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精誠所至金石為開作文四年級(jí)(精選5篇)
精誠所至金石為開作文四年級(jí) 第一篇
又是一個(gè)五谷豐登的秋天，我漫步在一望無際的金色海洋中，一陣風(fēng)吹過，迎面撲來了一陣麥穗的芬芳香氣。眼前仿佛又看見農(nóng)民們有默契任勞任怨、有條有序的干活······我不禁啟齒低吟：“誠心為本，沙能發(fā)光；你誠心待人，我赤誠相對(duì)；你一言九鼎，我一諾千金···”
在去年金桂飄香的季節(jié)，我與朋友相約在村口的一棵桂花樹下見面交換禮物：當(dāng)天早上，我愉快地捧著禮物去等朋友。我踩在落葉上，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，聲音干脆而清晰，好似一曲別有風(fēng)味的歌兒。走到相約處，不見朋友的身影，便在桂花樹下等她，可這一等便是兩個(gè)時(shí)辰，也遲遲不見她來，我心中的興奮逐漸變得平靜，飄入鼻中的桂花香是那樣的苦澀，這時(shí)突然下起了傾盆大雨，看著這陰沉的天氣。我心想：她不會(huì)來了，她不會(huì)來了······想到這我有點(diǎn)想哭，雙手撫摸上臉頰，感覺濕漉漉的，但已分不清是淚水還是雨水。當(dāng)我已經(jīng)決定不信任她，心灰意冷時(shí)。一個(gè)熟悉的身影印入眼簾，我眼前不禁一亮，心中十分欣喜。不錯(cuò)，她——正是與我相約的朋友，只見她氣喘吁吁跑到我面前，上氣不接下氣的說：“對(duì)···不起，讓讓···你久等了，給。”我小心翼翼的接過，又小心翼翼的.打開，仿佛這是我人生的一件最重要的事，剛打開，我便愣住了，看著禮物盒中正靜靜的躺著一根精美的銀鳳鏤花長簪，那正是前不久我看中的一支簪，但因?yàn)槟菚r(shí)被人先一步買走了。不禁有些失落，原來那一幕正好被她一點(diǎn)不落的看入了眼內(nèi)，今日她來的那么遲，竟然是為了我。我“哇”的哭了，說：“對(duì)不起，我不該懷疑你，對(duì)不起！嗚嗚嗚···”她聽了，溫和地說：“你若懷疑我，又怎會(huì)等我到這時(shí)候？”我聽了她這一席話，先是愣了一下，然后微微一笑。她也對(duì)我溫和一笑，在桂花樹旁，聞到的香氣沒有了苦澀只有一股淡淡的清香。微風(fēng)吹過，頭頂?shù)臑踉粕⒘耍炜罩屑芷鹆艘蛔屎鐦颍欠路鹗俏遗c朋友之間的紐帶。太陽發(fā)出耀眼的光芒，似在表揚(yáng)我對(duì)朋友的誠心。經(jīng)過雨水的刷洗，天空顯得更湛藍(lán)，花兒更顯得嬌艷······一切都顯得煥然一新，迷惑的過去已逝去。
這一天，她教會(huì)了我要對(duì)別人付出百分百的誠心。
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精誠所至金石為開作文四年級(jí) 第二篇
新學(xué)年的第一聲上課鈴響了，曾大主任的“開心無敵語文課”又開始了，今天的課題竟然是“真誠所至，金石為開”。有沒有搞錯(cuò)，應(yīng)該是“精誠所至，金石為開”吧。當(dāng)我們提出錯(cuò)誤后，曾老師笑了笑，說：“沒想到開學(xué)第一天，第一個(gè)犯的錯(cuò)誤居然是我這個(gè)老師。”我們都會(huì)意地笑了，老師也會(huì)犯錯(cuò)誤嘛，看來犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤沒什么大不了的，改了就是個(gè)好同志，嘿嘿。這不，曾老師馬上改了過來，看來他還真是一個(gè)“精誠”之人。不過，我就納悶，這“米老鼠”是不是哪根神經(jīng)昨晚“蹦”得太緊，今天早上“*”地一聲斷了，放著好好的課不上，跟我們講什么名言。
