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不在校內騎自行車作文 第一篇

交通就像一把鋒利的刀，容易弄傷你，嚴重的甚至致命。生活中，要時時遵守交通規則，給生命一個安全的保障。

不說不知道，一說嚇一跳：一個大概20幾歲的女孩，早上去上班，發現快遲到了，不管三七二十一，直接闖了紅燈，可不幸的是一輛大卡車無情地撞了了上去，頓時，地上流出一攤血，女孩的尸體被撞出20多米外，周圍圍滿了人，救護車來了，可惜，遲了……一大片的血，似乎染紅了淡藍的天，忽然，下雨了，這雨像是上帝的眼淚，連上帝也憐惜這個世人的死去嗎?

又一個生命的逝去，又一個靈魂的哭泣，又一個生死的教誨……其實，從這個女孩那沾滿了鮮血的臉上，還可以看出她對工作的欲望，我不知到她在別人心中怎樣，但我知道，在她父母的心中，她是最可愛的“公主”，我不知道她工作成績怎樣，但我知道她對前途的向往……

想不通，為什么這么多人把工作，金錢看的比生命還重要，如果是我，我肯定不會這么傻，我寧愿不要錢，也要一輩子只有一次，唯一一次的生命。錢是可以再賺的，生命是不能重來的。不要想這類的故事與我們無關，其實這樣的故事就發生在我們身邊。不久前，我們學習放學后，一個學生不走斑馬線，而走在綠化帶邊上，突然，一輛車開來，把他給撞飛了。

老師們連忙把他送到醫院，真是不幸中的萬幸，他居然只受了點皮肉傷，真讓人擔心啊，如果真有什么三長兩短，那可要付出一輩子的代價的!說來說去，又說到了錢，真的想不到，一塊錢也能讓人失去理智，又是一個發生在馬路上的悲慘故事：一個小男孩走到馬路前，發現馬路中間有一塊錢這躺在那，于是直接飛跑過去，撿起了一塊錢。

可是，一輛小轎車毫無警告的開了過來，壓在了小男孩的腿上，一聲尖叫過后，一個直直的背影倒在血泊里，當小男孩被送往醫院時，醫生含著淚給小男孩做手術，手術過后，一個噩夢傳到了小男孩父母的耳里“你們的孩子再也站不起來了!”頓時，小男孩父母的眼淚像是冰住了，再也流不下來了……家里的獨生子，再也站不起來了，全家人的希望，就這樣碎了!也許有人會說，這全是一塊錢惹的禍，可是，我覺得，如果小男孩沒有去貪那一塊錢，悲劇就不會釀成了，遺憾就不會造成了!

交通可以說是魔鬼，它的脾氣很倔強，你不服它，它也不會依你，會讓你這個行為付出代價的!假如你處處依它，它便讓你安全幸福一輩子。酒后駕駛也是一件很危險的事情。報紙上曾經登過這樣一條消息：一輛車的司機酒后駕駛，紅燈時沒有停下了，結果出了10輛車的連環車禍，2死8傷，生命垂危。

這是多么嚴重的事情啊!人命關天，豈能當兒戲般玩弄!交通規則要時時牢記在心，遵守交通規則，給自己一個安全的保障，給家人一個平安的回信，給交通一個完美的報告，給社會一個安寧的程度。最后，告訴大家“交通安全記心中，幸福生活一輩子!”

不在校內騎自行車作文 第二篇

生活，是一次冒險，處處充滿危機。生命，是一場歷險，稍有不慎，便會喪命。生活中的災難太多了，我們無法預知將來會發生什么危險，但可以通過保護措施來讓自己免受傷害。

而保護措施有許多，我認為其中有一條非常重要——遵守交通規則。交通規則限定了你在馬路上做的事情。交通規則是一項非常重要的規則，它可以限定大部分的汽車，但卻只能限制小部分的人。

汽車如果違反交通規則的話，將被處以罰款、扣分、吊銷駕照、坐牢等處分，而如果是行人違反交通規則的話，處分就會輕許多，許多人就因為這樣，而犯下了不可挽回的過錯。

許多人，特別是中小學生，輕視交通規則，在馬路上玩耍，亂闖紅燈，幾次讓司機不知所措。他們僥幸地躲過了幾次，變更加無法無天。我認為，這種問題不是幸運不幸運的事情，如果你每次都躲過了來往的車輛，誰也說不準你下次的結局會怎樣。

