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教室的歡笑作文200字(精選10篇)
教室的歡笑作文200字 第一篇
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這一陣陣的笑聲從教室傳出來，到底是誰引起的？想都不用想，肯定是“吳江鳥月月鳥”啦！
他的真名叫吳鴻鵬，他是一個惹是生非，愛逗人笑的小男孩。每一次下課，他都會把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回來，總會有些人差點笑掉大牙。
記得有一次，因為下雨天，我呆在教室里。這時，吳鴻鵬走了過來，一邊拿著水杯，一邊說：“地面潮濕的我都可以滑冰了。”突然，不知誰伸出來一條腿，把“吳江鳥月月鳥”摔了個狗啃泥，只見他哭喪著臉，身體躺在地上，仿佛身上有一塊巨石壓著，他說：“到底是誰這么不禮貌，把我絆倒了，還不給我精神損失費，醫藥費……”一聽他說完，我們全場都笑得合不攏嘴。
還有一次是在陽光明媚的星期三，吳鴻鵬一直惹我生氣，我終于忍不住了，所以，我和他打架了，他見打不過我，只好說：“大哥，饒我一命。”我一聽，馬上被逗樂了，我的氣也就消了。
這就是惹是生非的小男孩，這就是我們的歡樂星，你喜歡，反正我是不喜歡的。
月夜的作文03-27
泰山的作文03-27
秋葉的作文03-27
露珠的作文03-26
童心的作文03-26
尷尬的作文03-26
榴蓮的作文03-26
好好的作文03-26
教室的歡笑作文200字 第二篇
“盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉了三圈，便昏昏倒倒地向我走來，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發摸了下來，摸住了我的眼睛，便好像發現了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調把眼睛閉得死死的，因為由于王子祥用力過度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說：“快松手！快松手！”我也睜開眼睛，見臺上雖鴉雀無聲，但幾個同學已經忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心，又把目標鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰呀？不會吧！王子祥卡我還來點節奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會兒我的脖子，似乎沒發現什么線索，轉移的“視線”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說了一句：“賽丁！頓時，教室里沸騰起來，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責怪聲立刻爆發出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
教室的歡笑作文200字 第三篇
“哈哈——”五〈3〉班的笑聲蓋過了整個年級的讀書聲。怎么回事？讓我們先去五〈3〉班看看吧！
一進門，你首先看到的是千姿百態的笑姿：有傻笑型，有和尚撞鐘型，有文靜淑女型——讓你看的目不暇接，眼花繚亂。
先說說傻笑型吧！我們班的毛永航真是一個名副其實的“傻笑冠軍”。他要么不傻笑，一傻笑起來可真是會笑到天昏地暗人事不知。看看他的樣子：兩眼睜得比銅鈴還大，兩顆圓溜溜的眼珠子干脆貼在鼻梁上算了，鼻孔張得比豬鼻子還要大，嘴上可就差口水直流三千尺了呢！
再說一說和尚撞鐘型。我們班的張典笑有一個癖好：她聽見了低級和中級笑話從來不笑。你可別以為事情就過了！告訴你，她只要一聽外地話和高級笑話就會笑得花枝亂顫。她一花枝亂顫就會變成“和尚”，一變成“和尚”就會去撞“鐘”。大家注意，這個“鐘”不是普通的“鐘”，而是人的肚子！身為她的同座位，我就不免受些皮肉之苦了！正巧我的另一位同座位是一個超級搞笑的搞笑超人，照我的話說：“我的肚子都快被張典撞出一層厚厚的老繭了！”
你們知道這次笑聲的來歷嗎？請接著向下看。
科學下課了，為了消除大家的疲勞，操守正跳上講臺，演起了音樂課上學的曲子——《對花》。他一邊唱一邊學動作：時而學眨眼睛，時而一手打著蘭花指，時而學女生走著碎步。我們忘記了科學課上的不高興，都大笑起來。
笑一笑十年少，大人要多笑一笑，越笑越年青。可我不敢笑，因為我才十歲，一笑我就會“人間蒸發”了！
教室的歡笑作文200字 第四篇
“哈哈哈……”，課堂里傳出一陣陣笑聲……
你看，我們三(7)班正在進行畫鼻子比賽。只見老師請來王渝露同學，老師把王渝露的眼睛蒙了起來，她大搖大擺地走向黑板，拿起粉筆畫了起來，可剛把手伸出去又縮了回來，覺得不對，在哪呢？時間快要到了，她匆匆忙忙地把鼻子畫了上去，全班頓時哈哈大笑。她覺得不對勁，趕忙把眼罩拿下來，只見她把鼻子畫在了嘴巴上，把小朋友的鼻子給畫歪了，就連一向文靜的杜月也被逗得捂著肚子笑彎了腰。
老師建議讓班長曹天鈺去試試看，只見他不慌不忙地走向黑板，我們都為他捏了一把汗，在大家的群策群力之下，她才把鼻子畫到黑板上去，這次不再是哈哈大笑，而是熱烈的掌聲，原來她把鼻子畫的正正好，黑板上的小朋友仿佛也笑了。同學們都夸獎我們的班長真能干!
