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校園寫字比賽作文600字(精選13篇)
校園寫字比賽作文600字 第一篇
書法比賽的前一個星期，老師發了一條信息，上面寫著：各位家長，請讓你的孩子在書法比賽那天帶好所需要的文具，另外，在電腦上查一篇有關于祖國的作文，不超過400個字，打印好，比賽時帶來。
媽媽接到消息后，馬上打電話給我，讓我查有關于祖國的作文，好好練練。媽媽的話音剛落，我就打開電腦搜了起來。“有了！”我叫了起來。接著，我把東西打印出來，一遍又一遍地練著。想比賽那天有好成績。
時間像小馬車，過得真快，一下子就過了六天。我比賽前半個小時的時候，同學們紛紛來到了教室就座。比賽開始了，老師拿出一包帶有格子的，長方形的白紙，將白紙一張一張地放在了桌子上，開始考試。同學們一筆一畫地寫著，生怕寫錯。我的手直發軟，小心翼翼地把手放在紙上寫起來，我寫一個字看看四周，寫一個字看看四周，寫一個字看看同學，心怦怦直跳著。“啊！這個筆畫寫得有點歪啦！”我輕嘟噥著。又想：我還可以把它補回來啊。我暗自慶興著。中途，我又寫錯了一個字，“這回沒有辦法了，只能用修正帶了。”我輕聲嘆著氣。
比賽很快就結束了，我比比賽時更緊張，心理總想著：完了，一個字寫錯了。我又問了問其它同學，他們也說好幾個字寫錯了。我的心情一下子放松了，又變成了以前的那個活潑開朗的我了。
六個月之后，比賽結果出來了，我得到了優勝獎，勝利拿到八級證書。“我是第一名！我贏了！”我歡呼起來。
從這次比賽中，我明白了一個道理：做好一件事，不容易；只要用心去做，最后總會有成績的。
校園寫字比賽作文600字 第二篇
今天放學時樊老師布置了一道作業——練習硬筆書法，老師還對我們說：“練習硬筆書法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽到要比賽就興奮地說：“耶！好棒！好棒！”
既然是書法比賽，可不是每個人都能得獎的，就比如說我的同桌，她學習成績比較好，但是字寫得并不盡人意。
當天晚上我一回到家，只用了兩個多小時就把所有的周末作業寫完，然后我拿出了硬筆書法紙，我怕我寫得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習。
在寫第一張時，我發現“何琳”這兩個字實在太難寫了，怎么也寫不好，我又換了一張開始重寫，在寫“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”時，因為我是豎著寫的，很不習慣，寫著寫著上面的第一個字就不在一條線上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時，我就只能拿出我的“學習筆記本”來練習古詩了。
經過一個多小時的練習，我終于把自認為最好看的字練出來了，我拿出了最后的兩張紙開始寫了起來。
“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語地說：“寫得還不錯，″可是我又仔細一想，我還可以重新寫一張吶！說干就干，我又拿起了第二張，在寫第二張時要比第一張寫得認真很多，可寫出來的字和第一張沒什么兩樣。
