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二年級作文我相對同學說(精選22篇)
二年級作文我相對同學說 第一篇
同學，你在班里是一個很獨特的人。熱愛籃球——在籃球場上經常可以看見你飛躍的身影;畫藝精湛——在畫畫比賽中拿過獎;人緣很好——一下課，同學們就會圍過來跟你聊天。但是人無完人，雖然你有許多優點，但是你也有少許缺點。今天我就敞開心扉跟你說一說吧!
有一次你和彭欽哲打架了。你狠狠地咬了彭欽哲一口，他的手上出現了深深的牙痕。事后，我聽到你對盧老師說是因為他踩了你的書包，你們二人才打起來的。我覺得你在這件事情上不夠大度。如果你經常因為一些雞毛蒜皮的小事兒和同學大打出手，你的朋友就會疏遠你，你就會變得很孤獨。所以你要對別人寬容一點，俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這樣你會有更多的朋友。
還有一次在一次美術課上，新來的美術老師——宋老師讓你拿出筆紙畫畫。你卻裝作老師不存在，去書柜拿出一本書津津有味地看了起來。老師對你說這是美術課，應該畫畫時，你放下了書，開始跟老師頂嘴。最后你撅起小嘴，直接跟老師說：“我就不畫，你能把我怎么樣?”老師氣呼呼地轉身走了。我想老師應該是很失望，覺得你“孺子不可教也”了吧。雖然我們守口如瓶，但還是有同學去告了狀，導致你被班主任許老師訓斥了一頓。
你要明白老師是對你好，而且我覺得就算你不想畫畫，也要耐心地跟老師說清楚。就算老師讓你畫的是你不喜歡的，你也應該詢問老師可不可以畫自己喜歡的內容啊，因為這畢竟是美術課。
頂嘴是一個惡劣的事情，尤其是對師長頂嘴。尊重老師是最起碼的禮儀。老師帶我們在知識的海洋里遨游，是我們人生中形影不離的明燈。沒有了老師我們只能在原地踏步，無法獲取更多的知識。我希望你能真誠地向宋老師道歉，她會為你的改變而自豪。
改變自己，從點滴做起。我相信你可以改變自己，加油!
二年級作文我相對同學說 第二篇
學習，是一件很重要的事，學習可以讓我們的眼界寬闊，可以影響我們的一生。可有的人卻厭倦學習，一提到學習就無精打采，自己不學還會影響其他人的心情。
在班上你是一名學困生，每天你都不交作業，每當英語課代表和語文課代表問誰沒交作業，我總會說出你的名字，每當我勸你寫作業時，換來的只有你的一句話：“不關你事。”頓時我氣得火冒三丈，發誓以后再也不管你的事，你不交作業還是上課沒帶書，我全當看不到。
一轉眼期中考試到了，語文老師決定讓優秀生來幫助學困生，如果學習進步了，優秀生便可以加紅花。可我沒想到我分到的竟是你，一想到上次那件事情，我很是郁悶，可老師的命令我怎敢不聽，我只好點頭答應。大課間，我給你補課，你專心致志地聽著，我很開心，補完課后，我剛準備離開，突然聽到你粗暴地命令一位同學給你寫作業，我氣急了，吼道：“你怎么能這樣做，你對得起我嗎？”“你有什么辛苦的，給我補課不就是為了可以得到小紅花嗎？我就不進步，看你怎么辦？”我聽了差點沒暈過去，你怎么能這樣呢？我給你補課是為了讓你學習更好，為班級爭光，你怎么一點集體榮譽感也沒有呢？
同學，我想對你說，學習是自己的事情，學好了你自己受益，不是為別人學的。我希望你聽聽我的建議，改正你以前缺點，忘記你以前的想法，從現在起刻苦學習，做一個品學兼優的好孩子吧！
二年級作文我相對同學說 第三篇
同學們，我們已經四年級了，可是我們還在氣老師，我們犯的錯誤最過份就的是：說話，每次下課同學們都不出去，就在班級里說話，老師都說過了，下課想說話出去說，可是我們卻把老師的話當成耳旁風，左耳聽右耳冒，還是在班級里嘰嘰喳喳說個不停。
考試成績不好，每次考試我們都信心滿滿，因為卷子很簡單。老師在批卷子的時候很不開心，發完卷子才知道，成績一點也不理想。有一道題老師以經講了N邊了，可還是有三分之二的學生錯了。考試之前老師就讓我們抄這道題20遍，長長記性。可還是有同學錯，唉!我們可真是不長臉啊!
