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小能人作文語文(精選33篇)
小能人作文語文 第一篇
就在我們五（2）班中，有一個小舞蹈家。她有瘦瘦的身子，烏黑發(fā)亮的眼睛，個子不高。她就是蔡淑娟。現(xiàn)在，你們別看她那么瘦小，跳起舞來可是有模有樣，而且還讓你們刮目相看。
在四年級的時，我在課間的時候，正在寫一項作業(yè)。忽然，蔡淑娟跑過來對我說：“走，我們?nèi)土曇幌隆盾岳蚧ā肺覀儍扇酥魈膭幼靼桑 蔽彝f：“我還要等一會兒，把這一項寫完。”“不，你不要寫了，快跟我去復習吧！如果這一次再想上一次沒有復習的話，老師又要狠狠地罵我們了！”她既誠懇又急切地說。我看著那眼神，就不由自主地說：“好吧！”在復習的時候我只是大概得跳了一下，而她呢，卻是認認真真地把動作復習了一遍，還帶上了表情，跳完之后流下了汗水，還氣喘吁吁的。我真是不能和她相比呀！
大家都知道跳舞最重要的是什么嗎？是表情。當你在跳舞的時候評委老師關(guān)注的不只是你的動作還有表情，而蔡淑娟跳舞時最大的優(yōu)點就是表情非常的豐富。在舞蹈班上她的表情是最夸張的，最有神的。比如說她在跳《魚躍花濺》中后面一小段的時候，她的手不停地擺動，噘著嘴，眼睛笑得瞇成了兩條彎彎的線，看起來就像一只活潑可愛，活蹦亂跳的小魚。
從這兩件事讓我發(fā)現(xiàn)，舞蹈也需要努力，也不是一件很好做的事，是要吃苦換來的。話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”，我們大家也要向她 精神去學習！
小能人作文語文 第二篇
在我們班級里，有一位無人不知無人不曉的“藝術(shù)家”，她不僅長著一張俊俏的臉蛋，還有一雙靈巧的手，這就是我身邊的小能人——韋欣雨。
有一次，學校舉行了“讀書日記”的評比活動，她的作品讓同學們不禁嘖嘖贊嘆——在一篇篇精美的散文下，還有一片大海，在波光粼粼的海面上，有幾只栩栩如生的海鷗，它們張著嘴巴，似乎在說：“多美的大海啊！”起初，同學們都認為這是紙上原有的，經(jīng)過韋欣雨的解釋后，我們才知道這是她畫出來的。這讓我們更加佩服她了，一個個都豎起了大拇指……
在課間，你可以發(fā)現(xiàn)，韋欣雨只要一寫完作業(yè)，就會拿出彩紙，折出許許多多可愛的動物，有機靈的小鹿，有呆萌的小貓，還有肥嘟嘟的兔子……韋欣雨把它們貼在綠色的紙上，似乎在舉行一場“森林動物大派對”。所以，對她那豐富的想象力，和那如同外星人般靈巧的手，我們都稱她“來自星星的韋欣雨”。
你們現(xiàn)在知道了吧，這就是我身邊的小能人——韋欣雨，一個心靈手巧的女孩，大家喜歡她嗎？
小能人作文語文 第三篇
“小博士”--張志
我們班有許多小能人，有小畫家江濤，表演天才徐晗，圍棋高手陳志宇，還有我最敬佩的，人稱“小百科”的張志，他戴著一副黑色邊框眼鏡，眼鏡后面是一雙充滿智慧的眼睛，看上去文質(zhì)彬彬，大腦里的知識可以和百度相比了。
有一次，我們學校組織學生去博物館參觀，走著走著，忽然一個形狀奇特的大疙瘩出現(xiàn)在我們眼前，棕黑色，似圓非圓，表面毛糙，而且坑坑洼洼的，同學們猜了大半天也沒猜出是什么，就連帶隊的老師也不知道。就在導游哥哥準備向我們介紹時，張志走過來來看了看，然后微微一笑，清了清喉嚨說道：“這是恐龍的糞便化石，你看上面這坑坑洼洼的是……”導游哥哥聽了連連點頭，不住地夸張志知識淵博，帶隊老師也用贊賞的目光向張志看去，我們對張志佩服得更是五體投地。
還有一次在數(shù)學課上，老師出了一道十分難的方程，老師說這道方程就連她自己也想了好久才解出來的，我們聽了大多數(shù)同學知難而退了，但張志不一樣，他經(jīng)過一陣思索，便舉起手說：“老師，這題我會！”許多同學都驚住了，就連老師也用懷疑的目光看著張志說：“真的？這么難的題目你會？”張志來到講臺前拿起粉筆“刷刷刷”不到兩分鐘，解開了這題方程，老師看了驚呆了，說方法比老師的還簡單，直夸張志是個 “小博士”。
從此，“小博士”這個雅號就在校園里喊開了。
小能人作文語文 第四篇
我們班有很多小能人，有畫畫大師李寅，有鋼琴高手馬瑞，還有體育能手居梓瀟……今天我要介紹身邊的小能人是我們班的趙兮婕。
她有一張標準的瓜子臉，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙黑葡萄般的眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛極了。她很喜歡跳舞，挑起舞來如同孔雀開屏。有一次參加舞蹈比賽，她和其他同學跳的舞蹈是“鼓韻聲聲”，她邊跳舞邊敲鼓，美麗極了，好像一只白天鵝。我也會跳舞，可我跟她比起來等于小巫和大巫，丑小鴨和白天鵝，她和其它同學還代表學校到揚州參加比賽，獲得了一等獎。
她還是一個手工小能手，手工做得非常好，同學都夸她呢。有一次美術(shù)課，老師讓我們做繩子畫，她敏捷的把紙搓成繩子，然后再把它修剪一下，用膠水涂上一層，最后慢慢地細心地把繩子粘在紙上，一只只栩栩如生的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，有的在花叢中采蜜，有的在樹葉中捉迷藏，還有的在空中跳舞。你很難相信，這樣棒的作品是來自她的巧手。
這就是我身邊的小能手，我要向她學習，每天“更上一層樓”。
小能人作文語文 第五篇
以前，我上五年級時，一不小心掉進了后20名，是李雨幫助了我，使我脫離了后20名。所以我說李雨是一個小能人。
