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愛講道理的我作文400字(精選33篇)
愛講道理的我作文400字 第一篇
童謠大家都十分熟悉，大家小時候一定接觸過童謠。童謠不僅讀起來順口，而且讀童謠還能知道一些道理呢！
最近我讀了一本《江海新童謠》真是受益匪淺！從教師頌中的“老師辛勤灑汗水，就像蠟燭放光”這句我讀出了老師十分的辛苦，用自己的一生來培育祖國的花朵；從“媽媽工作多辛苦，屋里屋外全靠她”這句我讀出了媽媽十分的偉大，任勞任怨；從“盲人婆婆過馬路，勤勤上前來攙扶”我知道了尊敬老人是美德；從“集體是大家，個人是小家”我知道了沒有國家，就沒有自己的家，心中要裝著國家；從“xxx軍是英雄軍，紅星照耀向前進，浴血奮戰殺敵寇，保家為國勇獻身”這句我懂得了今天我們幸福的生活是來之不易的，是烈士們用鮮血換來的；從“作業不抄襲，知識掌握牢。考試不作弊，質量真正高。有錯就改正，做個好少年”這句中，我知道誠信的重要，人必須講信用。
我從不同的童謠里讀出了許多不同的道理，覺得很有意思，于是我也編了一首童謠，不信你聽：大家一起拍拍手，我們開始讀童謠。新童謠真是有趣，各種道理其中。我們做個有心人，一起挖掘新道理。
愛講道理的我作文400字 第二篇
今天我懂得了一個道理：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
道德只是一個很簡單，很輕易的對與錯、是與不是的問題，當親身體驗的時候，卻很難按照道德的規定去做。
媽媽曾經對我說過，道德就是隨手將垃圾扔到垃圾桶內，撿起地上的一片紙，將丟失的物品還給失主……道德說起來簡單做起來難，許多人對道德視而不見。
我曾經也做過違背道德的事情。那是一只我很想得到的筆，我多次讓媽媽也給我買一個，可是媽媽就是不給我買。我有一個同學有一只那樣的筆，上課時，他的筆不小心掉了，我撿起來，鬼迷心竅的裝進了我的文具盒里，并把它帶回了家。在家里我覺得特別不自然，于是第二天去學校后我將它還給了那個同學。還有一次，我在路上撿到了一元錢。我心里想著：是還還是不還呢？不換吧失主應該很著急。還吧，又舍不得。于是我把它“吃”進了肚子里。
我們經常會被眼前的事物所蒙蔽了雙眼，也會被自己的欲望控制，做出損人不利己的事情。
我想將這句話修改一下，送給那些遵守道德的人們：道德只是個簡單的是與非的問題，只要遵守道德的規范，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
愛講道理的我作文400字 第三篇
強大對于個人而言，無非就是自己的善變與應變的結合，一起去應付生活的種種挑戰，強大讓我們無懼風雨，強大也是一種自我保護能力，它讓別人害怕你，才不會挑戰你的道德底線。
如果在生活中你屬于弱小的，那么我們可以慢慢的感覺到你在一個集體中存在的意義，或許是可有可無，在我看來屬于弱小的那么你碰上比你強大的，而那個人卻剛剛有點“欺凌”的性格，那么你隨時都可能被“淘汰”，對于語氣也是一樣，他說話的時候感覺高高在上，無視你的感受。然而這時就會有人用自己的利益去掩蓋自己的弱勢，去討得別人的歡喜，可是他不知道那只是人家裝作的一面，或許他們還可能以為，那是必要或正常的。
在生活中流傳著一句話“人幫多了就覺得是理所當然了”，在我這看來一點也沒錯，有時候退一步不一定是海闊天空，有時可能是變本加厲，或得寸進尺，所以人應該堅持自己的底線。
弱小的存在有無意義，取決于人的對待，有人劫富濟貧，有人認為窮者越窮，富者越富的兩極分化，這就是處世的態度。
不管是體育館的看球，還是出政府的打球，都透視著強大的背影。在我看來人世間的方方面面都不容易，應該得到平等的看待，不搞什么以強欺弱。
愛講道理的我作文400字 第四篇
生活是一首歌，吟唱著人生的節奏和旋。生活是一團麻，延伸著人生的足跡和希望。生活是一本教科書，教會我無窮的道理。
前幾天，媽媽又給我做蛋炒飯，開始準備做蛋炒飯的材。發現少了兩根香腸，我媽媽叫我起床，“寶貝！快起床！幫媽媽去買兩根香腸！”我只能起來，穿好衣服。“你去給我買兩根香腸！你得剩兩元錢！”媽媽還沒說完，我就飛快的跑了出去。
不一會兒，我便來到小賣部，我拿起兩根四元的香腸，跑到老板那里把手中的十元錢交給老板，老板找完錢后。我走在回家的路上一邊走一邊哼著歌，踢著石子兒。
我邊走邊數，發現小賣部老板多找我一元錢。
我自喜的想，我還是不把一元錢還回去，反正他也不知道。我可以用這一元錢買泡泡糖了。
我反復的想，最后我想起了媽媽對我說的話，不是自己的東西不能拿，人要講誠信！我拿起多找的一元錢，走進小賣店，我把多找的一元錢，還給小賣店的老板。老板說我是一個講誠信的孩子，我便高高興興地回家了。
