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我的慈祥的老師作文400字 第一篇

我愛我的語文老師——黃老師。她很漂亮，中等身材，長著一頭烏黑的長發，在濃濃的眉毛下面長著一雙又黑又大的眼睛，就像兩顆黑寶石。你看她笑起來多慈祥啊！ 黃老師對我們很好。夏天，我們游完泳回來肚子餓得咕咕叫，黃老師就把她買來的餅干分給我們吃。有時我們的作業做得好，黃老師就送一些禮物給我們，鼓勵我們繼續努力。 黃老師對我們太好了，就像我們的媽媽。可是我有時候很害怕她，因為她愛找我的“麻煩”。有一次我在寫作文的時候，把時尚的“尚”寫少了一點，老師叫我改，我馬馬虎虎的改正了一 遍，就給老師看。老師仔細地看了一下，皺起眉頭說：“字寫得這么馬虎重抄一行。我心里很不高興，但是我也得認認真真地抄一行。還有一次我抄作文一邊寫一邊東張西望，一節課才寫了一半。老師要我留下來寫完它才能吃飯。我寫完作文、吃了飯，黃老師走過來和藹地說：”以后做事不能慢吞吞的，要快一些。“

正是這位愛找”麻煩“的黃老師使我的語文成績提高了，還讓我知道了許多道理。我愛黃老師！

我的慈祥的老師作文400字 第二篇

有一個人的眼神跟我的母親一樣清亮，她是多么慈祥，那個人就是—黃老師。上午，第倆節課，黃老師開始念家庭作業了，大家都拿出了新課堂，唯獨我還在找我的新課堂。嗯，我的新課堂，不見了嗎，不會吧，我在家是什么時候拿出來的，我怎么不知道，我小聲的說；我的新課堂怎么不見了。我同桌周鑫聽見了，立馬說；黃老師游小雙的新課堂不見了小。我把目光轉向了周鑫；他什么時候知道的，我很小聲說的。一下黃老師說；下課了自己去找。我有點失望。

下課后，我去姐姐那去問，姐姐你拿我新課堂沒，姐姐一口回絕了我，沒有，我更加失望。

放學后，我仍為這件事無精打采，過后，我決定鼓起勇氣去告訴黃老師我沒找到新課堂，我疾步走向黃老師所在的位置，我叫了一聲黃老師，黃老師把目光轉向了我，我小聲的說；黃老師我的新課堂還是沒有找到，一張慈祥的面孔浮現在我的眼前，黃老師對我說，實在找不到我明天就去其它老師的辦公室去找一本，這時我看見天使般地微笑，我感到了無比幸福，謝謝你，教給我知識，饒我一天一天成長。

我的慈祥的老師作文400字 第三篇

在五年級開學的時候，我們換了班主任，她沒我們想象的那么可怕，不信的話，請聽我細細道來！

開學了！同學們都懷著愉快的心情早早的就來到學校等待著新老師的到來，班里炸開了鍋，同學們都在討論著新老師是怎樣的。

隨著一陣清風，有兩位老師進來了，一位胖胖的老師后面跟著一位瘦瘦的老師，同學們立刻安靜下來，首先胖老師發出她那嗓音：”你好！同學們，我以后就是你們的班主任啦，我叫李老師，我旁邊的老師是明星老師哦！當然啦，我也是呢！“老師還叫我們熱烈歡迎她們，還鼓掌了！

雖然李老師很幽默，但是她也有母愛的一面。記得那一次，我發燒了，在迷糊中接到了李老師的電話：”睿茵好點了嗎？”“還沒有呢！李老師。”我迷迷糊糊的說。“要穿多點衣服，別著涼啦，啊。再見，記得要注意多喝點水！”我小聲的說：“嗯！謝謝李老師，再見！”多虧了李老師的提醒，我才很快的完全康復。

李老師雖然我們還有一年時間相處，但是您對我的教育我是永永遠遠地記在腦海里，永不磨滅，直到……

我的慈祥的老師作文400字 第四篇

在我的作文班里，有一位老師。她長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看起來是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當然就是李老師了。

當我寫作文寫的不好時，老師看見我傷心的表情，就會走過來，對我說：“不要灰心，不要氣餒，爭取下次能寫得更好。”我聽了這番話，便漸漸的努力起來，我果然寫好了作文。

老師最神奇的地方就是眼睛會說話了，你想，眼睛怎么會說話呢？讓我說個你聽吧！有一次，我在課堂上做小動作，結果被老師發現了。她的眼睛看著我，仿佛在說：“譚瀅斐，快坐好，你不是老師的好學生了嗎？”看著這眼神，我立刻坐好，老師對我笑了笑。你看，李老師的眼睛會說話吧！

在此，我要對李老師說一句話：老師，您那種慈祥的滋味讓我難忘！

三年級:2385397220

--300字

在學校里，必然有許許多多的老師，走在校園里隨處可見老師匆忙的身影，然而我一跨進婁山中學，印象最深的是那位慈祥的英語鄭老師。

預備鈴響時，當你走過正在上鄭老師的英語課的班級時，聽到的既不是那一大長串的英語課文，更不是那吵鬧的說話聲，而是那簡潔而又悅耳的英語歌曲。這可是鄭老師上課的特色之一，也是講課前必須的一個步驟，。每周星期一的英語課上鄭老師會在課前把一首歌詞抄在黑板上，同學們就會習慣地把筆記本從書包內掏出來，仔仔細細地把歌詞抄了下來。然后鄭老師便會打開錄音機，把那首歌放給我們聽。就這樣，我們每周聽一首，每節英語課前都要聽一遍。別看這個簡簡單單的步驟，這不僅能提高我們對英語的學習興趣，還會調解我們的情緒，特別是在體育課之后，這旋律優美的英語歌曲能使我們更好地進入學習狀態。