李雨是一個小能人，她三門成績幾乎在一個水平線上，并且也是班級前20名，所以我選李雨來幫助我，她以老師的眼光看著我，看我的考試卷考得怎么樣，那時的我，成績有點差。所以李雨就做我的小老師，一直幫助我，她先看了看考卷說你的基礎(chǔ)部分還行，再多加了解就行了，但是作文寫的非常不好，都跑題了。而且作文30分，你一扣就被扣了一半，而且能力部分也要多看看才行。就這樣，李雨每次都會幫我，告訴我怎樣才能提高作文水平，所以，我成績上升的特別快，很快便脫離了后20名，趕上了中等生。
李雨不僅是學習小能手，而且還是我最親密的好朋友，有什么問題我不會的都問她，她總是不厭其煩的講給我聽。
李雨也是一位小小書法家。她寫出的字雖然說上是特別好看，但卻非常工整。不論作業(yè)多少，她寫字基本上是從一個模子里刻出的，所以我稱她是一位小小的書法家。
李雨不僅是我身邊的小手，而且也是我最親密的伙伴，只要我遇到困難，她能幫的就幫，不能幫的就盡力而為。
她是一個值得我敬佩的小能手。
小能人作文語文 第六篇
說起我們五（3）班的小能人，那是數(shù)不勝數(shù)，人才濟濟，像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——李州罰他的才能是我們班公認的。他長得虎頭虎腦，戴著一副眼鏡，這是他才華的鑒定。他的知識非常的淵博，可以說是上知天文，下知地理。他有一個大腦袋，儲存著多年來學到的知識；他還有一雙大大的耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。
他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦，是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出，說起話來像一個小博士：
在英語課上，壓根不是老師給他講課，而是李州吩詬老師講課，老是讓背的課文，每個人都皺著眉頭，怎么也背不下來，厲害的也只能背上一兩篇。而李州罰背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒有學過的，他也能倒背如流，沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝，英語老師也連連稱贊他的記憶能力。李州犯嫠呶頤牽“其實學英語很簡單，我的英語也沒有誰教，完全是我的‘錄音機’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽一會英語磁帶，只要堅持下去，日積月累，慢慢的就聽會了，再加上每天在英語課上認真聽講，不用過多久你就會出師的”
在說起他的語文，那也是無人能及，基礎(chǔ)題對他來說是小菜一碟，作文更是他的強項，每次寫完作文，老師都把他的當作范文來講。
這就是我身邊的一個小能人，一個虎頭虎腦，幽默風趣的小能人……
小能人作文語文 第七篇
武林高手--張子翔
我有一個好朋友-----張子翔，他跟我一樣，五年級了，但可惜不在同一個班，我們結(jié)識在足球賽場上，是支持同一個隊的同盟軍，他那一雙三角形的眼睛里崩射出武林的霸氣，那張伶牙俐齒總是滔滔不絕，出口成章，但我從來沒聽過他炫耀過他的武功，他那挺直的腰板，魁梧的身材，讓對手們很是敬畏。
有一天，聽說他在跆拳道培訓中心練習，我懷著好奇心去看他，只見他雙手用力向前面一推，然后大叫一聲“哈”，接著雙腿劈叉，一位腰間系著黑腰帶的教練讓他們頭壓在腿上堅持一分鐘，沒過半分鐘，就有許多人堅持不住了，紛紛站了起來，有的人氣喘吁吁，有的人滿臉通紅，像個熟透的大蘋果，有的人滿頭大汗，只有張子翔，像照片一樣，定格在那里，只見他雙腿筆直，臉貼著腿，整個人成了“一”字形，過了好一會才起來，“7分38秒！”教練高興地宣布他的成績，全場人歡呼起來，而張子翔一臉嚴肅，毫不得意。
又一個星期天，我陪他去跆拳道館訓練。那次開展了黑帶爭取賽，用他的“獨門絕招”------倒踢，過五關(guān)，斬六將打敗了好多的對手，終于打到了最后一關(guān)，對手是平時對他最好的伙伴，他沒有攻打而是選擇了防守，后來他告訴我他本來是下不了手的，可不打倒他，便得不到黑帶，教練又在一旁鼓勵，再加上此時的對手不講一點情義，最終他用了獨門絕招-----倒翻踢而奪得了黑帶。
有這樣一位謙虛、講義氣的'武林高手做我的朋友，感到驕傲！
小能人作文語文 第八篇
在我身邊又一個小能人，她是我一個非常要好的朋友，她有一個很好聽的名字，叫范曉筠。
范曉筠那一張櫻桃般的小嘴兒，能說會道。一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。還有那紅撲撲的圓臉，就像一個紅蘋果。她笑起來的時候，嘴角上就會掛著兩個甜甜的酒窩。一頭烏黑濃密的秀發(fā)，讓人覺得可愛極了！
她的古箏彈的特別好，因為她從二年級酒開始學習古箏了，每天不管做作業(yè)做到多晚，她都要堅持練習，一直到現(xiàn)在。所以她的古箏才會彈的那么棒。
記得一次六一兒童節(jié)，大家要表演節(jié)目，她的家長特意從家里把古箏搬來，讓他彈奏。
開始演奏了，范曉筠的手指一碰古箏，樂譜上的一個個音符就變成了一曲美妙的音樂。好似小精靈在教室里撒下了一顆顆音樂的種子，優(yōu)美的旋律蕩漾在教室里，久久地回響著。同學們沉醉在這動聽的音樂聲中，還有一些同學十分佩服她會彈古箏，而且彈得那么好。
她得學習也很好，在班上名列前茅，年年都拿“三好”學生，她得語文特別突出，好幾次都考全班第一，大家都很羨慕她。她還是窩們班的文明形象小使者呢！
除此之外，范曉筠還有很多優(yōu)點呢！她真是一個名副其實的小能人。
小能人作文語文 第九篇
我們身邊有很多小能人，下面我要介紹一下打乒乓球小能人——邢智涵。
邢智涵長著炯炯有神的大眼睛，長長的馬臉還有一個小小的鼻子，兩只大大的耳朵，他不僅長得有精神，而且打乒乓球打的也很棒。
