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在教室里的那些事500字作文 第一篇

一天，教室里空無一人。

桌子、椅子、粉筆和電腦圍在一起，它們在干嘛呢？原來，它們在開“班會”，班會的內容是討論班上的不文明行為。

桌子說：“我給同學們上課放書，做作業時放本子，吃飯時給同學們端碗，我給同學們做了很多好事。可有些同學竟然在我臉上亂寫亂畫，不時還向我臉上踩幾腳，我那張帥臉啊被搞成了巫婆臉。我的命真苦啊！”

椅子說“我和你差不多。我讓同學們舒舒服服地坐在我身上聽老師講課、做作業。但還是有些同學把我晃來晃去，弄得我骨頭都快斷了。還有些人站在我肚子上玩，把我身體都玩垮了……”說著說著，椅子說不下去了。

粉筆說：“我更慘！我好心為老師和同學們服務，讓大家通過我在課堂上學習新知識。可有些同學偏偏不愛護我們，明明知道我們很脆弱，還把我們往黑板上撞，撞得我們頭破血流，粉身碎骨。我們大部分親人已經變成粉末了。”粉筆淚流滿面。

電腦說：“我也是，我是老師的得力助手。可不知道是誰，在我睡覺時往我身上下載和安裝一些病毒軟件，讓我生病沒法工作。”

經過討論，它們決定明天讓同學們改正不文明的行為，創造文明班級。

在教室里的那些事500字作文 第二篇

我班里的趣事多多，不妨收錄二則，供君享用。

我班上全班最的人就是班主任——周老師。

史迪龍，左大明，舒平，舒凱倫，是我班風云一時的F4，前幾天卻上了法庭（二樓辦公室）。原因是課間操里間說話，打鬧等。他們四下個都話自已沒有說話，老班一下子火了，還立即在班上下了一道禁令，全體同學，以后如果發現他們四個再這樣，就馬上通知我，還有，下課后除有事要出去，其余一律不得在門前走廊逗留，如果扣分了，在班上加倍在扣分。這一下可苦了我們，想去外面輕松一下，清新一下的權利也給槍斃了，許多同學把這則“圣旨”戲稱為圈地運動。F4們猶如軟弱的羔羊，被困在這憋悶的教室里。活波不得。我們就這樣的害怕周老師。

這幾天，老師有事不在，F4們便在教室里“大鬧天空”而且還加了幾個人組合成了F5。

史迪龍可真是大膽，下午兩節課，他倒好——睡覺，足足睡了1個多小時，叫他，他不應。還有一次，舒凱倫上課時拿了他一樣東西，他便火山爆發，拿走舒凱倫的褲子，掛在窗前，還貼了一張紙條，上面寫著：一元一樣，弄得全班同學哄堂大笑。舒凱倫呢！在門外哭笑不得，只好眼巴巴的看著自已的褲子被一元錢賣出去……得了，這節課別上了，看笑話吧！

所謂加了幾個人，組合成了F5，就是加了個王一凡，所以成了F5王一凡和左大明比史迪龍更大膽，竟然上課時間從后門溜出去買東西，被同學們當場捉住，哼哼，他倆完了……這般事，老師您看了還不會氣憤嗎？

在教室里的那些事500字作文 第三篇

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要沉浸濃郁，含英咀華。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。之乎者也、加減乘除、ABCD、力電光聲，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!因為我們的活力和愛會創造奇跡!

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?我們一愣，過了片刻，我說：追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

在教室里的那些事500字作文 第四篇

有一次，我以為我忘記把我的語文書帶回學校了。眼看就要上課了，當時我心里一陣緊張，于是我急匆匆去儲物間尋找我的語文書。

“我的語文書呢？我的語文書呢？”我心想，等下我的課前準備還沒有就緒，肯定要挨批啦。就在這時,我的好朋友簡凱璇過來了……

“依琳，你在找東西嗎？”

“是呀，我的語文書不見了，肯定是我昨天在預習課文的時候，忘了把它放進書包，丟在書房了。”

“我陪你一起找吧！……”

“好呀，太謝謝你了，你看，我都快給急死了。”

于是我們倆開始分工合作，我翻書包、凱璇幫我找課桌……

“凱璇，凱璇，找到了！找到了！”我興奮地嚷著。原來我把語文書放在書包的第2格了。

“瞧你這記性！”凱璇走過來，用手指著我的額頭調皮地說道。我開心地笑了……

“叮鈴鈴……”正在這時上課鈴響了，在這節語文課上，我滿懷感激，我感覺自己比以往任何一節課都聽得專心，而且也聽得更有效率。

“凱璇，謝謝你幫了我！下次如果你有需要，我一定盡力而為，謝謝！”下課后，我迫不及待地來到凱璇身邊道謝。

雖然這是件小事，但它讓我深刻地體會到了同學之間的互助互愛，幫助別人快樂自己！

在教室里的那些事500字作文 第五篇

在我們班里，新鮮事有很多，有的新奇，有的刺激，有的熱鬧……但我今天要說的事兒可是不同尋常的，它讓所有同學都興奮不已！

下午，班主任走進教室，剛在講臺上站穩，就沖我們來了個神秘的微笑：“同學們，宣布一件大事——下周，‘課外興趣小組’活動就要開始啦！”

“哇！興趣小組！”教室里立刻像炸開了鍋一樣，同學們歡呼雀躍，仿佛久在籠中的鳥兒飛回了森林，唧唧喳喳的鬧個不停。“咳咳”，老師示意我們先安靜下來，“每個同學都有自己的興趣愛好，你喜歡什么？想參加那個興趣小組？”教室里又是一陣騷動，有的同學高興的說：“跳舞”，有的同學爭著回答：“唱歌！唱歌”，連平時最安靜的同學也爭著說：“武術！武術！我喜歡武術。”……

“安靜！同學們，現在我們來統計一下各組的名單，喜歡跳舞的同學請舉手”，老師的話音還沒落，嗖！只見劉檸瑞迅速舉起手，不愧是“街舞霸王”，自然是不甘落后！咦，不會吧！李博也舉起了手，他可是班里肢體最不協調的人啦，只見他說：“雖然我不會跳，但我喜歡舞蹈呀！”

