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讓我再做一回小學生作文初中作文(精選13篇)
讓我再做一回小學生作文初中作文 第一篇
在小學生涯快要劇終時，回想起來，在過去的六年中，我做了許多錯事，悔事。如果我能再做一回小學生，那該多好?。?/p>
如果我能再做一次小學生，我一定認真學習，不馬虎，因為在五年級，我做應用題時，把“多”看成“少”，就這一個馬虎，扣了我5分，在五年級時，老師讓我們練習做解釋詞語，“狼吞虎咽”這個詞語本來在文中是指十分認真快速地看書，在我的本上變成了大口大口地吃飯。由于這個馬虎，老師當著全班把我訓了一頓，我可是好學生啊，犯這樣的錯誤真不應該！如果我能再做一次小學生，那時，我一定看清楚，再認認真真地做下來。
如果我能再做一次小學生，我會上課認真聽講，不像以前，我上課總想著早點回家；我會下課獨立完成作業，不像以前，我總是一拖再拖，拖到老師訂正時再偷偷地把答案寫上。我今后一定不辜負父母老師對我的期望，做一個對社會對祖國有用的人！
如果我能再做一回小學生，我會在大掃除時，認真打掃衛生，不會因為貪玩而丟下自己的任務，因為我知道，任何一個人都要有責任感！如果我能再做一回小學生，我會每天堅持寫日記，寫下自己每一個有意義的一天，讓這些日記成為自己最寶貴的回憶！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可時間是一去不復返的！我雖然不可能再做小學生，但我還會做中學生，大學生……我一定會吸取小學時的教訓，珍惜每分每秒，走過我的人生旅程！
再做一次小學生，這個愿望是那么的美好，但它不可能成為現實，所以從現在開始，我會好好學習，努力地過好自己的每一天！
讓我再做一回小學生作文初中作文 第二篇
歲月就像流星般穿過我夢幻的心靈。回首往事，感慨萬千，如嚼一枚青果，如品一杯清茶，如吟一首小詩。無意間發現，原來在這6年中有著許多的遺憾與開心。
那時，我才二年級，命運卻將我推向了一個嚴肅的抉擇中。刺骨的寒風向每個人襲來，吹進衣服里，不禁讓你瑟瑟發抖。也就在這樣的天氣里，遠處，一個頭發蓬亂的乞丐沿街乞討。他總是走到每個人邊上，抖一抖手中的小碗，但那些人也總是對他不理不睬，視而不見，“瀟灑”地走了過去。我不敢過去，可能是由于小時候老是被爸爸媽媽用乞丐打人嚇唬的原因吧。但現在看這乞丐，不禁感到心頭酸溜溜的。我緩緩的走近他，只見他的小碗中只有2枚閃閃發亮的一元硬幣。不由自主的將我那凍得發紅的小手伸進褲兜里，翻了許久，終于摸到了那3元錢硬幣。我猶豫著，因為我的早飯還未下肚。將錢給了他，我的肚子可就要挨餓了。正當我猶豫不決時，心頭無端端的生除一個天使和一個
惡魔，他們爭吵著。只是唧唧歪歪的說了一大堆，然后天使對我說：“把錢給他吧，你看他多可憐啊?！薄皠e他瞎說，”惡魔插嘴說道：“人不為己，天誅地滅，快去買飯吧?！币粫r之間我摸不著頭腦了?？赡苁俏壹疫@個天使話說的比較少，沒能說動我，最后我還是聽信了惡魔的讒言。我咧著嘴，買了一碗熱騰騰的面，我邊吃邊看著乞丐。等我吃完飯經過乞丐身邊時，我望著他，望著他那飽經風霜的臉龐。我想了一會兒，我不應該那么自私……
如果，我能再做一回小學生，我一定不會這樣，這么自私。我一定會把錢施舍給他，不會那么自私了。如果，我能再做一回小學生，我會讓紅領巾為我而鮮艷，為我飄揚，為我而驕傲！
讓我再做一回小學生作文初中作文 第三篇
光陰似箭，日月如梭。小學生活一眨眼就畢業了，現在回憶起來，既使人后悔，又使人懷念?，F在我長大了，比以前更懂事了，懂得了很多小時候不懂的東西，我現在變得和以前不一樣了。也許一件事情按下了跳過鍵，就再也不能反悔。
回想第一次帶著紅領巾踏進小學的課堂時，周圍都是不熟悉的同學，他們用稚嫩的童聲讀著每一篇課文；一年級的我們第一次站在國旗臺下的升旗儀式，對著國旗感到那么的神圣莊嚴；第一次坐在教室里聽著親切的老師講課，所有的知識經老師一點通頓時就柳暗花明了。