說起打乒乓球，班上簡直就是高手如云，如潘銳，張恒毅，彭煜博等很多享譽全班的高手，唯獨邢智涵打球最厲害。
有一次我看見邢智涵在和彭煜博打球，邢智涵把手抬得高高的，仔細端詳著手里的乒乓球，已發(fā)就是個旋球，彭煜博吃力的擋了一下，球到了邢智涵，邢智涵目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，忽然打出了一記扣殺球，球又到了彭煜博那，彭煜博使勁一打球出界了，此時的彭煜博頭上密密麻麻的出了汗。邢智涵忽然又使出了一個奇怪的招式，彭煜博措手不及，又輸了。我看邢智涵打得非常好，就讓他當我的乒乓球老師。
起初我和邢智涵在一起練得時候一個球我也接不住，不是球打中了就是打球用力過度，球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導我，經(jīng)過了邢志涵的用心指導我，我一次次由不會打球到開始能接球，我也終于能擋住邢志涵的幾個球了，他真是我打乒乓球的良師，邢志涵夸我進步非常的非常快，我高興極了，我說：“謝謝你的指導你不僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球老師”。
邢智涵是乒乓球小能手，他是不是當之無愧的乒乓球小能手吧？我很佩服他！
小能人作文語文 第十篇
“我做完了”，想都不用想，這絕對是數(shù)學小能人--鐘辰希的`叫聲。
他的腦子就像一臺高速計算機，他三年級時就會了五六年級的題目了。
美術(shù)課又被別的課霸占了，我們又迎來了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對于他來說，能力卷就是他知識中的冰山一角。
他“奮筆疾書”，當我們還在為哪位“變態(tài)”老農(nóng)把雞和兔放在一個籠子里時，他早已停下筆來，開始認真檢查。旁邊同學交頭接耳，他看見了，一臉不悅，仿佛在說：呵呵，看你有什么能耐？“考試時間還有20分鐘”同學們更加焦急了，一個個臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了……
下課了，當同學們討論著雞兔同籠那道題時，他湊了進去，首先否定了班長的說法，接著滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對他豎起了大拇指，他的知識不是天生的，而是通過長時間的學習的。
他就是我們口中的數(shù)學小能人，一個上知π，下知勾股定理，左知韓信點兵，右知比例模型的“數(shù)學全能王”。
小能人作文語文 第十一篇
她的一雙手繪出美麗的畫，一張多才多藝的嘴吐出禮貌的文字，一個聰明的腦瓜想出最棒的妙招……她就是我班小能人——吳楚瀾。
我班每次背書最快的就是吳楚瀾，全對的作業(yè)想落也落不下他她。那是因為，她不藐視作業(yè)中的讀15分鐘的口頭作業(yè)。不但認真完成，而且一天也不會不讀。所以她的成績在班上也一直名列前茅，書上的章也快刻不下了。我可沒吹牛哦，她可是我班唯一一個在英語能力競賽中晉級的。
吳楚瀾不僅是“英語能人”，還是“藝術(shù)達人”呢！不論在哪一節(jié)美術(shù)課上，老師都要表揚她的作品。所以，我的每一次圖畫，都要和她比。有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫自己設(shè)計的卡通形象，估計吳楚瀾早就想好了吧，三秒鐘都不到，就開始動筆了。因為我和她做的位置面對面，所以我很容易就可以看到她的圖片。我悄悄地趴到桌子上，準備看她的作品時，她突然柔和地說了一句：“不要看了，很難看的!”我不信，一次又一次的想去偷看，可她的手就像一只調(diào)皮的猴子，每次都躲過獵人的追殺。我放棄了，心想：等下次老師表揚她的作品時再看也不遲啊！我就這樣想著度過了一節(jié)美術(shù)課。
吳楚瀾，一位普通的女孩，卻能畫出最不普通的畫；吳楚瀾，一位普通的女孩，卻能考出最不普通的`成績；吳楚瀾，一位普通的女孩卻能開出最燦爛的花朵！
小能人作文語文 第十二篇
說到“飛快”，大家一定先會想到跑步。數(shù)學能手就是數(shù)學非常好的人，可在這兒，我想說的可不是跑步快的數(shù)學能手哦！
在我們班，數(shù)學好的男生雖然不多，但“他”卻數(shù)學成績優(yōu)異。“他”就是24號劉梓同。劉梓同個頭很高，有一張又尖又長的臉，兩只烏黑的如同黑寶石的眼睛嵌在上面，還有一頭烏黑零亂的頭發(fā)，看上去有一種粗曠的美。他雖然脾氣有些急躁，但性格耿直，遇到不懂的問題總是刨根問底。劉梓同還很調(diào)皮，一下課就與男生們嬉鬧，上課鈴響時滿頭大汗地跑回來。盡管如此，他的數(shù)學依舊很好。
有一次上數(shù)學課，老師出了幾道難題讓我們做，我絞盡腦汁，算了半天也沒算出啥名堂來。這時我聽見身后一個聲音急切的傳來：“老師！老師！我來講！我來講！”回頭一看，劉梓同高舉著手，身體前傾，都快站起來了。隨后，他跑上講臺，用簡練的語言把題目分析得一清二楚，并且瀟灑的在黑板上寫下算式。在我們還在思考時，他早已回到了座位。我發(fā)現(xiàn)每次遇到難題，幾乎都是劉梓同最快做完，而且還很正確，我真的非常佩服他。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該知道“飛快”的含義了吧，就是效率很高，做題飛快的數(shù)學能手。就憑著劉梓同對數(shù)學的這股沖勁，我相信他以后遇到任何困難都會毫不氣餒，勇往直前！
小能人作文語文 第十三篇
一提起小能人，我們班可多了！有數(shù)學天才姜紫鳳，有小畫家王夢婷，有寫作高手尹珊，唱歌小能人劉夢雅……這里就說唱歌小能人劉夢雅吧。
