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論有才作文 第一篇

她，是一個活潑可愛的小女孩，她胖胖的，高高的，有一個鵝蛋似的臉，她，就是我們的四大班長之一，楊茹冰。

楊茹冰有高挑的身材，有一雙不大不小的，閃爍著智慧的眼睛，還有那像春風般溫暖的笑容。她和藹可親，既溫柔，又美麗。一個中長的馬尾辮一直在他的頭發后面，顯得是那么的精神抖擻，自信滿滿。

她在我們班上可是“大人物”，她成績在我們班上可是數一數二的了，同學們都很佩服她，對她的話唯命是從，但她卻有一個致命的弱點，想知道嗎？

楊茹冰最怕什么？哈哈，那就是蚯蚓。有一次上科學課時，老師讓我們做一個蚯蚓試驗，大家都躍躍欲試，可平時膽大心細的楊班長卻遲遲未動，只見她神色慌張，臉色發白，我們一一明白了事情，原來，這個女生怕蚯蚓。我頓時有一個邪惡的念頭：捉弄她！我假裝漫不盡心的走到她的跟前，然后面帶微笑的說：“楊茹冰，你看看這是什么？”楊班長頓時嚇傻了眼，急忙從位置上跳了起來：“啊！！！”楊茹冰大叫道：“快給我拿開！”她雙手緊抱著頭，眼睛死死的閉著，身體一直在微微的顫抖，一見這狀況，我更來勁了。我把蚯蚓藏在身后，走到她面前，說：“別害怕，楊班長，我只是想問問你，蚯蚓喜歡光明還是黑暗呢？”楊茹冰驚魂稍定，望著我，緩慢的來了一句：“我怎么知道。”xxx笑了一下：“哦，是嗎，那我們就來做個實驗吧。”說完，楊茹冰還沒有反應過來，我立刻拿起了蚯蚓，在他面前晃了晃，楊茹冰害怕得差點暈倒，看著惡心的蚯蚓蠕動著軟綿綿的身子，楊茹冰愈發覺得惡心，她忍不住了，嘔吐了出來，我驚呆了，心想：沒那么嚴重吧？我頓時充滿了愧疚，對不起楊茹冰。

楊茹冰的特長可不少，打排球就是其中的一樣。

楊茹冰可是排球小高手啊，她的自墊球，發球，與接球那可是無人能敵啊。

記得那一天，我們要發球考試，楊茹冰抽到了第一個。只見她毫不慌張的拿起一個球，站到中心點，往對面一望，瞄準后，她的手漸漸開始搖晃了起來，只見她向下蹲屈著，往上一拋，球在空中形成了直線，等球落下后，她揮動了手，“吧啦”一聲，球在空中畫出了一道優美的弧線，好球！劉老師十分滿意的贊賞道。楊茹冰又恢復了以前的自信。她的球一個比一個完美，心中不由得對她泛起了敬佩之情。

楊茹冰真是一個多才多藝的女孩啊！

這就是我們的才華班長，你了解她了嗎？

論有才作文 第二篇

童年是一束絢麗的花，散發著醉人的方香；我知道，在陽光的愛撫下，這片美麗的土地蘇醒了，一切都是那么的安謐神奇，在這里不再只有我，動物、植物們也都醒來了。我因該得到屬于自己的一片天空，有自己來描繪。

林肯有眼光，廢除奴隸制，阻止xxx，贏得后人敬仰；老師苦口婆心勸我們學習，一字一句給我們批改。

我玩累了大海龜還讓我在它背上美美睡了一覺。”于是母親又伸出雙手說：“逆子你看老娘手上的這些針孔都是為你做鞋弄的!

這時，太陽已偏西，把最后的余暉灑向湖面。而且我生性懦弱，無論別人如何欺負我，我始終不還手，卻總是回到家里向父母訴苦。”冷而堅定的語氣刺傷了夏末的心;雷鋒叔叔，您真棒。

達摩是一個非常平常的人，有著當時普通天竺民眾的光榮夢想――成佛。爸爸聽到了我們的爭吵聲，也推開房門走了進來；太陽花長得很快，三兩周就開花了。不一樣的愛，是不一樣的世界更是不一樣的感動。中國企業500強？

