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我在學校經歷的一件事作文 第一篇

歲月如梭，我已成為一名中學生了。暮然回首，小學時的場景還是歷歷在目，忘不了一起揮灑汗水的同學們，忘不了同舟共濟的朋友們，更忘不了指引方向的老師們，最令我難忘的是我的班主任—俞老師！

記得去年一個酷熱的夏天，太陽如火球般炙烤著大地，幾乎沒有一絲風。我們踏著步去操場做早操，同學們的臉上都掛著汗珠，每個班級間挨得很緊，讓人動彈不得。升旗時，我望著國旗，眼睛都睜不開。不一會兒，我就感到分外難受，臉上冒起冷汗。當時，我可內向了，不敢跟老師說，只能咬著牙，一動不動地站著。這一刻，我多么盼望著她就在眼前啊！幸運的是，俞老師用那敏銳的目光發現了我，眼里透著焦急的目光，問到：“怎么了？不舒服嗎？小樂你快帶她去醫務室吧！”

我在醫務室喝了一杯糖水，感覺好多了，便又想回到隊伍里。俞老師看見我這么快回來，連忙指向后方的樹蔭底下：“快去那里坐著吧，沒事的，到時候再歸隊吧。”我點點頭，奔向樹蔭，她一直目送著我離開，直到看到我坐下來。我坐在木椅上，涼風吹得我好不清涼，望著司令臺上的演講者，頓時覺得一切都是那么美好。再轉移到我們班級，竟然發現她站在隊伍的最后方，還不時地回過頭來。看著她那瘦小的背影，背上的衣服已經被汗水凈透了，依然莊嚴地站著。終于，要退場了，只見她揮手向我示意，眼里還是那般慈祥柔和地光……

回到教室，她又再三囑咐我多喝溫水，運動量不要過度。整整一個下午，耳邊不時地響起她那溫暖的話語，像一束陽光照耀著我的心田。

一切都過去了，但至今那一幕仿佛還在我的眼前。啊！這件事！再回想起來，仿佛又看見了那慈祥的笑臉。

我在學校經歷的一件事作文 第二篇

上學期星期三，是難忘的一天，因為我們班開展了“星空下的康美當家少年—校園露營活動”。

我們在操場上包餃子、做飯、借著姣姣月光舉行活動、為吳老師切生日蛋糕、送上美好的祝愿……切蛋糕時，吳老師感動的說道：“孩子們，這是我34年以來過得最有意義的一個生日，謝謝你們，也謝謝班委們，謝謝我們班的班長馬鈺涵，是她精心為我籌備了這場驚喜，謝謝大家！”話音剛落我們班干部就捧上一束鮮花，齊聲說道：“祝吳老師生日快樂！”這時，吳老師流下了感動的淚珠。整片操場響起持續不斷的掌聲。我猜呀，吳老師心里肯定在想：雖然這群孩子平時惹是生非，一點都不讓我省心，但往往是這種人，才會重情義，我是真真實實的喜歡他們，這次意外的生日祝福我是一點都沒想到，他們還把自己攢起來的零花錢給我買了我最愛的香水百合，最愛吃的雙層白巧克力水果蛋糕。

在這個活動中，還有許多小活動，比如：搭帳篷，包餃子，疊被子，主題班會等等。但里邊令我印象最深刻的還是包餃子。因為包餃子，不僅能培養我們的動手能力，還能讓我們體會到做家務的不容易。

開始包餃子了，吳老師先給我們做了示范，只見吳老師拿起一張餃子皮，熟練地放上餡，用食指和拇指把皮對捏，然后捏兩邊，餡就像一個乖娃娃，不到處亂跑，吳老師不僅捏住，而且加上了“花樣”，一個餃子就這樣包好了，然后吳老師就讓我們自己包，而且家長不許幫忙。我心想：這有什么大不了的，不就是把餡放在皮上，對折之后再捏好就行了嗎？可我沒想到動起手來卻很難。我先把餡放在皮中央，再對折，當我在捏皮的時候，餡就像一個淘氣的小孩，我捏住左邊，它就往右邊跑，我捏住右邊，它就往左邊跑，我把兩邊都捏住，它就往上面跑。這時，我意識到餡放多了，趕緊舀了一些出來，這時餡又少了，我舀了一點，結果，太用力了，皮又爛了。沒辦法，我只好重來。好不容易包好了一個，又包成了一個“四不像”。活動結束了，我一共才包了兩個。我心想：為什么吳老師能包的又快又好看，而我卻包的又慢又丑，老天，不要這么區別對待好嗎，對比能不能不要那么的鮮明！后來才知道，原來這也是需要技巧的。

這次活動既好玩，又培養了我們的當家能力和動手能力。這次活動，令我受益匪淺，終生難忘！

我在學校經歷的一件事作文 第三篇

這一件事發生在12月21日的一個下午，那時候正好是我值日。我們正在非常認真的掃地，當衛生打掃干凈的時候，就只有一桶垃圾沒有倒了，其它的都做完了。我們的小組長派我去倒垃圾，當我倒完了垃圾，準備收拾東西回家時，我才發現我的書包被苑嘉和同學藏起來了。當時我準備去倒垃圾時他就笑著對我說；“你猜猜，你的書包去哪里了？”我就說不知道，當時我還以為他是和我開玩笑，沒想到他真的把我的書包藏起來了。