驕傲，不是這次，是上次我們期末考試出分的時候，我們是第一名。我們歡呼雀躍，整個學年都能聽到。老師說驕傲必敗，可是我們還不聽，結果這次期中沒考好，讓老師失望了。
同學們，讓我們努力吧!要把所有的壞毛病通通改掉，做一群人人都愛的四小學生。
二年級作文我相對同學說 第四篇
每當看到干凈的校園時，我就想起了那天的事。李凱飛，我想對你說：“你那愛講衛生的品質，令我很佩服。”
春天一個陽光明媚的早晨，我和幾位同學在班級衛生區打掃衛生，小鳥也在枝頭歡快地叫著，仿佛在為我們的勞動喝彩。我打掃完了自己的衛生區，高興地欣賞著我勞動的成果。忽然有一個小朋友在經過我們班衛生區的時候，隨手就將一塊糖紙扔在了地上，我生氣極了，準備上前去找他理論。沒想到你居然攔住了我，把糖紙拿了起來，裝進口袋，對那個小朋友講了應該講衛生的道理，就放他過去了。
你掃完自己的衛生區后，又幫別人打掃，我也連忙學著你的樣子幫助別的同學。沒想到你又幫別的班打掃衛生，我非常吃驚。我們現在可是正舉行班級衛生比賽呢。我準備提醒你，可你仿佛知道我在想什么似的，對我說：“我不是幫助別的班級打掃衛生，而是幫助校園打掃衛生。”我聽后震驚極了，打心里佩服你。
如果每一個人都像你這樣主動幫助別人愛護校園環境的話，校園肯定會更加干凈美麗的。所以我想對你說：“你那講衛生的品質，令我很佩服。”
二年級作文我相對同學說 第五篇
我班里有一個又壞又令人討厭的人，反正他什么都不好，他的名字叫：楊金磊。
楊金磊，你好，我很希望你能不要打架了，你再打架，就沒有一個人跟你交朋友了，而且理都不會理你了，你的成績雖然不好，但是你不打架，你的朋友也就很多。還有，別人責備你幾句，你就會打他，這些壞習慣你都要改正。你上次買烏龜，連烏龜都被你玩死了。還有你的成績，至少也要考個七八十分，沒必要考個二十來分吧，你這些都要改正，這樣大家才會跟你玩，你也不會那么孤獨了。
你不要每天都弄好幾次“世界大戰”，也不要把我們的教室鬧得天翻地覆，這樣我們的教室才能不是打架的地方，而是學習的地方。我們不想在天天打架的地方學習，請你不要再打架了，行嗎？你把自己休息的時間用來看書、寫作業，行嗎？
你只要不打架，成績好，你就會受到老師的表揚，我們也不會不跟你玩了，只要你什么都好，你就不會天天被批評了。我希望你改正缺點，做大家的好伙伴。
二年級作文我相對同學說 第六篇
想必大家的期末成績還滿意吧？你評價評價自己在這個學期里，學習態度怎么樣？我對自己的學習態度還是比較滿意的。我認為這個學期的學習，可以練就我們學習的主動性和自覺性。因為每一天的學習時間都是自己掌握，浪費與珍惜也是自己定，努力與玩耍決定你收獲的大小。只要你努力管好自己，合理安排學習時間，跟著老師講課的步驟走，一定會有個好成績。
上課前，你一定要制定好學習計劃，確定學習目標。上課時專心聽老師講課，認認真真完成學習任務，及時向老師傳作業。有不懂的問題，及時向老師提出。還可以買一些學習資料進行鞏固練習。一分耕耘，一分收獲，只要我們付出了，就能取得好的成績，就能回報父母，回報老師！
同學們，到時候我們會管好自己的，讓我們一起努力吧！
二年級作文我相對同學說 第七篇
歲月悠悠，花開花落，轉眼之間我就要小學畢業了。回顧從前在學校生活的點點滴滴，我有幾分不舍，所以我要向我的同學述說我心中話語。
記得有一次我生病了，那幾天我的同學接二連三地來到我的床邊無微不至地照顧我，而且還時不時安慰我說：“準備畢業考了，你要快點好起來呀！”雖然這只是句平常的話語，但我心里感到甜滋滋的，仿佛我的病好了許多。在我生病的那些日子里既痛苦又幸福：痛苦的是爸爸媽媽不在身邊，我又高燒到39°C，全身酸軟非常難受；幸福的是朋友們個個心急如焚，都爭著來照顧我。早上起來會有人幫疊被子，幫梳頭打洗漱水，幫打早點、洗碗忙得不亦樂乎。我看在眼里，感激在心中，激動的淚水濕潤了我的雙眼。每每這時，我感謝的話剛說到一半就被她們擋了回來，他們都笑著說：“你的病早點好起來就是對我們最好的感謝了。”當我聽到這些話的時候我更忍不住流下激動的淚水。