劉夢雅她長著一身烏黑的頭發(fā)，她兩條淡淡的彎眉下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁下有著櫻桃般的小嘴兒。說劉夢雅唱歌好我可不是隨便一說的，我是有根據(jù)的。有一次，為了慶祝元旦節(jié)，讓元旦節(jié)熱鬧起來，學校舉行元旦表演，同學們都一提起小能人，我們班可多了！有數(shù)學天才姜紫鳳，有小畫家王夢婷，有寫作高手尹珊，唱歌小能人劉夢雅……這里就說唱歌小能人劉夢雅吧。
劉夢雅她長著一身烏黑的頭發(fā)，她兩條淡淡的彎眉下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁下有著櫻桃般的小嘴兒。說劉夢雅唱歌好我可不是隨便一說的，我是有根據(jù)的。有一次，為了慶祝元旦節(jié)，讓元旦節(jié)熱鬧起來，學校舉行元旦表演，上去表演完了，終于到劉夢雅表演了，大家都興奮起來，劉夢雅表演的是日不落這首歌，當她一唱時，同學們都被她的歌曲陶醉了，一個個都沉浸在音樂之中，劉夢雅唱完時，一股雷鳴般的掌聲來了，我們都很喜歡她的歌曲。
劉夢雅不僅唱歌好，數(shù)學也很好。
有一次，數(shù)學老師叫我們解方程，于是又出了一個很難的解方程，大家都沒有一個舉手的，于是老師有點了劉夢雅的名字，沒想到劉夢雅她完整又正確的答出來了，老師點了點頭，露出了恬靜的微笑，同學們也都為她鼓掌。
這就是我們身邊的唱歌小能人——劉夢雅。
小能人作文03-19
小能人05-20
小能人作文語文 第十四篇
我身邊的小能人很多，今天我要寫的是——孫婉懿。
孫琬懿體育很好。跑步、跳高、跳遠都不在話下。她是一員猛將，每次校運會第一個被點到名字肯定是她。孫琬懿在今年春季運動會上，用她那有力的雙腿，跑出了400米第一名的好成績，她已經(jīng)多 次在校運會上奪得年級第一，她那英姿颯爽的背影，讓其他班級的女將們都震撼了。
孫琬懿的學習習慣也十分好。每當考試時，他就會用紙和筆把不會的題抄下來，考完試之后便會仔細地琢磨。考數(shù)學時，她便會用鉛筆畫出含有做題需要的信息。考英語時，她會把不明白的單詞用 筆抄到一張白紙上并背會。考語文時，她就會用鉛筆把閱讀題的答案在文中找到并畫出。
孫琬懿學習方法也很棒。在上課時總會把老師寫的板書抄好或記到課本上。她復習時，還會以競爭的方式，就是以一個同學提問，自己和同學搶答。在老師講評試卷時，會早早拿出紅筆等待講評。
孫琬懿背書也很快，是老師的得力小助手，她責任心也很強……
總之，孫琬懿是一個優(yōu)點很多的人，是我佩服的小能人！
小能人作文語文 第十五篇
祝悅菲，是我們班的學習委員。她的眼睛十分明亮，上課時總會綻放出智慧的光芒，她的臉上時常蕩漾著燦爛的微笑。然而，這不是我今天推薦她的理由。當她拉出一首首美妙動聽的大提琴曲，你們就會明白我為什么要把“才藝章”的榮譽頒給她。
記得上個學期，學校舉行了一場“新星秀場”的活動，經(jīng)過老師的篩選，最終讓她代表我們班表演大提琴獨奏――《千與千尋》。表演那天她帶著微笑，胸有成竹地來到舞臺。悠揚的琴聲仿佛把我們帶入了《千與千尋》的影片中，感人的畫面在我的腦海里浮現(xiàn)出來，我們都陶醉在這悅耳動聽的音樂聲中。演奏結(jié)束，人群中立刻爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。
“臺上三分鐘，臺下十年功”。我想，她一定是在家里練習了很多遍，才能彈得如此熟練、動聽。我以后彈鋼琴時也要像她那樣，堅持每天多彈幾遍，一定能不斷進步的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”祝悅菲不僅在學校贏得了掌聲，在校外活動中也獲得了很多榮譽。
在此，你是否也同意她去爭“才藝章”呢？我覺得，“才藝章”非祝悅菲莫屬。
小能人作文語文 第十六篇
我的身邊有很多小能人，但是我最想寫的就是我的好閨蜜--吳瑩瑩。
她是非常地喜歡畫畫，而又擅長于畫畫，她愛畫畫的程度不是一般地深。
有一次，她被她的媽媽教訓了一頓。之后，她就把自己鎖在了她自己的房間，哭著哭著，她的腦子里出現(xiàn)了一個想法，也許畫畫可以幫助我緩解壓力。于是她就從柜子里拿出幾張大白紙，又拿出了鉛筆、直尺、橡皮、還有一套水彩筆。
開始了！她先拿起了鉛筆。她先在紙上畫出大概的形象，然后再確認這樣是否是對的。還真是有效！她的媽媽見房間沒有聲音了，就拿起來了鑰匙。(因為她媽媽猜她一定鎖著門)，輕輕地打開了門，看見她正在專心致志地畫畫，就不想再打擾她了。
幾分鐘后，第一張就完成了！一看，原來她畫的是《森林運動會》。她把每一個小動物畫得都是那么栩栩如生！有小狗、小貓、河馬、大象……
這就是我的好閨蜜——小能人吳瑩瑩。
小能人作文語文 第十七篇
他的個子高高的，他的耳朵大大的他的眼睛是炯炯有神的。他的學習雖然一般，但是如果提起他做的事，你就會對他目瞪口呆，驚嘆不已，對他高高的豎起大拇指。
他十分地愛勞動：記得有一次，我們上地方與學校課程，又稱地校課。這時音樂孟老師急匆匆地走過來，對我們說：“同學們，明天學校舉行‘法律講解課’，要我們的音體室一用，急需擦地的人，誰愿意擔此重任！”這時班里鴉雀無聲，連同學的呼吸聲都能聽見。“誰愿意去擦地······”孟老師不停地說，頭上都被急出汗了。這時有人說：“我去吧。”這時同學的眼神緊盯著他。孟老師高興地說：“太好了，孩子，你去接點水，稍微一擦就行了，謝謝你啊。”孟老師開心的笑了，這笑聲十分地舒緩，也有一點恬靜。
