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學校給了我一個道理的作文(精選28篇)
學校給了我一個道理的作文 第一篇
孔子曰：“逝者如斯。”一轉眼，我人生路途中的小學生活就結束了。
我的心中充滿了無限的留戀，我留戀學校這雄偉的建筑，我留戀教室這座知識的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小伙伴們。忘不了那個春暖花開的季節里，學校的環形跑道上灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。多少個運動會上，我雖然沒有成為運動健兒，可我總是為運動員“加油”，此時此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油！”“加油！”的喊聲，這聲音將永遠激勵我“永不言敗！”在陽光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個日子里，我們瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每一個角落。這里曾經寄托了我們的夢想，見證了我們的希望與拼搏的精神。這個知識的殿堂里曾經流下了我難忘的回憶，每當想起，我總是激動不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠定格在我的記憶深處……
永遠忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺上，我們都津津有味地聽著，突然，老師點了我的名字，請我回答問題，可是我最怕這個了，瑟瑟發抖的站了起來，心想：我要回答不上來老師同學一定會嘲笑我……時間一秒一秒過去了，沒想到老師耐心地等待著，等待著……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行。”我終于鼓足了勇氣講出了我的見解，頓時，教室里響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發言便使我嘗到了成功的喜悅。下課了，老師撫摸著我的小腦袋，對我說：“孩子，今天的勇敢會使你走向成功。”看著老師那甜甜的笑容，我的心里溫暖極了，每次上課，我都會積極起來回答問題，每當想退縮時，都會想起老師曾經給予我的鼓勵和教誨。我總是默默地在心里不斷鼓勵自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。”
離開了母校，我的心情久久不能平靜，我多么想用我感恩的心來報答我親愛的母校。
學校給了我一個道理的作文 第二篇
從入學到現在，我身邊的這棵槐樹已增添了六個年輪，每一個年輪都繪聲繪色地記錄著我六年的小學生活。作為一個即將離開母校踏入新學校大門的學生，我感謝母校，感激老師和同學六年來對我的關心教育和幫助。
我記得，那是班主任馬老師剛調來時給我們上的第一節語文課。老師剛踏進教室門時，全班同學鼓掌歡迎。老師和藹可親地跟我們打招呼，開始上課了，老師娓娓動聽地講著故事，而我卻在開小差。“那位同學，你來回答！”新班主任第一個提問我。因為沒有認真聽講，所以我有點兒不知所措。“那位同學，就是你，請回答這個問題！”教師重復著問題。“我……我……”老師也許看出了我的心思，便揮手讓我坐下，請其他同學回答。我開始認真聽了，老師又一次提問了我。“這道題……”面對這種情況我還是有點兒畏懼，就在這時，老師對我點點頭向我投來了鼓勵的目光，我鼓足勇氣，回答了出來，下課后，同學們七嘴八舌的議論了起來，“這道題馬雯嘉怎么回答上來啊？”那個題很難啊……啊，老師，現在回想起來您真的好偉大啊，您的目光將會成為我生命中最美麗的一道孤線。
當我走近花壇時，里面白的、黃的、紅的好像都在揮手和我告別。透過花壇，我看到了一切——辛勤的園丁正在修剪祖國的花朵‘黑板上的粉筆灰已染白了老師的青發；作業本上的勾勾叉叉傾注著老師所有的心血。
母校，誰也說不清您為祖國培養了多少人才，老師誰也數不清您為了學生眼角增添了多少皺紋，您的哺育恩情，我們永遠銘記在心。感謝您，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們多無知變得懂事，從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲，明天，您一定因我們而光榮。感謝您，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們的心中。感謝你，親愛的同學，讓我們彼此都把友誼的種子播在心田。
在朝夕相處中，我們一道成長，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。
學校給了我一個道理的作文 第三篇
我對我的學校有很多話要說！
一進大門，你就能看到一個大花園，里面有許多花，如菊花、梅花、牡丹和月季……如果你走進花園，你會陶醉在花香中。
再往里走一點，你會看到一個大操場。下課后，操場會變成歡樂谷。
向西看，我們可以看到我們的教學樓，大約9米高。我們每天都有課。我告訴你一個小秘密。明年小學就100多歲了！
往南看，你可以看到梅韻大樓，大約有七八米高。梅韻大廈是專門用于比賽的！但是我再告訴你一個小秘密。我記得全校女老師在梅韻大廈跳舞！
再往西南方向看，可以看到一些運動器材，比如爬行、按摩椅、腿部鍛煉器…
這是我的校園。
學校給了我一個道理的作文 第四篇
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，多姿多彩的小學生涯即將結束。
一下子，度過了六個難忘的春夏秋冬。我們即將離開那令人回味的母校，升上初中，就像一只小小的雛鷹要離開哺育它的巢一樣戀戀不舍。回首往事，歷歷在目，就像昨天才發生的事在腦海里投影。心中有多少依依不舍的言語，卻難以吐盡。此時此刻，我最想對母校說一句“感謝您，母校”。敬愛的母校，您的一草一木，一磚一瓦還是那樣的熟悉，那樣的親切。六年過去了，您看著我們成長，看著我們歡笑，把我們當成了您可愛的子女。
您就像我們另一個溫暖的家。六年的學習生活就像一本充滿愛的日記，里面記載著您與我們度過的點點滴滴，嘗過的酸甜苦辣，這本日記將是我們永恒的回憶深藏在我的心中。尊敬的老師，您就像園丁，辛勤地培育著我們；您就像蠟燭，照亮別人卻燃燒了自己；您就像工程師，塑造我們的靈魂。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是那樣的無私奉獻，把你的知識無私地傳授給我們，帶領我們去遨游那知識的海洋，走進那知識的殿堂。曾何幾時，您為我們讓日日夜夜地操勞，您在我們背后默默無聞地支持著我們。老師，您的諄諄教誨，怎能使我們忘卻？您的每一句話都將指引著我們踏上光明大道。感謝您的教育之恩，感謝您，老師！親愛的朋友們，在六年的學習生活中，我們一起度過了許多的歡聲笑語，我們曾經并肩作戰，努力奮斗，一起歡笑，一起悲傷。這些事怎么能忘記？也許小學后，我們就此分離，天南地北，我們不用相信太多，只要相信一句：“海內存知己，天涯若比鄰。”曾經度過的美好時光變成了難忘的回憶，讓我們把它埋藏在心中，發亮，惦念。衷心的祝愿我們能努力奮斗，前程似錦。