就在我找書包的時候，發現了一位隔壁班有一位女同學，從她的表情我就可以看出她非常焦急，看樣子，好像是什么東西忘在了里面。我一開始不想理她，但我還是不忍心，就上前問：“你有什么東西忘在了里面？”那位女同學說： “我不小心把錢包忘在了里面，門又反鎖住了。你能把我的錢包拿出來嗎？”我爽快地答應了。我先拿來一把雨桿可以伸縮的雨傘。我再把雨桿拉到最長，再用彎彎的那條勾把那位女同學的桌子轉一個彎，再用勾把錢包給勾出來就行了。那位女同學感激不盡，決定和我一起找書包，這時我們班的楊舒媛同學知道我的情況后，就同我們一起找書包。最后楊舒媛在學校大堂地上的一個角落找到了我的書包，我非常感謝她，而且我還跟那一位女同學成了好朋友。

因為這件事，我去上補習班遲到了十八分鐘，老師還批評了我，但是我不后悔，我認為我做了一件應該做的事。

這件事告訴了我們一個道理，只要你無私地幫助了別人，別人也一定會來報答你。

我在學校經歷的一件事作文 第四篇

四年的校園生活，在我身上發生的事情不計其數。其中有一件事讓我終身難忘。

一天早上，我剛睜開眼，就看見天空黑圧圧，窗子上掛著一滴一滴的小雨點，窗外模糊一片，什么都看不清。我獨個起了床，沒有穿外衣就開始刷牙洗臉。過了一會，我突然感覺到自己的頭好暈，腿也疼地邁不動步子。吃完早飯后，我不顧疼痛，堅持去上學了。

到了學校，坐在教室里，我總是心不在焉地。老師講課也沒聽進去，就仿佛頭上戴了一個“緊箍咒”。終于熬到了第二節課下課，我心想，在教室里太悶了，出去活動活動就會好一些吧。做體操的時候，我們都是要慢跑。可我跑著跑著，突然，不知被誰跘了一跤，雙手撲地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒霉。本來就頭疼，還弄得摔了一跤，現在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀！

這時，鄭老時看見了，急忙跑過來，拍了拍我身上的灰，輕輕地對我說：“可兒，你沒事吧，走，去操場上休息一下吧！“說著，把我扶到了操場邊上。跑步結束了，鄭老師連忙跑過來，大聲說道：“可兒，我扶你回教室吧，小心一點兒……”此時，我的鼻子已經發酸，心里流出了感動的淚水。

今天，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時候，給我了關心和疼愛。平時，老師對我們很嚴厲，可是今天我卻看見了老師溫柔的一面，老師對我真好。

師愛是偉大的，孟子曾經說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。鄭老師，我會永遠尊敬您，永遠愛您！

我在學校經歷的一件事作文 第五篇

學校里發生了讓我又喜又惱的事情，大家來聽聽我的訴說吧！

最后一節音樂課，孫老師對我們說：“同學們，這一首歌是本學期最后一首歌，這首歌的歌名叫《童心是小鳥》”。這是一首喜悅的歌，我們只用了20分鐘就學會了整首歌。

孫老師跟我們說可以自由復習以前唱過的歌。有的同學在唱《西風的話》，有的在唱《我心愛的小馬車》，還有的在唱《遠方鐘聲》。正當我們在唱得起勁的時候，突然聽到廣播里面發通知了。廣播里面說由于下雪降溫，出現冰凍天氣，為了安全起見，教育局決定放假五天。聽到這個消息，同學們都沸騰起來，全班都激動不已。

下課后，我以為可以立馬回家，忘記了今天是我們組掃地。同學叫我拿掃把掃地我才想起來。我想著快點掃完地回家，掃完地又去擺桌子，同學自己什么都不做，就知道站在那里安排，擺完桌子又要我去到垃圾，真是太氣人了。想著放五天假，心情瞬間好起來了。

我跟另外一個同學去倒垃圾。倒完回來的路上，走到樓梯口，他竟然把垃圾桶一丟，要我一個人送上去，他要盧華庭給他把書包帶下來了。說完他背著書包就跑了。我一個人氣沖沖的送到樓上，發現教室里一個人都沒有了，真是氣死我了。

今天，我真是又高興又生氣。

我在學校經歷的一件事作文 第六篇

今天早上，我早早的來到學校，第一件事就是提水。昨天的時候，整棟樓里四個水管沒有一個有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天，我又來到學校時，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個虎背熊腰的人幫我提著上去的，可是今天，水管里要還沒水的話，我就只能孤軍奮戰了！

我想著，就來到水桶旁邊，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時，心里還在虔誠的祈禱，一定要保佑這個水管的肚子里有水呀！我邊想著就擰開水龍頭，我一直幻想著水出現，可是它卻一點兒也不聽話，擰開后打了個“飽嗝”，連一滴水也沒吐出來。唉！真是“夢想成真”了。

