睛看著眼前倒在血泊中的父母，不知道剛才發生了什么事。他不知道為什么父母一動不動，看著他哭也不來抱抱他，也許他在想：為什么爸爸媽媽一動不動的，不陪我玩了呢？他還不知道從剛才開始自己已經成了一個孤兒，沒爹疼沒娘愛，他更不知道自己以后會怎么在這個世界上存活下去……我想，那個記者拍完照必定會幫助這個男孩。那個小男孩以后一定會在好心人的幫助下成為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出偉大的貢獻。長大后的他也一定會對有需要幫助的孩子們伸出援助之手。日本侵略者們，如果我們對你們也用燒、殺、搶、掠的方式對待你們，你們會怎么樣？我想，我現在的愿望是：讓世界沒有戰爭，充滿陽光、鮮花和愛。

想到這里，我非常痛恨日本侵略者，他們毀了多少個幸福溫暖的家庭！他們讓多少幼小的孩子失去父母，失去父母的關愛只能在街上流浪！我看著這張照片，覺得我們現在的生活非常完美，非常幸福。我想：要是世界上沒有戰爭，那些在戰火硝煙中生活的孩子就會和我們一樣過上幸福的日子了。

作文題目是教訓作文 第十八篇

一位女童跟隨家長違反規則橫穿馬路，孩子突然折返時被超速行駛的汽車撞飛，經過搶救無效身亡，事后交警部門判定雙方共同承擔責任，我認為這是一個合理的結局。

女童死之的背后是一種失敗的教訓，家長是孩子的啟蒙老師，從襁褓到步入社會，接觸最多的也是家長孩子的天性，使他們對任何事情都充滿好奇心，也常常模仿著大人的模樣，這時大人就起著領頭羊的作用，而那位女童的家長就像是領頭羊，顯然把小羊帶去了彎路，如果這次的事故能夠完美地避開，小孩和家長就不會有警惕的意識，也許下次這位女童過馬路的時候，仍然會不選擇走斑馬線，因為她認為這并不危險，上次他們已經這樣成功的穿過了那條馬路，如今多數父母都忙著工作，將自己的小孩放在老人那里看管，這會使孩子難以接受比較良好的教育，這些父母應該明白，比金錢更重要的是教育老一輩的思想難以限制時代的腳步，就需要年輕一輩，不要讓孩子輸在起跑線上，不要輸在教育的起跑線上，再談一談孩子的監管問題，家長作為孩子的第一監護人，就應該盡好監管的責任，顯然那位家長自身沒有監管好，孩子的天性好玩，家長應該更負責任的監管起孩子。

法規是法律的延伸，當道德譴責沒有用就應該實行強制手段，當家長沒有履行責任，當司機違反了交通規則就應該受到法律的約束，相關部門更是應該加強這一方面的管理，做到無人橫穿馬路，無人超速行駛，公民們也要加強安全意識。

女童的死留給我們的是血一樣的教訓，我們都應該盡好自己應該盡的責任才是我們應該做的。

作文題目是教訓作文 第十九篇

在生活中，誰會沒有一點麻煩？有了麻煩，就有了教訓，這個教訓往往會改變你的一生。

以前，我老是管不住自己的東西，一會兒這個沒了，一會那個沒了。

一個陽光明媚，媽媽送我去上學，一路上，媽媽不停地囑咐我：“上課要認真學習，東西要放好，省得到時候又沒了，門禁卡在你的筆盒里，不要丟了。”

我不以為然，想：“媽媽也太小瞧我了，雖說我東西管不住，但門禁卡這種東西，我還沒有丟過一次呢！每次我進小區可都是順順利利的呀！于是我隨口哦了一聲。

放學的時候到了，我興高采烈地往家走，進了小區，來到家門口，在筆袋里摸了一陣子，沒摸著門禁卡，再一看，立刻停住了，鉛筆、一尺子、橡皮……一個不少，唯獨少了一個門禁卡。剎那間，天空布滿了烏云，整個世界都暗了。

一時間，我竟不知所措。

啊！我想起來了，下課時，我把門禁卡當成飛鏢，在教室里玩，結果把門禁卡弄丟了！這可怎么辦？我心想。

媽媽回來了，見我站在門口，就猜出了我的心思，就說：“看看，看看吧！不把我的叮囑當回事，門禁卡丟了！現在只能補辦了！”

幾天后，我和媽媽一起去補辦了一張門禁卡。

問題雖然解決了，可那個教訓始終在我心中對我說：“以后東西要放好！

哎，不聽老人言，吃虧在眼前吶！

作文題目是教訓作文 第二十篇

上周，學校組織我們聽取了警察叔叔給我們講的安全知識講座，使我們受益匪淺，聽著一個個不幸的故事，看著那些帶血的圖片，我的思緒又回到了幾年前......

