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此刻銘記于心作文(精選15篇)
此刻銘記于心作文 第一篇
記得那是五年級的一次模擬測驗，科目是語文。
不知是因為作業做得太晚還是我太輕視這次考試，前一天晚上我沒有復習。還沒拿到試卷，我的心就怦怦直跳，真想把時間倒流。
然而試卷終究是發到我手上了，我覺得這張試卷出奇的難！拿著筆的手心里全是汗水，心跳也逐漸加快，都要蹦出嗓子眼了，眼前的試題漸漸模糊起來，思想始終不能集中起來……
好不容易做完了第一道題，我咽了口唾沫，擦了擦手，正準備穩下心來繼續做的時候，忽然又被第二題卡住了。于是剛剛平定的心又緊張起來。額頭上涼嗖嗖的，腦子里亂七八糟，什么事都想了起來，卻唯獨沒有想起學過的語文課文。
這回完了，該怎么辦呢？這次考不好，我那“學習委員”的臉面該往哪兒擱啊！
我使勁拍自己的腦袋，卻越拍越糊涂。考卷都被我捏得起皺了，腦子里卻還是空蕩蕩的，一點兒頭緒都沒有。
忽然，在我空蕩蕩的大腦里閃過一個念頭：語文書就在課桌抽屜里，順手一拿就行了！
但是……被同桌、被老師發現了怎么辦？再說我是學習委員，做這樣的事似乎有點……但不作弊，“學習委員”我大概永遠也別想當了！
雖然心中很矛盾，手卻不自主的往課桌里伸。此時我已經緊張到了極點，握著筆的手十分明顯的在顫抖。
突然，老師咳嗽一聲。這聲音在我聽來如同晴天霹靂！嚇得我頭一麻，手一縮，差點就叫出聲來。
我小心翼翼的抬起頭來，希望不要與老師的目光相遇。
真是謝天謝地，老師什么也沒發覺，依舊低著頭批改著作業。我又環顧四周，發現同學們都低著頭，認真地答題。
啊哈！真是天賜良機！我左手伸進課桌里，摸出一本書。
哦，不是語文書！沒關系，“好事多磨”嘛！又摸出一本，嘿！是語文書！我用眼睛的余光望著放在腿上的語文書，一邊還有左手指一頁頁的翻著，差不多“瀏覽”完了整本語文書，才悄無聲息的把書塞進課桌，再一看題目，啊，真是太簡單了！
真是天衣無縫！誰都沒有發覺！我的心里喜滋滋的。
回家路上，小鳥唱歌唱得真歡快，樹葉也像向我致意，似乎在“慶祝”我的“第一次作弊成功”！
第二天語文課，我的心里緊張極了。老師一走進教室，便高興地說：”這次考試我們班的學習委員又考了第一——95分！“
聽完這話，同學們不約而同的轉過頭來，向我投來羨慕的目光。而我，連我自己也沒有想到，竟沒有一絲高興的心情，臉卻滾熱滾熱的，雙手搓個不停，耳朵里似乎有誰在指責我，我又覺得誰在暗處對我指指點點……
”看你，高興得臉都紅了！“下課后，好友笑著對我說。我只能勉強對他笑一笑，眼睛似乎被考卷吸住了。看久了，卻只覺得考卷上的那一個個紅勾變成了利劍刺 痛著我的心，逼迫我從心底里發出懺悔，而老師、同學善意的笑在我眼里也變成了冷嘲熱諷，攪得我腦子里塞滿東西，一天里昏昏沉沉的，別的課也沒有聽好，下課 和朋友們去操場玩的心情也沒有……
放學后，我沒有像往常一樣與朋友們一起走，而是像逃跑似的奔出校門。
回到家中，我坐在窗前，望著窗外那棵大樹的樹枝在風中搖晃，我又覺得，他們在向我搖頭，也在指責我，說我不配當這個學習委員！
我永遠不會忘記那次考試。因為在那次考試中，我得了零分。
此刻銘記于心作文 第二篇
要想喚醒對校園的記憶，還得從奔跑開始。
“有事多跑步，沒事多讀書”是我的校園生活的寫照，也是令我印象深刻的話語。除了讀書，還有跑步，看似兩樣枯燥乏味的事情，混合之后如同雨水里加了糖，灑在大地上全是甜蜜的滋味。
在校園里，讀書是我們每個人共同的記憶，而跑步卻是少數人才擁有的快樂，這座獨特的精神豐碑，也一直引領著我跑下去。