望著敬愛的母校，尊敬的老師和親愛的同學們，想著要即將與母校分離，淚水最終還是流了下來。母校，愿你越來越輝煌；老師，愿你桃李滿天下；朋友們，愿你們前途一片光明。千言萬語，無法表達我與母校難舍難分之情。母校，我將為您而努力，將為您而奮斗向上。感謝您多年來的培育，母校。愿，夢想實現；望，回憶永留心中。再見了，母校；再見了，老師；再見，朋友們。
學校給了我一個道理的作文 第五篇
自從那次跑步后，我學會了寬容。
一天，上體育課。老師讓我們站成豎排比賽跑步，我站在第一位。老師一聲令下，我就像離弦的箭一樣向終點射去。我使出渾身的勁向前沖，風在我的耳邊吹著哨子，同學們被我甩得遠遠的。我一定要得第一！終點，我來了！
這時，有一跑步更快的同學追了上來，她在后面推了我一把。“啪”一聲，我倒在地上，天旋地轉，眼冒金星。我詫異：怎么會？她沒有管我，徑直向終點跑去。我驚訝地站起來，揉揉摔紅腫的膝蓋，一瘸一拐地小步跑到終點。我的心里開始憤憤不平：第一名有那么重要嗎？有必要為此傷害同學嗎？
我很想去質問她，但心中有個聲音不讓我這樣做。我深深吸了口氣，仔細想不想，我去質問她，是想要得到一個怎樣的結果呢？她可能是無意的呀！為了這點小事破壞同學間的友誼值得嗎？
這樣想著，我的心里就舒服多了。我環顧美麗的校園，感謝母校教會了我寬容。
一天下午，我拿著剛買的書到了學校。興沖沖地剛要看，卻被一個同學看見了，便向我借。我經不住他的軟磨硬泡，只好讓他先看。約定一個星期后還給我。
一個星期后，他把書還給我時，我驚呆了。原來嶄新的書已經變得面目全非。書皮皺巴巴的，里面的紙張上還有著墨水的痕跡，有的還爛了，還有掉頁的。他低下頭，躲避我的目光，吞吞吐吐地說了句：“對......對不起，我不是故意的。”他說完就頭也不回地跑掉了。
我心中頓時升起滔天怒火，雙手緊握拳頭，我極力地壓制著，壓制著一觸即發的怒火。輕輕嘆了一口氣。算了，反正還能看，不和他計較了。只是......可惜了這本名著了。算了算了！假如我去和他吵，會有怎樣的結果呢？我到底想怎么樣才能讓書變好呢？這一切應該不會是他故意的。不和他計較了吧？計較了他也不一定能把書完好地還給我呀！算了。
我們的校園如此美麗，六年的同學友誼多么讓人難忘。感謝母校教會了我寬容，讓我學會了換位思考。若沒有母校，現在的我遇事還會原諒對方嗎？
學校給了我一個道理的作文 第六篇
學校運動會開始了，各種比賽正在緊張進行，其中400米賽跑是最引人注目的項目。
比賽前，運動員都在起跑線上做準備活動，有的壓腿，有的揮臂，有的練習起跑。
用發令槍Bang砰的一聲，運動員們像獵豹一樣沖出了起跑線。觀看的學生站起來，揮舞著彩旗，絕望地喊道：加油！加油！震耳欲聾的喊聲此起彼伏。運動員們相互追逐，都是用護理的力量奔向終點。他們一會兒在你面前，一會兒在我面前，并駕齊驅，緊張得不得了。看到這一幕，場上的觀眾焦急如焚，喊聲更大，個個面紅耳赤，喉嚨幾乎啞了。
最后，我們班的張茵獲得了第一名。她笑著回到班里，同學們都豎起大拇指，反復稱贊她：你真棒！你真棒！
學校給了我一個道理的作文 第七篇
沈語瞳
學校對于我的意義到底何在？這是一個值得深思的問題……
一年級的我剛剛跨進學校看到嶄新的大門美麗的花草樹木……都映入我的眼里想到要在這里度過整整六年的時光真是美好啊！進入教室面對嶄新的黑板干凈的課桌和新同學們編織了許多以后時光的玫瑰色憧憬。
二年級的我和同學們慢慢地熟悉了我交到了第一個真心朋友——陶以沫她是一個古靈精怪的女孩笑起來甜甜的給我的生活又添加了一點夢幻色彩。
轉眼間我的小學生涯已經過了一半了三年級的我感到了一種壓力是學習帶給我的。蹦蹦跳跳嘻嘻哈哈的度過了兩年升到中年級了也應該學會安安靜靜地坐在教室里看看書做一做作業有時也小放松一下就這樣度過了三年級。
四年級人際關系也是一個生大問題長大的我們每個人都有自己的小心思這時的真心朋友很少了我很慶幸我還有陶以沫伴我一起哭一起笑我們的快樂都是雙倍的。
五年級了再次走進校門體會都是不一樣的：授人以漁我們也即將學會打魚；孔子對像每年拍集體照的地方……從陌生到滿滿回憶中間歷經了多少風風雨雨啊！我們即將從北師大畢業那些小時候編織的玫瑰色憧憬都已成真……
學校的拓展課讓我學會了許多我第一次踢毽子第一次學數獨第一次做搞點學校給了我太多太多的第一次填滿我的心中。
學校是記載我回憶的庫房我美麗的校園——北京師范大學南湖附屬學校。
學校給了我一個道理的作文 第八篇
從小到大，教過我的老師有許多，他們不僅教會了我知識，還教會了我許多做人的道理。令我最記憶猶新的是幼兒園的曹老師。
她留著一頭中長發，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴，經常露出燦爛的笑容。
記得又一次，曹老師讓我們畫畫，同學們聽了，興奮極了，立刻拿出彩筆畫畫。20分鐘后，我畫好了，便把畫交給了曹老師，回到座位上，發現了同桌去上廁所了，我想：不如看看他畫的怎么樣。于是，我立刻打開本子看，可誰也沒想到，我用力過猛把本子撕成了兩半，我害怕極了。看了看周圍，同學們都在低頭畫畫，沒有人注意我，便悄悄把本子放回了原位。后來，同桌發現了他難受極了，眼淚在眼眶里打轉，都要哭下來了。我低下頭不敢看他，后來他實在沒有辦法便告訴曹老師，曹老師聽了，便嚴肅地說：“是誰弄壞的，你們自己一定知道。我希望你們能主動的告訴我，做一個誠實的好孩子。”放學了，幼兒園離家很近，我獨自一人走在回家的路上，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“做人要誠實，撒謊的孩子不是好孩子。”我抬頭看著它，心里煩極了，只好一步一挨地走回了家，媽媽看我臉色不對，便問我怎么了，我不敢想她訴說只好慌慌張張的說：“沒什么”。
可是到了晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，心理總有一個聲音一直在說：“做一個的誠實好孩子”。漸漸我意識到，我這樣的行為時不對的，應該勇敢的承認自己的錯誤做一個誠實的孩子。于是，我決定明天向老師主動承認錯誤。早晨，一到學校，我鼓起勇氣向老師承認了錯誤，并主動賠償了同桌的本子希望得到他的諒解。曹老師不僅沒有責怪我，還夸獎我誠實。頓時，我熱淚盈眶。后來，我才知道其實當時老師已經知道是我撕的，是想讓我主動承認錯誤，做一個誠實的好孩子。
雖然這件事已經過去了五年了，每次想起來，都讓我激動，在教師節來臨之際，我真誠地道一聲：“老師，感謝您教會了我誠實！”也請您相信，誠實將伴我成長！
學校給了我一個道理的作文 第九篇
只要是學生，肯定都想考試得滿分，即使得不到滿分，得個99分也不錯呀.但這種情況在我們學校絕對不允許出現，因為我們學校是一所滿分學校，每個學生都必須得滿分!
