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    讓我什么的數學作文400字(精選12篇)

    發布時間:2023-03-07 10:12:05閱讀量:234

    讓我什么的數學作文400字 第一篇

    老師,一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們為孩子們打開知識的寶庫,有人把老師夸為春雨,春雨灌溉著千萬鮮花,放出絢麗的異彩;有人把老師譽為人類靈魂的工程師……??!那一張張聰明可愛的小臉,不正是老師培育出的花朵?

    小學生涯中,教過我的數學老師有很多,可我最喜歡的是一直從二年級教到我四年級的陳老師,她中等身材,圓臉,一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經離開我們3年了,但她那和藹的面容,親切的語氣卻從沒從我記憶中離去,還記得她第一次給我們上課時……

    那次,陳老師講課十分有趣,她在教我們單位的面積。她讓一位同學上來填空:面包有10(),他想也沒想就填了米。頓時,下面立馬笑成了一鍋粥,而那位同學還覺得莫明奇妙,問旁邊同學怎么回事。這時,陳老師走下講臺,笑嘻嘻的說:“你也太能吃了吧!這么大的面包看夠吃一個多月的了,那買的?給我也買兩個吃吃!”那個同學的臉紅的像個蘋果,我想他以后不會再犯同樣的錯誤了吧!哈哈,我想不會吧!

    上陳老師的課總會有許多幽默。某日,老師在黑板上寫錯了一個公式,某同學提了出來,陳老師紅了臉笑嘻嘻地說:“哎喲!幸虧你提了出來,要不然領導看見要扣我工資了呢!Thankyou!這樣的幽默總會活躍課堂氣氛,你說這樣的老師好嗎?

    當然好啦!可是快樂的時光總是那么短暫,一轉眼就要上初中了真有點想陳老師。

    讓我什么的數學作文400字 第二篇

    今天吃晚飯的時候,爸爸問我最近學到了什么新知識,我說:“我們學了小時、分鐘和秒?!卑职终f“那我考考你,1小時等于多少分鐘?1分鐘等于多少秒?”“1小時等于60分鐘,1分鐘等于60秒?!蔽业靡庋笱蟮鼗卮?。爸爸翹起大拇指夸我“你真棒!”然后又問,“那么1個小時等于多少秒呢?”我略微想了一下,60乘以60等于3600,就說“1小時等于3600秒。”爸爸說:“真聰明?!?/p>

    吃完晚飯,我想玩玩電腦,爸爸說:“再考你一道題目,做對了你才能玩?!蔽腋吲d地說“考吧,我肯定能玩。”爸爸問:“你今天口算練習100道題作了多少時間?!蔽艺f:“3分20秒?!卑职钟终f:“電腦容易傷害眼睛,所以爸爸規定你半個小時必須休息一會兒才能接著玩,那么你算算這半個小時如果你一直在做口算練習,你能完成多少道題?”又是小時又是分鐘又是秒的,我聽了一下子有點糊涂了。于是爸爸便告訴我怎么算的。他說:“1小時3600秒,半小時就是1800秒,3分20秒就是180秒加20秒,就是200秒,那么半個小時有幾個200秒呢?”“這么簡單,9個唄?!薄澳敲窗雮€小時做幾道題呢,這下算出來了吧?”“900道?!蔽掖舐暬卮?。爸爸親了我一口說:“恭喜你,答對了?!?/p>

    我開心地坐到了電腦前面。這時我才知道,平常總覺得半個小時一下就過去了,沒想到用這些時間竟然可以做這么多的口算題啊。

    讓我什么的數學作文400字 第三篇

    從三年級開始,我最喜歡的科目是數學,因為數學是多么的奇妙啊,而我對數學成績也是最在意的。

    今天要發數學期中考試的成績你,心里真是好緊張啊。

    中午,開始發數學試卷的時候,我的心里開始坎坷不安。數學試卷發到了我的桌子上的時候,我的心看是砰砰的跳,生怕考試考不好。我的心里開始糾結,最終我還是選擇翻開?!耙娬孥E”的時候到了,我把試卷翻開來一看,我激動的心情頓時下降到極點?!?7’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想;因該是難一點的題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數學老師一而再再而三的提醒,沒想到我會從這而‘摔倒’。

    我的心里再一次坎坷不安,因為回家告訴爸爸媽媽,他們肯定會大發雷霆的,真想時間過的慢一點,讓我可以晚一點回家??墒菚r間好像跟我對著干一樣,光陰似箭般的‘流失’著?;氐郊?,我吞吞吐吐的把考試成績告訴了爸爸媽媽,心里想;這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思,不但沒有懲罰我,還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒

    摔倒,就從哪兒站起來。為了使我的數學成績提高,我訂了《數學報》和《天天練》。

    我相信,只要我認真聽課。努力的學習,就一定會在下一次的數學考試中,取得好成績。

    讓我什么的數學作文400字 第四篇

    數學是一門既簡單又復雜,但又有趣的功課。為什么說它復雜尼?那是因為一道題目有很多種解答的方法。比如:一個幾何圖形的陰影面積,可以用幾種方法來解答出來。為什么又說它簡單呢?那是因為它都有一定的規律,只要方法用對,一道題目很快就能算出來。那又為什么說它有趣尼,比如:有一道題目,小紅有20個蘋果每天吃4個,小華只有16個蘋果每天吃2個,問小紅和小華怎么才能同時吃完。數學就是這么有趣又復雜和簡單啊。

    今天我和媽媽一起去超市買東西,我們來到超市里面到處都貼著折的標簽,什么是折,難道是什么東西只要元錢嗎,我這樣一想反正挺便宜的,我也買點我喜歡的東西吧。我來到賣玩具的貨架那里,我一眼就看中了一個玩具,是芭比娃娃我拿起就走。

    我們去結賬了,我們來到結賬的地方,我拿出芭比娃娃給營業員阿姨掃描,只聽阿姨說打完折170元,我一聽這么多錢,我問了一下阿姨不都是元嗎,怎么這么多錢?阿姨微笑的對我說,是折,就是10元錢的東西只要元,啊,原來是這樣。我低下了頭,戀戀不舍的把東西放在了一邊,媽媽看我挺喜歡的,說只要你算出來原價是多少的,就買了送給你,我一聽心情立馬高興起來,我心里默算了起來,我是這樣算的,100塊只要85元兩百塊錢就是170元,我說原價200元,媽媽聽了高興的笑了,我拿著東西高興的回家了,原來數學到處都能用到。

    讓我什么的數學作文400字 第五篇

    我們班的數學老師他叫孫濤,他長得很帥,剛開始教我們的時候有很多同學都很崇拜他,仰慕他,當然我也不例外,他性格也很溫柔,上課時不管我們再怎么搗亂他都是溫柔的訓斥我們,之所以我們喜歡他,就是因為他很溫柔。

    不過相處久了我們才發現老師并不是那么溫柔,他溫柔的時候讓人喜歡,發火的時候讓人害怕。還記得第一次他對我們全班發火,那場面驚呆了現場的所有人:上課鈴一響數學老師照例走進了教室,當他一走進教室,就開始訓罵我們,罵完后,就說了一句讓我記憶猶新的話“其他老師說不要對你們太溫柔,這樣你們會得寸敬尺的,當時我還不相信,結果卻正如其他老師所說,給你們一點笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉,我算是看透你們了!”說完直接將練習冊往桌子上一甩。就是因為那一次全班對數學老師的看法大大改變了。

    這周我聽到些小道消息,說七年級的時候孫濤老師就不教我們了,我也聽到老師當著我們的'面說過,不過有些同學聽到這些消息反倒很開心,拍手鼓掌說好,說老師教的不好換一個年老的老師說不定會更好一些。我不敢想象當孫濤老師聽到這句話的時候是什么感受。

    不過我不希望老師走,不希望老師拋棄我們,我相信老師也一定不想吧!

    讓我什么的數學作文400字 第六篇

    其實剛開我并不喜歡和數學交,因為它需要用心、安靜地去思考和計算。可是后來我慢慢喜歡上了數學這位。數學是一門知識,數學是一種方法,數學是一種思想。掌握了它的脈絡,所有的問題就迎刃而解啦!我原是一個貪玩、調皮、對學習毫無興趣的孩子,可現在數學還成了我的強項,真值得驕傲!