這件小事使我懂了，生活是一首歌，使我懂得了誠信是最重要的，我們必須守誠信，做一個好孩子！
愛講道理的我作文400字 第五篇
有一句俗話：人不可貌相，海水不可斗量。這句話的意思是不能用別人的外貌去看待別人，就像海水不可以用斗去測量。今天吃香蕉，我吃出了這句話的道理。
爸爸的朋友在春節的時候送了一箱香蕉，一直沒人吃。昨天我剛想拿一根吃時，發現香蕉都爛了。表皮都由黃色變成棕色，棕色的斑點襯著黃色有點像豹子。“哎呀，這怎么吃啊！都爛了！”我大聲叫道。“又沒關系其實里面沒爛的，可以吃。”正在整理房間的媽媽回答我。“算了，大不了不吃了。”我垂頭喪氣的說。我跑去看電視，干完活的媽媽正在剝香蕉吃，香蕉的肉卻不像外表一樣，反而比普通的香蕉還要嫩。我也去扯了根，剝開皮咬了一口香蕉，“嗯，真好吃！”我贊美道。“這下你懂了吧，做什么事情都不能只看外表，而是想他的內在！做人也是這樣，不能只看人的外貌而評論這個人。”媽媽語重心長的對我說。
對啊，做人不能只在乎外表，應該注重內在美。如果一個人長得非常好看，而心靈十分丑陋，那么這個人也沒什么用處。所以我們不管做什么事，都應該注重內在美。
愛講道理的我作文400字 第六篇
今天的語文課上，我們班舉行了一場有趣的實驗——拔書比賽。材料很簡單，做法很方便：將兩本書隔2到3頁互相交疊，一直到疊完為止。
當柯老師讓大家預測拉開書需要多少時間時，班級里立刻炸開了鍋，大家不停地議論著“10秒”“1小時”“30分鐘”……當然這都是一些還沒有根據的猜測。書相互疊好后，我們班派出了歐陽和董浩兩位“大力士”出戰，柯老師將兩本書交給歐陽，她先輕輕地拉了一下，見書沒有動，便開始用力起來，只見她緊鎖眉頭，齜牙咧嘴，臉漲得通紅，可書還是紋絲不動，萬般奈何之下她只好把書交給了董浩。董浩剛開始就用了九牛二虎之力，可書還是毫發未動。這時幾個同學又跑了上去，和歐陽與董浩一起拔，只見他們兩手捏緊書的兩側，狠命地想把書拉開，可書還是不動。然后，幾個同學開始大叫“我知道是摩擦在搞鬼，要吹的……”馬上，又有幾個同學加入了拔書隊伍，黑黑的腦袋圍成了一個大圓，先使勁吹，然后用力拔，可書還是不動……站在一旁的我心想：怎么可能，我就不信我拔不出來，接著我也上去試了試。可我怎么使勁，書還是不開。這時，侯越走了上來也想展示一下她的神力，只聽“嗞”一聲響，本子破了，侯越的臉“刷”的一下紅了，低著頭走了下去……
在第二節課上，謎底揭曉：紙張之間十分緊密，在大氣壓力的作用下兩本書之間的摩擦力增加到最大……哈哈哈，原來，小實驗也有大道理!
愛講道理的我作文400字 第七篇
每個人都能悟出許多道理，也正是對待事物的角度不同，所悟出的道理也不同，好比我們曾經玩的老鷹捉小雞，我也從事領悟了一個人生哲理。
“叮咚，叮咚——”這一場下課鈴如同一場咒語，激活了我們這群“餓虎”。而操場上的一個個的運動器材也如食物一般，吸引著我們。等我們飛也似地跑下去時，那些運動器材也早已被搶光。沒辦法，只好玩我們校園中的“祖傳”游戲——老鷹捉小雞了。
快迅分配好隊伍，我們便開始游戲了。“老鷹”先左蹦右跳用假動作蒙騙了我們，有幾個身手敏捷的小伙伴僥幸地躲過了，在慌張的“雞群”中，有兩只翅膀伸展，那是誰的翅膀呢？沒錯，那正是領頭的老母雞的一對翅膀，老母雞展開雙翅不顧一切為小雞抵御老鷹的攻擊，老母雞有時也敗下陣來，換下另一個人來當老母雞。那一刻，我震驚了，也正是那一瞬間，我也領悟了那一個人生中的哲理了，這不正反應了現在的世界嗎，老母雞好比我們的父母，不顧一切，守護我們，呵護我們，而那個替換老母雞的人，正是我們，“老母雞”也有敗下陣來的時候，這時我們就該守護他們，共同保護自己的家庭。
這——便是游戲給予我的感悟。
愛講道理的我作文400字 第八篇
今天下午，爺爺帶著我去超市看書，正看地起勁，一首歌從超市音樂播放器中放了出來，我覺得很好聽，就把書合了上來，用心地聽著，我記下了一句歌詞，準備回家查一下。看了將近一個半小時，爺爺就帶著我回家了，到了家門口，我迫不及待地沖進電腦屋，開始行動。
打開電腦后，我輸入那一段歌詞，馬上顯示出了那首歌，是一首叫《活著》的歌我把那首歌完完整整地聽了幾遍，其中有一句歌詞讓我的心不禁顫動了：難道說我的理想，就是這樣隨便度過這一生的時光！這句歌詞一瞬間讓我明白了許多許多。是啊，難道我的這一生就注定這樣隨隨便便度過么？我不想這樣沒意思地活著，我要改變這種生活！想到這里，我總結出了一個道理：都說人要學會知足而長樂，可萬事都一笑而過，還有什么意思呢？我們的一生不可能這樣順順利利地走過，也絕對不可以，因為這樣，你活著還有什么意思呢？當我們對學習產生厭倦時，要多問問自己長大后要干什么，是要過得平平凡凡，還是要活的風風火火。當我們在努力學習時，不妨多告訴自己，我現在的努力會成為我一生的幸福，會讓我的未來煥發絢麗的光彩！這樣，你就可以獲得更多的能量，會讓自己在困難的煎熬之中享受成功的快樂！