“嗯，興趣是最好的老師，李博的坦誠自信值得表揚！”班主任滿意的說，“現在，喜歡唱歌的同學請舉手！”終于輪到我最感興趣的了，我迫不及待的把手舉起，然后，刷刷刷……將近一半的同學像雨后春筍般紛紛舉起了手，原來，“同道中人”這么多啊，以后我們的興趣小組可就熱鬧啦……

在教室里的那些事500字作文 第六篇

在二年級時，我們班級發生了一件新鮮事——吃大蒜面條。現在就讓我回想一下吧！

那時，學校組織開展對孩子們有益的活動——種大蒜。很快活動就結束了，許多班級都把大蒜扔了，可是我們的老師舍不得浪費。便突發奇想對我們說：“你們明天每人帶一雙筷子，一個碗，我們明天舉辦吃大蒜面條 活動 。”聽了老師的話，班級一陣歡呼聲，接著老師又分配了一些同學帶工具來煮面。

第二天，大家早早來到學校，期待著吃大蒜面條。老師走進教室宣布：吃面條活動現在開始。接著她讓帶工具的同學把工具拿到前面。此時的我們生怕錯過每一個細節，都瞪著個大眼盯著老師的一舉一動。老師在鍋里放上好多水，開始煮面了。趁著鍋還沒熱，老師就幫我們調好了佐料。鍋開了，老師把面條放進沸水里，不一會面條就煮熟了。大家都爭著把自己帶的碗給老師，老師一個一個 地 幫我們盛面條。我剛拿到面條就迫不及待 地 嘗了起來。哇！老師的手藝太好了，面條太美味了！我忍不住又嘗了一口，啊！好辣，吃到大蒜我就不敢吃了。可是面條已經盛了，你不能不吃呀，我每吃一口都小心翼翼的，生怕吃到辣 得舌頭都疼的大蒜。可是因為老師的手藝實在太好了，不大一會一大鍋的面都被我們消滅了。我們的嘴里都發出大蒜的“清香味”。

這真是件新鮮事，不知啥時候還會發生一次呢？

在教室里的那些事500字作文 第七篇

上午第四節課時，語文老師提著一個水桶走進來。她神秘地對我們說：“我給你們變個魔術好不好？”我們都說：“好呀！好呀！”接著老師讓我們一個個到講臺上去看桶里的東西。原來桶里裝著一只大刺猬！刺猬滿身是刺，努力想爬出來，有些膽小的同學驚叫起來，有些同學看了還想看，半天舍不得下去呢。

回家我給爸爸出了個問題：“今天我在講臺上看到了一只可愛的小動物，你猜猜是什么？”爸爸想都沒想，說：“是小螞蟻。”我搖頭，他又說是蚯蚓，烏龜，小魚……都沒猜對。媽媽說：“你應該提示一下這個動物的特點。”我說：“它全身是刺，裝在桶里。”爸爸吃驚地說：“是刺猬嗎？可是你們教室里怎么有刺猬呢？”

我說：“是老師把它帶進教室來給我們觀察的，我們都很喜歡這個小客人呢！你說我們的老師好不好？”爸爸和媽媽都笑了，說：“你們老師真好呀！”

在教室里的那些事500字作文 第八篇

窗外的桃花開得正燦爛，我坐在座位上，翻著一本書。突然，一股熱氣湊到我耳邊，把我嚇了一跳。

“告訴你一個秘密。”小西（化名）湊過來說。“什么呀，這么神秘。”“我買了一支新筆。”“原來是這樣。”我不耐煩地說：“買了就買了。”她著急了，“很漂亮的。你不看？”我放下書，“看看看。有什么大不了。”她拿出筆。那真是很漂亮的一支筆。筆蓋上掛了個小毛球，寫起字來一彈一彈的。“只許看，不許摸。”“好吧”她按動著筆的出芯按鈕，突然一下子，她按不動了。我問：“怎么了？”她沮喪地說：“按不動了。似乎壞了！”

“壞了？那怎么辦？”我著急地問。原本照向桃花的太陽光線轉轉移了一點。“不怎么辦，扔了吧。反正已經沒有用了。”“這么好看的筆，扔掉怪可惜的。”我說：“給我吧。”她高興了，“好，可以可以，給你。”“瞧你這模樣，像給丑閨女找到了親家，巴不得一下子推給人家。”我樂呵呵地說。

我回到座位上，使勁地按了按。果真按不動，我看了看。“哦，原來是斷芯堵在里面了。”我更用勁地按了按。“出來了！”修好了。她跑了過來，“你修好了？能還給我嗎？”我生氣地說：“當然不行。你說好給我的。”她無奈地說：“那這樣，我給你一盒芯子，你把筆給我。”“可以！”我答應了。我接過芯子，發現里面是空的。“你騙我！”我生氣極了。“好啦，開個小玩笑。”她開玩笑地說，“這個是真的。”我開心了，“真會騙人！”

光線從桃花上轉移到了那支筆上。它顯得更漂亮了。

“這支筆真好看！”“是呀！”

在教室里的那些事500字作文 第九篇

教室里的故事多，歡樂也多！聽，這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來的！

在我們這個班里，笑聲就是我們自信的標志，我們都愛笑！

瞧！那兒有個人正咧著嘴，瞇著眼“哈哈”大笑呢！那是誰？那當然就是我咯！我正在聽同學講笑話呢！

看！那兒又是誰用手比劃著，瞇著眼“嘎嘎嘎”的笑呢？那就是我的好朋友甲，她在干嘛？原來她在給同位檢查背誦，不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑！

聽！這憨厚的笑聲是誰的？這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長的笑聲！我相信，無論是誰聽到他這笑聲都會感到欣慰的！到底是什么讓他這么開心呢？原來是他又被老師表揚了！不光是他的心里美滋滋的，我們也替他高興！

看！那是誰露著一對大板牙在笑？那就是我們的紀律委員，他可是我們最害怕的人，為什么呢？就是因為他手里的那本筆記本，那里面記了很多不聽話的人的名字，所有被記下名字來的人，都要干上一周的值日！你說大家怎能不害怕呢？

“嘿嘿嘿”一聽這笑聲就是我們“白”的笑聲，她一定是又跟別人辯論數學題來著，她一定又是“戰”勝了別人！“白”可是我們班的“學霸”哎，什么時候我才能像她那樣呢？

聽！這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來的？這就是從我們班“最矮數學課代表”的嘴里傳出來的！哎！你可別看他人小，卻是我們班前幾名的好學生呢！不過，他的脾氣很壞，一會好，一會不好！

