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關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě)(精選14篇)
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第一篇
今天是一個(gè)非常特別的日子，在我小學(xué)的記憶里難以忘懷。因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起品嘗到了學(xué)校里種的石榴。
我們學(xué)校長(zhǎng)廊東側(cè)有一個(gè)大石榴園，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了石榴。大的比成人的拳頭還大，小的卻只有乒乓球那么大小。它們顏色鮮艷，有的紅彤彤的，有的黃里透著紅，在陽(yáng)光照耀下閃爍著紅寶石般的光澤，多么誘人，多么惹人喜愛(ài)。平時(shí)我們上下操的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過(guò)那兒，每次看到那誘人的石榴時(shí)，我都會(huì)想：什么時(shí)候才可以嘗嘗它的味道啊！
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，學(xué)校把收獲的石榴分到了各班，徐老師又把石榴分給了各個(gè)小組。雖然不能一人分一個(gè)，但是，每個(gè)小組也能分到兩個(gè)或三個(gè)，我們都開(kāi)心地議論著。
我們小組長(zhǎng)拿回來(lái)一大一小兩個(gè)石榴，她剛往桌子上一放，我們就迫不及待地掰起來(lái)，可是怎么也掰不動(dòng)，我就拿出尺子割，石榴在我們的千呼萬(wàn)喚下終于裂開(kāi)了一個(gè)小口。我用力一掰，露出了紅寶石般的籽粒，有不少還滾到了桌子上。同桌迅速拿起一粒放到嘴里，突然叫了一聲：“啊！真酸啊。”我也忍不住，輕輕地捏起一小粒，慢慢地放到嘴里，輕輕一咬，酸酸的汁水就流出來(lái)了，我不由得瞇起了眼睛，咧開(kāi)了嘴，但忍不住又吃了幾粒，細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)。雖然吃在嘴里是酸酸的，但是心里卻覺(jué)得甜甜的，因?yàn)檫@是校園里的味道，再酸也覺(jué)得好吃。
這件事將永遠(yuǎn)留在我記憶里，校園味道將銘刻在我的心頭。
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第二篇
校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，校園里留下了我們太多的足跡和歡聲笑語(yǔ)，校園是我們最熟悉的地方，我總會(huì)記得那里各式各樣的氣味。
當(dāng)清晨雨后的一縷縷霞光照射到我們的校園里，風(fēng)就給我們送來(lái)了一絲絲雨后的清涼與新鮮，讓人不由得站在校園里輕而美妙的呼吸它，那的確是一種非常美好的事情，因?yàn)樵谶@環(huán)繞著濃重的工廠(chǎng)廢氣的城市里，只有雨后的校園才是最令人心曠神怡的了。
走進(jìn)教室，若你在那里做一次深呼吸，一定是很復(fù)雜的了——那里有老師身上的香水味，有同學(xué)們所呼出的氣體交織在一起的味道，開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，還會(huì)有外面的空氣中從各個(gè)地方帶來(lái)的不同的并且奇怪的味道。但當(dāng)關(guān)上門(mén)和窗戶(hù)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依餆o(wú)人陪伴地默默地讀書(shū)時(shí)，我聞到的卻只有書(shū)頁(yè)中陣陣香氣，就好像讓人身處在一座充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館里，我也喜歡這樣的氣味。
下課后，在操場(chǎng)上的花壇邊，那里的香味是校園里特有的，那種近乎純凈的香。在花壇邊，你可以聞到那淡雅而迷人的花香。它讓你醉在那美麗的花朵中的世界里。它可以驅(qū)趕你的煩惱和不順心，當(dāng)你聞它的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)我們的校園是如此沁人心脾。
我們的校園，在它的操場(chǎng)上、空氣里、教室中，還有很多的我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的氣味，這些是讓我們眷戀的味道，學(xué)校里獨(dú)有的。
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第三篇
