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付出與回報三年級作文(精選30篇)
付出與回報三年級作文 第一篇
一天晚上，我閑來無事，便想在手機上找些音樂來聽聽。正想起名著《傅雷家書》中，父親傅雷教導鋼琴家兒子傅聰一步步走向成功的故事。“傅聰不是鋼琴家嗎？那可找他演奏的曲子來聽聽。”我就查找起來，不一會兒就找到了書中常提及的一系列曲子《媽祖卡》。
我于是點開第一首，G大調，開始聆聽起來。
先是一串連貫的音，好似流水一般。我突然好像走在田園的小路上，橘色的風車就在前方如絲綢般的，清澈而藍的一條小溪的對岸。緊接著是一串音，與剛才雖大同但小異。音一樣，但加中了音量，使我內心澎湃不已。好似有一群金色的小鳥，從右側的矮樹林中飛出，在上方圍成花環狀，盤旋著。
緊接著，一排緊湊而連環不斷的音，就如遠方辛勤勞作的農民，給人一種忙碌樸素之感。
突然，音變得高昂起來，好似風車上方昂首翱翔的雄鷹，給人以一種力量，讓人熱血沸騰。而又一個音突然弱下，如雄鷹回到巢中，呵護著小鷹。音律讓人感到溫暖無比，心也隨之平靜下來。
然后，又是一陣雨開頭一樣的音符緩緩流出。而這次又有些許不同。這次，音符的力量越來越強，好似一層層臺階。臺階的最上方，好像有著什么東西，令人緊張而又期待。
果然，連續不斷的超高音亮了出來，不魯莽，很清脆，如田園牧草上奔跑的孩子，唱著歌兒奔馳著。
接著又是開頭的音符亮了出來，這次更加激昂，最后以一個延音作為結尾，令人回味無窮！
這實在是再完美不過了！傅雷育子之苦心沒有白費，傅聰的刻苦訓練也得到了回報。這讓我明白，付出，才有回報。
付出與回報三年級作文 第二篇
你付出了努力，回報你的是成功;你付出了真誠，回報你的是友情;你得到的回報是榮譽，付出的便是那常人無法匹及的`艱辛……回報與付出，就是這樣意味深長，讓人琢磨不透。我喜歡得到回報時的痛快，也鐘情與付出時的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么回報就是秋天豐收的喜悅。曾記得一位哲人說過：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。”是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你會感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過一樣舒暢愉悅。喜歡回報的美麗，付出的偉大。
如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么回報就是到達會蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有仁人志士拋頭顱 、灑熱血的氣節，哪會有新中國初升的太陽?歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學家的鉆研開拓，得出偉大的結論，哪會有如今的美好生活?前輩在“山重水復”中付出，我們在“柳暗花明中”享受回報。喜歡回報的公平，付出的豁達。
如果付出是儲存真誠的貨輪，那么回報就是滿載而歸的貨物。俗話說：“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的心。一份耕耘，一份收獲。回報與付出就是這樣，如同親密的伙伴，形影不離。
回報不需要“會當凌絕頂，一覽眾山小”的狀語，只需“海內存知己，天涯若比鄰”的真心。付出不需要“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的痛苦，只需“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的信心，攜一縷回報的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現自己的道路!當你付出時，人生便已準備好了相應的回報。
付出與回報三年級作文 第三篇
“李昱瑤，你緊張嗎，我真的好緊張呀!”管紫嫣縮著身子想我求證。“有什么好緊張的，我們一定能勝利!”我毫不猶豫地說。這時，我多么希望能夠像我說的那樣，那么不緊張，那么自信，那么相信自己能夠給期待我們的老師一份滿意的“答卷”呀!
只聽老師一聲令下，對方球員把球高高一拋，然后用力一墊，球猶如流星的速度向我們猛沖過來，本以為在我前方的何瑩會接，但是我錯了，何瑩的腳卻向旁邊移去，把球拱手相讓了，搞得我措手不及——球沒接住。在一旁做拉拉隊的男生個個唉聲嘆氣。
為了不讓老師和同學失望，我們開始了猛擊，特別是錢柵杉的發球既猛又準，一個、二個、三個，連續三個有驚無險，每一個都“有去無回”——球很給臉的掉落在對方場地，連續三分，我不由得抖了抖身，挺了挺腰板，就剩一分了。可就在這關鍵時刻，錢柵杉的手一軟，球軟綿綿地躺在了我們身邊。更糟糕的是剛剛輪到對方的 “發球高手”對我們發起進攻，好多球可都是傷在她手上呀!“你們不要再輸在她手上了!”戚老師向我們發起了警告。說時遲，那時快，她猛地一擊，球恰好落在錢柵杉的腳邊。不知是老師的話太靈，還是錢柵杉真的沒看準，正好落了個空。
回來后，江科廷的一句話讓我久久難忘：不是我們的運氣有多差，只能怪自己平時上體育課時沒有好好練!
是啊，沒有平時汗水的澆灌，怎么有資格去談論輸贏呢?
付出與回報三年級作文 第四篇
記起步步高的廣告詞：世間自有公道，付出總有回報。平心靜氣深思，這句話道破了探索的真諦，道出了探索者的心聲。是的，古往今來，圣者賢人們的創業足跡，無不印證著一個樸素的道理：付出總有回報。
蘋果落地，本是所有人都熟視無睹的事情，卻引起牛頓深深的思考，經過忘我的推論，最終發現震驚世界的“萬有引力”定律。一代名醫李時珍為減輕病人痛苦，雙腳踏遍崇山峻嶺，訪名醫，嚼中藥，不畏嚴寒酷暑，冒著生命危險，馳騁神州大地27載，寫成醫學巨著《本草綱目》。司馬遷游淮陽，追蹤韓信足跡；訪齊魯，瞻仰孔廟，觀察儒風習俗，行萬里路，奮筆疾書15個春秋，終成“史家之絕唱”。