我無奈地來到第二層樓，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過去，擰開水管，終于，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半，可是，過了一會兒，他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶。可他雖然舍己為人，卻讓我虛歡一場。唉！只剩下最后一線希望了，要是它還沒有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的，我期盼的愿望不實現，可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個水管的水也沒有進入我的水桶之中。

唉！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便，我一打開水管，水就一瀉而下，我看到這一現象，仿佛看到了一個飛流的瀑布，甚是壯觀，可在我欣賞的同時，水桶卻裝滿了，哎呀！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了，何況。

可是，水資源可是不能輕易浪費的，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我如果把它們在倒掉，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是，我卯足了勁兒，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班。

這一桶水，可關系著門窗玻璃的潔凈，所以，我無論如何，都要把它提到班里面。但我從這個一人一崗中真正地體會到了人要有一定的適應力才行，所以這也未必不是一件好事，我可以鍛煉自己的適應能力。再說，長時間做這個還能給我軟軟的胳膊再添上點兒肌肉呢。

我在學校經歷的一件事作文 第七篇

周三，我照例在大課間去音樂教室排練合唱。

“唵嘛呢叭咪吽——”同學們唱得正起勁，我已經挑著眉毛，閉上了眼睛，一副享受的樣子。

李老師突然將手由下至上一抬，收在胸前，攥成拳頭：“停！那個是‘吽——’，這里有一個漸強，就像這種美妙的聲音……”

李老師講到這里，停了下來，指著一位舞臺左邊的同學：“你在做什么？”李老師又把他的動作做了兩遍，我們總算是明白了，他在擤鼻子！同學們大笑不止。

李老師瞇著眼睛，嘴角微微上揚，像是在微笑：“同學們呀！李老師記得，有一次上表演課，老師讓我們表演一個‘小邋遢’。李老師呀，表演的是‘吃鼻涕’！

我心里猜測著：“吃鼻涕”是不是像小嬰兒那樣，把手指放進鼻孔里，再放入嘴里吮吸？呀！真惡心！

可事實卻比我想的更加惡心。

李老師把樂譜放在支架上，微微彎下腰去，右手大拇指與食指輕輕捏住鼻子，深吸一口氣，從鼻子中噴出“噗——”一聲，好似鼻涕真被氣吹出來了。李老師“捏”著“鼻涕”，由上往下發力一甩。又把左手攤開，右手食指把“鼻涕”往手上抹了半天，抹得一絲不漏。接著伸出舌頭，在左手上舔了一下。

“咯咯咯……”有人發出了鵝叫般的笑聲。

我心中覺得惡心，可還是忍不住，笑了起來。

李老師也和我們一起笑了起來。

事后，我又把這事告訴了閆特瑞，他也發出了魔性的笑聲。這喜劇性的一幕被李老師看見了。李老師笑嘻嘻地又給閆特瑞做了一遍。閆特瑞已經笑蹲下去了……

我在學校經歷的一件事作文 第八篇

“叮鈴鈴”下課了，我們像離弦的箭一樣沖出教室，來到操場做游戲。看!有的同學在玩跳皮筋;有的同學在玩三個字;還有的同學在玩捉迷藏……我和我的好朋友宋曉東、彭俐云、蘇文、徐靜文、王伊玩起了貓捉老鼠的游戲。

我們是一只只可愛的小老鼠，而彭俐云卻是一只兇惡的大花貓。游戲規則是：老鼠可以躲在老鼠洞里，大花貓不可以進到老鼠洞里;然后，老鼠去偷食物，食物在大樹旁邊，如果老鼠被抓住了，那就“死”啦!開始，彭俐云跑得很快，差一點就抓住了我，我害怕極了，拼命地跑啊跑，一溜煙“飛”進了老鼠洞。第二回合開始了。咦?大花貓呢?管她呢!彭俐云來了個突襲!嘿嘿……其實我們早就料到了，于是來了個“調虎離山”之計，由蘇文、宋曉東去“玩”大花貓，由我們幾個偷食物。這時，彭俐云敗下陣來，她一會抓這個，一會抓這那個，跑的分不清東西南北了。哈哈……“叮鈴鈴”上課了，我們奔回了教室……

這個游戲告訴了我，同學之間要互相幫助，就像小老鼠一樣!