這就是我們這“一大家子”，我們這“一大家子”都愛笑！也是這笑聲，讓我們過得充實，我們在笑聲中成長！

我真希望時間永遠都停留在我們笑聲中，永遠不會逝去！

我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂成長！

在教室里的那些事500字作文 第十篇

我們的教室在仁德樓，從北門一直往里走，就可以找到仁德樓。從東面樓梯上到四樓，走進去第三個教室就是我們（8）班了。走到教室門口，一眼就可以看到有一個書包柜，里面放滿了一只只小書包，柜上放了一排排整齊的書，旁邊還有十幾盆漂亮的植物。

走進教室，首先映入眼簾的是一個大講臺，講臺上永遠會靜靜的躺著一個粉筆盒和一個紅盒子，當然有時也會多一堆同學們的作業本。

在講臺里有一臺電腦。在講臺后面是一塊巨大的，可移動的黑板，上方墻上貼著正方形的五星紅旗，四臺可旋轉的電扇在夏天會給我們帶來陣陣涼意，十盞燈讓黑暗的教室瞬時明亮起來。把黑板移開可以發現后面有一個電視大屏幕。講臺前整整齊齊的排列著四十二張桌椅，這是同學們學習的地方。

后面黑板報上有著同學們自己的作品，內容豐富有趣，非常好看。在黑板報上方墻上是社會主義核心價值觀，看到它的同時也會看到圓圓的鐘，時刻提醒我們要珍惜時間。

我們教室里有趣的事多了。有一次，做完作業覺得無聊，就叫姚任飛一起玩花繩。起初我們玩的很好，但不知為什么越做越難，又到我了，他取笑我會輸，我兩手抓住交叉處往下挑，又一個圖形被我造出來了，當時我得意的看著他，用挑釁的眼神看著他，并說道：“你來啊。”“來就來。”他不服的說道。結果一挑，所有的線都松了，他輸了。我們都笑了。

在教室里的那些事500字作文 第十一篇

“新”就是新人新景，“鮮”在我這里便是新人新景引發的故事。譬如說，我們的新老師——侍老師。

當我第一眼看見侍老師，也就是我們的物理老師時，我還是稍微驚訝了一下，因為畢竟我的老師們一直都是女老師，除此以外對他的印象，一個字——兇。他的眉毛很濃，總是自然上挑，臉上的肌肉繃得緊緊的，嘴一直緊閉。我的腦海里甚至冒出了“兇神惡煞”這個詞。

而所謂的“新”，大概是指事情會出乎意料吧。

與我想象的大相徑庭，侍老師上課并不那么兇。遇到好笑的事也會毫無遮攔地笑出來，感染著我們，讓死氣沉沉的課堂“活”起來。

當然，他不僅“新”，而且“鮮”。

物理作為理科，最吸引人的便是大大小小的實驗了。印象最深的，是不久前的一個實驗。

為了讓我們觀察水的沸騰，侍老師帶來了好些器材。我們都興致勃勃地看著，生怕漏掉什么精彩的片段。不久，“精彩”來了。溫度計的示數停在了92攝氏度不動了。侍老師左看右看，似是有些著急但露出了微笑，他用夾著鎮江話的普通話說了簡簡單單的幾個字：“溫度計壞了。”我們中，旁觀者失落坐下，計時者略有不甘，我卻很想笑。因為那親切的普通話，又因為那親切又新奇的鎮江話。

侍老師給我們帶來的歡樂遠不止此，我們都像幼苗，爭先恐后地汲取物理新奇的知識，迫不及待地要了解培養我們的“新園丁”。

在教室里的那些事500字作文 第十二篇

教室里除了學生老師還有什么呢?還有書包，黑板。看他們在爭吵這，“我是最有用的一件教學用具!”驕傲的黑板傲慢得對著粉筆、粉筆刷，說，“每當老師們要寫字、布置作業的時候就要用上我了，在我身上、頭還有腳上寫字!”

“你寶庫是最有用的教學用具。”聽了黑板的發言，粉筆一邊舉手，一邊抗議，說，“如果沒有我——粉筆之皇，老師是不會雜你身上寫字的。每當老師要寫字在你身上的時候，用普通的筆是寫不出來的。只有用我這種筆才能寫得出字來。這時你才會起作用。所以我才是最有用的文具。”

“你們都不是最好的教學用具。”粉筆刷一下子打岔起來了，“你們都不用說了，我才是最好的教學用具。每當粉筆在黑板上寫錯字的時候，學生們就看不清寫什么，只要把我在錯字上一擦就可以了。因此我是最好的教學用具。”

他們爭了很久，一直到了下課。

這時同學們回來了，看見它們在這里吵，就說：“你們不要吵了。每個人、物都有自己的長處和短處，不要用自己的長出和別人的短處比，也不要用自己的短處欺負別人!”

這就是在教室里發生的故事。

在教室里的那些事500字作文 第十三篇

放學回家，教室里靜悄悄的，一陣微風吹來，桌子、椅子，桌布開始討論起了自己的命運。

桌子大聲說：“我的命可真苦，小主人每天用一種叫修正液的東西在我臉上抺，這種東西還會散發出一種難聞的氣味，弄得我整天都不好見人。”

桌布小姐說：“你的命不算苦，我的命才苦呢。小主人有時把生奶淋在我臉上，弄得我散發出一種難聞的腥味，還用水性筆在我的臉上亂畫，讓我全身都變丑了。”

椅子弟弟說：“你們的命哪算得上苦呀。我的命才真正的叫苦。小主人上課沒事干，就拿小刀在我臉上亂刻，還把五顏六色的畫帖在我臉上，弄得我全身刺痛，還有，小主人上課時總坐在我身上搖過去搖過來，讓我骨頭都快要斷了。”

這時，窗簾爺爺發話了：“我在這里住了幾年了，還沒有見到這么不懂事的孩子，他們一下課就來扯我的皮肉，讓我疼痛難忍。”

墻壁妹妹說：“我們找教室大媽訴苦吧，她一定能幫我們的。”

于是，大伙兒找到教室大媽，把苦事全部告訴了她，請她幫忙。

可教室大媽說：“唉，我幫不了你們，這得靠孩子們呀！”

