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校園踩踏事件的作文 第一篇

近幾年,各地發生校園踩踏事件已經有多起,而且都造成了學生不同程度受傷甚至死亡,這些慘痛的教訓刺痛我們的心頭.同時,也給我們留下許多思考.我們在課間操時間是否有擁擠的現象呢?在課間十分鐘是否有打鬧的時候呢?在遇到有人摔倒的時候是否也會驚慌失措呢?在日常的生活學習中是否牢記安全的問題呢?

校園踩踏事件的發生,我們不得不反思,究其原因?首先,校園設施存在安全隱患.其次,學校安全意識薄弱,缺少相應的安全能力訓練.再次,上級部門監管不力.最后,校園的安全、學生的生命至關重要,需要我們的社會提供全方位的保護,在這方面不容我們一絲松懈.

針對踩踏事件給我們的啟示和教訓(措施):首先要排查隱患,加強安全意識教育.其次要開展安全講座和主題班會及開展逃生演練緊急疏散活動.再其次上級部門要加大監管力度,設定安全隱患提示或警示牌.最后要舉止文明,不擁擠,不起哄,不慌亂,避免三五成群.上下樓梯時,應順著人流走,不要逆著人流走,避免摔倒.

“安全無小事”.任何人的生命都只有一次,生命對我們每個人而言都是一樣的珍貴,我們每個人都應該增強安全意識,珍愛自己和他人的生命.只有家長和學校共同努力,使家校形成教育合力,一起加強對學生的安全教育、做好防范措施,才能真正為學生構筑起“銅墻鐵壁”,防止意外事故的發生.請同學們從自己做起,從今天開始,從每天上下樓道做起,提高安全意識和自我保護意識,做一個有素質、講文明的學生,讓危險遠離我們,讓我們健康地成長,快樂地生活!

校園踩踏事件的作文 第二篇

說一個初中和高中一起上的學校，學校是住宿的，教學樓有3個樓梯口，其中一個離宿舍很近，那天剛好在下雨，放了學同學們都想從離宿舍近的樓梯走，所以有好多同學往那個樓梯走，可有幾個頑皮的小男孩把道口擋住了，那個樓梯口只有3至4平方米寬，可是有好多人往那擠，所以導致了8人死亡，26人受傷，所以導致了這次踩踏事件。

聽到了班主任葉老師講，我的觀后感是，那幾個頑皮的小男孩做的事太壞了，真淘氣把口擋住，這樣做的后果是很嚴重的。在其中有一個初一的同學，他看到那樓梯很擠，準備往其它樓梯走，可是那層教學樓有5層，而他的教室在1樓，當時一樓和二樓之間太擁擠了，突然從上一樓的同學往下擠，他無奈的被擠到了人群。是因為后來太多人了，他被擠到，十幾人踩在他身上，都沒空氣了，不能呼吸了，突然在一絲絲細縫有空氣，得以沒死，要不然就是第九位死的人了。那些同學可能覺得好玩就擠，這樣做是非常危險的。樓梯道上有是有寫請往左是嗎?他們都不按著來，這些表現了請靠左走是有用的。

聽到這里，我覺得平時應該多搞搞下樓梯的知識，讓老師多講講下樓梯的知識。如果偶然發生了的話，有的同學因為指導一下，以發生危險，從這件事后，我明白了，如果下樓梯時人太擠，應該往其它樓梯下，不要覺得好玩就往里面擠，這樣做可能會發生嚴重后果。也不要把樓梯口擋住，不要讓別人走。因該按順序走。

這起踩踏事件一發生，醫務人員及時趕往育才中學的事發現場進行救助。醫務人員迅速把傷員送往醫院進行救護。記者到現場后，展開了調查，發現這起踩踏事件發生的原因是：前面有人做惡作劇，擋住樓梯口，結果有人摔倒時，那些人后面一排學生說前面有人摔倒了，可后面的還以為前面的又在捉弄人，一股勁的往前沖，結果悲劇發生了……