漫步在熟悉的校園里，聞著撲面而來(lái)的桂花香，玉蘭花香，草香，各式各樣，淡雅清新。那么，校園的味道究竟是怎樣的？
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來(lái)，原本還有些躁動(dòng)的同學(xué)們立刻便安靜了下來(lái)，閉上眼睛，隨著鐘聲的碰撞，靜心，沉淀……做好上課的準(zhǔn)備。
洪鐘，是我們學(xué)校的象征。它隨著我們學(xué)校經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，上面的每一處，都刻畫(huà)著校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我記得，一年前的那次洪鐘節(jié)。那天，校園里張燈結(jié)彩，到處都掛著同學(xué)們的繪畫(huà)作品，慶祝母校的生日。在那次洪鐘節(jié)，將會(huì)由洪鐘少年和領(lǐng)導(dǎo)敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年，也將敲響第85下鐘聲。輪到我了，我深吸一口氣，和爸爸媽媽一起走上臺(tái)，敲響了屬于我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園里回蕩。五年在校園里的努力，終于有了回報(bào)。
漫步在校園里，感受著校園里的陽(yáng)光，綠草。不知不覺(jué)中，來(lái)到了大榕樹(shù)下。閉上眼睛，靜聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙響聲。經(jīng)過(guò)了六個(gè)春秋，大榕樹(shù)依舊茂盛，只是又增添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪，都仿佛時(shí)一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄這學(xué)校的生活，記載著我和同學(xué)們的故事。
我記得，六年前的第一個(gè)學(xué)期的那節(jié)體育課。我和同學(xué)們正在玩捉人游戲。游戲開(kāi)始，我風(fēng)一般地沖了出去，想要躲開(kāi)捉的人的“魔爪”，可誰(shuí)知，就在這棵大榕樹(shù)下，我被長(zhǎng)出的根須絆倒了，我的膝蓋劃到地上，刮破了皮，鮮血流了出來(lái)，我疼得“哇”的一聲哭了起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到了我的哭聲，紛紛停止游戲，跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我受了傷，都圍在我身旁，有的安慰我，有的拿紙巾替我擦眼淚，還有的扶我去校醫(yī)室，眼里流露出焦急、關(guān)切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。漸漸的，我停止了哭泣，感覺(jué)傷口也不那么疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。
我明白了，校園的味道，是苦的，也是酸的，但回味起來(lái)，卻是一股既甜又暖的味道。
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第四篇
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，望著老師和同學(xué)們的親切笑容，我輕松地走進(jìn)校門(mén)。
我們的校園很大很美，這里有五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有一幢接一幢的教學(xué)樓，有嶄新的操場(chǎng)跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿(mǎn)角角落落的歡聲笑語(yǔ)。
早晨，同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲是校園里一道最有特色的風(fēng)景線(xiàn)。你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閱讀時(shí)跟隨著文中情節(jié)的變化，讀聲時(shí)而高亢時(shí)而低沉，時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而開(kāi)心時(shí)而憂(yōu)傷，真是動(dòng)聽(tīng)極了！