我在學校經歷的一件事作文 第九篇

傷感的雨打濕傷感的人，在這個傷感的日子里……

六年啊，是夢中的真，是真中的夢，是離別時不舍的惆悵。在這個春風化雨的季節我們將離開了相伴了六年的母校，那淅淅瀝瀝的小雨在心里掀起萬丈波瀾，久久不能平復。

今天的天蒙上了一層灰色，天空中也下起了毛毛細雨，我挎上書包，準備迎接這最后的分別。不知為何，今天的書包感覺格外沉重，似我沉重的心。不一會兒，晃晃悠悠地來到了那刷過白漆的學校大門前。門衛還是同樣的門衛，同學還是同樣的同學，校園還是同樣的校園，只是感覺一切都變了，變的那么虛幻，好像一切都不曾出現。走進班里，輕輕地走到座位上。此時老師并未來，可昔日的嘈雜卻未曾出現，只是屏息凝神靜候老師出現。果然，那身披棕色雨衣的身影不負眾望出現在眾人的眼前，她脫下雨衣，一句話也沒說，招手示意大家下去。集合的隊形格外整齊不一會兒就照完了畢業照，當我們又重新坐在那熟悉的教室里，卻發現老師不見了，但下一刻又出現了，她把U盤插入電腦，下一刻，電腦上的畫面令每個人的心在跳，血在燒，淚在掉。看，那不是拔河比賽每人小臉憋得通紅，使出吃奶的勁讓勝利的天秤傾斜向我們。下一張不是我們剛系上紅領巾那嚴肅的可笑的模樣嗎？……最后一張，我愣了，那是我身著燕尾服充滿豪情的在臺上朗誦的身影啊。終于禁不住，傷感的淚如絕堤的洪水噴薄而出，無言的感動彌漫在心間……愛像三月的桃花水滋潤著心田。可此刻，刺耳的鈴聲闖進了教室，大家靜靜佇立著，淚水模糊了雙眼，一切盡在不言中，終于，一聲“老師，謝謝您！”為六年畫上了完美的句號。

我輕輕地走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招一招手，不流下一滴淚……

明年校園的薔薇還會這樣紅嗎？

我在學校經歷的一件事作文 第十篇

說起學校，搞笑的事又開始了。

今天我們發試卷了，我后面的老油條，拿到試卷之后，眼睛都快哭紅了，原來他只差零點五分，就差考一百了。我說“油條油條別泄氣，再考的時候爭取差五分，最后差個50分，你就不會哭了，你說我說的對不對呀？不就這個思路嗎？”他氣的一句話也沒說。

油條抓著頭皮屑，那家伙就像下雪了一樣，過了一小會他的桌子上就堆滿了頭皮屑，他被自己的一舉一動逗笑了，“覺不覺得這很風騷，我的頭皮屑像大雪一樣，往下飄哇！就問你三個字，美不美？”然后他擺了一個很酷的POSE。

我同位在跟我說悄悄話“這人真的太惡心了，不愧叫油條，油條身上就是麻麻賴賴的。”

這油條反思了一整天，終于終于笑了，可是也把我們惡心的不行了……

我在學校經歷的一件事作文 第十一篇

回首以前的蜿蜒小路，有我在地上踩過蘚苔的腳印。記憶中，腳印上是在選擇路口時的彷徨，我要答案的盡頭到底是哪。

“砰砰砰”籃球像炸彈般往地上用力撞擊，反彈的力道令我有些膽戰心驚。體育課籃球又是這節課的課程，我散漫將籃球拾起，再輕輕拍了下，注視著比我高好高的球框，雙手一推。“啊！”我婉惜的叫了聲，球當然又一次與球框擦身而過。球剛縱身一跳，降落時往遠處跑去。我跟著球走著走著，見到坐在面前的班上女同學。也是對籃球興趣缺缺的她們，正坐在一旁看著揮汗成雨的運動好手，我往中間的空位擠了進去。

開心聊天的我們，早就忘了身處的是炸彈般籃球的危險地方，只有被充滿致命吸引了的話題深深牽引著。這時，一顆黃色的球，冷不防的向坐在我面前的女同學頭上，用我無法想象的速度和力量撞擊下去。“啊！”體育館傳出了高分貝的驚叫聲，大家的目光都投射在她臉上，只見她用手抱住了頭，痛苦的感覺全寫在臉上，淚水也從眼角順著臉滑落。“哇，好痛啊”她痛苦叫著。惹禍的男生，竟掛著笑臉，看著她，好似不知出事了。落了好幾滴眼淚，在女生的安慰下，她停下哭泣。當我們都以為這事就到此為止了，卻不知噩夢又將再一次重演。一顆球又在大家放心之后，不偏不倚又向她頭上砸去。“哇！”哭泣聲又再次高唱入云，“去衛生室吧”我對她說著，并與其它同學將無力的她扶起。衛生室里，護士阿姨認真的檢查被球砸重的頭部。“當當當”這時鐘聲響起了，我們只好留下來陪著她。

回到教室，沒多久有些疲倦的帶著冰敷袋回到座位。望著痛苦的她，望著望著。啊！忘了跟班主任說了，但現在是上課啊，可太晚說會不會怎么樣；干脆直接跟老師說她可能要請假，可剛老師已經問過她怎么樣了啊，她也說頭暈暈的而已，我這樣會不會太小題大作；如果不打電話給家長真的沒關系嗎，班主任之前也說過有事情一定要先告知家長，可現在是上課啊。就這樣胡思亂想到了下課。當老師說“下課”我拿著她的受傷診斷證明向初一年級主任室沖去。在走廊上，我腦中奇怪的問題總揮之不去。老師要是不在，要讓副班長打電話嗎；老師這節有其它課嗎，會不會我去時老師剛好不在。問題像浮云般纏繞在我頭上。跟班主任說后，班主任也顯得很驚訝，急忙告訴家長事情的來龍去脈。后來家長也將她帶到醫院做了檢查，才令大家松了一口氣。

這件事情，要是沒有及早讓家長知道，之后會怎么樣。我明白了身體的問題有時一但錯過了黃金時間，那可就不法挽回了。這抉擇，是在選擇對的事，也在測驗我的做事態度，我認為我抉擇的這條路是對的！但未來還有許多要我抉擇！