他不僅十分地愛勞動，還拾金不昧。有一次，我和他踢完球，在回家的路上，低頭一看，看到了一個紅色的包，他好奇地撿起了那個包，打開一看，里面有800元人民幣，兩張身份證，一張乘車卡、醫(yī)保卡······他看到了二話沒說，立刻三步并作兩步的跑到派出所門口，將包交給了派出所民警。經(jīng)過民警的不懈努力，成功找到了哪個“馬大哈”失主，并且物歸原主，講了事情的來龍去脈。知道失主來到學校找到他的時候，我們才知道他做了好事，而且不留姓名。
講到這里，故事結(jié)束了，他就是我身邊的小能人。哦，忘了告訴你他是誰了，我相信你已經(jīng)猜出來他是誰了，他就是我們班的蓋添龍。
小能人作文語文 第十八篇
你要問我身邊有哪些小能人，那可多了，簡直是數(shù)不勝數(shù)。什么，你要問我最“能”的？那當然是諸葛楚云了，他能歌善舞，學習成績優(yōu)異，琴棋書畫樣樣精通，是個名副其實的“小能人”。
每當我走近諸葛楚云的家時，總能聽到一陣升騰跌宕的二胡聲，跨步邁進諸葛楚云的家門，你會看到一架鋼琴、一把二胡、一支豎笛和一把吉他。諸葛楚云的媽媽自豪地對我說，諸葛楚云還通過了鋼琴六級和劍橋英語二級的考試呢！來到諸葛楚云的臥室，只見他的床頭邊擺著幾本英語雜志，我對英語一巧不通，英語對我來說就像是“鬼畫符”，看都看不懂，沒想到諸葛楚云還要閱讀這些英語書，真是令人佩服！
諸葛楚云把我拉到他房間里的一個大書柜前，向我介紹著里面的書。他書柜的書豐富多彩，有關(guān)于歷史的、有關(guān)于生物的、有關(guān)于宇宙的、諸葛楚云拿出一本成語故事，與我津津有味地閱讀起來。當我遇到不懂的字、詞語或者是句子時，諸葛楚云就會耐心地給我解釋它們的意思。諸葛楚云還跟我說：“好好學習，多看書，才能改變一個人的人生。”諸葛楚云的成績，就是這句話的最好的詮釋。
諸葛楚云是個品學兼優(yōu)的好學生，每次考試都獲得年級前10名，班上前3名的好成績，課外愛好廣泛，是個名副其實的“小能人”。
小能人作文語文 第十九篇
要說我身邊的小能人那可非姚靜怡同學莫屬了！她是個美術(shù)方面的高手；她圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，白里透紅的皮膚活像一個大蘋果。在美術(shù)方面，處處顯露出了她的才華。我們都很羨慕她。
可誰知道？在她成功的背后，是一個個刻苦的畫面，聽她媽媽說她一次寫完作業(yè)就會拿出畫畫紙，照著漫畫書上的樣子一筆一筆的畫，這聚精會神，堅持不懈的精神又怎么會畫不好呢！
有一次，我抽空去她家玩，是她媽媽開的門，我走到她的房間看到她正在電腦上畫畫，可我之前的敲門聲那么大，她為啥一點反應(yīng)都沒有，看來她畫畫太認真和投入了。過了好一會，她才回頭來與我說話，我問她干嘛不理我。她說沒有畫好怕失去靈感。我又問她怎么畫那么久，她說這一點不算啥。不光這樣，姚靜怡還把她電腦里面畫的圖片都給我看，簡直和書中的一樣。為此阿姨還專門買了一個可以連接電腦的畫板，讓她可以更好的畫畫。
記得有一次，我和她原本一起走在回家的路上。可突然她不見了蹤影，后來我才知道原來她去看漫畫書上的卡通人物了，她真實對畫畫到了癡迷的程度。
她就是我身邊的小能——繪畫高手姚靜怡。
小能人作文語文 第二十篇
我們班上有許多小能人。他們分別是“打架小能人”、“學習小能人”和“朗誦小能人”。
先來講講“打架小能人”吧。此人來無影、去無蹤，會在你不注意時無緣無故打你一下，然后再以“飛”的速度逃跑，讓你無法找到她。她不僅會暗地襲擊你，還會在你做操的時候找借口K你。
有一次，我一邊做操一邊和蘇鵬講話。這下可好，身為“體育委員”的她沖過來，對我大聲喊道：“嚴石，你竟敢一邊做操一邊和蘇鵬說話，我要‘殺’了你！”說完，她就把我一通“胡打”，我到最后都不知道哪里惹了她。她，就是令我們班上的同學聞風喪膽的沈歆宜。
講完了“打架小能人”，現(xiàn)在來說說“學習小能人”吧！
說起“學習小能人”，當然非張成博莫屬啦！他非常聰明，是一個“學霸”級的人物。他從來沒有一次考試低于九十五分以下（從一年級到五年級）。只要有人有題目不會做，總是把眼神投向他。
他考試時萬分鎮(zhèn)靜，不慌不忙，仿佛考卷上的一道道題目就是他的一位位朋友，而他，正在和一位位朋友敘舊。
最后，“朗誦小能人”就是我啦！說起我的朗誦，那可是出類拔萃。我拿到一篇陌生的文章時，可以流利地、有感情把它讀出來。而且，我很適合朗誦“詞”。我朗誦過的詩、詞、文章等都可以不忘記。我還可以模仿甜美的女聲，也能朗讀大氣磅礴、渾厚的男聲，這可以說是我的一絕。
每次老師選拔參加學校朗誦比賽的時候，同學們總是第一時間想到我。連這次學校舉行的讀書節(jié)活動中的“美文誦讀”都是我代表參加的呢！
這就是我們班的“三大能人”。
小能人作文語文 第二十一篇
今天，我來為大家介紹一位，他，就是我們班的王牌體育健將——丁銳。
丁銳他的跑步十分快，已經(jīng)破了我們班記錄了。有一次，學校舉行了趣味春季田徑長跑運動會，丁銳踴躍報名，成了班上的第一個“先鋒”。丁銳他被分到長跑項目，比賽時，他就像一支離了弦的箭一般，以劉翔的速度沖向重點。我們啦啦隊在旁邊使勁地加油助威：“五（11）班加油！丁銳加油！五（11）班加油……”跑了3圈之后，除了丁銳，賽場上所有人都精疲力竭。我們叫得更來勁了，丁銳的速度開始提升，但不是很顯著的。因為他知道，長跑必須要節(jié)約體力，這樣，才可以穩(wěn)拿勝券。到了終點之前50米的時候，丁銳加大馬力，沖向了終點。“耶——”隨著冠軍的誕生，我們五（11）班也開始了歡呼。在這歡呼聲中，丁銳滿面春風地向大家找了招手：“有機會我會盡力為五（11）班增光添彩的！請大家相信我！”
還有一次，丁銳打籃球，他的個子不怎么高，那些個子高的男生必然占了優(yōu)勢。他不慌不忙地一跳，將籃球用力一投，籃球旋轉(zhuǎn)著向天空中飛祥籃筐，高個子男生主力李思源想一把奪過籃球，不讓丁銳的球進筐，因為丁銳投的這是3分球，會對比分拉開大的差距。李思源蓄力一跳，不料籃球居然擦著籃筐進了！如此高超的籃球技藝，讓大家佩服得五體投地。
