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和京劇有關的奮斗作文(篇一)

雖然我參加了學校的京劇，也在學校六一匯演中上臺表演過，但我更多只是知道京劇服裝好看，京劇的唱調好玩，實際對京劇并不了解，不過，這本書卻將我帶入了京劇的神奇世界，并加深了對祖國的這一國粹的了解……

書中內容簡單易懂，但絕不輕浮，插畫雖為漫畫，但人物形象卻栩栩如生躍然紙上，神態展現得淋漓盡致。京劇人物的行頭十分華美，什么身份穿什么行頭，各個場合身份都分得十分嚴格，有句行話叫做“寧穿破，不穿錯?！崩哼_官顯貴在正式場合穿的行頭就叫做“蟒”，這是那些權高位重的人最莊重的禮服，比如皇帝上朝之時，公主成親之時都要穿。公主一類貴族女性日常的穿著叫做宮裝。當起舞時，水袖翻飛，飄帶絲穂隨風而吹，可真漂亮啊。

在后面還介紹了梨園許多有名的大師，有后三鼎甲之一的譚鑫培；有“梨園冬皇”之稱的孟小冬；有“通天教主”之稱的王瑤卿…但我最喜歡的是四大名旦之一的梅蘭芳。不說那唱詞，光是那唱腔圓潤甘美，音色飽滿柔潤，嫵媚中透著婉約，猶如仙樂一般繞于我的耳際，流于我的腦海，心田……那一剎那，我感受到了京劇的魅力，她當真無愧于“國粹”的名號。

為什么不嘗試一下呢？在沒事的時候靜一下心，聽一下京劇，你一定會喜歡的。愛上京劇，不是說我們就喜歡不流行的事物，跟不上潮流。事實上，她會讓我們變得更有品味，更精致，更有味道的現代人。

不信，我們一起來讀讀吧！

和京劇有關的奮斗作文(篇二)

“王寶釧低頭用目看，那女子打扮似天仙……”，一段童聲清亮的京劇回蕩在梨園戲班。我有幸是其中的一員，走入國粹的世界，體會到了京劇的趣味。

俗話說“京劇的韻味都在腔兒上”。若把流行歌曲比作一馬平川的草原，平淡無奇；那么京劇就是那連綿起伏的山巒，不斷變換風景，美著呢！那腔調時而高如夜鶯婉轉，時而低似驚濤拍岸；緩和時像一江春水，急促時如萬馬奔騰；令聽者時刻心懷期盼，過后還余音繞梁，三日不絕。

那戲服也很是有趣。長袍寬袖，對襟盤扣，裙擺及地。袖子和前襟后背上繡的是有寓意的傳統吉祥之物，比如皇袍繡龍，朝臣中文官繡飛禽、武官繡走獸，女子的衣服則是嬌艷欲滴的牡丹等富貴之花。拖地的裙擺把腳蓋的嚴嚴實實，走起碎步像是在空中飄過，輕輕盈盈。一穿上戲服，我仿佛踏上了一朵云，飄飄欲仙了。

戲服的長袖更是有趣，可以玩出各種花樣。先說可樂的抖袖，要把雙手相對端于胸前，手指打開撐起袖管，連續向上抖動，慢慢把長袖抖到小臂上。我抖起袖來卻像觸電，任那白袖在眼前上下跳躍，卻怎么也抖不上來，最后直接把袖子擼上來了事。還有威風的甩袖,雙手背在身后積蓄力量，用力向前一甩，長長的袖子就“撲啦”一下張開了，兩朵袖花，由花苞到怒放又漸漸合攏，溫順的垂下。甩胳膊的動作非常瀟灑，像極了電影中的巫師在施展魔法。

京劇于我，就是那滿山遍野的嫩綠中散落的嬌羞的小花，我沉浸其中，細細品味它的芳香……

和京劇有關的奮斗作文(篇三)

京劇是我國的國粹，是我國深厚文化底蘊的杰出代表，它大致分為“生、旦、凈、丑”四大角色。

我和京劇結緣還有一段故事。

在一年級一個偶然的機會，我參加了學校京劇社，每個星期參加兩次排練。一開始，我覺得學京劇有一點枯燥，總是反反復復練同一句話。這時有的同學也勸我不要學京劇，有空陪他們一起玩，于是我的心里打起了退堂鼓。爸爸知道這個情況后，勸我不要放棄，堅持好好地學下去。聽了爸爸的話，我沒有放棄，堅持參加排練。

經過自己的努力和京劇社老師的幫助及鼓勵；我進步很快，唱京劇也更有信心了。如今我已經是學校京劇團的主要小演員啦，還經常代表學校參加各種演出。幾年下來，我學會了很多京劇唱段如：霸王別姬、貴妃醉酒、花田錯等；熟練掌握了京劇“舞長水袖”的動作要領；學會了“天女散花”“紅燈記”等經典劇目。

和京劇有關的奮斗作文(篇四)

有幸在學校社團中與京劇結緣，學習一些基本的唱、念、做、打的功夫。但最初的我，怎會理解京劇百年來的曲折歷程呢。

作為一名“新時代的少年”,一開始，我并沒有把京劇太當回事，只知道模仿老師的動作神態。殊不知，那時簡單的京劇學習，早已在我心靈深處埋下了文化的種子。當看到小伙伴們用略帶生澀的腳步和手法表演著一幕幕經典的京劇作品時，心中總是感慨萬千。他們并沒有把學習京劇當做一種俗氣、老掉牙的娛樂，而是孜孜不倦地學習著。“急令飛雪化春水，迎來春色換人間，黨給我智慧給我膽，千難萬險只等閑”,《智取威虎山》里的名段如是說。