還有發明大王愛迪生，成功的秘訣是“百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”；蒸汽機之父瓦特，成功的啟示是“一次不行再來一次”；鐳的母親居里夫人，崇尚蠶的精神，她說：“我與它們異物而同類，要不懈不怠……”人類從茹毛飲血到學會用火，從草棲穴居到住進高樓大廈，從二牛抬扛到科學種田，從孔子教授七十二徒弟到如今莘莘學子滿學堂，從馬車到汽車、輪船、飛機，正是這一次次的探索，讓我們告別愚昧落后，走進新時代。
當然，鮮花與荊棘同在，失敗與成功為伴。探索的征程并不是一帆風順的。巴爾扎克說：“失敗是人生的老師。”對有志者來說，失敗只是一筆財富。在探索中，孔圣人周游列國四處碰壁，屈原遭中傷被楚懷王放逐，左丘明雙目失明，探索中的困難和失敗只會使我們的腳步更堅實更沉穩。
記得曾經有位偉人說過：“人的一生應當具備三個頭腦。一個是天生的大腦，一個是從書本中得到的頭腦，還有一個，就是在社會實踐中不斷進取、不斷探索中得到的頭腦。”我們有理由相信，在探索中人們將創造出更加美好的未來。勤于探索，人類事事會獲得最終的成功！
朋友，探索吧！付出總有回報！
付出與回報三年級作文 第五篇
古時候開始一直說有付出就有回報，你覺得的是真的嗎？很多事情沒有一定的對錯。但我相信在適合的環境里有付出就有回報是事實。小時候一直聽老師講《好好學習，天天向上。有付出就有回報》那時不太明白老師為什么天天那樣說，現在才知道了老師的用心良苦，好好學習，天天向上；我的理解是天天好好學習天天離自己的夢想進一步。
人呱呱落地開始，人生就開始了，只是起步不同而收獲不同，當自己出生開始慢慢的適應這個世界，慢慢的知道自己的需求，慢慢的感受親情，恩情，愛情，友情，人與人之間也存在著有付出就有回報。
當自己讀小學時不太懂為什么大家都要讀書？為什么那么多人上學？自己感謝之前的我感謝自己讀書，上學是很多人的美好的開始，在學校，在學習上讓人學會思考，學會交朋友。讀書的樂趣是無盡的，我當時確信知識改變未來，確實我的很多事情因為我上學而改變了，我變得人生有價值了，其實很多的是離不開自己的父母的愛。我的父母由于年代的關系沒好好讀書而耽誤了自己的人生，勤勤懇懇努力那么多也只掙微薄的工錢導致生活過的很拮據，之所以我覺得不是努力就有回報，而環境的影響因素很也大。
改變未來的因素很多比如說愛，家人的愛是一種能夠自己向前走的力量。
付出與回報三年級作文 第六篇
星期六早上6點半，我還在溫暖的被窩里做香甜的夢，媽媽卻狠心地把我推醒了:小懶豬，快起床，你呀，一天到晚只知道睡覺!我睜開惺松的雙眼，伸了伸懶腰，無奈地起了床。
剛走到樓梯口，聽見媽媽又嘮叨開了:你簡直就是個‘小公主’，整天衣來伸手，飯來張口!我不滿地回敬道:那我要干時，您讓我干過嗎?您總說‘小孩子能干什么?你就只會給我添亂，去去去，你現在最重要的是學習。媽媽，您是這樣說的吧?媽媽無言以對，只好說:行行行，平時算是我慣著你了，那今天你來當一天家庭主婦吧，怎么樣啊?那敢情好，我正求之不得呢!媽媽，您不許反悔，我干活時也不許干涉!看到媽媽微笑默許的樣子，我激情飛揚地進入了一日家庭主婦的角色。
早晨買菜是一舊家庭主婦的必修課，我懷揣著20元錢興沖沖去了菜場。剛進菜場，里面真是熱鬧，人山人海，人聲鼎沸，商品琳瑯滿目討價聲、吆喝聲、爭論聲真是齊集一堂。一路走去，我先來到了雞蛋攤位，雞蛋好貴啊!過了一個年，雞蛋競然漲到了6元5角一斤，無奈之下只好買了7個，5元5角就這樣去掉了!然后去到蔬菜攤位，韭菜超貴,5元錢一斤，買個2元吧!對了，大蒜炒肉很不錯，討價還價后買了剛夠炒一盆的大蒜3元!要計算著錢的數目，又要合理搭配，真是傷腦筋，豬肉是必不可少的，10元一斤，媽媽呀!嚇得我撿了塊超小的大排肉就逃離了肉攤。算了算口袋里的錢還剩下8元了，真是的!趕忙到魚攤前買了兩條小魚兒，又花掉了4元，差點忘記了，我最愛吃的黃瓜還沒買呢!又回到蔬菜攤位，兩根黃瓜竟然花得我只剩下了5角錢，真是的!錢啊錢，你真是溜得快啊!
回到家，時間還早，才8點半，燒飯還早，可是今天我是家庭主婦，當然不能像以往一樣鉆到房間里去看電視，于是我拿來拖把開始拖地了，等我把每個房間的地都拖好，竟然己經累得直不起腰了，媽媽卻一直鉆在自己的房間寫東西，竟然也不來鼓勵我一下!
10點了，雖然已經很累了，可早上在媽媽面前夸下了海口，我怎么著也得堅持，于是馬不停蹄地開始做飯了，洗菜、洗魚、淘米、搭配盤子·····一個小時在我的慌亂中匆匆而過，一眼望去，整個灶面L一片狼藉，油、鹽、味精、A油像擺小攤頭一樣擺得一塌糊涂，菜倒是有了四盆，韭菜炒蛋、大蒜炒肉、清燉梅魚、涼拌黃瓜，不是很有色的看頭，菜還有點咸，可是吃在嘴里卻很鮮美，因為這畢競是經過我的努力才做出來的嘛!媽媽高興地說:嗯，不錯!由于你一個早上的出色表現，下午就不用做了!媽媽大概旱已經看出我的疲憊了吧!我聽了真是比獎勵了我一百元還高興，因為這是對我能力的肯定。
付出與回報三年級作文 第七篇
擦玻璃唯一的難點就是上邊的玻璃，不能用清潔器擦，因為太高了，只能用抹布擦，抹布臟了就該我洗了，我洗抹布時，一只手壓住抹布的另一邊，另一只手斜著上下擺動，洗幾遍就干凈了，再遞給爸爸用。遇到最高處時，還需要用桿子頂著報紙擦，我將桿子的一頭包上報紙，用繩子系緊，遞給爸爸，爸爸擦的時候也最費力，累了就放下胳膊歇一歇再擦。到中午時分，擦玻璃這項“任務”總算完成了。
中午爸爸做了點簡單的飯，吃完太陽已經偏西。我們又開始了另一項“任務”。我休息了一會兒，爸爸在這期間掃了地，然后擦家具去了。該我拖地了，我把拖布擰成半干的狀態，按照從不油膩的地方到油膩的地方（臥室—客廳—餐廳—廚房）的順序拖了起來。我把拖布和我的手、胳膊當成了一個連貫的“機器”。這個“機器”可以讓拖布自由行動。右手抓住拖布把兒頭，左手握住中間，使拖布把兒能在左手心里自由滑動，然后在地板上前后拖動，地板一片又一片的被我拖干凈了，還能照個影呢！就這樣，我們各自都完成了各自掃房子的“任務”。