曾老師先給我們介紹“精誠所至，金石為開”這個(gè)成語的意思，還介紹了這個(gè)成語的來歷。古時(shí)候，有個(gè)大將*李廣，箭法了得，武藝高強(qiáng)。又一次，他居然把一塊大石頭當(dāng)成了一只大老虎，拿起箭*過去，然后上前一看，原來是塊大石頭，他竟然把一根箭深深地*進(jìn)了石頭里，連箭的尾巴都沒在石頭里。李廣自己都不敢相信，便再試了一次，沒有一枝箭能*進(jìn)去，而且都是中途就變彎了。于是請(qǐng)教當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名的學(xué)者。這位學(xué)者告訴他：“只要一個(gè)人有誠心，就能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量，贏得別人的尊重。”
這不，我們班來了五位新同學(xué)，曾老師要我們把這五位新同學(xué)的名字給說出來。只見他點(diǎn)了三四名同學(xué)，但都說不完整。于是，我就舉了手，一口氣把這五位同學(xué)的名字全說出來了。曾老師發(fā)言了：“因?yàn)槔顝V誠心誠意地去*那箭，所以才能把箭*入石棱中；曾婉琳對(duì)新同學(xué)有誠意，所以才能把這五位新同學(xué)的名字記住，這就是所謂的‘精誠所至，金石為開’。”是啊，只要你有誠心，有誠意，就連金剛石也能被你感動(dòng)。
原來，曾老師上這節(jié)課的目的是想讓我們細(xì)細(xì)地去體會(huì)、理解“精誠所至，金石為開”這句話，這樣我們才能真正地學(xué)到知識(shí)，像“米老鼠”這種特殊的教學(xué)方法來看，應(yīng)該叫“米老狐”，真是“精誠”“精”到家了。
精誠所至金石為開作文四年級(jí) 第三篇
“滾滾長*東逝水，浪花淘盡英雄”。明人小說家羅貫中所寫的《三國演義》為*四大名著小說之一。其中內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，人物鮮明，將一幅幅活生生的三國歷史畫卷展現(xiàn)在我們眼前。而書中哪些千古流傳的英雄人物更是彪炳青史，風(fēng)靡至今。
談起“三國”，沒有看過這本書的人也能知曉劉備的大名。劉備為人大仁大義，至孝至親，一副忠厚長者之樣，可以說是古今中外的圣賢。尤其是他三顧茅廬的事讓我非常感動(dòng)。
漢朝末年，逐漸形成了曹*，劉備，孫權(quán)三大勢(shì)力。其中雖然劉備的地盤最小，但他禮賢下士，很尊重人才。劉備聽說諸葛亮博覽群書，對(duì)用兵打戰(zhàn)一方面很有研究，而且非常鎮(zhèn)靜，不慌慌張張的。便恭恭敬敬地親自登門尋訪。諸葛亮，字孔明，原籍山東瑯?，當(dāng)時(shí)隱居在隆中（今湖北襄陽附近），人稱“臥龍先生”，并稱他居住的一帶‘高崗’為臥龍崗，他就住在崗前的茅廬里。劉備經(jīng)由徐庶的舉薦。曾費(fèi)盡千*萬苦前后三次專程拜訪。頭兩次，諸葛亮故意避而不見，試探劉備的真心。之后，又第三次去登門拜訪，而且還是有意為難他們。這可氣壞了張飛、關(guān)羽，他們想燒了諸葛亮的茅廬，把他逼出來和劉備議事。夢(mèng)中醒來的諸葛亮被劉備的真摯所打動(dòng)了，便跟隨他下山輔佐他完成大業(yè)。
