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書吸引我寫事作文400字左右(精選26篇)
書吸引我寫事作文400字左右 第一篇
樹葉沙沙，我在樹下乘涼。在小區里有各種各樣的樹，有紅色的楓樹，有開著花的石榴樹，有美麗高大的梧桐樹，有翠的桃樹。它們都有自己的葉子，有的像小手，有的細，有的細細長長 有的似針……有些人不喜愛的葉子也美。 桃樹葉子細細的像小朋友的眉毛，像彎彎的月亮。再看，葉子里有一根主徑，還有一些鋪滿整個葉子的細徑。桃樹的葉子很翠，翠得可以看得清對面的東西，把樹裝扮的生機勃勃。還 有梧桐樹，像我們的小手，可愛極了!那時…… 啊!是一個標本!有兩個梧桐葉，重在上面，還有兩個桃子葉一個在左，一個在右。下面還有密密的一排松葉，中間還有一片紅色的楓葉，好美啊!葉子美，葉子標本更美。各種色彩 加在一起五顏六色。我盯著看，因為它吸引了我的眼球!如果，在秋天，葉子變的金黃金黃的了，葉子標本變的更美麗。 我想：愛葉子的人和熱愛自然的人，也一定會被這美麗的葉子標本吸引。秋天我一定會自己做一個標本，放在家中。
書吸引我寫事作文400字左右 第二篇
這是一本沒有封面的書。它封面原來是有的，只是被我翻來覆去地看，掀掉了。許多新書來了，許多舊書或是扔掉，或是送給鄰家的小孩兒了；唯獨它，我不舍得丟掉，一直珍藏在我的書柜里。
這本書是哪年由爸爸買回來的，我已經忘記了。只是記得從我第一眼看到它，就好像鐵被磁石吸住了一樣，離不開了。許多年來，書中的小主人公冬冬和我已成了好朋友。這個故事，我倒著也能背下來。可是今天，我卻又一次翻開了它，去體味，去挖掘，去尋找精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，冬冬突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經發生過好多次了：把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上；用蠟筆涂得滿桌都是畫；提一些希奇古怪的問題使老師萬分頭痛。最后學校決定讓她轉學。以前，我看到這些總是“咯咯”發笑。現在想起來，我剛上學那會兒，不是也和她差不多嗎？一個聰穎活潑、天真無邪的小女孩躍然紙上?！岸嗝瓷鷦有蜗?！”每次我都要發幾聲贊嘆。
冬冬來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。汽車做教室，全校僅有50名學生，而教育方法又是別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜愛哪科，就鉆研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛煉學生膽大心細；活動，培養學生互助互愛。冬冬在這里成長起來了。我也被它吸引進去了。那精彩的故事，那流暢的語言，使我余香滿口，如醉如癡，不知“今夕是何年”了。因為看得太入神而常常誤事，所以，我是不敢輕易碰它的。當我閑暇時，它會使我生活充實；當我煩惱時，它會給我帶來快樂；當我遇到困難時，它會給我勇氣……
第二次世界大戰爆發了，“巴學園”被炸毀了。我第一次那么痛恨戰爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是它帶給我的……
現在，我六年級了，面臨著畢業。我整天都在復習呀，做功課呀。小貓因為我總不理它，慢慢和我感情疏遠了。而這本書，我卻怎么也忘不了。課余，我還總要進入書中世界，享受一番。找出我從小到大寫的作文，我驚奇地發現：我在受它的影響，在受它的啟迪。幾次想把它扔掉，它的巨大魅力卻又牢牢地把我吸引住。我明白，我永遠忘不了它了，因為是它第一個如此生動逼真地塑造了一個小姑娘的形象，深深打動我的心。
書吸引我寫事作文400字左右 第三篇
我們班真是天天有新聞啊，這不，又是曲振巍那幾個調皮鬼，鬧出事來了吧！今天早上，快上第一節課了，突然教室旁邊的一走廊上傳來了幾聲起哄聲，我和幾個同學一同來到走廊邊看熱鬧。哦，原來是楊洋發現一個廢桌子上有一只貓，便把它抓來玩，這時曲振巍來啦，他一把奪過貓，跑到教室里玩了起來，有幾個同學悄悄對我說：“那只貓落到了他的手上，真是不幸，看來這只貓的死期到了，”我說：“不會吧，他有那么狠心？”“不信你看吧”。說著我朝那只貓望了一眼，只見曲振巍一會兒用盆蓋它，一會兒用棒子打它，還用一根木棍架在兩張桌子之間，然后把貓放在上面，說要讓它走鋼絲，可是貓剛走兩步就摔了下來。