可是人類始終都不會明白的，因為他們已經忘記和拋棄了生他們育他們母親。大叔公一見這樣，馬上便讓兩堂叔幫我們把車推出坑坑洼洼的山路，堂叔的鞋都快磨破了，奶奶一個勁的在后面喊著：“不用了，不用了，你們快回去，我們自己來。我的家鄉在湖北西北部丹江口市，那里有宏偉的建筑丹江大壩，古色古香的凈樂宮，可以欣賞美景的前方公園，還有像玉帶一般的漢江河和道教武當山......我愛我的家鄉;28.小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

論有才作文 第三篇

當一個人生來就有某種過人之處，而沉浸在才華帶來的快感之中，他是可悲的。

我也曾成為過這樣的人。

小學生活留給我最初的記憶是音樂老師坐在一架漆成白色的鋼琴前，輕輕按下琴鍵的情景。我也隨著動聽的琴聲唱出幾個音符。音樂老師告訴我：你的聲線很好。小小的我當時并不知道這對我來說意味著什么，只是隱隱約約地感受到音樂老師語氣的喜悅，便也做出很驚喜的樣子，點了點頭。

習慣了每次聲樂比賽前只要聽上幾遍曲子，就輕而易舉地打敗很多練習無數次的同學。這所能給我帶來的快樂是無與倫比的。我相信并且愿意相信，這是上帝給予我的禮物。

七年級時的藝術節，仍是拿到譜子后看了兩眼就把它扔到一邊兒去了。直到比賽前一天經過老師的提醒，才重新想起還有這一回事兒。兵荒馬亂的一個晚上，把曲子磕磕絆絆地唱了下來，中間加了幾個舞蹈動作。比賽當天，我云淡風輕到把作業帶到比賽場地去做。以至于上臺前一刻才回過神來，自信滿滿地走上臺。我知道，自己不需要擔心唱錯，只要聲音動聽，一定又是一等獎。

老舍先生在《駱駝祥子》中說：“事實并不完全幫助希望。”我覺得，我很好地詮釋了這句話。一周后的星期一，班主任興沖沖地跑到我的座位前：你得了二等獎。

真真切切體會到了什么叫做“五雷轟頂”，忽然希冀，忽然懼怕，我心中像發了瘧疾。許多不同的感情凝成了一團，又忽然要裂開，都要往外跑。心中只覺得一浪一浪的波動。空氣似乎凝住了一般，我透不過氣，呆在那里。又過了幾分鐘，但感覺卻像是過了很久。等我回過神來，只聽到周圍同學祝賀的聲音，說我是二等獎的第一名，也就是第二名。大概只有我自己才清楚，這對從來都是一等獎的我來說，究竟意味著什么。

已經不記得自己是如何在人群中跑出來，跑到安靜的墻角。我合上眼簾，久久沉浸在記憶的暗影里。風聲比平時更為真切地傳來耳畔。風并不大，卻在從我身邊吹過時留下了鮮明地不可思議的軌跡。在五月間這個令人心神蕩漾的下午，每個人看來都自得其樂，而我則因此感覺到平時所沒有感到過的無措，完全不知道自己應該做什么。有種悵然若失感，開始懷疑上帝賦予我的這種能力是否在我長大后就不再受用。可是回頭細想，比賽前的無所事事似乎成為我失利的主要原因。心跳了一陣，漸漸又平靜下來。

一種莫名的力量，我想不應該把它叫做“不服輸”。這之后，我像最開始的自己一樣，每天抽出一大部分時間練習聲樂。校外的一場比賽上，我又重新獲得了自己心儀的一等獎。拿到獎狀的那一刻，我就清楚地認識到自己身上這種被別人稱作“才華”的東西一直都在。

毫無疑問，比賽失利的那幾天，挫敗感非常深。連我自己都不清楚，為什么比賽后被稱贊的對象換成了另一個人。世上有可以挽回的事和不可挽回的事，而這件事情就是不可挽回的事。待我回家后重新拿起鋪子唱出這首歌，才意識到自己當時唱的究竟有多糟糕。最終能取得第二名，大概也是因為評委老師聽出了上帝賦予我的好嗓子。我很慶幸老師沒有頭腦發熱直接把第一給了我，第二名既可被稱贊，同時也給我敲響了警鐘。

才華是上帝的禮物，可利用的好壞在于自身。好的聲線無疑給我加了很多分。如果一直依賴著它，后果就不是僅僅得第二名這么簡單了。在具有才華的同時不斷練習，我會獲得更多。

找出生命中的百分之一才華，再用百分之九十九的努力去完成它，這便是才華和勤奮的結合。

論有才作文 第四篇

走進他的小畫室，油畫棒、彩鉛、素描紙井然有序地排放在桌上。墻上貼滿了他的作品，一幅一幅惟妙惟肖。玻璃櫥窗中放滿了榮譽證書、獎杯。小畫室的主人就是我班的“畫畫奇才”——杜奕超。