選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因為兩張相差無幾，我想了好久，左看右看就是分不出來。這時媽媽走了過來，我對媽媽說：“媽媽你覺得哪一張好看呢？”“我覺得兩張都好看呀！”媽媽想了想說。“對呀！我也覺得兩張都好看，吶……哦，對了，我可以把兩張都帶著，我是不是很聰明？”
不管我的書法作品能不能獲獎，我都覺得我的努力過程就是對自己最好的獎勵。
校園寫字比賽作文600字 第三篇
今天，我和媽媽決定進行一次寫字比賽，比賽內容是在二十分鐘內寫完，“我愛中國，我愛學校，我愛我家。”這幾個字。
開始寫了，我寫得很快，五分鐘時間就全部寫完了，我看了一眼媽媽她才寫了四個字，我高興地說：“哈哈……媽媽您也太慢了吧!”一
會兒媽媽提前二分鐘把字寫完了。我們拿出各自寫的字放在一起，我看了看媽媽的字，像刻出來一樣。再看看我自己的字大小不一，顛三倒四，我覺得是沒媽媽好，但是我不服氣地對媽媽說：“我們再比一次。”媽媽爽快地答應了：“行！”
又開始寫了，這次我不敢馬虎了，筆力輕重，字體大小，字的結構都認真掌握，第二次比賽結束了，我們又放在一起比了比。媽媽說：“兒子，你這次比媽媽寫得好，只要你認真，用心去做每一件事，一定不會比別人差的。”
經過這件事，使我明白一個道理：做任何事都要認認真真地去做，才會有好的成果。
校園寫字比賽作文600字 第四篇
寫字比賽
文 / 陳凌琦 敘事 類作品 時間過的真快，轉眼間迎來了第六屆也是我小學里最后一屆寫字比賽。 早晨，我格外緊張。俗話說：“高處不勝寒”。我已經拿了五屆第一，這最后一屆是否能給我的寫字比賽畫上個圓滿的句號呢？想著想著，我已經來到了多媒體教室。算了，別想這么多了，拿出自己的最好水平就行了。我自我鼓勵道。拿了紙和寫字內容，寫上序號，我開始一筆一畫的寫起來。不知怎么，我沒有以前那樣自信，每寫一句都格外小心，生怕寫錯或敗筆。 終于寫完的第一句。我松了口氣，繼續向下寫，每寫一句，都與內容對照一下，怕寫漏一個字或多寫一個字。快寫到一半時，我望了望旁邊的吳機涵，他的速度與我差不多。可他寫的是“濟南的”而我卻是“濟南與”不會是我寫錯了吧！我有些擔心，便看看內容。沒想到真是“濟南的”。于是我拿起鋼筆橡皮將那個字擦了去。但再一看內容。“不得了，我將內容看到了下一句，我原來寫的應該是對的！”我很后悔剛才沒看清楚內容，將對的字擦了。于是，我又將“與”字寫了上去。但畢竟沒有前一個字寫的好，顯得有些模糊。沒辦法，爭第一可能沒希望了，我只有全力以赴，寫好后面的每一個字了。我自我安慰道。就這樣，時間一分一秒的過去了。眼看時間就要到了，而我卻還剩下三句話。于是，我加快了速度。時間到了，多媒體教室里只剩下十來個人了，我的寫字速度也隨之越來越快。“翻”字也寫的不漂亮。終于寫完了！我舒了口氣，將那幅字交了上去，向教室跑去，但心里仍然留著那個擦去對字的凹口。
校園寫字比賽作文600字 第五篇
暑假里，我參加了《書法報》主辦的在蘇州分賽區的書法比賽，并以一等獎的好成績，成功晉級十月在武漢舉行的全國現場總決賽。 比賽前一天，我做好了充分的“作戰”準備，為第二天的總決賽打好了堅實的基礎。
比賽時，小選手們身著深藍色的唐裝，空氣中彌漫著陣陣墨香，整個會場顯得莊嚴典雅。在六個大門口都站滿了家長，每位家長向考場投來了殷切期待的目光。每個考生都拿出精心準備的書法用紙，大家同臺競技，都拿出了自已的看家本領。