隨著人生閱歷的豐富，現在的我對京劇有了全新的認識。不知道大家有沒有注意過，每年央視春晚都會有京劇節目。在時長四個小時的春晚舞臺上，京劇的地位巋然不動。我想這是向中華民族博大精深的傳統文化的致敬，也是一種對傳統文化的傳承吧。()每當我看到戲臺上綺麗的舞姿，聽到悠揚的曲腔，心中久久隱藏著的文化記憶——與京劇的邂逅，竟一股腦兒地釋放出來：這穿越了百年歷史記憶的精靈，你給予了華夏兒女在那崢嶸歲月里不畏險阻、創造一次次奇跡的力量！京劇，歷經歲月的洗練，早已超越了普通的藝術表演形式的范圍，而成為了一種民族文化的象征。一招一式，一場一幕，顯露的是華夏民族千百年來自豪的文化精神。即便是古樸的服飾、悠婉的唱腔，也透著奢華的氣勢與泱泱大國的風范。

可在當今，時代的巨輪一刻不停地駛向遠方，鱗次櫛比的摩天大廈之間，古老的民俗文化在不斷地消逝，形式各樣的“文化快餐”以上位者的姿態迅速取代了傳統文化。京劇，作為傳統行當中的重要一員，又有多少人會去細細品味呢？

把心扉打開，把世界關閉，靜靜地期待同京劇的每一次邂逅，讓心靈沉浸在文化的長河中……

和京劇有關的奮斗作文(篇五)

有一種藝術叫人驚嘆；有一種裝扮叫人震撼；有一種聲音叫人贊嘆。你聽過BeiJing———Opera嗎？你見過把油彩往臉上畫嗎？你見過無論在什么文化背景中，依然獲得經典地位的藝術嗎？

它是中國的國粹，它是東方的“歌劇”，它是生活的剪影，它獨具風情獨顯魅力。它是什么？對，它是京劇。

那天，在我的強烈要求下爸爸才答應帶我去看京劇。小小的演播廳里人山人海，早已是座無虛席了。人們在幽暗的燈光下尋找著屬于自己的最佳站點。大幕漸漸拉開了，開場的鑼鼓驟然響起，首先出來的是一個年輕女子，頭上戴著很多銀頭飾。爸爸說：“戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當，現在出來的是小旦?！蔽宜贫嵌狞c了點頭。今天演的是有名的京劇《玉堂春》小旦咿咿呀呀地唱了幾句便又走了進去。接著出來的是洪洞縣的蘇三，他眼里含著淚水徒步走出家門，他看著自己的茅草屋狠狠地把頭扭了過去，傷心地走了。那位小旦又踱步似的走了出來，哭唱道：“未曾開言心內慘，過往的君子聽我言，哪一位去往南京轉，與我那三郎把信傳。”她優美的舞姿和圓潤動聽的唱腔緊緊扣住了觀眾的心弦。換來了陣陣雷鳴般的掌聲。蘇三回來了，他將跪在地上的妻子扶了起來。輕輕地唱道：“不是我想要離去，但我也是身不由己，只得留下你一人希你保重身體，待我出人頭地，急速回家找你，請珍重！”小旦，大哭因軟弱的身體無法支撐而跌倒在地。在場的.人們都流下了感動的淚水，鼓聲停了下來大幕也緩緩地拉了下來。但是人們卻紋絲不動，場內余音繞梁，人們都在仔細地傾聽，回憶，品味著那段催人淚下的故事……

之后，通過大量地查閱資料我知道，京劇是由安徽的徽調和湖北的漢調及昆曲，秦腔糅合發展而來的。瞧！我們京劇異彩紛呈！京劇有善良華貴的梅蘭芳創立的梅派；外柔嫻靜的程硯秋創立的程派；柔媚嬌婉的荀慧生創立的荀派；有具有陽剛之美的尚小云創立的尚派。

瞧！我們京劇內涵豐富！一張張大花臉在戲臺上異常顯眼，紅黑藍綠白黃銀各富特色。

瞧！我們京劇頂呱呱！無數的風風雨雨使它流傳至今，無數臺經典的戲份埋藏人心，無數副精美的裝扮映入眼簾，無數句動人的詞句回響在人們耳畔。這就是獨具魅力的京劇；這就是動人心弦的京?。贿@就是雍容華美的京??！

和京劇有關的奮斗作文(篇六)

似乎是偶然，其實是必然。

人們在感嘆著世界變化之快時，有許多外來文化也已經偷偷闖進了我們的世界。

當京劇碰到搖滾，那會是怎樣的一種情景呢？

會不會京劇就這樣黯淡下去，繼之而來的是瘋狂的搖滾？

或許到那時，中國人才會懂得國寶——京劇的風采，才會懂得珍惜。

幸好，這個社會還有那么一群維護著中國這特有民族文化的人。你聽過李玟的《刀馬旦》，你就會明白，京劇碰到搖滾該會怎樣，你也才會慶幸中國的傳統文化不會被時間遺忘，也才會懂得去珍惜它。

只有像李玟那樣，將中國自己的傳統文化與外來文化交融，才不會讓自己那特有的文化寶藏遺之荒郊，才不會讓自己無顏以對江東父老。

當京劇與搖滾結合，才是精彩的。我要向整個世界發出自己的吶喊：“中國文化真精彩！”

當京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到了文化的未來，也看到了中國的未來。

和京劇有關的奮斗作文(篇七)

我們結成小組來查資料，做手抄報。我們這一組可以說，做得很好，老師也表揚了我們。

查了這些資料，我更喜歡京劇了。京劇這個詞對于我并不陌生，在電視中，我也很愛看。京劇中的風云人物是梅蘭芳，他演過很多京劇。如：貴妃醉酒等。我很喜歡他演的戲與角色。

我在整個小組中的職務是制作臉譜。我按照美術書上的一個臉譜畫。我先畫了一個輪廓，接下來把每一個細節描繪得很生動，然后將每個空隙涂上鮮亮的顏色，終于畫好了，畫好后，我又小心翼翼地把它剪下來。哇！好漂亮，我邊欣賞著自己做的臉譜邊自我陶醉著。第二天，其他成員也覺得不錯，就把我精心制作的臉譜貼在了手抄報上。那一刻，我覺得好高興，好自豪！

最后，全組隊員都分別把自己的成果貼在了手抄報上。有臉譜、資料、還有圖畫，當然還有一個小配飾是一個小臉譜。做完后，組員們都非常高興，因為這些成果是用自己的辛苦換來的，我們為自己驕傲、自豪，為我們這第一次合作的成功而感到興奮！

