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復習階段的煩惱作文(精選6篇)
復習階段的煩惱作文 第一篇
在生活中，每一個人都有自己的煩惱。“煩惱”我們都很討厭它吧!煩惱你什么時候才能離開我，讓我天天開心就可以活得很久一些。
我每天都是煩惱，煩惱也不停地圍著我轉。希望它像一只蚊子，我一巴掌就把他打成肉醬。
我的煩惱是我在家里有寫不完的作業，每天都寫，寫呀寫呀，寫完了一本，媽媽又買回來了一本，作業堆成小山，一本又一本，把我淹沒在書中。誰叫我，一邊寫一邊玩呢?煩惱，離開我吧。我不需要你，我需要快樂·自由。
現在放暑假了，好多人都可以玩了，而我坐在桌前寫作業，連桌子都放不下那么多的作業。五年級一讀完，媽媽就買來六年級上下語文·數學·科學測試卷讓我做，預習(背·聽·寫·默)。考試沒有考好，還有老師的一大堆作業呢!啊!什么時候才能寫得完呀!媽媽每次都說：“把我布置給你的作業寫完，才許寫老師的作業，寫不完老師的作業，還要去學校抄十遍呢。”你讓我怎么寫得完。煩惱，求求你了，快離我遠一些，我腦袋都快炸了，救救我。
有時，寫完作業的時候，還要做家務呢。我就像被籠子關住了的鳥兒，怎么也飛不出去。
煩惱，離開我吧!
復習階段的煩惱作文 第二篇
快要期末考試了，同學們都在緊張地復習，而我卻很煩惱，一件件的煩惱事接踵而來。
周末，我早早地寫完作業，正準備去玩，媽媽走了過來把我拉住，我像俘虜似的耷拉著腦袋跟媽媽往回走。回到家一看，爸爸早就擺好了陣勢，緊繃著臉，眉毛變成了倒八字，吧嗒吧嗒地抽著煙，更可怕的是，他的右手拿著一張試卷，不用說，一定是讓我做題了。“這些題你會不會？”爸爸大聲說道。我拿過試卷一看，都是一些應用題、填空題、選擇題、偏難題……我想，哪兒來的這些“破題”，真是煩人！我小聲地嘟囔著：“就知道給我增加煩惱，哪有快樂可言！”不料這句話被爸爸聽到了，他立即怒氣沖沖火冒三丈，生氣極了，順手把桌上的報紙撕了個粉碎，我越發感到不寒而栗，只好腳底抹油——溜了。在家里的煩惱多，在學校的煩惱也多。
上課時，老師一再囑咐：“要考試了，上課時一定要專心聽講。”說完又開始她的“千篇一律”了。在課堂上老師只點了我一個人的名字，我聽了后臉一陣紅一陣白，恨不得找個地縫鉆進去。心里像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，百感交集。放學后，我懷著忐忑不安的心情回到了家。一路上腦海里的畫面此起彼伏“，做什么事都心不在焉的。回到自己的”小天地“，我趴在書桌前，拖著下巴凝視著昏暗的天空，一團團迷霧籠罩了我：考試時會不會有附加題？會不會有操作題？考試時沒有靈感不會寫怎么辦？會不會考砸？
真是煩死了，每天在兩點之間徘徊，面前擺著堆積成山的作業，在題海中游蕩……
復習階段的煩惱作文 第三篇
每次考試成績都能檢驗出我是否掌握了在課堂上學到的知識，然而語文考試我每次都只能考一百多分。
一次單元測試，我只考了97分，被老師批評得面紅耳赤，放學后都是數著螞蟻回家的。半個多小時后我才一步一步地走到家門口，我用手指敲了敲門，沒有反應，在門口站了一會兒，我才鼓足勇氣打開家門。媽媽看到我沮喪的臉，皺著眉說：“怎么了？被同學欺負了？”我一句話都沒有說，進了書房開始做作業。爸爸回來了，媽媽拉住爸爸問：“兒子怎么了？”爸爸一臉茫然，說：“我怎么知道？”他倆來到書房問我今天怎么不高興，我把考試成績告訴了他們，爸爸聽了，說我今天要挨打。
我做完作業，來到爸爸面前，低著頭準備接受懲罰。爸爸拿出棍子就開始打我，我身上被打過的地方都起了紅紅的印子。我想：“成績真是一個禍害！下次考試如果我考得好就告訴爸爸媽媽，如果考差了就找點理由搪塞過去好了。”
不久之后，又到了數學考試，看到題目之后，我漫不經心地做著題，心想：“這可比語文考試簡單多了。”于是我也沒有檢查，一做完就交了卷子。最后成績發下來，我只考了90分，這回放學后我又是一步一步走到家門口，鼓足勇氣打開門……每次受完家長的懲罰我都不想再考試了。