丁銳的體育項目十分好，連班上的四個最高的男生都要敬他幾分，他真是我們班級上當之無愧的“體育王子”呀！
小能人作文語文 第二十二篇
在我的班上有這么一位能人。她有一個高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧，一張嘴巴時不時吃著東西。可別以為她只是個小饞貓，她還是個超強的古箏高手呢。想知道她是誰嗎？她呀，就是我的同學——葉靜怡。
第一次聽她彈古箏，是在全校才藝展示表演時。當老師問大家誰有才藝上臺表演，葉靜怡就站起來告訴大家一個驚人的消息：“我會彈古箏。”老師就讓葉靜怡回去準備。
第二天，火球似的太陽高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美，這時，集合的聲音響起了，大家都聚集在操場上。只見葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來，開始演奏。只聽一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳，時而高時而低，時而緩時而急，時而高亢，時而清脆。大家也聽得如癡如醉，忘記了酷熱的天氣。這時一陣清風吹過，大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時此刻漸漸柔和了下來，一個個音符似乎都變成了輕紗般飄動的云朵，飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的響著，聲音越來越弱，越來越弱，漸漸地消失。直到報幕員一聲：“演奏結(jié)束。”操場上頓時響起了雷鳴般的掌聲，連平時調(diào)皮的學生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺了，并在大家的簇擁下回到了教室。
這時，老師才告訴大家葉靜怡學習古箏已經(jīng)八年了，先后獲得“全國青少年上海音樂舞蹈展演中兒童組金獎”“國際古箏比賽兒童組金獎”……聽了老師的話，大家都露出欽佩的目光。這不，過幾天她又要去參加全國的古箏比賽了，她說，假如自己獲得金獎，就請同學們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見古箏演奏者葉靜怡，不用懷疑，她一定就是我的同學。
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小能人作文語文 第二十三篇
我的愛好很多，有跳繩、畫畫、看書……但我最喜歡畫畫。
畫畫能畫出我心中的想法，表達我的思想感情。有一次，我正在看《白雪公主》時，心里想：“要是我是一位公主該多好。”于是，我飛奔到我的小屋，拿出紙和畫筆，想象著我就是公主，畫出了一位漂亮華麗的小公主，哈哈，那就是我變成公主的樣子，真美！
我愛畫畫，畫畫不僅帶給我了自信，而且讓我更深地理解了“世上無難事，是要肯登攀”這句話的含義。剛開始的時候因為畫得不好，不像，似是而非，我經(jīng)常受到同學們的嘲笑、諷刺，但我沒有放棄，并且鼓勵自己一定能行，于是我一直練，不停地練，久而久之，我畫得越來越好，同學們再也不嘲笑諷刺我了，又開始夸獎、稱贊我了。
我喜歡畫畫。
小能人作文語文 第二十四篇
說起小能人，嘿，我的鄰居喬娜就是其中的一位，她可是我們院子里有名的小才女，她呀，可謂是琴棋書畫樣樣精通，可厲害啦！
有一次，我在家中寫作業(yè)，忽聽到一曲悠揚的琴聲從她家傳來，是《高山流水》，那曲調(diào)和諧、悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶。
突然，似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。我好像站在水潭旁仰頭欣賞銀帶般的泉水。“多美的旋律呀！”我不禁感嘆道。不知不覺中她已彈奏完了，而我卻依然沉浸在這美妙的琴聲中。
喬娜不僅彈琴好，畫畫也很出眾。她畫一幅山水畫，僅用了五分鐘時間，但是那山，那水，那樹，那屋，無一不栩栩如生。看著它，我仿佛身處于一個相似于仙境的世外桃源。我不禁豎起大拇指，笑著對喬娜說：“你可真棒，長大后一定能當個大畫家！”喬娜望著我笑了。
聽說后來她這幅山水畫還在“小荷杯”繪畫比賽中獲得了一等獎呢！
怎么樣，聽了我的介紹，你們一定也喜歡上這位小能人了，對不對？如果想要一睹她的風采，那就來梓棟花苑看看吧！
小能人作文語文 第二十五篇
我們班有一個人唱歌極好，他唱歌時而像緩緩流淌的小河，有時像激情澎湃的長江，他就是“魔音之王”----繆志遠。
一次，學校要舉辦才藝大賽，我們班小繆準備參加報名唱歌。于是他就選了 一首歌，他每天都在練習，一天，我在一旁聽到他在練習，那聲音時而高時而低，幾乎不出差錯，我情不自禁地贊嘆起來！聽！他那聲音如同海鷗在與暴風巨浪拼斗，激動人心。他把音調(diào)控制得正好。突然，一陣快速的語箭朝我飛來，飛到了我的心里。是說唱！一般說唱是十分快的，也需要吐字清楚，嘴巴要快，而小繆都具備這些。我想：這音樂水平要多高呀！這時一陣嘖嘖贊嘆的聲音出現(xiàn)了。原來，不光是我，大家都十分佩服他，因為這歌聲實在是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞啊”。能練成這樣，實在不容易，但他仍然沉浸在自己的世界里。
他這種難的歌都會唱，更何況音樂課上簡單的歌呢？瞧！他在音樂課上大放光彩了。練聲時，我在他身旁，聽到了那動人的聲音。縈繞在我耳畔，讓我驚嘆不已。仿佛他是樂神下凡，無人能比。讓我陶醉其中，竟然忘記唱了。他也陶醉其中，身體筆直，眼睛微閉。仿佛世界上只有他一個人。小小年紀就有如此之高的水平了，讓我都想拜他為師了。