如果現在重新再經歷一次小學生活，我一定會改掉以前的壞習慣，變得比以前更好，盡量不讓老師家長擔心。想起剛入學時候的我真是好笑極了，固執又倔強，常常認為自己是對的而不管別人的想法，無論別人說了什么，我都認為自己是對的，感覺太陽只圍著我自己一個人轉。現在我明白了什么事都要大家一起分享，好朋友有福同享有難同當，什么事情都要多聽聽大家的意見什么事情，遇到什么難事大家一起解決。在小學六年里我學會了很多做人的道理，不但是父母的教導，還是老師的教誨我都一定會終生受益，我一定牢牢地記住老師畢業前的叮囑，記住在母校的一點一滴，以后不管干什么都不會忘了老師的教誨。課堂上，老師是怎么樣教會我們一個又一個知識點的，老師是怎么教會我們一個一個漢字的，相信這些以后不管過了多久，我一定永遠也不忘。
有些事過去了，可能一輩子再也不可能重來，有些人說過再見了，可能一輩子都不會在遇見。畢業之后我們小學同學不可能會全部在一起，但只要努力學習，同學肯定替自己感到開心，相信母校的這份情誼，我永遠也不會忘記。
讓我再做一回小學生作文初中作文 第四篇
離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。
在飛機上我尋思著，現在的重慶會是什么樣的？嘉陵江和長江是變得骯臟了還是干凈了？兒童時代的巴蜀園還在嗎？周老師、李老師她們還好嗎？一個個疑問牽掛著我的思鄉之心，我真有些迫不及待了。
終于回到重慶了。天哪！家鄉的變化可真大：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地矗立在市區，一個個綠化、精致的中心花園數不勝數，長江、嘉陵江的水清澈見底，一群群魚兒游戲水中。一座座美麗的大橋把市區連成一片，形成一個大重慶。天空已不再是二十年前灰蒙蒙的一片，呈現出清純的寶石藍，坐在翠綠的草坪上，望著干凈、明亮的天空，給人一種靜
謐的感覺，靜謐中透露出幾分神秘。以前慢悠悠的輕軌早已換成超速的“子彈頭”高級列車。重慶不僅生態環境變了，人也變了。講文明、講衛生的人多了，熱心之人多了，栽花種樹的人多了，戒煙、戒酒、戒賭的人多了，社會治安好多了?？傊?，重慶比以前更美麗了。回到巴蜀園，那兒增加了不少的現代建筑，但她依舊美麗，巴蜀的孩子依舊活潑可愛，巴蜀的老師依舊認真可親。
回到重慶，如果不吃點重慶特產，就等于沒到家鄉一樣。我走進一家當年馳名全國的
火鍋店，點了一份火鍋，開開心心地吃起來，雖然很辣，但仍能找到當年的感覺。我還去了解放碑，好吃街還在，但比20年前要干凈講究多了，至少在這兒吃東西或逛商店感覺是一種享受。
重慶的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉那天，我依依不舍，此時此刻，我才深切體會到“露從今夜白，月是故鄉明。”重慶，我會想你的。
讓我再做一回小學生作文初中作文 第五篇
時光匆匆流去，眨眼間，我的小學生活已經結束了。小學階段的時光是短暫，但卻是十分美好的。有收獲也有教訓，有歡樂也有痛苦……我們很快就要告別母校步入中學了，可是，我多想再做一回小學生啊！
如果我可以再做一回小學生，我一定會更加珍惜與同學們來之不易的友誼，與其在畢業時依依不舍，揮淚告別，不如在平日就珍惜在一起相處的點點滴滴，少一些誤會和任性，多一些理解和寬容。
如果我能再做一回小學生，我一定會謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，上課不再搞小動作，不再亂說話。我會用有限的時間去學習收獲無限的知識；我會盡我所能，幫助更多需要幫助的人；我會努力做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的優秀少先隊員。
如果我能再做一回小學生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是在復習功課和考試審題時不認真，做題馬虎，以至于考試中不該錯的題總是一錯再錯，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我要下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，在生活和學習中做一個仔仔細細的孩子。我多么想再做一回小學生，珍惜小學時的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，充實自己。只有這樣，我的童年時光才會像七彩的肥皂泡，載著我的夢想越飛越遠！