而還有一些令人痛心疾首的人，就是酒后駕駛的司機了。近幾年，我們國家的酒后駕駛事故頻頻發生，每次事故的慘痛代價，總會使幾條無辜的生命離開人世。酒駕的司機，或許是無心的，但也必然背負這些責任。

交通事故，早已成為我們安全的一個隱患。而最近幾年我國車輛也有了劇烈的增長，交通事故的發生率也增長得飛快。

其實，交通事故本來不常發生，可是只因為一些人不遵守交通規則才會發生。如果每人都可以將交通規則銘記在心并且遵循交通規則，那么世界上又會是怎樣的一番場景啊?

交通規則02-09

不在校內騎自行車作文 第三篇

保證書

墩仁小學：

根據《未成年人保護法》和高臺縣教體局《安全管理細則》之：“嚴禁

未滿十二周歲少年兒童騎自行車”的規定，本人將嚴格遵守《墩仁小學學生

家長安全責任書》的條款要求。

但由于本人家庭與學校距離較遠，學生步行上學有困難。本人有時農

活較忙，無法正常接送學生，特向學校請求允許學生騎自行車上學。為切

實保證學生安全，本人愿遵守以下條款：

一、教會學生騎自行車的方法與技巧，并教會學生安全注意事項。

二、經常性地對學生進行騎自行車的安全教育。保證不發生事故。

三、承擔學生騎自行車所發生安全事故的一切責任。

特此保證

保證人：

二〇一四年八月三十日

保證書

墩仁小學：

根據《未成年人保護法》和高臺縣教體局《安全管理細則》之：“嚴禁

未滿十二周歲少年兒童騎自行車”的規定，本人將嚴格遵守《墩仁小學學生

家長安全責任書》的條款要求。

但由于本人家庭與學校距離較遠，學生步行上學有困難。本人有時農

活較忙，無法正常接送學生，特向學校請求允許學生騎自行車上學。為切

實保證學生安全，本人愿遵守以下條款：

一、教會學生騎自行車的方法與技巧，并教會學生安全注意事項。

二、經常性地對學生進行騎自行車的安全教育。保證不發生事故。

三、承擔學生騎自行車所發生安全事故的一切責任。

特此保證

保證人：

二〇一四年八月三十日

不在校內騎自行車作文 第四篇

貴家長：

您好！

首先祝您合家幸福,萬事如意！轉眼之間,愉快的假期結束了,我們全校師生又迎來一個忙碌充實的新學期,孩子們的安全是我們家長與學校老師的牽掛。由于我校部分學生家庭住址離學校較遠，一些家長為孩子選擇了騎自行車、電動車上學。他（她）們每天往返于家庭與學校之間，穿梭在人車混行的道路上。然而，個別學生的交通安全意識淡薄，騎車帶人、扶肩并行、突然猛拐、不靠右側路邊行駛、互相追逐或曲折競駛等交通違規現象時有發生，已成為不容忽視的安全問題。

為了孩子的安全，我們希望家長能教育孩子做到以下幾點：

1、交通法規定只有年滿12周歲以上的孩子才能騎車上路。我們嚴格要求家長做到：凡孩子未滿12周歲，一律不許讓孩子騎車上學。

2、年滿12周歲的學生，我們也建議最好不要騎自行車。

3、無論您的孩子是否年滿12周歲，一律不許騎電動車上學。

3、要經常幫您的孩子檢修自行車，保持車況完好。剎車、車鈴等是否靈敏、正常。

4、教育孩子要在非機動車道上行駛，如沒有具體的非機動車道，則要教育孩子靠右行駛，轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

5、經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；遇到紅燈、黃燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行；在橫穿機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；長下坡一定要控制住車速；下雨天應慢速行駛。

6、騎車時不要雙手離把，不多人并行，不騎車帶人，不互相追逐、打鬧，不戴耳機聽音樂，了解基本的交通規則。

7、請教育您的孩子，自行車要停放在學校內指定的地方，要鎖好車輛并保管好鑰匙。

以上幾點希望貴家長能遵照執行。同時希望家長按時接送，切實擔負起孩子安全的責任。如若自己騎車，在道路上出現安全事故概與我校無關，后果自負。

重視孩子的安全，就是對自己孩子的呵護；重視孩子的安全，就是對自己家庭的負責。真誠希望我們共同做好孩子的安全教育工作，為孩子的健康成長保駕護航。

不在校內騎自行車作文 第五篇

敬愛的校長：

您好！

在小學生活六年了，作為一個快要畢業的小學生，想為母校做的更好，有更多的學生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡迎，我想給您提幾點有利于學校發展的建議。