那張“三陽杯”畫畫大賽的證書勾起了我的回憶。我自以為素描畫是小菜一碟！沒想到，事非經過不知難。提起筆，卻不知從何下手了。最后我畫出了一幅“四不像”。

而他胸有成竹，氣定神閑。他輕輕地提起筆，在紙上工筆細描，勾出輪廓，然后揮筆速寫，深淺迅速呈現出來。一幅“牧童騎牛”便躍然紙上。牛兒悠閑地走著，牧童歪坐在牛背上吹著竹笛，我仿佛還能聽到那優美的旋律呢！

有節體育課，由于天氣熱，老師讓我們自由活動。他二話不說從地上撿起一根枯樹枝，在地上找了一塊地方，然后用樹枝在上面畫了一幅公雞簡筆畫。公雞昂首挺胸，仿佛在“喔喔”地叫喚著。引得同學們都飛快地過來圍觀，瞬間把那個地方擠得水泄不通。有同學開玩笑道：“我要買下這塊地，你們不能踩壞了！”

春游時，我們打開零食，迫不及待地吃了起來，而杜奕超則從背包里拿出寫生本，迅速把周圍的景色搬到本子上，仿佛是照相機拍的照片貼上去的一樣。湖水映照著花草樹木，如此精巧可人，我欣賞著，湖水醉了，花兒笑了，草兒樂了，一切都活了一般，宛若人間仙境。空中似乎都彌漫著陣陣芳香。我也陶醉其中，整個人都飄飄然起來。

“杜奕超！杜奕超！給我一幅你的畫唄！”“別拉我！疼呢！”不用說，同學們又在爭搶他的作品，等著升值呢！

論有才作文 第五篇

往往人努力著努力著，走在人生的途中，說不定哪天就會累了啊。人吶，就是以為自己朝著一個方向努力了，努力久了，就認為自己特別完美，特別無敵了。可事實真的是這樣的嗎？其實并不，都說學無止境。真正能做到無止境學習的人又能夠有多少呢？

怕是少之又少吧。其實，人嘛，劣根性中大多都隱藏著幾分半途而廢的意思來了。是的，努力到了一半， 我們就會這樣告訴自己，哎呀今天的你已經很努力了，放松一下自己吧，沒有必要再繼續努力下去了。是的就是努力到一半，很多人就是這樣半途而廢了。突然想起一句話，覺得說的非常有道理。你對現在的自己仁慈，對現在的自己那么好，那么誰對以后的你好呢？誰會憐惜將來的你呢？自己現在都不好好為以后的自己想想，誰又會可憐你呢？人的生活嘛無一不是靠自己努力打拼來的啊。半途而廢那就是弱者的行為，而最可笑的就是，你明明有才華，有資本，你也有能力，可是你卻辜負了你自己。你明明可以做到，但是你只做了一半，你就放棄了，因為你嫌苦你嫌累，你自傲自大了，認為自己就止步于此了，。可事實并不是如此，最好的我們，值得最好的。有才華的人就應該在自己最好的年級再拼搏一把，不是嗎？隱退江湖，不再努力，追求平淡？這就是你？可惜了，庸庸碌碌一輩子你卻還要騙自己平淡是真的人往往是最可悲的。有才華有能力的人，為什么不為自己的以后拼一把呢？這和任何人的期望無關，純粹為了自己。

永遠都不要辜負了自己身上的才華，你努力到了一半卻放棄，那樣的人是最傻的。你這不是辜負了你曾經吃過的苦受過的累嗎？以前的你的努力，你都放棄啦？你那所謂的執念，和你苦苦追求的夢想，你要的未來，你統統都放棄啦？不，我想我是不甘心的，也沒有一個人會甘心吧。加油，堅持！把自己要走的路堅持到底，自己要追的夢就要一直追下去，別辜負了自己曾經的付出和努力，別辜負了自己的滿身才華與激情！

論有才作文 第六篇

現在的你，細數古往今來，每個朝代時代，不乏有錢的人，而你能記得幾人？但有才的人，顯得尤為珍貴。

金錢和才華，應該是不能相提并論，但它們是會用來比較的，也可以說成是這個社會，這個時代的魚與熊掌。金錢貫穿了我們的生活，因為它，我們還可以學習知識，創造價值。

但是在這個時代金錢好像變成了我們身份的象征，而才華似乎又少了那么些意義。我們每天所做的，所為的，好像都是為了金錢，它已經變成我們日常的必須品。莎士比亞說過：“金錢足以使黑的變成白的，丑的變成美的；邪惡變成善良，衰老變成年少；怯懦變成英雄，卑賤變成崇高。”當下的生活，真的是這樣，不論你，我，還是他和她，我們都在經歷。