晚上，我們坐在沙發上，看著電視，欣賞著家中自己的勞動成果——到處干干凈凈的，嘿，心里甜滋滋的……
果然，勞動有付出就有收獲。
付出與回報三年級作文 第八篇
大家都熟悉氣候變暖，空氣污染這些概念，但是很少有人正真了解其他物種的滅絕和我們人類的關系。
首先看看，地球村里的其他物種都為我們做了些什么？
它們給我們食物，例如沒有許多植物的根，微生物和土壤配合起來幫我們自然深水，我們現在喝的水里面就會充滿各種氨，病菌、殺蟲劑、化工廢料等。沒有他們幫我們凈化水，我們的祖先也是活不下來的，也就沒有今天的我們。
它們給我們豐收。例如在馬來西亞，油棕種植業以前是靠手工傳花粉，費時費力，而且收成不好，后來引進了天然的花粉傳遞者---象鼻蟲，收成立刻增加了50%，而且節省很多人力。
這樣的例子不勝枚舉，許多物種幫我們抗洪調節氣候。現在，看看支撐我們生命的物種，它們的命運又如何？
大量的動植物遭到了的獵殺與扼殺。大熊貓與丹頂鶴的極具減少才使人們略有醒悟。虎鯨原本是海洋中龐大且帶有些兇惡的深海動物，他們涉及到許多海域，大洋等。但從2003年起，虎鯨的數量急劇減少，大量的虎鯨遭到人們的捕殺，使虎鯨物種的延續遭到了威脅，即使政府已經加以控制，但自私捕殺的現象仍然存在。每年都有統計動物殺人事件，這使人心驚肉跳。而真正可怕的卻是人類自己。
人類不僅毫不留情地獵殺動物，還在無形中使物種逐漸滅絕。
北極熊是北極特有的動物，他們皮毛厚且全身雪白，但每年都會有人來獵殺這珍貴的動物，獵殺的武器便是天氣。人類工業的興起與廢氣的隨意排放使大氣污染嚴重并且還破壞了臭氧，臭氧空洞使北極熊面臨滅亡。據統計，到2050年世界上三分之二的北極熊將消失。不僅如此，油料泄漏而引起的污染也使北極熊痛不欲生！
這種人類與動物之間的關系是一種痛苦的關系，人類正用另一種方式來回報世界上動植物們的付出。
付出與回報三年級作文 第九篇
過去，我們一直在講：只管付出，不望回報；只講奉獻，不講報酬。這實際上是一種誤導，是對人性心理的一種扭曲。
其實，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當然，這種付出和回報既可以是物質上的，也可以是精神上的。如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是會失衡的。至于那些曾經付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質比較高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人顯示自己的大度。不過，話又說回來了，能說出自己付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理，這就好比為愛付出了很多，卻又一而再再而三地表明自己不渴望愛的回報一樣，畢竟蒼白的言語難以遮掩不平的心靈。我想，這只不過是難以得到回報或根本得不到回報時的一種說辭而已，并不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出自真心的話，那么，當其得到愛的回報時，他是否還會再向對方說出——我為你付出了很多，但并不希望得到你的回報，那些付出都是我心甘情愿的，你可千萬不要因為這個原因而給我愛的回報，這一點還是請你考慮清楚的話呢？我猜想，面對這種情況，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不會說出這種話的。因為，畢竟付出了愛就總想得到愛的回報。由此可見，人的內心深處還是渴望得到回報的。至于后者——那些心理素質比較高的人，即便心理素質再高，恐怕也是由于付出不過九牛一毛或者只是自認為做了該做的事情而已的原因，才能保持心理的平衡吧。這就好比給老弱病殘讓座，給災區群眾捐款捐物一樣，當為而為罷了，自然是不求回報的了。如若他的付出超過了一定的界限，那么，他也會產生渴望回報的情結的。
其實，就一般人的心理而言，付出了就希望能夠得到回報，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，為別人付出了，就希望能夠得到別人的回報等等。既然我們中間的絕大多數人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心態表現，那么，我們就應該尊重彼此的這種心理需求，使我們彼此都能擁有一種平和的心態。這樣做，于人于己皆有好處，何樂而不為呢？想想看，如果別人為自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是無動于衷的話，那么，我們自己往往是會產生一種負疚感的，而且這種負疚感的折磨恐怕是不會亞于心理失衡的。所以，能給別人的付出以回報的話，最好就給予別人回報；如果不能給予回報，最好就不要接受別人的付出，或許這樣的拒絕會對別人的情感造成一定程度的傷害，但小傷害總比以后可能造成的大傷害要強得多吧。過去，我們常常說我們這個民族是一個知恩圖報的民族，甚至還提出了“滴水之恩必當涌泉相報”的道德準則，這都沒有錯，因為這種道德準則其實就是人的一般心理需要，至于是否“涌泉相報”，這似乎倒無關緊要，重要的是至少該有“報”的表示。“報”了，我心坦然；“報”了，彼心平和。當然，這種“報”指的是積極意義上的回報，與“以德報怨”和“以怨報德”無關。
總之，就常人的心態而言，如果在付出的時候能少一點回報的期望，多一點“助人為樂”的精神；在得到回報的時候少一點對等的要求，多一點滿足的情感。那么，我們就一定會活得更加開心快樂！
付出與回報三年級作文 第十篇
一只烏鴉在天上飛著，突然，它看到了一張海報，海報上寫著：好消息、好消息，一年一度的歌唱比賽就要開始了，大家快來報名參加吧。