因為在我很小的時候爸媽就到廣東去工作，沒有親人的關懷和照顧。我是留守兒童，生活中一切自理，而今天我真正體會到了被關愛的幸福。同學們對我無微不至的照顧我會銘記在心里，因為是你們讓我在痛苦中得到快樂，在悲傷中得到安慰，在成長中得到關愛……在小學生涯中遇到你們真是我的榮幸。我想悄悄地告訴你們：有了你們的陪伴，有了你們的幫助，我會更加自信、更加幸福快樂。
同學們，朋友們！我們就要分別了，也許大家以后不在同一所學校，不在同一個班級，但是我們的友情會依然在！
親愛的朋友，天下沒有不散的宴席，愿我們在同一片藍天下高飛翱翔。
二年級作文我相對同學說 第八篇
媽媽我心里有很多話想對您說，可我一直沒勇氣。我實在忍不住了，記得在一次雙休日里，您和爸爸在房間里看電視，把我打發到客廳里做作業。您對我說：做錯了一罰十，’’您真是賞罰分明呀。您知道我是怎么做題的嗎，我兩耳使勁地聽著您們放的電視節目？您一檢查竟錯伍道，您一邊氣得發抖。一邊嘴巴還不停地罵我，說什么現在不好好學習。媽媽我知道是我自己沒有認真做。才會做錯，以后我會認真仔細做任何事情，媽媽請您放心。我會自己管理好自己的，（我覺得這個比較真實 不怎么假 再給你挑幾個）您一直給我關心。但我卻總是忽略，這份愛已經多到無法計算，讓我明白，雖然我什么都做不了。但我依然想試圖抱緊已經沒有我高的您，就像從前您牽著我的小手一樣，輕輕說一聲，媽媽，常惹你生氣”我不是個乖巧的女兒：不會逗你開心，但我心底深處一直藏著對你的愛；
二年級作文我相對同學說 第九篇
張翔，我有一句心里話一直想對你說：張翔，你聰明我并不否認，但你學習不踏實，不用心。
在我們班，我們倆都喜歡讀中國歷史故事，而且這方面的書也都看了很多。記得有一次，我想與你討論一下《三十六計》中的人物，可你卻忙著和丁誥玩游戲，根本不理我。我傷透了心，暗思：張翔，你為何如此貪玩，不思進取？古人云：“學而時習之，不亦說乎？”之后，你的學習逐漸下滑，我一直勸你：近朱者赤，近墨者黑。讓你好自為之。當時你滿口答應，過后卻一如既往。
就在前兩天，我想和你討論一件歷史事件，還有幾個問題要問你。你卻說，“不說了！不說了！沒空！”我灰心極了，低頭無語。想當年，你與我論兵法，談歷史，說得頭頭是道，讓我好不羨慕，今天怎會變成這樣了？
張翔，你的才華強我十倍。如果你都用到正地方，我相信，你一定會超過我的。你如同諸葛亮那樣聰明，如同徐庶那樣有才，卻不要同馬謖一般孤高自傲。上天給了你那么多恩賜：聰明，能干，可你卻不好好去利用，不是枉費上天一片苦心嗎？千言萬語匯成一句話：真希望你能成為一名有進取心的好學生，成為我的好朋友。請君三思吧！
二年級作文我相對同學說 第十篇
同學，我想對你說，你是我們班最棒的，你是一個熱心的人，你關心班集體，為班級做了很多好事。每天早上你早早的到校，把班級打掃的干干凈凈，從來沒有一句怨言。
同學，你熱愛班級，可是有時會有懶惰的思想。每次休息回來，你總是少寫作業，有一次認真負責的組長，發現你少寫作業，把這件事情告訴了老師，老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。你有時也有點頑皮。記得那天，我們在班級寫作業，你的動作很快一會功夫就寫完了，然后你就悄悄的鉆到桌子底下藏了起來，老師一抬頭發現少了一個人，讓我們趕緊出去找你，可是找了半天也沒找到，我們急的像熱鍋上的螞蟻，累的滿頭大汗，結果你從桌子底下鉆出來，說了個驚喜，當時弄得我們是哭笑不得。