“鈴，鈴，鈴”上課了，我想：這下他們應該把貓放了吧，曲振巍這時正準備把貓放了，這時楊洋站了出來，說：“干脆，就留它在教室里吧，反正沒人說出去老師也不會知道?！鼻裎⊙壑樽右晦D說：“好啊！”
結果上課時貓竟竄到老師跟前把，老師嚇了一跳。最后在老師的再三詢問下，曲振巍那幾個把“犯罪”的經過從頭到尾的說了一遍，并向老師承認了錯誤。
書吸引我寫事作文400字左右 第四篇
這是一個炎熱、沉悶的星期二下午。但大家一看到圖書委員葉曉芳把圖書館里的書借了回來，就爭先恐后地去搶圖書委員還沒有放下來的書了，剛才炎熱、沉悶的氣氛被看書的熱情一掃而光。
我走了上去，拿起了一本小巧玲瓏的書，一看這本書的名字就深深吸引了我，它叫做《國寶檔案之謎》。一看到這書的名字，我就向葉曉芳借回來了，因為書的名字太吸引人了。我聚精會神地觀察著這書的封面：封面的上半部分是《清明上河圖》，下半部分是各種各樣的銅器、瓷器、陶器、與青銅器等。這些經歷了多少風風雨雨的物品卻不失當年的巧奪天宮和金碧輝煌。
我突然回過神來，翻開如此吸引我的書的第一頁。扉頁上寫著“真相娓娓道來，神秘層層揭開，全方位展現國寶檔案，讓您掌握開啟神秘國寶的金鑰匙。”這句話是多么的神秘啊，一下子就勾起了我對這本書濃厚的興趣。
我迫不及待地翻開這本書，第一章寫的就是震驚世界的國寶“北京直立人”也就是我們習慣叫的“北京猿人?！边@本書介紹了北京猿人是在周口店附近發現的，知道了這是給人類歷史發展史上的重要環節“從猿到人”的理論提供了有力的證據。看完了這一篇文章，使我明白， 原來歷史是這么的有趣，也使我本來對歷史一問三不知，一竅不通的普通小學生有這么大的幫助，我便繼續地看了下去……
這本書里介紹的國寶是我們中華民族悠久歷史的精粹，承載著偉
大民族的文化象征，是民族智慧和靈魂的結晶，具有無比的價值與珍貴。這本書從音樂，雕刻，陶器，青銅器的國寶來描寫了我們祖國的歷史悠久。
這本書深深地吸引了我，從封面到文字層層深入都無不吸引著我這個普普通通的小學生，我相信它將會吸引更多的讀者。
書吸引我寫事作文400字左右 第五篇
很多東西都很好，都很受大家的喜歡，可我對那些都不感興趣，唯獨只有書吸引了我。
高爾吉曾經說過：“書是人類進步階梯?！比绻f書是海洋，那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚；如果說書是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥；如果說書是人類進步的階梯，那我愿做走在階梯上的人。
在書的面前，我自愧不如，因為書里的知識太多了，所謂學無止境啊！
書使我知道了同學之間應該團結友愛，互相幫助；書使我知道了我們以前受人的侮辱；書使我明白了要熱愛祖國，好好學習，長大做祖國的棟梁之才。
書讓我挽回了我和好朋友五年的友誼。有一次，我和好朋友吵架了，我賭氣不和她玩了，星期天無聊去了圖書館，看了一本書，我明白了同學之間應該互相幫助，我不應該為了自己的面子而不去道歉，看了這本書后我就去給好朋友道了歉，我們的友誼又加深了。
朋友，多看點書吧，你會發現在書里面還有你永遠都沒看見的金子。
這么多好玩的東西，只有書吸引了我，因為我從書里發現了金子，我要繼續挖掘金子，你是否要和我一起挖呢？
書吸引我寫事作文400字左右 第六篇
書可以醫治愚昧，使人聰慧。書是人類進步的階梯。書寄托著長輩們的期翼，書演示著人成長的旅途；書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……
高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書是我的朋友，能給我帶來莫大的快樂。”
第一次接觸到書，還是我四歲的時候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，幼兒園附近的一個書攤吸引了我。我拉著爸爸下了車，擠進人群，好奇的看著那琳瑯滿目的書，看著捧著書專心閱讀的人們，忽然，一本色彩艷麗的書深深的吸引了我，于是，我就纏著爸爸買下了這本《小人國歷險記》。我十分高興。因為我終于擁有了屬于我自己的第一本書。
如今，我已經擁有了兩柜子書，讀書，漸漸使我著迷。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。而我這時正在津津有味地看著書，就隨口“恩”了一聲。媽媽見我答應，便放心的出去買東西了。我沉浸在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動魄、扣人心眩的故事情節……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋果怎么夾著一股焦味？