愛講道理的我作文400字 第九篇
今天，我家進行大清潔。
我們先把大木門從門框里扛下，然后把門上的對聯撕掉。可我撕來撕去也弄不干凈，那紙就像斑點一樣緊貼不掉。轉過頭來看媽媽，媽媽已經把所有的紙都撕干凈了完美無瑕。媽媽似乎看出了我的心思，她走過來，說：“做事不要使蠻力，要會轉通。淋上一些水使紙變軟，會更容易。”我試了一下，果然效果不錯。當我拿起刷子正要刷時，媽媽又說：“別太用力，太用力會把門刷花的，試試用膠管刮吧。”果然，紙像被施了魔法，一塊塊地掉下來。撕掉對聯后，我們便開始洗門。不知怎的，我刷來刷去都刷不起勁。媽媽邊刷邊教我：“刷平的地方要用鋼絲刷比較好，而在凸凹的地方，則用普通刷子。”經過媽媽的一番教導，我才知道怎樣才能做好。媽媽卻笑著說：“第一次做這些，成績已算不錯啦。‘儒子可教也’！”
要洗窗了，我家用的是鋁窗，不用怎么洗，只需把玻璃擦亮。我知道如果用濕布直接擦會留下水印。但家里的布全濕了。我正納悶，忽然眼睛一亮，哥哥怎么會擦得這么亮？哥哥說：“做事時，工具沒了，要懂得用別的代替。用報紙不就行了嗎？”果真，窗被我擦得干干凈凈，鏡子一般。最后，媽媽語重心長地對我說：“做事要懂得找規律。”
這天，我就像打了兩場仗，最后雖然大獲全勝，但也吃了不少苦頭。經過這一“役”，我體會到了小事情中的大道理。
愛講道理的我作文400字 第十篇
小時候，一直不懂老師為什么總要讓我們背誦古詩。長大了才知道老師并不是想讓我們背下古詩就夠了，而是想讓我們明白其中的道理。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這是宋代詩人朱熹寫下的一首詩《觀書有感》，這首詩看似在寫那池塘中的景色，可是詩人也在其中暗示我們一個道理。不信？那你就來聽我來講講
“半畝方塘一鑒開”這池塘清澈的像一面鏡子。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”那這池塘里的水為什么會這么清澈？因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊！這里我們就像“方塘”，如果想要有所進步，那就需要源源不斷的輸送流水般的知識。看看我們朱熹是多么的用心呀！把那源頭活水比喻讀書學習，要堅持開卷不斷的汲取新知識，才能日新月異的進步。
是啊“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”在學習中如果想取得優秀的成績，那就必需得不停的吸取新知識。如果不要新的知識，那你就是一潭死水呀！
愛講道理的我作文400字 第十一篇
周末下課后，我和好朋友一起去打羽毛球。
一開始，我不會打羽毛球的，我想著算了吧，還是不打了。我的朋友看見我站著不動，就問道：“你是不是不會打羽毛球啊？”我不好意思拒絕就害著地回答：“是的”。“沒關系，我來教你吧！”她回答道。開始了，我的好伙伴像一位專業的教練一樣教了起來，她做一個動作，我就跟著做，直到把我教會。
她看我還是學不會，就到我跟前來，握著我的手來教我。現在到自由練習的時候了。
我想著剛才教我的動作，模仿著。發球時一會兒往上發的時候，落下來我卻沒有接住。我再次嘗試還是失敗了。我又嘗試一次、兩次……終于，我成功地接住了球。
她教我第二個動作，是她發球我接球，我當初很緊張，怕接不到。卻沒想到，她發的第一球我就接住了。后來我把兩個動作“發球和接球”結合了起來，我打得越來越好了，差不多可以超過她。
現在，我可以好好地跟她比賽了。她發了三個球，我全接住了，就連十個球也不在話下。就這樣我勝利了完敗了對手。而我也非常高興，可以學會打羽毛球，能勝利也是我最開心的時候。
果然，只有努力堅持，才能有美好的結果啊！
愛講道理的我作文400字 第十二篇
以前，我總認為，生日，就是我最大的一天，因為這天，我就是壽星，我可以當家里的“小皇帝”，我想干什么就干什么，想怎樣就怎樣大家都得聽我的，可一件事，讓我對生日改變了看法。
今天，是我們班一位同學的生日，這天晚上，她媽媽寄來了一個大蛋糕和零食，文具等，我們班給她過了一個愉快的生日，第二天，老師對大家說：“昨天這個同學的生日是最后一次，以后有同學生日都只能在家過，要么提前，要么推遲。”這句話剛落，全班同學都感到不滿，個個都議論紛紛，都覺得生日很重要，老師卻好聲好氣的對我們說：“其實，你們都錯了，你們每個人的生日，就是你們每個人的媽媽的辛苦日，在你們的媽媽最辛苦的時候讓媽媽為我們服務，你們良心上過得去嗎？