說起跑步，要先從晨跑開始。一日之計在于晨，趁天還早，趕緊抓住機會跑，淡藍的校服劃過躍動的樹影，陽光鉆進樹葉，照到臉上，卻又被我甩在地上。地面斑駁的樹影略顯一點黃綠，與那金色的陽光一起，為我鋪上前進的地毯。風兒從臉頰滑過，我仿佛是海里的一朵浪，享受著這份和煦與美好。這份體驗是廉價的，卻是珍貴的。這份體驗是枯燥的，卻是快樂的。
晨跑之后，便是中午與下午的“奔飯”環節。以下課鈴為槍聲，每個學生都拼盡全力，向終點——食堂奔去。成千上萬的人擠在一條校道上，你追我趕，奮勇向前。而我也以“參賽者”的身份，來追溯這份記憶。此時的校園，一定是最美的校園：奔飯的學生從教學樓涌出，然后匯成一條洪流。這樣的景色是壯觀的，浩大的。風華正茂的我們，在奔飯時展現著書生的“意氣”，揮灑著我們的步伐，遒勁有力。
還有一段時間，是寧靜的“晚跑”。下晚自習以后，有時間的話我也會選擇去校園的操場跑兩個圈。夜間的校園是靜謐的，柔和的。輕風夾帶著嬋吟，掠過湖畔，又混雜著泥土的清香，卻好似故意一般，遠離那許多回宿舍的學生。這份屬于學校的寧靜，只有晚跑者才能感受到。我與幾個陌生的晚跑者邁開輕盈而又穩重的步伐，在大步前行的同時維持著這不應被打破的寧靜。與回宿舍的大部隊相比，我們是寂寞的，但我們所能收獲的幸福感，卻遠比他們多。
因跑步而產生的感觸，彌足珍貴，因跑步而形成的記憶，無法忘卻，因跑步而發現的美好，予人芳香。在繁忙辛苦的學習生活里，是奔跑給予我解放。奔跑，是校園內最美的風景。
而這樣的風景，引領著我一直跑下去。潛移默化之中，我也成為了這樣的風景，我也是這份校園記憶的一部分。
這份記憶，是堅持不懈，是奮斗不息。
此刻銘記于心作文 第三篇
歲月，它像無情的狂風，帶走了你天真無邪的面容，歲月，它像消逝的時間，你一不留神，它就會離你而去。如今，我已經歷十三個春秋了。但在我腦海里的記憶并沒有因為歲月的流逝而消磨。那一天讓我銘記。
不經歷風雨，怎么會長大？我很認同這個觀點，因為從那一天，到現在，我依然記得清清楚楚。是那一天使我長大，懂事。懂得誠信是每個人的基本素養。
柔和溫暖的微風，從窗戶幽幽地吹進來。
小鳥的鳴聲，盛開的花朵都無不給這一天開了一個好頭。
我慢悠悠地走在大街上，看著車水馬龍的公路，喧鬧的集市心情就更加愉快了。經過一個小攤，看著里面陳列的各式各樣的商品，腦海里浮現的第一個想法便是把它們全部都買下來。
在眼花繚亂之際，一個“八音盒”引起了我的高度重視。八音盒是由一只小海豚和一個圓形的底盤組成。觸摸它還會發出美妙的音樂。這使我對它更加喜愛了。
于是，我便像一支箭似的飛奔回家，打開家門，發現家里已空無一人，這時，小小的失落感涌上心頭。
突然，眼角一憋，看見餐桌上有三十塊錢。貪念興起，二話不說便把錢拿走了。
傍晚，我拿著自己的“戰利品”走進家門時，媽媽一看，心中就估到七七八八了，肯定是不經同意拿了餐桌上的錢了才買了這個戰利品了。媽媽明知故問“欣欣是不是你拿了餐桌上的錢去買了這個呢？”我不敢看媽媽的臉，一下心慌意亂，不知道怎么回答才好。最后索性編了一個謊出來“餐桌上的三十塊錢不是我拿的，八音盒是別人送我的”。媽媽對我的解釋很惱火。最后媽媽幫我上了一堂人生很重要的課程，說出誠信的重要。說做人一定要說誠信，是自己不經同意私自拿錢去買自己喜歡的東西，最后還不肯承認自己的錯誤，這樣做是不對的。還舉了很多例子告訴我誠信的重要性。讓我懂得人生的一個道理。
那一天，我懂得了誠信的重要，那一天，讓我銘記。
此刻銘記于心作文 第四篇
世界上有這么一種純真美好的笑容,哪怕在最寒冷的冬天,也能送來初春的暖意.