烏鴉也很想參加，但是它的歌聲并不好聽，思考后，他還是去報了名，烏鴉回到家，就開始努力練習，可是它一張嘴，就只發出哇哇哇的聲音，正當它努力練習時，一只百靈鳥飛來了，百靈鳥可是每年歌唱比賽的冠軍，所以，它可驕傲了。它嘲笑烏鴉說：“喂，我說烏鴉老兄，你在干嘛呀？”烏鴉說：“我要參加歌唱比賽，正在練歌呢。”白靈鳥說：“切，就你還參加歌唱比賽呢？你一發聲就像青蛙叫，今年我一定還是冠軍，你就別想了。”說著百靈鳥飛走了。“繼續練習，別聽它胡說，相信自己，只要付出，就會有回報。”烏鴉對自己說，烏鴉就這樣，日夜不停地練習著。
“女士們、先生們，歌唱大賽馬上就要開始了，第一位出場的歌唱者是——百靈。” 大家都覺得百靈一定是唱的最好聽的，同時，臺下響起了熱烈的掌聲。接下來夜鶯、畫眉、鸚鵡也都演唱完畢，輪到烏鴉了，它走上臺，大家都紛紛小聲議論著，河馬大嫂說：“就那個黑乎乎的家伙，只會唱哇哇哇，它也敢來參加比賽，真是不知量力。”可烏鴉一開口，沒有發出哇哇哇的聲音，他的歌聲比百靈還要清脆，比夜鶯還要悅耳，大家不禁都為它鼓起掌來。
烏鴉拿著獎杯，高高興興的飛回了家。
付出與回報三年級作文 第十一篇
當你責備別人對你不公平時，你有沒有想到你為別人做了什么？奉獻了什么？你一定只想到了自己能夠得到什么好處，最終的下場呢？卻往往使你大失所望。
我們在生活中難道不是如此嗎？很多同學在與其他同學交往時，總是抱怨自己不被別人重視，自己在他人眼中似乎總被冷落忽視，埋怨自己在需要幫助的時候，沒有人伸出友誼之手。可是你應該知道，如果你希望別人怎樣對待你，你就需要怎樣對待別人。
同學之間的友情是相互付出換來的。每個人都會希望自己融入到團體內，該怎樣去做呢？學會付出，學會關心與幫助別人，當然，這必須是真心的。付出，不一定會有回報，然而，沒有你對別人的付出，就永遠別想擁有別人對你的回報，
當人們為了自己心中的私利而活，他的歡樂只是一條狹小的河流；當人們將自己融于集體之中時，他的每一點愛心，將與眾人匯成氣勢宏偉而磅礴的海洋。
人人心中存有愛心，人人心中存有同情，人人心中存有奉獻，這世界將會更美好！
付出與回報三年級作文 第十二篇
沒有一帆風順的成功，只有不斷地奮進、努力，才能取得成功。就像陶行知爺爺說的：奮斗是萬物之父。我覺得，這句話很貼近實際。因為我自己有過這樣的體驗。
記得去年一節數學課時，我們進行了數學考試。發到試卷后，我一看試題非常簡單，便用最快的速度做了起來。不到二十多分鐘，一張考卷便完成了。我心想：這次試題這么簡單，我肯定能考好！這次，就不必檢查了！所以，我就開始玩起來。又過了一會兒，考試時間到了，我信心十足地交上了試卷。下午放了學，我回家驕傲地對媽媽說：“媽，今天我數學科考試了，題目超簡單，我肯定能考好！”媽媽半信半疑地說：“哦，是嗎？數學可是你的弱項，一不小心便會出錯。越是你覺得簡單，越可能釀成大錯。”我還是拍拍胸脯，相信自己一定能考好。
第二天，數學老師抱著一摞試卷進了教室。我觀察了一下老師的面部表情—晴，我總算放心了。但是發下的試卷卻讓我出乎意料。一個刺眼的字母“b”和一個個鮮紅的叉號讓我的頭皮都發麻了。老師說：“這次考試我們班考得還可以，但有一部分同學考得不太理想。”聽了這些，我的臉一陣陣火辣辣的痛……
在這以后，我一直牢記這次令我難忘的教訓，改掉了“討厭數學”的壞想法，只要一有空閑，我就把數學老師所教的新知識再認真地復習一遍，然后再做一些相關的習題，鞏固好知識。我還把以前總是上數學課不愛回答問題的壞毛病改掉了，基本上老師提問的每個問題我都能積極舉手。雖然我不一定被老師提問到，但我很快樂。
不久，又一次單元測試開始了，我牢記了上一次的教訓，做得格外認真。平常只是馬虎一做的計算題，我都又——驗算了一遍，其他題就更不用說了，都是經過深思熟慮后才做上的。功夫不負有心人，那次考試我竟得了滿分。我喜極而泣，因為我終于戰勝了自己，證明了自己。
不經歷風雨，怎能見彩虹？付出，一定有回報！
付出與回報三年級作文 第十三篇
有付出就會有回報，而回報是多少，取決于你付出了多少。
那是一個大雨連綿的秋季，段考結束了。試卷上的紅十字刺的我睜不開眼，分數也不及平常的一半，班主任把我叫到辦公室說: “你這次怎么考的那么差？你知不知道這次要調班，你很有可能被調下去。”我無力反駁，只好低著頭。
回到教室，聽見了許多煩人的聲音“我這次數學考了滿分” “我這次全A+唉，考得真不錯”我沒有辦法制止，只好望向窗外。外面下著大雨，滴滴答答的雨點聲也好似對我的嘲笑。
回到家里，媽媽見我興致不高，就問我發生了什么。我把我的分數告訴了她，他語重心長的跟我說：“別泄氣，這次考不好還有下次，你的回報不大證明你還不夠用功。”我頓時恍然大悟，回想我月考前，不過吃喝玩樂，也沒有看過多少書。
我下定決心了，我一定要考好，給別人看也給自己看。
每天我都是最早到教室，預習當天的課程，背英語單詞，每天都是我最晚離開教室，我覺得不能浪費那點時間。我把要背的東西寫在手臂上，一邊走路一邊看，一天下來，手臂上全黑無白。洗澡，吃飯，也是馬虎兩下，我不覺得應該花時間在那些地方，我寧可背多兩個英語單詞。即使到了晚上我也不閑著，打著手電筒窩在被窩里看書，以至于被舍管和老師罵了很多次，但我仍然堅持了下來。倘若你見到有個人去上廁所都帶著書，不用猜，那人肯定就是我。下課時，我總是第一個沖到老師面前，把不懂的問題都問一\\遍。有時候我覺得喝口水的時間都是一種奢侈。
時間過得很快，轉眼我已經到了考場，我屏息凝神，腦海中不斷浮現出答案，我把他們一一寫到了試卷上。
一周后結果出來了，看著幾近滿分的試卷，我欣慰的笑了。
付出與回報是成正比的，你的回報多少，取決于你付出多少，有付出就必定有回報。
付出與回報三年級作文 第十四篇
有付出才有收獲，而付出和收獲也是成正比的。所謂一分耕耘，一份收獲。生活中就有很多例子就證明了這句話。
測驗結束了，它或多或少留給我們一點啟示，考得好的同學不應該就此松懈，因為成績只代表過去，考砸的同學也不應該心灰意冷，因為小小的失敗并不意味著永遠失敗。想要出人頭地，沒有付出怎會有收獲?
居里夫人在法國求學時，每天早晨都是第一個來到教室，幾乎每天晚上都學習到深夜一兩點鐘，最終成功畢業。只要你付出了，就 ，一定會有收獲!
有人說過：xxx收獲不是坐等可以等來的，要想收獲必定要付出!xxx要相信，只要你付出勞動，就一定會有成果!