在上課的過程中，鄭老師還時常會讓我們做些英語小游戲，并進行小組的比賽，這一切都是那枯燥無味的英語課變得有生有色。

在課間休息時，當你走在走廊上，和藹可親，笑容可掬的鄭老師會時常映入你的眼簾，有時他還出現在教室門口布置回家作業。鄭老師布置的回家作業既不偏少也不偏多，再復習階段是，他也不會加過多的作業。

隨著時間的推移，鄭老師的年紀越來越大，身體也越來越糟糕，但他卻仍然不失老師的風范。在教師節來臨之際，千言萬語莫過于一句話“我一定會努力學好英語！”

--550字

人人都說：“老師像媽媽一樣愛著班上的學生。”這話一點也不假。我們班的強老師就是這樣。不信，你就慢慢聽我跟你訴說。

強老師個頭高，長的不胖也不瘦。她總喜歡把頭發盤在后面，一雙明亮的眼睛，總是溫柔的看著我們，高高的鼻梁上面架著一副粉紅色的眼鏡。強老師一笑起來就露出一對深深的酒窩。時時刻刻溫暖著我們。

對了，說到溫暖就有件事讓我感到無比幸福。昨天，第三節課。強老師提著一大袋東西笑瞇瞇地走進教室和藹地說：“你們猜猜這是什么？”有的說是玩具，有的說是月餅，還有的說是蛋糕。強老師打開盒子時打開盒子時，真的是蛋糕！呵，一股誘人的清香撲鼻而來，定睛一看，啊！蛋糕真好看！這個蛋糕圓圓的，上面還有許多水果。這時，鮑冠楚站起來問：“老師，今天誰過生日？”強老師說：“今天我要為全班小朋友過生日！”然后，強老師一字不漏地背出了我們的生日。寂靜中響起了《祝你生日快樂》的優美旋律，在這一刻我心中每一個角落都感到無比幸福，一陣歌聲后，強老師讓我當女生代表，讓劉志釗當男生代表上臺切蛋糕，我們一刀切下去之后，我心里樂滋滋的。我們慢慢品嘗著美味蛋糕，心里比蜜糖還甜。

啊！慈母般的老師有著慈母般的眼睛，慈母般的愛！

晉安區實驗小學三年級：高媛

--500字

從有記憶起，我便討厭那堆在書案上一摞一摞的作業本，是它們，占去了老師們大量的時間；是它們，是歲月更深地在老師臉上留下了痕跡！歲月如流，一晃眼，我便走過了七個春秋，我不再是那幼稚的小女孩，不再有那種讓人好笑的念頭。我已深深得懂得了教師，這是一個多么神圣的字眼！

七年以來，我目睹了多少位老師，把整個身心撲在教育事業上的人類靈魂的工程師。在幼兒園，那象媽媽一樣親切的莊老師；在小學，那循循善誘啟蒙的羅老師；在初中，那令我敬佩的鄭老師，令我欽佩的關主任，還有那小學令我肅然起敬的鐘老師、岑老師、廖老師、吳老師、李老師……每一個老師都使我敬佩，我深深地愛每一位教師，也被他們的精神所感動。我一直在深思，他們圖的是什么呢？名利？地位？還是權勢？都不是。今年才退休的吳老師，在教育崗位上含辛茹苦幾十年又得到了什么？但他還是欣慰地笑了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，敬愛的老師啊，你們是春蠶，織出了我們的遠大理想你們是蠟燭，照亮了我們的美好前程。老師啊，你們同樣是最可愛的人，如果能讓我選擇未來的職業，我會毫不猶豫的選擇“教師”。敬愛的老師，在教師節即將到來之際，我懷著深深的敬意，向你們問好，以及向你們學習。

--500字

今天福州天空灰蒙蒙的，我的心情一點都不好！本來我們星期三第三堂課有一節英語課，又是那個有親和力的英語老師來上課，大家心中都抱有一種期待感，好強烈！

人算不如天算，誰知道，語文老師給我們傳來一條壞消息：英語老師今天要離開我們。我們大家誰會相信這個殘酷的事實，在我們不停的追問下，老師道出了緣由。大家那個熾熱的心一下子被一盆涼水澆滅了。以前也有內部人說英語老師會離開，可沒有一回我會信，怎么辦，我好想吶喊，時間快點停止！

我們班一直在英語老師還沒來之前亂哄哄，大部分對英語沒有興趣，可是，自從英語老師來了之后，我們漸漸愛上那個英語，時常嘴中還會哼唱一兩句“正宗”的英語歌。有一次上課，英語老師滿面春風的走進來，說這節課玩英語游戲，這下，全班同學的心更熱了，以前死板的課堂變得生動起來。大家踴躍配合老師的節拍！

老師，你今天走了，放心的走吧！我們一定會好好學習，六年級的畢業典禮上你一定會看到我們，一路順風！我們永遠不會忘記你的，是你帶領我們進入英語的世界，讓我們愛上了英語，感謝有你，是你的愛滋潤了我們的心田，給予知識的甜美，老師我愛你！這是四個年級的學生所有的心聲！老師，我們一定會再見！

--500字

3年前，外公走了，留下了我和傷心的家人

2年前，大爺走了，留下了我和傷心的家人

外公走的那天晚上，是星期五，我值日，我依然認真的將教室打掃干凈。回到家時，鄰居家的奶奶很著急地說：“你外公病危了，快！快！快去你外公家看看他！”

