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我們班的流行風作文400字(精選11篇)
我們班的流行風作文400字 第一篇
，一個響亮的名字，雖然已經跨越了兩個世紀，洗滌了幾代人的靈魂卻依然牽動億萬人的心。在生活中，我們需要精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。
我們班級積極開展學習活動，要學習對待事業的態度，學習刻苦學習的釘子精神，學習關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
在我們三年級里也有許多“”的事例。如：宋倩倩和徐新奧兩位同學在每節英語課前，總是主動到黃老師辦公室，幫老師拿教材，提錄音機，使老師減少一些負擔。黃老師可喜歡她們倆了，稱她們是“小”。
隋俊飛同學不但學習勤奮努力，成績優秀，她的品德還高尚。她在家孝敬長輩，聽父母的話，經常幫家人做小事。她在學校尊敬老師，關愛同學，主動幫助同學解決燃眉之急。老師和同學們都夸她：“隋俊飛真像一個小啊！”
還有，徐新宇同學總是在別人有困難，需要幫助的時候，第一個挺身而出，為同學做這做那，幫老師鋤花壇，不叫一聲累。他就是我們身邊的“活”。
自從開展學以來，我們班級發生了巨大的變化，打架罵人的少了，做好人好事的同學多了，精神已經深深烙在我們心里。
我們班的流行風作文400字 第二篇
最近我們班級里刮起了“漂流瓶”的流行風，大家將自己的心情寫在紙條上，然后投入圖書角的“漂流瓶”里，等待著別人回信。
你們知道漂流瓶是誰發明的嗎？是哥倫布。他在航海時遭遇風暴，身處困境，便靈機一動，找來了一個瓶子，把遭遇寫在羊皮紙上，再把紙放進瓶子里扔進大海。瓶子隨著海浪漂浮著，不久就有人發現了這個瓶子，并解救了哥倫布和他的船隊。后來這個瓶子就被叫做“漂流瓶”。
漂流瓶不僅拯救了哥倫布的船隊，也在一次偶然“救”了我。
因為一次考試沒考好，我心里非常的難過，于是就寫了一張紙條放進漂流瓶里。“朋友，我考試沒考好，心里非常難過，感覺自己真的很笨。”之后的每一天我都在焦急地等待著回信，當看到別的同學收到回信，我很羨慕，終于有一天我等到了自己的回信，信上說：“只要你認真努力，下一次的考試，一定能考出好成績，我看好你。”看到她鼓勵的話語，我又重拾了信心。
我非常感謝她，從此以后我也玩起了“漂流瓶”，希望通過這種方法可以幫助更多的人。“漂流瓶”可以把愛傳遞給別人，我喜歡我們班級里的“漂流瓶”。
我們班的流行風作文400字 第三篇
不知什么時候，我們班里開始流行玩“翻繩”。
每天課間的時候，我都會看見有人在玩“翻繩”。“翻繩”必須要兩個人玩，“翻繩”的花樣有很多：有嘰嘰嘴，有蝴蝶，有小魚，有起死回生……
有一次，我和一名同學在比賽翻繩的時候，很多同學都圍過來看我們倆玩，我們玩到了很難很難的“蝴蝶”花樣時，他不會翻了，把繩翻成了“雙杠”，我使用了“起死回生”的技能才把他打敗了，大家不由分說地鼓起了掌。
后來，因為一件事，讓班里的這股“流行風”不得不停止了。那一次，兩名同學在玩翻繩的時候，手指被繩繞住了，怎么也解不開，最后，只好拿剪刀把繩剪斷，那名同學的手指才“得救”了。不久，這件事傳到了老師的耳朵里，老師在上班會課的時候說：“以后不能再帶翻繩來學校，要不然翻繩就要被沒收。”同學們只好面帶沮喪地說：“好。”有一次我去老師辦公室，看見老師桌子上有很多翻繩，看來，還是有同學“知法犯法”了。
這一次的“流行風”已經結束了，我在想：下一次班里又會流行玩什么呢？
我們班的流行風作文400字 第四篇
在我們班里，經常會刮起幾波xxx流行風xxx。有些風來去只需沒幾天，有些風則越刮越猛，有些風還經常反復登陸呢！
xxx叮零零……xxx下課了。在老師踏出班門的一剎那，同學們紛紛從課桌洞里摸出自己精心制作的DIY小風扇，放在桌上擺弄著。瞧，旁邊的番豆早已以他那強大的動手能力完成了小風扇，在桌上xxx嗡嗡嗡xxx地肆意吹著，引起了路過同學的羨慕，前排的xxx驚呆哥xxx還利用別人不要的風扇做了一個大功率電扇。由此，班里還引申出了xxx蹭風xxx潮流。只不過因為有些同學在上課時把手伸進桌洞，悄悄地玩風扇，被老師發現，這波xxx電扇風xxx悄無聲息地滅了。