可是，你有沒有過這樣的想法：“人們一生都在為什么而奮斗？”為心愛的人，為自己，為了更好地生活，這些都是基本的有所為吧，當我們達到一定富有的時候，我們應該想想怎么影響身邊的人和教育后人，在給親人一個很好的生活的時候，教育引導他們做一個有用的人，而不是讓他們每天享樂一輩子，這樣的人生還真是不乏少數，活得沒有意義，轉瞬即逝而已。

我們生活中還會有這樣的例子，炫富和虛榮，這確實是一個正常現象，但難免不會讓人追捧和妒忌，也就成了一種不好的社會現象，就像閃耀的光芒出現了黑子一樣，不在那么美麗。歷史上好多逆境出人才的例子，如偉大的詩人李白，杜甫，陶淵明，等等，也許就是因為窮困潦倒，才會有如此令人敬仰的創作，但順境出人才更令人驚喜。

無論逆境還是順境，才華的人因時間流逝而被懷念珍惜，而金錢是被不同的人擁有，有的人他隨時間的流逝而被世人遺忘。還有的人曾經只是有點錢卻從未被人記得過，更遺憾的是無所為。

金錢能使我們快樂，但不是絕對的，金錢不是萬能的，它買不來像李白，杜甫，陶淵明等偉大的人的才華，買不來我們逝去的時間，買不來我們健康的身體，也買不來我們美好的大自然環境。我喜歡托爾斯泰這句：“沒有錢是悲哀的事，但是金錢過剩則更加悲哀。”我更羨慕的是魚與熊掌可以兼得，我相信當下能實現。

論有才作文 第七篇

“明明可以靠臉吃飯，卻偏偏靠才華。”在我看來，這本身就是一個偽命題。

顏值高，固然賞心悅目、人皆愛之，但僅依靠姣好的外表無法承受時間的考驗，若想成為真金，還需博學自省、提高修養，如此修心，方可自內而外散發光彩。

因“朗讀者”備受關注的董卿，剛剛結束國外進修，她一直在美女如云的央視主持人中獨領風騷、活躍在春晚的舞臺上，她的優雅博學哪一點不是修心所得？不斷學習進取，外在與內在兼修，成就了出口成章、反應機敏的“主持一姐”。

反觀“蛇精男”劉梓晨，因多次整容導致面部比例失調，且衣著暴露、舉止粗俗。由于修心不到位，他對美的認識也出現偏頗，變成了因整容而四處解釋爭吵的人。況且“身體發膚，受之父母”，對于外表，我們不必過分修飾。

不可否認，高顏值可以獲得更多機遇，但修養的提高卻能夠讓人擁有看問題的深度與解決問題的魄力，在自己人生的道路上越走越遠。

奧運冠軍、奧運村村長、外交官，這些身份都屬于一個身材相貌平平的女子———鄧亞萍，正因為她不斷修心，聯合國都留下了她的足跡；中國最后一位被稱為“先生”的女子楊絳始終稱不上高顏值，但小眼睛的她卻用修心影響了中國乃至世界文壇；啟功大師走在街上與普通老大爺毫無兩樣，但他的一筆好字，驚艷了整個中國……

正如古人云：“腹有詩書氣自華”。如果說“美麗”，那最好是先有才華，靠才華，之后恰好有顏值。

論有才作文 第八篇

無盡的戰火抵擋不住你妙曼的身影，你是人中之杰，鬼中之雄；硝亂的歷史造就了你不同的詩風，你就是詩中之圣；艱苦的環境成就了你輝煌的一生，你就是中國偉大領袖。

生當作人杰，死亦為鬼雄。

當時，戰火四漫，硝煙不斷。你被逼得家破人散，但那仍擋不住你出眾的才華。在逆境中，你奮發向上，愈挫愈勇，創出“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這一不朽佳句。