晴天霹靂！突然的覺得腦海里是一片空白，什么也想不起來了。我的全身在發抖，真的沒有力氣了。我騎著自行車，在空蕩蕩的路上行駛著-。風很大，心很痛，大風風干了我的淚水。我坐不住了，干脆站起來騎車，天邊是如血的殘紅，我頂著風，淚水肆意流淌：外公，等我，我還有好多話和你說。

到了。我傻眼了，屋里屋外，白色一片，我遲到了，我沉重地總進去，外公躺在那個板子上，兩個舅舅眼里噙滿了淚水。外婆呢？“為元啊！你走了我怎么辦啊？！”外婆的哭聲刺痛了我的耳朵，她癱坐在地上，憔悴的臉傷心地擠成了一團。

我站在外公旁，透過模糊的玻璃，我端詳著外公慈祥的遺容。到了火葬場，我心里很亂很亂。永別了，外公，下輩子，有機會我還要做你外孫女！

大爺在我很小的時候對我有點嚴厲，他總是說，現在要好好教育，不然長大成型后就很難糾正了。真的，我越大他就越慈祥。在走前，我總是很照顧他，我看到他氣喘吁吁地趴在扶梯上，便拿了一瓶牛奶給他，僅僅這一件小事，他說很感動。

愿兩個慈祥的老人在天堂相遇。

海安縣實驗中學：唐穎

--500字

上一個星期日的傍晚，我準備到公交車站乘車去補習。來到了公交車站，站牌下已經站滿了人，也許是因為正是下班的時間吧！我好不容易擠到了最前面，踮起腳，伸長了脖子向遠處眺望著。

沒多久，來了一輛“k1”，我失望地低下頭繼續等車來。這“133”怎么這么久還沒來一輛呀，其他的公交車已過了幾十輛了吧！可這“133”怎么……真是慢的跟蝸牛似的。就拿“k1”來說吧，已經讓我失望是幾次了！又來一路車，我猛然抬起頭，定睛一看，“又不是”。我失望的說到。有些人也許也等了很久了吧，嘴里嘰里咕嚕地抱怨個不停，眉頭也皺了起來……但在我旁邊的老爺爺他比我等的還要久了都沒有抱怨的意思。

我被一位叔叔給擠了過來，不小心碰到了這位年邁的老人——（也就是我剛剛說的那位老爺爺）。我急忙說：“對不起！爺爺。”他親切的回答：“沒關系的小朋友”。原本我的心不由得砰砰跳，漲紅了臉，但老爺爺的回答使我吊在心中的十五桶誰給放了下來。是我心里感到非常舒暢，猶如夏日吹來的一陣涼風。

這位老爺爺滿頭白發，身體強壯，臉上的皺紋深深淺淺，如渠道一般，手里還撐著一根拐杖，他雙眉舒展，耐心地站在那兒等車。

“133，133”，不知從哪兒傳來的，我上了車，車間里十分的擁擠，擠得我氣都喘不過啦。我看到了剛剛那位慈祥的老爺爺，他也在這路車上。“老爺爺，坐這吧！我馬上就要下車了！”老爺爺走了過去，“謝謝！”這時一股溶溶的暖流，流進了我的心田。老人微笑著，朝我點了點頭。過了一會兒，老爺爺說：“小姑娘，我要下車了，車上太擠，你坐這吧！”“謝謝，老爺爺。”老爺爺微微一笑便下車了，我透過窗戶，看見了老人，老人的頭發在風中被吹得亂蓬蓬的，臉上又出現幾絲皺紋……

事情雖然已過去了，可老人的慈祥的面龐，時常在我腦海中出現。

和田路小學五年級:溫馨檸檬香

--800字

有一種愛叫慈愛，不管時間的年輪怎樣磨損，它都永遠暖卻兒女的心，像一條潺潺的小河，溫柔和藹，滋潤兒女的心田。我的母親一米六一高，披肩發。一束黑發中隱隱約約透露出幾根銀絲。

一個陽光明媚的早晨，太陽將第一縷陽光灑進我的臥室，母親推開房門，輕輕地將酣睡的我搖醒，我睡眼朦朧地朝鬧鐘一看，呀！7點20分了，我猛地一個鯉魚打挺，慌慌張張地穿上衣服，背起書包就往外跑。“別跑！別跑！吃了飯再去，現正在長身體，可不能耽誤，害你終身”母親一個箭步沖上來拉住我。我急得直跺腳，滿臉愁道：“今天要歌詠比賽，現在都7點20了！”“沒事，慢慢吃，等會打的去吧！”母親邊說邊拽將我拉到餐桌邊。盛出一碗熱氣騰騰的飯，母親看著冒著熱氣的飯，生怕把我燙著了。于是拿出一個大碗，將熱飯慢慢地倒在大碗中，接著又將大碗中的飯慢慢地倒回來，嘴巴還不停地往熱飯中吹著氣。“哎喲”一聲，母親的手指無意間被熱氣騰騰的飯燙傷，她猛地甩了一下手，又若無其事地涼起飯來。片刻母親將吹涼的飯端上餐桌，我便立馬抓起碗筷狼吞虎咽地吃著。“慢慢吃，慢慢吃”母親又將一個煎蛋放進了我的碗里，“煩得很，看到這么晚了還要我吃煎蛋”我小聲地咕嚕道。母親好似沒聽到似的，還輕言細語地說道：“多吃點雞蛋，既能長高又能增加營養。”我猛的一個咳嗽，飯菜都差點噴出來了，母親趕忙輕輕的拍打我背，親切地說道：“慢慢吃，別噎著了”另一支手又夾來一大塊胡蘿卜。“真拿你沒辦法，我再也不要了”我苦苦哀求道。母親又嘮叨著“胡蘿卜好，營養豐富，又能美容”。此時的我那聽得下母親的嘮叨，便三下兩下地吃光飯菜，匆匆地背起書包往外沖。媽媽連忙叫住我“天氣預報說，今天天氣突變，多添點衣服，小心著涼。”說著將外套輕輕披在我身上，又叮囑著“慢點走，注意安全，別摔著了！”，望著臨走的我，母親臉上露出了欣慰的笑容。