我們要明白：只要肯付出，你才有可能得到回報。如果你沒有耕耘那么碩果累累的季節只會和你插肩而過。世間上的萬物都是同樣的一個道理。
付出與回報三年級作文 第十五篇
我明白了，一分耕耘，一分收獲
覺得有些煩悶，就早早地起來了。一起來就是一道可怕的閃電，這讓我本來再想看會書的心情早已沒有。我打開窗戶，習慣性地望望學校的教學樓。我房間這窗子，使我剛好可以看到學校。每天起來望望學校，早已成為我的習慣。
學校的操場，依舊是那個教練，依舊是那幾個體育健將。隨著教練的一聲哨響，幾個體育健將像箭似的沖了出去。我笑笑：打雷還訓練？便關上窗戶。
一看表，有點糟糕呢。跑向餐桌，把幾個餃子使勁往嘴巴里塞，然后“注入”牛奶，背上書包，飛快跑向學校。我往班級所在位置一看，燈亮了。我再次加快了速度，幾乎瘋狂地跑。我敢說，這速度一定能在運動會上拿個五或者六名。
走進教室沒多久，老師便“飄”過來，“可愛”地笑著，說道：“待會測試，請各位同學做好準備。”我們停下手中的筆，放下手中的書，“哦”了一聲，抓緊時間記課文內容。我就在想，老師平時叫我們聽寫、默寫和測試，這樣天天忙碌，到底有什么用啊？盡管這樣想，但我還是照老師說的去做。
就這樣，每天，我都在努力地把每一件事做好，有時候又會比同學多做一些。很快地，一個學期過去了，我的到的，是個比較好的成績。我呆住了。那時，我是真正懂得了以前的忙碌有什么意義，真正懂得了“一分耕耘一分收獲”的意思；那時，我才真正地體會到，六年級的生活也讓我的各方面的能力變強了。我心里既高興又慚愧。
六年級的忙碌生活仍在繼續。一天下來，雖然整個人比以前累許多，但是我知道，這是值得的，因為我從那時，就開始堅信——
一分耕耘，一分收獲！
付出與回報三年級作文 第十六篇
寶劍鋒來自磨石，梅花香來自苦寒。不管是過去還是現在，這句話一直是我們的座右銘。
然而，這并沒有真正銘刻在大家的心中。考試沒考好，安慰自己：“我盡力了！”不能做的東西別人可以做，自己仍然辯解：“我盡力了！”如果付出和回報相同，為什么別人不會做的你不是？為什么別人可以在考試中炫耀好成績，你不行嗎？“盡力了”是借口，這是借口。這是懦夫的表現！你比別人特別嗎？你傻嗎？這不是借口，笨鳥也能先飛嗎？這是因為它付出了！只有付出常人無法想象的辛苦和困難，才能飛樹枝。為什么不行？難道你已經默許了你不如笨鳥嗎？笨重丑陋的毛毛蟲為什么能成為引人注目的焦點-美麗的蝴蝶？這是它支付的！受到了很多人的嘲笑，經歷了殘酷的蛻變，五次！你能想象嗎？蛻皮有多痛苦，只是為了一對美麗的翅膀。媽媽經常說：“夢想是你想要實現的！即使很遠！白日夢不一樣。你可以每天掛在嘴邊，不能實現！”同學們，我們是笨重丑陋的毛蟲。美麗的翅膀是我們的夢想。我們要努力學習，每天都要上去！為祖國增添富饒的景觀。蝴蝶的舞姿要流淌的音符，它停止了，一動不動，像奇異的花一樣，靜靜地開著。多么美麗啊！這是支付的補償！
同學們，請記住我說的話：機會總是留給有準備的人。付出后才能報答。不要異想天開，想象自己能坐下來享受它的成果！
付出與回報三年級作文 第十七篇
記得前一段時間，我們班的音樂盒、奧利奧、小聰仔都當上家長博腕了，我好羨慕他們。回到家，我問媽媽：“我什么時候能當博腕兒呀？”媽媽對我說：“我們寫博客不是為了當博腕兒，是為了提高你的寫作水平，學習很多優秀的學習方法，你現在要繼續努力，只要有付出就會有回報。”從那以后，我和媽媽更努力了，放寒假，我們也堅持讀書，堅持寫讀書筆記。真的是有付出就有回報，現在，我終于當上博腕兒了！這真是我收到的一份最珍貴、最特殊、最喜歡、最感動的新年禮物！
我知道我能當上博腕兒是我和媽媽一直努力、一直堅持的結果。剛開始記日記的時候，我不知道該寫些什么，媽媽就耐心地引導我，只要能寫出來幾句話，媽媽就使勁地夸我。受到了媽媽的夸獎，我就對博客越來越感興趣。可是，有一段時間，我覺得每天寫作業、練琴太累了，就不太想寫博客了。媽媽沒有訓我，而是帶著我到公園里撿樹葉，做美麗的樹葉畫，還帶我做各種各樣的手工，用冰糕棍、彩色卡紙做有趣的數學游戲。我發現，寫博客又變得有趣了。慢慢地，我又喜歡上了寫博客。每次寫日記，媽媽都讓我先說，記在本子上，等我睡了，再拿著本子在電腦上打字，給我發表文章。雖然很辛苦，但是媽媽一直陪著我，我們一起努力，一起堅持了下來。我想告訴小朋友們：只要你努力，只要你堅持，只要你付出了，一定也會當上博腕兒的！
在新的一年里，我會好好學習，多讀書，繼續堅持記日記，爭取寫出更多更好的文章！
付出與回報三年級作文 第十八篇
一份耕耘，一份收獲，只有付出，才會有回報。
——題記
臨近期中考試的日子了，空氣中到處彌漫著緊張的氣息，而我除了完成老師的作業后，并沒有多用功。在同學緊張復習的情況下，我無所事事。每天除了聽聽音樂打打球，別無所事。
上次考試我考的很不錯，在老師，同學的表揚下，我有些飄飄然了。
周一剛來，下午我們就要進行考試了，我有很大把握，我相信我能考好，終于“鈴鈴鈴……”一陣鈴響，筆在紙上忙活開了。
又一陣鈴響，監考老師緩緩站起來，提提嗓子說：“交卷子，考試時間已到。”“什么，可我還…”在老師嚴厲的眼神下，我只好停筆交卷。
成績單發下來了，我考的糟透了，眼淚在眼眶里打轉，順著臉頰流了下來。想到老師父母對我的重托，我慚愧極了，酸楚的眼淚中更多的是后悔，后悔自己太自大了，太驕傲了，后悔當初不用功，構成今天的局面，可這能怪誰呢？
“班長，老師讓你去他辦公室一趟！”一個聲音傳了過來。
“是在叫我嗎？什么，去老師辦公室，對呀，身為一個班長，應是同學們的好榜樣，老師的好幫手，這次考試失利，我怎么對的起班長這個稱號。”我心中難過極了。
在走廊里，我的心怦怦亂跳，像被懸著一樣。
“鐺鐺鐺…”“老師，您找我嗎？”
“對！”老師的聲音并不像我想象中的那么嚴厲，反而有些和藹。
“你這次考試并沒有達到我的要求，是不是驕傲了，成績和平常的付出是成正比例的，記住只有付出，才有回報…”
在回家的路上，我想了好多，是啊！有多少付出，就有多少回報。我決定努力學習，用辛勤的汗水澆灌未來，我相信通過我的努力，一定可以在人生的路上寫下更多燦爛而輝煌的篇章。
付出與回報三年級作文 第十九篇
森林里有很多動物，它們友好地在一起生活、學習。