我在學校經歷的一件事作文 第十二篇

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們又要去開展大課間活動，可是，外面的雨在淅淅瀝瀝下個不停。唉，我事先制定好的計劃都因為這場雨泡湯了。這時，全班同學各各垂頭喪氣，像是泄了氣的皮球。周老師走了進來親切地對我說：“我們玩什么呢？”“扳手腕！”同學們異口同聲地說。老師同意了，我們高興得一蹦三尺高。

“現在由紀揚對任家豪。”老師宣布道。這可是重量級人物的對決，最后，由于紀揚犯規，輸了比賽。任家豪沾沾自喜，好像戰無不勝。后來，把劉銳惹火了，他再也看不下去了，飛快地走了上去，準備決一死戰。可是，劉銳骨瘦如柴，手上沒多少肉；而任家豪手上肉積成堆，但劉銳也不甘示弱，因為瘦的人不一定比不過胖的人。“開始！”老師一聲令下，雙方展開了激烈的斗爭。劉銳的臉逼得通紅。任家豪使出了“泰山壓頂”，還好劉銳擋住了。這是全班沸騰了，每個人都在為他們加油。我心想：劉銳，你一定要贏啊！他兩僵持了一會兒。最后，任家豪被劉銳壓在底下，沒有喘氣的機會。任家豪慘敗了。下面兩句比賽，任家豪被打得滿地找牙。后來，彭郝又來挑戰他，可是，彭郝也是他的手下敗將。

現在，是大家拭目以待的“男女總局賽”開始了。由劉銳和商賢慧進行決一死戰。“預備，開始！”老師語音剛落他們便爭奪起來，商賢慧的臉紅的像一個大蘋果。劉銳咬緊嘴唇。看樣子，他們非得拼個你死我活。經過一段時間，商賢慧有點堅持不住了，劉銳見她快支持不住了，便拼命用力往下扳。最后，商賢慧還是“死”在他的“九陰白骨爪”下。

此時此刻，老師宣布到：“冠軍是劉銳！”這時，全班鼓起了掌，劉銳擺了個姿勢，全班同學哈哈大笑起來……

我在學校經歷的一件事作文 第十三篇

今天，我們上體育課時，我們班邢義凡和五年級的一個學生打了一場架。

上體育課時，我們學完了專業知識，老師讓我們自由活動。這時，整個操場每一個角落都有“防守兵”了，有得玩沙包，有的打籃球，有的玩跳棋，有的玩拍手游戲，還有的在玩加法游戲，整個操場都熱鬧起來了。我們玩得正高興時，忽然聽到爭吵聲從一個角落里傳來。

我立刻跑過去，一看，原來有兩個人在爭吵打架。我想把他們拉開，可他們誰也不理我，還把我推到一邊。我就去把老師和所有的“防守兵”都叫到這里，這才把他們拉開。

“你們為什么打架？”老師奇怪地問我們班的邢義凡。

“他先把我的鞋扔來扔去地玩！”邢義凡委屈地說。

“我沒有拿他的鞋扔來扔去地玩！”五年級的那個同學理直氣壯地說。

兩個人又你一言我一語地爭吵起來。

老師面帶微笑靜靜地聽著，等他們都把要說的話講完了才和藹地說：“你們每人說一句‘對不起’不就行了嗎？為什么要打架呢？要是全世界都像你們這樣，因為一點小事就大打出手，我們還能在這個地球上生存下去嗎？”兩個人聽了老師的話都不好意思了，異口同聲地說：“對不起，我不該那樣。”最后所有的“防守兵”又回到崗位，那兩個人也和好了，在一起玩起了游戲。

我相信在今后的日子里，我們學校打架的事情會越來越少，樂于助人的事情會越來越多；不學習的人會越來越少，學習的人會越來越多。因為我們生活在一個和諧的大家庭里，這里有愛我們的老師，有能相互理解的同學。朋友們，想不想到我們的學校來看一看呢？來吧，我們等著你們的到來。

我在學校經歷的一件事作文 第十四篇

“神仙打鼓有時錯，腳步踏錯誰沒有？”這句話說明了人人都會犯錯，犯錯后最重要的是知錯能改，如果是虔誠的認錯，對方一定原諒你的。

記得三年級的時侯，楊子悅在走廊奔跑，而我在后面走，碰巧被張老師看見，他把我們叫住，然后非常生氣的責罵我們，并且狠狠的訓誡了我們一頓，更慘的是這件事被班主任老師知道后，又叫我們罰站十分鐘，還要寫悔過書，真是倒楣到了極點。

剛開始的時侯，我心里非常不服氣，因為當天的情形是楊子悅跑在前面，我只是想以大步走的方式追趕上他，結果被張老師誤會成我們在走廊上奔跑追逐，所以覺得非常委屈。

回到家后，我馬上跟媽媽說這件事，原本以為媽媽會站在我這一邊，沒想到媽媽竟然告訴我——“學校的規定一定要確實遵守，當同學違反規定的時侯，我應該制止他，而不是尾隨他做出令人嫌疑的行為。”聽完媽媽的話，我靜下心來想想，自己的行為，確實是很容易讓老師誤認我也在奔跑，被誤會，其實自己也必須負起很大的責任。自此之后，我除了絕不在走廊奔跑，并且確實遵守校規外，更常常提醒自己，當同學犯錯時，千萬不能逞一時之快；而做出讓人誤解行為，以免招惹不必要的麻煩。