你就是絕世才女——李清照，雖然你生不逢時，但那并不阻擋你的出色。面對紛亂的生活，你做到了毫不氣餒。

國破山河在，城春草木深。

在極為混亂的年代，你的生活也極為動蕩，從而使你的詩風也前后不同，因此，你的詩有了詩史之稱。面對瀕臨滅亡的國家，你竭盡所能，但仍無功于返。

你就是詩圣——杜甫，不管生活如何你都竭盡全力，你做到了盡己所能。

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

略大之時，你告別父親，立志要闖出一番名堂。臨走時，你寫下了“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”來勉勵自己。

你就是偉大領袖——xxx。你，才華橫溢。在中國艱難時刻，你挺身而出，開啟了漫漫長征。你們爬雪山，斗大炮，打游擊。你做到了舍小家為大家。

人生路漫漫，面對各種困難我們應懂得堅持，不怕困難，富有才略，才能在漫漫人生路上創造出自己的道路。

論有才作文 第九篇

我們每個人都是生活的強者，都有自己的才華。但是，我們的生活中，也存在著一些“才華橫溢者”，他們在自己的才華之路上，卻不斷地向著自己的目標前進。

我們每個人都是有才華的，但是，有時候也會遇到一些“才華橫溢者”來“威脅我們”，這些“才華橫溢者”會在自己的生活之路上，或高或低，或平平庸庸，或一帆風順，或跌入低谷，或遇到挫折和打擊，或因為一點小小的挫折，就放棄自己的才華，而是選擇放棄自己的生命，因此，我們每個人都應當堅持自己的生活方式。

我們每個人都有屬于自己的才華之路，但是，我們每個人的才華之路也都由我們自己的“功勞”和“光明”組成。有了這些“功勞”的鋪墊和努力，才華才能展示出自己的價值，我們每個人都應當堅持自己的才華之路，為了讓自己的生活充滿光明，充滿陽光，充滿色彩，我們應當堅持自我的才華之路，為了讓每個人都看到自己的優點，我們應當不斷地努力，努力學習，不斷地提升自己。

論有才作文 第十篇

時代潮起潮落，有無數人淹沒在時代，也有不少人在時代中綻放。何故？只因才華。papi醬、劉慈欣、李萬君，要做他們那樣的出彩中國人，心有丘壑，華墨于身，才能出彩于平凡之中。

作家韓寒說：“紅燈永遠不能照亮你的前程，照亮你前程的是才華。”有才華的作家，他們的創作會影響一代人甚至流傳后世。

今年由劉慈欣的小說改編的電影《流浪地球》特別火爆，中國并不乏科幻小說，但成功登頂的卻只有劉慈欣。明代的張繼也是個很好的例子，雖然名落孫山、浪跡江湖，但擁有才華的他寫下了“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這句承載了中國人的鄉愁，成為千古絕唱。才華在身，無論身處何時何地，終會脫穎于常人，才華是一個人最有價值的寶藏。

一個強盛的國家是由無數默默無聞的平凡人組成的。平凡的崗位依然是展現才華、超越自我的最佳舞臺。被評為感動中國年度人物的技術工人李萬君就是這樣的人，雖然只是一名電焊工，卻在崗位上創造了非凡的業績，這就是他的才華所在之處。古人就有詩云：“腹有詩書氣自華”。而如今，有詩書、有眼光、有能力，便自會由內而外散發非凡的氣質。

當然，我們時常會看到有天才犯罪危害社會的新聞，也有明明是人才卻做著狗茍蠅營之事的例子，這些都說明人不僅要有才華，更要有操守、有原則、有底線。如陶淵明不為五斗米折腰，文天祥留取丹心照汗青，聞一多橫眉冷對、寧死不屈，氣節、原則與操守會使才華得到最大的施展。

才華如恒星，在時代的夜空中璀璨綻放：如墨香，在歷史的畫卷上濃重留名：如江水，在生命的版圖里滾滾流淌。守住清骨，才華于身，管他歲月磨礪，管他寂無名，管他榮耀加身，你都已是出彩的中國人。

論有才作文 第十一篇

說真的，感覺弟弟身上全部的品質都很好，孝順善良，而且很懂得安慰他人，善解人意，這些都有了，再加上要是他這一個長勢的話，最近這段時間在長身體，要是以后還能保持這種狀態的話，那一定是一個大帥哥。

但是有一個致命的缺點，就是他沒有什么才華，真的找不到一點它的突出優點。至少我覺得作為一個男孩子，作為一個長的好看的男孩子，至少在學業上要有自己的一點成就，即便沒有其他什么的藝術才華，但至少在學習方面應該有一點小成就吧，可是他也沒有很是頹廢的一個人在學業上，但生活上還算是一個積極的人，但是一面對學習就蔫了。