有一天，萬里無云，陽光明媚。小鹿、小兔和小熊在一起走到森林廣場，小兔坐在樹墩上開始看數學書，小熊拿起了喇叭，在一旁練習，小鹿沿著廣場練習長跑。一只小猴子遠遠地在樹上看到它們，覺得很好玩。它蹦蹦跳跳地來到這三個動物中間，看見小兔這樣坐著，做數學題最簡單了，就問小兔說：“小兔，小兔，你能教我學數學嗎？”小兔說：“好哇，那就跟著我吧。”
小猴和小兔一起學習數學，開始的時候，小兔教了他幾題，后面請小猴自己動腦筋想了。小猴想了一會兒，不知道怎么做，看看小兔子，正高高興興地做著呢，它想：數學題有什么好做的，真無聊。它伸了個懶腰，打著哈欠說：“今天這么好的太陽，不去睡覺真可惜。”小兔樂呵呵地看著它，說：“小猴，是不是有不會做的題目了呀，如果不會，我來教你吧。”小猴連忙說：“沒有沒有，我還有其它的課沒上呢。我先走了。”其實小猴覺得做數學題真難，還要這樣坐著，不如去學吹喇叭，這個好。
小猴來到小熊面前，請小熊教它吹喇叭。小熊說：“吹喇叭可辛苦了，你能堅持下去嗎？”小猴心想：這個有什么辛苦的，不就是拿個喇叭吹幾下，于是它裝出一副能吃苦的樣子。它的表情打動了小熊，小熊就收了小猴做徒弟，教它吹喇叭。小猴拿著喇叭，嘴巴鼓得大大的，滴滴答——滴滴答，吹著吹著，就不愿意了，整天吹這個音，煩死了。它拿出一個皮球，躺在草地上，用自己的腳把球勾起來，讓球在腳尖上轉動。小猴看著皮球，高興地哈哈大笑。小熊發現小猴沒有進步，無意中發現小猴在玩皮球，并沒有用功的練習吹喇叭，它笑呵呵地對小猴說：“小猴，你還沒學會吹喇叭了，要專心學習。”小猴說：“我學會了，你聽。”小猴吹了幾下。小熊聽了，自言自語地說：“哎，學了這么點就算會了，你不能堅持也學不了多少了。”
到了年底，動物們決定舉辦森林大會，在會上，小兔在數學解題能力競賽中獲得了一等獎，它高興得合不攏嘴。小熊在大會上表演了吹喇叭，動物們聽了都拍手叫好，它整天都笑哈哈的，小鹿在森林長跑中奪得了冠軍，還發了獎杯，瞧，這個獎杯被它舉過頭頂。小鹿邀請小兔、小熊一起拍照。小猴看見了，在它們面前耷著臉，露出一副愁眉苦臉的樣子，嘆口氣說：“它們都有獎，我一個本領都沒學會，這是為什么呢？”
付出與回報三年級作文 第二十篇
即將要期末考試了，姐姐說我考試考得好的話，就帶我去吃香的喝辣的。我聽了這話仿佛看到了好日子在向我招手，立刻回房間復習去了。
終于過了期末考試的難關了，由于我平時學習比較刻苦，復習也認真，做試卷時覺得很輕松。但是不知道分數，心里就像壓了一座大山似的。考試過后又放了三天假，我感覺這三天比三個世紀還要漫長，如果一考完試就知道分數該多好。
盼星星盼月亮，終于盼到了分數，我考得非常好。成績好、表現好，我得到了“三好學生”獎狀，字寫得好，被評為“寫字小能手”。我樂了……恨不得把這喜訊飛鴿傳書給親愛的爸媽和姐姐，讓他們分享我的喜悅之情。
“媽媽，我三門都得了高分。”一出校門，我就高舉著獎狀眉飛色舞向媽媽喊道，“我得了三好學生和書法小能手。”媽媽見到了我的獎狀，樂得合不攏嘴，連連夸贊：“我們家的周哲亞真棒，要繼續努力……”
姐姐也為我高興，她遵守承諾，帶我吃喝玩樂，好開心啊！只要有付出，就會有應得的回報。加油，我會爭取更好的成績。
付出與回報三年級作文 第二十一篇
俗話說：“一分耕耘一分收獲。”只有付出才能收獲。不勞而獲，即使你得到了，那也是暫時的，不是你自己的。
星期天，媽媽叫我下樓幫他挖蒜苗。我急匆匆的趕下去，跑到菜地里。媽媽遞給我一把剪刀，給我做示范：先把蒜苗頭剪掉，再把頭上的“頭發”剪掉五分之一，媽媽則負責挖。分工之后，就開始了，媽媽一小會兒就挖出好幾棵，弄得我手忙腳亂的。不一會兒，媽媽就把所有的全挖完了，我才剪了一小點，我急了，想趕緊趕上媽媽，可越忙越亂，還是平心靜氣比較好。好大一會，終于剪完了。看著半桶蒜苗，付出的努力也值了。我站起來，哎呦!腿真難受。想起我和媽媽以前一起種蒜瓣的情形。媽媽挖著土，我放著蒜苗。每隔一小段距離就放一個，媽媽在用鐵鍬鏟土，把蒜瓣埋住。當時也是腰酸背痛，要蹲下放，再站起來走，在彎腰拿蒜瓣。
對!因為當年辛辛苦苦的播種，才有今天的蒜苗。因為今天辛辛苦苦的挖蒜瓣，才有這半桶的收獲。“一分耕耘一份收獲”種菜也是一樣。
付出與回報三年級作文 第二十二篇
人生之路，長路漫漫。也許只是自己的感覺罷了！也許只有自己深知體會才會了解。其實真正地在自己身上所發生。那么你就會覺得這個世界太渺小！人生也將會很苦短！倘若這個人沒有擁有，那我們的青春又該如何浪費掉呢？也許只有真心付出才會有回報吧！不要讓人生留下任何遺憾！因為遺憾始終都將是遺憾！卻沒有實現的那一天。那就把握現在，把握機遇！也許只有這樣，我們才會做好一切！也許這樣，青春都將是無怨無悔！
也許，只有付出才會有相應的回報吧！也許，更應該付出的有價值！現在的社會，不努力是不行的！如果做了，那將會更好！付出就會有回報。前提條件是，必須是真心的。因為真心能夠換來一切！真心成為一個人的追求。只要心中有夢想，肯付出。肯努力去做！相信我們將永遠不會辜負眾望！元明天的明天將會更好！相信，青春依舊，付出將會是最幸運的！努力做好當下，只有這樣，生活才將會更好地豐富多彩！相信，付出總是會有相應的回報！一切都將是美好的！
或許，默默回報總會有聲響！也許這世間正是如此！回報往往都是來的不及時！但請相信，真心付出自有回報！一切都將來臨。請大膽勇敢的努力一次，拼搏一次。也許只有這樣，我們才會有更大的回報！相信，上天絕對不會虧待我們。因為我們每個人都是與眾不同的！但都將是公平對待的！所以，大膽地做好自己，有夢想就要去實現，有夢想都要去追求，相信，只有追求了，人生才不會后悔。真心付出自有回報！愿我們一切安好，時光不老，我們依舊！
真心付出自有回報！只愿自己的青春努力過。曾追求過！相信，我們將會變得更加優秀，更加完美！
付出與回報三年級作文 第二十三篇
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，隨意地瞥了一眼鬧鐘，呀，才6點鐘。“咦，”我有點不相信自己的眼睛“鬧鐘今天怎么響得那么早呢？”要知道，現在可是已經放假了呀！噢，我知道了，我今天要參加鋼琴比賽呢！
吃飯早飯，我們就出發了。當我們到達那里的時候，大部分人已經坐好了。我四周看了看，考官還沒來呢。“還好沒遲到。”我長出了一口氣。于是，媽媽趕緊給我補妝，等待比賽開始。正在這時，一個低沉沉的聲音從廣播里傳了出來“您好，為了不影響考生發揮，請去候考室等待。”我們又匆匆忙忙地領起東西往候場室奔去。終于和爸爸媽媽一起坐了下來，開始了漫長的等待。
