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描寫家中一個角落的作文 第一篇

我家到處都很美，不信？你看——許多茂密的石榴樹上結滿了一個個紅似火的小燈籠；一排排四季常青的冬青，組成了一條條綠色的迎賓大道……然而，它們要是比起我家客廳里美麗的一角，卻不知要遜色多少呢!

說起我家的一角，只不過是在客廳里的一角，僅僅占地4平方米的小“森林”，“森林”里鳥語花香，充滿生機?！吧帧崩锏能岳蜷L的格外茂盛；“發財樹”長成了細高個；“仙人帶”長得有點像怪物，上面長著一條條小青蛇，一條條大綠龍，形態各異；吊蘭一叢叢的，抽出的葶子上一些新生的小吊蘭郁郁蔥蔥。但更美的是，那兩個籠子里的白玉鳥，它們生活的很快活。大鳥有一身油菜花那么黃的羽毛，有著一雙靈敏的小眼睛，嘰里咕嚕的轉著，一對有黃有白顏色的翅膀，特別有力；小鳥剛睜開眼睛，眼睛就特別明亮，羽毛是淡黃色?，F在，它們又吱吱叫著跟爸媽討吃的呢！鳥兒有時在樹上游戲，有時在忙碌著喂孩子，有時在花盆里里吃青菜，有時在吊蘭上婉轉鳴叫，有時在窗臺上眺望遠方……

這就是我深深愛戀的美麗一角，我喜歡它。

描寫家中一個角落的作文 第二篇

我的房間就是我家里的一個角。它是一個天天載著歡歌笑語的地方。房間里有一張雙人床，我和妹妹天天爬上爬下。有時候妹妹還會在上層的圍欄上做危險動作：用雙手把住欄桿，身子懸空著蕩秋千。每次我都會以百米速度跑到“樓下”去接住她。

為什么我們都如此喜愛這張床呢？我想，是因為床太可愛了—— 粉紅色的大帳篷，七彩的`床品，漂亮的圍欄裝飾袋，發出淡粉柔和光芒的水晶燈，以及世上最可愛的娃娃們。哦，我想誰見到這張床都會不由自主地喜歡上它，都會禁不住去爬上爬下，快樂一番！

可以想象，雙休日的夜晚，一個人睡可太寂寞了?？墒乾F在，不僅多了幾個伴，還可以躲在大帳篷里打電話，甚至早晨往下面伸伸手，妹妹見了就會爬上來與我玩耍。

多么好玩的一角！我想，這是世界上最好玩的一角啦，不是嗎？

描寫家中一個角落的作文 第三篇

家鄉一角贛榆縣贛馬中心小學六（1） 謝思瑜 指導老師：張霞我的家鄉——連云港，是一個美麗富饒的城市，其中贛榆縣像一顆燦爛的明珠鑲嵌在連云港市北邊。贛榆，連云港人都很熟悉，然而，這次我那自稱“贛榆通”的舅舅回家卻不認識家門了。 事情是這樣的。 我的舅舅去外地上學已經好幾年沒有回家了，這次打電話說要回贛榆。我和爸爸歡天喜地到火車站來接舅舅。舅舅一見面，就高興地撫摸著我的頭說：“思瑜長大了！” 我們說說笑笑地往家走，到了青口，舅舅望著那寬闊的柏油馬路懷疑走錯了路：“這是青口嗎？”路邊白楊在微風的吹動下，搖擺著碧綠的枝葉，像是在回答我舅舅：“沒錯，歡迎您！” 馬路邊高聳著一排排一幢幢高樓大廈，樓前一個個紅綠相映的花圃令人賞心悅目。我們陪著舅舅步入建筑群，那米黃、果綠、奶白的各種色彩的大樓組成了一個色彩斑斕的世界。來往的行人、車輛川流不息。舅舅指著這令他眼花繚亂的一切深有感觸的說：“真想不到，過去泥濘小路變成了柏油馬路，矮小的土房變成了高大的樓房，那么原來荒涼的青口居然變得這么繁華熱鬧！” “前面就是河濱廣場了!” 我指著說.舅舅不相信地直揉眼睛。是呀，誰會相信這別具一格、充滿都市氣息的河濱廣場過去回是破舊不堪的河濱廣場呢?；氐节M馬，我帶著舅舅上了樓，舅舅遲疑地望著爸爸。爸爸笑咪咪地說：“二弟，這就是咱們的家！”舅舅這才加快了腳步，隨我進了屋。 夜幕降臨了，我陪舅舅站在陽臺上觀賞夜景。這時萬家燈火齊明，好像天上的繁星。舅舅激動的說：“贛榆變化真大，要不是你們來接我呀，我這個‘贛榆通’還找不到家門呢！”我聽了舅舅的話，默默的想：贛榆，我可愛的家鄉，愿你與時俱進，變得更加美麗，更加迷人！