在媽媽給予我們每個人生命的時候，在媽媽開始給我們享受生活的一天里，讓媽媽再辛苦一次嗎？我覺得我們都長大了，都應該長大了，在我們現在懂這些還不算遲，但是我們長大了應該做些什么呢，我們應該做的就是在我們生日的時候讓媽媽開心，而不是滿足自己所需要的一切。
愛講道理的我作文400字 第十三篇
今天，天下著蒙蒙細雨，聽說南操場有一場激烈的足球賽，我跟媽媽說要去看球賽，媽媽同意了！
我們來的正是時候，紅隊和藍隊剛出場，比賽即將開始，一聲令下，比賽正式開始啦！只見球員們精神抖擻的跑起來，他們都爭先恐后的去踢球，試圖把球踢到對方門里去！雨水浸濕了他們的衣服，翠綠的小草仿佛為他們鼓掌，球員們個個臉上寫滿了自信！跑了一會，有一位球員臉上通紅，有蘋果那么紅，嘴巴緊閉著，看樣子他有點緊張，他腳踩在球上，左腿在前，右腿在后你見了，肯定很喜歡他。對手這時冷不防一踢，差點把球踢出去！這時他加足了馬力，心想：我不要輸，我一定會進球！說時遲那時快，他用腳帶動著球來到對方門前，他猛地一踢，球進了！全場歡呼起來！這真是一場激烈的足球賽！
紅隊贏了，領獎臺上，他們高舉雙手歡呼雀躍，手里的鮮花映紅了他們的笑臉，仿佛在說：“你們的努力不會白費，為之付出的一切有了回報！為你們驕傲，加油！”
這場小比賽，讓我懂得了大道理：無論做什么都要堅持去做，堅持就是勝利！
愛講道理的我作文400字 第十四篇
快樂就像一只小鳥，而運動能讓人變得健康，乒乓球是我國的國球，今天我們要玩一個關于乒乓球的游戲。我的心情非常激動。
游戲即將開始了，老師講了游戲規則，規則是在桌子上放了三個瓶子，每個瓶子里都裝滿了水，在第一個瓶子上面放了一個乒乓球，然后把乒乓球吹到第三個瓶子上，再從第三個瓶子上吹到第一個瓶子，一個人只有三次機會，如果任務成功就會給五分做獎勵。
老師開始選人了，第一個被選中的人是于冠智同學，他走上臺，他的表情非常激動，開始吹乒乓球了，他瞬間就把乒乓球吹到了第三個瓶子，連他自己都非常吃驚，他又走到第三個瓶子面前一吹，啊！失敗了！沒關系，他還有兩次機會呢！這回他掌握了規律，又嘗試了一次，果然成功了！得到了五分！
第二輪游戲開始了，老師又叫了一名同學，可是他有點矮，所以三次都失敗了。緊接著。老師叫了第三名同學，他成功吹到了第三個瓶子，但是再往回吹的時候，又失敗了。老師又叫了第四名同學，我們都非常期待他能成功，結果失敗了。
今天的游戲真有趣啊！通過今天的游戲，我知道了，很多事看著很簡單，可是做起來卻很難。
愛講道理的我作文400字 第十五篇
我看著鄰居家雙胞胎姐妹騎著自行車玩來玩去，羨慕極了，老師纏著媽媽讓她也給我買一輛。今年春節，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車作為新年禮物，我別提有多高興了，所以也特別愛護它。
我和媽媽來到小廣場，準備練習騎自行車。媽媽說：“騎自行車時，身體放松，眼睛要平視前方，身子要坐正，不要看車輪。”接著媽媽告訴我怎么上車，怎么剎車。我照著媽媽的指導方法，坐上車位，左腳放在踏板上，右腳一蹬，車子就前進了。但是車好像不聽我使喚，動搖西擺，一下子就從車上翻了下來，腿擦破了皮。我坐在地上痛的一動不動，媽媽邊扶邊說：“沒事兒，只是擦破了點皮，我們再來一次。”結果又一次失敗了。我坐在地上哇哇大哭：“我不騎了！一點都不好玩！”媽媽說：“你怎么能這樣輕言放棄呢？失敗乃是成功之母，不能半途而廢啊！”我聽了以后，又充滿了信心。經過許多次鍛煉，我終于學會了騎自行車。
經過這次學自行車，使我懂得了做任何事情，只要有戰勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功。
愛講道理的我作文400字 第十六篇
我們班是一個熱愛讀書的集體，這不，剛一開學老師就組織了一個“讀書會”——把自己最喜歡讀的書帶到學校，和同學們一起分享，這樣既增加了閱讀量，又改變了自己原來的讀書“口味”。
在這些優秀讀刊中，我最喜歡《人間有情天》。書中的主人公虎娃·安擁有著與眾不同的父母——智障雙親。他們常常帶給她許多煩惱，成為她生活上的障礙。還好她有一個聰明能干的外婆，幫助他打理生活中的瑣事。可是外婆的猝死，使虎娃·安的心徹底黑暗了。傷心欲絕的她決定“拋棄”她的父母，跟隨多麗姨媽去拿福利豪華的大城市，去她那一直夢寐以求的地方。就在她登上火車的前一天，卻失足掉入了河中，于是，她的爸爸奮不顧身的跳入水中，奮力將她抱起。等她清醒過來時，她看見了眼睛通紅的媽媽和疲憊不堪的爸爸。雖然她錯過了最后一班車，錯過了去大城市的機會，但她毫不后悔，因為她深切地感受到爸爸媽媽對他濃濃的愛意。
同學們，多讀書吧！它能告訴你許多道理！
愛講道理的我作文400字 第十七篇
今天，楊桃老師教我們做創意壽司，并且教我們如何發現生活中的美。
