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尺子大戰400字作文 第一篇

尺子，普通的學習工具，可在我手里是別有樂趣的玩具。

下課了，我們像從地獄里剛出來一樣，“耶！下課了。”我跟王子滔說：“來不來，尺子大戰？”他回答：“來呀，在誰桌子上玩”。我說：“在我桌子上玩吧，我同桌不在，空間大。”他回答：“好！”

開戰了，我用我的尺子做了一個空翻。尺子在我們手上像即將要用的武器，王子滔拿尺子像拿劍一樣。好像我們都進入了模擬真人戰斗，馬上就有一場你死我活的戰斗開始了。王子滔選擇用正面攻擊，一個勁撞過來。剛好，因為我們兩個尺子高低不同，所以他的尺子從我的尺子下面穿了過去。

又輪到我攻擊了，我一個沖刺就把他給“ko”了。我突然想到一個好玩的方式——個人戰。

于是我又把趙紳睿叫了過來，人越多越好玩嘛。

第二場“世界尺子大戰”開戰了！我本想選讓他們打個兩敗俱傷，可萬萬沒想到他們沒有打起來，反而決定先打我。毫無防備的我第一回合就被他們“ko”了，我一下子像掉下萬丈深淵一樣。

唉，看來以后我要多練習練習。

尺子大戰400字作文 第二篇

星期五上午，第一節數學課下課后，王子軒愁眉苦臉地對我說：“我剛才玩尺子的時候，不小心把尺子套在了手指上，現在拔不出來了！”我一看，果然，他的左手小拇指上套著一把尺子，周圍因血液不流通都腫了起來。

有困難，找老師。我趕緊帶著王子軒去找丁老師。不巧的是，丁老師不在辦公室，我們只好自己想辦法。我倆從丁老師辦公桌上拿了洗手液，準備潤滑一下手指，看能不能把尺子拿下來。

到了衛生間，我們趕忙擠出洗手液，開始打到手上進行潤滑。可是，由于時間有些長，手指頭周圍腫得太粗，尺子還是無法拔掉。我們都急得滿頭大汗。

這時，丁老師來了。只見她往王子軒手上打了一些洗手液，反復揉搓以后，先試著慢慢旋出來，可是不頂用。于是，只好用粗暴一點的方式，用力猛地一拔，成功將尺子拿了下來。真是有驚無險啊！

這件事告訴我們：文具是我們的好朋友、好幫手，但如果錯誤使用，是會造成很大的麻煩的.。在以后的學習中，我們要正確使用文具，做好它們的主人。

尺子大戰400字作文 第三篇

今天第一節課下課時，前桌伊陽和超煌轉過身來和我聊天。伊陽看了看我快要折斷的尺子，問：“哎，這兒怎么有條縫呢？”我看了看，害羞地回答：“哎嘿嘿，可能快斷……”話還沒說完，只見超煌拿過尺子，輕輕地掰一掰，尺子“啪”的一聲斷了。我和伊陽一時反應不過來，驚呆了。我想：“剛剛還好好的，現在怎么就斷了呢？”

伊陽回過神來，跑出去大聲宣傳。不用一分鐘的時間，好多好多同學都跑過來圍著我。大家嘰嘰喳喳著，一會兒叫超煌賠，一會兒問我有沒有被劃到，甚至，有的同學還把自己的尺子拿來借給我。特別是燦皓，他像哄三歲小孩一樣“玩”著我的臉，不斷安慰著我。

這時，超煌委屈地說：“我聽跳跳說尺子要斷了，就想看看怎么樣。沒想到輕輕一折就真的斷了，唉。”這又引起了眾人的反駁：“你知道要斷了，咋還這樣折了？你就得賠！”

我勸開圍觀的同學們，說：“沒什么事啦，一把尺子而已。折斷就折斷了，又沒有什么大礙，況且超煌也不是故意的，而且這把尺子本來就是要斷的。”

大家聽完這個故事，要懂得同學之間要互相理解、體諒；也請大家遇到這樣的事，不要過于聲張，自己解決了就行。

尺子大戰400字作文 第四篇

今天，我剛到英語教室，發現已經有好多人到了，我又看了看鐘，知道自己并沒有遲到，而且還早到了20分鐘。嚇死我了，我還以為我要遲到了呢！岳子航提議：“我們玩尺子大戰吧！” “ 好呀！”。