同學們，愛護公物吧！公物們在呼吁！保護公物吧！公物在哭泣！

在教室里的那些事500字作文 第十四篇

我們每天的課堂都很有趣，今天我要寫的就是發生在班里的一件趣事。

一上課，老師拿出了一個空瓶，神秘地說：“今天，我帶來了一個魔術師。”我們一看是個空瓶子，頓時哄堂大笑起來。我心想：老師就會騙小孩兒。老師接著說：“不信請看，有請瓶子的‘助手’閃亮登場。”它的助手是蘇打粉末和醋。

現在，魔術師瓶子要開始表演了。它先請出第一位助手“蘇打”，老師把蘇打小心翼翼地倒入瓶子里。接著，把第二位助手“醋”也緩緩地倒入瓶子里。奇跡發生了，眨眼間，瓶口冒出了很多的泡泡，就像火山噴發一樣。老師以迅雷不及掩耳之勢用氣球套住瓶口。氣球從原先的“小丸子”慢慢地變成了“大皮球”，氣球里裝滿了泡泡。不一會，泡泡們像捉迷藏一樣，順著滑梯滑了下來。后來，泡泡慢慢地消失了。大家瞪著眼，伸著脖子，驚嘆道：“哇!真是太神奇了。”

大家百思不得其解，有人說道：“沒有生命的瓶子，可以把氣球吹那么大，它真的會變魔術嗎?”老師說：“蘇打是堿性物質，醋是酸性物質，它們結合在一起會產生二氧化碳。”同學們都恍然大悟，原來是二氧化碳吹出來的氣球啊!

這就是發生在我們班級里的一件趣事，我們做的實驗神奇吧!你也來試一下吧!

在教室里的那些事500字作文 第十五篇

放學了，小朋友們都陸陸續續地回家了教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地，夜漸漸深了……

突然，從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問：“椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說，“我的小主人每天在上課的時候，坐在我背上不停地搖晃，而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地說道：“椅子妹妹，我非常了解你此時的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了，“唉！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳，粗魯地摩擦著我的身體，我這把老骨頭可吃不消了。”這時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后，連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字：愛護公物，人人有責！

第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發生過，只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……

在教室里的那些事500字作文 第十六篇

最近我們班發生了一系列的.新鮮事兒。

下課了，我的同學隆舒婷叫我和其他同學一起到外面走廊玩游戲。我們看到了男同學們找來一個易拉罐當足球玩。當時我看見了這場面，哈哈大笑。男生們真的好逗啊，居然把易拉罐當足球踢了。

男生們真逼真，他們真的把人都分成了兩隊，一對防守，一對進攻。他們把靠防守方近一點的線作為了球門。只要足球踢過了線進攻隊就贏了一分。我原本以為這很無聊，多看了一會兒，便覺得很有趣。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學們不約而同地奔向教室。

再一次下課，同學們又不約而同的奔出了教室。按上一次下課時的隊形整齊地排好了。這一次，我也跑出了教室，看男生們踢足球。我看著看著就想出了一個主意，我叫上袁紫露和我一起來完成這個主意。我和袁紫露哪一方都不幫幫，我們成了中間的搗亂人。

第一次是在進攻隊的“足球”快進“球門”的時候。我就用力的把“球”踢出了“球門”。防守隊的孫凱也把我像“球”一樣重重地踢了一腳。

第二次是防守方準備把球踢向進攻方的時候，餓哦把“球”狠狠踢到了進攻方所在的地方。這一次，進攻方的金萬祥也準備踢我。我靈巧地一躲跑回了教室。

班級里的新鮮事有很多，希望你有機會去找出來并告訴給大家。

在教室里的那些事500字作文 第十七篇

今天，我像往常一樣走進教室，發現教室里靜悄悄的。只見同學們正聚精會神地寫著試卷。

我躡手躡腳地走到自己的座位上，輕輕地坐下來，從書包里拿出文具盒，取了一支筆。突然，我一不小心把手中的筆掉到了地上，同桌把頭轉過來，不滿地瞪了我一眼。我把筆撿起來，瞟了他一眼，飛快地寫了起來。只聽得見“刷刷刷”地寫字聲。

寫著寫著，我遇到了難題。它就像一只攔路虎，擋住了我的去路。我算了一遍又一遍，草稿紙寫了一頁又一頁，可還是沒有一丁點兒頭緒。

這道題可不能錯呀!它的分值那么高，有15分。就算我其他題部寫對也只能得85分，更何況我其他題還不一定全部做對呢!媽媽可是要我的90分以上的呀，要是這題錯了，豈不是要我的屁股“開花”么?

忽然，我看到小明正埋頭在課桌里看書呢!前邊的小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書呀!這時，我的腦海里出現了一個小黑人和一個小白人。小黑人說：“你抄吧，這是第一次，老師發現了也會原諒我的。xxx小白人說:“你千萬不要聽他的，就算得了高分也不光彩。xxx但我覺得小黑人的話也有道理，而且老師也不一定會知道。

正當我打定主意，把手伸進課桌的時候，老師那嚴厲的聲音響了起來：“小明、小剛和小麗，因為你們考試作弊，所以試卷做0分處置。”說完，他們一個個像霜打的茄子，耷拉著腦袋，開始的興奮勁全沒有了。

同學們議論紛紛，頓時，教室里炸開了鍋。

“安靜!”老師一聲令下，同學們又投入到緊張的考試中去了。我深吸了一口氣，還好我沒有抄，不然，后果不堪設想啊!

指導老師覃世云

在教室里的那些事500字作文 第十八篇

放學鈴響了，小朋友們都在收拾書包，準備回家，值日生們也不掃地就走了，安靜的教室突然傳出抱怨聲。桌子說：“我們班的搗蛋鬼小明，他經常上課睡覺還流口水呢！他又每天在我帥氣的臉上畫得亂七八糟。他都快把我畫成大花臉了，他還每天在我身上用小刀割我呢！”

椅子聽了后說：“我才慘呢！他每天都在我身上搖來搖去，我的腿都快散架了，他這個搗蛋鬼小明呀，他每天都用腳踩在我的身上，我的身上都臟死了。”

桌子聽了桌子和椅子說的話，他說：“桌子你和椅子弟弟一點兒也不慘啊，我跟你們說啊，我才是最慘的呢，一下課，全班的搗蛋鬼都一起沖上來在我的身上亂涂亂畫，他們還用蠟筆畫，畫了擦也擦不掉了，我原來都是為他們服務的，可是他們還來欺負我。”