還有郭夢奇做的幻燈片，也很漂亮，做得很棒！后來，老師給同學們一一展示了，同學們看得也很出神！我們好高興。

在這次活動中，我對京劇又有了近一步的認識，我更喜愛京劇了！

和京劇有關的奮斗作文(篇八)

中國的傳統文化淵博，有國畫、象棋、剪紙……其中，我最喜愛的`就要數京劇了。

京劇已經有200多年的歷史了，是由安徽的四大徽班進京后與北京劇壇的昆曲、漢劇等劇種融匯而成。又叫“皮簧”由“西皮”和“二簧”兩種腔調組成新的聲腔，非常悅耳動聽。

京劇的角色根據男女老少、丑俊正邪，可分為生、旦、凈、丑四大行當，通過唱、念、做、打來展現劇中的人物。我很喜歡看里面的臉譜，它樣子繁多，有忠勇的紅臉，猛智的黑臉，中性的藍臉和綠臉等。它的服飾更有獨立的風格，它色彩艷麗，那上面的圖案蘊含了我國刺繡的高超技藝，每個劇目的服飾裝扮都有不同，透過它使我了解了很多古代故事，并從中去辨別善惡與美丑。

京劇里透著許多神秘，但是想真正掌握它，還真不容易呢！除了練習基本的武功，光“小嗓”我就足足找了半年，它使我明白了什么叫“師傅領進門，修行靠個人”，摻不得半點“假”呀！

京劇是中國傳統文化的瑰寶，是中國的國粹，我要好好學習，將來把它發揚光大。

和京劇有關的奮斗作文(篇九)

京劇是我國傳統戲劇中的瑰寶，是中國的國粹，是世界三大表演體系之一。它已有二百年的歷史，是由徽劇、漢劇、昆曲和梆子等融合后，形成的新劇種。京劇的形成過程中，它又匯集融化了各地方劇種的藝術精華，成為了有北京味的、具有獨特藝術形式和表演風格，是我國戲劇史上藝術成就最高、影響最深遠的劇種，因而人們稱京劇為國劇。

因為我經常陪爺爺奶奶看京劇，所以對京劇也有一些喜愛。知道了要看懂京劇，必須要有一定的文史知識和一些京劇表演藝術的常識，才能通過欣賞京劇，從中得到藝術的享受?？吹侥切┐┲翍蚍?，畫著精致臉譜的演員們在舞臺上唱、念、做、打，一招一式都那么吸引人，我深深懂得了一個京劇演員的艱辛付出——臺上一分鐘，臺下十年功。通過觀看京劇表演，不但豐富了我的歷史文化知識，而且還讓我懂得了一個道理：只有艱辛的付出，才能有豐碩的回報。

和京劇有關的奮斗作文(篇十)

京劇是我國的傳統藝術，小朋友們，你們喜歡京劇嗎?不喜歡沒關系，給你們介紹一下，你們馬上就會喜歡京劇的。

“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”這個唱段可能大家都不會陌生吧，沒錯，這就是《唱臉譜》。每一到播放時間，我都會出現在電視機面前。安靜，輕松的來觀看京劇。當我看到這個唱段時，我總會哈哈大笑。尤其是那黑臉的張飛叫喳喳，最逗人了：張飛穿著一件黑色戰甲，可不知怎么著，他的臉上多了塊泥。大搖大擺地走來走去，還不時學鳥叫，喳喳喳。逗的我肚子里的腸都打結了，還不時地躺著地上直打滾。哈哈哈!你們說，難道不逗人?是的，非常逗人。我愛京劇，愛得是它很逗人;我愛京劇，愛得是它豐富多彩;我愛京劇，愛得是它多姿多彩;我愛京劇，愛得是它。

聽了我的介紹，你們一定也愛上京劇了吧，記得在播放時間，一定要準時觀看哦，我將在電視機面前等待你的到來。

和京劇有關的奮斗作文(篇十一)

京劇是我國的國粹，也許是受到奶奶的影響，很小的我就迷上了京劇。我喜歡它那優美的唱腔，喜歡它那漂亮的扮相，喜歡它那文物功夫。在一次偶然的機會里，從小喜歡京劇的我被學校新組織的文藝京劇團錄取了，也就是從那時起開始了我的學戲生涯，其中的酸甜苦辣留給我許多啟示。

剛一開始，教師指教我一些枯草乏味的依……呀……的唱腔，還說這是基本功，要天天練。月月練，一刻也不能停。學了一個月后，我感到有些不耐煩了，想要打退堂鼓，奶奶好像才出了我的心思，于是便對我說："孩子，教師做這些是為了你好??！你想，沒有這些依……呀……的功底，以后怎么會練出扎實，優美的唱腔呢？"我點點頭，也說是。俗話說得好，臺上一分鐘，臺下十年功。你知道嗎？很多的京劇大師：如梅蘭芳，李勝素等，也是從這些依……呀……的唱腔學起的。你現在不把基本功學好，學扎實，以后再學唱的時候就會有困難。"聽了奶奶的話，我似乎明白了一些道理，又開始了學京劇的道路。

但學戲的道路真是不平坦。我上三年級時教師開始教我武術了，當然這也有一些踢腿，壓腿的基本功。這可彼長難多了，每一次練壓腿是我都疼得幾乎哭了。幾天下來，我累得腰酸腿疼，連哭的力氣都沒有了。漸漸的沒有了興趣。可是就在這時，我又想起了奶奶對我說的話："臺上一分鐘，臺下十年功。"這句話是我增加了信心，讓我把京劇繼續練下去。

通過五年的刻苦學習，我取得了一些不錯的成績，每當我失去信心時，都是奶奶的那句"臺上一分鐘，臺下十年功"啟發了我。任何輝煌的背后都蘊含著辛勤的汗水這個人生哲理。

和京劇有關的奮斗作文(篇十二)