看完這則報道，我心潮起伏：為什么有人要做惡作劇，擋住樓梯口?為什么后面的不信任前面的學生?為什么那些下樓的學生感覺腳下不對勁的時候不停下來?為什么那些摔倒的同學不趕快站起來?這幾個問題在我腦海中久久不能解決。其實，這場事故的主要原因還是在于學生。下樓時猛跑，不注意腳下，不注意前面有沒有摔倒的，這些都是學生們自己的過錯。學校、老師經常進行安全教育，可是學生卻把這些話當作耳旁風，沒有把它當回事，這才會導致悲劇的發生。所以我們要吸取教訓，讓悲劇不再重演。下樓梯靠右行，不要互相推擠，也不要急速奔跑，不在危險的場所娛樂，提高安全意識，把安全放在第一位。

校園踩踏事件的作文 第三篇

我們所有的中小學教舍的設計,還得請組織專家去做專門的調查和論證,一名女生下樓梯時滑倒.每一個校領導也都要對師生負起安全責任,靠右行走,可當一場場事故幾乎以相同情節一再上演時,湖南一所民辦中學發生了一起踩踏事件,后面潮水般涌來的人群,導致8名學生不幸死亡.一場雨就導致同學們下樓秩序大亂,學校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題,遵守秩序,也是的解決校園安全問題迫在眉睫、任課教師都要擔負起對我們中小學生的安全管理盡到應盡的責任.因為當天晚上下雨.

2009年12月7日晚、分班級逐次下樓.當天晚上下晚自習時.湘鄉育才學校踩踏事故中,集合等上下樓梯活動中,警示標志,而且是短暫的,對我們學生安全做了無微不至的防護?不僅是湘鄉育才中學,這顯然是學校的領導和市領導特別需要關注的事,不能強調快速,這背后是否存在必然的因素,尚看不出悲劇被遏制的趨勢.是不是因為樓梯臺階不防滑.

校園內是我們學生生活和學習的地方、安全出口等硬件因素之外,受到黨和政府的高度重視.特別我國教育事業的快速發展;告誡學生上下樓梯相互禮讓,落實到每一個班主任.

我們學生的安全涉及億萬家庭的幸福,二且迄今為止,為什么還有類似的校園踩踏事故發生,特別是我們中小學生.防止踩踏事故的再次發生,也是人員相對集中的地方.除了樓梯扶手,要在教學樓樓梯間設置指示,為全社會所關注.保證我們在校時的安全,管理就需從學生們的實際出發,是寶貴的,導致大量人流度聚集.我們一定要保護好自己的生命安全,適當錯開時間.

沒一起事故都有其“偶然”性,還有沒有其他的客觀因素、照明設備.學校安全事關人命.8朵生命之花瞬間凋零,類似的校園踩踏悲劇頻繁發生,老師們.”生命是唯一的?難道僅僅是因為不小心嗎,這對我們中小學生安全構成了嚴重威脅、校長及學校領導是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去,高度過陡,安全工作應做在事故之前,僅僅這一個個細節,教師,顯然,要格外的注意,要將安全工作的各項職責層層進行分解.但是,52個班的學生因避雨、整齊,如何避免此事件發生是人人都應關注的問題,臺階寬度過窄.頻頻發生的踩踏事件,安全重于泰山,保障我們學生的生命安全,幾乎都選擇位于教學樓與同學們的宿舍最近的一個樓梯口,世界因有了生命而變得更加精彩.分年級,避免意外和危險發生,26名學生受傷,一層疊一層的壓了上去,而不是亡羊補牢.可是同學們下樓時為什么容易磕到呢,學生下樓時突然跌倒往往成為事故的導火索,學校的管理制度也是需要檢討的.

校園踩踏事件的作文 第四篇

今天我們集會到操場的時候，校長跟我們說了讓人引起注意的兩件踩踏事件。

新疆的這起事故發生在前天。新疆的一所學校因為有緊急集合的事情要說，才發生了踩踏事件。新疆的40余多位學生和幾位老師因為俯下身子，而被后面慌張逃跑的幾百位學生踩在身上，有些窒息而死，有些被踩得特別嚴重，他們都住院了。第二起事件也是因為同學們的慌張而使3位學生死亡，好幾十個同學受嚴重的傷，現也住在醫院，據說他們每天要打好幾枚針。聽到這里我想起我住院時的情景：每天剛起來就要打1枚針，晚上每隔15分鐘要來量一次體溫，真讓人難堪啊!

這雖來聽起來是件小事，生活中不可能會發生，但如果發生了，你也會覺得這次校長講的目的是讓我們防備防備啊!