在我們教室的一角，老師為我們建立了一個(gè)“小書(shū)吧”，這是最受同學(xué)們歡迎的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蛐?shū)吧去“淘寶”。當(dāng)然，大多數(shù)同學(xué)都能找到自己感興趣的圖書(shū)，但是也有同學(xué)借不到。這時(shí)候，拿到書(shū)的同學(xué)已經(jīng)飛快地翻看起來(lái)，沒(méi)搶到的同學(xué)開(kāi)始向有書(shū)的同學(xué)“預(yù)訂”，期盼著下一個(gè)就能輪到自己。
愛(ài)讀書(shū)的人更喜歡校園的書(shū)香。漫步在校園里，我們的校園隨處可見(jiàn)勵(lì)志宣言和書(shū)帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術(shù)墻，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“為中華崛起而讀書(shū)”、“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”再向前幾步，低頭可見(jiàn)古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計(jì)數(shù)。在名著的東邊，有一座名副其實(shí)的“書(shū)山”，山峰連綿起伏，一側(cè)的一句“書(shū)山有路勤為徑”告訴我們：優(yōu)異的成績(jī)是用勤奮換來(lái)的！
我們學(xué)校的圖書(shū)館有個(gè)特殊的名字，叫“金永根圖書(shū)館”。帶著對(duì)這個(gè)名字的好奇我閱讀了它的故事。原來(lái)，圖書(shū)館是一位企業(yè)家出資捐助并用他父親的名字命名的，是為了紀(jì)念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書(shū)館的故事掛在醒目的位置，它在時(shí)刻提醒我們：一定要熱愛(ài)讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。
濃濃的書(shū)香是我們校園的“味道”，歡迎你來(lái)我們這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園作客。
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第五篇
食物因酸甜苦辣的味道，變成美味；家庭因酸甜苦辣的小事變得更加幸福；校園因酸甜苦辣的付出而變得更加神圣。
——題記
味道之——苦辣
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)梢在地上投出斑駁的影子，校園里的角角落落里早已煮成了一鍋濃濃的“苦粥”。
早讀的教室里，同學(xué)們有的在埋頭苦背，小臉甚至憋得通紅，但他們?nèi)徊活櫍栽谕冶痴b；有的在題海中暢快遨游，時(shí)而眉頭緊皺，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而奮筆疾書(shū)，臉上的笑意暖人心田。
課堂的講臺(tái)上，老師們開(kāi)始了他們精彩的“演講”，他們引經(jīng)據(jù)典、妙語(yǔ)連珠，逗得同學(xué)們時(shí)而歡笑、時(shí)而落淚、時(shí)而憤怒、時(shí)而感慨，聽(tīng)著他們慷慨激昂，卻又潤(rùn)人心田的講解，我看到的是晚上當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們書(shū)桌上的那盞亮晶晶的燈下，那摞高高的作業(yè)本，我看到的是辦公桌上那摞高高的教案和徹夜不息的電腦。
學(xué)校的音樂(lè)教室里，校舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳嗑毣竟Γ骸鞍。。 保?tīng)，這是合唱隊(duì)的同學(xué)們?cè)诰毬暎M管聲音已然嘶啞，但他們?nèi)栽诶^續(xù)；＂預(yù)備，轉(zhuǎn)＂！＂預(yù)備，下＂！這是舞蹈隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳嗑毣竟Γ鄣叫牡桌铮嗟叫牡桌铮麄兒敛煌丝s，仍苦苦地堅(jiān)持著……
操場(chǎng)上，足球隊(duì)員們個(gè)個(gè)像脫了韁的小野馬，一刻不停地向前沖著，他們像吃了辣椒一樣，滿(mǎn)臉通紅，辣氣十足。
苦著，辣著，我們一起昂首向前……
味道之——酸甜
“你是陽(yáng)光我是你的春蠶，你是？”，你聽(tīng)，甜美的歌聲在影劇院的上空回旋，這是我們合唱團(tuán)的小歌唱家們代表我們實(shí)小到影劇院演出。你聽(tīng)，演唱還沒(méi)結(jié)束，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲，“實(shí)小的孩子們真棒！唱得真好聽(tīng)！”
