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有趣的一節課作文500(篇一)

上課了，老師微笑著走了進來，手上拿著文件夾，站在講臺邊，舉起文件夾說：“這里面裝的是什么呢？”同學們面面相覷。

老師環視了一遍教室，指著小黃說：“你來猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來，左右瞧了瞧，笑著說：“反正不是文件?！毙羌辈豢纱卣酒饋恚f：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵。”老師笑而不答地看著我，我慢慢地站起來說：“里面應該是磁鐵。”

“袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著袋子說，“不要著急，下面大家來摸摸看，只能摸不能看，更不能說出來?！崩蠋焷淼叫↑S的身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉到一邊，把手放進文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說：“剛才我們都猜錯了。”輪到我了，我緩緩地把手伸進文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個摸了一遍，都笑得合不攏嘴。

老師看到我們個個笑容滿面，神神秘秘地問：“里面有什么??？”

我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦?！笨吹轿覀兒翢o異議，老師沒有吭聲，只是把文件袋里面的東西倒了出來，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎么會這樣呢？

突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒有摸下去了，自認為里面的都是一樣的，我們每一個人在這件事上，缺乏應有的耐心與細心。

有趣的一節課作文500(篇二)

今天，顧老師竟然遲到了！當顧老師喘著粗氣，大汗淋漓地走進教室的時候，手里居然抱著一個大西瓜！大家立刻歡呼起來，難道今天吃西瓜？

圓溜溜的西瓜，像一個大足球，又像一個穿著外衣的小娃娃，可愛極了！它穿著一件墨綠色條紋衣裳，頭上戴著一頂蜿蜿蜒蜒的天線帽，別提多酷了。

顧老師把這個大西瓜輕輕地、小心翼翼地放在地上，然后讓我們將西瓜搬到不遠處的桌子上。老師叫我上去搬。我走上前去，蹲了下來，輕輕地把手放在西瓜下，兩只手使勁地把西瓜抱了起來。我搖搖晃晃地站了起來，兩只腳成弓字步，像只鴨子似的一搖一擺地走了過去。西瓜實在太重了！我咬緊牙關，眉頭緊緊地皺成一個疙瘩，汗珠從臉上流了起來。桌子離得不遠，但我感覺卻很長。感覺過了一個世紀，我終于來到了桌子前，雙手用力地將西瓜抬到胸前，用肚子一頂，西瓜穩穩地放在了桌子上。耶，終于成功了！我喘著粗氣回到了座位上。

搬完西瓜，就要開始吃了。老師給我們每人切了一塊，此時，西瓜的清香彌漫了整個教室，鉆到了每個人的鼻子。我迫不及待地咬上一口，啊，真好吃呀！甜甜的汁水溢滿了我的口腔，我滿嘴瓜汁，一口又一口地把整塊吃掉了。西瓜的汁水不僅流向我的喉嚨，還流向了我的心窩。

這節課，我不僅吃到了美味的西瓜，還學到了連續動作的寫作方法，真是一舉兩得呀！

有趣的一節課作文500(篇三)

小學六年的學習生活中，我上了無數的數學課、語文課、英語課、體育課、音樂課等等。其中，最令我難忘的是一堂語文課。

那次語文課上，班上很多同學都沒有完成家庭作業，我也在其中，我心想：“這下老師一定要發飆了”。但是，出乎我的意料，老師并沒有生氣，反而給我們講了一個故事。

有一檔綜藝節目組織了十位成功人士去體驗清潔工的生活。體驗結束后，有九位都說清潔工真不容易，稱贊清潔工是城市美容師，如果沒有清潔工，我們的城市就不會如此美麗，并號召大家不要輕視他們，應該保持環境衛生等等。只有最后一位成功人士，說了一句很發人深省的話：“生活正在懲罰那些不夠努力的人”！