這種愛叫慈愛，它感天地，泣鬼神；比山高，比海深，就像一杯濃濃的牛奶，即使在最冷的冬天也能給人以溫暖；即使在最熱的夏天給人以涼爽。這也就是母親那份濃濃的慈母之情！

--800字

在我身邊，有很多的笑聲，朋友、老師親人、同學。不管我在那里，耳邊唯一少不了的，就是那慈祥的笑聲。

小時候，爸爸媽媽，經常外出工作，所以把我帶給奶奶教育，我的奶奶笑容很燦爛，奶奶很慣我我想要什么，奶奶都會盡力幫我完成。我很調皮，晚上我必須睡在奶奶身旁，要不然我會失眠。記得有一會，我玩滑滑梯，不小心從上面摔下來，把膝蓋擦破皮，我大聲叫喊著奶奶。奶奶似乎被嚇到了。立馬從健身器上下來，用盡全身力氣跑到我身邊，把我抱起來，驚慌失措的說“瑤瑤沒事吧”我對奶奶說：“奶奶我沒事您沒被嚇著吧”。奶奶突然把我抱在懷中，慈祥的笑了笑，說沒事就好。

我的奶奶我好想再次，看見你那一臉的慈祥。我愛您我的奶奶。

盤江鎮正中初一：岑思謠

--300字

她很矮小，一副單薄的身材，佝僂著腰，臉上的皺紋縱橫交錯，腦袋上盡辛存幾縷發絲又白又短，而眉毛稀少卻長。她的眼睛很有神，可是常常逗我笑。

她是我看見“世界上”最慈的老人。要期末考試了，我心里特別緊張，很怕考不好。可是外婆總是鼓勵我，不要緊張，要放松才能考好。記得有一次，聽老師說要期末考試了，我心里很緊張。放學回到家，我跑到陽臺看了看遠處，嘆了口氣，又望了望遠處。外婆好像看出了我的心思，走過來給我說：“你又遇到什么事情了？”“我沒……沒……沒有遇到什么事情。”外婆說：“你不要瞞著我了，快說吧！”我只好一五一十的告訴外婆了。外婆慈祥的叫我坐下，鼓勵我說：“不要緊張要放松身心，要知道：世上無難事，只怕有心人。只要有決心，鐵棒也能磨成針。”聽了外婆的話我好像豁然開朗了。外婆那么慈祥，那么親切，每當我遇到什么事她都會來開導我，她是我心中的神”。

--400字

我有一位慈祥的祖母，她今年都91歲了。她的臉上布滿了皺紋，可精力還是那樣充沛。最近，她摔了一跤，躺在床上起不來，我每隔兩三天就會去看她，并且希望她早日康復。可是，事情并不像我想的一樣。

今天，我又到祖母那里去了一趟。當我走進房間之后，眼前的情景讓我驚呆了。現在的她，沒有一絲血色，連講話都不能講。爸爸告訴我：祖母已經三天三夜沒有吃飯了。頓時，我眼眶里的淚水一涌而出。我馬上跑到祖母身邊，目不轉睛地看著她，小聲抽泣著。祖母看著我，嘴巴微微動著，可就是發不出聲音來。我知道她肯定有許許多多的話要對我說，現在卻只能用淚水來告訴我。

到了下午2點鐘左右，祖母徹底地離開了這個曾經帶給她痛苦的世界，她將乘著仙鶴去北方極樂世界。我心想：如果祖母沒摔這一跤的話，興許還會活到100歲呢！

祖母，這個世界留不住你，愿你在另一個世界里活得自在，活得快樂，活得幸福，我們會永遠記住你！

--350字

秋去冬來，隨著雪花的飄落，迎來了新的一年。期末考試結束了，同學們捧著那份自己滿意或失望的成績，不管考得怎樣，我們都長大了一歲。回想起來，奶奶離開我們也已有兩年了。

離大年三十還有幾天的時間，有些人家就迫不及待的張掛起燈籠，紅彤彤的照映在人們滿溢幸福的臉頰上。我坐在暖烘烘的炕頭，廚房里已是洗菜聲、切菜聲、炒菜聲，聲聲入耳了。摸上窗臺的些許灰塵，鼻子不禁一酸，想起以前過年都是奶奶組織我們開始“大掃除”，隨著奶奶的離去，年味也越過越淡。

以前放假回家時，奶奶總是在門前那棵茁壯的柿子樹下等我們，直到看到拐彎處我們的身影，臉上瞬間綻放笑容。而如今，回家時再也看不到奶奶那硬朗的身板，感受不到那雙溫熱的手幫我們暖手，再也聞不到奶奶身上那淡淡的青草香味，留下的只有凄涼。今年秋天回家時聽爺爺說柿子都落光了。特別是大風天的晚上，早晨起床后看到柿子落了一地，只有零星的幾個在樹上搖搖欲墜。奶奶倒下了，而柿子樹也枯黃了。那年她像松樹般挺拔，而它果實累累，現在已物是人非了……