為了得滿分，我從認字開始就得不停的復習，做題，小小年紀就高度近視，走路常常撞到電線桿.電線杠上貼著很多“牛皮蘚‘‘，一看，全是眼鏡店的廣告!哎，沒辦法，滿分學校的人，上至老師下至學生，誰不是眼鏡店的常客啊，連大家平時聊天的內容都是這樣的：“哎，這個月度數增加了多少？‘‘“哎，才200度，你呢？‘‘“我增加了300度，外帶散光50!‘‘“真羨慕你啊!你爸媽一定很高興吧？‘‘
有一次考試，我的一個小數點寫輕了.那天老師帶錯了眼鏡，沒看見，就扣了我分，我只考了分.這可不得了，發卷子的時候，老師對我點名批評；“全班那么多人，就你不及格!‘‘接著，他狠狠地批評了我一頓.真是冤枉啊!
在別的學校考滿分是件大喜事，在我們學校僅僅是及格.同學們，你們知道我為什么那么痛苦了吧？
學校給了我一個道理的作文 第十篇
周末，我帶妹妹來參觀我們的學校——西店鎮中心小學。
老遠，我就望見了在大理石柱子上有著幾個大字，在陽光的照射下，閃閃發光，十分耀眼。
走進學校，一旁有著一排排香樟樹，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放著幾個塑料花壇，上面種了許許多多美麗的花。它們讓學校變得更加美麗，更加清香。再走一些時間，我們看見花壇上有著用樹種起來的十六個大字，為我們的學校增添了生氣。
離開花壇，來到操場。我們看見操場外邊有著一圈冬青樹，它們像一位位正待檢閱的士兵，排得整整齊齊。跑道有三四百米長，是用黑色的沙石鋪成的，每當運動會，學校就會在這舉行。操場前邊還有一個旗臺，那里有一根二三十米的長的旗桿，每當周一，學校就會升國旗，我們在下面敬禮，而一年級的小朋友就行注目禮。每天早上，我們都會看見五星紅旗在上面飄揚。
我們又來到了教學樓，這里有兩幢教學樓，中間由一條雄偉的天橋連接而成。我們來到了后一幢教學樓的第三層，因為那里有我在四年級的時候學習的教室。我們看見我以前四年級的教室里有27張桌子，一張講臺桌，還有兩塊黑板，右面那個黑板上有著美麗的圖畫，那可是我們自己畫的!講臺旁，有好多同學自己帶的花草樹木：有水仙花，仙人球，仙人掌，含羞草，還有一些我們叫不出名字的植物。
前一幢樓有一個綜合室，兩個辦公室，一個大廳，一個體育用品室，十五個班級，還有一個教導室和一個乒乓球室。現在，我就在這幢樓學習，玩耍。在西邊，有兩個食堂，那里可以容納10000個人呢!好多同學都在食堂吃飯，我們班總共有五十五個同學，在學校吃飯的就有四十多個，比一半還多啊。
我真喜歡我的學校，我的學校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛護著，那園丁就是我們的老師。
我愛我們的學校!
學校給了我一個道理的作文 第十一篇
回頭望一眼，六年的時光，歡笑，淚水，挫折，希望……就在六年成為永久的回憶，深深的留在腦海之中，不知何時才能夠想起。
今日的校園，在六月之后，就要成為我的母校。對著母校又太多的感激之情，今天就用筆寫下來。
母校教會我的是自信。還記得我是四年級時轉到這里的，人生地不熟，和班上的同學格格不入，或許他們從來沒有注意過我，因為我實在是太內向了。進班一年了，班上的同學還沒有認識全。快升六年級了，學校招旗隊員，每班六名。出乎意料的是，我被老師挑中了，進入了旗隊。當然這不意味著結束，旗隊員只要十二名，參加競選的就有四十八人。不知為什么，我強迫自己一定要當上旗隊員，于是過五關斬六將，連我自己都不相信的是，我成了那十二人中的一個，班上唯一一名在競爭過程中沒有被淘汰的人（其余兩人是淘汰過后又加入進去的）。有了這一小小的榮譽，我也跟著這個對我來說至高無上的榮譽參加了很多集體活動，見識廣了，還認識了許多外班同學，性格也不那么的內向了。每周一的升旗走正步，我也做的很好，我發現自己一直在改變，原來我不喜歡在人多的場合下露面，因為我覺得那么多人的目光投向我，很難受。漸漸地，我變了，自信了，是母校教會我的！
我想說，謝謝母校！您給了我自信，給了我一筆人生的財富！
學校給了我一個道理的作文 第十二篇
我們學校——里莊中心小學，是一座美麗的小花園。
走進學校大門，矗立在面前的是一座高大的綜合樓，和它前后并列的是教學樓，兩座樓中間是一片大大的綠化帶，這兒一年四季都是郁郁蔥蔥的，充滿著生機，充滿了活力。正中是一座塑像，那是我們學校的象征。置身于樓間，一陣陣朗朗的讀書聲便傳入耳中，同學們在寬敞明亮的教室里努力學習，奮發向上。
兩座樓的西邊，是一個寬闊的操場。陽光普照著大地，溫暖著柔嫩的草地。你經常可以看到，在熱氣騰騰的球場上，隊員飛奔在籃球架間；同學們排著整齊的廣播操隊伍，做著整齊劃一的動作；跑道上的單行縱隊，同學們你追我趕絲毫不讓。最熱鬧的是每天的大課間活動。同學們就像出籠的小鳥奔向操場，低年級的同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們在操場上打籃球、踢鍵子……整個學校就像是一幅生機勃勃的畫卷。東邊的主席臺上有著莊嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。
操場的被北邊還有一個大花壇。現在正是菊花盛開的季節，只見那大紅的、粉紅的、深紅的、嫩黃的、金黃的、潔白的、淡綠的……一朵比一朵開得艷，一朵比一朵開得美。有的像一個繡球，有的像一個毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇……真是婀娜多姿！