如果世間真有“后悔藥”的話，那么無論有多貴，我都將是第一個購買者。我多么希望時光能夠倒流，多么希望自己能再做一回小學生啊！
時光已一去不復返，但是六年來，和我朝夕相處的同學，為我們嘔心瀝血的老師，陪我快樂成長的校園……我是永遠不會忘記的。
六年的美好瞬間，六年的追逐打鬧，六年的拼搏努力，都銘記在我心，也都成為了我一生最美好的回憶，真的好想再做一回小學生。
讓我再做一回小學生作文初中作文 第六篇
五年的小學生活就要畫上句號了，這意味著我將告別陪伴我五年的上課鈴、書包和同學。這意味著熟悉的老師再不會教會，熟悉的教室、操場將不會像現在一樣時常在我眼前出現。作為一個小學畢業生，我多么希望能再做一回小學生呀！我不禁開始想象：如果，我能再做一回小學生……
如果我能再做一回小學生，我一定還會更加孝敬父母、老人。我將更加體諒勞累一天的父母。我會給他們倒杯溫溫的菊花茶，讓菊花的清香消除他們一天的疲倦；我會給他們真心說一聲“謝謝”，讓他們知道自己的女兒長大了；我會捧回一張張100分的試卷，使他們覺得自己的女兒很爭氣……
如果我能再做一回小學生，我一定會更加豐富我的課余時間。我會讀比現在的1000本還要多的書；我會四處游覽祖國大好河山，一篇篇游記將見證我的腳步；我會大大地拓寬自己的知識面，因為“書到用時方恨少”……
如果我能再做一回小學生，我還會和同學們和睦相處。當我們的友誼面臨考驗時，我會誠心誠意地請求他（她）們的理解；當我們的友誼如日中天時，我會和他（她）形影不離，交談一些從不和別人說的秘密，傾訴一些從不被別人知道的痛苦和委屈，使不快頓時煙消云散；我們會分享陽光，分擔風雨，同舟共濟。
如果我能再做一回小學生，我就要把功課學得比現在還扎實。在我的第二次小學生活里，我會吸收以前五年的經驗，吸取以前五年的教訓。我會更加認真地寫作業、寫作文，會在作業之外額外完成自己給自己的任務。我一定會像現在一樣自信、自律、自立、自強。
如果我能再做一回小學生，我定會在現在的基礎上，加以改進學習方法，端正學習態度。如果時光倒流，我能再做一次小學生，相信我會比現在更成功！
讓我再做一回小學生作文初中作文 第七篇
前幾天，我和爸爸媽媽正在逛商場，忽然，我看見了一個熟悉的身影，“媽媽，那不是我幼兒園的楊老師嗎？”我激動地對媽媽說。不等媽媽回答，我就高興地跑過去，一看，果然是楊老師。我一邊叫：“楊老師好！”一邊激動地抱著楊老師，楊老師也很高興的對我說：“哦，薛儀婷啊，你都長這么高啦?！焙髞?，楊老師問了我的學習情況，我也了解了楊老師現在已經是一個孩子的媽媽了。
回想起第一次上幼兒園，楊老師從媽媽手中接過又哭又鬧的我，把我抱在懷里，一邊哄我，一邊給我擦眼淚。用餐的時候，楊老師會喂那些不好好吃飯的小朋友。睡午覺時，楊老師和其他老師還會來回巡視，看看哪個小朋友蹬被子了，哪個小朋友尿床了……
如果我能再回到幼兒園，見到老師我會高高興興地對老師說：“老師，早上好！”用餐前，我會幫助老師發餐具、盛飯。睡午覺時，我一定不蹬被子，好好睡。起床后，我會把被子疊得整整齊齊……幫助老師干我會干的事情。
幼兒園的時光真快樂呀，老師教我們唱歌、跳舞、做游戲……比起現在的學習，那時候真是無憂無慮。可是，我不可能再回到幼兒園了，我會在今后的成長中，努力學會更多的知識和生活本領。
讓我再做一回小學生作文初中作文 第八篇
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，就到了六年級，回首往事，我的小學生活就像一道彩虹，五彩繽紛；我的小學生活就像一杯清茶，淡的優雅；在這6年中有許多的遺憾，如果再做一回小學生，現實就能變一副模樣。