她對于我,只能算陌生人,我甚至連她的名字都不知道!
我從小就愛跑,水泥地上跑,草地上跑,沙地上也跑......
大概是我二年級的時候,那時海天學校的大操場還沒改建,我就經常在操場地瘋跑.
有回,我跑得正瘋,沒留意腳下碎石,一不小心就被一塊有棱有角的大石頭絆倒了.腳底下是沙地,一摔倒,破皮流血是難免的.腿受傷了,手受傷.沙子和一些小石子貼在傷口上,一開始只是火辣辣的痛,不一會兒就變成刺骨的痛.傷口的'血溢開了,操場上卻一人也沒有,無助又年幼的我只能在原地大哭:xxx嗚嗚嗚......xxx我害怕極了,雖然小,我也懂得死亡的含義,媽媽說血流多了就會死,我不會就這樣死掉吧,我還沒好好享受生活呢!想到這兒,我更傷心了,眼淚更是抑制不住地涌出來.
“咚——咚——”我突然聽見了腳步聲。“摔了就站起來呀。”我聽見了一個柔和的女生。腳步聲越來越近，最后停在我身邊消失。我抬起滿是淚痕的臉，朦朧中看到一個挺清秀的大姐姐。大姐姐彎下腰，輕輕遞給我一張紙：“女孩子也不能這么嬌氣呀，摔傷了怕什么，回家擦藥就好了。不可以再這么軟弱地哭了，知道嗎?”咦，回家擦藥就好了嗎?這個姐姐是誰呀?想著想著，我從哭泣變成抽咽，被淚水弄模糊的眼睛也開始明亮。大姐姐給了我一個甜甜的笑：“這就對了。”這一定是天使的笑容吧，簡單美好，充滿了善意，時間凝固在瞬間，笑容的溫暖撫平了傷口，傷口似乎沒有那么痛了……
我還沉侵在美好中，大姐姐就輕輕把紙巾放入我的掌心，留下一個輕輕的笑容，一轉身，帥氣地離開了我的視線……
那一次，讓我銘記。我忘不掉那美好的笑，忘不掉這笑容帶著的初春的暖。忘不掉那個姐姐，如果能再遇到她，我一定能認出她的笑容。
忘不掉的瞬間，就是那微笑的溫暖!
此刻銘記于心作文 第五篇
雖然那件事已經過去了很多年，但那印象就在我的腦海中揮之不去。
如果有人問你，有一位老人在路上摔倒了，你會去扶嗎？我想大多數的人都會說：“會的。”可是，這不過是紙上談兵，真正會去做這件事的，恐怕連億萬分之一都不到吧。
圍觀的人越來越多，但去幫忙的人卻依舊為零。好不容易有個小伙子要去幫忙了。但不幸的是，旁邊的一位中年大叔把手臂抬起，用他那強壯的肌肉攔下了他，說：“年輕人，你這樣做是對的，但當今社會的騙局實在太多了。我想你也應該知道，你把她扶起后，她便會以你撞倒她為借口，索要醫藥費······”小伙子聽了后，“恍然大悟”，也退回人群中觀望了。
這對剛想去扶的我也是一個打擊，可是我不去扶，對得起我自己的那顆正義的心嗎？可是我去扶了，不會發生那樣的情況嗎？種種疑問涌上心頭，我仿佛在解一道高等數學題……
終于，人們按奈不住自己良心的譴責，紛紛打電話給醫療急救中心，還好，老人并無大礙。我不禁松了一口氣。
這，不單單是一件小事，更是一場考試，考驗的是人們的品德。所有為這位老人出了一份力的都得了滿分，而那位老人并未像那個中年大叔說的那樣做，這也是值得稱贊的。
我們要堅信：人到了，還可以扶；心倒了，就扶不起來了！只要我們每人都有良好的品德，那在人生這場漫長的“考試”中，就一定可以戰無不勝！
此刻銘記于心作文 第六篇
時間過得真是快呀，上初中后，一年時間就過去了。這一年來，校園里發生了一些值得我銘記于心的事。
記得有一次，我因為連續幾次考了好成績受到同學和老師的贊揚，夸獎我是個愛學習、愛動腦的孩子。于是我開始飄飄然了：上課開小差了，作業也馬馬虎虎了，課后不及時復習了，老是想著吃、玩啊等等。