大年三十這天照舊包餃子吃，餃子是媽媽包的。雖都是餃子，卻再也吃不出奶奶所包出的味道。奶奶包的餃子個大、餡多，仿佛里面裝的不是餃子餡，而是全家人滿滿的幸福。

三十的晚上黑的出奇，天邊漸漸浮現出一道白光，光中有奶奶那張慈祥的臉，好像在說：“我很幸福。”我愿祈禱，也堅信天堂的奶奶一定會很幸福也很快樂。

萊陽市第一中學高一：張婷婷

--600字

自從我踏入校門，接受過許許多多的老師的教育。這些老師中，我最敬愛的是我們六(4)班的班主任——孫老師。

去年，在我讀五年級的時候，常常聽見有人說：“唉，你知不知道，現在六年級一班有個孫老師特別兇，希望我們在小學階段別被這個老師教到。”我也不例外，希望自己也千萬別“碰到”那位“兇”老師。

一眨眼，新學期來臨了。開學第一天，我就迫不及待地找自己的大名在哪個班，我找啊找，我的大名終于在六(4)班里找到了，而我們六(4)班的班主任竟然就是“傳說”中的孫老師，我不禁打了一個寒顫。

上課鈴響了，我忐忑不安地坐在自己的位置上。孫老師來了，大概同學們對眼前這位“兇”老師也有所耳聞吧！教室里鴉雀無聲。盡管老師說話的聲音是那樣的和氣，而我的眼晴總是不敢與她對視，總覺得那位老師令人生畏。

如今，我對老師的看法卻截然不同，老師是那樣的和藹可親。

那是上個星期三的放學后，我們幾個小伙伴一起騎車回家，剛出校門，六(2)班的小飄車胎破了，需要修理，可她并沒有帶錢，我們幾個小伙伴都沒帶錢，我們想讓他先幫助修理，明天早上上學時我們再付給他，可他硬是不肯。怎么辦呢？我們幾個小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，小飄更是急得快要哭了。這時，我們的孫老師正好回家，看見了我們，關切地問道：“你們在這兒干什么，天快黑了，怎么還不趕快回家？”我們吞吞吐吐地說：“她......她的自行車......輪胎壞了，需要......兩塊錢......修理。”“那還不趕快修？”老師急切地說。“可我們沒有錢。”我偷偷地瞥了一眼孫老師說。那時，老師的眼睛正好看著我，而我卻發現老師沒有一點“威壓”，我慌亂的心情頓時平靜了。老師聽了，毫不猶豫地從皮包里掏出錢，說：“給！快拿去修吧，修好了趕快回家，路上注意安全。”說罷，便把錢塞在了小飄的手中。頓時，我的小伙伴如魚得水，感激之心無言于表。我望著這兩元錢，眼前仿佛閃爍著“晶瑩”的珍珠。

我多么想跑到老師面前，深深地鞠一個躬，說一聲：“謝謝您——慈母般的老師！”

--800字

我的慈祥的老師作文400字 第五篇

孔 老師是我們班的班主任，她非常關心我們班每個同學，而且特別關心像我這樣轉學的學生，慈祥的孔老師。

有一次，我因為剛轉來不知道瑯小的作業要求，把作業寫錯了， 孔 老師知道后，不但沒有懲罰我，反而認真的跟我講這邊的要求。

還有一次，我犯了一個大錯誤：模仿家長簽字， 孔老師發現了。把我叫到他的辦公室，我心里很緊張，心想：老師會不會暴打我一頓，然后再告訴家長讓他們把我轉到原來的小學，心里越想越害怕。但是本來就是我自己犯了錯，又怎能不承認呢？于是，我的腳步越來越慢，過了好一會兒才走到她辦公室，慈祥的孔老師。我的臉上露出了緊張、慚愧的表情。可我萬萬沒有想到老師的臉上竟是慈祥、和藹的表情。老師并沒有打、罵我而是和我靜靜地談一談，因為老師知道我這樣做一定有原因。

老師笑瞇瞇地說：“你為什么要這樣？”

我低下頭慚愧地說：“我……我……”

老師又說：“既然你不愿意說就不說了。”

談了大約十分鐘，老師就叫我回家補一下簽字，還叫我別難過，后來我就低著頭走進了教室。

孔老師，這輩子能做您的學生，是我的自豪！

我的慈祥的老師作文400字 第六篇

老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的代課老師趙老師教我們的時間不長，但她為我做的點點滴滴給我留下了深刻的印象。

有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖著身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學看見我好像哭了，便關心地問我：“你怎么了？”我結結巴巴地把事情的經過說了一遍，同學們為我打抱不平，連忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我說：“乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭啊！”接著老師吵了他：“一個大男孩兒欺負一個女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！”我走出教室，心中的一塊大石頭終于落下了。

還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對，便問：“段雯茜，你怎么了？”“我想上廁所……”我吞吞吐吐地說。“那快去呀！”老師急切地說。我飛快地跑進廁所，回來后我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課后，老師找到我說：“以后有事盡管跟老師說，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認真啊！”我心里比吃了蜜糖還甜。

通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長大后也要做一位和藹可親，善良慈祥的人。

我的慈祥的老師作文400字 第七篇

我們很幸運，擁有一位慈祥的數學老師，她對待同學總是十分和善。

老師有著一雙會說話的眼睛，一閃一閃的，有點像天上的星星。她高挺的鼻子，長長的睫毛，那張櫻桃小嘴總是在對我們微笑。一看到老師的微笑，我就感覺有一縷陽光照在我的心田。