“魔音之王”這個名稱不是白來的，而是繆志遠努力得來的，才練成了現(xiàn)在的魔音。讓人震撼，因為他的歌聲是無與倫比，世無匹敵的。
小能人作文語文 第二十六篇
我的同學們各有所長，都很令人佩服。有的學習數(shù)一數(shù)二，有的作文寫得好，還有的畫畫栩栩如生......可是要說到“小能人”這個稱號，還非l李佳桐莫屬。
李佳桐在體育方面的造詣可比我們高多了。平時在學校里不論是跑步、跳遠還是俯臥撐，他都不在話下。短跑，他爆發(fā)力驚人；長跑，他耐力更強；做起俯臥撐來他更是如魚得水，一口氣能做幾十個。一次，學校舉辦運動會，李佳桐參加了跳高項目。比賽開始前，李佳桐，臉上表情自然，有說有笑，一副胸有成竹的樣子。到了這種時候還能神態(tài)自若，真是令人欽佩。比賽開始了，選手們紛紛使出全力。只見李佳桐眼睛緊緊地盯著標桿，深吸一口氣，后退了兩三步做好了助跑的準備。隨著裁判一聲令下，李佳桐猛然飛奔出去。接近標桿了，他沒有猶豫，沒有停頓，迅速抬起右腿，左腿隨后緊緊地跟了上去，成功地跨過了標桿，穩(wěn)穩(wěn)地落地。整個動作自然連貫，簡直堪稱完美！在另一場運動會上，李佳桐更是一展英姿。跳遠、400米跑和仰臥起坐三個項目的成績?nèi)績?yōu)秀。在取得了滿分的同時，也取得了我們的尊重。
這就是我心目中的體育小能人——李佳桐。
小能人作文語文 第二十七篇
她，兩道烏黑的眉毛下長著一雙水晶般的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊藏著豐富的表情，她———就是跳舞和數(shù)學都非常棒的王可欣。
有一次，在《我們喜愛的作業(yè)》里有一道難題，這道難題把我算得焦頭爛額，算了半個小時都沒有算出來，我只好去請教各個傳說中的“好學生”，可是他們?nèi)疾粫！段覀兿矏鄣淖鳂I(yè)》從這只手傳到那只手，又從那只手傳到這只手，來來回回傳了十幾下都沒有得到正確的答案。突然我想起了王可欣！本來我以為也問不出來答案，結(jié)果她只看了一遍題目，就給我分析了整個題目的解答過程。這回，我是徹底服了王可欣的數(shù)學功底了。
我們以為她學習這么好，可能就是個書呆子吧！如果你們這么認為，那可就是大錯特錯了。之前有一次領(lǐng)導來訪校時，校長特地安排了好幾個節(jié)目，其中有一項就是拉丁舞。當她與其他幾個人一起跳拉丁舞的時候，沒有因為有領(lǐng)導來而變得慌亂。她面帶微笑，昂首挺胸地走上臺，讓我們知道了她的信心滿滿，當她伴著音樂如精靈般在臺上翩翩起舞時，我們感受到了她的熱情與奔放……
有這樣的小能人做我的朋友，我真的感到驕傲。
小能人作文語文 第二十八篇
我們班有許多出類拔萃的小能人：有“數(shù)學專家”程明，有“畫家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。
王偉是我們班公認的“寫作大王”，他長著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個高高的鼻子，是一個清爽迷人的小帥哥。
記得有一次，老師想考驗一下我們的能力，便布置了一個課堂作業(yè)——寫一篇。同學們都被這突如其來的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時上課不認真聽講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無意中看見了王偉，只見他拿著筆在紙上刷刷地寫，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過了大概半個小時，王偉就把交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫得真好，還當堂把他的當成了范文讀給我們聽，那美好生動的描寫，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠都聽得入了迷！
別看王偉的寫那么生動，形象，他可是付出了很多努力！下課同學們在瘋玩時，他正在書海中邀游；周末同學們正在睡懶覺時，他奔赴在去興趣班的路途上……
古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學習上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的.小能人。
小能人作文語文 第二十九篇
在我們居住的城市里有著不少“害蟲”在破壞我們的家園，讓身邊的樹木枯萎，花朵凋謝，這天讓我真實的體驗到了，環(huán)境的重要性。
一個雙休日，班里由毛靖宇組織大家去一次環(huán)保情節(jié)活動，我積極地報了名。那天，我們在一起約好了的少兒公園見面，大家顯得格外興奮，可當大家走進去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的吃著食品，吃完后隨便丟在了草叢里，在一旁的父母卻當作視而不見，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什么不愿意伸一次手，將它們送回家呢？