讀完這篇文章，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出那劉備請(qǐng)諸葛亮?xí)r的感人事件。一瞬間，我深深地感動(dòng)了。想想劉備那時(shí)是那樣的真誠。而今天的我們?cè)趯W(xué)校卻你推我打，你追我趕，你唾我罵，是多么不文明，不應(yīng)該呀！我們應(yīng)該相互取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。過馬路時(shí)不打鬧，禮讓三分；上課時(shí)，不做小動(dòng)作，不說話，認(rèn)真聽講；做作業(yè)時(shí)，不抄襲，細(xì)心完成，靈活運(yùn)用。讓我們向劉備學(xué)習(xí)：做事一絲不茍，真心實(shí)意，不要有半點(diǎn)虛假，辦事要腳踏實(shí)地的。為人要大度。這使我想起了我的一件事：
有一次，我有一道難題不會(huì)做，想去請(qǐng)教媽媽。可我和媽媽剛大鬧了一場(chǎng)，媽媽的火氣還沒消。要是我不問媽媽，空了一道題，去了學(xué)校老師會(huì)批評(píng)我，但如果我要是問媽媽，就會(huì)傷害我的自尊心，可我還是選擇了去請(qǐng)教媽媽。當(dāng)我去低聲下氣地求媽媽時(shí)，她竟然對(duì)我不理不睬，還有時(shí)向我瞥來輕蔑的一眼，讓我頓時(shí)火冒三丈。但我不敢聲張，還得壓住火氣求她。當(dāng)我第一次去求她時(shí)，她立刻把頭轉(zhuǎn)了過去；當(dāng)我第二次去求她時(shí)，她忍不住向我看了一眼；當(dāng)我第三次去求她時(shí)，她終于肯幫我了。待她給我講解第一條思路時(shí)，我一下子就“柳暗花明又一村”了。對(duì)她說了一聲“謝謝”，蹦蹦跳跳地回到了房間。
從劉備身上我學(xué)到了“精誠所至，金石為開”。讓我們真正與圣賢為友，與經(jīng)典同行，讓古代的高尚文明流傳永遠(yuǎn)……
精誠所至金石為開作文四年級(jí) 第四篇
“滾滾長*東逝水，浪花淘盡英雄”。明人小說家羅貫中所寫的《三國演義》為*四大名著小說之一。其中內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，人物鮮明，將一幅幅活生生的三國歷史畫卷展現(xiàn)在我們眼前。而書中哪些千古流傳的英雄人物更是彪炳青史，風(fēng)靡至今。
談起“三國”，沒有看過這本書的人也能知曉劉備的大名。劉備為人大仁大義，至孝至親，一副忠厚長者之樣，可以說是古今中外的圣賢。尤其是他三顧茅廬的事讓我非常感動(dòng)。
漢朝末年，逐漸形成了曹*，劉備，孫權(quán)三大勢(shì)力。其中雖然劉備的地盤最小，但他禮賢下士，很尊重人才。劉備聽說諸葛亮博覽群書，對(duì)用兵打戰(zhàn)一方面很有研究，而且非常鎮(zhèn)靜，不慌慌張張的。便恭恭敬敬地親自登門尋訪。諸葛亮，字孔明，原籍山東瑯玡，當(dāng)時(shí)隱居在隆中（今湖北襄陽附近），人稱“臥龍先生”，并稱他居住的一帶‘高崗’為臥龍崗，他就住在崗前的茅廬里。劉備經(jīng)由徐庶的舉薦。曾費(fèi)盡千*萬苦前后三次專程拜訪。頭兩次，諸葛亮故意避而不見，試探劉備的真心。之后，又第三次去登門拜訪，而且還是有意為難他們。這可氣壞了張飛、關(guān)羽，他們想燒了諸葛亮的茅廬，把他逼出來和劉備議事。夢(mèng)中醒來的諸葛亮被劉備的真摯所打動(dòng)了，便跟隨他下山輔佐他完成大業(yè)。