今天早上我有告訴他說一定要好好學習呢，要不然以后人家去哪里看你這副好看的面孔呢？我說人家只會去那些高檔的地區看帥哥，不會去那一些殺豬場的地方看帥哥。可是她聽不進去呢，他就看什么看什么。

講真的，有好看的面孔，一定要好好學習，以后會有很多的優勢的，長的好看，確實是一大優勢，但是如果是在低層次領域的話，真好看，其實也沒有什么優勢，我覺得至少是這樣子，想的得在高層次一點，那好看的面孔是一個加分項，競爭力會更大的時候，再更競爭力更大的領域里，你好，看的面孔可以給你拿分，但是在第一層次的話，其實如果跟那一群人競爭的話，也不需要憑什么面孔了吧？

但是又會安慰自己，說人無完人，可是如果是好看的面孔和很讓人欣賞的才華的話，我會選擇讓人欣賞的才華，希望他是一個有趣的人，而不是空有一副好看面孔的無靈魂無趣的人。

論有才作文 第十二篇

在一個陽光明媚的早晨，小豬正在家里玩電腦，突然想起自己不能在家里玩電腦了，于是他便走進房間玩起了電腦來。玩著玩著，他突然想起了爸爸媽媽都在外地工作，我不能再讓爸爸媽媽在外面玩了，便在家里玩起了電腦。

玩著玩著，小豬突然想起了媽媽以前對我說過的話：“要想學好本領，首先要學好一門學問，最起碼不能把學習當成一種負擔。這樣你才能夠學好這門功課，學好這門功課。”于是，他便一直玩電腦，一直玩到了深夜才把電腦玩完了。

這時，爸爸回來了，他看到小豬的表情有些不高興，便問：”小豬，你在這里玩了這么長時間，還不回來嗎?“小豬說：”我玩了很久，也沒有回來，爸爸媽媽就讓我在家里玩，這樣玩久了也不能夠玩夠，我要是能玩會兒電腦，那么我就不用再玩電腦了。“

爸爸說：”你玩一玩，爸爸就不會再打你了。“小豬聽了爸爸的話，便高興得跳了起來。

小豬看看表，已經十一點了，他想：我一定要在房間里玩一會。于是他便開始了他的玩電腦的游戲。

小豬看著小豬開心的玩著，不禁笑了起來。

小豬看小豬的樣子好可愛呀!小豬的頭上頂著一個大大的腦袋，腦袋上長著一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一張櫻桃小嘴。

小豬看起來很文靜，但是他的身上很臟，所以小豬就決定給他洗一次澡。小豬拿起水盆，放滿水，用抹布擦了一下，然后又拿來清水使勁地擦。

小豬擦完了，就開始洗澡了。小豬一會兒就洗完了澡，他又開始洗澡了，小豬洗完澡，就開始換衣服了，小豬先是把臟的地方洗干凈，然后又把臟的地方再拖一遍，然后用清水清洗兩遍，就這樣，他把所有的地面都打掃了一遍，就大功告成了。

小豬開始洗澡了，他把洗好衣服的水放在盆子里，再把臟水倒掉，用清水沖一沖，就像一面明亮的大鏡子。然后，他把衣服放進盆子里，又拿來清水，把衣服浸濕，泡上，用手搓了一會兒，就變得很干凈了，這時，他把臟水倒掉，又開始洗衣服，他把衣服一件件地洗，衣服洗完了，他又換了一盆清水，再搓一搓，就洗好了。

小豬洗好衣服，把自己曬的衣服晾了上去。

小豬看到了爸爸媽笑臉，就開始對他們說：”你們真好，以后我再也不會讓你們在家里玩電腦了。“他們聽了，臉上露出了欣慰的笑容。

論有才作文 第十三篇

快看，是他！真的是他！那個萬千少女夢中的少年！多少人嫉妒過他的才華，多少人為他的歌聲而癡狂。可誰又知，這樣天賦異稟的人竟然曾懷才不遇，而不被人看起！

他的眉毛剛直而又硬氣，無一絲彎曲，甚至一點上翹，是實實在在的刀眉。他的眼睛很圓，笑起來時，又像缺失了一半的月亮。他的鼻子不高，但卻有著少年的熱情。他的臉較圓，而且肉嘟嘟的，讓人看了想上前捏一把。他的皮膚偏黑，是那種吸收所有色光的黑，健康陽光的黑。他正是這樣充滿了少年感，盡管有時看上去傻乎乎的，但確能讓人們找到曾經青春的氣息。