在我開心的同時，我的噩夢也隨之而來，記得那是有一天上午第三節上體育課，我和我的同學們在操場上玩老鷹捉小雞，一直玩到第四節課上課了也不知道。我玩得正過癮的時候，我們班的小紅同學跑過來，氣喘吁吁地說：“班長，已經上課了，你怎么還在這里玩啊？王老師叫你呢！快過去吧，有你受的了。”聽了她說的話，我的心里忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻，真不是滋味，不知道怎么辦才好。
我慢慢地朝著王老師的方向走去，心里嘀咕著：我該怎么向老師說呢？老師會怎樣批評我啊？會不會打我，叫家長啊？我的心里就像有十五個吊桶在打水——七上八下，渾身發熱，臉上火辣辣的。看見不遠處王老師在向我招手，我耷拉著腦袋，加快了速度走過去。
我來到老師的跟前，心跳加速，她叫我坐下來，聽說她幾句話。“最近老師覺得你比以前活潑了許多，比較不愛學習了，怎么回事啊？”我低頭無語，不知怎么回答，她又跟我說了許多道理，教育我說：“智慧也需要謙虛來鑲邊。”這使我恍然大悟。這一刻，我銘記于心。不管是現在，還是將來，我也會記得，它將一直伴隨著我成長，即使以后我有再大的成就，我也會虛心。
此刻銘記于心作文 第七篇
匆匆三年，仿似一個夢，一個單純美好，讓我一輩子也無法忘懷的夢。每當我走到回憶最深處時，這個夢就會清晰的浮現在我眼前，不痛不癢，卻又總讓我在不知覺中流下兩行滾燙的淚水，像那三年，我們熾熱的青春。
曾經那個溫暖的教室，現在不各是誰代替著當年的我們。我們的歡笑與淚水，快樂與悲傷，全部都被包裹在了那間小小的教室……
初識你我，是在那間陌生的教室，充滿稚氣的我們卻并沒有多陌生，反而像一片小麻雀一樣開始吵鬧起來，時隔多年沒見的老朋友，當時的我們，是何來的勇氣去和一個個陌生的面孔打招呼？長大以后，我反而越來越做不到這一點。
春去秋來，又是一年，高了一個年級，也高了一寸個頭。又是那個教室，只是多了一些想念彌漫在這里，一個暑假沒有見了，好多事情都恨不得從每個人的嘴中一并印在別人的腦袋里，我們急切地希望彼此有更多的了解。
可是一年，真的太短，短到我們都還沒有聊夠，就快要奏響離別的歌曲。當我們還沒有回過神來的時候，我們就已經步入了初三。初三，我們變得比以前更成熟了。中考正一步步逼近，我們建立起的深厚的友誼似乎在此就開始進入了離別的倒計時。后黑板上倒計的天數，伴著我們的努力和奮斗，一天比一天少。我們更是一天比一天緊張，緊張著考試的來臨，也忙著彼此留下美好的回憶。
可是這一天終究還是來了。我們甚至都還沒有再仔細的去看一眼我們曾經揮灑過青春和汗水的操場，吃一次我們曾經無數次吐槽過的食堂，走一遍早已熟記于心的校園，就已經步入了中考的考場。三年的努力，就將在此時給我們一個答案。那些互相鼓舞的話語，在每一個人的心里面蕩漾，陪伴著我們每一個人走過了中考的艱難。我都已經快忘了當時拿著畢業通知書上的成績是喜是悲，只是記得那一天我們相聚在那個教室，唱著一遍又一遍的送別，直至我們每一個人的臉上都掛滿淚痕，才依依不舍的離去。
如果永遠沒有畢業，我們永遠停在最單純美好的時光里多好……可惜我們卻不得不長大。三年，在畢業那天全都化成了段段回憶，時不時在我腦海中浮現，讓我忘不了曾經那個溫暖的家。
進入高中后，我常常走過那個似夢般美好的回憶，一遍又一遍，像一場永遠也看不夠，卻早已結局的電影。
此刻銘記于心作文 第八篇
在我腦海里，有許多令我難忘的動作，比如我同學跳舞的動作，老師扔粉筆盒時的動作，爸爸在淺水里跑步時的動作，可最令我難忘的還是媽媽摔手機時的動作。因為它讓我感到無比寒心。
大前天的上午，做家庭作業時，我遇到一道難題，就向媽媽求助。媽媽就坐在我旁邊，左手拿著手機，右手則像小雞啄米一樣在手機上點來點去。