火，在日常生活中給人帶來了方便：幫助你煮飯、炒菜、燒水，特別在冬季，它帶給你溫暖。然而，如果你不小心利用它，火也會帶給人無盡的災難，燒毀森林、房屋，甚至會無情地奪去人的生命。

那是個令我永生難忘的日子。

2008年2月14日傍晚，我在外婆家的陽臺上玩耍，突然，后山燃起了大火。開始只見濃煙滾滾，過了一會兒，大半邊天也映紅了。時間在流逝，火勢依舊瘋狂地向四周蔓延。我表姐和舅母聽到有人大喊：“起火了!快來救火啊!”他們心急如焚，不看火勢大小，盲目地沖進火海拼命地救火。只見幾十米高的火龍沖向表姐和舅母。瞬間，火龍將表姐和舅母吞沒了。那時，火勢大得連消防人員也不敢靠近，只是連連后退。而我表姐和舅母卻被火龍團團圍住，真是前不可進，后不可退啊!直到消防車來才將大火撲滅，但我表姐和舅母已經被燒得面目全非。

消防人員將表姐和舅母連忙送到人民醫院。經過全力搶救，舅母才幸免一死，而表姐卻因并發敗血癥永遠的離開了人世。那年，我表姐才剛剛20歲啊!真是火災無情哪!后來聽大人們說，那場無情的火災是因為清明節掛清的人燃放鞭炮不慎引起的。正是那些人的安全意識淡薄而導致了這場大火，造成財產損失，并斷送了我表姐年輕的生命……

如果沒有那場火災，如果沒有那個放鞭炮的人的疏忽......該多好啊!也不至于讓我表姐如花的生命過早地凋謝。可是一切都沒有如果。為了記住這沉痛的教訓，為了遠離火災，珍惜自己和他人的財產及生命，作為小學生,我們應該從身邊的小事做起，不隨便用打火機，不殘留點滴火星，電器不用后及時拔掉插頭，在沒有大人的指導下不能玩煙花、爆竹。

同學們，讓我們一起行動起來吧!為了自己的安全，為了家人的平安，為了這個社會的和諧和穩定，請大家行動起來，增強安全意識，防患于未然，共筑平安家園。

作文題目是教訓作文 第二十一篇

此刻，我的心情既緊張又激動，馬上就要迎來英語單詞王中王比賽的初選了。周末我可是整整復習了一個小時，把整本書背了一遍又一遍。應該不成問題吧？

聽寫開始了，老師念中文，我們寫英文。完了！第一個單詞就不會寫，好像周末沒背到，不對，好像有，但是第一個字母是？我的心如同一盤麻花繞在一起。一滴滴冷汗從臉頰滑下來，拿著筆的手心濕濕的，筆握在手中滑溜溜的。筆尖都要被咬斷了，還是想不起來它長得什么樣。臨時抱佛腳，我沒抱住，我悔到腸子都快青了，記得媽媽平時讓我去背英語單詞時，我總是不耐煩地回答：“為什么要抄，我長大了又不當英語老師。”現在，我真切地體會到了抄寫單詞的重要性。

“當初真不應該不聽媽媽的話，現在后悔也來不及了。”時間不等人，老師已經開始念下一個詞語了，再不寫就沒時間了，無奈之下，只好隨便寫了一個單詞，死馬當作活馬醫，說不定運氣好，瞎貓碰到死耗子呢！于是，我給自己一些安慰：“不要著急，接下來的詞語我都會，沒關系！”

“十二月”，老師繼續念道，我長長地吐了一口氣，這個單詞我會。那團麻花稍微松散了一些，于是我以迅雷不及掩耳之勢寫了下去，心想：“哈哈！也許接下來運氣會好一點，老師念的單詞就像剛才的十二月那樣！豈不是離入選又進了一步，畢竟我的英語成績還可以。”可是，英語老師好像在跟我作對似的，我會的單詞一個都不念，不會的念了一大堆。幾個回合下來，我的頭腦已經暈了。還好英語老師是比較有人情的，只聽寫了十一個，但是這十一個單詞中就有六個不會寫，寫了的那五個也不確定都正確。

這件事讓我明白了：“優異的成績不是天資高，而是勤學苦練；水滴石穿并非因為水滴的力量大，而是持之以恒。”臨時抱佛腳是行不通的，我心里暗暗下定決心平常就要努力多讀多寫。

作文題目是教訓作文 第二十二篇

我長這么大,經歷過許許多多的事情,但在我的腦海里,有一件事使我記憶猶新，難以忘懷，因為它給了我難忘的、深刻的教訓。

那是在一個風和日麗、萬里無云的星期天，學校組織了制作模型的大比拼，很幸運我也被選上了參加這項比賽。一大早我們就帶著工具出發來到了野外，一路上，路旁的花兒向我們點頭微笑，樹上的小鳥為我們歌唱，我們歡歌笑語，非常的開心，很快到達了目的地，比賽還沒正式開始，但是很多同學就已經開始做準備工作，或動手練習做起來，看著同學們一個個緊張手忙腳亂的樣子，我心里得意洋洋，不屑一顧對同學小芳地說“參加這種模型比賽還要先練習，真是差勁，做這些模型對我來說真是小菜一碟，我根本不用練習，慢慢來不著急。”