我愛我們的學校，在這么美麗的環境中學習，我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。
學校給了我一個道理的作文 第十三篇
星期一到了,我們大家穿著校服來到學校,在國歌的節奏下我們莊嚴地敬禮。微風習習吹過，小草的身子搖拉搖，好像也在敬禮，歌聲快臨近盡頭拉，微風也停了下來，我們的手放下，等待著領導說：“請各位班級按照順序退常”剛想著，此句話便出現在拉廣播里面，我們便回了教室。這就是我們學校的升旗儀式。我無奈的望著小草，心中默默地跟小草說再見。
校園里的花草很多，它們很可愛。每次打掃得時候我們都為它們摘除掉害蟲，看著它們一天天長大，我仿佛認為自己是辛勞的園丁，可惜我還不夠資格，我們的教師才是真正的園叮
我喜歡我的學校，更喜歡學校的教學樓。我的校園在貴州省劍河縣，校園里景色迷人，景色最美的就數我們的教學樓了。
我們學校分為兩棟，第一棟和第二棟就簡稱為棟樓。A棟樓是年級。B棟樓當然是年級了。我今年讀五年級了，在B棟樓2樓右起第一間教室就是我的教室五〈2〉班。每層樓都有六間教室，兩塊黑板分別在教室的前面和后面，中間有十幾張又新又大的桌子。哦，還有兩個辦公室。學校的設施很好。有圖書室.自然教室和醫務室。每層樓有教師的男女的廁所，學生廁所在教學樓的后面，每次下課，學生們跑去上廁所，還可以練習跑步。廁所的旁邊是一個垃圾池，每次打掃衛生過后的垃圾都往這里倒。再旁邊就是食堂，其實也不算食堂了，就是小賣部，因為那里都只賣零食。有時買點炒粉，米粉的。不過雖然這樣，但是食堂的收入還是不錯的。
這就是我的學校。
學校給了我一個道理的作文 第十四篇
一天見您一次，一次想您一點兒，一點記在我的心田，天天都有您和我的畫面。我想真心付出的真情永遠都不會完的。謝謝學校您給我的幸福。您讓我的未來發光，您讓我的美夢溫暖。這世界再大再廣，如果沒有您，我的未來就象沒有月亮的黑夜，就是您，給了我幸福的光明。
我雖然是個華人，但以前我對華語一竅不通。這是因為我的家鄉那邊華人并不多。大多數都是緬甸人。后來我們搬到瓦城來了。因為在瓦城有很多我們的親戚。后來，緬文十年級考試成績出榜了以后，我就下決心要上華文學校，要學華文。因為我既然是個華人，那應該學會華文啊!而且我的爺爺奶奶也不是個華文教師嗎?所以我更應該學會華文了。但是自己想來想去，不太滿意的是當時我的年齡已經十六七歲了。要是我要上華文學校的話，要從一年級開始學的。一年級要上一年，二年級的話要上兩年了。那么我不是要花很多年了吧!到底要花幾年才能學完，才能畢業呢?我正在為難的時候，我姐姐的一個朋友說：你們不要擔心，為了你們這樣的人有一個叫“速成班”它是只要花六個月，就能學好一年級的。我說：在哪里有這樣有“速成班”的學校呢?他說：就是在三十條八十三與八十二中間的“福慶語言電腦學校”。
這樣我就到福慶語言電腦學校的“速成班”報了名。 2002 年 3 月 1 號我就開始上了拼音班 ( 會話班 ) 教給我們會話的教師就是一個緬甸人。我很奇怪，他雖然是個地地道道的緬甸人，但把華文說得很流利，聲調也很正確。同時讓我感受到了一件事;我們這個福慶語言電腦學校不僅僅是對華人教華文，而且對非華人也教給華文。再說也能產生出這樣優秀的教華文的緬甸人教師。在學校還有幾位緬甸教師，他們都很優秀。老師們不但教書教得很耐心，而且很關心學生們的成績，也提高了學生們的成績。就象園丁培育花苗似的為學生們的成長，用心良苦，盡心盡力地教給我們知識，我們也盡量地學習所教的知識。學校不但教給我們學習方面的知識，而且還教給我們電子計算機方面的知識。
現在，我在老師們的教導下，我的漢語水平已經有了不少的進步。也增加了很多知識。每次測驗也得到了好成績。常常受到了老師們的表揚。現在我將要小學畢業了。我打算把這華文學好。畢業以后，也打算在學校當教師。還要去中國留學。
學校還送給我不少無價之寶的禮物;就是我的好朋友們。因為我一到學校來讀書、學習，就得到了很多朋友，不是象學校給我的嗎?現在我不但得到了很多好朋友，而且還能交到了 ( 國外 ) 的朋友。我怎樣能交到了 ( 國外 ) 的朋友呢?因為 9 月 14 號至 9 月 17 號那幾天云南省雜技團到瓦城來演出，學校派十個同學去陪他們。我也是個那十個人之一。就這樣能交到了 ( 國外 ) 的朋友。這也是個學校給我的一件珍貴的禮物。
所以我很感謝我們的學校。我還感謝學校創辦了“速成班”讓我們學習，能很快地學完知識。中國有名的一首歌曲：“世上只有媽媽好!有媽的孩子象個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了!”象這首歌一樣我有媽媽，還有象母親一樣給我溫暖的學校。我每次走進了學校就象投進了母親的懷抱一樣，多么溫暖，多么幸福啊!所以我自己是個這福慶語言電腦學校的學生感到自豪，也感到幸福。我以為我的所有的幸福都是學校給我的。
學校啊!學校!我愛的學校!象母親似的給我溫暖，給我幸福的學校!我想向您大聲說：“感謝學校，您給我的幸福!我一定會努力學習，也保證我能做到在各方面都學習很好的一個優秀生!我為您爭光!決不讓您失望 ！
學校給了我一個道理的作文 第十五篇
在20年后的2040年作為著名科學家的我發明了一種高智能的學校。
走進校園，你會看見兩個智能機器人，每天歡迎我們來到學校，我們可以和機器人交談，當你遇到難題時也可以問它，無論多么難的問題，他也能為你一一解答。