“呀！”我大叫一聲，沖進廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！”“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打轉，像熱鍋上的螞蟻_團團轉。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書蟲，書蟲，就會啃書……”哎！
有了！有一本書里不是介紹過，可以在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進牛奶嗎？何不試試？說干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，又倒進一些牛奶……嘿！你還別說，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們哪里知道，這多虧書救了我呢。
讀書陶冶了我的性情，增長了我的才干，我從中受益匪淺。
我從讀書中享受到了無限的樂趣，讀書怎能不讓我著迷呢？
書吸引我寫事作文400字左右 第七篇
有的同學說電腦吸引了他，因為電腦有許多神秘之處待他尋找。有的同學說手機吸引了他，因為手機比電腦更方便。而我說，書籍吸引了我。我愛書中那美妙絕倫的文字語言，愛書中扣人心弦，或平緩感人的故事情節。在書海中遨游，真是其樂無窮。書籍深深地吸引了我。
書中的故事很精彩！引人入勝，一波三折的故事情節；意味深長，發人深思的深刻哲理；晶瑩剔透，真誠感人的故事……總在吸引著我。多讀好書讓我從狹小的世界走向廣闊的天地。童話中的灰姑娘、白雪公主的結局總讓我欣慰；賣火柴的小女孩嬌小生命的流逝總讓我憐惜。走進歷史故事中我認識了一個又一個杰出的人物：誨人不倦的孔子、憂國憂民的屈原、才華橫溢的李白、精忠報國的岳飛、敢為天下先的xxx、救國救民的xxx……讀書讓我學到了課堂上無法學到的知識，我何不愛書？有的時候我甚至覺得如果沒看書，不知該怎樣打發枯燥無味的時間。
我喜歡讀書，恨不得每時每刻都看。因為一日無書百事荒蕪呀！記得有一次，我在寫作業時，目光掃到書桌上那本《城南舊事》。由于這本書故事情節曲折，總是讓我牽腸掛肚，于是我忍不住捧起書津津有味地看了起來。因為我看得太入神了，竟不知媽媽什么時候已經神不知鬼不覺地站在我身邊。媽媽滿臉怒火地從我手中搶走書，并狠狠訓斥了我一頓。然后，媽媽語重心長地對我說：“彬彬，你愛看書是好事，我很高興，但是你不能在寫作業時看啊。你可以抓緊時間先做完作業后再看，這樣才不會耽誤你的學習?！蔽乙宦?，認為媽媽說的很有道理，于是，心悅誠服地放下了手里的書，認認真真地寫作業?，F在，讀課外書不但不會影響我的學習，而且還大大提高了我寫作業的速度。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養品。”……我說：“書籍是你走向成功的階梯?！?/p>
書吸引我寫事作文400字左右 第八篇
我喜歡看書，因為書給了我許多樂趣和快樂！ 書可謂種類繁多，我看過的書有：中國四大名著、格林童話、伍美珍的書、金波的書、黃蓓佳的小說……，我最喜歡的書是小說—《我要做好孩子》，因為書里面主人公常發生一些有趣的事情，一時搞笑一時悲傷。這本書深深吸引了我，主人公高興時我也高興，主人公傷心時我也傷心。當然，書告訴我們，做好孩子的過程不是兩三天的事，而是要經過長時間的考察，才能證明你是不是好孩子。
有一次，我在家里看《我要做好孩子》，剛看完書中搞笑的一幕，便開始哈哈大笑。剛好進來的媽媽看見我像瘋子一樣大笑，就忍不住好奇地問我：“誰惹你笑成這個樣子呀？”我一頭霧水說“沒人啊，我又沒招誰惹誰了?！薄澳恰阈δ敲创舐暩墒裁?？”我愣了一會兒，半天才明白過來，回答說：“噢，沒人惹我笑，我看了書，是書中搞笑部分把我給惹笑了?！眿寢屵@才明白過來。 你們可別說我只看“閑書”，教科書我也喜歡看呢！ 翻開數學書，看見密密麻麻的公式，同學們就只會感到頭暈，而我卻很高興，因為能學到許多知識，難道這不是令人高興的事嗎？ 高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我也十分贊同，書很吸引我，因為它給我帶來了無窮無盡的快樂！ 我喜歡書！
書吸引我寫事作文400字左右 第九篇