可是好景不長，剛送走了xxx電扇風xxx，xxx噴瓶風xxx便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。一日之間，男女同學幾乎人手一個。這次的xxx噴瓶風xxx來勢洶洶，課間的時候，無論是教室外還是教室內，隨處可見一個同學拿著一個噴瓶，要么朝著自己噴，或是被別人噴一臉，再一個就是展開xxx噴瓶大戰xxx，好不熱鬧！可是沒有自控能力的同學偷偷在上課時朝臉上噴，引得老師對噴瓶下xxx驅逐令xxx。一場風波又淹沒了。
此外啊，班里還刮過xxx斗蛙風xxx、xxx飛盤風xxx、xxx花線風xxx……可謂是xxx一風未停，一風又起xxx呀！
看吧，我們班刮的風可不一般！
我們班的流行風作文400字 第五篇
我相信每個班都有許多流行風，我們班也不例外。特別是在王老師的階段十分多。因為，我們剛起一陣風就被王老師的強烈禁止給壓下去了。我就講幾個暴風雨吧。
第一陣是“水晶寶寶風”。只見一下課，大家就急著換水，看看長大了沒。沒有的只能眼巴巴的看著。有些人不害羞，就直接開討了，“給我一粒嘛，好不好？”。不一會兒，水晶寶寶多的人就被圍個水泄不通。
第二陣是“點穴風”最近大家迷上了武林外傳。還成立了一個好人壞人派。一下課，大家就葵花點穴手，排山倒海，子曾經曰過。搞的老師都實在受不了了。
第三陣是陀螺風幾乎每個男生手一都有一個陀螺，你還會聽到這樣的聲音：“沖啊！暴旋飛風！”“百變金剛，打遍天下無敵手。”搞得女生都情不自禁地來看。
最強的要數“彈指神功”了。大家一般在桌上彈尺子。可有的男生不嫌臟，趴在地上用錢或吸鐵石彈來彈去，直到上課才戀戀不舍的回到教室。
我們班的流行風好玩吧！
我們班的流行風作文400字 第六篇
“同學們，下課了。”說完，老師便走了。許多同學看見老師走了，像變戲法似地從口袋里掏出一個個各種各樣的溜溜球，當然那些是愛調皮搗蛋的男生。瞧！他玩的有模有樣，一會兒玩“大風車”，一會兒玩“睡眠”，一會兒玩“東京鐵塔”，一會兒和別人比拼溜溜球的技巧……可是，好景不長，被老師發現了，這場“溜溜球風”最終煙消云散了。
一風未平一風又起，剛送走了“溜溜球風”，“方便面風”又開始作怪了。“方便面風”來勢洶洶，第二天早上，全班幾乎都帶了零花錢去買方便面，把小賣部圍了個水泄不通。回到教室中，同學們魚貫而入，緊接著，凡是有方便面的同學，都小心翼翼撕開了包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來，一邊用余光看老師有沒有來。不過這些小把戲就是能瞞天過海，也瞞不過老師的眼睛，最終“方便面風”被化為烏有。
有喜有悲，有笑有淚，我們班的一陣陣“風”給我帶來了許多歡樂。不知道下一次刮什么風呢？我期待著……
我們班的流行風作文400字 第七篇
我相信每個班都有很多流行的風格，我們班也不例外。尤其是在王先生的舞臺上。因為，我們一有風，就被王老師的強禁壓制住了。我來說幾個風暴。
第一部是《水晶娃娃風》。下課后，大家都急著換水，看看自己長大了沒有。沒有什么只能眼巴巴的看著。有的人不害羞，就直接問“給我一個好不好？”。不一會兒，水晶寶寶多的人就會圍上來。
第二個是“穴位風”。最近大家都愛上武林外傳了。還成立了一群好人壞人。下課后，大家都會手葵花針灸，排山倒海，兒子曾經說過。老師受不了。
第三陣是陀螺風。幾乎每個男生手里都有陀螺。你也會聽到這樣的聲音：“走！猛烈的旋風！”“神奇的金剛，打遍天下無敵手。”讓女生忍不住看。
最強的是“snapmagic”。人們通常在桌子上玩尺子。但是，有些男生不太臟。他們趴在地上，拿著錢或磁鐵蹦蹦跳跳，直到上課。
我們班流行的風格很好玩！
我們班的流行風作文400字 第八篇
不知怎么一回事,只經過了一夜我們班的.男生全都玩起三國卡。
只要一下課，大家都爭分奪妙的去玩三國卡，男生們一邊打卡一邊還大聲說話。他們就算老師來了，都不怕。有的人甚至都忘了把作業交給老師。
而且，這些人在上課時也拿出來玩。老師一氣之下就命令玩卡的人從此都不準玩，看到一個就沒收一個。可是這樣雖然暫時壓制住了我們的激情但是又過了一會兒趁老師不在的時候，又開始玩。老師一來的時候我們又在玩的地點“偽裝”起來。我在旁邊看著，心里有一種想玩卻又不能玩的心情。不過只能跟別人借卡玩起來。
有一次在上體育課的時候。跑完步了以后老師宣布解散了之后。男生們就各自找玩伴。有的在打卡的時候不玩假的了。開始玩“賭博”導致了有的同學卡太少，有的同學卡太多，還有的同學不多也不少，甚至有的人原來一大堆卡，轉眼間賭了幾局，就變成窮光蛋了，身無分文。還有的以前是個貧農，現在變成了百萬富翁了.