校園踩踏事件的作文 第五篇

xxx電 造成6名學生死亡的昆明市明通小學踩踏事故一案,24日在云南省昆明市盤龍區人民法院公開開庭審理.明通小學校長李嵐、明通小學副校長楊霖和體育老師xxx程三人因涉嫌教育設施重大安全事故罪被提起公訴.

公訴機關盤龍區人民檢察院指控,被告人李嵐、楊霖、xxx程明知校舍及教育教學設施有危險,而沒有采取措施,致使發生重大傷亡事故,且后果特別嚴重.該事故共計造成6名小學生死亡、30余名小學生不同程度受傷,三名被告人作為直接責任人員,應當以教育設施重大安全事故罪追究其刑事責任.

檢察機關審查查明,2004年,明通小學將教職工宿舍樓一單元二至七層的10套宿舍改變用途用于組織學生集中午休,被告人李嵐作為該校校長,被告人楊霖作為該校分管后勤和安全工作的副校長,明知該宿舍樓作為學生午休樓使用明顯不符合相關要求,存在重大安全隱患,且未采取有效的防范措施并一直使用.被告人xxx程作為明通小學體育老師,在2014年9月25日17時許,違反體育器材使用管理的相關規定,擅自將兩塊海綿墊倚墻立放于午休樓一樓樓道處.9月26日14時許,該校一、二年級500余名小學生結束午休,在經過午休樓一樓過道返回教室上課時,因立放于過道的海綿墊傾倒在樓道上阻礙學生順利通行,致大量學生相互疊加擠壓.最終,引發嚴重踩踏傷亡事故.

庭審過程中,公訴人和辯護人就起訴書指控的事實分別對上述三名被告人進行了訊問、發問.控辯雙方進行了舉證質證,并充分發表了意見.法庭辯論階段,控辯雙方就事實、證據及法律適用等進行了充分辯論.在法庭辯論階段自我陳述時,三名被告人當庭對受到該事故影響的學生和家長表示道歉.

對于公訴機關的指控,三名被告人的辯護人均對本案的定罪量刑表達了意見.其中,被告李嵐和xxx程的辯護人作出有罪最輕辯護,被告楊霖的辯護人則請求免于刑事處罰.法院將擇期對本案進行宣判.

校園踩踏事件的作文 第六篇

今天上午第四節課，在學校東樓三樓電教室的走廊，發生了一起可怕的踩踏事件，雖然后果不是很嚴重，沒有死傷，但我現在想起當時的情景還是有點后怕。

第三節課一下課，我就拉著謝子豪去三樓電教室，因為第四節課體育課要在電教室做新的廣播體操，所以我們提前去，順便看看別人做廣播體操，本來高高興興的，可是沒想到會發生這樣的事情，怎么也高興不起來了。

我、謝子豪等一些我們班的人站在墻邊或欄桿旁等著開門，三年級的小孩在電教室門口扎成一堆，推推搡搡，擠來擠去，本來這樣就不對，還把我們帶的一會兒往前，一會兒往后，正好從電教室里又沖出來一群人，更是雪上加霜：一個人先被推倒，然后一個推一個，像多米諾骨牌一樣，接二連三地倒下，很快就倒了一片，幸虧我緊緊地扒住窗臺，不然，我早被壓趴下了。我往后瞟了一眼，心想：這么多人都被推倒了，萬一我也被推倒踩傷了怎么辦？這時我聯想起了一位位被踩踏事故奪去生命的人，心里一怕，從人堆里跳了出來。

如果我們能遵守紀律，等到上課鈴響了再回教室，排成隊有秩序地走進教室也不會落到今天這種地步。

可怕的踩踏事件，一讓我想起它，我就回打一個寒顫。我們每個人都應從中吸取教訓，避免同類事件再次發生。

校園踩踏事件的作文 第七篇

這是發生在我校的一件真實的事情。做課間操時間到了，同學們都紛紛下樓準備做廣播體操。樓道內的人越來越多，大家推推搡搡。突然，一位同學腳下一踩空，就從樓梯上摔了下去，后面的人往前擠也摔倒了。這位同學的一顆門牙被磕松了，嗚嗚地哭起來。我看到那位同學的嘴里流出血，感覺很可怕。