京劇，是我國的國粹。我希望為傳承國粹貢獻自己的一份力量，成為一名京劇表演家。

我從小學一年級開始跟京劇老師們學習。其中，葉老師教了我很多技巧，如：疊尖、枷棺、頭手翻、蠻子等，教我的時候都親自示范幾遍，我學會后，葉老師已經滿頭大汗。我暗下決心，一定要把京劇學好。于是，我每天一有時間就練習基本功，發視頻給葉老師，葉老師有時也會說出我的缺點。我想：有這樣一個好老師，我一定要好好練習，不辜負他的期望。

葉老師還給我看他年輕時表演的拿手戲：《三岔口》和《盜王墳》，戲中又有很多技巧，如：壓棗、小翻、虎跳前撲等，看得我贊不絕口。葉老師還告訴我，我學會什么技巧，都可以加到戲里。我的“茅、撲虎、入洞、疊尖”已經加進了我表演的《三岔口》。去年我在國戲杯得了二等獎，爭取今年獲得一等獎。

去年暑假，我們京劇團的十二位同學去英國參加愛丁堡藝術節的京劇展演活動。當我結束演出時，看見那么多外國人為我們鼓掌，并和我們合影。我自豪，我是京劇的繼承人。

京劇是我國傳統文化，我希望將來成為一名京劇表演家，把京劇傳統發揚光大，使京劇文化傳播世界各地。

和京劇有關的奮斗作文(篇十三)

我是劉昱彤。我多才多藝，擅長舞蹈，畫畫，古箏，但我最喜歡的非京劇莫屬了。我就是一個京劇小達人。

記得我第一次接觸到京劇時非常膽小。剛進老師家里，我覺得一切都很陌生，眼睛一直盯著自己的腳尖，就像學生犯了錯站在老師辦公室一樣。老師輕輕拉著我的手跟我講話，我害羞得滿臉通紅，頭都不敢抬一下，聲音很小，只有離得很近很近才能聽到，我簡直就像怕生的老鼠。唱京劇時，聲音就像一只蚊子一樣，眼睛無神，動作的幅度很小，簡直就是亂比劃。后來我漸漸克服了膽小的毛病，愛上了京劇。我學了很多唱段，克服了很多困難。

京劇看起來優美動人，可學起來真不簡單，一句唱詞要反復學習幾十遍，才能做到字正腔圓。唱段是這樣，動作更難學啦。我印象最深刻的就是練跑圓場。我看到老師腳步輕移，裙擺搖動，像有一朵朵蓮花在腳下開放。這不就是小步走嗎？原來跑圓場這么簡單呀！我毫不猶豫地跟著跑了起來，結果老師一會兒說我的步子太大，一會兒又說我手勢不對。過了許久，老師都一直沒有喊停，還用扇子打我的腿，我累得滿頭大汗，小腿也十分酸痛。那時我滿心是十二分的不情愿：京劇那么辛苦，我再也不學啦。

一回到家里我就嘟起小嘴，對媽媽說：“我再也不要上京劇課了，跑圓場不僅腳步要小，手也要抬得很高，表情一直要神采飛揚，太辛苦了”。媽媽語重心長地說，“任何學習都是辛苦的。只有遇到困難時不氣餒，不半途而廢，找到學習的正確方法，而且堅持下去，才能學有所成”。我聽了媽媽的話，若有所思，連忙去練跑圓場了。我心里默念著老師教的口訣，一遍又一遍地跑著，汗水不知不覺地流了下來，但是，我繼續一絲不茍地練著……

經過幾年的努力，我學會了《花田錯》、《紅燈記》等唱段，我最喜歡《紅燈記》中的李鐵梅，我和她一樣有一顆愛國的心。當我的表演獲得陣陣掌聲時，我深深地懂得了：學習雖然很辛苦，但只要認真堅持，就一定會有收獲。

和京劇有關的奮斗作文(篇十四)

京胡一起，音律婉轉悠揚；唱念做打，手眼身法步。我從5歲開始學習京劇，至今唱的也是有模有樣。京劇是我的拿手好戲。

初遇京劇。我從小便聽爺爺奶奶咿咿呀呀，有板有眼地唱戲。爺爺告訴我：“這是國粹，是博大精深、別具一格的京劇。”美輪美奐的服飾、優美圓潤的唱腔、精彩絕倫的表演讓兒時的我愛上了京劇。所以便有了學京劇的夢。

學習京劇。媽媽帶我四處“求名師”，幾經波折終于找到了我的恩師沈長春先生。沈老師生于京劇世家，退休后開始為京劇的推廣普及繼續工作。沈老師為我打開了京劇之門，帶領我走進這座神秘花園。剛開始學戲時，要練腰、腿、手、臂、頭、頸的各種基本功，空曠的練功房里，留下的是我邊流淚邊練習的身影。一言一行、一形一態，沈老師一點一點的教我。該用京白還是韻白，扇子該怎么握，西皮與二黃有什么區別，這位年近八十的老師耐心地給我講解。老師帶我反復練習每個字的吐字發音。早上我的小房間、午后樓下的小花園都留下了我認真練習的身影。在沈老師的引導下，我從喜愛京劇變成了酷愛京劇。

享受京劇。一次次的磨練、一次次的流淚、一次次的成功。當我拿起一張張獎狀時不禁感慨萬分?！安唤洑v風雨，怎么見彩虹?！本﹦【拖袢松械囊恢坊ǎ裂┒㈤_，就像孤海中的一輪明月，明亮而皎潔。

京劇是我的拿手好戲，京劇是我一生摯友。

和京劇有關的奮斗作文(篇十五)

今天上午，任老師在我們班講了一節和京劇有關得優質課。

京劇是我國得國粹，也是流傳最廣、在國內外享有盛譽得戲曲劇種，已有兩百多年得歷史。它融合了徽劇、昆曲、高腔、弋陽腔等唱腔精華。其中主要得藝術表現手法有：唱、念、做、打；主要唱腔是西皮和二黃。京劇老少皆宜，都能哼上一兩句。尤其是老人，簡直是一種享受。