那是一個書聲瑯瑯的早晨，語文老師走到講臺上跟我們說：“我們來玩一個小游戲，我給你們每人發一張小紙條，你們在上面寫出五個你們最好的朋友名字?！闭f完我們紛紛把最好的朋友的名字寫了上去，語文老師看到我們寫完了又接著說：“你們把這張紙條留著到下個學期再拿出來，如果在班上，紙條上有你寫的同學就打個勾，沒有便打叉?！辈恢挥X就下課了，我把紙條輕輕的收在書包里。
到了六年級上學期開學，我還記得語文老師對我們說的話，開學第一天，我去找到我們以前35班的同學，一個個問他們是否還記得上學期語文老師跟我們玩的小游戲，同學們異口同聲的說“記得。”我非常開心他們都還記得，我說：“你們把各自的紙條拿出來?！辈⑶易屗麄冋罩蠋熣f的去做。
當他們把紙條拿出來的時候，我萬萬沒有想到，我們這里面的沒有多少個是在原來35班的。回家后，我后悔了。
如果我能再做一回小學生，我一定不會浪費時間，如果我能再做一回小學生，我一定不會上課望著窗外發呆，我會珍惜好每分每秒的時光。
讓我再做一回小學生作文初中作文 第九篇
如果，我能再做一回小學生，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級語文考試時，我股票的“股”沒有讀出來，再做一回小學生時，要把它讀準。
如果，我能再做一回小學生，我將把我的后悔從腦海里去除。三年級時，我數學沒考好，太粗心了，才考了96分！再做一回小學生時，我一定不要再粗心了。
如果，我能再做一回小學生，我將把我“磨洋功”的壞習慣改掉。不再讓我的學號上黑板。
如果，我能再做一回小學生，我將和同學們友好相處，并聽老師的話，不再和教師對著干，認清老師的那片良苦用心。
如果，我能再做一回小學生，我將把我的字寫得更端正，更漂亮一些，讓語文老師在我成長手冊上“寫字”一欄里寫上“優”。
如果，我能再做一回小學生，我將對我的英語更自信。好好學習英語，讓英語老師對我刮目相看。并成為英語周的主持人。
如果，我能再做一回小學生，我將在“小小音樂會”表演節目，變得更加多才多藝。不要老是坐在臺下當觀眾，讓老師批評我。
如果，我能再做一回小學生，我將找回我童年的樂趣，星期六一天都不要再被課外輔導班安排的滿滿的。我要展開自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍天。
如果，我能再做一回小學生，我將……
讓我再做一回小學生作文初中作文 第十篇
時光飛逝，一眨眼就快畢業了，校園的天空是蔚藍的，但是由于馬上就要畢業了，只能再多望一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因為那是自由的象征，更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量，但一切的一切，都消失在那空曠的操場上。
小時候的我不管什么時候都對任何東西視而不見。我的東西一掉到地上，周圍的同學都會以“神速”幫我撿起。而我卻把它當做小事一樣，好像什么都沒發生，而別人的東西掉地的時候，我卻跨過去，或繞道而行，不管對什么東西都不管不顧，如果我還可以再當一次小學生我一定會幫助過我的第一時間說聲謝謝，如果別人的東西掉了，我一定不會視而不見，而是立馬去幫助他（她）撿起。
如果我能再做一次小學生，我一定要珍惜任何一個課間活動時間，拿出自己的畫筆，畫出每一個或每一天的趣事，記錄生活中的色彩，絢麗而又多姿，用畫筆記錄下一張張笑臉，我喜歡畫畫，但是時間又很緊沒有時間去完成，因為對于我來說這是一個畢業季，要跟著大家的節奏，一起在快樂的笑聲中學習。
假如我可以再當一次小學生，我會改掉我那些粗心的毛病，在草稿紙上列豎式不潦草，有時還把1寫成了7，0寫成了6，讓我的分數直線下降，我要改掉這個壞毛病。
天依然蔚藍，胸前的紅領巾依然飄揚，雖然再過幾天我們就要畢業了，但是我們在不久的將來還會再見，友誼萬萬歲。
讓我再做一回小學生作文初中作文 第十一篇
光陰似箭，不知不覺間，我的小學生活已經結束。下學期將迎來生命中的初中階段。但是，我是多么想在做一回小學生??！