首先，楊桃老師讓我們準備的材料有保鮮膜、竹簾、米飯、胡蘿卜絲、黃瓜絲、肉松等等。
第一步要將竹簾用保鮮膜包起來就為難了許多人。包竹簾的時候，竹簾就像調皮的蛇一樣滾來滾去。我如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，我向別人看去，他們都十分冷靜，在向老師求助，于是我明白了，要合作才可以完成，在同桌的幫助下，我很快完成了第一步。
第二步也非常的難，是要將米放在海苔上，剛鋪的時候我還樂此不疲，但時間一久，看著我鋪的米飯凹凸不平，我變得急躁起來，扭頭一看，同桌細心地在鋪米。我又明白了一個道理：要有耐心，才可以做好事。
第三步是將鋪好的米飯連海苔翻過來，再放上材料，最后卷起。隨著時間的流逝，終于功夫不負有心人，我做好了屬于我的創意壽司，雖然賣相不好，但味道還是不錯的。看著自己做的創意壽司，心里充滿了自豪和驕傲！
這創作壽司的過程，處處充滿了道理，生活中處處有驚喜。
愛講道理的我作文400字 第十八篇
幾個月前，我闖了大禍，這件事讓我一想起來，心就砰砰地跳。
記得那是個星期天，媽媽把我送到舅媽家玩。一進門舅媽就給我布置了重要的任務：看妹妹。我很高興的答應了，因為小小妹妹又乖又漂亮，身上有一股奶香味，而且小小不會走，不亂跑，只要不讓她哭就可以了。
我把妹妹抱起來，放到床上。我扶著妹妹給她唱起童歌來：“小燕子，穿花衣……”妹妹聽著聽著，竟然伴著我的節拍跳起“舞”來，我很驚訝，于是便教小小跳舞。我扶著小小站起來，拿著她的手搖動起來。小小很開心，咯咯地笑了起來。這是舅媽走過來，把飯也端過來。舅媽一邊涼飯一邊笑瞇瞇地看著我們玩。我心里甜甜的，想：我長大了！
可是現實是殘酷的，就在我沾沾自喜的時候，“砰”的一聲，小小摔倒了地上！舅媽急忙放下飯，把小小抱了起來。“哇…哇…”小小放聲大哭，似乎在說：“媽媽，姐姐壞！”看到這場面，我也哭了起來。“好了，別哭了！”舅媽安慰道。我哭的泣不成聲，不過，我對自己說：“這是夢！是夢！小小沒事的，沒事的！有什么用！
就因為我一時粗心，給舅媽和小小造成很大的傷痛。我想：從今以后，真希望“粗心”這兩個字在我的生活中消失。
愛講道理的我作文400字 第十九篇
今天早上，數學課時，我們班進行了一次數學側試，這次考試是第二單元的，二單元的內容是“面積單位的換算”。當老師發下卷紙時，我自認為很簡單，就拿起筆飛快的做了起來。這些題平時上課老師就在教我們經常做的。這些進單位看起來非常簡單，如：“長是45厘米，30厘米的正方形面積是多少厘米？”還如“3米等于多少厘米？”等等。不大工夫就做完了，我想這么簡單的題肯定不用檢查。我高高興興的把測試題教給了老師。
下課了，同學們問我：“你考得怎么樣？”我得意洋洋的說：“沒問題，肯定能考100分！”
到了下午，老師拿著卷紙來報成績，90至100分的有二十多個，當報到我時，老師說：“81分”，在班上也算是排在很靠后的了。但我心理仍然在想：是不是老師改錯了，我肯定不應該只有那么一點點分？
發下卷紙來了，我看到自己很多簡單的題都算錯了，很多能口算的題也沒有做正確，出現了許多低級錯誤，老師在卷紙的上面清楚地寫道：“孩子上課坐不穩，愛講話，學習自覺性差，望家長加強管教！”望著老師投來的不解、失望的眼神，想著下課同學們的嘲笑，想著父母看著這段話后的傷心和失望，淚水慢慢進入了我的眼眶。“我為什么考這么差呢？為什么不檢查？為什么平時上課不專心？為什么上課經常講話呢？”
這次單元測驗讓我很難忘，驕傲自滿讓我吃虧了，平時不努力讓我得到了這個教訓。我明白了這點，自己好象突然間長大了不少。
愛講道理的我作文400字 第二十篇
星期天晚上，我正在臺燈下寫作業，忽然，燈黑了，停電了。我正著急，奶奶小心翼翼地捧了盞煤油燈過來，放在寫字臺上，我問：“奶奶，你怎么到現在還放著盞煤油燈呀？”奶奶說：“你這小鬼，奇怪了吧，在我們以前啊，煤油燈可寶貴了。”我說：“奶奶，你就給我講講這燈的故事吧！”奶奶點點頭，于是，我專心致志地聽了起來：
“小時候，我們家只有一盞煤油燈，那煤油燈光線弱，還要照這兒照那兒，我們家人又多，行動起來十分不方便。有一次，我在燈下給你爺爺縫補衣服，吃力了，伸個懶腰，一甩手，誰知把這煤油燈給打翻了，煤油倒得滿桌都是，火苗一下子竄得老高老高，著火了！我急得大喊大叫，幸好鄰居們趕來得快，才撲滅了這場火。唉，現在想想，以前的日子實在太苦了。哪像你們，現在的燈，白熾燈、臺燈、日光燈，什么都有，把黑夜照得跟白晝似的，你們實在是太幸福了！”
奶奶說得對，跟以前比，我們現在的日子是很幸福。可我在這以前，卻還是覺得不滿意，嫌這嫌那，寫作業時，總感到屋里不夠亮，不知道要節約用電，節約資源。今晚，奶奶的這個故事，令我懂得了一個道理：做人，要講求實際，要懂得滿足！