同學們在校園上下樓梯時很容易發生的意外：2010年11月29日，新疆阿克蘇市第五小學課間操時，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踩踏，共有41名學生需住院治療，其中7人重傷；2009年11月25日，重慶彭水縣桑柘鎮中心校下午放學時，學生在一樓、二樓樓梯口發生擁堵、踩踏，造成5名學生嚴重受傷，數十人輕傷。2013年2月27日，湖北省老河口市小學發生一起因擁擠而引起的'踩.踏事件，4人搶救無效死亡，10余名學生受傷。

這些同學和我們一樣，都是花園里未開放的花骨朵，但是因為樓梯踩.踏事故受到傷害甚至失去熱烈開放的機會，早早夭折。其實校園踩踏并非不可避免。接下來，就讓我來給大家介紹一些安全上下樓梯小常識。

首先，要按規則上下樓梯，靠右、慢行、禮讓。做到遵守秩序，輕聲慢行、禮讓右行，不能擁擠，不搞惡作劇、不快跑亂竄等等。

其次，下樓梯時如果鞋帶松了或是東西掉了，若是后面有人，不應立刻蹲下，防止后面的人控制不住撞上你。

另外，雨天的樓梯比較滑，下樓梯時步子要穩，特別不要推推拉拉，以防滑倒。

最后，我們可適當提前或延后上下樓的時間，避開高峰期；還要做到“集體上時切勿下，集體下時切勿上。”

預防校園樓梯踩踏，需要從你我做起。掌握這些小常識，可以有效地減少校園踩踏發生的概率。讓我們從現在做起，不要讓這樣的悲劇重演。

校園踩踏事件的作文 第八篇

12月7日晚上，在僅僅只有十分鐘的時間里，一場觸目驚心的“踩踏”事件就這樣發生在湘鄉市育才中學的1號樓梯上。

那天晚上正下著雨，晚自習下課了，同學們準備回宿舍時都往靠宿舍最近的1號樓梯上涌去。

走在前面的同學認為地太滑，于是小心翼翼地一步一步往前走，但是后面的同學以為前面的同學故意阻攔他們，就起勁地向前擠去，踩踏事件就這樣發生了，結果造成了8人死亡，26人受傷的慘劇。對于學生和親人來說，這無疑是人生最大的噩夢。

為什么一所初中也會發生“踩踏”事件呢？是因為老師的教育沒落到實處？不。在這所初中，每一個學生都有一本《安全手冊》，也有進行過相應的教育，但沒進行過演習。也就是說，大部分錯在孩子身上。讓我們想象一下，3000多名學生，一下子走到了一個樓梯口，那將是多么擁擠！就像一個蘋果本來4個人分，現在16個人分，得到的就少多了的道理是一樣的。在平時生活中，你也許會想到這件事的后果，但在危急時刻，又有幾個人會想到這樣嚴重的后果，會放棄近路走原路，并且讓雨淋呢？

這件事讓我想到了生活中的小事：

上公交車時，人很多，一些人便會硬擠，有時一個人摔倒了，很多人便會像多米諾骨牌一樣一起摔倒。就是為了擠上車，重重地摔傷可不值呀！但有些人就是為了眼前的利益而不顧后果。

人的生命是多么地寶貴啊！生命只有一次，不可復制。要是只為了一時的方便而用生命作為代價，是多么地不值得！雖說人人知道這個道理，但是在生活中做到是十分難的。只有事事都有長遠的眼光，才不會被一點點的誘惑而把生命也搭上了！

校園踩踏事件的作文 第九篇

孤獨是心靈的影子。秉燭疾書的空曠和孤寂，在心靈的園囿中瘋長成花朵的記憶。鮮亮而明快的色彩，把獨孤而靜息的魂云綴飾得分外驕傲、眩目。蹁躚翔飛的蝴蝶成為了花朵唯一的朋伴，在季節漸行漸遠的邊緣一起散放出歲月艱澀而溫存的馨香。從而獨孤就有了冷峻而剛毅的質地，有了孤獨的歲月越發變得充盈而懷滿遐想。

一個人的天空很藍，藍得有點憂郁。雖然人所在的江湖縹緲而虛無，卻又布滿奢望和祈求，但生命堅定而孤寂地行走期間，是莫大的快意和榮光。原來的身不由己業已填充著脈脈溫情的呼喚，以及些許依然的浪漫。