我希望學校能辦一張學校的圖書卡，這樣每天中午當圖書室開放的時候可以有同學借書看，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來，可以讓許多圖熱愛讀書的同學能夠讀到更多的書本，閱讀到更多的知識。如果要看書的同學要辦借書卡的話，可以去班上的班主任那里辦卡。當然，利用借書卡借書的同學不是拿到書就可以把書本撕破或不還的，①如果這位同學撕破書的這頁書抄下來，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學期的借書卡。以為借書卡是有效期的，一卡一學期，這樣就能讓一些同學不搗蛋，破壞學校的財產了。②為了讓同學們更好地看書，我建議：沒年進一百冊圖書，③而且，讓兩個班級負責打理好圖書室，清潔、檢查書本之類的。而且，還讓一位老師負責看圖書室，看好借書的同學，讓同學們的借書日期、借書名稱，還書日期和幾班的哪位同學都填寫好。這樣，愛看書的同學越來越多，讓同學們的知識也越來越豐富，課內課外的知識這樣的提升，對學習也會是又幫助的、作文也會幫助的，

以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。

不在校內騎自行車作文 第六篇

有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見一輛正來得疾速的摩托車擦身而過，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11、12歲，爸爸和媽媽一看見這種場面，異口同聲的說：“以后長大了，不要向這位叔叔學習，這可是不好的行為……”爸爸，媽媽真是心有靈犀啊！我又有反駁的機會了：“你們也是的，上班的時候開那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。

突然聽到一聲巨響，大家為樂過去，我們也不列外啊！只見場面發生生活中交通事故，是一位及摩托車的叔叔正撞一輛大客車，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車這面是綠燈，而騎摩托車的叔叔的'是紅燈，還有17秒，可以說騎摩托車叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場檢查，他們議論紛紛，我稍微聽到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著孩子酒后駕駛，真是帶不像話了。

有一句話真是至理名言“車走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂家庭，也為他人幸福，我們要時刻記住“交通”二字，人人都應該學習交通規則，懂得交通基本常識和自覺遵守交通規則，減少和杜絕生活中交通事故的發生。

生命，兩個再普通不過的字眼。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人追求，那種堅毅可以克服一切困難。而生命更像一顆弱不禁風的小草，一不小心就成為“馬路殺手”的車下魂。

不在校內騎自行車作文 第七篇

在當今社會中，交通安全常常被人們忽略，其實交通安全就在我們的身邊。尤其是針對那些不遵守交通規則的人。

那是在一個陰晴天，我和媽媽在大街上走著。路上幾個騎自行車的初中生進入了我和媽媽的視線。我看見他們三五成群地圍在一起，看起來很開心似的。他們一邊騎自行車，一邊顧著聊天。他們騎到一個十字路口，不遵守交通規則，還當紅綠燈是個雜物，不管你紅燈還是綠燈也照樣沖，這種闖紅燈的行為為他們增添了幾分安全隱患。

我和媽媽沒走多遠，我一回頭，果然不出我所料，在那個路口，一輛小汽車行駛過來，向初中生沖過來。撞垮了一輛自行車。我聽見幾個初中生尖叫起來，其中一個初中生受了傷。這一個事例怎能不讓他們受到了教訓呢？

還有一次，我正坐著爸爸的小轎車上學。我看見一位叔叔為了自己孩子的上學，就闖紅燈，超車，橫沖直撞。雖然這位叔叔沒有遇上什么交通事故，但我也深深的領悟到“生命寶貴”的意思。

我突然記起一首交通繞口令：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停。”

在平時的生活中，就算有什么急事或比賽，我都會不停地提醒著爸爸不要闖紅燈。有時候爸爸應酬很晚才回家，我常常也會叮囑他，喝酒后不能開車，如果爸爸不聽，我就會羅嗦地跟爸爸說起酒后開車的危害，使爸爸一次一次地清醒過來，然后他又會自覺坐出租車回家。

讓我們一起來自覺遵守交通規則，讓我們的家園沒有任何交通隱患，沒有一絲的交通煩惱！

不在校內騎自行車作文 第八篇

尊敬的學校領導和老師：

你們好!