愛講道理的我作文400字 第二十一篇
上一年級的暑假，爸爸帶我到浦東游泳館學游泳。
我們先戴上游泳眼鏡和游泳帽，穿上游泳短褲，然后，爸爸教我悶水。爸爸說：先深吸一口氣，然后蹲下，如果憋不住，可以像小魚一樣吐泡泡。他怕我不理解，還給我做了一個示范。我學著爸爸的樣子做，心里開始數數。一開始，沒數幾下就嗆了一下，但我并沒有放棄，堅持著。回到家，一有空就倒一盆冷水，練習悶水。一個月過去了，爸爸又帶我去浦東游泳館練習悶水。他發現我悶水的時間已經合格了，就開始教我怎樣游泳。他拿來一塊泡沫塑料板和一個由小塊泡沫塑料拼接成的泡沫背包。我背上泡沫背包，雙手握住泡沫塑料板。爸爸叫我蹬一下，我照著爸爸的意思去做。他說：腳要放松在后面蹬水，手要握緊泡沫塑料板，肚皮收回去，屁股別撅。果然，我的身體在向前方移動。可與此同時，我也喝到幾口生水，連忙吐掉。我圍著游泳池游了一圈，爸爸把我身上的泡沫背包和泡沫塑料板拿掉，他開始給我示范蛙泳。過了不久，我就學會了。
通過這件事，我明白了一個道理：做什么事情都不能放棄，要堅持到底，就一定會成功！
愛講道理的我作文400字 第二十二篇
在一個寂靜的夜晚，我寫完作業后，又開始畫畫。
我同往常一樣，從紙袋里面拿出一張紙，然后又從文具盒里拿出一塊橡皮和幾支鉛筆，翻開雜志挑選出一張圖片，開始了我的繪畫練習。
鉛筆在紙上“沙沙”地跑，使得原本空白的一張紙上涂增了幾根細細的線條，我的眼睛在圖片和圖紙上不斷跳動，就是這些線條在我的揮動下變成了一塊普通的坦克裝甲。正當我已經畫了一排圖片中坦克的裝甲時，這時我的筆突然停了下來，因為我已經發現，我的結構與圖片上的完全不相符，只好拿起橡皮，將剛剛畫的所有東西全部擦掉。
緊接著，尺子擺在畫紙上如同一座大橋，手中鉛筆繼續在紙上行駛，時間一點點地過去，畫紙上的東西也逐漸豐富了起來，不再只是一堆單純的線條，而變成了一個令自己非常滿意的形狀。就這樣我繼續揮動手中的筆，慢慢地圖片上的東西原原本本地在我的勾勒中畫出來了，我半躺在椅子上心中無比歡暢，因為我克服了一系列的困難，這不也是一次勝利嗎？
其實，這就像我們自己的人生一樣，每個人生下來就是一張白紙，它不可能寡淡無味，只要你曾經努力過，就像在白紙上畫畫，當你看到最后自己的成果，就能明白人生的意義所在。
愛講道理的我作文400字 第二十三篇
星期四的下午，是美術課。可是，發生了一件事，使我悶悶不樂。
事情的經過是這樣的：美術課上，我畫完畫后，在和周靖航興致勃勃地討論著誰畫的好。正在這時，一位同學瞪大了眼睛，火冒三丈地說：“賈詠欽！”我漫不經心地答道：“怎么了？”“你把我的水杯碰倒了”我說道：“你別歪曲事實，自己把水杯碰倒了，還怨天尤人。”就這樣，我和那位同學開始了一場激烈地嘴上戰斗。你一句，我一句的針鋒相對，互不相讓。吵著吵著，我頓時醒悟過來：我怎么一頭霧水，為什么要和他吵架啊，去詢問周圍的人是否看見不就行了嗎？經過，多方詢問，我找到了證明人。我笑嘻嘻的對那位同學說，真的不是我。可是，那位同學，并沒有罷休，而是又說：“我明明看見你把我的水杯碰倒的。沒辦法，我只有請出證明人了。這下，那位同學慌了神兒，一言不發。我輕輕地拍了拍他的肩膀說：“剛才的事，就不追究了，別放在心上。”
這件事告訴我們：做事不要太魯莽，一時沖動，不分青紅皂白地爭執。會讓兩者之間的友誼分離。如果真的吵架了，只要主動向對方道歉，就還是好朋友。
愛講道理的我作文400字 第二十四篇
從三年級開始，我的爸爸媽媽就開始教我下棋。幾年過去了，我發現小小的棋盤其實蘊含著許多人生大道理。
我喜歡和媽媽下棋，象棋雖然雙方加起來只有三十二個棋子，可是下起來就感覺到好像是千軍萬馬在戰斗，而我就是那千軍萬馬的統帥。媽媽下棋很沉穩，總是胸有成竹，我每下一步她都未卜先知，好像知道我在想什么一樣。媽媽還喜歡玩“計謀”，總是故意讓我“吃”一個“馬”或者一個“炮”，反過來一下子把我的“車”吃掉。每到這時我都會說：“不算，不算，讓我悔一步棋。”媽媽總是堅持原則，說：“落子不悔，下棋和做人一樣，要三思而后行，一旦決定了就不要后悔！”
漸漸地，我發現人生就如下棋一樣，輸棋不能輸人！這盤棋輸了，總結好經驗教訓，下一盤好好下就好了，這樣下棋的水平才會越來越高。正所謂：棋品如人品，棋風如人風。
我越來越喜歡下棋了。我也學會了排兵布陣，學會了冷靜思考，更把那句“落子不悔”銘記在心，現在我也經常說：“棋品如人品！”
愛講道理的我作文400字 第二十五篇
講禮貌是中華民族的傳統美德。但是在日常生活中，人們經常聽到：“xxx!”“你眼睛瞎了啊!”……緊接而來的是吵得面紅耳赤、大打出手，甚至流血喪命，進大獄蹲大牢。相信這樣的話你一定沒少聽吧?相信這樣的事你也沒少見吧?