一開始，我心急如焚，恨不得下一個就是我。可隨著數字離我的號碼越來越近，我就越緊張。終于，輪到我了，我的心咚咚地跳得更快了，我的手心直冒汗。但我強壓住自己內心的緊張，抬起頭，勇敢地走出了候考室，一步邁上了舞臺。一坐下，我的雙手就不住地在琴鍵上跳舞。一個個優美的音符從手下流淌出來，就像一個個精靈在自由地飛舞。
時間過得飛快，轉眼間，兩首曲子彈玩了。我站起來，深深地鞠了個躬，臺下隨之響起了雷鳴般的掌聲。
那天晚上，我收到了老師的電話，老師告訴我，我以小組第三的好成績成功地進入了復賽！我這才真正體會到天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感的真正含義。只要肯付出，一定會有回報！
付出與回報12-04
付出，回報05-27
付出與回報06-11
付出與回報12-04
付出與回報02-17
付出與回報07-20
付出與回報三年級作文 第二十四篇
這一天，綠樹如蔭，微風徐徐，太陽散發出令人溫暖的熱量，啊，多么好的天氣！
可總會有那么一絲不愜意。
“瞧！它是多么的丑陋，還不如蜇人的蜜蜂！”
“真是令人作嘔！”
一清早，我正伏在碧綠的菜畦上咀嚼這我的美食，正當我吃得津津有味時，兩把聲音突然傳到我的耳邊，我早已熟視無睹了。
因為，我確實如他們所談---一個茸茸的毛蟲。
我只是淡淡的瞥了他們一眼便又開始吃我的早餐。我本以為他們如往常人一樣說幾句便走了，可惜事與愿違，他們用一支銀制的鑷子把我攆起然后走回他們的家。
他們把我放到了一個50厘米左右高的瓶子里！天！這……這我可怎么出去？Ade！我的菜畦們！不！我不該這么想，我該想辦法逃出去！我沖撞著，攀爬著，瓶子里充溢了我的粘液……
夜深了。
我無力的蜷在一角，一次次嘗試，一次次失敗，究竟是怎么回事？我難道真的只能呆在這么？這些人為什么要抓我？我身上有什么秘密不成？
一個個疑問沖擊這我的神經，啊！好餓啊！
仿佛是上天的眷顧吧，那個把我抓來的人，竟給我最愛的青菜葉？我高興地撲上去，我猶如一只餓狼。
飽了，困意再度襲滿全身。睡吧，睡吧，明天一切都會好起來的！也許不會吧，但我心里確實是這樣想的。
第二天。
我緩緩睜開了雙眼，咦，為何一片漆黑？為何我難以動彈？我如昨天一般挪動著笨重的身軀，噢，老天，你為什么要如此對待我？
一天，兩天，三天……日子一天天過去，我一次次沖撞。終于，裂開了！我集中火力向裂縫撞去。
“咔嚓”。
我高興，我終于又看見了這片藍天！嗯？瓶子呢？我下意識向下望去，噢，這是怎么回事？我離開瓶子了？我又看向自己。綠色臃腫的身軀變成了靚麗的黃色猶如天上的繁星，兩張翅膀在我背上舞動，天！它們是多么美麗？黑色的瀾邊中夾著類似紅心的花紋，還有藍色的斑斑點點，我簡直不敢相信！這……這是我自己么？
我盯著瓶中綠色的碎繭，頓時明白了一切。
這一次，我懂得了有付出就有回報！我付出了汗水，我付出了努力，終于，我破繭成蝶！
付出與回報三年級作文 第二十五篇
從小學一年級到現在我寫了很多的小說和文章，你們肯定問我為什么我寫了這么多好的作文，嘻嘻！這是因為我學會了很多的好詞好句。
一年級的時候，我只會看圖寫話，比如《猴子吃桃》《吃蘋果》，每次字數也寫不多，而且，我寫的字也不好看，后來，在老師的指導，我寫的很好，字也很好看。
到了二年級我們閱讀了很多書，我最喜歡的一本書是《書的故事》，因為這本書告訴我們，不管在什么時候都要思考，我覺得這個值得我學習我開始寫文集和小說，而且寫了很多，還受到了老師表揚，比如《梅蘭錦慧》等。
到了三年級我繼續讀多書，我最喜歡的書是《伊索寓言》這本書很好看，因為里面內容告訴我，只要思考就可以解決一切問題，我還學寫作文，我覺得寫作文非常的難，而老師說，寫作文是一件很快樂的事，可以寫出你的所見所聞，我寫了幾天，覺得老師說的沒錯，我就寫得越來越好，還出了一本書，名字叫《書香小鎮》全家都夸我，我也在心里表揚自己是一個頂呱呱的好孩子慧慧。
我感覺我現在比以前更強，更可愛，活潑，機靈，爸爸告訴我，堅持就是勝利，媽媽告訴我，付出就有回報，我聽完爸爸媽媽的話，我天天堅持讀書讀好書，多做好人好事，多幫助別人、把書上學到的知識，講給同學們聽。
我的收獲是，知道了付出就有回報，堅持就是勝利。
付出與回報三年級作文 第二十六篇
6月5日這天，我和其他13個同學就要代表學校去參加“中小學生藝術節舞蹈專場比賽”了。我由此明白：有付出，就會有回報。
這天早上，我們早早就來到了學校。我們把書包往教室一放，就蹦蹦跳跳來到音樂教師，今天我們可激動了，因為要去參加比賽呀！我們換好舞蹈服，化好妝，和二年級的小學組舞蹈隊一起乘坐大巴車來到比賽的學校，坐好位子，出去補了補妝并排練了一下就回到座位上了。表演已經開始了！剛進去，就看到初中的大姐姐們穿著京劇的衣服，揮舞著長長的袖子，我們坐在座位上換好舞蹈鞋，“現在是8號了，我們是13號！”大家聽到這個“晴天霹靂”，都“啊？”地叫起來。就也無心看表演了，很快主持人就宣布：“……請13號準備！”大家急急忙忙地來到幕布后面，上臺前鄭老師千叮嚀萬囑咐，叫我們要有表情，把動作做到位，大家把頭點得像小雞啄米般。“接下來有請13號為我們帶來《煙雨江南》，請14號準備！”“啊啊啊，到我們了！”不知那個同學喊起來，其實大家心里都是這么想，我們雙手拿傘，聽滕佳雯的口令：“預備，走”上了臺，背朝觀眾定好中心點趴下，在我回過頭來的那一刻，我突然看到了臺下的評委和眾多觀眾，突然間覺得舞蹈鞋變得好容易摔跤，怎么站都站不穩，心跳的聲音也蓋過了舞蹈音樂的聲音。我盡量克制住自己，突然想起鄭老師的囑咐，勉強數著節拍，擠出一絲微笑來。當我們做好最后一個千姿百態的動作時，下面的一個評委拿著照相機拍了下來。我們數到五后，一起起立，面向觀眾微笑著下了臺，我們在臺下的掌聲中下了臺。沒過多久，主持人報了分，有幾分。大家一起歡呼。沒過多久，我校小學組舞蹈隊上臺表演了，第一遍表演不怎么好，幸虧臺后的工作人員點錯了音樂，又給了她們一次機會，這次比第一次表演得好多了。小學組有幾分，比我們高！看完所有舞蹈節目后，我們又乘坐大巴車回到了學校。
吃了中飯，鄭老師答應我們，等她有時間，就獎給我們冰激凌吃，大家甭提有多高興了。鄭老師還說，我們中學組舞蹈隊有可能有三等獎，但是小學部就不確定了，真希望都有獎。我們中學組舞蹈隊的13名同學笑的嘴巴都合不攏了。是啊，有付出就有回報！
付出與回報三年級作文 第二十七篇