在京劇中，將性別、年齡、性格、身份不同得人物劃分為四個類型，這就是京劇里得行當：生旦凈末丑。每個行當可以細分為不同角色。例如生，又分為文生、官生、小生、娃娃生等等；旦角分為：青衣和花衫；凈角俗稱大花臉，丑角就是小丑，俗稱小花臉。

京劇有很多家喻戶曉得劇目，比如《紅燈記》：我家得表叔數不清；《霸王別姬》、《蘇三起解》等等。都讓人耳目一新。

京劇得主要伴奏有京胡、大鑼、二鑼、月琴、鼓板和饒鈸，可以表現人物得激勵、奔跑、戰斗等急促得動作。

京劇大世界真得太奇妙了！不愧是國粹。我們應該把京劇繼續發揚光大。

和京劇有關的奮斗作文(篇十六)

說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會跟著唱起來。

有一次，我正在寫作業，就聽到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來一看，原來時間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀！只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來：藍臉的竇爾敦盜御馬……每當吃完晚飯后，爺爺就把電視調到戲劇頻道，跟著唱起京劇來。我想看一會兒動畫片也不行。

有一次，我求爺爺讓我看一會兒電視，爺爺說：這可是咱們的‘國粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧！說著，爺爺一句一句地教我，我很無奈，爺命難違呀！我只好一句句地學唱，不一會，還真學會了幾句。

那天，我去公園玩回來了，一進門，只見爺爺正放著買回來的光碟，并拿著麥克風在唱著呢！只見爺爺一抬頭，一亮相，腔調圓潤，京韻十足。這時，傳來奶奶的聲音：她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒？爺爺一想，說：呀！上街只顧買光碟了，忘記買糖了！這時爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無奈地搖了搖頭。

瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個京劇迷！看來京劇可真有藝術魅力呀！

和京劇有關的奮斗作文(篇十七)

你可知道我所說的“金劇演員”是誰嗎？對了，她就是我們的金老師。

金老師有著一張長了好多皺紋的臉，雙眼一會兒看這一會兒看那，可有精神了。她有一張能說會道的嘴，一頭金黃色的頭發。我想：金老師是為了不讓我們看見白發才把頭發染黃的吧！

她對每個老師都很溫柔，尤其跟我們葛老師說話的時候，聲音輕輕的，笑容甜甜的，真像只小貓咪，可我覺得金老師就像一只母老虎。

當她知道有學生沒交作業時，她就生氣了，眼睛立馬就瞪大了，拿起直尺走向他面前，重重地敲在桌子上。我一聽聲音就疼，還用看嗎，那位同學肯定嚇壞了。

，孫楚博明明沒有交作業，他說沒帶。金老師讓別的同學翻一翻書包，本子找到了，但是里面一片空白，沒有寫過。老師大發雷霆，一直反反復復地批評，直到孫楚博眼淚汪汪地承認錯誤為止。

這就是我的金老師，對大人一張臉，對我們又是一張臉。她就是一個演員，一個在教室里的“金劇演員”。

和京劇有關的奮斗作文(篇十八)

上節課，老師布置我們回家做京劇臉譜。這節課，老師先讓同學們展示自己做的臉譜。嘿，幾十幅京劇臉譜沒有兩幅是相同的，臉譜的形狀、顏色搭配五花八門，各有各的創意。

一個怪異造型的臉譜首先映入我的眼簾。只見臉譜頭上有個八卦圖案，顏色大部分是紅的；臉譜眼睛圓睜著，仿佛要抓住所有的強盜和小偷，神氣十足。不用說，這個臉譜應該是英雄。

第二個臉譜頭上頂個椰子，眼睛朝上，像是椰子島的大王，專門抓偷椰子的小偷。

接著，一個酷似孫悟空的臉譜出來了。紅彤彤的臉，頭上一半綠一半藍，好像是頭發，“孫悟空”的表情得意洋洋的，仿佛想吞掉所有的妖精。

這些臉譜都是代表好的，不過也有代表壞人的。一個臉色全藍的臉譜走來了。賊一樣的眼睛，長胡子，表情很兇，像貓一樣鬼鬼祟祟，很嚇人。一看就不是好人！

臉譜的樣子真是“八仙過海，各顯神通”。

和京劇有關的奮斗作文(篇十九)

現在的青年朋友大多數都不喜歡京劇，可我對京劇卻十分感興趣。

我對京劇感興趣都是受爺爺奶奶的影響，他們酷愛京劇，只要電視里有京劇節目，如《九洲對苑》之類的，他們總是要看的，久而久之，我也受到感染，我發現，京劇中有許多傳統文化的精華。

有人認為京劇節奏慢，聽著不耐煩，其實不然，京居節奏感強，速度有快有慢但這都是根椐劇情而定的，快時，快得讓你都來不及聽，還沒弄明白什么意思，他已經唱過去了，像《秦香蓮》中的駙馬爺近前看端詳一段，速度多快啊，如果電視機屏幕上下不打字幕的話，那是根本聽不清的，為什么這樣快呢？就是為了表達包公憤怒的感情和急于讓陳世美認下秦蓮的迫功心情，慢時，慢得一個字都要施上半分鐘的音，像《貴妃醉酒》中楊貴妃的唱詞多慢啊，這是為了體現貴妃那雍容華貴的氣質和失落的心情。

總之，京劇藝術極富魅力，只要細細鑒賞，就發現無窮無盡的妙處來，我會繼續看京劇，享受京劇。

和京劇有關的奮斗作文(篇二十)

在今天的北京，你既可以看到現代化的摩天大樓、飛馳的高速列車，也可以看到古老的宮殿、充滿地域特色的胡同和四合院。隨便推開一家劇院的大門，你可以欣賞到來自世界各地的演出，在街頭的小公園里，你同樣可以聽到三五成群的票友在盡情地演唱我們的國粹——京劇。

我有幸生活在這樣一個既古老又充滿現代氣息的北京城。一年級時，我加入了學校的京劇社團。一開始，我只覺得京劇唱起來咿咿呀呀的很好玩，可學了一段時間我才明白，要學好京劇并不是一件容易的事。

