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四年級品茶作文教學 第一篇

三年級韓金釗

“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之。”在很久很久以前就有關(guān)于茶的傳說。今天我們就召開了一個品茶大會。

首先我觀察了一下茶葉，茶葉看起來十分干枯，摸一下感覺很粗糙，輕輕捏一下就聽見“咔嚓”一聲，干枯的茶葉一下子斷了。它的顏色是墨綠色中帶著一點點的白色，看起來就像穿了一件白色小襯衫一樣。這些茶葉都蜷縮著身體，就像一個個受驚的小刺猬，又像一群小兔子在冬眠。

過了一會兒，老師給我們每一個人的杯子里倒入了熱水，杯底的茶葉一下子飛了起來，像是打了激素一樣！又過了一會兒，茶葉們舒展開了，像一個個“超人”一樣潛在杯底，有的在呼呼大睡，有的像一個堅強的守衛(wèi)站立在杯中。我搖了搖水杯，這些堅強的守衛(wèi)仍舊一動不動。

現(xiàn)在進入到品茶環(huán)節(jié)。我先是呷了一小口，一股幽幽的茶香就進入了我的喉嚨里。清香、醇香、濃香涌上舌尖，讓我回味無窮。

當然啦，喝茶也有很多作用。我認為胖的人就可以多喝茶，因為茶可以減肥。

四年級品茶作文教學 第二篇

我家雖然算不上嗜茶家庭，但是我家的茶葉也不少。扁平而光滑的西湖龍井；螺旋形、滿葉細毫的碧螺春；體形嬌小的武夷巖茶；綠中帶黃，黃中帶嫩的'黃芽葉……今天我和姐姐又品起茶來。 我小心翼翼抓起一小撮黃芽葉，一股淡淡的葉香便彌漫在空中，我的心也變得不在浮躁，靜下來了。我把茶葉輕輕放入透明干凈的杯中，黃芽葉靜靜的躺在杯中紋絲不動，一旁的姐姐見了微微一笑的說：“喲，真像一個個聽話文靜的孩子！”我點了點頭也說：“你看，它們多么悠閑自在。” 只聽得“嘩啦”的水聲，姐姐把滾燙的白開水緩緩倒入杯中。茶葉像一條條黃綠相間的小魚兒輕輕地搖著尾巴游上水面，是那么活潑可愛，連我的心也跳動起來。一會兒這些小精靈又慢慢沉了下去。 茶葉片片舒展開了自己的小軀體，如同睡眼朦朧的嬰兒在伸展自己嬌小可人的身體。 少頃，杯底的茶葉顯得越發(fā)的蓬松。有的像柔軟的柳條；有的像輕軟的水蛇；有的像海底的水草；有的像是長長的舌頭。 白開水慢慢的由白色變成了淡淡的綠色又變成了深黃色。我聞著誘人的清香，禁不住微微抿了一口，頓時一股清香沁人心脾。喉嚨涌出淡淡的甜香，久久不散，真是齒頰留香啊！

四年級品茶作文教學 第三篇

每當上語文課的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)劉老師很喜歡品茶。我們感到很奇怪：難道茶比奶茶還要甜嗎？這讓我們對品茶很是期待。劉老師似乎猜中了我們的心思，決定讓我們回家?guī)喜璞筒枞~，在課堂上一起分享品茶。

第二天，語文上課鈴響了，意味著品茶要開始了，我很激動，嘴里莫名的口干，迫不及待想嘗一下茶的味道。但我還是小心翼翼地拿出茶杯和茶葉，茶葉像枯萎的小草，又干又脆，生怕使勁會把它弄碎。夾出少許茶葉放入杯中，一股甘香味在杯中四周飄逸，讓我更加向往茶的美好。

所有工作準備就緒，拿開水一泡。啊，好香啊！淡淡而又濃郁的香，令人心曠神怡，回味無窮。我不耐煩地等了一會兒，觀察著它們，茶葉一點一點變大，茶水的顏色由剛開始的無色變成了淺綠色。一半的茶葉像空中的雪花慢慢地沉入了杯底，一些茶葉像海草一樣漂浮在杯中，還有幾根茶葉像浮萍草一樣飄在茶的頂端。

品茶的時刻終于到了，感覺水溫差不多的時候，我忍不住喝了一大口下去，一股苦澀的味道在嘴里徘徊，我趕緊囫圇吞棗咽下去，并不像奶茶那樣甜美可口，根本沒有想喝第二口的欲望。劉老師看見我一副嫌棄的模樣，親切地說；“茶是要慢慢地、靜靜地品，越品越甜。”我半信半疑地喝了第二口，確實沒有第一口那么苦了，舌尖仿佛有一股清甜味。接二連三喝了好幾口下去，我似乎也能體會到劉老師品茶時的那種享受了。