四年級下學期的一個中午，第一節課上課時，由于受不了課外書的誘惑，我在下面悄悄地看了起來。我跟著書中的主人公，在神奇的世界里遨游，完全忘記了我正聽課，完全忘記了課堂的存在。突然，一只白皙的手放在我的面前，我一下子從幻夢中驚醒，這時，我才發現，老師已經站在我的面前。壞了壞了，這下人贓俱獲，我死定了！我死定了！

我乖乖把書遞給老師，等待著一場暴風驟雨地襲擊。可是，老師拿走了我的課外書，只是用手指點了點我的練習本，輕輕說：“做好筆記。”然后，老師又開始講解習題。我的心“嘭嘭”直跳，筆記一點兒也不敢馬虎。下課后，老師把我叫到走廊，我心里一陣緊張，難道老師上課不批評我，現在要秋后算賬嗎？

可是，老師只是微笑著說：“以后不要在上課看課外書，好嗎？上課是要學知識的，不是來玩的呀！”從那次談話以后，我就再也沒有在課堂上看課外書了，而且，也許是我舉手發言更積極了，也許是老師看到我的進步了，我和老師的關系更親近了。

后來，我想，老師當時這么做，僅僅是為了讓我不再在課堂上看課外書嗎？可似乎又沒有那么簡單。老師不在班里批評我，又是為什么呢？我想，老師不在班里批評我，是怕我難堪吧！不過，我以后再也不會在課堂上做其它事了！

這是我的數學老師，她慈祥，她愛微笑，她關愛我們。她，就是我們的萬明芬老師。

我的慈祥的老師作文400字 第八篇

說到老師，我一下就想起了現在教我們班數學的俞老師。

俞老師個子偏高，顯得非常威猛，可他卻整天臉上掛著微笑，他剃著短發，愛穿咖啡色的衣服和黑色的褲子。

我們的俞老師真是“及時雨”。上星期五早晨，同學都到齊了。數學課代表開始迅速地發本子，等本子發完了，我不禁叫道，糟了，怎么沒有我的口算本？我頓時驚慌失措，心想：會不會沒有交，或扔在哪了……我連忙翻遍了書包，尋遍了整個教室，可還是沒有發現口算本的蹤影。我著急地想：完了，完了，又要被老師批評了。

這時，俞老師臉上帶著微笑，左手夾著書本，踏著穩健的步伐，走進了教室，放下書本，從粉筆盒中取出粉筆，在黑板上寫下了上課的內容。授完新課后，俞老師叫我們打開口算本做口算，我舉起了手。俞老師問：“有什么事嗎？”我低下了頭，不好意思地說：“老師，我的口算本不見了。”“噢。”俞老師說：“那我先借給你吧。”他把本子雙手遞給我，我連忙雙手接住，心想：俞老師真是好老師，他不但沒有批評我，還借我口算本！俞老師擦了擦頭上的汗水，接著又微笑著說：“以后，你可要看管好自己的東西。”我不知該說什么，只是連連點頭。

俞老師雖然和藹可親，可在學習上對我們的要求卻很嚴格。有一次的家作我做錯了兩道題，我認為沒什么，很快就改正好了。可當我給俞老師批作業時，俞老師問：“昨天的作業怎么這么差？”我心想：我才錯了兩道題，怎么能說差呢？我一抬頭看到俞老師那嚴肅的目光，只好又把話收了回去。俞老師摸著我的頭，語重心長地說：“你要養成仔細做作業的習慣，丟三落四的人是做不好學問的，記住了嗎？”我聽了立刻就像撥開云霧見到了青天，連連點頭，說：“記住了。”

俞老師這位既嚴格，又和藹可親的男老師，雖然還沒教我們多久，卻早已給我們留下了深刻的印象。

我的慈祥的老師作文400字 第九篇

在學校里，必然有許許多多的老師，走在校園里隨處可見老師匆忙的身影，然而我一跨進婁山中學，印象最深的是那位慈祥的英語鄭老師。

預備鈴響時，當你走過正在上鄭老師的英語課的班級時，聽到的既不是那一大長串的英語課文，更不是那吵鬧的說話聲，而是那簡潔而又悅耳的英語歌曲。這可是鄭老師上課的特色之一，也是講課前必須的一個步驟，。每周星期一的英語課上鄭老師會在課前把一首歌詞抄在黑板上，同學們就會習慣地把筆記本從書包內掏出來，仔仔細細地把歌詞抄了下來。然后鄭老師便會打開錄音機，把那首歌放給我們聽。就這樣，我們每周聽一首，每節英語課前都要聽一遍。別看這個簡簡單單的步驟，這不僅能提高我們對英語的學習興趣，還會調解我們的情緒，特別是在體育課之后，這旋律優美的英語歌曲能使我們更好地進入學習狀態。

在上課的過程中，鄭老師還時常會讓我們做些英語小游戲，并進行小組的比賽，這一切都是那枯燥無味的英語課變得有生有色。

在課間休息時，當你走在走廊上，和藹可親，笑容可掬的鄭老師會時常映入你的眼簾，有時他還出現在教室門口布置回家作業。鄭老師布置的回家作業既不偏少也不偏多，再復習階段是，他也不會加過多的作業。

隨著時間的推移，鄭老師的年紀越來越大，身體也越來越糟糕，但他卻仍然不失老師的風范。在教師節來臨之際，千言萬語莫過于一句話“我一定會努力學好英語！”