一個好的學校如果能有好的發展和前途，學校教師的專業素質起著重要的作用，針對這個問題提出的情況特提出以下幾點意見和建議：

1、學校在管理上要以人為本。

一是學校管理者要樹立“學校是教師的學校”的理念，營造良好的尊師環境和文化氛圍，突出教師專業地位;二是主要尊重教師專業權利，形成良好評價機制，鼓勵教師冒尖，發揮主體性;三是要千方百計提高教師待遇，改善教師工作環境，關心教師疾苦，聽取教師意見，幫助教師成長，增強教師的職業自豪感。

2、學校不僅是學生學習的場所，也是教師學習成長的場所，把學校構建成學習型組織，這是現代學校的一個重要標志。

首先要創設積極學習的校園文化氛圍，校長和學校管理者都要積極投入到學習中去，成為學習的表率。

教師應成為學習的主體，認真鉆研教學業務和相關新知識，學習新技能，形成良好的教研氛圍，其次是學校要為教師開辟專門的學習場所，提供的學習時間，并給教師的學習明確要求，并搭建平臺優質課、說課、論文、教學案例等評比活動。

三是和大學合作，創造條件成立教師專業發展學校，使教師能經常和專家合作，主動發現問題，解決問題，并在教學實踐中接受檢驗，提高教師專業能力。

3、學校要積極創造條件促進教師間合作，通過教研沙龍和拜師帶徒等活動，使教學經驗豐富的教師幫助和指導新教師，骨干教師和學科帶頭人在同伴互助中發揮積極作用。

4、積極開展校本培訓。

教師應重視工作實踐中參與、學習、研究、生長。

教師專業發展的基礎和生命是實踐。

教師能力的顯著提高不在于職前教育，也不在于脫產培訓，而在于長期的教學實踐中。

研究表明，在教師培訓的實踐中，以校本培訓最為有效。

因此在新課程的實施過程中，學校要特別重視校本培訓，具體可以從以下五方面著手：

一、是制訂科學合理的符合教師實際的培訓計劃;

二、是通過講座、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念;

三、是使教師反思、同伴互助和專家引領相結合;

四、是校本課程開發和教師培訓相結合;

五、是加強教研組建設，發揮教研組在新課程推進中的重要作用。

敬禮!

建議人：___

20__年__月__日

不在校內騎自行車作文 第九篇

在任何一個國家，任何一個地區，任何一個地方都有屬于自己的法律、法規、紀律，才能有和諧社會的存在。人們常說：“沒有規矩，不成方圓。”為了讓這個大家庭更加美好，我們遵循規則。因為，有了規則，人與車各行其道才會安全有序;有了規則，學校的教學生活才會有條不紊。生活中處處有規則，你看!我們學校上下樓道井然有序。

然而，有些人為了趕時間不遵守規則。在清涼的早晨，我正坐在公交車上，看到有一個青年小伙子正奔跑著，原來他是為了趕時間上班，他在一個紅綠燈路口，剛跑到信號燈前就變成了紅燈，但他并沒有停下來，而是沖過去，接著，有一場悲劇發生了，只聽“吱——”的一聲，小伙子被撞飛了。發生這件事后，仍有許多交通事故發生。我想：有什么比生命更重要的，是時間?還是什么?時間再重要，也比不過生命。如果為了趕一點時間，把生命搭進去，那么，這是不值得的!

在一條沒有車輛的街道上，有幾個行人過馬路，他們并沒有按照馬路的常規左右看馬路，還在馬路中央聊起了天，越是這種車道，越能讓人放松警惕，這可能是上天的安排，說時遲那時快，有一輛小轎車急速行駛在馬路上，正好撞到了他們，有幾人死亡，有幾人已成重傷。在這不經意的一瞬間，竟奪走了幾個人的生命。

馬路上是許許多多人民的鮮血，車輪下是一條條年輕的生命，交通是一個大型炸彈，只要有一點大意，這個炸彈就會爆炸，一個完整的家庭被炸得破碎，炸得人心悲痛。但是這些也可以避免，只要我們人人遵守規則，世界將變得更好!

