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初二作文幸福伴我成長 第一篇

四川級的地震，使許多原本幸福的家庭支離破碎，很多的父母失去了自己疼愛的孩子，很多孩子成了孤兒，在電視上看到一個個哭得泣不成聲的人，在廣播里聽到一聲聲撕心裂肺的哭聲，這些都讓我懂得，我們應該更加珍惜眼前擁有的幸福。

一家人在一起生活久了，在自己眼里平凡的家庭更顯平凡了，爸爸的沉默寡言，媽媽的一句“你回來了，餓了嗎?”晚上看電視，也不會有人跟你說：“別看那么晚，對身體不好。”在客廳里，不再聞到爸爸抽煙時淡淡的煙味，在廚房里，不再聞到媽媽下廚時濃濃的香味。這時，就會深深地感覺到一家人團圓是幸福。

上了中學，我們開始離開家到學校住宿，剛開始的時候，自己心里還很高興，終于擺脫了父母，離開家這個“牢籠”出來自己飛，但久而久之，我們就情不自禁地開始想家了，想念父母的嘮叨。每個月只能回一次家，每次要回家，我們都會提前把東西收拾好，只等時間一到，就馬上沖出校門，跳上車，自己也不知道是想父母還是想家，心里那種幸福感油然而生，嘴角也情不自禁地往上翹。

家的定義實在太大，它可以指一個普通的家庭，可以指一個國家，也可以指全世界。四川地震牽動了全世界人民的心，我們國家各個地區都在搞募捐，把食品，水之類的救濟物品運往災區。有些國家也打電話來慰問并送來了救濟物資。我們不能做什么大事，我們只能給受災的人民送去自己的祝福，讓他們明白“地震無情人有情”，讓他們在地震過后還能體會到“家”的幸福。

幸福是一家人團聚，是平安，讓我們更加珍惜眼前的幸福吧!

初二作文幸福伴我成長 第二篇

幸福很簡單，充斥在生活的一點一滴。——題記

雨中的傘

放學了。

伴著聲聲雷電轟鳴，我獨自背著書包向校門走去。學校路旁的幾棵梧桐樹隨著狂風不停晃動著，呼嘯著。“哦，要下雨了。”我心里默默念叨了一聲。等到我走到校門時，空中已經飄起了小雨，緊接著變成大雨。我正想趕緊跑回家時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，由小漸漸變大，是媽媽。她踩著水塘一路小跑過來，水花在她兩旁不斷濺起。看到我，她急忙把我摟在她懷中，一邊把傘為我撐開，一邊用毛巾幫我擦拭已濕透的頭發。撥開前額的頭發，朦朧中我看見媽媽也已是濕透，豆粒般大小的水珠從她前額滴下來，也分不清是汗還是雨水。我們母女倆一左一右地撐著一把傘，我悄悄摟起媽媽的腰，她先是一驚，然后對我溫柔的一笑。在暗暗的天色里，這一對身影漸漸消失在雨中……

初二作文幸福伴我成長 第三篇

“童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”每當唱起這首歌，我便會想起許多童年趣事。

記得一堂科學課上，老師給我們講了許多科學知識，并且用課件向我們演示了太陽能熱水器的工作原理，要求我們課外利用身邊的材料制作一個簡易的太陽能熱水器。

放學后，我收集了一些制作簡易太陽能熱水器的材料，如剪刀、紙盒、泡沫塑料、錫箔紙、雙面膠、透明塑料紙和小飲料瓶等。開始制作了，我首先把長方體紙盒打開并剪去盒蓋，在后壁正面貼上錫箔紙，接著把紙盒內的上下左右內壁用筆涂黑，然后把裝滿自來水的小飲料瓶安裝上引水裝置，緊貼紙盒豎著置于紙盒中央，用泡沫塑料填在瓶子四周，以固定瓶子和保溫，再用透明塑料紙將大紙盒的口封住。這樣，一個簡易的太陽能熱水器就制作完畢了。

我把做好的簡易太陽能熱水器拿到室外，用支架置于陽臺上，并使熱水器與太陽光線保持垂直。每隔十分鐘，我就用溫度計測一次水溫，果然如老師料，水溫一次比一次高。

簡易太陽能熱水器制作成功了!我看著自己的制作成果心里有說不出的高興。

童年是多姿多彩的，是奇趣無窮的，也是令人難忘的。珍藏童年，讓快樂伴我成長!