講臺聽了后說：“黑板弟弟你現在還好著呢！我比你更慘，他們每天都把我身上的作業本翻得亂七八糟，每次走過我身邊還故意撞我一下……”

電風扇說：“他們每天都讓我轉個不停，我都快要累死啦！他們有時候還玩我的開關，一會兒開一會兒關的，我都暈頭轉向啦！”教室里的抱怨聲越來越重……

第二天，老師來到教室里，說：“你們這些搗蛋鬼，看看你們把教室弄得亂七八糟的！它們都是我們的好幫手，我們一起來修好它們吧！”

小朋友們馬上行動起來了，他們給桌子、椅子刷上了新的油漆，搗蛋鬼小明還主動把黑板擦干凈。這次，教室里再也沒有抱怨聲了。

在教室里的那些事500字作文 第十九篇

時間的年輪從未停止轉動，風兒吹過，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。

時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退?兩難。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦!”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。“快點咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提。

躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見了說，“哭吧、哭了就沒事了。”

第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧。”還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

是的，我已經看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。

你轉過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。”我望著你，笑了。

“若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。”

我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。

向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執著、堅定的笑著……

在教室里的那些事500字作文 第二十篇

我給大家講一個教室里的故事，放學的鈴聲剛剛想起，老師宣布下課以后，所有的人都緩緩的離開了，但是安靜沒有持續多久，因為教室里的墻壁黑板桌子...都熱鬧的討論了起來。

哦，原來是那黑乎乎的黑板在說話。它說：“黑板擦、桌子、椅子、墻壁，你們知道嗎?這么熱的天，我已經三天三夜沒洗澡了，我生臟死了，往日，同學們一天到晚地幫我洗澡，可是現在，三天都不給洗澡，氣死我了。”桌子說：“你那算什么?我比你更臟，我是幾天才洗一次澡呢!我比你更慘!”黑板擦聽了這話，連忙說：“你們身上才不臟呢!你們看一看我，全身沒有一點兒不是臟的，我恐怕差不多有一個月沒有洗操了，我比你們更可伶呢!”椅子聽了這話，又不服氣了，說：“你們身上到底哪兒是臟的?你們好好睇看看我，算算日子，我恐怕也有半年沒洗澡了，難道我不比你們更臟嗎?”說到這兒，墻壁就更不服氣了，抱怨地說：“你們一個個哪里有我這墻壁臟啊!你們仔細地看看我，沒有一處是干凈的，我的身上全被同學們染上了顏料。真是惡心死了，每次，我看看我的身子，我都快要吐了。有的同學故意剮我身上的皮，真是疼死了。有的同學打掃衛生的時候，經常把我給忘記了，只知道掃地、擦黑板，哪兒還顧得上我啊!”聽了墻壁的話，在一旁默默無聞的粉筆頭忍不住開口了：“我說你們呀，就別爭了，你們看看我吧!整天在黑板大哥的身上寫字，我的兄弟姐妹們都粉身碎骨了，難道，我們還不夠慘嗎?我就勸勸你們，別爭了，”粉筆說：“這很簡單，我們可以做個記號就行了。”

教室里的故事給了我一個結論，那就是每個人都應該好好保護環境，這就是教室里的故事。

在教室里的那些事500字作文 第二十一篇

“安靜！”聽！老師還沒有來，是誰在大喊大叫？原來是我們班的班長。可我們還在不停地講話，還不時傳來笑聲。還有幾個人是“守衛我們四六班的小士兵”，他們有的從窗外探出小腦袋，有的在后門監視著，還有的甚至跑出前門去找老師！真是亂作一團！

這節是自習課，是我們數學老師代課，她很溫柔也比較愛笑，同學們見是數學老師，便又開始大吵大鬧。這時，數學老師的救星來了，他是我們班的克星我們班的語文老師。他不停地給我們布置作業，還要我們班的其中一個“小精靈”小雨，記錄違反紀律人的名字；沒有任何理由，記上了就要罰抄課文。一會兒，一堆人名上榜了，教室里瞬間一片安靜。當然點名最多的就是我們班的小魔星王陶陶。

王陶陶在學校里也是“知名人物”，他一說話聲音就變得很啞，而且口水亂噴很不文明。有好多同學都被他欺壓，我也在內。上星期，他路過我的座位時在我的桌子上故意滴了幾滴水，我讓他自己擦，他擦完又覺得不心理舒服，又在我的桌子上灑了一桌子水，我十分生氣。你說他討厭不討厭！這讓我想到了《愛的教育》中的弗蘭諦，他就是這樣，十分可惡！他做了一堆的“壞”事，我們都被他氣得牙癢癢！

這就是我們班的“小精靈們”與“小魔星”，關于他們的故事實在太多了，下次再和你們繼續講吧！

在教室里的那些事500字作文 第二十二篇

“叮鈴鈴”，放學了!熱鬧一天的教室安靜了下來。

可是，不知從哪里傳來了一陣唉聲嘆氣的聲音：“哎!疼死我了!”原來是從一張課桌那里傳來的聲音。

那張課桌臉上被鉛筆左一道、右一下，涂的黑乎乎的。

“是呀，你看，我的臉上被小朋友胡亂寫了一些字，他快把我當成黑板了呢，哎呀，真是疼死了。”旁邊不遠的地方一張課桌也滿臉委屈。

“我最慘了，這一星期做我這兒的小主人還用筆尖使勁兒搗我呢，我快被折磨死了。”說著，說著，滿臉小坑坑的課桌忍不住掉下了眼淚。

“我可比你們幸運多了。我的小主人，對我可愛護了。每次都認認真真地為我穿上罩衣，還經常給我洗罩衣。總是讓我干干凈凈的。每次小主人都輕輕地放東西，生怕把我弄疼了呢。”一張干干凈凈的.課桌得意極了。

“哎呀，好羨慕你呀!真希望我們能早點兒遇上這樣的小主人。”好幾張滿身傷疤的課桌異口同聲地說。

接著，大家又七嘴八舌地議論起來，有的繼續訴苦，有的在靜靜地聽，有的只是微笑，有的表示同情……教室里還真是熱鬧!

同學們，聽了教室里課桌們的對話，我們應該怎么做呢?

讓我們一起來愛惜我們的所有學習用品，千萬別再讓它們哭泣了!