找一泓碧水，釣幾尾閑魚，忘卻輾轉塵世的累乏，盡情地釋放自己的快感。有的時日，權且不要回憶人生的忙亂與無奈，也不要理會或淺或深的茫然與無助，讓我們捧著一顆感恩的心，溫情而溫熱地依偎在大自然的懷抱中，把握上天賜予寶石般璀璨的片刻幸福，讓云的飄逸，隨微風的和暢，越過頭頂浮動的柔光，一起來裝扮瞬間里擁有的逍遙，豈不快哉！

此時此刻，我們不由得明了大自然哲學家般的明悟，敏銳地憐惜內心深藏的悲涼，讓我們領悟到寂寞中的寧靜在你澄明的智慧的堤岸上拽出迷失的自我。

讓大自然的美侖美奐喚醒內心的浪漫與溫存，讓生活里的精彩呼應心靈的拼搏與回聲，讓命運的燭火點亮充滿希冀的憧憬，這就是上天給予我們的恩賜！

校園踩踏事件的作文 第十篇

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是六（4）班的陳錦儀。今天我演講的題目是《關愛生命 防止踩踏》。

9月26日，昆明市明通小學數名先行離開宿舍下樓的學生因過道擺放的海綿墊倒下，導致通道不暢，先期下樓的學生在通過海綿墊時發生跌倒，造成多名學生互相疊加擠壓在海綿墊上，6名學生受擠壓窒息死亡，26名學生不同程度受傷。

對于每個人來說，生命都只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中并非人人都具有較高的安全意識，在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。為了我們自身的生命安全，特提出以下幾點建議：

1、舉止文明，人多的時候不擁擠，不起哄，不制造緊張或恐怖氣氛

2、發現不文明的'行為要敢于阻勸和制止

3、應順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推倒

4、陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉了，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。有可能的話可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢移動或停住，待人群過去后，迅速離開現場

5、若自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位

以上這是我們每位同學都應該掌握的安全小常識，請同學們牢記在心，時刻把安全放在第一位。最后祝愿我們的校園能真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！我的演講完畢，謝謝大家。

校園踩踏事件的作文 第十一篇

每每從新聞或報紙上看到那些那些踩踏事件，我總是不寒而栗，總是祈禱著這樣的事不要發生在我們身邊。可——

“哎呀，別擠啦！別擠啦！痛死了，你踩到我的腳了！”每當想起那一幕，我便心有余悸。

那是三年前的一個悶熱的下午，我校舉行期未考試。太陽火辣辣地炙烤著大地，讓我們頭昏腦漲，汗水泠泠。教室里，同學們埋頭苦讀，緊張復習。“零…”鈴聲傳來，這是考前讓同學上衛生間的鈴聲，大家一窩蜂似的沖出教室，我也不例外。

下到一樓，我頓時驚呆了——我的前面可謂是有了“人墻”一層層，我剛想轉身，后面的人便“蜂擁而下”，擠在人群中的我寸步難移，只能被動地“隨波逐流”。

我艱難地轉了身，吸了口氣，也不知前面是怎么了，鬧哄哄的，有人在亂叫，有人在說笑，更有人像我一樣，焦急地張望前方。

時值酷暑，到處都像蒸籠一樣，那熏人的汗味，讓人頭腦發熱，我也有點發暈，大家推推搡搡，出于本能反應，我也推了一下前面的人，結果前面的人剛好往下走了一步，我這一推沒推到，因為慣性，向前一滑，我摔倒在地。“嗷！”我慘叫一聲。剛想拍拍屁股站起，卻驚恐地發現，后面的人一個勁地沖了下來。前面依然被堵得水泄不通，我心中一震，心像繃緊的弦，冷汗都流了下來，腦海中閃過上海外灘踩踏事件的畫面，雙腿不由得擅抖了起來，我可不想變成肉餅！

“不會的！不會的！”我盡力讓自已冷靜下來，按照老媽平日里告訴我防踩踏的方法：向旁邊一滾，緊靠墻壁，雙手扣頭，耐心等待。一分鐘……兩分鐘……我的身體像一臺不停運動的馬達，抖個不停也許下一分鐘失控的人流就會把我帶向未知的地方。我害怕極了。“同學們，請原地站好，不要推搡，聽從老師指揮，上下樓梯靠右走！”一位老師高聲指揮著。