昨天，我也做了一件令我愧疚的事。
事情是這樣的，放學后，我在一個同學家寫作業，寫到一半的時候，又來了一位同學，他過來的時候，不小心把我的自行車撞倒了，我想叫他把自行車扶起來，但他不以為然，什么也沒說，顧著自己寫作業，看到自行車被摔翻的那副慘像，我的怨氣一下子涌了上來，一轉身，把他的自行車也掀了個底朝天。他一看，怒氣沖沖，拿著剛吃過的羊肉串小棒，朝我刺來，我一把搶過小棒，叫他別靠近，但他還是走了過來。我豁出去了，把棒扔過去，刺到了他的眉骨上。啊，不好，流血了。他眼淚汪汪，沖過來，雙手將我脖子掐住，并在我手上狠狠地咬了一口。我急了，使勁擺脫，用力一推，只見他摔倒在自行車上，手上擦破了皮，又流出了血。這下他好像真的疼了，哇哇大哭起來。我一慌，連忙騎自行車回家。
現在回想起來，我們都是沒有講禮貌而引起的，如果他開始把我自行車扶起來，就不會有后來的沖突。即使他不把我的自行車扶起來，我也不能不把他的自行車推倒。晚上我和媽媽來到那個同學的家和和氣氣地說明了雙方的過錯。
由此可見不講禮貌，很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨，甚至發生沖突或意外。長此下去，別人會遠離你，使你很難得到他人的幫助。如果你是一個講禮貌的人，別人也會認為你是個有修養的人，愿意和你交往、幫助你，信任你。
怎樣才能養成文明待人的好習慣呢?我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，具有講禮節、講道理的傳統美德。別忘了，我們都是中華民族的一員，都有責任將這種美德發揚光大。
愛講道理的我作文400字 第二十六篇
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”可我卻不這么認為，我覺得，就一本普普通通的書能給我帶來什么呢?既不能寫作文，也沒有什么有趣的事，所以我就不看書，但時間一天一天地過去了，我的作文水平慢慢地下降。
這個大大的困難使爸爸太為難了。爸爸和媽媽又是給我找作文班，又是給我指導作文。奶奶跟我提議道：“孫女，你要是能看書，相信你的作文水平會提高許多。”我情不自愿地看書。爺爺看透了我的心思，對我說：“孩子，如果你不愿意看書，可以上作文班呀!”太好了!太好了!我終于不用看書了。可上了作文班，要上3個小時，太沒意思了，回家還得寫2篇作文，我的腦袋似乎爆炸了，實在堅持不住了。有一天，正在我左右為難的時候，爸爸走到我的身旁，跟我說：“冉冉，其實你不用把書看的那么恐怖，其實書里面有很多知識，也有很多好詞好句，更有趣，相信我的，試一試。”我聽了爸爸的話，果然，一天天下來，我知道了很多不會的知識，作文水平也提高了許多。
我明白了一個深刻的道理，什么事都要先嘗試，再做決定。
愛講道理的我作文400字 第二十七篇
我的爸爸是一個剛正不阿、很嚴厲的人，而他又是一個平易近人的人，正是這樣一個既嚴厲又溫柔的人，就是我的爸爸。
記得有一次，我正在房間里寫作業，但是，我并沒有一心一意地寫作業，而是一邊寫作業，一邊玩玩具，爸爸看見了，非常生氣，邊對我說：“做任何事情都要專心致志的，不能一邊學，一邊玩。這樣不僅你沒有把作業寫好，而且玩具也不能一心一意地玩了，下次，不要再這樣了。”我點了點頭，從此，我再也沒有犯過這樣的毛病。
還有一次，我的朋友小薈來到我家里玩，小薈說要把我的鋼筆借她用幾天，我有一些不愿意，那支鋼筆是我過生日時，爸爸送給我的生日禮物，怎么能借人呢？這時，爸爸走到了我身邊，把我帶到了我的房間里，語重心長地對我說：“贈人玫瑰，手留余香。今天，她需要鋼筆，你把鋼筆借給她；明天，當你有困難時，她也會幫助你的。”于是，我毫不猶豫地把鋼筆借給了小薈，后來的一天，我忘記帶橡皮了，還是小薈借我的呢！
我的爸爸他雖然是個普通人，但是他卻教會了我很多道理：什么要“一心一意，專注一事”，“要坦然面對失敗”“用熱情面對每一天”等等。是他教會了我很多道理，爸爸，我愛你！
愛講道理的我作文400字 第二十八篇
周日，爸爸媽媽帶我登上了電視塔。極目遠眺，巍峨的秦嶺山脈像一條翠綠的帶子橫亙在面前，綿延的山峰一望無際。浐河、灞河、渭河分別像玉帶一樣繞著西安城。平常熟悉的城市和一幢幢高樓，像棋盤和棋子一樣星羅棋布密密麻麻。我攀登過得大雁塔、城墻、鼓樓都變成了玩具似的，我極力像西北方向尋找著我的學校，無奈只能看到片片高樓。
最刺激的是電視塔上的玻璃平臺。剛走到邊上便看到下面川流不息的車流好像一塊塊五顏六色的面包在流動，人像螞蟻一樣走來走去。我緊緊抓住爸爸的手，不敢踏上去，特別是看到有的叔叔阿姨在玻璃平臺上閉著眼睛一步也不敢移動時，我更加害怕了。爸爸一直鼓勵我，并不停地示范著，看到有的小朋友在上面擺著各種“POSS”拍照，我也有點心動。鼓起勇氣，小心伸出腳試探著。爸爸讓我別看腳下，看遠方。我看著遠方，一步一步慢慢地在平臺上移動著，漸漸放松了心情，也敢于在平臺上走來走去，尋找著最佳景色進行拍照留念。
當我要離開電視塔回想起在玻璃平臺上的經歷時，我明白了一個道理：任何事情如果不去試一試，也許永遠都無法邁出第一步。
愛講道理的我作文400字 第二十九篇