同學，我想對你說，快點趕走你的‘懶蟲’和‘頑皮’吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓。
二年級作文我相對同學說 第十一篇
在我小的時候，我的胸前掛著一個熊貓的小掛飾。那時中午我會在小飯桌吃飯，我們吃飯時經常一起打鬧。于是我就把掛飾仍在了床上，出去吃飯了。
我們吃完飯，就跑到樓下玩游戲去了。我們一起玩捉人游戲，我躲到了地下室，找的人也跑進地下室，他發現了我。我急忙就跑，因為怕被捉到，我跑的有點急，不小心摔到了，這時一個同學跑過來，把我扶了起來，我被他扶進屋內小桌子上，喝了杯水，就去床上睡覺了。
到我躺下時，另外幾個玩捉人游戲的回來了，他們在床上互相扔枕頭。其中有一個人朝我扔了一個枕頭，我因為怕自己受到波及，就出去了。
我出去時，遇見了剛才扶我的那位同學，就跟他聊了起來。當我們回去的時候，我的床上更亂了。
我也沒有太在意，變躺下睡了。當我1點起床收拾東西時，想起鑰匙和掛飾的事。我自己找了好久，終于找到了鑰匙，但是熊貓掛飾不見了，我心里很著急，最后還是那位同學幫我找到的。但因為要上課了，他便急匆匆的走了。
當時我沒問那同學的名字和班級，在此，我想對幫助過我的那位同學說聲“謝謝！”。
二年級作文我相對同學說 第十二篇
你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。
同學，你熱愛班級，可是有時“懶蟲”會悄悄鉆進你的腦子里，讓你有點偷懶。一次早上朝讀課交作業時，你的組長發現你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。
你有時也有點調皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當時我十分疼痛、惱火。可事后我質問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的`。這讓我對你更喪失了信心。
同學，我想對你說：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調皮蟲’吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓。”
二年級作文我相對同學說 第十三篇
小伙伴們我想對你們說：我們不要互相起外號了，這樣不文明。有些同學之間就是因為互相起外號而引起了紛爭。
每次我一進教室，就聽見有人喊我的外號洋芋我恨不得也罵他，可是，如果不是我們互相起外號，能這樣嗎？我在劍橋英語學校上學，由于起外號之風太盛，甚至出現了八個字的外號，如：譚玟悅彈彈彈，彈走譚玟悅。
現在我們四年級一班也出現了這種不良風氣，很多同學亂給別人起外號，如：操睿曹操，甘紹杰甘小姐，陳濰鑫橙子現在我的外號也更多了，如：洋芋坨坨、洋芋粑粑、洋芋泥。
記得上二年級的時候，就連陳老師都說同學的外號。有一次，我甚至還聽到語文老師開玩笑說：羅鴻鑫，搞蛋精，小心我打你個腳抽筋。當時就把同學們笑翻了，可我的心里卻很不是滋味。 我希望四年級一班，是一個和諧、文明的班集體，大家不再起外號了那該多好呀！
二年級作文我相對同學說 第十四篇
逍旬同學，我想對你說…
逍旬同學，你好!
我們是一對永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。
在一次雷聲隆隆，雨勢大大的.時候，我沒有帶傘。因為早上還是晴空萬里，萬里無云，有誰會想到下午會下大雨呢?