回班后老師坐在教室里,這些男生膽大起來了,竟然無視老師的存在.這下好了,老師氣沖沖地走了過來生氣地說:“你們膽子可真大呀！竟然無視我的存在呀！你們的卡呢？嗯？都給全部交出來，不準有殘余的卡！并且跟我到辦公室里來！
好了，清靜了富翁變成了窮光蛋大家都全部身無分文了。下課后還要到辦公室里面挨罵。我在旁邊暗暗慶幸自己虧好沒買卡和打卡。要不然真是賠了夫人又折兵了。
可是沒想到又過了一段時間，我們在放學時又玩了起來。
這也真是“野火燒不盡，春風吹又以生”呀。
我們班的流行風作文400字 第九篇
我們班經常刮“流行風”。不是流行這種，就是流行那種，差不多每天都有新花樣。
最近，大多數男生手里都捏著一些吸鐵石。用食指在吸鐵石邊上一按，另一塊就吸住了，就算贏了。可是，男生們越玩越瘋，書包里增加了一摞摞的吸鐵石，連上課時也老是想著這件事，巴不得把上課也變成下課。終于，被班主任制止了。女生們呢？很有愛心，養起了一種叫做“海洋泡泡”的小球。只要把它放在水里，它會慢慢變大，過一段時間還會生出新“寶寶”。于是，女生們的眼睛就只盯著自己的“海洋寶寶”了，看自己的“寶寶”長大了沒有，“生孩子”了沒有。最后，和男生一樣，把其他事拋到了九霄云外，也被班主任制止了。接著又流行了幾天“氣球風”、“水槍風”等。
這幾天，教室里一吃過飯就安安靜靜的。原來，每個同學手里都有了一本《愛的教育》，大家正讀得津津有味呢！里面的一個個小故事深深地吸引著大家，感動著大家。噢！現在正流行著“讀書風”。
我們班的流行風作文400字 第十篇
我們班時常刮起一陣陣“風”，有的`“風”持續了很久才退去，而有的“風”一會兒就消失了。
瞧，我們班正在時興“跳蛙風”。同學們都拿出紙做的小青蛙，只要把青蛙放在桌子上，向青蛙的背部輕輕一按，小青蛙便從桌子的這頭跳到了那頭。但是為了保護學校的環境衛生，讓同學們把青蛙“放生”到垃圾桶里。
可惜好景不長，剛送走“跳蛙風”，“爆丸風”便在一夜之間以迅雷不及掩耳之勢傳遍全班。在走廊里，你會看到很多男生手里都握著各種顏色、大小不一的圓球，把圓球輕輕一彈，把它彈在有磁鐵的卡片上，“啪”一聲，圓球便爆開了，這就是爆丸。而且有的男生用自己的爆丸攻擊別人的爆丸，嘴里喊著：“快攻擊它，烈炎圣龍！沖，黑風狂牛！”引得那些女生也情不自禁地跑過來觀看。
之后，我們班又刮過了“卡片風”、“風箏風”、“賽車風”等等。唉，真是“一風未平，一風又起”呀！
我們班的流行風作文400字 第十一篇
20xx年的一天，一陣巨大的風暴首次登陸順德，并且還是在北區西山小學五年一班登陸的，至今大概已經登陸一年多了，這個風暴就是籃球風暴說真的，這場風暴把咱們班都弄得“上課像條蟲，下課像條龍”。
籃球雖然給同學帶來了歡笑，可是又像一根導火線一樣點燃了簡老師和班主任的怒火。簡老師是第一個反對課間打籃球的人。他說：“如果下課打籃球，那興奮的心情即使上課，也依然余音繞梁，這樣老師上課時注意力不集中，老師教的聽不進去，自然成績也會下降。”簡老師的用心良苦我們都知道，可是同學們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，即使簡老師的千年玄冰水也不能將其撲滅！由于打籃球已經成為了同學們的摯愛，他們依然照打——當然是在簡老師不在德時候。一學期后，另一位接班人——班主任陳老師也加入到簡老師的行列中。她與簡老師并肩作戰，竭盡全力地投入“抗籃”的行動中。陳老師的方案真是一針見血——沒收籃球，并且嚴格監視同學們任何可疑現象。這一招可真厲害！籃球風暴竟然停了，可是不到兩天，同學們在體育大課間玩完籃球之后，把籃球放回了教室。
因此籃球風暴再次卷土而來……這場風暴期間，引發了多少戰爭，連老師同學都數不清。
不過我呼吁大家不要再玩籃球，靜下心來學習吧，不要再讓愛我們的老師操心！