初二作文幸福伴我成長 第四篇

在我成長的路上，有許許多多的人愛護著我，關心著我。特別媽媽的陪伴，讓我的童年生活每時每刻都充滿陽光。

記得上幼兒園的時候，老師教我們彈琴。媽媽為了我能學得快，學得好，特地給我買了一架琴，總是不厭其煩地陪我練琴。我的鋼琴水平有了很大的進步。慢慢的，我已經長大，將要進入小學讀書，學習的任務一下子重了許多。媽媽又開始擔心我的學習，幫助我克服學習上的每一個困難。

記得二年級的時候，老師教我們認識時間，我一直弄不明白，所以我不時地哭鼻子，眼看這單元的考試就要到了，我不知哭了多少回。媽媽更是著急，我一放學就和我拿著鐘表練習，練了一遍又一遍，最后我終于克服了這個困難，以滿分的成績過關了。

成長的故事有很多很多，有歡樂，也有淚水，但是有媽媽的陪伴，我的生活會充滿快樂和幸福。

初二作文幸福伴我成長 第五篇

我的成長就像一座彩虹橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各不相同。在成長的路上，陪伴我的有許多，許多……但，書與其他各不相同，它就像一位親密的伙伴一直陪伴著我快樂地成長。

在我的記憶中，書就是一張張有趣的圖畫，畫中蘊含著一個個神奇的故事;在我的記憶中，書就是一個個跳動的音符，音符中蘊含著一曲曲動聽的樂曲;在我的記憶中，書就是一個個會說話的小精靈，小精靈娓娓動聽地講述著一個個美麗的童話。

現在，對于我來說，書，就是一塊魔石，深深地吸引著我邁向知識的階梯;就是一把鑰匙，開啟了我智慧大門的鑰匙;就是……

我每天都沉浸在書的世界中，享受著文字給我帶來的財富，為我心靈的洗禮。當我第一次看到自己的名字被印在書上，第一次看到稿費匯款單時，第一次看到屬于我的榮譽時，我深知道，這是書籍帶給我的。當我有煩惱時，我來到書的世界里，心情平復了;當我開心時，來到書的世界里，與大家一起分享;當我難過時，來到書的世界里，接受心靈的安慰。

每個人讀書都有自己的獨特方式，而我呢?當然就是——嘻嘻!當然是把它“吃進肚子里”啦!……

所以，我們成長最好的陪伴就是與書做伴，與書為伴，與書為友，在書的海洋里盡情地遨游，永無止境!

初二作文幸福伴我成長 第六篇

我愛玩，愛下棋，愛打羽毛球，但我最喜歡的還是看書，書伴我快樂成長。

媽媽告訴我在我很小的時候，她給我買了幾本小小的撕不破的幼兒漫畫書，我非常喜歡，整天拿在手上愛不釋手，反復地看。在我伢伢學語的時候，媽媽給我買了一本兒歌書，媽媽有空的時候會抱著我，教我背兒歌，它能培養我的背記能力。其中的一首兒歌我特別喜歡，我還清楚地記著：小河水，嘩嘩流，一只鱷魚張大口，一只小猴跳上樹，氣得鱷魚直搖頭。在我上幼兒園的時候，媽媽給我買了幾本故事書，里面的故事平凡而生動，其中寓言故事《鵝大哥出門》，經過媽媽的指導我認真地學，在中班年段故事大王比賽中，我榮獲了一等獎，得了好多獎品，我和媽媽高興得心花怒放。這本榮譽證書媽媽還保管得很好。我上小學以后，媽媽給我買了許多課外書，有成語故事、傳說故事、童話故事等等……它能提高我的閱讀能力，但我最喜歡的還是科學書――《十萬個為什么》，那里有無窮無盡的科學知識，有蜜蜂為什么會蟄人、飛機是怎么造出來的等等……許許多多的科學知識。有空我就會看這本書。