描寫家中一個角落的作文 第四篇

在我家的客廳里有一個很大很漂亮的魚缸，里面有各種各樣的魚：有美麗的神仙魚，有五彩斑斕的紅綠燈，有粉紅色還帶漂亮斑紋的斑馬魚，有黑黃相間的小精靈，有熱愛干凈的“清道夫”，還有可愛的小蝸牛。

爸爸還特地種了“樹林”做裝飾，尤其是左右的兩顆大叔，特別的顯眼、逼真，枝干粗壯、樹葉茂盛，上面還有許多松果，美麗極了！

有一天放學回家，我忽如發現魚缸里多出了許多小魚。 哇！原來是魚媽媽生了許多寶寶，它們圍繞著媽媽身邊游來游去，一會兒做進草叢、一會兒越過樹梢，真可愛??！

自從我們家有了這個魚缸，家里增添了無限生機! 每次寫完作業感覺疲勞的時候我就去觀賞一下魚缸，總令我心曠神愉！

我愛我的家，我愛家里的每一個角落，特別是美麗的魚缸！

描寫家中一個角落的作文 第五篇

進進出出，我們都在校園里度過了一個個快樂的日子。我的校園可美啦，眼見為實，還是親自來參觀參觀吧！對了，這次可是欣賞咱們美麗的校園一角哦。

在到了校門后，也許你就會被一塊巨大的巖石吸引住眼球?？春昧?，這可不是普通的巖石，在這塊紅褐色的巖石上，鐫著一排銀白色的鍍金大字：宣漢縣育才小學。這就是我們校園的校名了。為了我們的安全，進入學校還必須過電動門，這電動門可是電子高科技，任你怎么推拉踢頂，硬是打不開。別白費力氣了，還是去給門衛劉伯伯說一聲吧！進入校園，我們銘記在心的校訓就鑿在大巖石的反面，它們是：育才 樹人 兼容 創新。學校里，親愛的老師就要把我們培育成棟梁之才，建設祖國，創造未來。

現在就讓我們來參觀學校的藝術墻吧！藝術墻高3米，長20米左右，是由很多組浮雕組成的，浮雕雖多，但組組都別具特色，組組都是藝術和文化，組組都陶冶著我們的情操。你看那門衛室外的一組浮雕，刻著大名鼎鼎的盲人音樂家阿炳，戴著一副墨鏡，正在拉二胡樂曲《二泉映月》，看樣子他已經沉浸在音樂之中了。阿炳是殘疾人，而他卻成為了赫赫有名的藝術家，這正是一種身殘志堅的精神啊！而我們這些健健康康的人，又有什么理由不好好學習和工作？

往右走，還會看見古今聞名的大書法家王羲之，他正在書房里全神貫注的練習書法，右上方刻著他創作的聞名于世的書法著作《蘭亭序》。想必大家也知道，王羲之的書法筆力雄健，能入木三分。學校正是要告訴我們這些幼苗，學習和理解知識都要入木三分。

最后一堵藝術墻，被周圍的綠樹紅花掩映著，顯得格外美麗，那么，這就是琴棋書畫了。這組浮雕，告訴看過它的每個人：學習和教育要全面發展，培育出多才多藝的一位位青年。母校，你放心，我們這些展翅高飛的雛鷹，不會忘記校訓，也不會忘記您，我們搏擊著風云，一定要成為祖國的好青年！

松樹．浪花．祥云．大海．小鳥．紅花．．．．．．這些景物都被刻成了一組又一組優美的浮雕，使我受到真．善．美的熏陶，從此讓假．惡．丑這三個字遠離我的人生詞典，使我在文化中成長，在綠色中成長．．．．．．

我的校園真美啊！我的校園真文明啊！我的校園真快樂?。∥覑畚倚@的一角，也愛校園中的同學．老師．領導。

我愛我的校園，相信看過我校園的朋友們，都會愛上我的校園！

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