你可真機靈，晚上看月亮了。我可沒有看。你知道月亮輪廓不清楚，你就帶傘了。你看見我沒帶，就把傘給我，你呢?自己淋著雨跑到你爸車里，走了。你說：“明天記得還傘給我哦!”你這樣的行為，大大值得我們大家學習。
可是，萬事不一定會那么準，你說行就行，沒可能的。有一天，你又觀察月亮了，月亮周圍滿是烏云。
我被人笑了，說我傻子。因為我要還傘給你。你也被人笑了，人家說，嘻嘻，“大科學家”也有不是的時候!你沒理會他們，你對我說，不怕，人總有做錯事的時候!
是你，給了我自信和信心：是你，給了我膽量和勇氣：是你，給了我美麗和光彩無邊的童年!
二年級作文我相對同學說 第十五篇
童金瑩，請聽我說。
小童，你知道嗎?你是我最好的朋友。
你乖巧、可愛，瘦瘦的身材，大大的眼睛，是我們班的大美女。
我們之間也鬧過別扭，不過你的心很軟，軟得就像棉花糖一樣。如果誰惹你生氣了，過不了五分鐘，你就把這件事情拋到九霄云外了。就像事情沒有發生似的，又和好如初，打打鬧鬧了。嘻嘻……我也不例外喲。
你超級可愛，你長得已經很可愛了，竟然唱歌也唱得那么可愛。你很喜歡唱一個名字叫《超可愛女生必備鈴聲》，天哪，可以說讓我們大家個個聽得羨慕、妒忌、恨呀!可是，我還是愿意聽，哎……怎么辦呢!
雖然說，你比我大，但你像一個永遠也長不大的孩子一樣。你天真，天真得很好騙。我的小美女，我真擔心，你哪天會被社會上一些居心不良的人給拐賣了。你的最愛是棒棒糖，尤其是“波板糖”。你曾經給我說過：在畢業時，你會請我吃棒棒糖，我請你吃“波板糖”。哎……怎么辦呢，因為你和“波板糖”一樣，都是屬于Sweet(甜的)。
你還十分脆弱，被別人罵了，你哭了，心碎了。看許嵩的《天使》VCD，你還會哭……小童，要學會勇敢，學會堅強呀!你可以傾訴給我呀，我就是你小小心靈里的“傾訴瓶”。如果有委屈了，你一定要告訴我哦，我們約定好了，“拉鉤上吊，一百年不變”。
雖然你很脆弱，可是你對我卻是十分的好。看到有人欺負我，還沒等人出口，你就開始為我打抱不平了。我哭了，你會第一時間來安慰我，我被別人誤解了，你就會去找那個人去為我申冤叫屈……
小童，我們要做一輩子的好朋友!好嗎?我們可是約定好的呀。
二年級作文我相對同學說 第十六篇
同學，我真希望你把你那身上的臭毛病改掉，恕我直言啊！
你不要還沒寫完作業就去玩，你受了老師這么多批評，難道還不夠嗎？不要先玩了再寫作業，早上的作業留到中午做，中午的作業留著下午做，這樣越積越多，最后連玩的時間都沒有了。我真希望你把“貪玩”的臭毛病改掉。
你不要再天天遲到了，每天都要到外面去罰站，你覺得這樣好嗎？也不要惹老師生氣了，你能不能把“”睡懶覺“的“臭毛病”也改掉啊！
你能不能不打擾別人寫作業，我們每次寫作業時，你都在旁邊大聲唱歌，這樣沒法寫作業啊。這樣很影響同學學習，如果把班上的告狀精惹毛了，你的“惡行”又會被告訴老師，結果，可想而知，你又要被老師痛罵一頓，你能把這個“打擾人家”的臭毛病也改掉么？
同學，只要想改，沒有改不掉的習慣，當然了，你改的過程中，我們也會幫助你的。，同學，真想對你說，你如果把這些的“臭毛病”都改掉，那樣你會顯得更優秀。
二年級作文我相對同學說 第十七篇
時間飛逝，歲月如梭，六年的小學時光，匆匆過去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來，去迎接新的挑戰。
六年來，是老師教會了我們如何做人，是朋友陪伴我成長，我永遠也不會忘記你們——朋友。
六年里，我們共同有著喜怒哀樂，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學，我們是朋友。我們畢業了，心里總是怪怪的味道，說不上傷心，也說不上開心。
六年時光，六年思念，六年回憶……
回憶著那次跳長繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習，摩拳擦掌，比賽開始了，可是比賽就是比賽，沒有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場比賽，加深了我們的友情!