“等我打完這局。”媽媽漫不經心地回答。可是，沒過一會兒，媽媽突然把手機高高地舉了起來，我還沒反應過來怎么回事，媽媽就像劉備摔阿斗一樣把手機猛地摔到了沙發上，然后，手機又猛地彈出去老遠，那力度，好像要把沙發砸出一個洞來。我被嚇了一跳，趕緊蹦到了一旁。
”哎呀！又輸了，氣死我了！”媽媽一邊大聲罵道，邊轉過頭去，眼睛死死地盯著手機。好像自己輸了錢是因為手機一樣。
我看著媽媽生氣的樣子，不禁感覺媽媽好似一座噴發了的火山，巨大的煙霧熏得我踹不過氣來。又過了一會兒，媽媽嘆了口氣，又緩慢地拿起了手機，聚精會神地玩了起來。
我走到媽媽身旁，發現之前顯示了三局，現在變成了二局，我知道她又重新開了一局，頓感難過。突然又想起了媽媽在睡覺前、走路時玩手機的情景，因為輸錢跟爸爸吵架的情景……我的心一下子就跌到了谷底。
媽媽，如果你能把玩手機的時間用來陪陪我，那就肯定不會有壞心情了。
此刻銘記于心作文 第九篇
記得那是深秋的一天，纏綿的細雨優柔寡斷地飄了好幾天，樓道路里原本光潔明亮的大理石被匆忙的腳印重疊著踩了個遍，每一個都是帶著霉味似的，使原本并不寬敞的樓道里浮滿了令人不舒服的因子，我的心情也是一樣。
回到家，重重地把自己摔到床上，咬著嘴唇努力不讓淚水和一心的不滿外瀉。“為什么學校要用考試將學生分為三六九等?為什么要有這些不近人情的規則?”因為一次考試失利，原本籠罩著光環的我只能躲在無人的角落獨自舐傷。
爸爸卻看出了我的不滿，他走進房間，拉開了厚重的窗簾，我的眼前一亮：窗外的陽光不再是之前的吝嗇的樣子，而是慷慨地奉獻出了第一縷溫暖。“我們去放風箏。”爸爸突然說。我不解地望著爸爸，爸爸朝我神秘地眨了眨眼。
雨后的清新和著帶有泥土芬芳的風兒在我的周圍舞蹈，常青樹肥厚的葉子用清澈的露珠把圓潤飽滿的光澤反射給池塘。陽光悄無聲息地環繞著我，我的心房被撬開了第一扇窗。
風刮起來了。爸爸放下風箏，像個孩子似的跑了起來。“你也快放呀!”受爸爸情緒的感染，我也拉著我的風箏跑了起來。我感覺什么都躲著我，只有風追著我，風箏的骨架在我身后獵獵作響。在風的幫助下，風箏終于如愿以償。可是風并不滿意，它越刮越起勁，風箏似乎也受著它的鼓舞。它不愿受風箏線的約束，它要自由，要掙脫束縛，我也在與它較勁。可是我們誰都沒有贏，風箏線斷了，風箏自由了，但它卻沒有了方向，撞到樹上，粉身碎骨。
“如果不懂得利用規則，就會失去方向，最終像它一樣。”爸爸的風箏在風箏線的控制下反而飛得更好了。
我愣住了，然后微笑。
我心中的大門轟然打開，里面是滿溢的光。
閉上眼睛，仍能記得那早已被我銘記于心的喜與悲，而刻在最深處的，是那一次，我心中纏上的風箏線。
此刻銘記于心作文 第十篇
一輛北去的動力車，風馳電掣般飛奔在綠色的原野上。
車廂里，專攻心理學、今天啟程去外地講學的廖教授，正在和座位周圍的人聊著知識、能力與記憶，以及記憶與創新的關系問題。
開朗、健談的他，操著一口標準的普通話和動聽的男中音，講起話來抑揚頓挫，古今中外，旁征博引，口若懸河。從遠古的結繩記事說到當今的電腦傳輸，從世界級的記憶大師英國人托尼·巴贊，說到茅盾先生當年在上海某賓館當眾背誦《紅樓夢》……他滔滔不絕、生動形象的講述，把前后左右旅客的注意力全吸引了過來。其間有問有答，零距離互動，大家感到耳目一新、眼界大開、受益匪淺，紛紛找到了醍醐灌頂的感覺，仿佛正在享受著一頓藝術快餐。教授每說到精彩處，車廂里便飄出一陣輕松快樂的笑聲，氣氛挺熱烈。
大家對廖教授佩服得五體投地，都說廖教授記憶力超常，超常到了令人吃驚的程度。