下課鈴響了，可是同學們還沉浸在有趣的畫鼻子游戲的快樂之中。
教室的歡笑作文200字 第五篇
今天是星期天，我去上奧數班。我的老師——金老師喜歡讓我們在課內完成卷子，不布置回家作業。但是今天例外，老師讓我們帶兩張卷子回家，作為回家作業。黑板上那“下周考試”的字樣在我面前“大搖大擺”。
同學們見了，炸開了鍋，有的說：“老師，能不做嗎？我最近好累！”有的說：“學校里那么多作業！，課外也那么多作業！我被苦死了！”還有的說：“奧數課上的內容夠難了！回家還有那么多題目，我的頭都炸開啦！”……我也為之覺得忿忿不平。
老師瞥了我們一眼，說：“安靜！安靜！叫你們做就做，不許討價還價！還有，讓你們做卷子是為了你們的考試有好成績，不是為了我！你們也許現在還太小，不懂我話的意思，但是到了十年之后，你們一定會感謝我的！好了，我的話講完了，請問聽了我的話后有何感想？”教室里頓時鴉雀無聲。過了一會兒，一個響亮的聲音叫道：“君子報仇，十年不晚！”他的話音剛落，同學們一陣哄堂大笑，笑他用詞不當，連一向嚴肅的老師也笑了出來。接著老師笑著對我們說：“好！好！如果你們好好把卷子完成，十年后，我歡迎你們來‘報仇’！”同學們又是一陣大笑。
一陣笑聲后同學們仿佛懂得了老師的用心良苦，都埋頭做起作業來。
教室的歡笑作文200字 第六篇
教室里的笑聲，擁有讓冰雪融化的溫暖，擁有讓人敞開心扉的力量……教室里的笑聲——無處不在。
課間，同學們在教室里四處玩耍、聊天，充滿了歡聲笑語：你看！那位組長正耐心地教自己的組員做數學題。她那專注的樣子，仿佛把吵鬧的教室置于身外。將每一步，每一個算式都解釋得那么清楚，那么詳細。那位組員聽了講解后豁然開朗，發出了愉悅的笑聲。這笑聲，讓教室里充滿了溫馨。
你瞧！這位同學專心致志地做著作業。突然，寫錯了一個字，他埋頭找透明膠想把那個錯字改正。可他怎么也找不著，急得滿頭大汗。他轉身的剎那間，看見旁邊兩個同學白皙的手握著不同色彩的透明膠，不約而同地伸到他的面前。兩個透明膠在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。他看著這兩個透明膠，一陣恍惚，愣了半天，才緩過神來。他用感激的眼神看著另外兩位同學。他們三人互相看了看，嘴角劃出一條優美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優美。他們，那三張不同的面孔，不同的笑聲交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優美動聽。這笑聲，讓教室充滿了溫暖！
你聽！“哈哈哈！”“咯咯”，這一陣歡快的笑聲傳入了我們的耳朵里。是哪里傳來的？原來是一群男生圍在一起下象棋，其中一個人下了一步好棋，贏了這盤棋；原來是一些女生圍在一起聊天，聊到令人開心的事，大家開懷大笑。這些笑聲，讓教室充滿活力與快樂！
教室里久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！
教室的歡笑作文200字 第七篇
教室里，傳出一陣陣歡笑聲，這是我們的科學老師正在講課。
科學老師姓劉，是從東北來的。有時，他為了讓我們記住一個數據，就會用東北的口音念出來吸引我們的注意，在讓我們記住這個腔調的同時，也記住了這個數字。這不，這節課上，老師為了讓同學們記住三萬這個數，就不停地用東北腔念這個數字，“三”的音往上揚，聽起來很好玩。聽著老師不停地重復，我們一個個都直不起腰，趴在課桌上笑。
劉老師還有一個口頭禪：我們有一個優良的傳統——說話請先舉手。每一節課，他都要將這句話重復數十次。到后來，每當劉老師說完前半部分“我們有一個優良的傳統”之后，我們都會大聲接上一句“說話請先舉手”，然后發出一陣陣哄笑。
劉老師還搬出一堆工具，向我們進行介紹。他拿出一種.種工具，我們都答對了。老師很高興，拿出一個試管，問我們：“知道這是什么嗎？”一個同學見這個試管很小，就毫不猶豫地大聲回答：“小試管！”全班都大笑起來。老師也笑得上氣不接下氣。等劉老師恢復一點后，又舉起一個大一點的試管，喘著氣問那位同學：“那這個是什么？大試管？”那位同學看了兩秒，然后開始瘋狂地點頭，連旁邊的書頁都被他點頭時“吹”出來的風吹起來了。我們全班再一次笑倒在了桌子上。