在教室里的那些事500字作文 第二十三篇

教室，是一間充滿快樂的樂園，是一間書聲瑯瑯的天堂，我們在教室里感受著此起彼伏的波浪，但隨著波浪的洶涌，一場接一場的風波來臨了

“叮鈴鈴”上課啦！著急的小唐三步并作兩步的跑回座位上，可一不小心把我的桌子移動了一下，正在寫作業的我，作業上出現了一道又長又細的斜杠，頓時惹怒了我。心中的怒火在那一瞬間被點燃了，我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著他。見到這樣的我，小唐溜回座位，一聲不吭地坐著，額頭上豆大般的汗珠流淌了下來，手緊張地握著，雙腿不安寧的劇烈搖動，忐忑不安的心“怦怦”地跳動著。

下課后，憤憤不平的我走到小唐座位前，直接給他來了個“狗啃水”，潑的小唐一臉都是，還大罵道：“你可真是一個混蛋！”小唐聽到后，心中的怒火一霎時冒到了頭頂上，像帶了雞冠一樣，也破聲罵道：“就不是不小心推到了嗎，你至于嗎？就這點小事你也要發火。”盡管我怎樣控制自己的情緒，甚至用自己的手掐自己的肉，但還是忍不住了，用手指著小唐的鼻子，額頭上的青筋條條綻出，對他怒吼：“那你不會說對不起嗎？”

這時，老師及時趕到了現場，制止了當時的轟動，耐心地說：“你們倆個需要學會互相寬容，不能太小氣，做錯事時，要學會說抱歉。”

老師的這句話，使我終生受益，它帶著我度過每一個春、夏、秋、冬，陪伴我每一個挫折。讓我懂得了寬容和理解。

在教室里的那些事500字作文 第二十四篇

在一個月黑風高的晚上，教室里的桌子、椅子、墻和粉筆展開了激烈的討論。

教室先生說：“有請椅子發言。”椅子說：“小朋友們雖然會時不時摔疼我，但是修理工定期會來修我們，并且還教孩子對待我要輕拿輕放。”教室先生問：“那他們后來還有沒有摔過你呢？”椅子開心地答：“自從修理工關照小朋友要愛我之后，就幾乎沒有了。”

“有請第二位粉筆。”粉筆說：“雖然老師曾經很多次把我給寫斷，但是，老師磨斷我，是為了教學生們知識。為此，我感到非常自豪。但那些同學們用尺子把我磨成粉來吹，很令人討厭。不過現在他們已經長大了，很少會出現這種事情了。”教室先生說：“你這種舍己為人的精神令人敬佩。”

“有請下一位。”墻慢慢悠悠地說：“那些小孩子在我的上面亂涂亂畫，但他們也知道要定期清洗我。 不讓我沾一點點的灰塵，并且，他們在洗的時候都會多擦幾遍來清洗我身上的臟東西。那他們真的太勤勞了。”教室先生說。

“有請最后一位桌子。”桌子說：“小孩子每天都會清洗我，去場外活動的時候，他們也知道要把我排整齊，我覺得他們很好。”

最后，教室先生說：“孩子們值得表揚。”

在教室里的那些事500字作文 第二十五篇

我們班是我們學校最優秀的班級，但我們也有淘氣的時候，也來分享一下我們的搞笑事件吧。

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”這不，老師終于有事不能上課了，這可是千載難逢的好機會呀，于是：教室無老師，孩子稱大王，簡直爽爆了！

一上課，老師就叮囑我們，她要去開會，讓我們好好在教室上自習，不要鬧。可是，老師剛走出教室，我們已經得意忘形，聽著她漸去漸遠的腳步，我們瞬間狂歡起來，“老師走嘍！我們解放啦！”話音剛落，頓時刀光劍影，火花四濺，為什么呢？原來同學們拿起楊家金槍（筆），揮起通天棒（水杯），要大鬧天宮。

班長像老實的太白金星一樣上到講臺上喊道：“別——吵——了！”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音，無奈的班長搖著頭回到座位上，眼睜睜看著“農民起義”的爆發。

忽見一賊眉鼠眼之人，兩腳生風，跑回教室，說：“報——老師來了。”話音未落，正猖獗的同學一個個凌波微步，走回座位，拿出書裝模作樣讀起來，那人忽然說：“被騙了吧！”頓時，罵聲四起。

忽見幾好客的清高人士，抽出一寶盒，啊！盡是山珍海味，曼妥思、衛龍、可樂片，一時戰亂紛起，討要者一哄而上。我要來包牛肉干，津津有味吃起來。清高人士上到講臺上，清了清嗓子說：“今晚我們要繼續狂歡，咱們在王者榮耀，一見高低……”怎么感覺同學們不對勁，為何突然這么安靜了，一種不祥的感覺讓他環顧四周，老師站在教室門口，正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說：“見家長。”

怎么樣？是不是見識到了我們學生的廬山真面目呀！

在教室里的那些事500字作文 第二十六篇

我的腦海里漂流著一件件事情，它們像一只只小船一樣在腦海里來回地飄蕩。

其中有件事情是這樣的。一天下課的時候，同學們都到操場上玩去了，只有胡洋和謝昆在教室里面。只見胡洋兇猛的叫著“謝昆就在那里。”眼神呈流出來一股兇猛的氣息。謝昆說：“來吧，我不怕你。我擁有智慧，你沒有智慧，只有魯莽。”“你也是打不過我的。”胡洋魯莽地沖過去，謝昆一閃就閃開了。一腳把他踢倒了。胡洋不服氣，拿了一根棒子，沖了過去，把謝昆打傷了。我連忙跑過去說：“不要打了！我們都是朋友，我們要團結。”我又問了他們：“你們是怎么打起來的？”謝昆說：“我只拍了他一下，他就踢了我一腳，我們才打起來的。”

我要胡洋向謝昆道歉，也要謝昆向胡洋道歉，謝昆和胡洋道歉了，可胡洋又打了謝昆一下，謝昆沒還手。胡洋一直打他，我拉開胡洋，對他說：“胡洋，你再沖動也別打朋友、同學呀！”胡洋慚愧地向謝昆道歉。謝昆說：“我不應該打你，對不起。”

經過這件事后，胡洋再也沒有打過人，學也提高了，我你一定要團結友愛，和睦相處。

在教室里的那些事500字作文 第二十七篇

放學了，小朋友們都陸陸續續地回家了。教室里靜悄悄的，只有教室里的掃把、桌子、地板、黑板、椅子、垃圾桶還在默默地堅守著自己的崗位。

慢慢地，夜漸漸深了?