“加油，加油！”，“球進(jìn)了！”滴的一聲哨響，＂實(shí)小勝！＂隨著裁判員的宣布，同學(xué)們唱啊，跳啊，歡呼，雀躍，稚嫩的小臉上露出勝利的，甜甜的笑容－－這是我們的足球隊(duì)代表我們學(xué)校去參賽并捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
“實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)20xx年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡——田晉平老師，趙建華老師？一個(gè)個(gè)平凡的名字，一個(gè)個(gè)感人的事跡，在實(shí)小的公眾號(hào)里傳播，在每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的心里傳播，苦苦的付出，辣辣的堅(jiān)持，終于換來(lái)了酸酸甜甜的成績(jī)，驕傲在每個(gè)實(shí)小人的心中生根發(fā)芽。
味道之——香酥
叮鈴鈴，清脆的鈴聲，結(jié)束了校園一天的喧囂，它漸漸安靜下來(lái)，夕陽(yáng)西下，校園像披上了一層透明的紅紗，顯得格外美麗，高大的教學(xué)樓換上了紅裝，靜靜地矗立在校園，夕陽(yáng)照在大樹(shù)上，大樹(shù)的葉子被染得通紅，夕陽(yáng)照在旗臺(tái)上，紅旗顯得更加肅穆、莊嚴(yán)。閉上眼睛，微風(fēng)輕輕拂面，我深深呼吸一口氣，一股濃濃的清香撲鼻而來(lái)，是空氣的清香？是書(shū)香？那香氣沁人心脾，令人骨軟筋酥？
哦，我那親愛(ài)的、熱愛(ài)的、神圣的校園！
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第六篇
校園的桃花依然很紅艷，玉蘭樹(shù)依然散發(fā)著香味，小孩子依然在快樂(lè)地嬉戲，但我呢？我依然是活潑可愛(ài)的小學(xué)生嗎？往日的我總覺(jué)得小學(xué)的七年過(guò)得太慢了，但如今七年過(guò)去了，一眨眼就過(guò)去了。在這美麗的母校，有的總是快樂(lè)的回憶。親愛(ài)的同學(xué)，我怎能忘記你？
在校園里漫步，一陣陣清香迎面撲來(lái)。對(duì)，是那棵玉蘭樹(shù)散發(fā)出來(lái)的。我曾記得我們?cè)谟裉m樹(shù)下許下諾言。風(fēng)一吹，玉蘭花紛紛飄落下來(lái)。花兒在快樂(lè)地飄啊飄，零零碎碎的，不由得引起我的回憶——“啊——”好疼，真的好疼。為什么我這么倒霉？連走路都被石頭絆倒。我不由得抱怨起來(lái)。哦，好清香啊。回頭一看——是她，我的同學(xué)小梅出現(xiàn)了。只見(jiàn)她拿著玉蘭花向我走來(lái)，“給你啦，你要收下哦。”小梅把玉蘭花遞給我說(shuō)。好香，真的好清香。我沁透心脾，仿佛來(lái)到一個(gè)很舒服，很夢(mèng)幻的世界，我完全忘了疼痛。“你的傷口沒(méi)事吧？”小梅輕輕地把藥油涂在我的傷口上，“不疼了，不疼了，要堅(jiān)強(qiáng)哦。”小梅不住地鼓勵(lì)我。傷口弄好了以后，小梅突然笑了，她坐在我旁邊說(shuō)：“我以前沒(méi)有你那么堅(jiān)強(qiáng)，你很棒啊。”她跟我講了許多動(dòng)人的故事，有什么“邱少云”“海迪”等……這些故事都說(shuō)明了做人要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。小梅講得很認(rèn)真，她總是微笑著講故事，她好美……
玉蘭花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，我忍不住了，我忍不住了。淚水終于涌出了樣眶，我很舍不得小梅。再見(jiàn)了，我的同學(xué)！再見(jiàn)了，小梅！
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第七篇
校園生活多姿多彩，當(dāng)然校園的味道也多種多樣。在這里，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味……一起構(gòu)成我們校園的五味醬。
先甜再酸
星期四的數(shù)學(xué)課上，胡老師向同學(xué)們宣布了一個(gè)好消息：“從下星期起，經(jīng)教育部審訂，信息技術(shù)課全面恢復(fù)。”這對(duì)一個(gè)多學(xué)期沒(méi)上信息技術(shù)課的我們，無(wú)疑是天大的好消息啊！同學(xué)們立即集體爆發(fā)出一聲“耶——”，班級(jí)頓時(shí)開(kāi)始混亂不堪，有人喜得上躥下跳，有人高喊“教育部長(zhǎng)萬(wàn)歲”，甚至有人直接發(fā)出喜悅的尖叫，甜的滋味在每個(gè)人心頭蔓延。但緊接著，老胡向我們潑了一盆水——還是冰水：“唉，奇怪了，你們‘耶’啥？這是這學(xué)期未要結(jié)業(yè)考試的！不然誰(shuí)給你們上信息課啊？”啥？要考試？班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們心中的那個(gè)酸啊……