于是我就一個人玩起來。過了一會兒比賽開始了，比賽過程跟我想像的不一樣，由于同學們事先都做了充分的準備，當老師喊“開始”時，他們一個個充滿自信，做得得心應手，而我卻不知為什么心里慌了起來，笨手笨腳地做了起來，一會兒忘記了這個，一會兒弄壞這個，“怎么辦呢？怎么辦呢？”我拿起了紙張想著模型的形狀，想著以前我做過的模型，可是怎么也想不起來。“哈，我做好了”這時不知誰說了一句，頓時我更像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，不知所措……時間一分秒地過去了，我終于艱難地完成了我的作品，當我拿起那歪歪斜斜的模型時，只聽見一陣陣大笑——原來是同學們在笑我的模型。我的臉頓時熱起來，慚愧地低下頭來，恨不得地下有個洞馬上鉆進去。這能怪誰呢？誰叫我那么驕傲自滿呢？這時老師走了過來安慰教育我，在老師和同學的幫助下，我終于重新做好了模型，但是我的心里像打了五味瓶高興不起來。回家的路上我的心里久久不能平靜。

雖然這件事已經過去了，但我時常想起，因為它給了我一個小小的教訓，時時提醒著我做任何事都不要驕傲、自滿，它使我更加深刻地認識了“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

教訓作文03-03

教訓03-13

作文題目是教訓作文 第二十三篇

一天早上，爸爸做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊沒有蛋。

端上桌。爸爸問我：“吃哪一碗，有蛋的那一碗？”我指著上面有蛋的那碗。這時爸爸說：“讓我吃有蛋的那碗吧!孔融七歲能讓梨，你九歲啦，該讓蛋吧。”孔融是孔融，我是我，不讓，我的態度堅決。“真不讓？”爸爸說：“不后悔了？”我一口就把蛋咬了一口，說：“不后悔。”我又一口把蛋吞下去，等我吃完，爸爸才開始吃，這時爸爸的碗里藏有兩個荷包蛋，我看得很清楚。

記住，想占便宜的人，往往占不到便宜！爸爸指著碗里的荷包蛋告誡我。我的臉上顯得很無奈。人們常說，父母是孩子最好的老師，這句話的卻一點也不假。

從荷包蛋這一小事件上，爸爸的教訓總是耐人尋味，它告訴我們：占便宜與吃虧往往不是絕對的，懂得吃虧的人才會得到更多的收獲。

作文題目是教訓作文 第二十四篇

隨著經濟繁榮的發展，交通事業的發達，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常走進我們的生活，直接面對，而無法回避。因此，交通安全，人人須知。

有的人為了圖便利、或好奇、好玩，不顧交通安全，結果不僅自己，也給他人造成了痛苦和不幸。如果我們不注意交通安全，一旦事故發生，受害者往往不是一個人，一個家，后果可能更為慘重。我曾目睹過這樣的一件事，至今還心有余悸。

那是放暑假的一天，我看見我的同學小杰、小倫倆騎著單車在馬路上玩車技，時而快，時而慢。有時侯為了顯示的自己的車技，不顧一切地踩，甚至還放開雙手進行比賽，真是險象環生啊！看見這，我便連忙跑過去勸告他們：“你們還不到13歲，竟然敢在馬路上騎自行車，還做出這么多的危險動作，萬一你們出事了怎么辦？”小倫不以為然地說：“騎單車這簡單的玩意，我早就學會了。有什么好怕！”我見他們毫無半點安全意識，就著急地說：“小倫，你知道嗎？據統計，全國每分鐘平均傷于車禍的有1人，每兩分鐘平均死于車禍的有1人。我們寧可多一分細心，也不能有一絲僥幸，有很多人就像你那樣偶僥幸的心理，違反了交通規矩而釀成了悲慘的車禍的！這樣值得嗎？”他們倆沒把我的話當一回事，一溜煙似的又騎著單車飛快地走了。

下午，我跟媽媽去逛街，在途中，只見馬路中間圍著一群人，我好奇地走過去，原來又是一場交通意外事故，一輛卡車的面前停著一輛被撞得扭曲變形的自行車。一位叔叔抱著傷者，急沖沖地向醫院走去，我認真一看，這不是我的同學小倫嗎？哎！我早上才勸告過他，可他就是不聽，現在果然出事了。這就是血的教訓啊！

只要我們注意交通安全，悲劇就不會重演。俗話說：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請遵守交通規則吧！

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