是啊，每個人剛來到這個世界的時候都是平等的，可是長大后，卻有了天壤之別。為什么有人可以天天吃大魚大肉，而有人只能吃饅頭方便面？為什么有人可以全身上下穿戴名牌，不僅可以冬暖夏涼，還能美麗動人，而有人只能一年到頭只裹一件破衣爛衫，既不美觀，又不能御寒？為什么有人可以住富麗堂皇的大別墅，家里有智能機器人，有保姆，而有人卻只能露宿街頭，連一張可以睡覺的床都沒有？為什么有人可以在安靜、舒適的寫字樓里工作，而有人卻要在烈日炎炎、粉塵彌漫的環境下吃苦受累？

這一切的不同，很大程度上都源于少年時代是否努力。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，如果現在不努力學習，打好基礎，將來又怎能有好日子過？想到這里，我不覺打起了精神，挺直了腰桿，再也不像戰敗的士兵那樣東倒西歪，毫無“士氣”了。

這堂課真是讓我受益匪淺，我會永遠銘記于心！

有趣的一節課作文500(篇四)

今天，我們上了一節很有趣的課。

上課鈴聲一響，老師對我們說：“這節課我們玩一個游戲，你們猜猜玩什么？”本來靜得連呼吸聲都聽得見的教室，一下子變得熱鬧起來?！巴娉烧Z接龍？”一個同學問道，“玩開火車？”……老師都搖了搖頭，她神秘地說：“看來你們都猜不出來呀，我們玩貼鼻子?！苯淌依锩嬉黄瑲g呼聲。貼鼻子的玩法很簡單，就是老師在黑板上畫一個臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰把鼻子正好貼在臉的正中央，誰就贏了，老師還說贏的同學可以得到一份神秘禮物。

經過漫長的等候，終于輪到我了。上講臺以后，老師給了我一個怪模怪樣的鼻子，我先轉了兩個圈，向前走去。我轉了兩圈以后已經找不到方向了，本來心里已經很緊張了，找不到方向以后更不知所措，握著粉筆的手在發抖，心跳得很快，手腳冰涼，似握著冰塊。結果我竟然走到了講臺下面，同學們哈哈大笑，還有同學說：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺下面。”我的臉紅得似一個熟透的大蘋果，一邊心里一遍遍罵自己：我就說會出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺的邊走回講臺上。這次，我吸取上次的教訓，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒有凹線，我心想：這可怎么辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個摸起來好似有東西寫過的地方。接著聽到同學們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來，我自己也忍不住笑了起來，我把鼻子居然貼在了眼睛上。

雖然很多同學和我都沒有得到神秘禮物，但我們收獲了很多樂趣。

有趣的一節課作文500(篇五)

隨著年齡的增長，有些記憶慢慢的淡化了，可有一堂有趣的課，令我記憶猶新，讓我至今回味無窮。

上課了，同學們都端端正正地坐在座位上，安靜地等待著老師來上課，因為上節課老師答應我們只要紀律好，這節課就帶我們玩游戲，我們都很聽話，此時，我們正等待著老師帶我們玩游戲呢!

游戲開始了!老師給我們出了一些數學應用題，讓我們“挖陷阱”。我們一共分成四組，一組一組來挖，輪到我們小組了，我十分緊張，啊，萬一我掉進陷阱怎么辦?一定要小心啊，我讓自己冷靜下來，認真看隊友挖陷阱。

輪到我了，我認真地讀了題，思考了一下，便馬上發現了陷阱，工整地畫了出來，把筆交給下一個隊友，回到座位上，我長長地舒了口氣，望了望老師，老師對我笑了笑，并表揚了我。

最后，老師公布名次，我們四個小組因為不分上下，所以并列第一。

接著玩下一個游戲了。老師分給每個小組一張報紙，讓我們每個組的所有同學都站在報紙上，用最小的報紙來站住所有同學，并穩站三秒鐘。老師給我們撕下了一個半個腳掌大的正方形紙，用疊羅漢的方式來站，男同學站底下，一個一個來，大家團結一致，互相扶住，嘿，成功了!