咸淡適中
音樂(lè)課上，由于薛老師比較溫柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂(lè)教室后方的“社會(huì)區(qū)”一群男生在講話(huà)。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們?cè)谥v什么呢？”那群人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認(rèn)慫方式）大家立刻大笑起來(lái)。白宇軒發(fā)覺(jué)好像不太合適，改口道：“對(duì)不起，叫習(xí)慣了。”這句話(huà)使大家再次發(fā)出爆笑，讓氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，班級(jí)里充滿(mǎn)著快樂(lè)的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。
苦辣雙“享”
星期五物理課結(jié)束后，老張夾著物理書(shū)走時(shí)，說(shuō)：“順便說(shuō)一下，下星期考試，考六七兩章內(nèi)容啊。”說(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。什么？拖這么久不下課不說(shuō)，下周還要考試！班里的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉不展，苦哇！下午，老胡來(lái)做最后的放學(xué)布置：“周末在家好好完成作業(yè)，下周四好考試。”what？數(shù)學(xué)也要考啊？這辛辣的味道……
放學(xué)后，我和另外幾個(gè)同學(xué)一起走著。一位同學(xué)突然想起：“等下，老張上午說(shuō)他要考試吧？”“對(duì)呀，下周要考兩門(mén)啊！”“不止呢，英語(yǔ)第二單元學(xué)一半了，以王老師的性格，下周準(zhǔn)得考。”“還有歷史！”“語(yǔ)文也有可能考啊！”完了，完了，下周簡(jiǎn)直是小型預(yù)考啊！這種苦辣的滋味，比芥末粉強(qiáng)一萬(wàn)倍不止啊！
這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對(duì)每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第八篇
第一次上物理課，剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，咦，課桌上東一塊西一塊，像補(bǔ)丁似的是什么呀？Letmesee，有球星的大名，羅伯特？巴喬、西格諾里、貝貝托等等，有同桌兩個(gè)人的對(duì)話(huà)，有不堪入目的臟話(huà)，更多的則是亂七八糟低級(jí)趣味的打油詩(shī)。再看看同學(xué)們，都在瞅著自己的課桌。原來(lái)，不止我的這一張桌子成了某位同學(xué)的草稿紙，大部分桌子都傷痕累累。
此后，實(shí)驗(yàn)室課桌上的補(bǔ)丁有增無(wú)減，內(nèi)容更是五花八門(mén)。不但有各種文字：甲骨文，草書(shū)，外文……還有插圖，人不人，鬼不鬼的。到后來(lái)逐步發(fā)展到連桌肚抽屜里都寫(xiě)滿(mǎn)了。一日課前，只見(jiàn)一位同學(xué)盯著我的桌肚傻笑，我頓覺(jué)奇怪，自己瞧瞧，呵，原來(lái)桌肚里用修正液寫(xiě)著兩行文字天上地下，唯我獨(dú)尊，真是狂妄的人士。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我的這個(gè)坐位，至少出過(guò)一個(gè)漫畫(huà)家、一個(gè)詩(shī)人、一個(gè)球迷、一個(gè)妄人，以及一個(gè)嘴巴不干凈的家伙。
人們把街頭巷尾的招工啟事、老軍醫(yī)之類(lèi)斥為城市牛皮癬，那么，實(shí)驗(yàn)室、階梯教室等處課桌上的這些豆腐塊，就該是學(xué)校牛皮癬了！
這癬能治好嗎？
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第九篇
學(xué)校的味道豐富多彩，每天在學(xué)校都會(huì)發(fā)生很多事，其中有快樂(lè)的、傷心的等。
學(xué)校是快樂(lè)的味道。每天來(lái)到學(xué)校都會(huì)和我班的同學(xué)們歡天喜地的玩起來(lái)，我們一下課，就跑去和同學(xué)們玩捉人、木頭人等游戲，這可以算是我在學(xué)校最快樂(lè)的時(shí)光了。