我還是第一次見識到這么壯觀的場面呢！我把宣紙攤開，拿出毛筆，蘸上墨汁，穩穩在紙上落筆。五年如一日地練習書法，近一個月來我更是勤奮刻苦，每天堅持兩個小時的練習，因此我對自已的書法水平充滿信心，寫起字來自然如有神助。隨著毛筆的舞動，黑色的墨汁在雪白的宣紙上勾畫出一個個蒼勁有力的隸體大字：“精神到處文章老，學問深時意氣平”。整幅作品顯得氣勢宏大，毛筆字更是遒勁圓潤。
正當我胸有成竹地落款時，悲劇發生了！身旁的選手在整理作品時，毛筆一不小心滑到我的作品上，形成了一團無法剔除的黑墨。看到這一幕，我的眼前頓時一黑，心情霎時180度大轉變，從萬里無云到烏云密布。旁邊的選手急得面紅耳赤，再三向我道歉，我怒目相視，難過得眼眶都濕潤了，要不是在比賽現場，恨不得跳起來大吼一聲。我緊緊盯著自己寫得書法字，心里反復念叨著上面的內容“意氣平，意氣平”，是啊，練書法就是修身養性的，何況我已經練了五年的書法，看了那么多的書，要學會控制自己的脾氣了，何況，小選手也不是故意的。慢慢地，慢慢地，心里的怒氣居然消散了，因為事已至此，最后我還是很大度地接受了他的道歉。我暗暗地想：這次就算失敗了也不要氣餒，下次再來參賽一定會有更大的進步。
最終，我捧回了一尊沉甸甸的銀獎杯。我相信：明年一定會再次闖入全國總決賽，拿回名副其實的金獎。
校園寫字比賽作文600字 第六篇
今天是活動課，我們在草地上玩了“綁腿夾豆”的游戲。游戲規則是兩人三足，每人拿一雙筷子，從起點走到終點，在杯子里夾取一或多顆豆子，再返回放入起點的杯子。一共兩組，四局比賽累積夾的豆子多者勝利。
我被分到了第二組。前三局我們組接連失敗，和第一組拉開的差距很大。第四局，老師把我和一個同學安排在了一起。我心中暗喜，因為在第二局的時候我便注意到我們的身高十分相似，這樣的話步子不會差多少，而且我還拉著他練習了幾遍，算是熟悉了些，這樣勝算就更大了。再加之，一番嘗試后發現可以通過喊口號來協調步伐，看來有希望做最后一搏。
比賽開始了，我們喊著“一二一二”的口號，挽著手臂以整齊的步伐走到了終點。我向后一望，對手只走了快一半。我和同伴各夾了一顆豆子后向起點走去，順利地放下了豆子。第二回合我夾了一顆光滑的黑豆，轉身的時候它突然調皮地來了一個“自由落體”，掉在了地上。我果斷地說：“重夾一顆。”我們相視點頭，一轉身馬上重新夾了一顆，然后向起點走去。
經過幾回合激烈的較量，我們以團結和默契大勝對手，還給第一組來了一個他們意料不到的扭轉，打成了平手，他們心里一定萬分驚訝吧。
經過這次比賽，我的心里浮現出了許許多多的道理—如堅持就是勝利，塵埃只在最后一刻才會落地等等。我心潮涌動，我從沒像現在這樣自豪，激動。
校園寫字比賽作文600字 第七篇
