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二年紀記錄大學科節的作文 第一篇

高爾基曾經說：“書是人類進步的階梯”。xxx也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。我的生活也離不開書的滋養。

有一天早晨，我發現樓下擺了一個書攤，便和媽媽商量讓我下去買書。站在書攤旁，各種各樣的書呈現在眼前，我看看這，看看那，終于選上一本科幻小說——《查理九世》。我抱著書回到家里，不一會兒我就沉浸于書中，就像書蟲一樣把其中的知識一點一點地吞進肚子。書中一篇篇生動的文章像酒一樣把我弄得半醉半醒。

媽媽做好了飯菜，正等著我吃飯。媽媽一看我沒什么動靜說：“奇奇！快點吃飯來?！蔽疫@才慢吞吞地拿著書在餐桌前坐下。我一手拿著筷子另一手拿著書，開始了邊吃飯邊看書。我向一塊胡蘿卜夾去，此時正是書中內容高潮時刻，我心里非常緊張，就在這時感覺鼻子有些難受。我放下書就發現我夾得那塊胡蘿卜丁居然在我的鼻子里。媽媽大笑起來：“讓你在吃飯時看書，你看進鼻子里了吧！”

書是我的良師益友，帶給我快樂，書籍可以給我們帶來收獲，使我們進步。我愛讀書。

19、學科節周記550字

三月春深，木棉火紅，華工附小正熱火朝天地進行著一年一度的學科節，處處生機盎然，棵棵榕樹吐出新芽，好像在為學科節喝彩。

只見魚悅池里的魚兒左瞧瞧，右瞧瞧，好像也想參加學科節似的。這時，太陽越來越猛，金黃的陽光穿過密密的小樹林，穿過熱鬧非凡的架空層，做過去，你會感覺到一股熱氣在緩緩上升。這時，太陽還沒歇下來，它又穿過了那翠綠色的草坪，只見小蚱蜢躺在草地上曬太陽爬上了老榕樹，上面的小鳥也在歡快的唱著歌。

只見旁邊的一位同學左手拿著筆，右手拿著紙，在細心的抄寫題目，看起來如此＂專業＂。再往旁邊走，只見英語活動組那邊，一位同學正絞盡腦汁的想著這單詞該怎么讀。這就是有趣的學科節，那里有豐富多彩的英語題目，有趣的語文古詩，還有用七巧板拼出的圖案?？梢哉f，哪里有應有竟有豐富的題目。叮鈴鈴，放學的鈴聲悄然響起，大隊部門口還有一位位同學在對換禮品，留戀的腳步，期待的眼神，焦灼的目光。手中握著獎品的孩子們更加興奮了。欣喜若狂，好像手上握的不僅僅是一份小小的禮物，而是對學習的一種新的挑戰，一種幸福。這才真正是“陽光普照，園丁心坎春意濃；情趣蕩漾，桃李枝興蓓蕾紅”！

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20、學科節作文50字

學科節是華工附小歡樂的節日。學科節的這一天里，能看到孩子們興奮的笑臉。孩子們高高興興地跑到各種各樣的游戲；老師們興高采烈地面對著許多孩子們；校長們也都面帶微笑地凝視著前方。大榕樹也樂歡了腰。 我們應該要好好珍惜這寶貴的學科節，因為，一年就只有一次。

二年紀記錄大學科節的作文 第二篇

今天是學科節，下午正好有語文大觀園活動。

下午回到學校，看到同學們都把趣味語文的題目紙粘貼出來，有許多同學過去圍觀。上課了，因為科學老師生病了，所以科學課泡湯了，改成自習課，臨近下課時，跟以往一樣，楊老師發給我們每人一張學科節活動印花收集紙。當下課鈴響時，我們班的同學都一窩蜂的跑了出去。

我一出教室就直奔四年級主辦的趣味語文地點，我拿著一支筆和印花收集紙，在學校里走了一圈，有非常多的項目，但我依然還是選擇了趣味語文，我尋找著我會答的題目，雖然我會答的題目比較多，但是大部分題目竟然沒有寫編號，弄來弄去，只答了10道題目，只換到一支自動鉛筆，戰績很慘??！我不得不“撤退”，我回去時發現有些同學已經回到教室了，大家都在互相欣賞對方的“戰利品”，有些同學則將自己不是很滿意的“戰利品”與別人的“戰利品”互換，而我則在教室里看書。