我們班級的角落里也有一個小書柜，下課有空時，我會拿本書來看，充實我的課余時間。

趕快拿本書看吧!書里有你學不完的知識，我從書中找到了樂趣，找到了喜悅，增長了許多有用的知識，開闊了自己的視野，我要多看書，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。

初二作文幸福伴我成長 第七篇

有人說，書是通往成功的道路;有人說，書是天上的北斗星，為我們指明方向;有人說，書是博學的老師，教會我們深奧的道理。我覺得，書是我們一生不可或缺的伙伴。

書是知心的朋友。當我失敗氣餒時，書告訴我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;當我與好友分離難過時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”;當我放縱迷失時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”;當我撒謊失信時，又是書告訴我“君子一言，駟馬難追”。

書是揚帆的小船，帶我周游知識的海洋。是書，帶我去了風景如畫的蘇州園林，帶我去了人間仙境般的九寨溝，更帶我去了充滿奇趣的童話王國。

因為看書，也發生過一些難忘的事。那天，媽媽要出去辦事，讓我快去奶奶家，中午在那兒吃飯。我嘴上答應著，眼睛卻盯著楊紅櫻的《笑貓日記》，津津有味地看著。媽媽忙完她的事，見屋里沒動靜，就自顧自地出去了，還把門反鎖了。不知過了多久，我看完書，才想起來要去奶奶家的事。于是去開門，卻發現被反鎖了。這時我已餓得饑腸轆轆，只好找點餅干和著書的味道吃下去。

好書伴我度過了我的快樂童年，我要多讀書，做中國好少年。

初二作文幸福伴我成長 第八篇

歲月悠悠，春回大地，祖國即將迎來70歲生日。我在國旗下停下來，抬頭看著迎風飄揚的五星紅旗。我仿佛聽到了莊嚴而響亮的國歌。就在這一刻，感激的涓涓細流在我心中緩緩涌動。我感謝父母寶貴的生命和強健的體魄，感謝老師們孜孜不倦的說教、教書解惑，感謝母親給我沐浴在和平幸福的陽光下，讓我快樂地成長。

我出生在美麗的杭州，住在美麗的西湖邊。早年，人們聽到汽車喇叭、自行車鈴聲、小販們不停的叫賣聲；彎彎曲曲的小巷、低矮的房屋、凌亂的道路和購物中心勾勒出父母年輕時的杭州景象。在我很小的時候，我家住在一個60平方米的.小房子里，簡樸，擁擠但溫暖。離家不遠就是一大片農田。我父親經常騎自行車帶我到處走。當時，雖然家里并不富裕，但生活條件還行。

20xx年二十國集團峰會將杭州推向世界，讓世界人民看到杭州的獨特魅力和風采。杭州的每個人都為此感到驕傲。我們期待著20xx年杭州亞運會。我們相信，杭州的經濟、建設、生活等方面一定會再上一個臺階，向世界展示中國的輝煌成就。

我要歌頌祖國，讓我們成為新一代幸福的杭州人。祖國給了我們這樣優越的條件。我們要懷著感恩的心努力學習，用所學，用所學，永遠不要忘記五千年的歷史積淀，逐步在心中建設一個美好的家園。

初二作文幸福伴我成長 第九篇

整理好著裝，收拾好心情，一個背包，一壺水，奔向目的地——操場。校園的這角，有我們這群摯愛英語的學子。晨風中，回蕩著朗朗讀書聲。心中有種久違的感動瞬時產生。從前，總是斷斷續續的去做一件事。從未想過，會有這么一天，會有這么一件事，讓我們堅持這么久。幸福感在新湖蕩漾開來。是的，擁有一群這么勤奮的朋友，是我的幸福。戰勝自己的懶惰，是我的幸福。

很想說，關于幸福，原來我一直在路上。林蔭道旁，枝椏搖曳;林間，蟲鳥與我同歌;路上，迎來熟絡朋友的燦爛笑臉;食堂，叔叔阿姨捧上熱火飯菜……一路撿拾，一路幸福!

重返寢室，回到這個溫馨的小家。室友已退去，平時的喧囂恢復寧靜。閑適的周末，大家都去追求屬于自己的生活，撿拾屬于自己的幸福碎片了吧?