然而，好景不長。正當大家聽得如癡如醉的時候，乘務員開始查票了。當乘務員來到廖教授面前時，照樣彬彬有禮地說：“先生，你好，請出示一下你的車票。”廖教授趕忙掏口袋，翻小包，到處找了個遍，額頭都冒汗了，但還是沒找到車票。他不好意思地抬起頭來，向乘務員道歉說：“哎，不知道放哪兒了，讓你等候了……”
就在他一抬頭的時候，乘務員頗似驚喜，忙問：“您老不是廖教授嗎?您在電視名家講壇里，做過‘優化記憶’的專題講座，對吧？”
“呵呵，見笑了!我只是主張把雞毛蒜皮的生活瑣事一類的垃圾信息，攔截到記憶倉庫的大門之外，從而拓展記憶的空間，提高工作效率。”
乘務員連連點頭，很客氣地說：“嗯，是的是的。好了，您老別急著找票。待我查完幾個車廂后，如果我有時間轉回頭來，您再把車票給我看一下也不遲。”說完，忙著往前頭檢票去了。
教授長嘆一口氣，很認真地說：“哎呀，我非把這該死的火車票找到不可，不然，我怎么知道要在哪個站下車呢？”
此刻銘記于心作文 第十一篇
時光清淺、花影微涼。泛著微黃的花白老照片在微涼的指尖留下淺淺痕跡，不可察覺的微塵彌漫在空氣中。恍然間打開了那條波濤暗涌的記憶長河，嘴角不由得泛起點點漣漪。
還是那座山、那條河、那棵樹、那個人。一切都被靜止。與照片相比卻又有什么東西在不經意間被改變。那些消逝的事物。每一次想要將它留在指尖，往往都是徒勞無功，都在重力的作用下被拉扯到地下、深深埋藏。只有在夜深人靜被現實的殘酷撕扯得身心疲憊時，那扇門才會悄悄的為你打開，讓你在享受幸福快樂后更徹底的領略現實的無情。那張泛黃的老照片似有淚從心中流出，穿過空氣、透過肌膚、滲入內臟、在凝結成一滴滴入心湖，在平靜如死水的湖面泛起陣陣漣漪。亦然一切歸于平靜、消逝不見。
親愛的你，陪我走過跌跌撞撞的孩提時代、為我擦拭眼淚、為我珍藏疼痛；親愛的你，養育我這顆脆弱的生命、為我辛勤勞作、為我珍藏過往；親愛的你，伴我成長、教我成人、教我付出；親愛的你，給我溫暖、給我幸福……無聲無息，春過秋去。你開始老了。我亦知花無百日紅，月無百日圓。只是不知時光怎可如此之快，快的我在茫茫人海中不知前往何方、快的我只能在原地無色哭泣。親愛的、我想你了，想你那溫暖的懷抱、想你那可口的飯菜、想你那慈祥的笑容。奶奶，我想你了！我該怎么辦？還是那張照片，一如既往，只是略顯陳舊。照片里的那個人一直默默的看著我，眼中充滿了愛。一瞬間、我懂了。人生不過短短幾十載，一晃不知所終，又何必在意太多。我凝神著窗外那棵繁茂的樹，不禁微笑。是啊！生命不朽！即使有一天落葉歸根，那也是在內心積蓄力量只為來年更好！
曾經只是曾經、過往只是過往、記憶終是記憶。怎可置身從前，虛度當下。世事太多太繁雜。因此、我們因多一份行到水窮處的不驚，坐看云起時的淡然。泰戈爾曾說：”天空已有鳥飛過”。對呀！天空已有鳥飛過。對于我們來說，做了就做了，不必在意太多。懷著美麗的記憶，揣著夢想，用一顆美麗的心去看世界。你會發現你眼中的世界別樣的美麗、精彩！
此刻銘記于心作文 第十二篇
說起叮囑，我第一次想到的便是母親的嘮叨。“菲菲，今天天氣涼，多穿點衣服……”“菲菲，今天可要單元考了，仔細喲……”“菲菲，中午的.飯可以吃多一些呀！不然下午可要餓肚子的……”
這一切的嘮叨，我從前認為很煩，但是我今天明白了，這是母親對我的愛！
只記得那一天，風雨交加，這陣陣風吹了小樹的腰竿，使它搖晃不已。
我只是穿著一件單衣，走在路上。我只感到全身涼颼颼的，風不斷刮著我的臉，感到有些刺痛。我不禁打了一個大大的噴嚏，鼻涕也忍不住流了出來。
都怪我不聽媽媽的話，我心想，媽媽的臉浮現在了我眼前，是那么親切，又那么和善，是多么溫柔。她是這么認真地告訴我要多穿一些棉衣，可我只是微微一點頭，披上一件風衣，匆匆出門，留下的只是她在我背后的親切叮囑……