我的慈祥的老師作文400字 第十篇

老師是我們成長中必不可少的重要人物，在眾多老師中，我最喜歡的是語文老師。

語文老師留了一頭利落的短發，高高的鼻梁上架著一副大紅色的眼鏡，語文老師喜歡穿長裙和高跟鞋。語文老師從不丟三落四也不拖課，溫柔的她有時候也會批評人，但其實她是一個刀子嘴豆腐心的人。記得有一次，她威脅我們說假如你們敢在看拼音寫詞語的時候寫錯，我就會罰你們把整張考卷抄一遍。可是當真的有同學做錯了的時候，老師也沒有這么嚴厲的懲罰他們，而是只讓他們在做錯的地方抄寫五遍。

還有一次，我在大家朗讀課文時悄悄寫字被老師發現了，老師并沒有當場批評我，讓我丟臉，而是下課時向我揮了揮手示意我過去。于是我快步追著老師到了辦公室，老師熱情“接待”了我，她讓我坐下，還給我倒了杯熱茶。我心里小鹿亂跳，十分緊張，生怕老師會懲罰我。但老師嘆了口氣，語重心長地對我說：“上課是上課，你不能在這個時候跟本子說悄悄話哦。”我感到很慚愧，盡管我做錯了事，老師還是這么溫柔，循循善誘，我羞紅了臉。從那以后，我上課時就不再這么做了。

雖然這已經過去很久了，但我仍然記憶猶新。語文老師是我成長之路上明亮的燈塔，向我指引爭取的，通向光明的方向。

我的慈祥的老師作文400字 第十一篇

與老師接觸，猶如進入一個璀璨的天空，發生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中有一顆星星是最亮的。 那是發生我上一年的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，后來跌跌撞撞地的走回家，連飯也吃不下了媽媽看我肚子那么疼，趕緊背著我去醫院。到醫院時已經2點了，再加上掛號，看病、拿藥都三點半了，早已經放學了。我想：“完了，作業還不知道呢，明天該怎么上交呀！” 再說了，也沒給老師請假，那怎么辦呀？回家后，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。

第二天，我走進了教室，不一會到了第二節課就下課了。 下課我輕輕地走進老師辦公室跟老師說明沒交作業和沒有請假的原因。姚老師說：“沒關系，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動承認錯誤的，對嗎？老師摸著我的頭說：“是的”我回答。“不過以后生病可不要忘請假哦！”好，老師我知道了。然后姚老師就幫我把沒完成的作業補完了。 這件雖然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多知識，老師說的每一句話我都會記得的

遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。生命是有重量的，即便是螻蟻般的生命，也有沉甸甸的分量。愛玩是孩子們的天性，我也不例外。小時候，我總喜歡在草叢中跑來跑去，跟躲在草葉下的小生靈們一起嬉戲。

我的慈祥的老師作文400字 第十二篇

還記得老師那會心的一笑么?多么的慈祥、多么的美!

劉老師是我的班主任老師，她的臉很圓，還有一對很圓的小酒窩，眼睛不算大，但目光銳利。最使學生們敬畏的是劉老師的那張嘴。人們都說薄嘴唇能說會道，這可真不假，她說起話來滔滔不絕，把你說的口服心服。但老師的最大特征并不是說，而是笑。

也許你要問誰不會笑?但是笑是不同的。劉老師輕易不微笑。她或是板著臉，用那種特有的威嚴來嚇我們這些活潑的小精靈，或是哈哈大笑。有一次她的微笑給我留下了深刻的印象。

那次是劉老師組織我們去春游，那天玩兒得真開心，頭一次見到老師這么快樂，所以我們就更加調皮起來，有個同學大膽問老師為什么不會微笑，劉老師不承認，同學們要她微笑一下來證明，可微笑還未在臉上停留片刻就又變成了哈哈大笑，逗得同學前仰后合。最后照相的時候劉老師終于抿著嘴微笑了一次，照片上的她多美呀!

劉老師，也許是我們不懂事，也許是您總憂心忡忡，您為什么不笑呢?得到了您的笑我覺得親切、溫暖，您的微笑給了我別人所不能給的一種信心!老師您很美，很可愛，但您的笑更美!不是么?

我的慈祥的老師作文400字 第十三篇

我班的老師是王老師，她很和藹可親，我和我們同學都很喜歡她。老師的個子不高，由于長年累月的為我們操心，那烏黑光亮的黑頭發之間夾了許多的銀絲。在她那短短的劉海下長著一雙充滿智慧的眼睛，眼睛下面長著一個不大不小的鼻子，鼻子下面長著一張給我們一直在講知識的嘴。

我記得有一次，我們在上語文課的時候，老師叫我們把昨天預習的那一課放在桌子上她來檢查。但是，我剛剛把書拿上來，才發現我沒有預習，頓時，我的心怦怦的跳個不停，臉紅的像春天的挑花。心里想今天死定了，然而，我沒想到的是，當老師檢測到我沒預習時，就和顏悅色地說：“王雨欣，你以前不是這樣的，今天你怎么了”？我就把頭深深地低下來，小聲地說：“對不起，老師，我忘了預習。”“下次不能這樣做了。”老師堅定而又溫和地說。我聽了老師溫柔的話語后。就很感動，決心要更加努力。更加地把學習成績提升的更好，更快。

老師，您對我們的愛，就像春天里的春雨滋潤著我們，您就像一個很辛勤的園丁，在培育著祖國的花朵。

我的慈祥的老師作文400字 第十四篇

自豪的我，有這樣一位好老師，他就是我的語文老師---尚老師。

在開學（小升初）以后的日子，我逐漸地了解了尚老師，老師寫的字特別棒，但她是我們的語文老師，她在課堂上特別嚴格，但在課堂外她就不嚴了。我們的老師特別的慈祥，對我們就像對她的孩子一樣，我們不好時，老師特別的生氣，我們好的時候，她特別的高興。我們也同樣，把她當作我的“母親”。