學(xué)校還有傷心的味道。有一次，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有帶，心想：不行，我要下去打電話(huà)給媽媽?zhuān)袐寢屇眠^(guò)來(lái)。后來(lái)，我毫不猶豫地跑下去打電話(huà)，可是，不是我想象中的那樣，我打給媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“你自己不帶，還要我拿過(guò)去，丟三落四，想得美。”媽媽說(shuō)完就關(guān)掉了電話(huà)，我本來(lái)想說(shuō)原因的。后來(lái)，我失落地走回班里，被老師狠狠地批評(píng)了一下，之后我再也不把書(shū)放在家里了。
考試是每個(gè)學(xué)校必不可少的一件事。有一次，我班進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試，我驕傲地說(shuō)：“我這次一定可以考九十分以上。”同學(xué)們看我那么驕傲，沒(méi)有說(shuō)我。考試開(kāi)始了，我寫(xiě)著寫(xiě)著一不小心把二十分的題目看錯(cuò)了，結(jié)果我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，二十分就沒(méi)有了。不久，試卷要發(fā)下來(lái)了，我還在做這次一定考了90分的美夢(mèng)呢！然后，我看了試卷，眼淚都流了下來(lái)，同學(xué)看我考了七十六分，對(duì)我說(shuō)：“我們做事不能驕傲，要虛心，不要把沒(méi)發(fā)生的事說(shuō)得那么滿(mǎn)。”我聽(tīng)了之后，把眼淚擦了擦，努力準(zhǔn)備下一次的考試。后來(lái)下一次的語(yǔ)文考試，我細(xì)心地把試卷做完，這次考試真的考了九十分。
學(xué)校的味道，是成長(zhǎng)的味道，我愛(ài)學(xué)校的味道，你呢？
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第十篇
除了港灣—家以外，還有一個(gè)我們比在家時(shí)間還要長(zhǎng)的地方，那就是我們另一個(gè)生活的地方—校園。
校園味道是甜甜的、苦澀的、咸咸的、酸甜的、火辣的。不，什么都不是，它是我們的家、是我們的另一個(gè)港灣。
走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是一個(gè)高大魁梧的假山，它像一個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們的家園。一走到校園，看到這位戰(zhàn)士，會(huì)讓你有一種激昂慷慨的心情。
春天來(lái)臨時(shí)，假山上長(zhǎng)出了萌萌的嫩葉。
夏天來(lái)臨時(shí)，假山上的葉子已是密密麻麻。
秋天來(lái)臨時(shí)，葉子黃了，枯萎了，也有紅色的，至今我也不知道是什么葉子。
冬天來(lái)臨時(shí)，白雪就像給假山穿上了銀裝。
越過(guò)假山，眼前是四層教學(xué)樓，周?chē)N著各種花，有一座小亭子，每天同學(xué)們會(huì)在里面乘涼，里面記載了同學(xué)們的歡樂(lè)，右邊有一個(gè)活動(dòng)園，里面也會(huì)有很多同學(xué)鍛煉身體，里面積累著同學(xué)們的汗水。
你進(jìn)入我們的教學(xué)樓，便傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，周?chē)膲Ρ谡故局瑢W(xué)們優(yōu)秀的作品。這也是老師們的成就。
我的兩一個(gè)港灣就是這樣，釋放著光芒，我的校園味道是酸甜苦辣，它像一個(gè)……
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第十一篇
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的愛(ài)，更離不開(kāi)老師的教育和學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校里我得到快樂(lè)、朋友、知識(shí)。我在學(xué)校里，這個(gè)班級(jí)里，學(xué)會(huì)了自立，有分清是非能力。我從一個(gè)不懂事的娃娃到一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，這途中經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，有成功，也有失敗，這風(fēng)雨的背后除了有父母支撐著，還有誰(shuí)？就是老師，白天，在課堂上給我們講課，深夜，在桌前給我們批改作業(yè)、備課。