這一場比賽，是我人生中第一場學界排球比賽，可謂意義非凡啊！一場比賽，不僅要自己付出汗水和努力，還要通過團隊之間的協調才能獲取勝利。而我們這一場比賽，贏了！在五號的下午兩點，比賽如期而至，我們懷著緊張和激動的心情來到了比賽場地。在乘車來的時候，一直想：我該怎樣做才能為團隊拿到分？遇到強勁的對手，會不會輸？會不會幫倒忙？會不會第一場就被拉開比分？我不斷質疑自己，開始擔心一會兒的比賽。那時，隊長看見我憂慮不安的樣子，把手搭在我的肩膀上，對我說：“你是第一次比賽，難免會緊張，其實你不用怕，盡自己全力打好這場比賽就行了。”我的心情慢慢平靜下來，對自己說了一句加油！兩點到了，比賽開始了。一開始，我隊主攻連開九球，對手連連接失，那時，我們信心倍增，場外的觀眾也很熱情地為我們打氣。很快地，經過我們的努力，上半場我們拿下了。不久，我們又開始了下半場的比賽，開頭，我們連續開球開失。一瞬間，壓力倍增，絲毫不敢放鬆，全部人的注意力都集中在球場上。分數漸漸被拉開了，我很擔心這一場會輸。經過幾輪之后，輪到我開球。那時，我的心情緊張極了，再加上全場的目光都攢集在我這裡，就這樣我開失了。可是，在我最失落時，我的隊友們異口同聲地說了句：“加油！不要緊！”她們的話語如同和煦的春風吹散了我心頭的烏云。我也馬上振作起來，與隊友一起共同打好這場比賽。最后，在我們的共同努力下打贏了比賽！這一場比賽很難忘，不僅是因為比賽贏了，還讓我學會包容，懂得了永不放棄。
校園寫字比賽作文600字 第八篇
在這充滿快樂的暑假，我參加了浙江省少兒藝術書法比賽，這讓我受益匪淺。
比賽快要開始了。我坐在座位上，心里仿佛揣著十五只兔子——上蹦下跳，甚至連手里的筆都握的顫顫巍巍。我忐忑不安的寫下第一筆，這時連宣紙都似乎變的不聽話，偏不讓我寫好。果不其然，第一個字寫得歪歪扭扭的。可是我也沒時間顧那么多了，還是接下來的比賽比較重要。
時間一分一秒地流逝著，豆大般的汗珠從我的臉頰流下，焦慮和心急交集在我的腦中。我恨不得直接把樣品紙印在宣紙上，好讓我平靜一會兒。突然，我的手一抖，筆“嗖”的往外劃了一下，整個字不僅不美觀，甚至連結構都寫錯了。“哎呀！怎么辦？”我的心里十分著急，忙著往上添了一筆，可是這一筆非但沒起到“回天之力”，還讓這個字更加糟糕了。沒辦法了，我只好重寫一張。可我抬頭看看時間，只剩下十幾分鐘了。我已沒時間寫下一張，便只能將手上的這張七上八下的交了上去。
終于到了發證書的日子。我的心更是焦急了，生怕練習的少，拿不到獎狀，嘴里還不斷嘀咕：‘我的獎狀，快來吧！“可獎狀卻偏偏不來。第二天，我更急了，時而走來走去，時而又狂抓頭發，似乎片刻都不得安寧，就連睡覺都睡不著。就這樣，我煎熬了一天又一天，終于在第六天，獎狀送到了。特大驚喜，我得了特等獎。我這才松了一口氣，把懸在空中的心放下了。
從這場比賽，我深深地感覺到：與其在比賽時著急，不如在平時勤加練習，胸有成竹的參加比賽。生活也不是如此嗎？
校園寫字比賽作文600字 第九篇
今天是一個緊張的日子，為了取得明天年級硬筆書法比賽的資格，大家都要奮力一搏，爭一爭全班前八。
“丁鈴鈴”，上課了。大家都拿出大字本，手握鋼筆，等待老師號令，好一展自己最好的硬筆書法水平。老師說完注意事項后，便靜候同學們的大作了。
瞧，同學們寫得多認真，有的緊握鋼筆，咬著牙，全神貫注地寫著，好像要把自己所有的力氣用在鋼筆尖上，讓自己寫出的字更方正，更美觀；有的卻是“下筆如有神”了， 一副胸有成竹的樣子，妙筆一揮，寫出的字果然與眾不同，真是功底深厚；有的則追求一氣呵成，看一個個騰蛟起鳳的，那鋼筆在他們手中仿佛精靈一般，奔騰著渾厚的筆體，都讓人贊嘆不已了！其實最著急的還是老師，要在這一張張的精品中優中選優，真是一個難差事。