忽然，從教室的最后一排傳來了一陣陣的抽泣聲。掃把妹妹傷心地說：“人家本來很干凈的，可是被小主人弄得比豬還臭了。”

“我都快要死了，我每天都被小主人弄得遍體鱗傷了。”桌子哥哥有氣無力地說。

“我可經不起小主人在我的身上亂涂亂畫了，”黑板奶奶悲傷地說道。

“我這老骨頭看來快不行了！”這時在一邊的地板爺爺傷心地嗚咽著，“下課時，小主人就馬上沖出教室，把我踩得到處是腳印?”

“哎喲喂！我也好不到哪去，小主人在上課的時候，坐在我身上不停地揺晃，而且下課后還踩在我的身上和小伙伴打鬧，在我身上留下了許多痕跡，如果再這樣下去，我就不行了。”椅子弟弟邊呻吟邊說。

“唉……！”垃圾桶姐姐嘆了一口氣說：“我比你們更慘，小主人們每天都把各種各樣的垃圾往我嘴里塞，每天都我肚子塞得滿滿的，還有些小主人站在老遠就向我投垃圾，可又沒有姚明的本領，擲到我身上那叫一個痛啊，扔在我腳邊，我現在里里外外又臟又臭。”垃圾桶姐姐傷心地說。

黑板奶奶聽到后，連忙拿起粉筆在自己的臉上寫了幾個大字：愛護公物，人人有責！

第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發生過。只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在訴說著什么?

在教室里的那些事500字作文 第二十八篇

今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“嘩”的一聲，然后就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”

頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來看熱鬧。這是，許走了進來，江奕君連忙對許說：“老師，我去拿拖把。”說完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關心的問到：“感覺哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說：“我不要緊了。”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的贓物。們也顧不得臟，都主動要求打掃。最后在許老師的帶領下，教室被打掃干凈了。

看著老師和同學們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應該主動去關心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。

在教室里的那些事500字作文 第二十九篇

夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、鉛筆、粉筆、黑板……大家開始議論起來，誰才是小主人的最好幫手。

課桌說：“我才是小主人的最好幫手，小主人要是沒有我，上課的時候，小主人就沒法寫作業了。”

鉛筆理直氣壯的說：“我才是小主人最好幫手，小主人的英語作業、數學作業、語文作業，要是沒有我，小主人的作業都完成不了。”

尺子聽到了他們的談話，也趕來湊熱鬧，尺子哥哥說：“我才是小主人的最好的幫手，我能幫小主人畫出很直很直的線條。”

橡皮爺爺慢慢地走過來說：“鉛筆呀，小主人寫錯字了，不還得讓我出手，幫小主人擦掉錯字，要是沒有我，小主人寫錯字，該怎么辦。”

鉛筆盒拍著大手說：“你們幾個最后不還是要放在我的身體里面休息，我還被凍發燒了，你們都不關心我一下。”

椅子挺直腰背說：“小主人上課要是沒有我，那小主人上課怎么坐呢。”

粉筆蹦蹦跳跳的說：“要是老師們沒有我，還怎么給同學們講課呢。”

黑板驕傲的說：“老師們要是沒有我，還怎么給同學們寫字呢？”

鋼筆又說：“小主人要是沒有我，那小主人怎么寫《一筆好字》呢？＂

刮筆刀說：“鉛筆，你要是被小主人用斷了，不還得讓我幫你刮尖后，小主人才可以再用你開始寫字。”

書本們異口同聲的說：“要是沒有我們，小主人上課都看不成課文了，可怎么上課。”

書包姐姐笑瞇瞇地說：“小主人放學回家的時候，你們都裝在我身體里面，要是沒有我，小主人放學回家的時候，你們裝哪里呀？＂

教室里越來越熱鬧了，聲音越來越大了，文具們議論了三天三夜，還是沒有議論出來勝負。

在教室里的那些事500字作文 第三十篇

下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎呦”一聲，王軍回頭看，是黃昊。

王軍問黃昊：“怎么了?”黃昊說：“我差點忘了，今天是張老師的生日，我們給她一個驚喜吧。”“好啊，但是我們得怎么辦呢?”黃昊想了想說：“我們就在黑板上寫‘祝張老師生日快樂!’幾個字吧。”于是，他們等同學們都出去后就寫了起來。他們寫得很認真，描了又描，寫得很工整,最后王軍還在字的周圍畫了花環和氣球。

快要上課了，同學們紛紛走進教室。看到黑板上的幾個大字，大家紛紛議論：“今天是張老師生日?真的嗎?”“這是誰寫的?這是誰寫的?”……王軍和黃昊假裝不知道，故意不說話。

張老師進了教室，看到了黑板上的字，不由地楞了一下。這時，王軍站起來說：“今天是張老師的生日，讓我們來祝他生日快樂!”只聽刷的一聲，全班同學站起來，對著張老師說：“祝張老師生日快樂!”張老師的眼里不禁流出了激動的淚水。

王軍和黃昊相互看了看，會心地笑了。

在教室里的那些事500字作文 第三十一篇

教室是我們學習的地方，也是我們一天中生活時間最長的地方。在教室里，每天都會發生著令人深思的故事。

有一次交飯費，輪到我們組長上交時，突然發現少收了一個人的錢，面對老師的詢問，他結結巴巴地說：“可能是……是那兩個女生中……有一個人沒交吧！”

下課后，老師把我和另外一個女生叫到了辦公室一一查問。聽了老師的問話，原本一頭霧水的我，漸漸明白了事情的原委。可是我真的交了呀，就這樣被同學平白無故地冤枉，令我火冒三丈，真想狠狠地給他一拳。

老師又把組長找了過來，開始三方對質，經過一番詳細的調查，老師好像弄明白了事情的來龍去脈，她心平氣和地說：“你們倆是不是在組長沒在的時候，把錢放在了他桌子上？”我們倆如釋重負，使勁地點了點頭。可是老師話鋒一轉：“這就是你們的不對了，他不在，你們把錢直接放她桌子上，也不寫名字或者學號，丟了，誰也不知道啊！這次沒辦法，我先幫你們把錢墊上，下次可不能這么馬馬虎虎了。”