    上小學前,從沒學過數學的我,對數學一無所知,但學了一年以后,我不但學會了看時間,還學會了在購物時要給多少錢,要找回多少錢等等。讓我覺得數學在生活中用處實在是太大了,就這樣,上課坐不住的我,在上數學課時總能做到專心地聽課,積極地舉手發言。從此,我的數學成績越來越好,拿回的一百分也越來越多。后來,開辦數學興趣班,推薦我參加。數學班的數學更是讓我大開眼界。數學里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了,讓我們將雞當成兔,給雞裝上兩只假腿,或者讓兔將兩只前腿支起來,經過這樣游戲般的過程,題目解出來了。

    更有意思的是,數學中還有一種題型叫“牛吃草”,聽到這個題目,還真覺得有點奇怪,數學也有“牛吃草”?老師讓我們做農場主,安排幾頭牛吃原來的草,安排幾頭牛吃新長的草。雖然數學有點難,但是每當做出時,總有一種成就感,心里喜滋滋的。

    數學多么偉大啊!相信這無聲的數學會給我帶來奇跡般的快樂與自豪。

    讓我什么的數學作文400字 第七篇

    我今年上六年級了,我的數學老師就是鹽城市實驗小學眾人皆知的——林主任。

    老師個兒中等,走起路來精神抖擻。老師的眼睛炯炯有神,而且在老師的目光中,有時可以看出老師對我們的期望,有時可以看出嚴厲的批評。老師說起話來像一個紳士,彬彬有禮。雖然是數學老師,但口才也不甘落后。

    老師從不以自己的身份來欺壓我們。在開學的第一天,上的第一節課,老師說的第一句話,我至今還記憶猶新。老師說:同學們應該認識我吧!我姓林,大家都喊我‘林主任’,當然我更希望大家能親切地喊我‘林老師’。因為從今天起,我就是你們的數學老師了!那一節課,造就了我們的師生關系。經過了那節課,我的直覺告訴我,他是個好老師。而老師的話,也深深地烙印在我的腦中。

    老師不但親切,也十分幽默。

    有一次上數學課,在老師用粉筆寫字時,下面有幾個同學在竊竊私語,老師轉過頭來,請一個講話的同學站起來。老師問他的同桌,他在干什么,他的同桌回答:他朝窗戶看。那位同學低下了頭。老師說:這位同學長大了一定會是一個著名窗戶工程師。加油??!但是,要研究也不能在這個時候吧!同學們笑得前仰后合那一刻,我明白了老師對我們的期望和愛!

    就是老師,是老師用他的親切和幽默,仿佛一盞明亮的燈,照亮了我們的一生!

    數學作文04-15

    讓我什么的數學作文400字 第八篇

    大消息,大消息!嘿,你們知道嗎?其實動物王國里有許多動物是“數學天才”呢。

    蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分,所有的銳角都為70度32分,這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚毫米,誤差極小。

    丹頂鶴總是成群結隊遷徙,而且排成“人”字形?!叭恕弊中蔚慕嵌仁?10度。更精確的計算還表明“人”字形夾角的一半—即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?

    冬天,貓睡覺時總是把身體縮成一個球形,這其間也有數學知識,因為球形使貓的身體的表面積最小,從而散發的熱量也最少。

    真正的“數學天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下‘舊歷”,它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋,顯然是一天“畫”一條。奇怪的是,古生物學家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們,當時地球上一天僅小時,因此一年不是365天,而是400天。

    讓我什么的數學作文400字 第九篇

    我的數學老師是王老師,她已經老了,但是去老有所為,她不但課上得好,知識也很廣闊。聽劉老師說,王老師下個學期就退休了,再也不能教導我們了。聽了劉老師這番話,我想起了為我們起早貪黑的王老師。

    記得有一次,我走進教室,坐下看書,隨后王老師就進教室了。王老師走到黑板前,翻開數學書開始在黑板上抄寫密密麻麻的題目。我卻繼續看書,卻時不時地聽到清脆的咳嗽聲。我抬頭一看,原來是王老師在咳嗽。我的眼睛模糊了,看著年老體弱的王老師不停地費力地咳著,卻依然來給我們上課,教導我們,但是我卻不懂事,還在偷偷地看與課堂無關的書籍。我想到這里,心里就忍不住地痛。我是在為自己的無知而心痛,也為王老師敬業精神而心痛。

    上課的四十分鐘,王老師每說一句話后都帶著一陣劇烈的咳嗽,每聽到一聲咳嗽,我的心里就充滿一份內疚。

    下課了,老師好不容易可以休息一會兒,卻不忘對我們千叮嚀萬囑咐:“在課間不要打打鬧鬧,不要傷害同學。”

    我走上講臺去擦黑板,當我把黑板擦放在講臺上的時候,我發現了一樣東西在發光——銀白的一綠根發絲。我的眼睛又一次模糊了,我知道這是王老師留下的,我把它緊緊地攥在手心,好好地收藏了起來。

    這就是我的數學老師,一個無私奉獻,為我們起早貪黑,苦口婆心地教導我們的好老師!