快下課了，老師就開始給我們講科學實驗的六步，分別是觀察、提出問題、假設、實驗論證、分析和總結。
老師見我們忙著記筆記，就告訴我們不要死記硬背，要理解之后再記。之后，他舉了一個例子：“觀察，就是我在食堂吃飯時，發現這位同學很能吃。提出問題就是他一天能吃兩斤米飯嗎？假設他能一天吃兩斤米飯，實驗論證就是拿兩斤米飯讓他一天吃完。分析，就是他吃了兩斤米飯，最后剩下一粒米，到底算不算吃完兩斤？總結是他剩了一粒米，算吃完了兩斤米飯。”
大家聽了這個例子，有些趴在桌上拍桌子，有的捂著肚子好像抽筋一樣，還有的不停地喘著氣……
這節課讓我受益頗多。這樣的教法不僅讓同學們覺得生動有趣，還讓大家記住科學常識，真是一舉兩得。我相信，即使再過十年，我對這些事還是記憶猶新。
教室的歡笑作文200字 第八篇
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是語文課。今天老師準備教我們學下一課《草船借箭》。
一開始，我們有很多疑問：怎么借箭？向誰借箭？誰要借箭？借到沒？我們提完問題后，老師請一位同學來讀課文：“周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌。周瑜想想一個好辦法，想難為諸葛亮。想完辦法后就把諸葛亮叫來了，用各種理由要諸葛亮上當：10天內造10萬支箭。而諸葛亮說的讓周瑜大吃一驚：“只用3天造好10萬之箭。”周瑜讓魯肅盯著諸葛亮。諸葛亮暗中借魯肅的20條船、每條船上30名軍士、青布幔子多個草把子……并要求保密。第一天，沒動靜；第二天，沒動靜；第三天凌晨諸葛亮把魯肅請到船上開往曹操的水寨。經過一個清晨的被曹操的箭射擊每條船上有5、6千支箭，正好10萬多支箭，返回到岸邊給周瑜。”
同學讀完后教室里的笑聲此起彼伏，說：“諸葛亮真是聰明，曹操這么容易就上當了。”笑完后，又投入了學習中……
教室的歡笑作文200字 第九篇
今天，陽光燦爛，我們在課堂上玩了一個搶椅子的小游戲。
老師先說游戲規則：五個人搶四個椅子，搶到椅子的一組加五分，沒有搶到椅子的同學退出。游戲開始了，我們邁著輕輕的步伐，小心翼翼的圍著椅子轉，像一只剛偷完東西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉睛的盯著椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時，老師大叫一聲：“搶!”我們就像風一樣，火速往椅子上坐，像戰場上殺敵的將軍一樣，我比人家胖，便幾下子就把和我一起坐在同一個椅子上的同學擠下去了，那位同學眼巴巴的看著我們，然后，老師給我們組加了五分，我高興的一跳三尺高，歡呼雀躍的回到了教室里。
我們在笑聲中結束了一場活動課，但是快樂卻在剛才的游戲中。
教室的歡笑作文200字 第十篇
元旦的前一天，同學們都非常高興，因為元旦快來了。都興高采烈的想要過元旦呢。那天晚上，同學們都去超市買自己喜歡的小吃。
盼望著，盼望著，元旦終于到了，每個人手里都拿著自己挑選好的好吃的，高高興興的走到了教室，等待節目的開始。
元旦節目開始了，同學們玩了很多好玩的游戲。有擊鼓傳花，搶凳子，蘿卜蹲等等。我最喜歡的是蘿卜蹲。在做游戲的時候，我開始很緊張，后來慢慢地放松下來。我選的是紫蘿卜，終于輪到我了，為了迷惑同學們，我靈機一動，說了紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。同學們都像丈二和尚一樣，不知道我葫蘆里買的什么藥。下面，我又快速的說，紫蘿卜蹲紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完粉蘿卜蹲。粉蘿卜還沒有反應過來，我順利的淘汰了粉蘿卜，正當我在為自己的機智沾沾自喜時，不知道哪里傳來了紫蘿卜蹲的聲音，我也被淘汰了。真是聰明反被聰明誤啊。雖然輸了比賽，我還是很開心。同學們越玩越激烈。根本難分勝負。
后來我們放松下來，看了一會電視。今天，我玩的很開心，真希望明年的元旦快點到來。