古人說：“知錯能改，善莫大焉。”每個人都會犯錯，重要的是犯錯后能不能真心悔改，當我們做錯事的時侯，誠心的向對方說聲抱歉或真心悔改，這樣的處事態度，相信可以幫助我們在未來的道路上走得更順利。

我在學校經歷的一件事作文 第十五篇

一個星期一的綜合課上，蒼老師拎來了一個沉重的口袋，里面裝著許多竹片和竹棍。我心里好奇地想：今天到底要做什么呢？這時，老師大聲地說道：“今天咱們來做一個竹蜻蜓吧。”“竹蜻蜓！”我欣喜若狂，馬上想到了哆啦A夢，哆啦A夢插上竹蜻蜓，就可以像飛機一樣在蔚藍的天空中飛翔。要是我也能有一個竹蜻蜓該多好呀！我一直沉浸在美好的幻想中。

老師開始講做竹蜻蜓的步驟了，我仔仔細細地聽著，直到老師講完了，我就開始動手做起來。我拿了一根鉛筆，在竹片上畫出了需要用砂紙磨掉的地方。然后，我就開始小心翼翼地磨起來，生怕出一點點差錯。可是，過了十五分鐘后，竹片才被磨了一點點，我抬起頭來一看，大吃一驚，有些同學的竹片都磨了一大半了，我趕緊拿起刻刀來，匆匆忙忙地刻了起來。可是，竹片太硬了，刻刀好像不聽使喚了。忙活兒了一節課，還是沒有做好，我非常地失望。這時，老師說：“沒有做完的同學可以回家去做。”我高興地跳了起來。

晚上，在爸爸的幫助下，竹蜻蜓終于做好了。我們給它起了一個名字，叫“夢幻UFO”號。夜里，我做了一個夢，我握著竹蜻蜓，它帶著我搖搖晃晃地飛上了天……

我在學校經歷的一件事作文 第十六篇

在記憶的海洋里，有些事或許已經淡忘，但有些事卻記憶猶新。最令我記憶猶新的事是：學騎自行車。

那是在上三、四年級的時候，我看見別的小伙伴都會騎自行車了，我也想有一輛，于是，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于給我買回了一輛自行車。

可是，過了一會兒，我又不滿足了——因為，我看見我的好朋友都會騎自行車了，于是，我便向爸爸提出了這個要求，爸爸同意了，我高興的一蹦三尺高。

晚飯過后，我推著自行車就往樓下沖，爸爸緊跟在我身后……到了樓下，我就迫不及待地想騎自行車了，于是，我便向爸爸提出了這個要求，讓爸爸教我學自行車。這時，爸爸對我說：“要想騎好自行車，你首先要做到：眼向前看，不要緊張，要手把穩……”我還沒聽爸爸說完，便開始了我的第一次騎車行程，可是，俗話說：萬事開頭難。果不其然，騎上不到半米，自行車就不聽我的指揮了，胳膊和手怎末也穩不住車把，又開始搖晃，兩條腿就像喝醉了似的，車輪也變得那那么沉，車身總像左傾斜，我先努力的把車擺正，可是：我和車沖向花池子。“啪啦”一聲，車沒沖出去，卻把我摔了個底朝天，我被摔得兩腿發軟，心里撲通撲通亂跳，似乎都不是自己的了看——我早花池子里面，車子在花池子外面，后輪還在轉那！這是咋回事？真好笑！

爸爸跑過來，心疼的說：“要不然不練了，改天再說吧，你都摔成這樣了。”“那怎行偏不回家，就練！”我倔強的說，爸爸拗不過我，給我擦了擦汗。告訴我不要急于求成。我定了定神，胳膊輕輕松松地握住車把，眼睛向前看，不要老看著前輪，兩條腿要配合自然，不能快蹬。把車子扶起來，在心里發誓：一定要學會！于是又騎上車，呀！這次感覺和前兩次不一樣了，我向前騎了7、8米遠那！經過不斷的練習，感謝土地對我的多次“關懷”看著磕掉的車漆，我終于能騎很遠了，真有說不出的興奮和喜悅……以后的一個多星期，我每天晚上寫完作業吃完晚飯之后，就下樓練車。就這樣輕松自如地練會了車。現在還可以和我的那些小伙伴賽車吶！

是呀，膽量是鍛煉出來的，生活能力也是鍛煉出來的，碰到了什么困難，要看作是不起眼的小事。是它，給了我一個支點，跌到了爬起來，總會成功的！

我在學校經歷的一件事作文 第十七篇

我想，每個人一定都有做錯事的時候吧!我也一樣，雖然伴隨著時間的流逝都已快忘記了，但還有一件事讓我深深明白不努力永遠得不到好結果。

下個月就要考試了，但是我還跟一些豬朋狗友一起去娛樂。把考試拋到九霄云外了。媽媽一直勸我，但我把她的話當成“耳邊風”。

到了考試的前一天，我才臨時抱佛腳。我的眼皮像千斤重一樣，不知不覺我就找“周公”了。明天一早，我沖沖忙忙地去上學。到了那兒，只見每個同學個個都胸有成竹。進入考場后，當我拿到習題時;每個題目我都不會做，只好亂做了。