媽媽的話，雖然是這么哆嗦，但又是這么重要，可真所謂“忠言逆耳利于行”呀！
一大早醒來，我猛然想起來，今天又要單元練習了。我匆匆下床，吃完飯，又背上書包，奔向學校。
在下車前，媽媽又“嘮叨”了起來：“菲菲，今天的單元練習可要認真哦！這是最后一次了，可要認真的呀。你不要緊張，也不要害怕，只要當是一次練習……”我注視著媽媽的眼睛，這晶瑩剔透的雙眼，讓我感到溫暖與沉著。
在考試時，我沉著地完成了這份練習。我早早地完成后，正在東張西望時，我想到媽媽的話。我靜下心來，仔細檢查，果然得到了一個不錯的成績。
媽媽的叮囑是重要的，溫暖的，是不可缺少的！
“菲菲，今天可不要倒飯了哦！下午會餓的，你盡量吃完呀！”我點點頭，頭也不回地奔到了樓下。又只留下了媽媽的回音。
到了中午，我不是十分有味口，只是喝了一些湯又吃了一點飯便倒掉了。我的肚子“飽飽”的，開心極了。
而下午，我的肚子卻不知為何，“咕嚕咕嚕”地叫了起來，我又餓了。
媽媽的叮囑是那么重要，又親切又溫暖，我深深地銘記于心！
此刻銘記于心作文 第十三篇
永遠都忘不了那一刻，每當我回憶起來，他那金子般的心靈和嘴角那一抹善意的微笑就會在我腦海浮現……
出奇平凡的一天，出奇平凡的教室里，發生了一件令我“無地自容”的事。雖然這事過去很久了，但那一刻的情景仍如昨天剛發生的一樣，記憶猶新。
一個往常的下午，下課后，教室里雜亂的腳步聲，亂七八糟的打鬧聲，同學們開玩笑嘻嘻哈哈的聲音一時齊發，搞得自己的心情也就“凌亂”了。作為語文科代表的我如常的搬著一摞作文本走在走廊上，“真是的，倒霉死了。”我一邊撿著撒了一地的書本一邊自己嘀咕著，書本七扭八歪的倒在我懷里，“唉，不管了！”我邊埋怨邊低頭走進教室，穿過一排排桌椅，突然，“砰”一聲，我似乎明白了些什么，一動也不動的愣在原地，時間仿佛瞬間凝固了，時鐘也集體罷工，我的大腦在急速的旋轉著，逼我不得不接受這個現實---同學課桌上的書本被我碰倒在地上，墨水也肆無忌憚的跑到各種地方，當然也弄臟了同學的書本！頓時我的腦袋爆開了，分成了兩個小人，一個“邪惡”小人說：“別管他，趕緊走吧，沒人看見的！”另一個“正義”小人說：“快撿起來，敢作敢當，不能不負責任啊！”就在我不知所措之時，心中掙扎斗爭后勝出的竟然是“邪惡”的小人！著急又慌亂的我心想，同學們都沒注意，沒人知道就行，誰會認為是我弄臟的呢？
就這樣，不聽使喚的腳向前走了兩步，滿是心虛的我還是回頭看了一眼，卻只見一只大手將它們拾起，我抬頭望去，原來是他---單親家庭的孩子。我的心忽然受到觸動，惴惴不安，好像在燃燒，臉也因為羞愧而漲紅，他向我微笑示意，我不好意思地點點頭。看著他向書本的主人賠禮道歉，我更是自慚形穢、無地自容。就在這時，“好少年”的稱號好像要離我遠去，我一把抓住它，慌忙地說：“別離開我，我下次不會了！”
事后，我不停的反省，不斷拷問自己，他能做到的，我有什么理由不去做呢？有幾次，他來找我問題，我懷著一顆慚愧的心給他細心講解，他收獲了果實后，笑瞇瞇地對我說：“謝謝你。”看著他純真善良的笑容，我又一次心受悸動，我看到了自己的自私、膽小與他友愛、樂于助人的美好品質之間的差距，此刻我多想對他說應該向你學習，應該謝謝你，是你教會我敢于擔當、不計較個人得失、勇于更樂于助人。可是愛面子的我始終沒有說出口。
我永遠銘記那一刻，永遠銘記他純真的笑容，這些如同透明而又溫暖有力的陽光，照耀我的心房，也照耀我前行的路。我永遠銘記那一刻！
此刻銘記于心作文 第十四篇