之后，毛靖宇媽媽仿佛早就猜到我們的心思，說道：“其實，今天我們的任務(wù)就是要將這些隱蔽的垃圾找出來，然后男女生來比一比，哪一隊撿到的垃圾多，哪一隊就獲勝了！”說完，我們一陣興奮，戴上塑料手套后，我們便分頭行動了。這一找，“躲”在草叢里的垃圾可真不少，我們將它們統(tǒng)統(tǒng)放入了塑料袋，不過，有時候真讓我們生氣，因為有些垃圾居然橫七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒有一個人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時，一個老奶奶對她的孫子說：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地撿垃圾，你可要好好學一學，不要再亂丟垃圾，為環(huán)境添污染啦！”孫子羞愧地點了點頭，聽了這些話的我們心里暖洋洋的，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補充了精神上的體力，繼續(xù)搜尋遺失的垃圾。最后，比賽結(jié)果出來了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿足的樣子，因為這一塊的環(huán)境讓我們賞心悅目了。
這次的活動，讓我知道了環(huán)境是要靠大家行動起來的，而不是嘴上說說就可以的。今天的環(huán)保活動真是讓我受益匪淺。
小能人作文語文 第三十篇
她，長得并不高，看上去很瘦，一雙小眼睛，給人一種柔弱溫順的感覺。可是，說起這個“弱女子”的能干來，可是一天一夜也說不完——她常在課堂上語出驚人，熱心為班級服務(wù)，就是在大街上也要露兩手。
“同學們，你們會背《弟子規(guī)》、《千家文》嗎？這些可是國學經(jīng)典，要多多背誦！”聽了語文老師的話，同學們個個愁眉不展。可是她，一聽要背誦國學經(jīng)典，立刻說：“老師，這些我都會背！”在一陣驚嘆聲中，她滔滔不絕地背了起來：“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”好家伙，一板一眼，背得真是流暢！看她搖頭晃腦、自信滿滿的樣子，我們真是服了。在她的帶動下，全班掀起了一股誦讀國學的熱潮。
她不僅是我們班的“小能人”，還是學校勞動部的“得力主將”呢！
那天，天陰沉沉的，還刮著風。同學們都瑟縮著匆匆走過。她卻一個人彎著腰，用凍得通紅的小手在操場上撿垃圾，多小的垃圾也別想逃過她銳利的眼睛。在她的帶動下，旁邊的同學也主動加入到撿垃圾的行列中……（天氣的惡劣從側(cè)面襯托了主人公的能干；旁邊同學主動加入撿垃圾的行列從正面烘托了主人公的能干。）
她，就是黎淑會，相貌平平，卻是一個名副其實的小能人！她的能干不僅讓人敬佩，更有一股強大的感染力。
小能人作文語文 第三十一篇
瞧，不遠處那個扎著馬尾辮，個子不高，穿著運動的小女孩，她就是我們班的運動小能人——陸辰煊。
我們班有幾位同學跑步很快，不過，他們一聽說要和陸辰煊比跑步，那就是金兵見了岳家軍，——“不戰(zhàn)即敗”！還記得去年運動會，別的班級選手看她個子不高，就瞧不起她，顯然他們太輕敵了，沒想到她竟是個“能量小炸彈”。隨著“嘟——”的一聲哨響，起跑線像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出一支支彩色的箭，運動員們都沖了出去。可不到10秒，差距就拉開了，只見四號跑道的選手超過了陸辰煊，眼看離終點只剩下20米了，我們班的同學有的閉上了眼，有的急得直跺腳，可陸辰煊卻有著臨陣不慌的大將風度，在最后5米的`時候，奇跡發(fā)生了。她腳上像裝了發(fā)動機一樣，猛地加速，瞬間超過了那位同學，位居第一。從此其他班級的同學對她也是刮目相看。
跳繩時，她身輕如燕，繩子晃動飛快，讓我們看得眼花繚亂;擲壘球時，她力大如牛，壘球在她手上就如同一個聽話的小不點;跳高時，她如同一只凌空而起的小袋鼠，從地面上飛躍而起，在空中劃出一道弧線，然后安全落地。
我覺得“運動小能人”這個稱號，陸辰煊當之無愧！
小能人作文語文 第三十二篇
我喜歡的風味食品，給老師的一封信，我的理想，幸福小夕陽那輝煌美麗的影子投在被晚風吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細鱗片。
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。什么，給校長的一封建議書，紅月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。媽媽，臨別時您到車站送我。看著您，我忽然感到一陣難過。您是四十歲剛過的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見證啊！
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
小能人作文語文 第三十三篇
不論是在生活中還是家里，我們身邊肯定都有許多能人異士。如：笑話講得好的幽默大師、出口成章的小作家、鋼琴技術(shù)一流的鋼琴高手……下面就讓我來給你們說說我們班的鋼琴高手吧。
她因為鋼琴彈得熟練，富有情感，被學校的音樂老師所欣賞。她的鋼琴級別已經(jīng)升到了八級。我們班里凡是學過或接觸過鋼琴的都會去請教她，讓她指點拍子、節(jié)奏等。她簡直就是我們班的“朗朗”。
伴隨著聲聲優(yōu)美、動人心魄的音樂，我們來到了慶祝元旦的活動現(xiàn)場。只見她從容不迫地走上舞臺，胸有成竹地走到電子琴旁邊，緩緩地坐到了凳子上面，面帶微笑，信心十足地開始了她的演奏。她熟練的彈法和自信的微笑都深深地印在我們的心中……
演奏結(jié)束，臺下先是一片寂靜，緊接著就暴發(fā)出雷鳴般的掌聲。她不緊不慢地走下臺，剛回到座位上，同學們就爭先恐后地嚷開了：“你剛才彈得實在是太棒了”、“你彈的真好”……她只是淡淡地說：“謝謝只要你們肯刻苦彈琴，你們也可以。”
怎么樣，有沒有特別佩服我們班的鋼琴高手呢。