記得一次升旗的時候，我班的欒天嬌暈倒了，尚老師急忙跑過去，特別著急，一邊叫班主任給家長打電話，一邊掐欒天嬌的人中，好在她即時醒了，要不然老師都快措手不及了，欒天嬌當時很虛弱，由于老師著急去上課，所以找來兩位女生同學把她攙扶到班級。

還有一次，老師看著挺高興地進我班上課，但是提問我們問題的時候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學什么了？啊？你們？就這么簡單的題就這么幾個人會！你們什么也不用學了，還學什么啊你們，這都不會！！！”看樣子老師好像很生氣！我們也不敢說話了……不一會，老師說：“我們繼續上課，你們愛會不會，又不是給我學的，你們考上大學掙錢能給我啊？我管那么多干嘛！！！”老師講課時慢慢的就進入到了高爾基那時的背景。慢慢地，由于我們怕老師再生氣，就表現的很好，老師也稍微高興些。等快下課的時候，老師說：“同學們，你們就背背行么？就當是給老師學的，老師都求求你們了！”“行！！！”

這就是我所說的那個慈祥，關心我們的好老師——尚老師！怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也很羨慕我有一位這么好的老師呢？？

我的慈祥的老師作文400字 第十五篇

開學第一天來到學校就聽同學們都在議論紛紛，聽說這個學期換了一個新的數學老師。

第一節數學課，只見這個新的數學老師夾著課本踏著方步緩緩的走進教室，他的個子高高的身材瘦瘦的，雖然長得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴肅的神情。

我心里十分恐懼，但是一直竭盡全力克制自己聽課。但是不知為什么，聽著聽著，我見到陌生人時的xxx病又犯了。我的身體開始不受自己控制的做起了各種動作，一會兒玩玩鋼筆一塊翻書本，一會兒抓抓頭發。我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬別讓數學老師討厭我。果然不出我所料，數學老師很快就發現了我的舉動他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的望著我，我被他的目光盯得心虛后背出了一身冷汗。心想完了完了，數學老師這么嚴肅，肯定是要罵我了怎么辦數學老師在聽著我的同時，同樣也停下了，講課。

“各位同學今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰知道，讓大家緊張了，大家放輕松一點吧。”說著它裂開了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那么溫柔，就像春日里綻放的花朵，我的心里涌起了一種從未有過的感覺。

這就是我的數學老師一個看似嚴肅，實則慈祥的人。

我的慈祥的老師作文400字 第十六篇

從小我對語文課又愛又恨，雖然每個老師都有一套獨特的教學方法，可劉老師的方法可是嚇壞了我。

我的語文老師“罵人”可是一流的。只要同學稍有一絲風吹草動，劉老師就會出口成章，用從不重復的罵人語言來批評我們，將我們訓練成了臉皮比常人更厚的人。

但是即便如此，我還是十分喜愛她的語文課。因為當她讀到“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲”時，我仿佛看到一位無憂無慮、十分調皮的牧童，用那隱約、優美的笛聲，在遼闊無垠的草地上逗弄晚風的情景，真是讓人聽得津津樂道。當她讀到“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”時，我看到了兩個小孩，在云霧迷蒙時，用自己的智慧張傘借風的力量使船前進。當她讀到“醉里無音相媚好，白發誰家翁媼”時，我仿佛看到兩位老人或一對夫妻，在用吳音互相逗弄對方的情景，真是活靈活現。

劉老師雖然十分嚴厲，但她還是有一顆玩心。每到春游秋游，總是挑最好的地方帶我們去玩，每到有理由可以去玩時，劉老師總會不忘帶我們去游山玩水。

這位樸實的老師，有一顆美麗的心。五年來，教會了我們很多很多，她就是我那“慈祥”的語文老師。

我的慈祥的老師作文400字 第十七篇

回首我成長的足跡，在一路走來的過程中，有過快樂有過悲傷。如果沒有老師的嚴格就沒有今天的我，如果沒有媽媽的關心就沒有我今天的健康成長，如果沒有同學的幫助就沒有我今天的好成績。在我身邊的這些人當中，令我刻骨銘心，最慈祥的的是我們的班主任——植老師。

植老師長著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，長著一面白里透紅的臉蛋，像兩個蘋果似的，平時喜歡穿花色的衣服配一條牛仔褲，只要有時間就在家里批改我們的作業，讓人一看就感覺很認真。

在四年級的時候，植老師叫我們寫一篇作文，寫完后打印交給老師修改。就在星期三的晚上，老師吃完飯后，就開始批改我們的作業，她從晚上19點30分一直改到凌晨四點多鐘才睡覺，我在心里默默地想，老師從晚上一直改到早晨會不會很累呢？她凌晨四點才睡覺，睡到六點鐘就起來，這樣會不會造成睡眠不足呢？會不會很疲勞……老師把同學們的作文改得很認真、很仔細，把同學們的寫錯的標點符號和不通順的句子都改了過來。大家聽了都感到很傷心、難過，我們沒想到植老師為了我們犧牲了她的睡眠時間，為了我們連夜批改作業，這真是太偉大了，植老師這么做讓我們感到：“植老師辛苦了，您累了吧！您不用為了我們犧牲時間來幫我改作業，”我們向您保證，不用你來我我們操心，我們一定會好好學習的`。

每當在學習中遇到困難的時候，我就會想起慈祥的老師。所以在今后的學習生活中我要努力學習，奮發向上，將來做一個對社會有用的人才來報達家長和老師。

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