校園中心是一個大型操場，上方有一個巨大的漂亮罩子，可以為同學們遮風擋雨，即使下雨天，同學們也可以到操場玩耍；如果天氣晴朗陽光明媚，按下操場邊的白色按鈕，大罩子就會打開，讓陽光灑入操場。操場上有足球、籃球場同學們可以在這兒做游戲；還有高科技游泳池、電子乒乓球臺和羽毛球場同學們不但可以與好朋友、老師們一起運動，而且可以與機器人一起比賽，游泳，打乒乓球和羽毛球呢！無論你想要和新手水平的比賽，還是世界冠軍水平的比拼，機器人都會滿足你的要求。
操場正前方是一個大大的教學樓。大樓一共有五層，室內冬暖夏涼，四季如春，因為樓中有許多奇特的植物，這些植物能夠自動調節溫度。第一二層是教學教室。走進一間教室你會發現每個課桌上都有一臺電腦，旁邊配有一幅發藍光眼鏡，戴上它，眼睛就能得到很有效的保護，看電腦再也不怕近視了。我們的桌椅還會按照身高自動調整，它也會及時提醒糾正不正確的坐姿。電腦有中有全世界所有的課本，而且里面還裝著很多很多課外書，這些書比書城里的種類，要多得多呢！第三層有現代化高級音樂教室、科學化學實驗室，還有美術室等特長教室，第四層有一個很大科技、美術等作品展覽館，里面都是一屆屆同學親手制作的各種優秀作品。最奇特的就是第五層了，那里有一個時空隧道，上歷史課的時候，我們就能坐上時空隧道火車到古代去考察，身臨其境的去體驗古代的歷史文化。
朋友們，如果你對這個高智能學校還有什么更好的想法或建議的話，歡迎與我共同探討研究喔！
給我的學生01-24
學校給了我一個道理的作文 第十六篇
在我的眼中，學校就是孩子們的成長的樂園，學校就是一個大家庭。學校里充滿了歡樂，充滿了溫暖和幸福。學校中的我們就像小草一樣，從發芽到逐漸繁茂。我們從不懂事的一年級小朋友，轉眼間變成了快要畢業的五年級的大哥哥、大姐姐。在這個過程中，我們不斷地學習和成長。
我的學校有兩棟教學樓，一棟正樓，是一座棕色的五層大樓，一棟是粉色和白色相間的三層廂房樓。中間有寬敞的操場，在操場的中間，是一個橢圓形的草坪，綠油油的草坪就像一個大絨毯子，鋪在操場的中間，課間，幾個調皮的男孩子在綠毯子上打滾嬉鬧。草坪的首尾分別有一個足球門，體育課上，這里可是足球小子們的樂園。
在操場的四周，有許多的柳樹，夏天一到，無數的柳條垂下來，隨風搖曳，就像翩翩起舞的少女，婀娜多姿，十分美麗。學校圍墻的墻壁上畫著成語故事人物，畫著“弟子規”的內容，看上去特別的精致美觀，孩子們背著這些古訓，漸漸長大。
在學校里，同學們一起上課，一起做操，一起玩游戲，讓我感覺到特別的溫暖。記得有一次，在學校會議室里，我們很多即將參加市運動會的鼓手聚集在這里練習打鼓。我是小鼓隊的一個新手，不會打鼓，走步時不會踩著鼓點走。老師檢查訓練情況時，我總是拖著我們這排的后腿，導致他們總是過不了關，挨留練習打鼓。我覺得自己太笨了，就孤自一人，靠在教學樓的墻上默默地想：我是退出小鼓隊還是留下來繼續練習？
正在我猶豫不決時，我的同學徐梟走過來，她是一個很有耐心的人。當她得知我想放棄打鼓時，就耐心地一點一點教我打鼓。她還開導我說：“當年我剛參加小鼓隊時，也和你一樣，不過，慢慢地我學會了打鼓并留下來了。”我們這一排的人也是耐心地教我，讓我的內心感到特別的溫暖。我鼓起了信心練習打鼓，最終通過了領導的驗收。我順利地留下來了，成了學校小鼓隊的一名鼓手，參加了全市舉辦的運動會的檢閱呢。
我愛我的學校，我愛我的同學們！即使畢業了，我也會記得我的母校——立新小學帶給我的溫暖。
學校給了我一個道理的作文 第十七篇
時光飛逝，二十年過去了，我又回到了母校夏坡小學。
當我來到學校時，我發現學校煥然一新。進入教學樓的不再是梯子，而是幾個像彈簧床一樣的大圓圈。我踩上去說：5（1）班。它立刻把我送到五（1）班門口。我推門進去，看到整齊的一排排桌椅，水晶地板，智能電腦。老師就是通過這臺電腦和同學交流的。
走出教室，我來到操場。操場上有個五星沙坑，離他不遠的地方有幾個大玩具。這些大型玩具已經成為游樂園等設施。有旋轉木馬，碰碰車等等。真羨慕現在的小學生。大型玩具就像游樂園！真是開心！
丁的鬧鐘響了。我從床上直起身來，松了一口氣。那是一場夢！但是，我相信，遲早有一天，我做的事情會成為現實。
我們的校園是四季如春的校園，春天生機勃勃；夏天綠樹成蔭；秋天的金色輝煌；冬天下雪了。
我們的校園就像我們的家，我們愛他，他是我們崇高的理想，他是我們未來的基石，他是養育我們多年的母親，他是我們對天的誓言。當我走進校門時，我被讀書的聲音陶醉了。我們的校園有多美，是我們將來成為棟梁的標志和基礎。我向上帝發誓，我愛養育我們多年的母校！
學校給了我一個道理的作文 第十八篇
時間像匆匆的，飛快的離去。
回憶像一絲暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間一轉眼，我已經在我的母校度過了快六年的時光，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的，這一切都應該感謝我的母校--小學。在我即將離開母校之季，回首望一眼我生活了六年的，我將感到無比的親切與不舍。因為我人生的起點就在這里起航了。
我望著圍變化，清楚的意識到，我們長大了，在我成長的14年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的。這是我人生當中第一個起跑點。有這些幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上的大門了。每年的七月，畢業就成了的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的'微笑