我對書的感情可以說是，耗子過街人人打。但是那天晚上，我喜歡上了書。
放學5點到家，發現郵箱里有東西，打開一看，原來是作文書，我的心情陷如低谷，進家里，想想還沒有什么事情做，就拿起那本書看看，有一些題目吸引了我，我在向下看，卻發現全都是無病呻吟的文章。把它扔到一邊，去寫作業，雖然不喜歡吧，但我還惦記，拿起讓我厭惡的書。卻又發現。精彩的描寫讓我敢到我的知識的匱乏。抒情的描寫使我潸然淚下?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”使我懂得了時間的寶貴。不珍惜時間的人終究會被時間所拋棄。金錢易得，朋友難求。人生得一知己，一生足矣?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”忠貞不渝。汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的悲傷。
這本書好像有魔力，吸引著我，一頁一頁的向下翻。
抬起頭，太陽快要落山了，只落下一片紅光輝。看著天空中的云，又看看手里的書，好像明白了什么。
書吸引我寫事作文400字左右 第十篇
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴在一陣歡呼雀躍聲中嘎然響起。未等老師走出教室，我就從課桌下抽出一本剛從同學那兒借來的《同桌冤家》，津津有味地品讀起來。這是一本圍繞我們小學生學習生涯來敘述的兒童小說，這里面雖不像名著那樣哲理萬般、包羅萬象，卻記載著我們周邊的一些趣事，富有童趣。
忘了作介紹嘍，我喜歡看課外圖書，是一個典型的“書呆子”，不少同學親切地稱我為“小書迷”，理由就是：我一看起書來就忘乎所以，毫不理會周圍的一切，忘了世界，也忘了自己。不信，聽我慢慢道來。
有一次，下課鈴剛響，我又同往常一樣，從課桌里拿出課外書細細品閱，整個人沉浸在書的世界里，似乎全世界只剩下我一個人；旁人的所做所言，我一概不知，就連老師踏上講臺，我也全然不知，只顧自己看書?！瓣惛窳?！”老師站在講臺上大聲喝道。“??！”我迷迷糊糊應了一聲?！肮庇瓉淼氖峭瑢W們的一陣陣嘲笑?！瓣惛窳?！你給我站起來，現在是上課時間，你竟然在看課外圖書，你眼里還有我這個老師嗎？”我這才回過神來，用力地捏著同桌的手，說：“喂，老師來了，你怎么沒有提醒我”“我已經叫了你好幾遍了，只是你自己沒有聽到罷了，還賴我！”“陳格玲，在下面嘀咕什么呢，給我站好了！”就這樣，我一直罰站到下課，還被老師請到辦公室教育。
沒辦法，我就是這樣一個“書呆子”，老師也為此批評了我多次，爸媽更是沒少說我，可我還是“戒”不了書。課外圖書，你就像一塊磁鐵，深深吸引著我，汲取我的靈魂，捕捉我的智慧，讓我癡迷，讓我瘋狂。
??！課外圖書，你深深吸引著我！
書吸引我寫事作文400字左右 第十一篇
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。本來，清明節應該看杏花的，可我卻在雞鳴寺看了櫻花。中午，陽光明媚。爸爸帶我來到了雞鳴寺的櫻花大道。
櫻花大道在清明節三天的小長假中簡直就是一片海洋。那兒是花的海洋，是人的海洋，也是歡聲笑語的海洋。每當風輕輕地吹來時，櫻花樹便伴隨著微風跳起舞來，一會兒搖擺著枝條，一會兒揮舞著枝條。當枝條擺動起來時，櫻花大道上就像下了一場櫻花雪一樣，雪白的花瓣漫天飛舞，那場面，可美了?？粗鵁o與倫比的櫻花，我想起了一個與櫻花有關的傳說。從前，有一位美麗而善良的仙女，叫做櫻。她居住在日本的上空/有一次，天上的兩個神仙因一點誤會大打出手，搞得日本居民整天生活在兵荒馬亂的日子里。
櫻作為日本的守護神看著日本的居民死于非命，便用自己的生命消除了兩個天神的誤會。從此，日本的人們過上了好日子。日本人為了紀念這位用生命守護他們的仙女，把她死后化作的那一棵樹開的花當作“國花”，就是櫻花了?，F在，每當看到清白美麗的櫻花時，便想起這個美麗的傳說。同學們，你們一定要好好愛護櫻花樹，讓櫻花開得更加燦爛炫目哦。
書吸引我寫事作文400字左右 第十二篇
