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小學三年級學生互相幫助的作文 第一篇

無論是朋友還是同學或親人，都因該互相幫助。

在三年級上學期時，我的一個鄰居――劉嘉欣，她曾熱心的幫助我做一個醫護箱。

那時在一個晴空萬里的下午，老師要我們回家做一個醫護箱。我一點兒也不會做。于是，我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說；“啊！太好了，我會做，讓我來教你怎么做吧！”于是，我又找來做醫護箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠

她告訴我，先把卡紙六個和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。

當然，我也幫助過她。在一個陽光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風景畫，可她不會畫，她又知道我畫畫得不錯，于是，她請我幫她畫。

于是，她把水彩筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景，然后畫上溪流、石頭。一幅風景畫就完成了。

我和她是知心朋友，有苦難時相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？

小學三年級學生互相幫助的作文 第二篇

互相幫助

友誼讓我們互相幫助

曾經我有一個再好不過的朋友。他就是賈。在他的幫助下，我的學習取得了很大的進步。我也給了他很多幫助！

我記得有一次，我不會做數學題。想了半天，絞盡腦汁也想不通。我去找賈，說：“這個題我也不會。讓我查一下這本書。過了一會兒，賈說太棒了！這個問題我找到答案了！于是我寫了下來，高高興興的回家了。在我再次離開之前，他告訴我，如果以后遇到這個問題，先考慮關系就好辦了，再找對單位一個。

有一次，天下大雨，賈沒有帶傘。他一直在學校門口等他媽媽。在回家的路上，我想，這傾盆大雨從來沒有停過，天也黑了，嚇死人了。我想賈一定還沒有回家，所以我回到家，拿了把傘，又去上學了。遠遠看見賈、一個人在校門口等著。我大叫：“賈！”我走到他面前，他興奮地看著我。我們緊緊地擁抱在一起，什么也沒說。這時，看大門的大叔說你們倆是不是兄弟。我興奮地說：“嗯，是的！”

（四年級，400字）

互相幫助才能成功700字

暑假的時候看了一部感人有趣的電影《海底總動員》，里面講了一個故事：小丑魚尼莫很固執，因為不聽爸爸的話，被潛水員抓了。尼莫的父親馬林和健忘的藍綠藻魚多莉歷經千辛萬苦，終于父子倆重逢。看完這部電影，我被偉大的父愛所感動，同時也意識到了互相幫助的重要性。

小丑魚尼莫被潛水員帶到牙醫的金魚缸里，他的朋友們讓他堵塞機器清洗魚缸。出乎意料的是，斯通沒能堵住機器，尼莫差點被吸進管子里。這時候小伙伴及時送來了救命草，救了。后來尼莫被裝在塑料袋里。它正要被拿走。魚缸里的一條大魚跳出來，打破了裝著尼莫的塑料袋，然后甩尾把尼莫扔進了下水管道，使得尼莫游回了大海。

尼莫的父親馬林沒有朋友的幫助是找不到尼莫的。多莉是一種善良健忘的藍綠藻魚，從馬林開始找尼莫就一直和他在一起。雖然記性不好，但有助于提建議，克服困難；當它們被水母蟄到的時候，是烏龜帶著它們穿過東溪，教它們游出暖流來到悉尼…

電影結束后，尼莫和父親馬林又在一起了，離不開朋友的幫助。最后，和尼莫在金魚缸里的魚被裝在塑料袋里，漂浮在海面上。我相信他們一定會互相幫助逃生，我相信他們會互相幫助，回到大海！

（小學六年級，）

互相幫助

看圖，寫童話，互相幫助

龔一飛

兔子在路上走著，松鼠匆匆向它走來。小兔子問：“小松鼠有什么急事？”小松鼠喘息著說：“東方河馬發高燒了。我去請醫生來治！”兔子不經意的樣子突然緊張起來。它說：“我跑得快，我去叫醫生，你告訴小鴨子誰會游泳！”過了一會兒，他們都來了。小鴨帶著羊醫生，羊醫生給東方河馬量了一會兒體溫，又用冷毛巾敷了一會兒額頭，最后打了一針。東方河馬的病漸漸好了。他興奮地說：“謝謝鴨羊醫生！”小鴨子說：“不應該感謝我們，應該感謝小松鼠兔和小白兔！”

教官崔美茹

（二年級，200字）

小學三年級學生互相幫助的作文 第三篇

星期天，老大娘去超市買了一大袋食物，他背著一袋沉甸甸的食物回家。小明看見老大娘滿頭大汗，就邊跑邊喊：“您慢走老奶奶，我幫您背！”老大娘聽了回過頭來對小明笑著點點頭。

小明背起食物想老大娘家走去，幫老大娘把食物送到家里。小明汗流浹背說：“老奶奶，我要回家了。”老大娘笑吟吟地說：“小明，我送你回去。”他們剛走到門口，老大娘發現小明背后的衣服破了。老大娘喊：“你慢走，你的衣服破了，我幫你補一補。”老大娘回到家里找來了針線，戴上老花鏡幫小明分好了衣服。

小明說：“謝謝您，老奶奶。”老大娘說：“小明我要謝謝你才是，你幫我把這么重的食物背回家。”兩個人都笑了，這就是互相幫助啊！

小學三年級學生互相幫助的作文 第四篇

老師經常告訴我們：同學之間要互相關心，互相幫助。我把這句話記在心里，也落實在自己的行動。

一次上課間操時，我無意中發現蔡江寧的鞋帶開了。我擔心他會被鞋帶絆倒，就小聲對他說：蔡江寧，你的鞋帶開了，快系上吧！他聽了，沖我點點頭，急忙彎下腰，系起鞋帶來。過了一會兒，操做完了，可我發現他的鞋帶還沒有系好。于是我走上前對他說：我來幫你系吧？他不好意思地說：不不用

沒事，馬上就系好！說著我蹲下來，拿起他鞋帶的兩端，先系上一個扣，再把左右兩邊對折，使勁打上一個結，鞋帶就系好了。蔡江寧激動地說：太感謝你了！我微笑著說：不用謝，同學之間互相幫助是應該的。

這件事雖然微不足道，但是它卻包含著同學之間的真摯感情。

小學三年級學生互相幫助的作文 第五篇

在一次課間休息時我懂得了一個深悟道理：同學們之間應互相幫助。

記得那一天是個烈日當空的上午，第二節課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學校的小山丘上去玩。來到山丘上時，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當時我們不知所措，只等到了聽到楊紫娟的哭聲，我們幾個便商量著分頭行動：我負責去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負責把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最后我們三個同學又把楊紫娟扶去了校醫室。校醫一邊給楊紫娟涂消炎藥水，還夸獎我們及時給楊紫娟進行及時的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶著楊紫娟一邊安慰著她。回到了教室正好上課，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫室的事告訴了班主任郭老師，郭老師夸獎我們三個女孩子是個助人為樂的好學生，我們便說：這是我們應該做的！過了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當面跟我們說了一聲：謝謝！

在這次課間休息我懂得了一個道理：同學們之間應互相幫助。

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