唱、念、做、打，是京劇表演的四種藝術手法，也是我們每天必須練習的四項基本功。根據角色的性別、性格、年齡、職業以及社會地位等，京劇又分為四個行當——生、旦、凈、丑，我學的便是旦角中的老旦。老旦主要飾演老年婦女的角色，要求用高亢的唱腔、沉實的念白、沉穩的動作來表現人物，而且還要使用本嗓演唱。這對我這個嗓子還沒有發育完全的小孩兒來說難度很大，有時候，為了練好一個唱腔我得唱幾十遍，甚至把嗓子都唱啞了。但我從沒想過要放棄，因為隨著學習的一點點深入，我對京劇越來越著迷。

在京劇中，每一個小故事都蘊含著人生的哲理。比如《釣金龜》告訴我們應該孝敬父母；《打龍袍》說明法律面前人人平等，皇上犯法也會受到懲罰等等。學習京劇，不僅讓我汲取了傳統文化的精華，明白了許多的人生道理，而且還收獲了很多榮譽。我曾多次在校級、區級和市級的比賽中獲得不錯的成績，在全國“國戲杯”大賽中獲得過二等獎呢！

小手拉大手，一起學京劇。在我接觸京劇以前，爸爸媽媽對京劇完全不了解，更不感興趣。自從我學了京劇以后，爸爸媽媽經常帶我去劇場看京劇表演，家里的電視也常年調到戲曲頻道，他們時不時地還會學著我的樣子哼上一兩句呢。

隨著“一帶一路”漸漸鋪開，我國在世界上的影響力越來越強，越來越多的外國小朋友來到北京，來到我們學校參觀。身為東道主我們有責任充分展現我國優秀的傳統文化。作為初學者，我要繼續學好京劇，做個文化使者，讓京劇在“一帶一路”上傳唱！

和京劇有關的奮斗作文(篇二十一)

小時候的我特別喜歡熱鬧，總是跟著長輩到處跑。有一次吃晚飯時，外公問我：“要不要跟我們去看京劇??？”我高興地直點頭，扒了兩口飯就再也不肯吃，催促著家人趕快吃完。

然而，當我興高采烈地坐在戲劇院里不停地往舞臺張望時，第一個出場的演員就把我嚇了一跳！瞧他那張滿是色彩與花紋的大花臉，在年幼的我眼里儼然是一個怪物！我驚得“哇”一聲，哭了。

從那以后，有好多年我都對京劇避而遠之，也不懂外公外婆為何如此癡迷于京劇，更不理解一群人化著怪異的妝，穿著奇裝異服在戲臺上咿咿呀呀地說唱為何能成為國粹。

隨著年齡的增長，漸漸地，我可以接受京劇中的臉譜了。

讓我真正對京劇有新一番認識，是在初三暑假的一個下午。外公外婆守在電視機前看京劇，我閑得無聊，也只好坐在一旁觀看。當時播放的是經典曲目《洛神賦》，甄夫人與曹植互相欣賞互相愛慕，卻錯嫁給曹丕，最終還慘遭他人陷害枉死于深宮中。原先只想著打發時間的我不知不覺越看越入迷，當看到曹植在河邊見到已為洛神的甄夫人后神魂失守的模樣，更是讓我感慨不已。一劇終了，忽然發現那奇怪的妝容也并沒有那么讓我難以接受。

這之后，我開始有意識地去了解京劇。

原來，在人的臉上涂某種顏色是用來象征這個人的性格和特質，角色和命運，有助于觀眾了解劇情。而臉譜的起源更要追溯到上古時期。在表演方面，更是要求演員做到精致細膩、處處入戲，唱腔上更是要聲情并茂、悠揚婉轉。

了解至此，我不禁要為這“以形傳神，形神兼備”的表演鼓掌稱好。

京劇，它并不只是簡單的說唱，它的每一句臺詞都充滿感情，推動情節發展；京劇，它并不只是一種表演，它還蘊含了中國博大精深的文化。這樣一種視覺、聽覺、靈魂上的盛宴，足以稱得上“國粹”這一稱號！

“一腔京劇如花艷，欣賞栽培方保險。國粹毋憂興與否，戲迷增減定坤乾。”我愛京劇，愛它的亦實亦虛，愛它的被文化醞釀后發出的陣陣醇香。

和京劇有關的奮斗作文(篇二十二)

京劇是祖國傳統文化之一。京劇，是流傳全國，影響最大的劇種，它以高超的表演藝術和擁有眾多名角、名劇目而成為中國戲曲杰出代表，飲譽世界。

京劇是以完整的故事情節，悅耳動聽的聲腔，色彩艷麗的服飾，獨特迷人的臉譜、高超的表演藝術吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。

京劇的角色根據男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當。角色行當的表演各有不同的程式動作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點，富有舞蹈性和高超的技巧。

臉譜是京劇里男演員臉部的彩色化妝。這種臉部化妝主要用于凈(花臉)和丑(小丑)。它在形式、色彩和類型上有一定的格式。內行的觀眾從臉譜上就可以分辨出這個角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛戴還是使人厭惡。京劇那迷人的臉譜在中國戲劇無數臉部化妝中占有特殊的地位。京劇臉譜以象征性和夸張性著稱。它通過運用夸張和變形的圖形來展示角色的性格特征。眼睛，額頭和兩頰通常被畫成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀狀，再加上夸張的嘴和鼻子，制造出所需的臉部效果。

臉譜的顏色以象征這個人的性格和品質、角色和命運、是京劇的一大特點，也是理解劇情的關鍵。簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇者；黑臉為中性，代表猛智者；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐者；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。

除顏色之外，臉譜的勾畫形式也具有類似的象征意義。例如象征兇毒的粉臉，有滿臉都白的粉臉，有只涂鼻梁眼窩的粉臉，面積的大小和部位的不同，標志著陰險狡詐的程度不同，一般說來，面積越大就越狠毒?？傊?，顏色代表性格，而不同的勾畫法則表示性格的程度。底色是大白，這種色調表示奸詐、殘忍。例如，白臉曹操是奸臣。在人們的印象里，項羽是血性男兒，尤其是霸王別姬，充分顯示出深厚的感情，令人難忘，但其面部只有黑白二色，并無紅色。這種情況表明臉譜中還有許多問題值得研究探討。