《書籍吸引了我》書籍吸引了我 山東省平邑縣平邑街道中心校五年級一班 徐帥 我愛書，因為我喜愛書中那美妙絕倫的文字語言，沉醉于那或扣人心弦，或平緩感人的故事情節，更無限向往于書中語句給我的巨大震撼力！我愛書，書對我有莫大的吸引力。 我愛讀書，能隨著書中的人物而去喜怒哀樂，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點就是在不同時間會顯現出不同的表情，我對各種人物的命運遭遇尤為關注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對我來說有多么大?。?我愛讀《安徒生童話》，它語言生動活潑，構思極為精妙，情節真情感人，似乎是真的，但虛構、夸張地厲害，似真似假，它立足于現實生活，寓意深刻，我愛讀它！它那令人激動而含義深刻的句子，深深地震撼并吸引了我！ 我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發生的故事，語言流露真情，但并不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因為它貼近生活，靈動感人。它吸引了我。 我追求讀書時的樂趣，向往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成為了“小書迷”，因為書籍吸引了我。 指導老師：程慶芳
書吸引我寫事作文400字左右 第十三篇
書猶藥也，善讀之可以醫愚。很多人不愛讀書，與他們聊天，常會覺得格格不入?？晌覑圩x書，因為我覺得，讀書不僅可以提高我們的閱讀能力和寫作能力；更因為書能讓我們增長見識，提高修養，開闊視野。讀一本好書，就像與一位智者交談，常常讓我廢寢忘食，罷之不能。
幼兒園的時候，我就很喜歡看繪本，每次媽媽帶我去安文，我總吵著讓媽媽帶我去新華書店看書。媽媽也總能滿足我的心愿。一年級學了拼音之后，我更是迫不及待地去買拼音讀物，有時買回來的書兩天就看完了。
現在，我們在學校里有了屬于自己的閱覽室，我可高興壞了，常常穿梭在書屋和教室間。有一次閱讀課，老師組織我們去閱覽室看書，我拿起《山居歲月》便津津有味地啃起來，我被里面的故事情節深深地吸引著，仿佛自己就跟著山姆一起，時而用自己做的魚鉤釣魚；時而用木頭蓋房子；時而到懸崖邊捉小獵鷹當助手......山姆的獨立和能干令我佩服，我也暗暗在心里下定決心，不再什么事都依靠爸爸媽媽，做一個獨立自主的小男子漢。
時間過得飛快，耳邊響起了同學的催促聲，我才發現已經到了吃晚飯的時間。我依依不舍地合上書本，順便不忘記下頁碼，回到教室，可以繼續遨游書海。
像《山居歲月》這樣改變我的思想和人生方向的'書，還有很多很多，我之所以被他們深深吸引著，是因為它們在我的成長道路中給我指明了方向，這遠遠勝過了營養美味的食物所帶給我的能量！
書吸引我寫事作文400字左右 第十四篇
早晨，雨停了，太陽也升起來了，兩只鳥兒在枝頭上婉轉的歌唱，多么神氣呀！就像高傲的歌唱家一樣。早晨的空氣多么新鮮。我起床去散步。走著走著，我看到了在那湛藍的天空中奇妙無比的`白云。它們在不停地變化著。我久久的盯著那雪白的云朵，我越看越入迷，漸漸地，我也融入到這種境界里。
我也成了躺在路邊的小水滴。有許多汽車、公交車、電動車、自行車······都從我身上壓過去。有時還有許多小朋友跑過來，把我踩來踩去的。過了一會兒，天氣放晴了，陽光灑在我身上，我感覺全身都是輕飄飄的，我發現自己正在上升，還有許多和我一樣的小伙伴們都在向我飛過來，我們組成一團一團的，我越飛越高，越飛越高，我漸漸的害怕起來，我趕快閉上眼睛，不敢再往下看了，過了一小會兒，我覺得自己不再上升了，我就把眼睛睜開了。哇！好棒呀，我竟然在飛耶！這可是我第一次在空中飛呢。我的身體變成了白色，軟軟的，??！在天空中的感覺真是不一樣。天上的空氣好新鮮呀！比陸地上的新鮮多了。我看見了一座很高的山，山頂上還有雪，真美呀！我趕快飛過去，好好欣賞欣賞。
對了，我還可以隨意的變形呢?？矗易兂闪艘粋€巧克力，我又變成了······哈哈，真有趣，做一朵云真好呀！啊，我看見了之前踩我的那幾個小男孩，恨！真是討厭的家伙，我向他們做了個‘鬼臉’。
書吸引我寫事作文400字左右 第十五篇
清清的小河，流淌在樹林間，把森林分割成兩半。小河叮叮咚咚地往森林的盡頭流去，突然不見了。緊接著聽到一陣急促的水打石頭聲音。我們沿著小河流去的方向走。到了盡頭，小河直線往下竄。多條的小河形成了瀑布！瀑布像白紗，害羞得遮掩住自己的美貌。瀑布下面是一片櫻花林。飛舞的櫻花瓣，乘著風向我們飄來。幾片飛舞著的櫻花，靜靜地飄在水面上，隨著小河流駛向遠方，我們被櫻花牽引著來到櫻花林！
一眼望去一片粉紅，走在櫻花林中，好像身至仙境，那里會有淡淡的霧，白色的霧配上粉紅色的櫻花林簡直讓人陶醉在愛的世界！林深處還有一個小亭子，每天都會有一個日本女孩穿著和服在亭子里彈古箏，那優美的古箏聲調上乳白色的淡霧再配上粉紅色的櫻花林，合成了一個清幽的世界，美??！微風夾著櫻花的清香送來了無數櫻花瓣，這時湖面上已經籠罩著櫻花瓣了。走進林子深處，那個亭子似乎換了一種樣子，亭子頂上鋪滿了櫻花瓣，我的腳踩在幾尺厚的櫻花瓣上，真是舒服極了！