看他，他的擊鼓表演！他身著一身鼓手的服裝，氣勢十足地走上舞臺。他手中攥著鼓槌，伴奏一起，他閉上雙眼，在心中默念節拍。忽然，他氣沉丹田舉棒一擊，“咚——”聲音傳遍了全場。所有人都毛孔緊縮，一聲不響地坐在自己的位置上，嚴肅地聆聽著接下來的鼓聲。“咚咚——”又是兩聲鏗鏘有力的鼓聲！他手里緊抓著棒槌，虎口處發白，他眼睛瞪得像銅鈴，發射出閃電般的機靈。他眉頭緊鎖，深情地凝望著眼前的鼓，似乎已經和鼓融為一體，一人一鼓在完美的敲打中迸發出美妙絕倫的音律，激出了堅韌的靈魂。他穩扎馬步，在鼓面上迅速敲打著，伴隨著其他民樂器，入耳的是幾近完美的音樂。他的身體興奮得顫抖，而雙手卻仍流轉自如地在鼓上滑動著，敲打著。音樂末尾，他用力一擊，擊破了鴉雀無聲的觀眾席，隨之而來的是轟鳴云頂的掌聲。他的臉上，是自信，是年輕，是才華。

他是金澤，他就是那個不被人發現的滄海遺珠。許多有眼無珠的小人不承認他的滿身才華，但他卻自始至終地自賞孤芳。直到展現他才華的這一刻，我們每個人都發現了這顆閃亮的珍珠，從深土中掘出了這顆閃爍的亮玉。他正是青春洋溢的時刻，在自己的年華呼風喚雨，叱咤風云的時候！

他，就是才華橫溢的人中龍鳳！

論有才作文 第十四篇

以前讀書看劇，贊嘆一個人總會看到才華二字。

現實生活中，我們更多地是會夸贊一個人聰明，能力強，有才藝等等。

夸才華，還是少見。

這幾天，我在看一本《半小時漫畫中國史》。

因為興趣，自學歷史，因為學過畫畫，用簡易地勾勒，加上風趣的語言，以及接地氣的思維，把中國歷史總結的那些有趣。

雖說一本兩百多頁的漫畫本，對歷史描述不會那般細膩，然而這種講述方式，會讓學歷史的同學興趣備增，連帶著喜歡畫畫吧，至少我就躍躍欲試。

這是第一本我看的時候就超級想介紹給同學朋友們的書，特別是正在學習歷史或者對歷史提不起興趣的同學。

才華二字，真的存在。用對地方，找對受眾，才華就這樣掩飾不住，真好。

論有才作文 第十五篇

在四大名著中我最喜歡的人物是曹操。“治世之能臣，亂世之梟雄”，這句話是許劭評價他的，有的人覺得他是好人，有的人覺得他是壞人。其實，戰場上沒有好壞，只是想法不同、政見不同、想要當王的人不同而已，但曹操善于發現人才、才華橫溢等特點，讓我很喜歡這個人物。

曹操善于發現人才、尊重人才，在《三國演義》第19回中，曹操殺了呂布，呂布的手下張遼大罵曹操，曹操本想把他殺了，但因曹操覺得張遼很有才華且對首領忠心耿耿，并拜他為中郎將，這顯示出曹操的愛才之心。除了張遼外，曹操還有司馬懿、夏侯淵等手下，正因為他很善于發現人才、尊重人才，這些有才華的人才會在他帳下聽命。

在《三國演義》中，曹操似乎不是一個好人物，正所謂“亂世之奸雄”，但其實，故事中曹操似乎不好，是因為書中需要一個人物把整個故事連接起來，而那恰恰是曹操的對手劉備，所以曹操就變成了亂世之奸雄。其實不然，我認為曹操是一個非常厲害的人物，文韜武略。

曹操不僅能文能武，還是一個才華橫溢的人，他寫的詩有些流傳千古，例如《觀滄海》、《短歌行》等，從詩中可以看出他的胸懷和氣度。在《觀滄海》中，他寫道：“東臨碣石，以觀滄海......日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志！”從此詩中便可讀出他胸懷大志，才華橫溢。