我也打開大字本，寫起了千古名篇——《騰王閣序》。寫的時候，別提有多小心了，一筆一劃，力求完美。寫不好，不僅會失去這次入選全年級比賽的機會，也會侮蔑這千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出來了。紙也一點不爭氣，稍一用力，嘩，紙就開了一個小口子，真是讓人氣腦。不過我不甘失敗，繼續奮筆疾書，工夫不負有心人，我寫得越來越好，真是進入了“狀態”，字自然放開了，上不頂頭，下不踏底。我也越寫越有信心，紙聽話了，筆也聽話了，汗也收了起來，還狂了一把，寫出了扁擔橫，垂露豎，撇收縮放蕩，連自己都服了。不一會兒，便一蹴而就，我擦擦頭上的汗滴，邊檢查邊吟誦，真是太棒了！
我如一只小鳥一般飛上了講臺，把這張“跨記錄”之作交給老師，老師看了，對我的進步大加贊揚，讓我成了這八名幸運兒之一。
今天真是我的快樂一日啊！
校園寫字比賽作文600字 第十篇
10月11日上午，我有幸參加了小記者在萬達影城舉行的“愛國知識友誼賽”。
這是我第一次參加這類的比賽，所以心情非常激動。十點整，比賽開始了，老師首先按學校把我們分在一起，并依次排好順序，我排在第7位。先由1號上場回答，接著是2、3、4……快到我了，我的心情無比緊張，“請各校的第7位隊員上場”，啊，該我了，我慢慢地走上“戰場”，心怦怦直跳，像是要跳出來似的，前面幾位小記者都提問完畢，輪到我了，只聽老師問道：“請問溫州市的市樹是什么?”呃，這個問題我不知道，我的腦袋在不停的搜索，突然，我想到本學期我們剛剛學過的一篇課文《鳥的天堂》，里面介紹了美麗奇特的大榕樹，會不會就是它呢?不管三七二十一，我猜一下吧，于是我回答道：“榕樹”。“回答正確，請聽下題。”居然蒙對了，我心中竊喜。“香港是哪年哪月哪日回歸祖國的?”這道題之前在課外書上看見過，是97年還是99年，我記不清了，我一下慌神了，“好像是99年7月1日吧。”我小聲地回答道。“回答錯誤，正確答案是1997年7月1日。”哎，這么簡單的題目，我居然都回答錯了，看書時怎么都不仔細記腦海里呢?我在心里不停地怨著自己。現在，這個答案已經牢牢地刻在我心里了。
“平時看書看得多，知識面就廣”看來這是有道理的。以后我要繼續看好多好多書，爭取在以后的比賽中獲得更好的成績。
校園寫字比賽作文600字 第十一篇
這是一次令我最難忘、感到最有成就的古箏比賽。
一次古箏課上，老師告訴我有一個古箏比賽，彈得好的話還有機會上鹽城電視臺春節晚會呢！我高興得一蹦三尺高，急忙叫媽媽幫我報名。接下來的幾天，我可用功了，每天都堅持練琴，因為這是我第一次參加古箏比賽，我可不能丟臉哦。比賽前一天晚上，古箏老師把我帶到考場，對我說：“明天會有三個評委看著你，你不要緊張，一定要彈好。”我一一答應，就去試琴了。
第二天在去考場的路上，我一緊張把譜子給忘了，我心里很著急，連眼淚都下來了。在媽媽的提示下好不容易才想起來，嚇得我冒了一身冷汗。終于到了比賽的這一刻，我穿著漂亮的衣服進入考場，懷著緊張的心情坐上了椅子。彈的時候，我不敢看評委，心中總有一塊大石頭懸著，生怕自己彈錯，生怕自己忘了琴譜。彈著彈著，我進入了狀態，心里也鎮定了許多，我感覺我把《戰臺風》的氣勢都彈出來了。突然，有個評委叫我停下，說：“還不錯，再練練就更好了。”一塊大石頭終于安心落地了。