想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業的感覺……依舊想留在學校，留在金色的童年里。
下學期，我們將成為一名中學生，迎接更加嚴峻的考驗……
二年級作文我相對同學說 第十八篇
我已經對你無法容忍了，陳雨澤，我想對你說。
你本是一個活潑開朗的好孩子，可是，從三年級開始，我就發現了你有兩個缺點：拖拉和粗心。
有一次，我在家中寫作業，我一拖拉就粗心。這是一道簡單的數學題，我剛下筆，腦中出現了一個想法，筆也就停在那里，我一直在想那個問題——時鐘是怎么運行的呢？我一直想呀想啊，直到媽媽一覺睡醒了，看到我寫得那么少我。可想而知，我的尼股上少不了xxx掌！我只好加快步伐，可是我越寫越快，越寫越糊涂，把“1”寫成了“2”，把“2”看成了“1”，自然屁股又少不了xxx掌，留下了幾個紅紅的印記。
還有一次，媽媽讓我看著一點煤氣，我卻在那想電風扇的運行，后來我又想怎么才能做一把吹氣的槍，又帥又厲害呢？有時還會在本子上情不自禁地畫起來，彈夾放在哪？用完一發后如何快速再裝一個，要不要加手柄呢？我還要不要再加個盾呢？要不要加倍鏡？不知不覺，已經想了一個小時之多，我去了趟衛生間，卻聞到了一股糊味，我猛地想了起來，快馬加鞭地沖到了廚房，打開蓋子，白米飯這下可變成了黑米飯！我正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，越急越出事，這不又一不小心把一碗醋給年翻了，我拿拖把一拖，拖把上都是酸味。
陳雨澤啊陳雨澤，希望你改掉你的缺點，一定會更優秀的，我這個影子都替你著急。
二年級作文我相對同學說 第十九篇
在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災區的人民，要知道，我可是一個很小氣的人，當老師說要捐款的時候，我的口袋里雖說有十八塊錢，但是這十八塊錢是我一個星期的零用錢，我都安排的慢慢的，說不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應該捐多少錢呢？看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災的那些人民和我無親無故，我為什么要捐呢？我說對班長說：“班長，我中午再捐，好嗎？”“嗯，那好吧。”班長說。
回到家后，我就和爸爸談論起來，我說：“爸爸，那些四川災民和我們有什么關系啊？為什么要組織我們捐款呢？再說了，我們是我們，他們是他們，一點關系都沒有嘛。”“怎么會沒有關系呢？吶，你看我們都是中國人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說我們沒有關系呢？再說了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來的優秀品質啊。這句話，你應該聽說過吧。”“嗯，當然聽過啊。”我洋洋得意的回答道。“既然你聽過，那么捐多少，你心里有數了吧？”
中午，我帶著那十八塊錢興沖沖的去了學校，找到班長后，我把那其中的十塊錢給了他，雖說有點念念不舍，但一想起老爸的話，我的心情也一下子從緊張變為放松，我捐完以后我高興的以為我是捐的最多的，可沒想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉到sad，說實話我很后悔，當初為啥不把那18元一起捐出來呢？我們是中國人，看到同胞有難需要幫助就應該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的道理呢？雖然說禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話我一定會捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話：憂他人之憂，樂他人之樂。還記得這句話是愛因斯坦說的，這句話給了我很大的感觸，我一直把他說的這句話記在心里。