回報是一種快樂，回報是一種幸福，回報是一種美麗。因為回報，大自然才變得生機盎然；因為回報，人類社會才變得和諧發展。
回報的多少在于付出多少，但有時也有特殊情況：有時投入多回報少，但有時投入少回報多。總之，付出總有回報。
每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候，高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會想念他們，想念那些有力的大手和堅強的笑容。他們能驅動鋼鐵，也會呵護生命。他們，是地球之顛的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路！他們的共同努力，為中國創造了奇跡，對加快青藏地區的經濟、社會發展，增進民族團結，造福各族人民，具有重要意義，而他們最后擁有的回報是旅客們的每一個笑容與自己的快樂。所以，付出總有回報。
從看到失學的第一眼被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經用構建課堂，用歌聲點亮希望。昨天的他歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。今天死神的降臨，將他永遠帶走，但他最后所擁有的回報是眾人的贊頌與懷念，以及孩子們的一生幸福。所以，付出總有回報。
她是大山里最后的赤腳醫生，提著籃子在田間里行走，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉的健康，她是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉的月亮。她的留下，給鄉村帶來了無限生機，而她最后所擁有的回報是萬人的敬仰，讓苗鄉充滿希望和變得更美麗。所以，付出總有回報。
不管回報有多少，只要盡力付出過，哪怕微不足道，也因你曾經用心而美麗。回報令自己獲得快樂，回報讓別人領取幸福，回報使世界變得美麗。人人都對別人奉獻真誠的回報吧，即使是一個微笑，一聲問候，一份關懷，一絲掛念。總之，付出總有回報。
付出與回報三年級作文 第二十八篇
如今社會飛速發展，祖國經濟實力不斷提升，使人民生活水平、質量大大改善。社會在金錢、權力、利益的充斥下早已不似從前，少了助人為樂的情景，多了一張張冷漠無情的臉，少了些見義勇為的事跡，多了些事不關己，高高掛起的心，如今的社會，是時代發展的必然產物？還是人性理應的轉變？有些人說：自己對他人的幫助、付出不會得到一些回報，索性裝著一顆冷漠心，倒也少了許多麻煩。還有些人說，有些時候，自己付出反倒成了壞事，因此在許多時候便不伸出手，不去奉獻愛心。
那么，付出是不會有回報？回報是否理應接受？無私的付出，是否也有前提了有前提的付出又是否正確？成了人們不得不思考的問題。孔子的學生看見一個孩子掉進河里，便奮不顧身的去救他，孩子的家人為表感謝、送給他一頭牛，他欣然接受，然而有些人則說他太過貪心。而孔子倒認為，他的付出理應得到回報，也鼓勵了更多人去幫助別人。人們往往把故事的重點放在了結局，而不是過程。把目光放在了那頭牛上，而不是被救孩子的生命，也不是孔子的學生在跳下河時的堅定。
人們懷有一顆應懷有一顆寵辱不驚的心，對無回報的付出有一份心安，面對有回報的付出有一份心靜，便也不會在意得與失，付出與回報是否成正比了。在付出時不求回報，在得到回報時也不沾沾自喜，那么社會的愛便會多一點，感動便會多一點，溫暖便會多一點。在大學宿舍里，一個女孩因穿著老土長像平平遭其它室友排斥，可女孩并不在意，在他人不在宿舍時總是將宿舍打掃的干干凈凈、被好整壺熱水供他人使用，一做便是2年，女孩從未想過付出會得到回報。
在后來的聚會中無意被大家知道、宿舍紛紛至歉，感謝，送以禮物加以補償、女孩卻也只是淡淡笑之。可見，擁有一份淡然，不計回報的付出更令人感動，將付出當做快樂，將回報當做恩惠擁有一顆平常心，在付出時便也不會有什么顧慮了。這樣的社會才會升溫。人與人之間的情感才會濃厚。讓感動、溫暖，充滿社會。
付出與回報三年級作文 第二十九篇
這個月是忙碌的一個月，但有《草房子》的陪伴，我不再累了。
《草房子》里的每一章都讓我難忘，可我最喜歡而感受最深的是那個沒有父母，與外婆相依為命的女孩————-紙月。
紙月是在板倉出生的，她不知道自己的父親是誰，她媽媽也在她滿月的那天與世長辭。只有外婆將這個可憐的丫頭養大。當紙月轉到油麻地小學讀書時，老師和桑校長發現紙月是個非常了不起的女孩兒。她大概是學校毛筆字寫得最好的了！老師恨不得把紙月寫的每個字都畫上代表優秀的圈。相比之下再看我，什么結構，筆鋒啦都不是那么好，紙月還會背許多古詩，能把寫出一般孩子不可能有的靈氣，但也不失童趣。我真不敢相信這是一個沒有從小沒有父母陪伴在身邊的小孩做的。
后來，我才明白，紙月不像一般孩子有父母的愛護和陪伴，卻比那些嬌生慣養的孩子來的堅強，她一定是想讓天邊的母親看見她奮力讀書的樣子，聽到她朗誦的聲音，讓她的母親放心！正是因為她的付出，才能有如此讓人意料的回報，讀完這本書，我深深地被她震撼到了。
想起上周，我練了很多遍的樂曲一直不熟，我對自己說：“加油！”付出才有回報，努力過了就不會后悔，就像紙月那樣堅強，勇敢的向前！
付出與回報三年級作文 第三十篇
今天，是我們報道的日子，上學的日子，已經給我敲響了警鐘。
今天的廣播里說：“本周下午要進行軍訓。同學們興高采烈。終于，我們期待已久的軍訓到了。才開始，大家都已站如鐘，坐如松的樣子對待軍訓。可能是剛開始的新鮮勁比較濃吧。又過了幾分鐘。呵呵，果然不出我所料，同學們都從“新生的竹筍”漸漸地變成了“蔫兒了的茄子。”只有幾個同學與眾不同，盡管流出了晶瑩的汗水，甚至說汗甲流背，仍是紋絲不動。教官看大家的疲憊不堪的樣子。立刻下了一道解放令：大家休息一會兒吧，大家興致勃勃的歡呼起來。不過這樣的氣氛沒維持多久，又要進行刻苦的軍訓了。老師說：“周五就要進行軍訓比賽了。”老師的這句話打破了這死死的軍訓氣氛。同學們好像又有了新的活力去認真軍訓了。這幾天下午，我們都盡了最大的努力，去做好每一個動作。
星期五到了，我看他們都走得很好，心中立刻焦躁不安，腿還時不時的在瑟瑟發抖。時間過得飛快，我們順利的表演完了，終于，功夫不負人有心人啊，我們取得了“優秀班級”的稱號。
雖然我們軍訓很辛苦，但是得到的結果卻更讓我們欣慰。