學(xué)校，是最溫曖的,當(dāng)我們受折時(shí)，學(xué)校是一個(gè)永遠(yuǎn)不傾倒的避風(fēng)港；當(dāng)我們泄氣時(shí)，學(xué)校有又是一個(gè)用不壞的充氣機(jī)，不斷地給予支持和鼓勵(lì)。我在學(xué)校里得到的不僅僅是知識(shí)，還得到老師的愛(ài)，這是外面的大千世界所沒(méi)有的，也許你在外面的世界可以得到愛(ài)但沒(méi)有一種比這種愛(ài)愛(ài)得深，愛(ài)得真。
學(xué)校，就像一個(gè)五味瓶，裝載著我的情感，有甜的、苦的、咸的、酸的……什么味道都有。當(dāng)我拿到好成績(jī)時(shí)，是甜的。當(dāng)我受到老師批評(píng)時(shí)，是苦的。當(dāng)我知道老師頂著高燒給我們上課時(shí)，是酸的。當(dāng)我……總之，學(xué)校裝載著我的情感，有高興，也有不高興。學(xué)校，是一個(gè)永遠(yuǎn)滿(mǎn)載歡聲笑語(yǔ)的地方，在課間，你能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的說(shuō)笑聲，玩樂(lè)聲，在課堂上，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)衫傻淖x書(shū)聲、會(huì)答聲。你情緒低落時(shí)，聽(tīng)了這些聲音，你的煩惱馬上會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。學(xué)校，您給予了我知識(shí)，給予了我快樂(lè)，令我認(rèn)識(shí)到大千世界的各種事物,您給予了我一切無(wú)法在花花世界里得到的東西。母校，我愛(ài)你一生一世。
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第十二篇
學(xué)校是什么？有人說(shuō)學(xué)校是一所大花園，容納著辛勤的園丁和千萬(wàn)株花朵，有人說(shuō)學(xué)校像教堂，人人都得在這里接受心靈的洗禮。有人說(shuō)學(xué)校是決斗場(chǎng)，只有在這奮斗，才會(huì)擁有美好的明天。
眾多答案，讓我迷惘。
我的母校坐落在秀山麗水，是當(dāng)?shù)丶矣鲬?hù)曉的中小學(xué)名校，校園雖然不大，卻顯得小巧精致，在教學(xué)水平方面而言，在麗水市更是獨(dú)樹(shù)一幟。是麗水學(xué)界的“領(lǐng)頭羊”。在這里我們不僅可以學(xué)到文化知識(shí)，還可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體魄。使我們?cè)诟鞣矫婺苋姘l(fā)展。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)學(xué)校這供我學(xué)習(xí)的平臺(tái)。正如錢(qián)偉長(zhǎng)所說(shuō)：“學(xué)習(xí)是終身職業(yè)，在學(xué)習(xí)的道路上，誰(shuí)想停下來(lái)就要落伍。”也明白老班掛在嘴邊“學(xué)無(wú)止境”的四字的意義。
學(xué)校是知識(shí)的殿堂，書(shū)本是知識(shí)的源泉，在書(shū)的海洋中盡情遨游，感受中華上下五千年的魅力，并樂(lè)此不疲。書(shū)能陶冶情操，增加我們的`知識(shí)面，古人讀書(shū)可以不思茶飯，流連忘返。孔子讀書(shū)，不知老之將至；陶淵明讀書(shū)，欣然忘食；白居易讀書(shū)，口舌成瘡，可見(jiàn)讀書(shū)有何等的魅力？xxx說(shuō)過(guò)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。當(dāng)你在專(zhuān)心致志讀書(shū)或思考問(wèn)題時(shí)，好似在和李白對(duì)話(huà)，又像是與孔子商討，實(shí)為人生一大樂(lè)事也。
讀書(shū)則有心曠神怡，寵辱諧忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋則矣。
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第十三篇
在四月的校園里，每個(gè)角落都彌漫著一種神秘的氣味。這天，天空中下著傾盆大雨，可今天，我沒(méi)有像往常一樣沖進(jìn)架空層，而是打著一把雨傘，漫步在校園的小路中，細(xì)細(xì)品味這神秘的氣味
在傾盆大雨中，旁邊的大樹(shù)搖搖擺擺，我聞到了大樹(shù)散發(fā)出來(lái)的芬香。我看見(jiàn)了一只麻雀撲動(dòng)著翅膀在樹(shù)枝旁翩翩起舞，盡管天空下著傾盆大雨，可它不受大雨的影響，繼續(xù)綻放著自己優(yōu)美的舞姿。我蹲下來(lái)，撫摸著身旁的野草，野草淡淡的清香是我沉醉在其中，盡管，他們被大雨拍打著，但是他們還堅(jiān)強(qiáng)地挺起胸膛，迎接著每一個(gè)路過(guò)草地的人。這也許就是野草的味道吧！