離開，是為了完成母校寄托在每位畢業生身上的期望;離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經有過彷徨、、感動、失敗和成功;在這里，我們學會了做人、做事和做學問;在這里，我們沉淀著濃郁的書香;未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲;小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應該感恩母校!正是她以恢宏大的學術底蘊和兼容并包的空氣鼓舞和激勵著我們，教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領，更在潛移默化之“愛國、進步、民主、科學”的傳統和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能大成材，馬上就要升入了，這意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們有沒有想過為母校做點什么。
學校給了我一個道理的作文 第十九篇
如果說學校是一片天空，那么我是天上的一朵白云；如果說學校是一片大海，那么我是大海中的一滴水；如果說學校是一個大家庭，那么我是這個大家庭中的一位成員……學校就像一只搖籃，給我帶來了快樂、感動、知識，但更多的是溫暖。
因為我和楊浩男要參加浙江省的比賽，所以每天下午都要排練，每次排練要兩三個小時，我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了，總會把自己女兒的零食拿給我們吃，我們心里暖暖的：老師真好！
回到教室已經放學了，同學們都走了，只有俞老師坐在講臺邊改著作業，黑板上的作業也被擦得一干二凈了，我心想：這下完了，作業被擦了，怎么辦？我翻開家校聯系本，看到同桌已經給我抄好了回家作業，一股暖流涌上了我的心頭：同學真好！
這時，俞老師說：“葛涵奕、楊浩男，你們走過來，我給你們補課。”她先從詞語到句子再到主要內容，給我們一步步分析、講解，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫作特點……
不知不覺中，已經4：30了，老師的下班鈴響了。這時，Miss沈走了進來，說：“你們倆個回來了，我給你們補一下。”說完，拿出英語書范讀給我們聽，然后讓我們跟讀。于是，她讀一遍，我們讀一遍，直到我們會了為止……
看看時鐘，時針已指向5點了，早已過了老師的下班時間，望著Miss沈遠去的背影，我的心里盈滿了感動：多好的老師啊！
學校給了我一個道理的作文 第二十篇
從我上一年級開始，我就被選為校舞蹈隊隊員，從此開始了我的舞蹈生涯。
我們的校舞蹈隊任務特別多，今天領導檢查，明天兄弟學校來觀摩，后天又到了藝術節，轉過來一天又要文藝匯演……我們這些小隊員都要代表學校進行演出。為了練好節目，每天我們都要晚放學一小時，進行緊張的排練，哪怕明天就要考試，風雨無阻。
記得上三年級的一天，雨下的很大，路特別滑，中午上學時我摔了一跤，全身臟乎乎的不說，我的胳膊、腿都受傷了，胳膊肘傷處的血把衣服都粘住了。班主任老師心疼的替我擦傷，并說今天下午向舞蹈老師請假吧。可放學后，當我提出請假時，舞蹈老師面無表情地說：“輕傷不下火線，這點小傷就打垮你了?今天請假，明天也別來了，后面有好多同學排隊都想進來。”我委屈的咬緊牙關，想想也是，多少人都想進舞蹈隊啊?就連老師的孩子沒實力的話，走后門也進不來。我忍著疼，撅著嘴，隨著老師的口令，舒展開胳膊，跳啊蹦啊。傷口鉆心的疼，眼淚止不住的流，我愣是堅持到了下課。換舞蹈服時，我發現傷口又出血了，舞蹈老師走過來，心疼的說，回家讓媽媽領著到醫務室包扎包扎，一定要處理好傷口，別感染了，老師還說我意志堅強，是學舞蹈的料。聽著老師的評價，我忘了疼，原來我很厲害啊!
今年五年紀的我，天天堅持跳舞。別人都說我具有堅強的意志。是的，無論做什么事，我都會像跳舞一樣風雨無阻，任何困難都嚇不倒我，像媽媽所說，我是打不到的小強。感謝舞蹈老師，感謝母校，教會我做事要堅持不懈。
學校給了我一個道理的作文 第二十一篇
學校的大門是用大理石砌成的，刻著金光閃閃的九個大字：海口市瓊山第三小學。走進學校，首先映入眼簾的是一條條綠化帶上種植著新品種水果及蔬菜，有大個子的南瓜、黃色的蘋果……，然后看到的是世界著名科學家的浮雕群，一排排直立著，有發明大王“愛迪生”，有發明飛機的“萊特兄弟”，還有發現萬有引力的“牛頓”……，再往里走，就三十層樓高的教學樓了，一至二十層是教室，二十一層以上是各種功能室，有音樂室，有舞蹈室，還有多功能電子教室……
教學樓下不設電梯，下面只有四個大星星，人只要坐上星星，按下樓層按鈕，馬上就能到達想要到達的樓層。
教室的正面墻上有一塊很大的無輻射液晶屏幕。上面可以顯示出文字、圖像，清晰醒目，又不刺眼。老師的講臺是用綠色環保合成材料做的，上面放著晶體電腦、掃描儀、投影儀等上課用的儀器。課桌椅是用回收材料做的，學生不需要書包，只要把書本放在課桌里，課桌會幫你保管好，上課時只要一按椅子下的按鈕，椅子就會自動升高或降低。“叮叮叮”，上課了，今天是機器人老師給我們上語文課。同學們都準備好微型錄音筆，老師做一遍，我們也跟著做一遍，不一會兒，我們都會了。知識在我們的腦海中扎了根。