京劇是中國戲曲的魂寶，獨特迷人的臉譜具有豐富的內涵和極強的藝術特色，引人入勝，飲譽世界。

和京劇有關的奮斗作文(篇二十三)

我發現早期的京劇角色劃分得很嚴格，那時分別有生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍套）七大行，不過到現在只有生、旦、凈、丑四行。我問爸爸，他還說京劇到現在還有末角。京劇的四大徽班分別是三慶、四喜、和春、春臺，清乾隆五十五年，在安徽享用盛名的三慶班首次進京。京劇擅長表現歷史題材，大多數都是文章、書、小說的內容情節改編的。

我最喜歡唱旦角的梅蘭芳，他是京劇藝術最卓越的表演藝術家之一，xxx期間，他為了不給日本人唱戲，自己留上了胡須，我曾經讀過一篇關于梅蘭芳的文章《藝術不是金錢能收買的》，他代表劇目前有《宇宙峰》、《霸王別姬》、《貴妃醉酒》等。

我深深地領略到了京劇的韻味。

和京劇有關的奮斗作文(篇二十四)

在我的京劇學習生涯中，不乏有許多的“第一次”——第一次唱戲，第一次登臺，第一次畫油彩。然而，在這個我并不熟悉的中學校園中，我再一次擁有了一個重要的“第一次”。

在銜接班的結業演出上，我與朋友雪騏準備表演京劇。因為時間原因，我們準備輕裝上陣。節目一個個輪過，很快，該我們上場了。也許是因為對于中學的陌生，我和雪騏都有些緊張，我著頭擺弄我的扇子，心中不再平靜。

第一小段，是我的“貴妃醉酒”。我緩步走上臺去，心中漸漸平靜下來，隨著樂聲打開了扇子。這時，暑假時老師嚴格的訓練便顯出了好處。不用多想，婉轉的腔調便從我口中溜出，我努力回想著老師的指點，盡量把每個動作都做到最好。一個踏步的柔美，一個側身的雍容，一個眼神的嫵媚，都早已刻到了我的心中。我的腦子漸漸放空，似乎再一次抓住了忘我的感覺。但是，耳邊漸漸放大的嘈雜把我驚醒了，我疑惑地向臺下望去，卻看到讓我吃驚的一幕，有的同學看的心不在焉，有的甚至交頭接耳了起來，更有甚者甚至大笑出聲！我心中不解的同時也帶上了一絲惱怒。我焦慮地想著：“怎么回事呀？難道是我的表演出了問題嗎？”我努力完善著自己的動作，卻無法找到剛剛的感覺了。

而后雪騏漂亮的“天女散花”博得了觀眾們的掌聲，彩綢在空中不斷翻出花來，臺下的掌聲也接連不斷。我壓下心中的疑惑，提起劍走上臺去。這出“霸王別姬”我已將近兩個月沒有完整地練過了，自然比之前要差上許多。我翻身時踉蹌了一步，“探耳”時也差點沒站穩。這一系列的失誤讓我十分失落，但同學們卻一臉興奮地鼓起了掌。“為什么只有熱鬧的戲才會受到追捧呢？”我這樣想著，同雪騏一起款款謝了幕。

希望這杞人憂天般的擔心不會變成現實。希望我們能將這中華之美代代傳承。

和京劇有關的奮斗作文(篇二十五)

京劇是我國的國粹，在我一年級的時候，爸爸為了讓我更了解它，帶我到國家大劇院看了一場《穆桂英掛帥》的京劇演出。

到了劇場，坐席上已經有了很多觀眾，我一看，大部分都是爺爺奶奶，他們興致勃勃的等待演出開始。我坐下后，有點心不在焉的。這時演出開始了，一些打扮華麗的人出來開始抑揚頓挫地唱著什么，但是我根本聽不懂。心里在想：這都是唱的什么呀？還沒有動畫片好看呢。爸爸帶我來這里干什么呢？時間過得可真慢呀，我看著看著就打起了哈欠，有點昏昏欲睡。

突然，一陣雷鳴般的掌聲把我驚醒，發生了什么？我環顧四周，發現大家都洋溢著喜悅的笑容，聚精會神地觀看演出，一邊看一邊鼓掌。我像二丈和尚一樣，摸不清頭腦，有那么值得贊揚嗎？我懷著半信半疑的心情，用認真的態度開始看起了臺上的演出。

演員們十分專注，跟著音樂的節奏，一會兒小步快走，一會兒拳打腳踢，一會兒搖頭晃腦地唱……讓我想起了學校里京劇老師教給我的知識。演員們精確的“四功五法”，使我漸漸看得入了迷。看著他們精彩的表演，我頓時感覺這比動畫片所蘊含的知識和文化高深得多。有句俗語：臺上一分鐘，臺下十年功。要做到這樣優秀的程度，演員們要付出多少汗水啊。我要是不認真的看，能對得起他們嗎？

這時候的會場里，所有的人都跟隨著演員們的節奏輕聲的唱，聲音越來越大，我也情不自禁地跟著唱了起來。就在此時，我懂得了京劇的魅力，我喜歡這種獨特的風格，我要努力學習京劇，了解更多的京劇知識，學會更多的關于京劇的動作。

京劇是我們的國粹，每個人都應該了解它，讓它流傳千古。作為一個中國小學生，我怎能不重視它呢？

和京劇有關的奮斗作文(篇二十六)

總是癡迷于古典的京劇。原因無他，皆是歡喜那唱念做打，覺得聽戲時，一字一句玲瓏耳邊，彼時，就會有古典之花在心里悄然綻放。

奶奶是正宗的京劇票友。我還在咿呀學語之時，她就暗下決心，要把我帶入這精致艷麗的戲曲時光中。破舊的收音機，當年幼小的我竟側耳傾聽，只覺得那音韻和諧動人，連我也不由自主揮動手腳打著拍子。這也許是我與這京劇最初的情緣吧！不知不覺，古典之花就這樣悄然在我心中綻放，很稚嫩，但很美麗。