過了兩天，老師在發卷子時，我心想：如果我考不及格就會給媽媽打，突然只聽見老師說：“……，40分”把我的思想給打斷了。我愣了一會兒，趕緊跑上去，領了考卷，我看了一下，只見成績“滿江紅”。當時我的腦海里想著一條又長又辣的“炒粿條”。

隨之而來的是無盡的悔恨，我悔意油然而生當初為什么沒有讀書呢。頓時，我的心如晴天霹靂一般，又好似被懊悔的旋窩卷進去了。后悔像一枚子彈穿過我的受傷的心臟，使我又麻又痛，我難受得幾乎要窒息了。

到家后，我帶著忐忑不安的心把考卷交給媽媽。只見媽媽看了一眼就說：“以后要努力了。”當時的我跑到房里打哭一場，覺得自己太不自愛了。我下定決心以后要考好成績以彌補媽媽已被我打碎的心。

從那以后，我雖然改掉了這個毛病，但是這個痛也深深烙印在我的心底，因為它會時刻提醒我懶惰永遠沒有好結果。

我在學校經歷的一件事作文 第十八篇

當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!

當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!”

我在學校經歷的一件事作文 第十九篇

那是一個星期三的上午，我背著書包去上學，一路上，花兒向我微笑，小草向我點頭，小鳥在枝頭上歡快地歌唱，不知不覺來到了學校。

走進教室，我像往常一樣，拿出書本，開始早讀，不一會兒，早讀課就結束了。第一節課，是數學課，只見數學老師快步走上講臺，說：“同學們，今天我們學習角，以及如何測量角，現在，請大家拿出尺子。”我正想從筆袋里拿出尺子，才發現尺子沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅，不知該怎么辦才好。就在這時，我的同桌似乎看出了我的不安，不解地問：“你怎么了，沈子愉，身體不舒服嗎？”“我的尺子不見了。”她沖著我一笑，說：“這點小事不必擔心，我借你。”話音剛落，她便從筆袋里拿出一個三角尺和一個量角器遞給我。“我、我……，你上次跟我借鋼筆，其實我有多余的鋼筆，但我怕你弄壞了，沒有借你，你不生氣嗎？”“幫助同學是應該的，別猶豫了，再晚的話會被老師批評的。”“那下課我就還你。謝謝！”“不用謝！”

“叮呤呤，叮呤呤”，下課了，我趕緊將尺子還給了同桌，并向她表示感謝和歉意，她卻不以為然地甩了甩她的馬尾辮，連連說：“沒事的，沒事的。”

這件事，雖說只是一件毫不起眼的小事，但它卻讓我明白了“幫助別人，快樂自己”的道理。愿大家都能象我的同桌一樣，樂于助人，這樣，我們同學之間的友誼之花就會開得更艷麗。

我在學校經歷的一件事作文 第二十篇

最近，我們學校發生了一件令人難忘的事情，這件事情的主人公是畢金華。我來給大家講一講這件難忘的事情吧。

有一天，我們正在上自習課，有一位穿白大褂的男醫生說：“在離我們有些遠的一個村莊，發生了一場地震，所有人都跑了，但是有幾位孤兒院的孤兒因有病，而病情變重，需要輸血，讓我們去獻血。”“現在給你們查一查血型”。說完，便給我們查血型了，過了一會兒，他又說：“某某某三名學生的血型和那幾位孤兒的血型相同。”之后，又讓那三位學生和他先去醫院了。

到了醫院之后，看見一位漂亮的護士小姐出來，對他們說“你們誰想第一獻血。”起初，沒有人舉手，過了一會兒，一只顫抖的小手舉了起來，突然，又放下了。護士小姐看見了，說：“這位小朋友，是不是愿意？”還沒等他回答，護士小姐已經拉著他走進了獻血室，護士小姐讓他躺下，然后她拿起針管，扎進皮膚那一刻，他叫了一聲，眼淚慢慢的流了下來，護士小姐問他：是不是疼，他卻搖了搖頭，下面的時刻，他一直在默默的流淚，護士小姐對他說：“孩子，要堅強，你已經答應了，就要堅持不懈。”過了一兩分鐘，血抽完了，他也慢慢的停止了哭泣。

血抽完了，護士小姐問他：“你叫什么名字？為什么愿意第一個去獻血？”他說：“我叫畢金華，因為可我覺得那么多孩子，如果沒人為他們獻血，那么就要死去那么多孩子，我只需要疼一會兒，以后就沒事了。”護士小姐說：“好！畢金華，一個勇敢的學生。”

這件事是去年發生的，不過我一直記得，我們要學習畢金華他勇敢的精神。看！他在抽血時，其實他在哭泣，可是護士小姐問了幾句便“是不是疼？”他勇敢的大聲說：“不”。其實，他還畢金華有助人為樂的精神，從他說的那幾句話中，我體會到畢金華他無私奉獻，同學們，我們要學習他勇敢，助人為樂，無私奉獻的精神。