    讓我什么的數學作文400字 第十篇

    數學是我們每天必要接觸的,因為數學,我們的生活方便了許多。就如我們所學的百分率就讓我們知道了生活離不開數學。

    就在暑假的一天,我回到了老家。多么熟悉的感覺呀!今年真是地瓜大豐收啊,那地瓜就像一個個胖娃娃。老師曾說過地瓜還可以做成地瓜粉呢。農民伯伯們正在計算今年的地瓜能做出多少地瓜粉呢?我也過去幫幫忙吧!看來我學的百分率終于派上用場了。

    第一步當然要知道一共有多少地瓜啦!農民伯伯說:“用來做地瓜粉的地瓜一共有38千克?!彼€告訴我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉。大家都知道求分率是:比較量除以標準量=分率。那么就是:20除以100乘100%=乘100%=20%。這就是地瓜的出粉率啦。

    接下來就要利用這個出粉率來計算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的總數乘出粉率=38乘20%=(千克)這樣就可以輕輕松松地算出地瓜粉的總數啦!是不是很簡單呢?其實不止是求地瓜粉,還有種樹的成活率,籃球的命中率,抽獎的中獎率等等。這些都是可用以上的方法的。就像種樹的成活率,只有把成活的棵樹除以種樹總數,再乘100%就=成活率了。

    這就是生活中的數學,有了它是不是很方便呢?快與我一起去探索數學的奧秘吧!

    讓我什么的數學作文400字 第十一篇

    在教過我的老師中,讓我印象最深的老師還是數學老師——楊老師。她有著一頭黑中帶白的短發和一雙炯炯有神的眼睛,好像一眼就能看穿同學們的那些小心思。高高的鼻梁下有著一張能說會道的嘴巴。我的楊老師,雖然沒有光鮮亮麗的外表,但講起課來真的是頭頭是道呢!

    我的這個楊老師非常嚴厲。記得上個禮拜放假楊老師布置的`家庭作業,星期一我們將寫完的作業交到老師辦公室,早讀結束了,楊老師就生氣地拿著剛批改好的作業,重重地摔在講臺上,板青著臉說:“這次作業有很多同學沒有認真完成,許多地方都需要改正一下,念到名字的馬上給我到講臺上領作業!”老師的“獅吼”,把全班同學震得連大氣都不敢出,以前的搗蛋鬼此時也變成了“乖乖虎”。教室靜得連一根針掉在地上都能清楚的聽見聲音。老師依次點完名字后,就是一番教育,教育完后,才開始給我們上課。除此之外,下課后,被老師點名的那些同學,又被老師一個又一個的叫到辦公室,同學們進去后,老師就將他們錯了的題目,講了一遍又一遍,就連講到嗓子啞了,也沒喝一口水,直到全部題目都講完了,并且等他們都學會了之后,老師皺著的眉頭才舒展開來。

    雖然這個楊老師非常的嚴厲,但是我們都知道,嚴厲的老師才能教出優秀的學生,楊老師在我們心中樹立了非常高大的形象,我非常感謝楊老師的辛勤付出,因為他讓我每個同學進步都很快。

    讓我什么的數學作文400字 第十二篇

    教師常說:生活中處處有數學。在生活中,許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既趣味又引人深思的數學題。我們經常做的數學題目,就是在解決一個個生活中的問題。這不,我又在吃漢堡時發現了一道趣味的數學題:

    3個人吃3個漢堡,用3分鐘吃完,9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完?

    平時,媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡,我只明白吃,從來沒有想到還能夠變成數學題來做,碰到這題覺得真趣味。剛開始時,我想:3個人吃3個漢堡要3分鐘,那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘,九個人吃九個漢堡當然是九分鐘啰。這樣想著,我興奮極了,趕緊把答案告訴媽媽??蓩寢尠欀碱^說:“孩子,要好好想想,想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形,多動動腦!”我聽了愣住了,剛才的得意勁一下子沒了,靜下心來左思右想,突然想到:3個人吃3個漢堡用了3分鐘,一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘,那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽,又反反復復地想了幾遍,覺得應當沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了,夸我是愛動腦筋的孩子,她又說道:“數學就來自于生活,只要你細心觀察,就必須會有所收獲,就像吃漢堡一樣?!?/p>

    瞧,生活中的一件小事也能變成一道趣味的數學題,數學真是無處不在??!讓我們熱愛數學,學好數學吧!

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