小的時候，我很貪玩，不愛學習，因為在幼兒園的培養，我次次考試能拿高分，看到分數時，我總會嘲笑那些比我考得差的同學，每到母親責備我不用功的時候，我總會說：“我考得又不差，比我差的還有好多呢！”如果，我能再做一回小學生，我一定會勤奮刻苦的學習；我不會再嘲笑那些沒考好的同學，我會向前看，不再向媽媽頂嘴。
小的時候，我很無知，總以為老師講課很輕松，批改作業很輕松，老師對我們的教導是應該的。直到一次，我當上了組長，我必須認真聽課，指導好我的組員，仔細批改作業時，我才恍然大悟。我僅僅是個組長，如果粗心大意，更何況是老師呢？啊——老師，您是多么的辛苦。若不是您的細心教導我們怎能邁進知識的海洋，又是誰為我們打開成功之路的大門。如果，還能再做一回小學生，我一定努力、奮斗決不會再三心二意。
小的時候，我太愚蠢，直到今天我才知道，明白了：是誰，用雪白的粉筆，為我們鋪開了只是的道路，用盡自己畢生的心血去教育我們，讓粉筆將自己的青絲染成了白發。是誰，用知識的甘霖澆灌著理想的幼苗。是誰，照亮了我們卻燃燒了自己。是你們，我最敬愛的小學的每一位老師，當然，還有陪我一起成長，將我帶到這個世界上，陪我一起走過了小學生活中種種坎坷的媽媽。
如果，我能再做一回小學生，我一定不會讓你們失望，會做好一切，做一個真正十全十美的三好學生。
讓我再做一回小學生作文初中作文 第十二篇
在20年前我曾在中心小學上過學，那所美麗的學校是我難以忘懷。如今，在20年以后我又回到了我最愛的中心小學在20年后我發現我再次小學有了特殊的變化。
以前那坑坑洼洼的泥土變得平整了上面種上了五顏六色的花朵爭奇斗艷、美麗無比。那帶著一條條裂縫的操場也變得平整了，操場上再也不怕任何同學摔倒那上面已經鋪滿了軟軟的塑膠。
當我來到教室里時，那以前對我懷念的教室也變了一個模樣那黑黑的黑板變成了電子屏幕，那桌椅上都套上了防滑套，再也不怕有同學被桌腿刮山，在那潔白的墻壁上，都畫上了美麗的圖案，從同學們再也不用鉛筆或者鋼筆去亂涂亂畫墻了，大理石地板上，再也看不見垃圾的蹤影，那里都被同學們打掃的一干二凈，在沒有同學亂丟垃圾的情況了。
在大課間時，同學們整齊的做操，沒有人亂講話，也沒有人搗亂，在回教室的路上，走廊里安安靜靜只能聽到同學的腳步聲，沒有打鬧的，沒有亂講話的。一切好像都跟以前不一樣了。
在中午吃午飯的時候，同學們在教室里安安靜靜地吃飯，細嚼慢咽，吃完了就整齊的放進飯箱里。下去送飯箱的同學也不脫箱子就倆人一個箱子慢慢地往下臺，不講話也不瘋了。
吃完飯，同學們都在操場上自由活動，有跳繩的有打籃球的有踢足球的還有玩沙包的同學們都快快樂樂的玩耍。
放學了同學們有秩序地走向大門，然后，往東走到往東走往西走到往西走。不瘋鬧也不亂跑，就規規矩矩地走向了各自的方向。
看到我最愛的中心小學有這么大的變化，我不由自主喊出：“中心小學，我愛你！”
讓我再做一回小學生作文初中作文 第十三篇
六年的小學生活即將結束?；仡欉@六年的生活，我有許多感慨。
我忘不了，剛進門，老師微笑的臉龐，更忘不了我是怎么一步一步的走到現在的，開心的事，令我自豪的事情是不少的，但是，這些我都幾乎忘光了，但是，每當我想起那些悲傷的令人后悔的事來，我不禁要連連嘆息。
如果，我能在做一回小學生，我一定會把那些我考得不好的地方考好，曾經有很多次，我考得非常不理想，本來可以考九十八、九十九的，結果只考了九十一、九十二分，我還會回過頭去把我前幾年級的數學好好的學一學，我現在的數學是不錯的，但是，在早些時候，我的數學很難達到九十五分，這讓我感到很后悔，我明明可以學得很好的，但是，我那時卻只考到了一般般的成績。
最讓我后悔的事就是，有一年，卷子好像出得特別難，搞得全班都沒有一個人考到一百分的，我的分數那是差到了幾點，才七十二分，我當時真是懊惱之極，“我怎么會考得這么差?！蔽掖舐暤膶ψ约赫f，“難道你是笨蛋嗎？”
我想不是的，只是因為我當時的驕傲自滿和自以為是，這些害人的魔鬼把我的分數拖到了異常低的地步，我在當一回小學生，我一定把這次考試考得很好，我會認認真真的檢查好幾遍直到一字不錯為止。
像這樣令我后悔的事情還有很多很多，但是，我的小學生涯并不是充滿失敗和悲傷的，也有成功和喜悅，所以，如果可以的話，讓我再做一回小學生，我認為：值得！