成績讓我吃了很多苦頭，總是被家長罵得眼淚直流。希望在期末考試時我的成績能好一點，給自己掙點面子，不然老爸可會讓我吃不了兜著走！
復習階段的煩惱作文 第四篇
今天是小學階段最后的一次大考試，只要考過這次就可以入初中了。
“啊？這些題目怎么這么難啊？連我這個以前每次考試都考98分以上的‘三好學生’，都有些題想不出來。”我心里想著，又看了看那兩個寫不出的題目。“五分、六分，加起來不就等于——11分！那我即使其他題目都寫對了，也最多只有八十九分了！”
這時，我聽見講臺桌上有異響，哦！原來是監牢老師拿出她自己的書在看——等等！她如果在看書的話，那就不能管我們了？哈哈！那我就偷偷拿書抄吧！反正我考試桌里還有一本別人落這兒的語文書。
這時，我突然感覺到有一雙“邪惡”的眼睛在盯著我們，原來是那個老師抬起頭看著我們。雖然她在看書，也不忘記管理我們，真煩！算了，那就不抄了把，如果被老師發現的話，八十九分也沒有了，只有0分了！那太可怕了！那還是不抄了吧！
不過，如果我運氣好的話，有可能在那段時間里老師不會看我們。今天媽媽出門前跟我說過，只要考90分以上就把iPhone6s給我了。監考老師剛抬頭看過了，應該不會馬上再看的。
我剛想拿出書，又感覺還是不要抄把！考試是為自己考的，如果抄了書，即使考得很好，也是把自己給害了。
不行不行！我一定要得到我那個iPhone6s，那個手機一點都不卡，比我那個破爛4s要快多了，也不會像4s一樣游戲都玩不了。
這時，我突然發現老師放下了書，一直盯著我們，不讓一人偷看。最后，我還是沒有抄，用我自己多年積累的知識，終于想出了那兩道題！
突然，我聽見了很輕很輕的手機打字的聲音，那不是講臺桌上發出的，正是我身后發出的。什么？那個人，他竟然查手機！手機不是不能帶進考場的嗎，他怎么帶進來了？太可惡了，我一定要告訴老師！
等等！他是我的朋友，還是最要好的朋友！如果我告訴了老師，他可能就會和我絕交了！
他雖然是我的朋友，但是抄書也太可惡了！我一定要告訴老師！
可是他還沒有還我10塊錢呢！如果我告訴了老師，錢可能就不會還我了。
怎么辦，我到底要不要告訴老師？
復習階段的煩惱作文 第五篇
周三，老師說：“回家要好好復習，明天考試。”說完班級里同學們一起高聲大喊“啊，又要考試！”考試這句話一直留在腦中，害得我一整晚都沒睡好，翻過來哎！睡不著，考試考不好怎么辦？翻過去哎，睡不著，明天的考試結果會好嗎？翻過來翻過去哎，明天要是不考試就好啦！想著想著，我慢慢地進入了夢鄉。夢中，考試得了一百分，我一臉高興！喊著：“太棒啦！”
早上，我跟往常一樣去上學，到了教室，我又和往常一樣看書，5分鐘過去了，老師站在門口，手中拿著好一些試卷，同學們又大喊：“考試了。”試卷一發下，班級里立刻鴉雀無聲，大家進入了認真答題的狀態，教室里只有寫字發出的沙沙聲，連針落地的聲音都能聽到。
收試卷了，我自信地把檢查完的試卷上交。我本以為會考得很好，可下午拿到試卷，這試卷的成績讓我很不滿意。卷中的錯誤，讓人難以相信，和我預想的太不相同了，連口算題都有錯！不過我不灰心，中國有句老話說：“失敗是成功之母！”一次的失敗，并不代表次次失敗，只要努力，就會成功！
復習階段的煩惱作文 第六篇
我考試的時候，有一個習慣，就是寫作文一定要格子寫滿或多寫幾個字，才肯安心，不然的話就不罷休了。
但我遇到這類題的時候，就不得不罷休，只能任批卷老師扣分，這就是——概括文章的主要思想。我平常寫作文的時候最喜歡就是擴寫，擴寫，再擴寫，但讓我縮寫，縮寫，再縮寫，我不得不說：“批卷老師，你愛扣多少分就扣多少分。”
有一次，我遇到了一張“奇葩”試卷，里面竟有兩題概括文章的主要思想，這讓我怎么做呀！我的頭都被出卷老師玩大了，玩昏了。
我恨的不僅有概括文章的主要思想，還恨一種題——文中為什么要寫什么寫什么，寫這個有什么用？我的天啊，這到底是什么呀？
還有一次，兩種題我都遇到了。想想你也知道，我百分之百不可有考到90分以上，更不可能考到95分以上。
概括文章的主要意思，我恨透你了！解答題，我恨透你了！出卷老師，我恨透你了！