而我，獨自呆在小寢，打開喜歡的雜志，讀讀美文，從字里行間感受輕松和愉悅，累了時，聽著喜歡的音樂，收拾雜亂的衣物。讓自己沉浸在這種忙的喜悅，動的幸福之中。朋友問過我，怎么這么耐得住寂寞。其實我想說，只要心凈了，一切都會凈;只要心自在了，一切都會自在。這樣的生活，沒有爛漫，沒有浮躁，一個人安靜體會生命的成熟和深沉，亦是一種幸福。

眨眼就到黃昏了，長沙的秋天不見夕陽，卻有著其獨特的美麗。幸福如秋葉，飄落滿地，隨處撿拾，便是金黃。生活就是一個節日，是一場盛大的慶典。因為生活是，也僅僅是我們現在經歷的這一刻。把握好每一次撿拾的機會，便是對幸福的珍惜。

初二作文幸福伴我成長 第十篇

我生來就愛讀書，因為讀書可以開拓視野，陶冶情操。但我看起書來很快，只記主要內容，從不多加思考。隨著時間的推移，我發現在寫作文時，想要用某個詞語來表達一個意思時，常常會有“似曾相識”的感覺，很難準確地找到“那個詞語”。記得曾經在一次寫作文時，想找一個形容花朵的詞語，搜腸刮肚，卻怎么也想不出一個脫俗的形容詞，只好再次用上“五彩斑斕”來填補空缺。于是，我嘗試著邊讀書，邊仔細回味文章中的含意，用筆在書上圈劃出好詞好句。終于，我會讀書了，我的寫作水平也因此有了較大的提高，作文不像原來那么淺薄，而是變得深刻起來，語言也變得風趣起來。作文讓我體驗成長，收獲快樂。

不過，這么多的學科中，最能讓我體會到克服困難的艱辛和品嘗成功的欣喜的還是數學。從前的我不知為什么，對數學一點感覺也沒有，碰到了稍微拓展些的題目，哪怕想破了腦袋，也找不出題目的切入口。那段“痛苦”的日子，真是把我給急壞了。不過，我并不死心，而是絞盡腦汁，尋求提高解題能力的方法。這時數學老師施老師似乎知道了一切，她幫助我找到了原因，使我終于嘗到了數學的甜頭。當我成功地解出一道難題時，一種成就感，一種自豪感就會躍上心頭，使我越做越有勁。從此，我做起數學來，就變得得心應手，可謂是苦盡甘來。我終于發現了自己，戰勝了自己，大步前進。

初二作文幸福伴我成長 第十一篇

在我們的學習和生活中，有許許多多的快樂伴隨著我們成長。比如：過生日、過節、讀書、看報、畫畫、唱歌、跳舞等等，對我而言，都是舞蹈伴隨我成長，它給我學習和生活帶來很大的快樂。

我是兩歲半開始學舞蹈。剛到幼兒園時，看到很多姐姐在練舞蹈，我就被舞蹈深深迷住了，當時我就跟媽媽說：媽媽，我也要學、我也要學!——媽媽當時就答應了，我感到非常快樂。從那時起我就和舞蹈結了緣，它給我帶來了許許多多快樂。

幾年來，我充分利用業余時間多次參加舞蹈培訓。在南寧少年宮學習舞蹈3年，得到老師多次表揚，然后又被南寧市金蓓蕾舞蹈學校錄取，我開始了專業舞蹈學習，經過幾年的專業培訓現在已經是藝術團3團了。期間我多次參加各種各樣的舞蹈演出和比賽，其中最令我感到快樂和驕傲的是20__年我去北京參加了由中國文聯、中國舞蹈家協會聯合主辦的《小河風采》全國少年舞蹈比賽，并獲得金獎。20__年到20__年，我多次參加了南寧電視臺和廣西電視臺舞蹈的演出。今年南寧電視臺和廣西電視臺舉辦的少兒春節聯歡晚會，我共有我一共有5個節目參加，每場演出都得到現場觀眾的熱烈掌聲。同時我還在廣西電視臺春晚現場認識了小瑩姐姐并和他合影留念。

我喜歡舞蹈，因為它給我帶來太多太多的快樂!

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