不在校內騎自行車作文 第十篇

尊敬的各位家長、同學們：

自行車、電動車是人們日常生活最常見的交通工具，給我們帶來了方便與快捷。然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患和危險。為保障未成年人交通出行安全，在此，石家莊市中山路小學教育集團發出以下倡議：

二、家長們要履行教育和監護責任，堅持從自身做起，嚴格遵守《道路交通安全法》及其相關的法律、法規，做文明出行的模范，同時教育未成年子女不乘坐無牌無證、違章超載車輛等非法營運交通工具，乘坐機動車按規定使用安全帶。

三、同學們要嚴守交通法規，安全文明出行。自行車、電動車的速度快，但穩定性和剎車性能都比較差，未成年人由于年齡太小，反應及應對突發狀況的能力還不完善，一旦遇有緊急情況，很可能出現不當的處理方法，導致交通事故。因此未滿12周歲騎自行車、未滿16周歲騎電動車的行為屬于一種交通違法行為。希望同學們按照《xxx道路交通安全法實施條例》規定檢視自身，鄭重承諾遵守交通法規，嚴禁駕駛自行車和電動車上下學和外出，嚴禁參與飆車、競速駕駛等交通違法行為，如需跟家長騎電動車外出，切記一定要戴好頭盔。禮序交通，人人有責，文明出行，從我做起。

不在校內騎自行車作文 第十一篇

交通事故不僅給國家和社會帶來了巨大的經濟損失，而且還給個人和家庭帶來了無消除的精神傷害。所以，為樂保障每個人的生命，為了家庭的應福和社會的安定，對人們尤其是少年兒童進行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話題。

有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見一輛正來得疾速的摩托車擦身而過，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有歲，爸爸和媽媽一看見這種場面，異口同聲的說：“以后長大了，不要向這位叔叔學習，這可是不好的行為……”爸爸，媽媽真是心有靈犀啊！我又有反駁的機會了：“你們也是的，上班的時候開那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。

突然聽到一聲巨響，大家為樂過去，而我們也不列外啊！只見場面發生交通事故，那是一位及摩托車的叔叔正撞一輛大客車，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車這面是綠燈，而那騎摩托車的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說騎摩托車叔叔是沖紅燈，而再仔細看看，正是剛才開得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場檢查，他們議論紛紛，我稍微聽到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著孩子酒后駕駛，真是太不像話了。

有一句話真是至理名言“車走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”，而這些血淋淋的教訓告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂家庭，也為他人幸福，我們要時刻記住“交通”二字，人人都應該學習交通規則，懂得交通基本常識和自覺遵守交通規則，減少和杜絕交通事故的發生。

不在校內騎自行車作文 第十二篇

同學們：

為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我們全體同學向大家發出以下倡議：

一、加強宣傳教育。本周班會主題為：“珍愛生命、保護自我”，請各班團支部認真組織開展，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;中午2：00以后到校;不在教學樓內打球踢球。

四、嚴格規范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

五、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”; 來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人，不在校內騎自行車，自行車剎要靈，車速要慢;十字路口或轉彎處要做到“一停二看三等待”。

六、講究飲食衛生，養成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下高層床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

八、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;不擅自游泳;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

九、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。

不在校內騎自行車作文 第十三篇

一個好的學校如果能有好的發展和前途，學校領導以及管理干部起著重要的作用，學校軟硬件設施建設，教師隊伍建設，招辦招生隊伍建設，學生管理制度建設，學校各部門和諧制度建設等都對學校的穩定發展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點意見和建議：

一、學校領導及管理干部隊伍建設

我們知道，一個企業和一個公司要想有一個好的發展前景，能在激烈的競爭中立于不敗之地，企業和公司領導起著關鍵性作用。學校發展也是這樣，一個具有發展眼光、管理經驗豐富的領導會給學校的發展壯大打下堅實的基礎。新中國從封建社會過渡到社會主義社會的今天，國家綜合國力的增強，經濟實力的強大與xxx和每一個國家干部關系密切。學校領導應積極借鑒其他高校的管理經驗，逐步形成自己的辦學理念，培養自己的下屬領導及管理人才，使學校的優勢突出，前途更加光明。

二、教師隊伍建設

教師是人類靈魂的工程師，是“傳道，授業，解惑”者，學校應把教師放在正確的位置。強大的師資力量，穩定的教師隊伍，良好的教學環境是學校的一筆寶貴財富。教學是學校工作的中心，教職工隊伍是完成教學工作的基本保證，也是促進教學改革，全面提高教學質量的支撐點。為了提高教職工的素質水平，院領導應制定“以常規為先導、改革為動力、質量為目標”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實踐，爭取取得良好的效果。