櫻花林果真是粉裝素裹的世界！
書吸引我寫事作文400字左右 第十六篇
《書籍吸引了我》書籍吸引了我 書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的伙伴，我們暢快交流。 我上三年級時，就知道書是知識的海洋，我是一葉扁舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一片藍天，我就在書中飛翔。我幼兒園每天都看見大哥哥大姐姐一有空就看書，我就奇怪，覺得書籍不就是許多字拼成的圖案，有什么樂趣呢？ 我上了一年級，學會了拼音，媽媽就給我買來許多帶拼音的故事書。
我就看了起來，那時候我認識的拼音很少，都得靠上面的拼音來讀。拼錯了一個字句子根本就不通。當時，我想閱讀書，我就簡直是看天書，沒讀了幾個故事，就把故事書扔到一邊，玩起了玩具。 過了倆年，我上三年級了，又認識了許多字，看書不像以前那樣了，我又拿出那本童話書來看，簡直進入了童話的情節里。這時，我真正體會到了讀書的妙處。 隨著年級的升高，我讀的書也越來越多了，書架排的書籍滿滿的。只要有一點點時間，我就會拿起書看。
俗話說的好：書是知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生活在一個渺小的世界里。我差點就生活在一個渺小的世界里了 書籍吸引了我
書吸引我寫事作文400字左右 第十七篇
景山森林公園座落于溫州市鹿城區西山。那里風景優美，空氣新鮮，還有許多景點：茶花園、植物園、動物園……我最喜歡的是那半山腰處幽靜的櫻花園。
春天的櫻花園，放眼望去，滿樹花朵累累，淡紅粉白相間，好像在迎接春姑娘的到來。一片片的圓圓的花瓣中間是許多條細細長長的花蕊，花蕊的頂端是金黃色，看上去嬌嫩可人，還不時散發著清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。櫻花到處都是，人們置身于櫻花園中，猶如在一片粉紅色的海洋里飄蕩。
夏天的櫻花園到處是綠意，園里的梧桐樹伸展著自己茂密的枝葉，竹子挺拔地站在那里。人們早早地來到這里，一邊呼吸清新的空氣，一邊聊天，跑步，還有一些人會在樹下喝茶乘涼。那濃濃的綠意，真叫人精神充沛。在炎熱的夏天里，櫻花園都沉浸在綠色的海洋里，充滿了涼爽。
秋天的櫻花園，無數的落葉就像雪花一樣飄落下來，有的和陽光跳舞，有的和風兒對話，還有的跟小草親吻，腳踩在上面吱吱作響。
冬天，雪花紛飛，晨起的人們會發現，園里的樹枝上堆積著白皚皚的雪，地上也鋪上了一層薄薄的雪，整個櫻花園披上了白色的外衣。櫻花園一年四季風景如畫，叫我們怎么能不喜歡它呢？
書吸引我寫事作文400字左右 第十八篇
在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。是它書，吸引了我 。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的大壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢甘雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了無比的快活感。是它書，吸引了我 。
兒時，我就喜歡閱讀一些課外書，有一股無形的力量，宛如一地磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至快入“廢寢忘食”之境。對于《西洋記》《海的女兒》《紅樓夢》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中神奇飛入了我的心靈里的世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。是它書，吸引了我。 時間飛逝，日積月累，書都已經成了我形影不離的好伙伴。那五花八門，形形色色的報紙，也是我要讀到的。坐在房間里，看到大千世界，通過它，我了解了國內大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！是它書，吸引了我。 人生是有限的，不可能事事經歷，一過個獲得知識，豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書能把遼闊的天空和漫長的時間毫無保留地澆灌自己，只有我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，