日復一日地成長起來，我才漸漸學會細品賞析這絕美的古典京劇，在深夜寂靜里，聽得入魂。

大紅的帷幕拉開，右手邊坐下司鼓的先生，燈光悄然暗了下來，我用余光瞥著那花臉的小龍套，已是拉開架勢，準備往場上那么一沖。此時，自己的心不由得也收緊了些許。一時間萬音齊發，九曲繞梁，和著那清脆有致的鼓點鈸聲，龍套們都翻飛錯落地于舞臺上盤旋，色彩斑斕的戲衣飛動，展示著各自的功夫。不過，這只是長長的序幕，不是讓觀眾不耐煩，而是吊足了他們的胃口。

重頭戲來也！我目不轉睛，見那楚霸王上場，七大步便立于臺中。重而武，武而威，長嘆一聲，拉開腔唱：“今日里敗陣啊——心神不寧，且教其自歸營各歇息。”就這一句唱詞，聲裂于云，直沖九霄。且不只有聲響之勁，還有無限音韻低回于后，不愧是花臉的正宗！我也隨老票友們給了一個碰頭好。京劇，就是有這樣的魅力，唱念做打間，全是舊情懷。我聽著聽著，穿越無限時光，仿佛有古典之花，在耳邊悄然綻放。

轉念一看，虞姬正奉上酒杯，又傷感地一回身，邊唱邊舞雙劍：“自古常言不欺我，成敗興亡一剎那。寬心飲酒寶帳坐！”一句接一句的唱腔，道盡多少興亡。我細聽，那嗓音正向上提著，連續不斷地拋出高峰，越拔尖越玲瓏，突又來了一個翻轉，在那高低之處反復研磨，愈加有了韻味。此情此景此音，讓我如癡如醉，醉于古典之中，不可自拔。

唱念做打，舉手投足間，我愛上這古典戲劇。愛它精致的魚鱗甲與水袖，愛它華美的妝容，愛它或雄渾或婉約的唱腔。當然，我最愛的還是徜徉于戲劇時，有一朵古典的花兒悄然在心中綻放。

做一回癡心人，聽一場盛大的京戲，讓古典之花，悄然綻放。

和京劇有關的奮斗作文(篇二十七)

今天，跟著小記者去杭州大劇院觀看京劇《赤壁》。

赤壁是三國演義的精華之一，三國演義的書我看了不下5遍，視頻我也看過，電影我也看過，唯獨沒有看過京劇，這一定別有一番風味。

這場京劇表演的是三國演義中最著名的片段赤壁大戰。故事情節大致是這樣的，首先是孔明和魯肅端坐船中飲酒，在談笑間向曹操借了十萬支箭；接著是黃蓋引領數艘小船，火攻曹操八十萬大營，打得操兵狼狽逃竄；最后是曹操領著殘兵敗將敗走華容道。

在京劇舞臺上，出場的人物都穿著插著小旗的京劇服裝，臉上畫著臉譜，十分威武；人物之間的對話，都帶上了京劇的腔調，時而唱歌，時而對白。隨著演出的場景的變化，背景音樂、燈光變幻出不同的美麗效果。在表演打斗戲時，刀、槍、棍、劍等輪番上場，時而左沖右突，時而騰空翻滾，讓我目不暇接，贊嘆不已。

這場京劇讓我們在美妙的音樂中重溫了赤壁大戰的場景，是一場在視覺、聽覺、心靈上的盛宴。

節目結束，我們戀戀不舍地離開杭州大劇院，真想再看一遍。

和京劇有關的奮斗作文(篇二十八)

站在，高高的，臺階上，汗津津的手，緊緊握住臉譜，插腰似的，放在背后；雖然，身上穿著，清透的白色衣服，但，仍然，與身體粘在一起；還要，面對微笑的對著，評委和觀眾，我面部死板，只會僵硬的微笑……指揮，已經鞠躬完畢，接下來，就要開始演唱了……

今天，不僅，是一個，艷陽高照的日子，還是我們五年級，“班班有歌聲”比賽的日子。我將白衣白褲拿去學校，一到教室就換好了，便開始與同學們，激動的聊了起來。

中午，當我還在呼呼大睡時，各位家長，來到我們班，給我們化妝。我們男生，不喜歡化妝。又是擦粉，又是涂口紅的，對了，還要畫眉毛，把我們，男生變得，像只剛睡醒的怪物。我們男生，本來就是黑的，硬是，給我們，變成了白色——在臉，和脖子，銜接的地方，有一條，十分明顯，黑和白的分界線。鮮艷的口紅，涂在嘴唇上，真不怎么樣，嘴唇干巴巴的，卻又不能喝水，抿了又抿，還是這么干。

下午第一節課，正好是音樂課，我們，可以，排練兩遍。我們試了兩次，問題，也沒有什么，就是口紅太淡了，程老師讓我們，回去涂紅一點，其他都很好，很可能拿一等獎……

要比賽了，我們班是第一個，排好隊伍，站在門外等候。我的心里，既興奮，又害怕。因為，我是，第一個上去的，如果，稍微有什么不好，在眾目睽睽之下，是很難隱藏好的，所以，我必須，時刻，保持形象……

回到座位，就被告知，有同學，在演出時，出了叉子——臉譜掉了。我有點擔憂，本來，我們是勝券在握的，可突然出了這事，整個五年級都知道了，一等獎保不住誰的了。他們一場一場地，唱過，我發現，他們聲音沒有我們響，我又感覺，我們能贏！

終于，到了公布成績，我緊張萬分——“三等獎……沒有我們班，二等獎……也沒有我們班，一等獎……五零—”我的心，被提到了，嗓子眼——“五班！”我們班轟動了，每個人激動的活蹦亂跳，興奮的心情，久久不能平復。

集體照拍完，錢老師，和瞿校長，決定讓我們班，下次為全校同學表演！

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