不一會兒，已經過了一節課了，游戲在歡笑中結束了，這個游戲鍛煉了我們細心，團結，讓我們受益匪淺。

“哈哈!”教室里仍回蕩著我們的歡笑聲，這真是一堂有趣的課。

有趣的一節課作文500(篇六)

品德與社會課原來是五（4）班的朱老師給我們上的，大家上課一向都昏昏沉沉?？缮现芪宓倪@堂課，卻是一堂特別生動有趣的課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了。我們不情愿地拿出書坐在座位上等朱老師的到來。朱老師還是老樣子，手上拿著書和筆慢慢地走進教室開始了講課。時間一分一秒的過著。突然，外面廣播里響起了體育張老師的聲音，她正在給四年級上陽光秀場課。教室里同學們的目光瞬間被吸引了過去，齊刷刷看向了窗外的操場。看見四年級的同學在操場上奔跑著、嬉笑玩耍著……我們的腳似乎也禁不住誘惑，也想出去放肆一把。好多同學的腳都抖動起來，教室里發出一陣輕輕的“跑步聲”。大家表面上還得裝著很認真聽課的樣子，實際上心早就飛出了教室。

朱老師似乎看穿了我們的小心思，講著講著，突然停了下來，說：“都不聽，那算了，下樓玩吧。可是要安靜，不能打擾到別班上課的同學?！蔽覀兒喼辈桓蚁嘈?，這真是“天上掉餡餅——白撿的”。每個人像個“小偷”一樣輕輕地往樓下走。一到操場，我們像一匹匹脫韁了的野馬一樣，飛快地奔跑著。大家三五一群玩著自己喜歡的游戲，好像這額外得來的時光是十分珍貴的，都想時間過得慢一些。

下課了，我們都在議論著，朱老師怎么這么好，有的說朱老師今天心情好，有的說朱老師買彩票中獎了……今天真是太陽打西邊出來了。大家都希望以后每節品德與社會課都變成“放飛”課。

有趣的一節課作文500(篇七)

人的一生中，有許許多多令人感到妙趣橫生，好像天堂一樣快樂的課；也有枯燥乏味，宛如地獄一樣痛苦的課。例如：必修九年課程、夏令營、興趣班，其中，我最喜歡又最刺激的一堂課便是有趣的綜合課。

盧老師是一位幽默風趣、和藹可親的好老師。他經常利用綜合課帶我們玩好玩的游戲。有一回，他神情愉快的走進教室說：“你們期中考考得不錯??！快出去排隊，要打籃球啰！”聽完后，我們便喜出望外的高聲呼。

來到球場，大家胸有成竹的準備著，自動的分成男、女兩組，準備開始刺激又好玩的球賽了！雙方你來我往，互不相，最后我們我居然贏了！“嗶！女生獲勝。”老師高聲宣布，我們這組都高聲歡呼！

這場類似體育的綜合課不僅極富趣味性，也十分令人難忘，刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師，希望現在的老師也能安排如此深受我們喜愛的課程。

有趣的一節課作文500(篇八)

今天，我們班上了一堂有趣的課，這堂課的老師就是我們這些沒有經驗的假老師，這堂課不用我說，你就該想到有多么可笑了吧！

“今天，這張卷紙的應用題就由你們來講?！彪S著張老師的宣布聲，我們班沸騰起來，都爭著講題，最后，我們終于定下了幾個小老師，就這樣，這堂課開始了。

其實，他們每個人講得都各有千秋，在這里，我就不細說了，但給我留下印象最深的是——我們班的體育委員張政。

前幾位小老師都沒有在乎同學是否聽懂，都是在給自己講題，講完了，聽完同學的建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的教訓，一上臺就說：“先請大家一起讀一遍題！”，大家覺得有趣，但還是你一句我一句地讀起來，老師也不管讀的齊不齊，就開始講題了。可能因為太緊張，鬧出了許多笑話，比如說：畫圖時忘了寫單位，把60米說成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑。“張”老師時不時地回頭問同學幾個問題，被問的同學也不知在問什么，真是可笑極了！

總而言之，這堂課真是有趣極了，但也顯示出了同學們的不足，我們都希望以后有更多這樣的課，讓課堂變得更有趣！

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