我們未來的學校還有很多休閑設施呢！有空中花園；有電子圖書館，只要把想要看的書名輸入電腦，馬上就可以找到那本書；有快樂實驗室，能讓學生和老師在實驗室里實驗，溶液、量杯等實驗器材應有盡有；還有專給老師和同學們鍛煉身體的體育室……有了這些課外活動，你還會覺得學習枯燥嗎？
參觀完未來的學校，你一定也想到這里吧！心動不如行動，趕快來吧，我和學校熱烈歡迎。
學校給了我一個道理的作文 第二十二篇
母校，就是用母親溫暖會放光的心來愛護孩子，用實際化的教育牽引孩子，用書的精神食糧、源泉精華和信念與力量來給孩子充饑、滋潤心靈和激勵其進取，不斷前行。就算在不利的遭遇和艱險苦惱下也要找出勇敢的自己，再續前行之道路。所以，母校教會了我在學習生活和成長道路中，抱負著革命般的理想，擁有穿不透的靈魂，微笑的勇敢下去，去勇敢地惜時。
世上的每一種事物，都得用科學的角度來判斷、分析和認識，只有保持著清醒的頭腦，擁有嚴謹的精神和非凡的創造力、豐富的想象力以及具有理想般的堅持，自信，結合社會的種種精神去認清人類、事物。然而，這并不簡單，所以抓緊時間做有益的事，這是正確的。這就是母校的啟示：勇敢惜時。
惜時，在學者的背誦中平凡再不過了，但是有經驗之談，卻不能在生活中實踐，就是竹籃打水 一場空。所以不要整日空想，想著空虛，癡迷呆望，行動起來吧。
在那一次的周末里，我似乎忘記了作業，隨之也厭倦了自己的存在。周六早晨，剛寫了幾筆作業就不耐其煩的跑去客廳，坐在沙發上看電視偶像型的電視吸引了我，于是，我決定看兩個小時。時間如沙漏般，幾會兒就過去了。貪婪的時間毫不受我擺布，反倒叫我打亂制定的規則，再多看幾會兒。可怕的五個鐘頭就在轉眼間消逝了，再一次惡性循環下去，我終究抵制不住誘惑與內心的狂妄，繼續看到了晚上7點半。眼睛里像裝沙那樣澀，頭腦像白茫那樣模糊，漸漸地，身體傾斜，俯趴在了沙發上，蜷縮著。進入休息狀態的我，夢著電視劇的主角，心牽于他們，霎時間，我感覺再也醒不來了，也不愿醒來了。周日早晨，我乖乖的按照昨日的順序，開始了新的一天。這一天，矛盾的內心不斷地掙扎，不知道自己要什么時候寫作業。結果，胡思亂想中，腦子里又是一片空白，又陶醉在昨日的幸福滿足感中，‘還是晚點再寫吧’‘沒關系，作業不多’這幾個概念先是懸在腦中，掛著搖晃后，就掉了下來，使我安心的看電視。到了晚上，我幾乎快要崩潰了，我攤在床上一動不動，腦子一片空白，只有休息的念頭和一絲無知的罪過在里頭蕩漾。星期一的早晨隨著昨晚的毫無知覺而來，匆忙、慌張的我，換好衣服，顧不上別的，背上書包就朝學校沖去，異常猛烈的腿腳像是負著天大的罪過，正向前奔，似乎只有這樣才是彌補。‘糟糕，遲到了、’我的心跳竄到了極點，鐘聲敲響了，瞬時，把我的心打擊的冰冷。被罰站的的我臉色荒蕪，羞愧的我害怕緊張的不敢流淚，但身子仍在顫抖。幾分鐘過去了，老師也把我領回教室，行走的過程中，我望著老師深逐的雙眼和莊嚴地校園，內心如刀絞，有一種比哭還要傷心而并不明顯的沖動。眼里含著淚的我邁著蹣跚的步子，走到座位的位置，坐了下來，埋頭尋找作業交與組長。記憶喚醒了我我的知覺，翻翻冊子，我卻只看見幾個字，其余全是空白，那種沒做作業的感覺想必與眾不同，我不會哭，不會懲罰自己，只會有遺憾和悔恨時間的感覺會一直充滿心頭。當組長催促我交作業的時候，我從容不迫的向他述說我的真情實況，聽完后，他轉告給老師。老師的臉變得嚴肅，在課上，他沒有明說犯錯的人，卻將此事引成典例，促成理性想法，告誡同學們要慎重惜時。當老師講到末尾時，神態和自然的放松，隱藏了淡然一笑。瞬時，我像是找到了希望的溫暖，漸漸地，冰冷的心開始融化。事后，我受到了相應的懲罰，也感受到了相應的撫慰。放學后，我望著莊嚴地母校，心中的敬仰之情油然而生，要是沒有這次的教訓，也就不能激勵我勇敢惜時。
從此，我也不再受貪婪與誘惑的束縛，勇敢的珍惜時間，我把母校的教誨植入我‘培育’知識的心壤，永不磨沒，忘卻；永不腐爛，潰爛。
學校給了我一個道理的作文 第二十三篇
依稀記得大一的時候班主任王嘉爾老師甜美的笑容和好聽的聲音。笑瞇瞇的數學教師宋衛偉，數學啟蒙，從此愛上了數學。開朗活潑的梅玉元老師教英語太有趣了。很高興帶領你從一年級到五年級上課。我們沿著梅一起茁壯成長。非常感謝你一直給我的愛和鼓勵。見證了一步一步地前進。到了高年級，感謝幽默詼諧干凈的陸景峰老師讓我對數學的熱情達到空前高漲。風格講究筆跡學習習慣的數學孫燕老師糾正了我不以速度求字的壞習慣，讓媽媽也稱贊我的數學作業。國語能歌教師的教學方法獨特，對國語的學習收益不少。在這里，我鄭重感謝沙龍班老師的加班，為我們的小承初增添磚瓦，浩航，感謝我在華育中學的大門，語文趙雅麗老師，數學教育用老師，英語吳進老師！謝謝你和同學們五年的親朋好友攜手共同努力，給學校各處留下了我們的笑聲！
即使是齊刷刷的讀書聲、齊刷刷的加油鼓點、齊刷刷的嬉笑聲，這時候的回憶都是非常想念的！我愛你！馬上告別福山小學，進入中學學習，心里有遺憾，也有期待！福山五年來，我迅速成長，成為健康陽光進取學習的福山好少年。我以身為福山人而自豪。我為我的母校喝彩！
學校給了我一個道理的作文 第二十四篇
我們班剛上完體育課，突然操場上出現了一群奇怪的人，他們都長著一對翅膀，體型非常小，只有兩三只螞蟻那么大。
同學們圍在這群人周圍，討論了起來，有的在跟旁邊的小朋友說：“這不是小仙子嗎？怎么會來到我們的世界……”有的在問他們各種各樣的問題，操場上熱鬧非凡。