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他 狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的 海洋時，他渾身的`最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而 是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕 魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。 只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
愛講道理的我作文400字 第三十篇
我曾經沉迷于游戲，我媽媽的認真，朋友的建議，我也把耳朵放進右耳。保持自己獨自在包圍它的世界。直到我知道這個真相，才發現自己的生活在多么糟糕和難以忍受之前。
這是一個中期考試前一天，我沒有回顧家庭作業，但匆忙看教科書，他們去玩游戲，但測試結果讓我震驚，我從原來的第四到第九。這個東西讓我很大的打擊，我絕望回家，我媽媽出來問我，如何測試，我說第九測試。媽媽沉默了，讓我回到房間。晚飯后，我媽媽來到房間跟我說話，她對我說：這場比賽真的很有趣嗎？你不會在考試前幾天復習，我讓你玩，但我們玩得少，好嗎？我這個時候不像往常一樣，對她說沒有，但安靜地聽著，眼睛一直潮濕，我點點頭，很高興地笑。
從那時起，我不觸摸電腦，我開始努力，以前的家庭作業組成。當我想玩電腦時，我讓自己忙，忘記這件事。這里只有找到：原來一個忙，有重要的東西，不脫離身體，那么它會慢慢地放棄自己的欲望，做自己的事情。讓自己豐富，你可以扔掉你想要的東西，而不是得到的東西，這是我的建議給你。我希望你能像我一樣，自己變得忙碌，逃跑所有的分心，集中精力學習。
愛講道理的我作文400字 第三十一篇
想上一流的，頂尖的初中就必須學奧數，語數外有比賽就去參加，真的~
如果不上奧數，沒有各種比賽獎項就別看著這些學校流口水了，汗！
因為我家娃就是這樣的，還指著看看作業，成長手冊，自薦信就讓老師看中，我真是太幼稚了~
好學校只看成績，頂尖的學校最注重的就是數學，想拼人品，拼顏值，拼才藝進去是不可能滴！
說說我家娃吧，不論在什么班都是被老師稱贊的優秀好學員，學習能力非常強，三年級是打算去奧一個，被孩子她爸和她舅一瓢冷水潑下去，讓我不要迷信奧數（娃爸和娃舅都是名校畢業的，都是當時的奧數大牛，娃舅還是博士后，你們說，他們的話我能不聽嗎？）
小學一到三年級學校推薦參加各種比賽都是一二等獎的好成績，后來我犯傻，以為只要交錢報名就可以拿獎，于是嗤之以鼻，再也不愿意參賽了~
于是別人寒暑假都在學習的時候，我們都在旅行的路上，自駕去西藏去珠峰大本營，冒死去新疆二道橋大巴扎；去漠河，去中越邊境，中俄邊境，用腳丈量了國土。
那么好了，上五年級看到別人都去考好學校眼饞，自己也想去了，結果啥也拿不出來，哭死，自己打臉，降龍十八掌！！！
最后一句：想上好學校就是要拼學習！大家一定要好自為之啊~
小升初作文07-13
訓練作文11-14
愛講道理的我作文400字 第三十二篇
曾經我是那么的迷惘。腦海中那過去的回憶，始終無法讓我釋懷，而今，我懂了，我終于明白了。
小時侯，爸爸在家門前的空地上教我走路。開始，是由他攙著。不止不決，我發現后面少了一股力量，轉頭看去，父親正在離我不遠處看著我，笑著呢！可是，一會之后，他便沖了過來，因為，當我發現他不在時，我便摔倒在地上，哭泣著……
中學時代，看著我的努力換來的只是幾個微不足道的的分數，我哭了。從小，我都愛哭，每次，看到那紅紅的大字在我的面前搖晃，譏諷著我，譏笑著我，仿佛，在它們眼中，我是那么的脆弱，那么的可笑……可最終，我沒有放棄我的努力。我依然在深夜埋書題海，依然在清晨聞雞起舞。在成績面前，我懂了堅強……
大學了，競爭還是那么的激烈我必須承受著學習，學院工作和就業壓力，這三座大山壓得我喘不過氣來。曾幾何時，我想放棄，去一個沒有壓力，沒有競爭的地方。可是，十幾年的苦讀，何以說放就放，我只能勇敢地面對，我要在壓力中懂得承受，懂得面對失敗……
人生道路上，難免會有一些荊棘挫折，不管別人怎么想，對于我，享受著人生的每一個焦點，在這焦點中，我懂得了，其實，失敗并不可怕，可怕的那失敗后一蹶不振。
愛講道理的我作文400字 第三十三篇
我每次花錢都大手大腳，需要用錢只要跟爸爸媽媽討一下，他們就會給我。根本不用花多大功夫。這樣我用錢就沒有節制。
爸爸認識到這樣不行，就有愛把給我的錢減少，現在只能花5元。我聽到這個消息，像到世界末日一般。
爸爸真的實行了，我非常不開心。
下午放學，我看這五元錢，真的不知道該怎樣花。于是，我掐起指頭算起來。哎呀，到底該怎樣花嘛！根本不夠啊！我開始抱怨起來。
唉，今天先花五角錢吧！我終于決定了。可心里還是感到有點悶，覺得呼吸都有點困難。
我只剩四元五角了，該怎樣花呢？一回到家，我就又開始盤算起來。可每次一算好，不是覺得不夠就是覺得不能這樣花，計算看很久，但還是沒個結果。
先不想吧，做作業去。
猛然間，我想起以前花錢如流水的自己，沒天至少要花三元，從來不顧忌。跟現在比起來，真是一個天一個地。
我現在突然感到很開心，不僅是省了錢，自己也變了，變的懂事了，變的會體諒父母賺錢的辛苦了。