我知道喝茶和品茶是不同的。在我的理解中，喝茶是解渴，品茶是品人生。

四年級品茶作文教學 第四篇

今天，我和媽媽來到了城市規(guī)劃館，參加“少兒茶藝”科普知識講座。

一進門，我們坐著電梯徑直來到了三樓教室，進門簽到后，我就看見了很多泡茶的工具，茶巾、茶壺、茶杯等。

老師先讓我們認識了茶的分類，有紅茶、綠茶、白茶、黑茶、黃茶等。老師先給我們品了一種茶，叫碧螺春，我先聞了聞，有種淡淡的清香，老師泡完后給我們每人發(fā)了一小杯，有些苦苦的；接著，我們又嘗了第二種茶，名字叫安吉白茶，聞上去的香味比剛才要濃一些，又嘗了下安吉白茶，也是苦苦的；我們品的第三種茶叫滇紅，老師說它是也一種紅茶，有些香，我們泡出來的滇紅不怎么苦。

老師說，歷史上有一位宋朝的皇帝很喜歡喝茶，他的名字叫宋徽宗。我還了解了很多茶的名字，比如說：桂花茶、蘋果茶、茉莉花茶等，我非常喜歡安吉白茶，因為老師提問時，我順利猜對了它的產(chǎn)地：浙江，因為老師說它的產(chǎn)地在江蘇的旁邊。

今天，我不僅了解了沏茶的很多知識，也了解了茶的歷史，今天我過得非常的快樂、充實。回家我就親自為媽媽泡了一杯紅茶，媽媽說很好喝，第一次喝到兒子親手泡的茶。我跟媽媽說，我現(xiàn)在學會泡茶了，以后我可以經(jīng)常泡給您喝。

四年級品茶作文教學 第五篇

晚飯后，爸爸說：“小瑤，今天老爸給你露一手，教你如何品茶”。不知爸爸今天怎么了，會有如此雅興。品茶，不就是喝那苦得要命的東西，有什么新鮮的，我心里暗暗地想。

爸爸捧出他那寶貝——已用了五年的紫砂壺。爸爸對它可情有獨鐘，還說什么“吻”多了就有感情了，真讓人費解。爸爸把剛燒好的沸水倒進壺內(nèi)洗了一下又倒了出來。“真浪費”，我小聲嘟囔著，“你別多管，”爸爸說著把蓋兒蓋上，再用開水將壺從上到下淋了一遍，說這能殺菌并保留茶香。

接下來該是泡茶了。爸爸用三個手指頭撮了幾撮綠茶放進茶壺，把剛剛燒開的娃哈哈純凈水倒進壺中，而我則在一旁觀察，那茶葉由一個個球形慢慢的伸開了腰，像剛睡醒的孩子，伸開后的茶葉形若蓮心，色澤嫩綠，湯色澄澈。

爸爸蓋上壺蓋悶了三四分鐘，才給我倒上了一杯，茶色清澈淡綠，熱氣帶著茶香撲鼻而來，我迫不及待端起茶杯就想喝，爸爸一把攔住了我說：“還太燙嘴，晾一會兒。”我只得耐心的等著。等茶涼一點，我喝下一大口，沒什么滋味，只是覺得苦，爸爸又說“喝茶要細品才能品出味兒。”于是我喝了一小口，抿了抿嘴，漸漸的一股清香和甘甜涌進心肺，回味悠長。爸爸告訴我：“干什么都不能太著急，那樣只能欲速則不達。”我靜靜地聽著不住地點頭。

今天的品茶，我不僅大飽了眼福和口福，而且還懂得了欲速則不達的道理。

四年級品茶作文教學 第六篇

三年級樊瑞

珍貴時光

“茶，香葉，嫩芽。慕詩客，愛僧家”每當我背起這首詩，便想起上個星期在翰林教育的教室里和其他同學一起喝茶。

那是星期五的一天，我來到翰林教育的教室。老師遞給我一些干茶葉。泡茶前，我們先看看干茶葉的樣子，我發(fā)現(xiàn)茶葉的顏色有深綠色的，有墨綠色的。形狀也是千奇百怪，有的像正在游動的小蛇，有的像細細的鋼絲。“哎喲！”我尖叫一聲，別人都被我的叫聲給嚇到了。原來是硬硬的干茶葉一下子扎到了我的手。

泡茶啦！老師給我們每人發(fā)一個紙杯，我們把干茶葉倒到紙杯里，老師又在里面倒上水，只聽“咕嚕，咕嚕”發(fā)出了聲音，頓時茶葉在水中上下翻滾，好似浪中的魚蝦。水也變色了，已由透明變成了淺綠色或深黃色的了。過了一會兒，葉片變成了芭蕉扇形的了，真好看！

一會兒，一股清香、醇香從杯子傳出，真香啊！輕輕地呷一口，先是淡淡的苦澀，之后愈發(fā)醇香，真是回味悠長啊！

上完了這節(jié)課，讓我從不愛喝茶變得愛喝茶了，原來茶是那么的好喝呀！

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