當我知道捐100元的人竟是一位二年級的一個小學生的時候，我很后悔……
我們大家應該多做些好事，應該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛幼，做一個合格的小學生。
二年級作文我相對同學說 第二十篇
畢業的歌聲已響徹在藍天，還有四個月的時間，我們將離開母校，各奔東西，這六年來的學習生活，我們在嬉戲玩耍中度過。六個春秋，有的同學是虛度年華，浪費時間，可有的同學卻在這六年的學習中過得很充實，學到了很多知識，在此我想對同學們說……
我很懷念我們以前在一起玩耍的時光，記得那次我們一起玩游戲，叫“老狼老狼幾點了”，規則是一個人在前面當老狼，剩下的人當羊，有一個羊問老狼老狼幾點了，老狼說幾點就往前跑幾步，如果狼喊開飯了，所有羊就要跑回起點，如果狼抓住了一只羊，則那只羊就會變成狼，如果在狼喊開飯前，被羊抓住，則那只狼還是那個身份。
游戲特別有趣，同學們都興趣盎然。有個同學的鞋跑掉了，因為怕被狼抓住，竟然光著腳跑回了起點，我們被逗得哈哈大笑。同學們，此時此刻，我想說：謝謝你們，陪伴我度過了這六年的時光，是你們陪伴我做作業，玩游戲，讓我不會寂寞、孤單！
千言萬語也道不盡我對同學們的情誼，愿我的祝福能時刻陪伴在你們的左右，愿我的朋友天天開心、天天快樂！
二年級作文我相對同學說 第二十一篇
我想對我的同學—張博名說“謝謝你”。人生中最快樂的一段時光就數小學了，在小學里的事往往充滿稚氣讓人回味。晚上我閉上眼睛，眼前浮現出那一幕……
那是一個春天的中午，天陰沉沉的下著小雨，同學們都在教室里嘰哩哇啦地聊著天。這時，數學老師走了進來，將昨天的作業本發了下來，我的眼前映入一個大大的錯號，一道應用題做錯了。我理頭苦想，可就是百思不得其解。正當我心情郁悶、情緒低落的時候，我的同學—張博名悠閑地走了過來。“嘿，李嘉琦，問你點事，你喜歡吃什么？”“去去去，沒看見我正在想題嗎？”我沒好氣地對他說。“那你告訴我，你喜歡吃糖嗎?”我應付地說：“對對對，我就喜歡吃糖！”晚上回家后，我終于把那道題解了出來，然后就帶著勝利的喜悅睡著了。
第二天，云淡風輕，春意盎然，我心情也不錯。一起床，爸爸媽媽祝我生日快樂，一看日期，原來今天是我的生日，連我自己都忘了。
我早早地來到學校。正在這時侯，張博名走進了教室，我忽然想起他昨天問我喜歡吃什么，是不是他知道今天是我的生日。我正想著，張博名走了過來，“祝你生日快樂”！他對我說。可是我并沒有看到糖果，卻收到了一張賀卡，賀卡里面夾著一張紙條，紙條上面整整齊齊寫著我昨天那道錯題的解法。“本來我是想送你糖果的，可我轉念一想，送你糖只能讓你去醫院找牙醫，我們應該以學習為主，這是那道題的解法，希望對你有幫助。”我一時語塞，忘記說“謝謝”，也沒有告訴他我已經把那道題解答出來了。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片其樂融融的天地，在此，我好想向張博名說一聲：“謝謝”！
二年級作文我相對同學說 第二十二篇
六年里，我在學校有很多同學，我總是想把一些心里話對同學們說，但就是一直沒機會、也沒有勇氣對同學們說，那就在作文里對同學們說說吧。
有一次，我的同桌在做今天老師留的數學題。可是，等他做到最后一題的時候，不會做了。他自言自語地說：“哎，這題真難，不做了，不做了。反正也只剩這一道了，應該沒什么事吧。”我看到了以后就告訴他不行，并讓他改正過來了。當時他還很不高興地說不用我管。我想跟他說心里話，但我怕影響我們的友情，所以忍著也沒敢說。今天我借著機會跟同學們說：“老師布置的題必須要全部做完，不能剩題，特別是難題。如果有不會的問題就應該去想，去盡量解出答題的思路。實在不會做的題可以求助于同學，也可以求助于老師，還可以求助于爸爸媽媽。這樣才能真正學到知識！
不管怎么說，我就想對所有的同學說：“我們每一個人都要像頂碗少年一樣不怕困難艱險，要有勇氣，要迎難而上，讓我們記住成功來自于拼搏！