過了一段時間，大家都回來了，楊老師也回來了，此屆學科節圓滿結束。

二年紀記錄大學科節的作文 第三篇

從幼兒園到小學，老師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的還是四年級時的一節科學課。

那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。

此時的老師打扮得也格外漂亮，說話的聲音也特別好聽：“同學們，我們今天做一個實驗。”說著，老師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個大字。

課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學說：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也知道誰勝誰負，今天老師怎么了?怎么變得這么笨了呢?”有的同學附和地說：“是呀，說得對極了!”還有的同學故作神秘地說：“說不定呢，老師知識那么淵博，怎么會錯呢?”再看看班上那些小文學家、小科學家也正在抓耳撓腮，想不出個頭緒。你別說，此時，我也正納悶呢!

老師小心翼翼地把道具——一個普通得不能再普通的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。老師向我們擺擺手，這時，教室里一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個紅皮雞蛋。只見老師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結果雞蛋立刻碎了，老師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。

這時，不知誰說了一聲：“老師輸了!”我們班的同學議論紛紛，有的說“老師這下子可輸定了!”有的說：“這下看老師怎么說。”還有的說：“這回老師可沒法下臺了。”

5分鐘過后，議論聲停止了。

老師微笑著說：“同學們，你們看我說得沒錯吧!”“沒錯?雞蛋都碎了，還沒錯?”我的心理充滿了疑惑?！澳銈儼谚F錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎?！蓖瑢W們這時才恍然大悟，紛紛點頭。

課后我想：“中國文字可真是奧妙無窮啊!看來我以后還要好好學習呀!”

這件事太有趣了，至今使我難忘。

二年紀記錄大學科節的作文 第四篇

人都有許多難忘的事，我卻有一堂難忘的課。回想起來，還真是津津有味，你們也來分享這堂難忘的課吧!

一天晚上，我去上文捷優作文課。剛好那天是節活動課，我聽說有好玩的游戲時，高興地一蹦三尺高。老師終于在同學們迫不及待的目光中，宣布：“這節活動課，我們可要用到好吃的東西做道具哦!”老師話音未落，下面就一陣雷鳴般的歡呼聲飛速響起。我真幸運，在第一輪就被老師請上臺來了。老師的一句話，打破了下面熱鬧歡騰的場面：“我們的活動現在開始，我給臺上的同學一人發一塊可比克薯片?！崩蠋熣f的游戲規則是這樣的：用臉部表情，把薯片從眉際動挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算獲勝。我心想：“哎呀，這個有點難度，我還是全力以赴，盡力而為吧!接下來，比賽開始了。

我仰起頭，把薯片小心翼翼地放在額頭上，使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺下一直充滿著歡呼聲、尖叫聲和喝彩聲。我稍稍瞥了一眼別的同學，他們的進展都沒我快，這才長長地舒了一口氣。怎么才能讓薯片穩穩地落在嘴里呢?我絞盡腦汁終于想到了快速的辦法，先扇動鼻翼，嘟起嘴，特別謹慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情愿“地停在我的臉頰。我心里暗自加油，使出”終極秘密武器“——臉部抽搐功，神功使盡，薯片馬上落在了我舌頭夠得著在地方。我輕輕一鉤，薯片就安穩地落在我的嘴里了。臺下立刻響起一陣掌聲，我清楚聽到：“這局，琨祺獲勝!”我高興得無法形容，老師接著說：“琨祺，這塊薯片歸你了!”我興高采烈地回到座位上，心飛快地跳動。