“嗡嗡嗡——”一只蟬不停地叫著，泥濘的路上人煙稀少。我在家里坐著，等待著夜幕。我望著窗外的夕陽一點，一點落下，黑暗的空中有幾個星星在閃爍著，就像爸爸那微微的一笑。
“走吧，我送你去考試。”突然一個聲音傳來，我回頭一看，哦，是爸爸！“趕緊走啊！考試開始了！”我馬上拿起東西，跟著爸爸上了車。
外面下起雨來了，一滴滴沉重的雨水，掉在地上，好像掉進了我的心里，我皺著眉頭，不知道今天的考試會有多難，在“嘩嘩”的雨聲中，考場到了。
我拿著東西，緩緩地走下車，進入考場。我走進寧靜的教室，坐在座位上，等著開始考試。表面上，我看起來很鎮定，但我心里比任何人都要緊張。
“好了，同學們，收起書，準備考試！”突然一個老師抱著一堆試卷走進來，“先寫姓名，電話是家長的號碼，還有班別。”
我拿試卷一看，還好，我都會！我抬起頭，看見了爸爸，他抱著弟弟，弟弟握著小拳頭，皺著眉頭，用嚴肅的眼神看著我，嘴里不停地喊著：“姐姐，加油！”爸爸沒有說什么，只是對我微微一笑。
這一笑，讓我銘記于心，我對爸爸自信地點了點頭，就開始寫試卷。時間一分一秒過去了，我的腦海里一直浮現著那一笑，加上緊張的氣氛，別人都埋頭苦干，而我卻一點都不緊張，因為場外有一個愛我的爸爸，他的臉上掛著那微微一笑，給了我無盡的動力。他那一笑就像冬天時的溫暖；他那一笑就像黑暗中的一盞燈。
他那一笑，刻在了我心上。
此刻銘記于心作文 第十五篇
夜幕靜靜降臨，給愛心湖的水染上紫色，給臥龍崗的草坪綴上墨鉆。崗亭油油的燈光，在樟樹林的樹梢間游動，星星點點的暗影，刻下了空氣游走的行程。萬般寂靜，唯蟲鳴嘹亮，靜，是校園里夜的笙簫。
躁動的蟲鳴仿佛平平淡淡的湖面上蕩起的漣漪，一圈又一圈，一陣又一陣，躁動得可怕，又安靜得令人窒息。無邊的夜似乎在校園里孕育著什么。靜在等待，等待那神秘的降臨。
“叮——”的一聲，鈴聲四起，靜被驚起、打破。一棟棟教學樓開始活泛起來。一個、兩個、三個……學子們的身影從教學樓中涌出，奔向寢室，似一支支奔馳的小溪，混合在一起，形成一股氣勢浩大的人流，人頭攢動，數不勝數，人聲沸騰，只能看見人流涌動的方向。
在這躁動的人流中，不時有兩三個星點逆流而上，穿過人流，走進樟樹林下的小道，直往燈影盡頭的操場。那是校園里的夜跑者在回應跑道的呼喚，那也是跑道對校園夜跑者們的企盼。
在跑道起點稍做熱身，便進入了環形的主道。向前跑著、飛奔著，好似永遠也不知道盡頭在何處，只有暗紅色的跑道在腳下徒勞地快速后退，前方的籬墻近了又遠、遠了又近。草坪一改白日的綠色，在夜的襯托下，顯露出一種高雅與清新。草們靜靜散發出自己的芳香，淡淡的清甜輕輕拭去夜跑者心頭的疲倦。那一串輕快明了的咚咚聲，是大地的脈搏在為校園里的夜跑者跳動歡呼！
無止休地跑著，永不停息地跑著，在環形的跑道上留下一天的疲倦；不斷地飛奔，不停地飛奔，將心中的煩悶盡數摔在身后。兩三志同道合者，邊跑邊指點江山，激揚文字；“或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。”夜跑者從不孤獨，彼此一個眼神，便可了解對方情況；相互傾吐心聲，卻并不囿于學習。草間的露珠共享，頭頂的明月共賞，風聲的咆哮共聽，這是大自然的無盡饋贈啊！這一切，僅屬于校園的夜跑者，也獨屬于校園的夜跑者。
大腦開始失去意識，不得已放棄奔跑，放緩腳步，在跑道的貼心扶持下慢慢離開。這只是一次溫暖的暫別，為了明天的再會。
夜跑者相繼離去，靜也又一次降臨校園，孕育著生機，孕育著希望與未來。明天，還會有新的校園夜跑者。這是一個約定，一個關乎夜、校園夜跑者和跑道三方的美好約定。