以后幾天，我總是忐忑不安，覺得自己彈的不好，老是想起評委說的那句話。直到有一天，老師告訴我是一等獎，我就像打了xxx一樣，摟著爸媽跳，高興地不得了。雖然，這次我沒能上鹽城電視臺的春晚（特等獎才能上春晚），但這一等獎畢竟是我用心血和汗水換來的，我還是蠻高興地。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。我相信只要我繼續努力，我會取得更大的成功。
校園寫字比賽作文600字 第十二篇
中午，老師拿著一疊紙張跟我們嚴肅地說：“這是一次寫字比賽，時間從從現在開始到寫字課結束，我要提醒你們一句，這次比賽很重要！”我緊張極了，只聽見心臟“砰砰砰”的跳，似乎要跳出嗓子眼兒似的。
當紙張傳到我這兒時，我心里一直不停的重復老師說的話，腦海里也只浮現出老師說得寫字要領，一遍又一遍：字與字之間要空一根牙簽的距離，上不頂格，下不踩線，每個字都要和前一個字對齊！字與字之間要空一根……想著想著就拿出準備好的牙簽，一筆一劃的寫了起來。我才寫了兩行，這個不聽話的牙簽就給我其中的一個字蒙上了一層薄薄的“黑紗”——模糊了的鋼筆水！沒辦法，也只好繼續寫下去。教室里只聽見寫字發出的“沙沙”聲，顯得特別安靜。我聚精會神的寫著，突然發現字寫得有點向上“飛”的感覺。我急忙停下筆來，在心里悄悄的嘀咕著：呼，還好，幸好發現得早，不然就麻煩了。才松了一口氣，緊繃的神經有了些放松，寫著寫著就走了神兒，正當我快要寫完時，猛地發現有兩個字寫錯了，趕忙收筆小心翼翼的用膠帶輕輕一黏，心里不停地打著鼓，祈禱自己不要黏通了，沒辦法，誰讓我的技術差呢，唉。一看時鐘，發現剩下的時間不多了。立馬收回心神，專心致志的把剩下的幾個字寫完。與此同時，下課鈴也像趕著我一樣緊接著打響了。我提著的心才放松下來，倍感輕松。
這場難忘的寫字比賽真是令我記憶尤深啊……
校園寫字比賽作文600字 第十三篇
今天，我特別緊張，因為我要參加書法現場比賽了。
到了比賽地點..雙塘小學，那里人山人海，擠都擠不進去。我和媽媽來到操場上，操場上擺了許多幅畫，那些畫顏色鮮艷，讓人看了很是開心。我們看了比賽流程，呀，還有開幕式呢！隨著人流，我們來到了雙塘小學的報告廳，坐無隙地，站都站不穩。人們你擠我，我挨你。有家人，有學生，有老者，有幼者。在第一排還有評委老師，開幕式也無非就是些表演而已。
終于要比賽了，我的考場在三樓第8考場，這是教室已經坐滿了人，等了好一會兒，還是沒有座位。只聽外面一聲喊道：“沒有位置的同學跟著我去四樓！”我便趕緊上去了，到樓上，進了一個教室，我跟媽媽也在幫忙搬桌椅，等全部弄完，就等著開考了。突然一位女老師很不友好的說著“這是我們子藝專場，請其他同學出去。”嗯？不是沒位置的就上樓嗎，大家都是來考試的，而且桌子也是我們自己整理的，算了，不管了，我就在這寫吧。我這樣想著，就安靜地坐著，等著發書寫工具，當老師發到我這兒的時候，并沒有遞給我，還說我沒資格用他們的墊子，因為這是他們自己帶的。好吧，我忍著淚水不吭聲，媽媽也去幫我找工具了。
后來主辦方有一老師知道了，讓我去另外一個教室，給我一人一考場，這才是專場呢！我嘗試著讓自己平靜下來，忘掉剛才的不愉快，然后專心致志地寫起來，行水流水，一氣呵成，看著寫完的作品，我開心地笑了。
通過這次比賽，我學會了管理自己的情緒，用積極的心態去面對一切。