課后，我在思索：這堂課為什么讓我快樂和難忘呢?啊，原來是因為我領悟了一個大道理：世上無難事，只怕有心人。

18、快樂的實驗課_小學生周記450字

二年紀記錄大學科節的作文 第五篇

今天，語文老師帶著我們來到了夢想教室，老師告訴了我們游戲名字是《雞蛋變成人》，接下來老師就宣布了游戲規則。剛開始，同學們全部蹲下來當雞蛋，再找一個搭檔開始石頭剪子布，贏就便成了小雞半蹲著，半蹲著的小雞就開始找小雞伙伴，繼續石頭剪子布，贏者就升一級，變成了鳳凰，做鳳凰的姿勢，輸者退一級，重新做雞蛋。變成鳳凰的就找你的鳳凰搭檔，繼續石頭剪子布，贏者變成了人，輸者降一級重新做小雞。變成人的，就是最終的勝利者。

不一會兒，游戲就開始了，我和李珂翰先石頭剪子布，我輸了還是雞蛋，李珂翰變成了小雞，我又去找雞蛋，我找到了段景陽，這次我贏了，段景陽輸了，我變成了小雞，原來李琪沒有找到小雞朋友，然后我兩就開始了石頭剪子布，我贏了變成了鳳凰，李琪輸了變成了雞蛋，我又去找鳳凰，找到了孔方松，我們就開始石頭剪子布，我們都出了剪子，于是，我們又重新來，我贏了變成了人，孔方松變成了小雞，我一看我是第一個變成人，我勝利了。

今天，我太高興了！

二年紀記錄大學科節的作文 第六篇

今天下午就要舉行語文學科節了，我心里很高興。大家都涌進了多媒體教室，演出馬上就要開始了。六一班開始表演節目了，我們先到外面去準備。輪到我們上場了，表演詩朗誦《在您的旗幟下》，我們排著整齊的隊伍跑步進場。首先由劉屹峰和陳思捷領讀，然后全班同學開始一起朗誦，我和另外十一個同學還要扮演小解放軍。在同學們高昂的朗讀聲中，我們小解放軍跑到臺中央，開始表演排列好的`動作。這時，我心里非常緊張，默念著：“不要出差錯，不要出差錯……”幸好沒出意外，節目表演得很順利，臺下爆發出熱烈的掌聲。

好戲連臺，下個節目還是我們班的，表演《掩耳盜鈴》課本劇。我扮演差役，當扮演老師的同學沖過來時，我擋住了他，還說了一句：“知府大人，有人硬闖公堂?！敝v這句臺詞時，我心里無比的緊張，連說話時都有點顫抖，不過還好，順利過關。我們班的最后一個節目是劉屹峰和李俊嘯演的相聲《審賊》，他們兩個演得非常有趣，只聽得臺下的笑聲有如滔滔江水，連綿不斷。我也不時發出了笑聲，節目在陣陣歡聲笑語中結束了。這次語文學科節非常新穎，既讓我們體會了樂趣，又增加了知識。

二年紀記錄大學科節的作文 第七篇

“啪！啪！啪！”

在一陣熱烈的掌聲中，歐陽老師大聲宣布：“砂子塘天華寄宿制學校首屆語文學科節正式開始！”“啪！啪！啪！啪！啪！”又是一片熱烈的掌聲，待掌聲平靜下來后，歐陽老師宣布了比賽的順序。比賽開始了，在我們一次又一次的鼓掌聲中，六（一）班和五（二）班的節目逐漸接近尾聲……輪到我們五（一）班上場了，我抑制住激動的心情，隨著事先進場的順序，大步流星地步入了賽臺。“現在請欣賞五（一）班表演的快板《夸夸咱們的班集體》?！敝鞒秩藯铒h報完了題目，我們便開始了表演，“咱班有個張利婷，做起事來她最行。速度快，效率高，她是全班的帶頭人。……”

正當我背得正歡的時候，突然想到，說不定臺下有很多人正望著自己呢！這時好象真的有無數雙眼睛盯著自己，不由地心跳加快，手心里也滲了出了汗，緊張得竟把一個動作給忘記了。我這定了定神，竭力使心情平靜下來……節目終于表演完了，“哎”我長舒一口氣，回到觀眾席上，靜下心來，觀賞別班的精彩節目。學科節給了我們很好的鍛練機會，我想下次再有表演的時候，我一定不會再出現這樣緊張的狀況了。

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