讀完《三國演義》后，曹操的善于發現人才、尊重人才以及才華橫溢的特點令我印象深刻，我想若不是赤壁之戰敗了，曹操說不定能夠統一天下呢。

論有才作文 第十六篇

她，是一個活潑開朗的小姑娘，她肥肥的，高高地，有一個雞蛋一樣臉，她，便是大家的四大班長之一，楊茹冰。

楊茹冰有苗條的身型，有一雙再大的，閃耀著聰慧的雙眼，也有那像清風般溫暖的微笑。她平易近人，既溫柔，又漂亮。一個中長款的高馬尾一直在他的秀發后邊，看起來是那麼的精神煥發，自信滿滿。

她在大家班里但是大佬，她考試成績在大家班里但是數一數二的了，學生們都很欽佩她，對她得話言聽計從，但她卻有一個致命性的缺點，想知道嗎？

楊茹冰最害怕？嘿嘿，那便是蚯蚓。有一次上科學研究學時，教師使我們做一個蚯蚓實驗，大家都摩拳擦掌，可平常臨危不亂的楊班長卻一拖再拖沒動，只見她神情驚慌，臉色發白，大家一一懂了事兒，原先，這一女害怕蚯蚓。我猛然有一個邪惡的想法：戲弄她！我裝作漫不盡心竭力的來到她的旁邊，隨后保持微笑的說：楊茹冰，你看一下這個是什么？楊班長猛然嚇驚倒，趕忙從部位上跳了起來：啊！！！楊茹冰大喊道：快點快點拿開！她兩手抱緊著頭，雙眼死死地閉著，人體一直在略微的發抖，一見這情況，我更起勁了。我將蚯蚓藏在背后，來到她眼前，說：不要怕，楊班長，我只是想問一問你，蚯蚓喜愛光輝還是黑喑呢？楊茹冰驚悚稍定，望著我，遲緩的來啦一句：我怎么知道。xxx笑表情了一下：哦，是不是，那大家就來做一個實驗吧。講完，楊茹冰都還沒反映回來，我馬上拿出了蚯蚓，在他眼前晃了晃，楊茹冰擔心得差點兒昏倒，看見惡心想吐的蚯蚓腸蠕動著軟乎乎的身體，楊茹冰更加感覺惡心想吐，她忍不住了，反胃了出去，我震驚，想著：沒那麼比較嚴重吧？我猛然充滿了內疚，抱歉楊茹冰。

楊茹冰的專長可許多，打籃球便是在其中的一樣。

還記得那一天，我們要開球考試，楊茹冰抽來到第一個。只見她絕不驚慌的拿出一個球，站到定位點，往正對面一望，看準后，她的手逐漸剛開始晃動了起來，只見她往下蹲屈著，往上一拋，球半空中產生了平行線，等球落下來后，她揮舞了手，吧啦一聲，球半空中繪制了一道幽美的斜線，好球！張老師十分滿意的稱贊道。楊茹冰又修復了之前的信心。她的球一個比一個極致，心里不由自主對她涌起了欽佩之情。

楊茹冰簡直一個才華橫溢的女孩兒啊！

這就是我們的才氣班長，你掌握她了沒有？

論有才作文 第十七篇

房中，一瓶瓶墨水散發出淡淡的墨香；桌上是一桶桶毛筆，有的已被日積月累的練習磨禿——這就是書法大師劉老師的書房。

上次，他給我幾個字讓我用心練習。我小心翼翼地捏住筆桿，手中的筆桿如舉步維艱的老人，顫抖著一寸寸向前挪。好不容易收筆，筆下竟慘不忍睹：筆畫扭曲，蜷縮在一起，近看，似瑟瑟發抖的流浪漢；遠看，模糊得只剩下一團烏黑的墨跡。

老師見我寫得奇丑無比，失望地搖搖頭，從我手中接過筆，輕輕一抖毛氈，原本皺皺巴巴的毛氈立刻平平展展，猶如神獸麒麟等待仙人的驅使。老師深吸一口氣，蘸墨，那筆如龍臥江中，一下變得飽滿。他大筆一揮，光滑油亮的點躍然紙上，很有立體感，呼之欲出。

他沒有停筆，而是一氣呵成，只見那毛筆似白練騰空。一筆筆濃而不沸，淡而不泛。每一個字工整勻稱，密而不合，疏而不散。我們情不自禁地齊聲喝彩，深深折服于劉老師的才華！

老師聽人稱贊，更是筆下生花。手中的筆在空中劃出一道道優美的弧線，如蝴蝶在花叢中翩躚。一個個工整有力的字在筆下綻放：豎彎鉤似個小池塘，提如湖中濺起的水花，點則成了湖中游動的魚兒……

平凡的字竟成了一幅唯美的畫作，我們如木頭般地定在原地，半天才回過神來。

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