等到同學們安靜下來，小仙子們終于開口了：“我們是從仙子王國穿越到人間來的，我們想帶你們到植物園里旅行一次。”話音剛落，我們的學校就變成了花的世界。
大部分同學們都跟著“導游”去參觀了，我和王崇浩、卞舒帆偷偷離開了隊伍，去尋找只在書上看到過的大王花，我們奮力跑了三百多米后，前方出現了許多樹藤把我們攔住了，正當我們犯難的時候，遇到了一只老虎大俠，它一動不動的站著，問道：“你們來這里干嘛？”我說：“我們是來找大王花的，你可以給我們帶路嗎？”老虎大俠甩了甩尾巴說道：“當然可以了，跟我走吧！”于是，我們緊跟著老虎大俠一路來到了大王花的領地，見到了美麗的大王花，我正準備回頭向老虎大俠表示感謝……突然，一陣聲音在花園里回蕩了起來：七點啦七點啦，快起床上學啦！
哎，原來我是在做夢啊……
學校給了我一個道理的作文 第二十五篇
學校是我們學習的地方，可以說是我們另一個美好家園，我們在那兒快樂地成長，懂得一個個道理，學會一些知識，但學校也會給我們帶來一些方便和壓力，這時我們擁有一座科幻學校那該多好啊！
早上當你背著書包來上學時，大門的兩旁會發出“早上好”聲音，這是問好機，它會識別時間，當別人經過它時，它會向你問好，它還有一個功能，就是掃描，它通過掃描你的面孔，并識別出你的班級姓名和你當天的課程表，如果沒有掃描出你這個人，他便會警報，讓專門負責的人把你請出去。
當考試時，每個人都會有一臺電腦，考試題目也不一樣。當你答完試卷，電腦會自動提交，并且不到五秒就能批改出來，還會幫你把錯的題圈出來，給出分析，讓你更懂，更明白。
同學們，你們希望未來的學校是這樣的嗎？那就好好學習，天天向上，將來成為科學家，改變現在的學校，成為正式的——科幻學校。
學校給了我一個道理的作文 第二十六篇
我們學校——陽光小學位于龍游衢江畔，走近學校，遠遠就能看見高大堅固的校門旁邊有一個閃閃發光的校牌，在陽光的照射下金燦燦的，非常耀眼。進入校園，左右兩邊各有兩棵柏樹，象兩只展翅高飛的雄鷹。向前看去，有紅、黃、白等各色的茶花，勤勞的蜜蜂在茶花叢中飛來飛去正忙著采蜜呢！接著向前走，有一棵蒼翠欲滴的樟樹，在樟樹下方有一塊大石頭，上面刻著“靜以修身，儉以養德”八個大字，石頭的形狀酷似一個大沙發。樟樹的旁邊有含苞欲放的梅花，不禁讓我想起了《墨梅》這首詩。在草坪里有一些偷偷從土地下冒出來的小草，綠油油的，象鋪了一層綠地毯。草坪前一座高高的教學樓拔地而起，兩旁，廣木蘭挺立在草坪中，就像兩個勤勞的士兵在放哨。在向前走，車棚里一輛輛車子整齊地排列著。不久，寬闊的操場映入眼簾，操場上，熱鬧非凡，有的同學在玩抓抓來，有的同學在玩斗雞，有的同學在玩跨大步……
走進教學樓，同學們的一副副書畫作品都展示在樓道中，你可以慢慢欣賞。在一樓的樓梯拐角處有一盆富貴竹，再上去就是一、二年級的教室。在二樓最空闊的地方有一個木制的乒乓球桌。上了三樓有內容五花八門的板報，我的教室就在板報的斜對面：四（二）班……
我們的學校不錯吧？希望你能來我們學校游玩一下！
學校給了我一個道理的作文 第二十七篇
我的校園春意盎然，生機勃勃。讓我們一起來參觀參觀吧！一進壯觀的大門就可以看到一個大大的楊模雕像，楊模是我們學校的創始人。校園里的獨特景象當然是校門正中的噴泉啦！噴泉能變換樣式，有時像春風中舞動的柳條，有時像美麗的王冠，可有趣啦！往里走，就可以看到一個巨大的花壇，里面長著色彩斑斕的小花，有白的，有粉的，有紫的，還有紅旁邊還有一排排高大碧綠的樹木，多像一位位健壯的少年啊，這些都是園丁蔡爺爺辛辛苦苦培養起來的。
樹木旁還有美麗、整齊一致的教學樓，教學樓風格統一，樣式美觀，能在這里面學習真是一件幸福的事啊！寬闊的操場是孩子們嬉戲的天堂！一到下課，同學們就步伐輕盈地跑出教室，像一個個放出籠的小鳥想要觀望這個世界，那時操場就熱鬧起來了。同學們有的扔沙包，有的玩拔河，還有的練習跳繩??操場上還有許多運動設施，每當體育考試的時候，同學們就會爭先恐后地去拿單杠練習。
教學樓上還有我喜歡的手工室，因為有同學們做的許許多多的作品，其中我最喜歡的是紙做出來的.小白兔，它們栩栩如生，非常可愛，好像在說：“你們看，我長得可愛吧！”我的校園如此美麗壯觀，你們喜歡嗎？
學校給了我一個道理的作文 第二十八篇
當一個人回首往事時，最先想起的，一定是他的學校。
而我的學校，就是南湖畔的北京師范大學南湖附校。在這個偌大而又溫暖的家庭里，我們學會了很多，很多……
一年級的陶老師；三年級的顧老師……我們在這里相遇，發現了自己的潛能，使日子不再空虛，寂寞。每當我在505這個溫暖的家里寫作業時，心總會得到一種安撫，這股魔力使我從煩躁漸漸轉為平靜。北師大，這個名字不知被我反復念了多少次，但每次念的時候，只有慢慢地幸福感與自豪感。
記得一年級的時候，我對北師大的理解是一座大的房子，每天我就在那里，胡亂的都過一整天。后來，我漸漸地意識到，這里不恐怖，有許多知識，每天，我就快樂的有這些知識為有，與書作伴。
哦！北師大，這一個讓我收獲了酸甜苦辣咸的地方，這里有著我終身的會議，而這里依然是我的“第二個家”。
學校，老師，是你讓我成為了一個學生，教會了我“授人以漁”的道理。站在大門前的孔子圣像，如此威嚴。“打魚還是吃魚”這個問題是在北師大建校以來十年的信仰，他們堅信“漁比魚更好”這個理念。
也許我以前不懂得學校對于我的意義，但是今天，我可以自信的告訴你：“學校，對于我的意義，是家的意義！”
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