才能有一個比海更為廣闊的心靈空間！是它書，吸引了我。
書吸引我寫事作文400字左右 第十九篇
星期天早上，媽媽去上班了，留下我一個人在家。
我做完作業覺得沒事做，就在家里瞎轉，無意中我看見了廚房里放著還沒洗的菜，我想：要不我幫媽媽把菜洗了吧，這樣既幫媽媽減輕了負擔，又能讓我增長本領。
于是，我說干就干，我拿起洗菜用的盆子，把菜放進去，打開水龍頭開始認認真真地洗起來，一處泥點，一個蚜蟲也不放過，洗著洗著，我突然摸到了一個軟綿綿的東西，身體就好像被電擊似的猛顫了一下，我仔細一看，原來是一條大青蟲，我大叫了一聲，一手把那片菜葉甩了出去。等我回過神來，看了看地上的菜葉，覺得太可惜了，多好的一片菜葉呀，長得水嫩嫩的?？晌沂冀K鼓不起勇氣去把它撿起來。菜葉上的大青蟲不時地抬起來，好像在笑話我的`懦弱。于是，我猛吸了一口氣，鼓起勇氣，用筷子夾走了那只大青蟲，把它扔進垃圾桶里。然后拾起地上的葉子，重新洗了一遍。洗好菜后我重新跑回書房裝作在看書。
媽媽回來了，看見廚房里洗好了菜，問道：“是誰洗的菜呀？”我裝作不知道的樣子說：“是神仙洗的吧！”媽媽聽了，開心地笑了，對我說：“寶貝，你長大了！”我也跟著開心地笑了。
書吸引我寫事作文400字左右 第二十篇
趙恒曾曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！备郀柣苍f過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書在我的生活已經成了必不可少的一部分，以至于讓我入了迷。
周末，我奮筆疾書地做完作業后，抽出一本世界探險家貝爾·格里爾斯寫的《荒野求生》，津津有味地看起來。看到貝爾和他的同伴為食物而苦惱時，我的額頭也有一個大大的“川”字；看到他遇險時，我的心仿佛被一只無形的手揪緊似的，心砰砰直跳，不敢往下翻；看到他虎口脫險，化險為夷時，我如釋重負，心里的大石頭終于落了地，仿佛自己就是他似的，仿佛自己正與他一起接受大自然的考驗。正看得起勁兒，奶奶卻把我拽到了餐桌前。我漫不經心地吃著飯，右手機械地一口一口地往嘴里送著白米飯，左手捧著書。不到十分鐘，飯就一掃而空。奶奶吃驚的望著我的碗——桌上的菜我一口沒動，倒是白米飯吃了個干凈，這怎能不讓她吃驚？而我還像個“沒事人”，繼續啃我的書去了。
讀書讓我思維活躍，聰穎智慧；讀書讓我博學多才，學富五車。如果書是遼闊無垠的草原，我就是奔馳在它懷里的駿馬，如果書是一望無際的大海，那我就是暢游在它懷里的魚兒！
書吸引我寫事作文400字左右 第二十一篇
我喜歡看書。書的世界天馬行空，在里面仿佛來到了一個前所未有的奇妙世界，里面有許多異想天開的想法，千姿百態的人物，炫酷神奇的魔法，勇敢機智的冒險小組等等都吸引我的眼球。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我喜歡看《查理九世》、《裝在口袋里的爸爸》、《水滸傳》等，但我還是更喜歡《裝在口袋里的爸爸》這本充滿了奇思妙想的書。楊歌的爸爸，本是一個粗大漢，但被妻子一次又一次的臭罵后，變成一個拇指小人，但他因為變小而智力超群，在楊歌的建議下發明了許多震驚全世界的異想天開的發明，如時光機、縮小槍、動物語言機……雖然總弄出了麻煩，但他們不怕困難，一次又一次的解決了麻煩。
《查理九世》這本書也很有趣。黑色小賤狗查理，發明天才扶幽，體育霸王虎鯊，班長大人堯婷婷，還有問題多多墨小俠。他們組成了一個冒險隊——dodo冒險隊，他們曾去過浮空城，海底城，還有通過蟲洞來到過侏羅紀公園呢……他們在大西洋船王亞瑟的私人海盜，通過蟲洞來到了侏羅紀晚期，他們在這恐龍世界里生活了許多個星期，被霸王龍追殺差點兒喪命，甚至連腔棘魚都追過他們，他們在這“不祥之地”待了整整八個星期。只有受傷的成員，沒有喪命的人。
書是肥沃的土地，而人卻是長在這寬闊土地中的一棵弱小幼苗。書不僅是土地，它還可以使人廢寢忘食，使人常常如饑似渴的去閱讀它。書是人類成長的伙伴。
書吸引我寫事作文400字左右 第二十二篇
我有許許多多的存錢罐，金黃色胖嘟嘟的小豬，五顏六色的小房子，賦有異國情調的小野人。這些都是我收藏的，它們各個都非常漂亮，可是我還是最喜歡我辛辛苦苦得來的小兔子。
又是一個輕松的假期，爸爸媽媽帶我去東方紅廣場玩電玩，我們拼命的玩游戲，終于攢夠了一千枚幣，到禮品臺把小兔子存錢罐接回家。