聽了老師的一番話，我心里七上八下，萬分慚愧，心想：組長的任務很多，我們交錢只想著自己了，沒有為組長提供方便，這件事我們也有很大的責任呀！還無緣無故連累了老師，真是太不應該了！

回到家中，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說的話和老師同出一轍。這讓我對這件事有了更加深入地思考：一件舉手之勞的小事，看起來微不足道，但是做好它，既可以為他人帶來方便，也可以為自己減少麻煩。正如老子所說：“天下大事，必作于細。”

教室中天天在上演著我們的故事，這些故事，讓我們更能體諒他人，變得更加成熟。

教室故事見證著我們的成長。

在教室里的那些事500字作文 第三十二篇

正當桌子和椅子互相訴苦的時候，突然聽到有人在唱歌：最近比較煩，比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著小調呢。“你是誰呀？”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問到。從黑板那邊傳來回答聲：“我是粉筆，最近小主人老是把我們拋來拋去的，我們的好多同伴都不知了去向，我們只想唱歌來解解悶。”“哦，原來是這樣呀。”它們正談得起勁，地板、電風扇也都紛紛趕來參加這次“批判大會”。大家都在各自訴說自己的苦忠。不知什么時候從花叢中飛來一個百花仙子，她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動著，仙子不僅給它們出了好的主意，而且還幫它們變回了原形，它們真是高興極了！

第二天，同學們和平時一樣背著書包走進了教室，看到黑板上寫著：小主人們，請愛護我們。那些平時愛破壞公物的同學都紅著臉，害羞地低下了頭。

雖然這個發生在教室里的故事是個童話，但卻讓我們懂得了要愛護公物、保護環境的道理。國家花錢給我們買這么好的學習設備，給我們創造良好的學習環境，我們有什么理由去任意破壞呢？我們只有刻苦努力地學習，才能不辜負祖國對我們的希望，學校對我們的關心。真的希望上面發生在教室里的故事永遠不會在現實生活中發生。

在教室里的那些事500字作文 第三十三篇

冬月怒風下的斷草飄飄，斜陽下的你我眉眼彎彎。

同窗三年，追憶清風飄蕩，相視一笑是救贖我的良藥。青春就像斷了線的箏，牽線人望著遠去的風箏，追不到，哭不得，只能呆著望已經遠逝的那份記憶。

本來輕松活躍的語文課，所有人都聚精會神的聽著老師的授課內容，在語文書上認真的做著記錄，我聽著唰唰的翻書聲，心頭愈是焦躁。沒帶書的我因心虛只好把頭深深地埋下去，怕老師看出端倪。我不知所措，兩手緊握著，又不時的看著同桌的書，坐在椅子上的我十分不安穩。冬以至，天初涼，而我卻感覺有無數烈日烘烤著我的臉，已經紅的灼熱。“給你書!”輕柔的聲音撥開了我心間萬縷愁悶，緩緩的轉過身子，她從后面吃力的伸著胳膊，設法把書放到我手里。我準備伸手去接過語文書，抬頭看到斜陽下的她眉眼彎彎，她額前一縷飄落的發絲，在清風下輕輕飄動，掃走了我心中所有的不安。低頭又感覺心間暖暖。

兩人彼此會心一笑，不需言語。那雙遞書的柔軟的手，不僅輕輕地搭在了書上，也輕輕地撫摸了我心頭。雖已冬至，而心間涌上了暖流。

即使窗外斷草已經吹落，而你我那相視一笑解我千萬縷思緒。你我同窗三年時光，不會隨著斷了線的青春回憶走遠。你我相識在這個編織夢想的教室，點點滴滴的故事又點綴了你我的青春。

在教室里的那些事500字作文 第三十四篇

我們班經常發生一些新鮮事。這不，上周我們班就發生了一件新鮮事。

就在上周三，我們班就來了一位“不速之客”——一只可愛的小麻雀。

當時，我們正在學第六課《變色龍》。我們正在讀：“啊呀！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野……后面的賈維依也叫了一聲，全班的目光以一個亮相的形式“刷”的一聲轉向了她。我當時以為我們班也有變色龍呢，可事實并不是那樣的，其實，是一只可愛又頑皮小麻雀。于是，吳老師輕輕地走過去，用她那充滿愛心的手溫柔地把它拾了起來，想用一個紅盒子把它裝起來，想讓它先平靜一下，可是那只可愛又頑皮的小麻雀以迅雷之勢，飛出了那個紅盒子。后來，小麻雀又被殘忍的閆圣旭抓住了脖子，把它放回了那個紅盒子里。

后來，我細細地端詳著它：這只小麻雀全身灰棕色的，橢圓形的腦上，長著好似尖刀似地嘴巴，兩只眼睛如同黑寶石一般，又黑又亮。身軀呈橢圓形，翅膀上酷似嵌著許多雪白雪白的珍珠。腹部兩側長著兩只小爪子，小小的尾巴，三根帶褐色斑點的羽毛，像三片小花瓣。那雙黑寶石一般的眼睛正怯怯地看著我們，吳老師輕輕的蓋上了盒蓋。

下課了，我們帶著戀戀不舍的心情，放飛了這只可愛的小麻雀。

這就是我們班里的新鮮事。

在教室里的那些事500字作文 第三十五篇

夜幕降臨，校園里一片安靜。教室里的黑板，課桌，椅子，粉筆卻開始了討論，它們在討論誰的功勞最大呢。

粉筆妹妹第一個站出來說：我的功勞最大，我天天在黑板上寫呀寫，同學們學到了知識，我卻一天比一天短了。

我的功勞才最大，xxx粉筆擦哥哥不服氣，xxx粉筆妹妹，如果沒有我，你寫錯了字怎么辦？

你們的功勞都沒我大，粉筆擦弟弟，粉筆妹妹，沒有我，你們行嗎？黑板大哥挺直了腰背說。

課桌原本想勸他們，但聽他們都說自己的功勞最大，生氣了，說我的功勞最大。同學們寫作業或考試，都要在我身上寫。xxx

xxx誰說你的功勞大，我的才最大。椅子也不高興了，沒有我，同學們坐哪兒啊？考試都考不成。″

我的功勞才最大。xxx

xxx不對，我的才最大。

他們你一言，我一語，誰也不肯讓誰。

咳咳″就在他們要打起來的時候，一直沉默不語的講臺爺爺發話了，你們別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處去比別人的短處。

大家聽了講臺爺爺的話，都羞愧地低下了頭。

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