三、學院招辦招生隊伍建設

學生是學校的主體，是民辦學校發展及生死存亡的關鍵性所在，招辦是負責學院招生，給學院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學生，必須有自己的招生模式和招生隊伍，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：

(1)分區招生，職責分明。

全國每一個省及市、區、縣都要安排招生負責人，招辦主任根據人員的能力大小劃分招生人員等級，最高為省區招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責，不能越權。分工明細，各負其職。另外，獎罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴厲的處罰，更嚴重者進行起訴。

不在校內騎自行車作文 第十四篇

“安全與守法同在，事故與違法相隨”——當你遵守交通規則時，就像有個天使時時守護你，帶給你好運；而當你違反交通規則時，則像有個惡魔常常伴隨你，帶給你壞運氣。

而今天，老師帶我們去參觀交通安全知識牌，提升我們的防范意識。當時我是興高采烈去看的，可一旦望見那些牌，我的情緒便低落下來：映入眼簾的竟是張張慘不忍睹的照片。那些違反交通安全的人不是斷臂斷腳，就是傷痕累累、血泊滿地。究竟是什么導致他們變的如此這樣？沒錯，這不僅是違反交通安全規則司機們的錯：如果他們遵守汽車交通安全規則，不亂闖紅燈，不超載行駛，就不會有如今的‘悲劇’；這還是違反交通安全規則行人的錯：如果他們遵守行人交通安全規則，走斑馬線，不亂跨欄當“劉翔”，就不會遭到如此殘忍的下場。我想著，不僅打了個哆嗦，回家斷定要提醒父母：寧愿慢人三分鐘，不愿快人三秒鐘。

接著，我們又看了下一個知識牌。這次牌上是正在違反交通安全的人：超載行駛的有、跨馬路的有、闖紅燈的有、醉酒駕車的有……簡直多得不計其數！我又想：究竟是什么勇氣“鼓勵”他違法的呢？可能一：那是為了方便；可能二：那是為了比別人快；可能三：那是為了逞強！其實，在他們違法的同時，便有一個個‘地獄之門’朝他們開啟，不幸的事便發生了……

然后，我們又繼續往下看。這張牌寫的是師生合作的交通安全知識漫畫。他們把每個人物都形象化、夸張化，為的是讓人時刻打起十二分精神。

緊接著，我又看了許多知識牌，懂得了許多安全知識。

看完了這些的你，想必已經了解了大致內容。你是想選擇天使守護你，還是選擇惡魔伴隨你呢？

不在校內騎自行車作文 第十五篇

遵守交通規則，倡導文明社會，一直以來都是我們每個人應盡的職責。學生或公民只有遵守交通規則，才能讓我們的出行多一分安全，少一分危險，讓我們的家庭多一份溫馨，讓危險對我們近而遠之，只有這樣，才能構建起文明社會。

遵守交通規則，倡導文明社會，這不僅僅是一句標志詞，也是我們應養成的良好行為習慣。不知你們發現沒有，在我們身邊，處處遵守交通規則，倡導文明社會的同學又有幾何：學校一直以來，禁止學生在放學或上學時不能在校內騎自行車，而現在呢？學生在校內騎車的現象隨處可見，從這件小小的事情上，就能體現出某些同學們的素質問題，我們所學的《中學生日常行為規范》都跑到哪里去了？我們中學生的素質，難道就這么差嗎？

雖然，每星期班主任老師開班會時，常說：“放學回家，不要并排騎自行車，那樣很危險。”但是，在我們身邊，不也存在著并排騎自行車的現象嗎？假如真的出意外的話，我們會怎么想呢？是悲，是恨，還是悔？

那么，我們應該怎樣改變自己呢？怎樣讓安全伴隨著我們的每一次出行呢？很簡單，從現在，讓我們行動起來吧！讓遵守交通規則，倡導文明社會的口號，伴隨著我們一起來遵守交通規則，只有這樣才能構建文明社會；只有這樣，才能讓我們和諧的走向未來；只有這樣，才能讓我們多一分安全，少一分危險；只有這樣，才能讓二十一世紀的花朵開滿人間，讓我們感知這繽紛的世界——

從我做起，從現在做起，讓我們伴隨著文明社會的節拍，走向未來，讓我們在園丁、父母、社會的哺育下，健康茁長的成長，開出二十一世紀最耀眼的花朵……

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