我在學校經歷的一件事作文 第二十一篇

在我的.成長中，發生過許許多多的事，最扣人心弦的是那場猜啞謎活動。

中午吃飯的時候，劉老師走上講臺，瀟灑地在黑板上寫上三個大小一致的字：猜啞謎。“肯定又要舉行活動啦！太好啦。”我在心里歡呼道。

中午上課鈴響起后，劉老師大步流星地走上講臺，用手在講臺上一揮，滿面春風地問：“你們知道猜啞謎的意思嗎？”說完，教室里小手便如雨后春筍般探出頭來，老師讓胡鵬來回答，胡鵬信心滿滿地說：“猜啞謎嘛！不就是一個人做動作，一個人猜。”

“對！就是這樣。”劉老師伸出大拇指對胡鵬說：“比賽分為四個大組，一個人上來表演，其他人猜成語，猜對一個，該大組就加一分。”我聽后，高興得手舞足蹈。

一場激動人心，扣人心弦的比賽開始了！首先鄭文濤閃亮登場！劉老師神秘兮兮地從口袋里摸出許許多多的小紙條，從里面選出一張，放在手心里，給鄭文濤看，然后又親切地問道：“好了嗎？”鄭文濤信心十足地點了點頭，用兩根手指在講臺的邊緣走來走去，用右手伸出三根手指在講臺的邊緣走來走去，我這下就犯難了：“什么成語里面有二和三呢？”同學們的答案五花八門，最后不得不公布答案：接二連三。

接著胡鵬閃亮登場，他先在凳子上裝出大雁的樣子，又在下面做出小雞啄米的樣子，一個成語在我的腦海中浮現出來，那就是鶴立雞群。對！我立馬把小手舉起，坐得端端正正，老師便叫了我，我昂首挺胸地說：“鶴立雞群”老師向我伸出大拇指。我高興得一蹦三尺高。

這次比賽真令我難忘。

我在學校經歷的一件事作文 第二十二篇

今天是最后的一天，也是我小學的第一天，上課了，這是我們的第一節課--數學課。

老師首先說了一些事，我們都很耐心的聽著，不一會兒就有同學開始說上了悄悄話，老師咳嗽了一聲，那兩個同學還在說，老師走下了講臺，走到他兩的中間，可是他兩還在說，老師實在是忍不下去了，把他兩抓出來說；“你們是什么東西開學的第一天就說話，你們還當不當我這個老師在這。”這時有人小聲說你才是東西呢我們可是人，盡管他說話的聲音很小但是還是被老師聽見了。老師說；“我看你們不是人，今天是你們的最后一天你們就想給我留下不美好的印象嗎？”這時我們全班同學都低下了頭，老師有開始講課，不大一會兒又有同學說話，老師說：“你們太氣人了。要不是看在你們王老師的面子，我才不會來給你們加課。”這時有人說：“是你自己來的不是我們請你來的你愿意！”老師一聽搖了搖頭走了。

老師走后我們上不了課只好自己學習，不一會代課老師來了說：“數學老師呢？”沒有人回答，老師有看了看前面的兩個同學說；“你們班主任走了你們就無法無天了是不是？”這時我們的班長站起來對老師說：“老師我能說幾句嗎？”老師點了點頭，班長說：“你們真的以為王老師去玩了嗎？那你們就錯了。為什么？她堅持一直在堅持著到了最后一天她堅持不住了？你們之不知道王老師有心臟病？”說到這只聽見滴答滴答的眼淚掉在桌子上，班長又說：“如果王老師知道你們現在這樣她肯定氣壞了。”

這時下課鈴響了，班長走去教室有進來說：“你們自己好好想想吧！”同學們都出了教室向數學辦公室走去我們在門外站著，老師說：“都進來吧！”我們都看見班長在老師的辦公室。老師說：“今天是我不對，我不應該說你們：”班長說：“老師今天是我們不對我們錯了。”就這樣我們把我們最后的一天過去了。

時間過的很快轉眼見我都上初中了。我和我的同學們在這最后一天里我們學習到了許多東西。

在這里我想對我的老師說：“老師我永遠都不會將你忘記。”

我在學校經歷的一件事作文 第二十三篇

在學校里，發生過酸甜苦辣咸的事情。

在學校里能和同學和睦相處，一起上學，一起讀書，一起玩，我感覺到非常的快樂。

同學之間，我相信，都會產生彼此之間的矛盾。倆個同學也打過架，會受到疼痛。我猜如果你在場的話，心里也有一種心酸的感覺呢。

在課堂上，你肯定回答過老師提的問題，關鍵是回答對了嗎？答錯了是不是感覺臉上火辣辣的，不好意思，恨不得找個地洞藏身，避免同學們的嘲笑。

在下課時，跟別人鬧別扭，別人不理你，會感覺從未有的痛苦，是不是想讓別人原諒你，卻又不好意思開口。

是我被同學欺負，受了委屈而流淚。但咸咸的淚水讓我體會到什么事要堅強，不能讓眼淚流出來。要勇敢。

這就是我酸甜苦辣咸的學校事情。

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