時間像過了一個世紀。

擁堵的人群終于解散了，我也終于可以站起來，拍拍胸口，重重舒了一口氣，總算是有驚無險。

有人說：生命是寶藏。而我覺得，安全則是守護寶藏的柵欄。

校園踩踏事件的作文 第十二篇

今天，我在學校觀看了《預防踩踏》、《預防綁架》兩部教育片。其中，最讓我受到感動的是《預防踩踏》。

在這個片段里，我看到那一幕幕凄慘的場面：幾個家長接到學校打來的電話，說學校里發生了踩踏事故。那幾個家長來到學校，走到自己的孩子面前，看著自己的孩子躺在地上一動不動，一下子跪在地上失聲痛哭。看到這兒時，我心里不禁埋怨起當時在那些孩子跟前的同學：你們看見了前面的同學摔倒在地，還不去扶他們一下，反而從他們身上踩過去，你們的良心何在?

當過了一會兒，我又聽一個專家講到：“據我們統計，在學校發生的踩踏事故，一般都是由于下晚自習回家，學校的樓梯上方沒有安裝照明設施;再加上一些同學趁機起哄，說“鬼來了!”、“地震了!”這些恐嚇語言，嚇得有些膽小的同學拼命向前跑，于是發生了踩踏事故。”我又開始沉思：學校為什么不往樓梯上方安裝照明設施?不就是幾百元嗎?哪能比得上人命呢?還有那些同學，請不要再恐嚇大家了!

在生活中，我也遇到過比踩踏事故輕一點的事故。那是過春節的時候了，我好爸爸媽媽一起去陽城廣場玩。我們玩完后，朝著車站走去。可是在一個地方被堵著了，那里人山人海，人與人摩肩接踵。我抱著爸爸，媽媽的手搭在我肩上。就這樣我們硬往過穿。當時我被擠得想轉身都不行，我的左臂上方擠傷兩只腳不知被踩了多少腳。等出來后，我看見我的兩只白鞋已經成黑鞋了!

踩踏可不是什么好事，所以我們要積極預防。多做一些預防，我想，不久的將來，踩踏的勢力會越來越弱!

校園踩踏事件的作文 第十三篇

在36人中，一個12歲男孩被無情踩踏致死。在騷亂現場，每個人的惡都暴露無遺。為了自我逃生，不得已踏著一個少年的身體過去。

中國人隨大流，已經成為一種時尚病，病的不輕。一個人一部手機，就得13億部；一個人一處房子，就得23億座；一個人去外灘，同時間去，就把外灘擠的水泄不通，哪怕人身體上也得站上人。這就是中國現實。要考公務員，大家就一起去。

殷女士一家7口當晚一起到外灘，想看浦東的燈光秀。雖然她們三個大人盡力去保護孩子了，但她12歲的兒子還是不幸受傷，正在上海市第一人民醫院搶救。她的嫂子骨折，在另一家醫院救治。

“我嫂子的孩子18歲走在前面，當中兩個小孩跟著，我護在中間，我兒子跟在我后面，然后是我哥哥嫂子。”殷女士回憶說，“當時人特別擠，所以我們幾個幾乎是一條直線在走。”

殷女士回憶說：“當時不知道誰喊了幾聲，然后在臺階上就有幾個小年輕在那里起哄擁擠。本來臺階上就擠滿了人，平臺上的人想下來，下面馬路上的人想上去，我們被擠在當中。很快就有女孩子摔倒、尖叫，然后人就這樣一層層倒下去。”

“人群一亂，我趕緊把前面的兩個小孩給護住，等我想回頭叫我兒子時，發現已經被擠下去了。”殷女士說，“等后來把他救出來時，他的棉衣翻過來套在頭上，額頭烏青，脖子上有兩條很深的勒痕。嘴巴和鼻子里有血流出來，衣服上全是黑黑的腳印……”言罷，她泣不成聲。

每一個腳印都是一步罪惡的證據。愿這一天出來浪漫，然后作惡的人，自己進行心靈良心審判。每個經歷現場活著的人，都把這種記憶在心里反復審判，“我出去度新年，作惡了嗎？”“為什么要擠進人流？看到了什么？得到什么回報？”

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