我們拿出了我們的尺子，岳子航和我的是量角器，趙少杰和芮子恒的是直尺。我和趙少杰一組，岳子航和芮子恒一組。我想：我躲在旁邊，讓他們自相殘殺，我最后再坐收漁翁之利，嘻嘻！

事情不像我想象的那么簡單，岳子航曾打敗過我多次，這一次也不一定會輸給我。他先用旋轉攻擊打掉了趙少杰的直尺，又用了招“借刀殺人”把我打掉了，沒想到我還是打不過他，最后，他以一招漂亮的鏟擊打敗了芮子恒的直尺。

這時，上課了，我們回到了座位上。

尺子大戰真好玩呀！你要不要也跟我玩一局？

尺子大戰400字作文 第五篇

快看，這時我發明的神奇的筆，把鉛筆、鋼筆、尺子三合而一，它是為了方便我們更好的使用。

而不像我們現在的鉛筆還要削，要不就是買鉛，而且，鉛和筆還要配套使用，到一定的時候，筆就壞了。這時就要買新的。尺子也是一樣，什么三角板、直尺、大圓、小圓等許多圖形，太復雜了。

如果改進以下可以減輕書包和筆袋的壓力。提起它的功能那可多了。當上語文課，我們用鉛筆時只要按一下紅鈕，筆就會跳出來讓你使用；而且寫出來的字既清楚又好看，手還不累。上數學課要用尺子的時候，我只要按一下綠鈕，所有的尺子就會跳出來。再輕輕地一碰，用不著的尺子就會自動回去， 而有用的留下。

鋼筆是最麻煩的。尤其是灌水，弄得哪都是，還洗不下去。而我發明的鋼筆插在水里，就不用管了。等灌滿水之后，黃燈就會自然關掉。請放心，不會使鉛筆、尺子染上黑水。因為它們都有自己的家，不會互相起沖突。

顏色之多是你想象不到的，紅、綠、黑、紫、橙。有的筆上有三種顏色的圖案；有的筆是卡通形狀的。拿在手里非常地輕。這種筆是根據我們的需要設計的。

我希望我的“三合一笑”，會受到同學們的最愛，會給我們帶來方便。

尺子大戰400字作文 第六篇

我的尺子失蹤了兩次，哎，我的尺子呀！

“咦？我的尺子怎么不見了？”我問同桌，“不知道，你找找看。”。我從地上看了看，答案是沒有，我又從抽屜里找了找，還是沒有，我從書包里、鉛筆盒里、桌子上……找來找去還是沒找到。

“叮鈴鈴。”上課鈴響了，這節是數學課，因為我沒有尺子，所以只好向同桌借。放學了，我還是找不到，我就對值日生說：“如果看見一把尺子，可以放在講臺嗎？”

“OK，沒問題。”值日生爽快地回答。

第二天早晨，我在我的抽屜里發現了我的尺子，我問了一下同桌，原來是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家，怪不得我找不到呢。

“咦？怎么我的尺子又不見了？”我在上數學課時發現尺子又不見了。下課了，我左找右找，怎么也找不到，心想：可能是丟在家里了。放學回家我先把作業寫完，便開始了找尺子行動：臥室、客廳、衛生間、廚房、書房……還是沒有它的的影子，我幾乎失去希望了；就在我彈琴的.時候，腳下感覺有個硬硬的東西，啊，原來是我失蹤的尺子呀！

同學們，你丟過尺子嗎？

尺子大戰400字作文 第七篇

嘿，大家好！我是一把晶藍色的尺子，身體的柔韌度非常好，怎么折也折不斷。我不是用塑料制作的，而是用橡膠做的，所以才會這么軟。為此，人們給了我一個好聽的名字——軟尺。

我的體長為20厘米，身體的一側刻有“0—20”這二十一個數字。每個數字之間都空了一個大格，一個大格里還有十個小格。這些大大小小的格子，就是我來測量物體長度的好幫手。告訴你吧，一個大格表示1厘米，一個小格表示1毫米。它們可是相當精準的喲！

當小主人需要畫直線或線段的時候，我就可以派上用場了。看，我畫出的線多直啊！當小主人需要測量物體長度的時候，我就可以大顯身手了。瞧，小主人把物體的一端對準我身上的零刻度線，另一端對準我身上的數字，就可以測出它的長度了。小主人用我測量出鉛筆的長度是14厘米，語文書的長度是24厘米、寬度是17厘米。怎么樣，我量出的數字準確吧！

我是小主人的好幫手，他非常喜歡我。我也要不辭辛勞，繼續為小主人服務。

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