它多么可愛，一雙長長的耳朵耷拉著，一個黑溜溜的小鼻子和潤紅潤紅的小臉蛋照在它白白的皮膚上顯得十分可愛，我最喜歡的就是它那小小的.咪咪眼，這讓它顯得與眾不同。它穿了一件黑條紋的襯衫，一條紅色的小褲子，整個身體看起來都胖呼呼的，十分可愛。
可是它現在又變得又重又胖，因為它的身體里已經被我裝滿了零零散散的錢幣。隨著我的錢越來越多，我養成了很好的習慣，每天學校要求買什么書籍，或者我想要什么東西，我的小兔存錢罐也沒閑著，因為我現在不用向父母要錢，自己只要攢夠了錢就可以買自己喜歡的東西，也給我得來了不少快樂。
有兩次它廋了、輕了，因為在汶川地震和青海玉樹地震中，我將它身體里的錢幣都捐給了災區的小朋友，我看小兔子笑的非常開心。
書吸引我寫事作文400字左右 第二十三篇
以前的我，是一個容易暴躁，遇事不太冷靜的人。但，自從這個暑假過后，讀書改變了我。我變得安靜了許多。
暑假里，做完作業了，很無聊。媽媽看我毫無事做的樣子，就痛快的說：“沒事情干很難受吧？”我正在琢磨著媽咪有什么企圖，媽媽有接著說：“快看點書吧，解解悶兒?！币宦牭娇磿?，我的頭就老大了，像炸開了鍋。平常的時間里，我除了看《兒童文學》再什么也不看了，今天居然又催我看書，真是太難受了。結果，媽媽毫無拒絕之意，“嗖”的一聲，一本《少年天子》從天而降。沒辦法，只好從命了！
一開始，我感覺這本書枯燥乏味，想要扔掉，但是媽媽卻說：“每本書都不是已開始就吸引人的，你再往下看看，說不定有更好的發現呢?！庇谑?，我又細細的品味下去。
慢慢的，我感覺，書就像“靜神器”，在看書途中，當我拿起一本書的時候，里面的各個故事都能吸引我，感覺世界是那么的清凈。看到少年天子——福臨的種種事件，就像自己置身于皇宮中，親眼看到的一樣，完全沉醉其中。
當我看到福臨做的一些很幼稚，很搞笑的事情時，忍不住開懷大笑，心想：原來，皇帝也瘋狂！但當我看到福臨最喜歡的“四阿哥”因得“天花病”，而死去的時候，我又淚流滿面了……只有在這時，我才感覺到了福臨的不幸，而不是諷刺挖苦他了。
看完后，我很難過，有點舍不得放下，問媽媽：“媽媽，有沒有康熙的書？”這時，媽媽來了一句：“你不是說不好看嗎？這會回相信我的話了吧！”“什么呢？根本不是，這本書本來就好看。到底有沒有，太感人了?！薄皼]有了！”媽媽說：“以后看見了再說，下面打算到那一站呢？”“就到——‘虛掩的門’吧！”
于是，我有從悲慘感人的《少年天子》轉到了幽默風趣的《虛掩的門》，雖然它們兩部書是天壤之差，但是它們都讓我學到了許多。讓我明白了人生的坎坷、艱辛……以后，我又讓媽媽給我買了許多書，像《中學生促寫》《假如給我三天光明》《愛的教育》等等。
讀書改變了我，讓我懂了很多，同時，它也把我帶到了另一個世界，讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自己年齡相仿的夢幻與詩意。
書吸引我寫事作文400字左右 第二十四篇
自從我懂事起，就有著許許多多的東西吸引著我：美味的糖果，有趣的玩具，漂亮的飾品，亮麗的衣服，神奇的電子產品……但深深吸引我的不是這些，而是我們的精神食糧——書。
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的`人撲在面包上。”我正是這樣：中午，我在床上津津有味地看著書，老爸叫我去吃飯，我嘴里應著：“來了?！笨梢廊华氉藻塾卧跁暮Ｑ笾校钡嚼习植荒蜔H自來催，我才依依不舍地放下書去吃飯。
爸爸經常會說我看書已經著了魔了，可不是嗎？在吃飯時，在睡覺前，在做作業間……總會看見我偷偷地捧著一本書細細“品味”情景，我家的書也是到處擺放：床上有之，桌上有之……
書中有許多個性不同的人物：有善良的白雪公主，有狠毒的王后，有可憐的灰姑娘，有兇殘的繼母，有……小時候我很討厭那兇狠的繼母，因為她不讓灰姑娘去參加舞會，但長大后，我發現不論哪個母親都會對自己的孩子更好，所以，我不再覺得灰姑娘的繼母很壞了，因為她也疼愛她的孩子們。
書中，不僅有個性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理?！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈模幸懔?，就一定可以成功。《魯賓遜漂流記》的故事讓我知道：要學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼?！敦撉G請罪》的故事使我懂得：要敢于承認錯誤，凡事要以大局為重……
書，是我們人生中的一盞指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個階梯不斷進步！