我看到野草中混雜著一朵野花，它在野草的'庇護(hù)中生長(zhǎng)，那么嬌艷，那么可愛(ài)，那朵野花害羞地低下了頭。我順著一條小路，看見(jiàn)一棵桂花樹(shù)，我湊近桂花，聞了聞，忽然，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，它扇動(dòng)翅膀緩慢地落在了一朵桂花上。桂花是有多大的香味才能誘惑到蜜蜂過(guò)來(lái)采它們的花蜜啊！我用鼻子一吸，這也許就是花朵的味道吧！
我走進(jìn)教室，同學(xué)們都在看書(shū)，我坐到自己的座位上，滿(mǎn)滿(mǎn)是書(shū)香的味道，讓我也忍不住也坐在椅子上靜靜地看書(shū)。我往書(shū)包里拿出一本書(shū)，我一翻開(kāi)第一頁(yè)，就有一股濃濃的書(shū)香味迎面而來(lái)。我問(wèn)我的學(xué)霸同桌：誒！你怎么這么喜歡看書(shū)啊？她看了看她手里的那本書(shū)，便回答道：就是在書(shū)里可以知道我不知道的知識(shí)。對(duì)啊！是可以給予我們?cè)S多不知道的知識(shí)，這也許就是書(shū)香的味道了吧！
體育課到了，雨也停了，一縷縷陽(yáng)光照射在大地上，同學(xué)們都在揮灑著自己青春的汗水。在操場(chǎng)上，許多同學(xué)健壯的身軀在陽(yáng)光的照耀下顯得青春，活力。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)健壯的大哥哥，他正在比賽跑步，刷一聲，他從我旁邊飛馳而過(guò)，我待他到終點(diǎn)線(xiàn)之時(shí)，我問(wèn)他：你怎么可以跑這么快的？那個(gè)大哥哥朝著我笑了一笑，說(shuō)：我以后要當(dāng)一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家爭(zhēng)光啊！他身上散發(fā)著汗臭味，但我覺(jué)得這不是汗臭味，而是青春的味道啊！
野草的味道、花朵的味道、書(shū)香的味道和青春的味道，它們存在校園的每一個(gè)角落，如果沒(méi)有了它們，還存在著校園嗎？
關(guān)于校園的味道的作文600字作文怎么寫(xiě) 第十四篇
走進(jìn)校園，閉上眼睛，聞著淡淡的桂花香，一切是那么美妙。
在這六年以來(lái)，伴隨著我們的便是書(shū)香，炎炎夏日里，不浮躁，就靜靜的看著一本書(shū)，比什么都好，也許在書(shū)中，便可以品嘗紅塵中的酸甜苦辣咸。
在陶醉于書(shū)香的我們，也將面臨著小升初的考試，壓力自然也很大，這十分苦澀與煎熬。還記得在之前，我經(jīng)常呆在家里死讀書(shū)，整天熬夜，成績(jī)還是一如既往，我開(kāi)始迷茫了，明明努力了那么久，為什么還是這樣，我被考試沖昏了腦袋，找不到航行的方向。就在那一次，我就是通過(guò)了寫(xiě)作，讓我找回了初心，讓我明白了，“白吃干飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯，從此，我像是變了個(gè)人似的，感到辛苦之間帶了那么點(diǎn)甜味，開(kāi)始不懼困難，相信“有追求，并努力，且成功”的俗道理，在那一刻，我才真正品嘗到了苦瓜中那一絲絲的——甜。
我同樣參與了學(xué)校的“感動(dòng)校園”的節(jié)目，在練舞時(shí)，身上少不了磕磕碰碰，這里青那里紫，也是火辣辣般的痛，可是為了達(dá)到夢(mèng)想的彼岸，我同樣努力堅(jiān)持了許久，最終站上了閃耀的舞臺(tái)，一切也都值了。
夏天是個(gè)畢業(yè)季，總會(huì)遇到“分別”二字，寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，眼前那面浮現(xiàn)出了揮手告別的場(chǎng)景，總覺(jué)得心里堵得慌，也許那就是所謂的酸吧，可是在校園中，我遇見(jiàn)了許許多多不同的風(fēng)景，令我印象最深刻，那只有聽(tīng)雨，雨中風(fēng)景十分優(yōu)美，稱(chēng)得上是朦朧而浪漫，我才意識(shí)到：無(wú)時(shí)無(wú)刻，要用一種聽(tīng)雨的心態(tài)，去面臨生活中的一切困難，這樣才能迎難而上。與此同時(shí)，我便明白了分別的用意，其實(shí)是為了更好的相遇，能遇到更好的風(fēng)景罷了。
我再聞了聞白玉蘭的香味，依舊那么清香，可是卻多了幾種味道，然而，便是要由外到內(nèi)，由苦至甜才感受的到。
校園里的味道，會(huì)有一種夏日薄荷的氣味，青春的氣味，成長(zhǎng)的氣味，然而這些氣味，永遠(yuǎn)不變，依舊芳香。