讀完這篇文章，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出那劉備請(qǐng)諸葛亮?xí)r的感人事件。一瞬間，我深深地感動(dòng)了。想想劉備那時(shí)是那樣的真誠。而今天的我們?cè)趯W(xué)校卻你推我打，你追我趕，你唾我罵，是多么不文明，不應(yīng)該呀！我們應(yīng)該相互取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。過馬路時(shí)不打鬧，禮讓三分；上課時(shí)，不做小動(dòng)作，不說話，認(rèn)真聽講；做作業(yè)時(shí)，不抄襲，細(xì)心完成，靈活運(yùn)用。讓我們向劉備學(xué)習(xí)：做事一絲不茍，真心實(shí)意，不要有半點(diǎn)虛假，辦事要腳踏實(shí)地的。為人要大度。這使我想起了我的一件事：
有一次，我有一道難題不會(huì)做，想去請(qǐng)教媽媽。可我和媽媽剛大鬧了一場(chǎng)，媽媽的火氣還沒消。要是我不問媽媽，空了一道題，去了學(xué)校老師會(huì)批評(píng)我，但如果我要是問媽媽，就會(huì)傷害我的自尊心，可我還是選擇了去請(qǐng)教媽媽。當(dāng)我去低聲下氣地求媽媽時(shí)，她竟然對(duì)我不理不睬，還有時(shí)向我瞥來輕蔑的一眼，讓我頓時(shí)火冒三丈。但我不敢聲張，還得壓住火氣求她。當(dāng)我第一次去求她時(shí)，她立刻把頭轉(zhuǎn)了過去；當(dāng)我第二次去求她時(shí)，她忍不住向我看了一眼；當(dāng)我第三次去求她時(shí)，她終于肯幫我了。待她給我講解第一條思路時(shí)，我一下子就“柳暗花明又一村”了。對(duì)她說了一聲“謝謝”，蹦蹦跳跳地回到了房間。
從劉備身上我學(xué)到了“精誠所至，金石為開”。讓我們真正與圣賢為友，與經(jīng)典同行，讓古代的高尚文明流傳永遠(yuǎn)……
精誠所至金石為開作文四年級(jí) 第五篇
又是一個(gè)五谷豐登的秋天，我漫步在一望無際的金海中，一陣風(fēng)卷過，迎面撲上了一陣麥穗的芬芳香氣。眼前仿佛又看見農(nóng)民們有默契不勞不怨、有條有序的干活······我不禁啟齒淺唱低吟：誠心為本，沙能發(fā)光；你誠心待人，我赤誠相對(duì)；你一言九鼎，我一諾千金···
在去年金桂飄香的秋季，我與朋友相約在村口的一棵桂花樹下見面交換禮物：當(dāng)天早上，我愉快地捧著禮物去等朋友。我踩在落葉上，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，聲音干脆而清晰，好似一曲別有風(fēng)味的歌兒。走到相約處，不見朋友的身影，便在桂花樹下等她，可這一等便是兩個(gè)時(shí)辰，也遲遲不見她來，我心中的熱情大大減銳（本詞在此處不太恰當(dāng)，可以換一個(gè)常用詞，方便讀者理解），飄入鼻中的桂花香是那樣的苦澀，這時(shí)突然下起了傾盆大雨，看著這陰沉的天氣。我心想：她不會(huì)來了，她不會(huì)來了，想到這我有點(diǎn)想哭，雙手撫摸上臉頰，感覺濕漉漉的，但已分不清是淚水還是雨水。當(dāng)我已不信任她，心灰意冷時(shí)。一個(gè)熟悉的身影印入眼簾，我眼前不禁一亮，心中十分欣喜。不錯(cuò)，她——正是與我相約的朋友，只見她氣喘吁吁跑到我面前，上氣不接下氣的說：對(duì)，不起，讓讓，你久等了，給。我小心翼翼的接過，又小心翼翼的打開，仿佛這是我人生的一件最重要的事，剛打開，我便愣住了，看著禮物盒中正靜靜的躺著一根精美的銀鳳鏤花長簪，那正是前不久我看中的一支簪，但因?yàn)槟菚r(shí)被人提足先登買走了。不禁有些失落，那一幕正好被她一點(diǎn)不落的看入了眼內(nèi)，今日她來的那么遲，竟然是為了我。我哇的哭了，說：對(duì)不起，我不該懷疑你，對(duì)不起！嗚嗚嗚，她聽了，溫和地說：你若懷疑我，又怎會(huì)等我到這時(shí)候？我聽了她這一席話，不禁笑逐顏開。她也對(duì)我溫和一笑在桂花樹旁，聞到地香氣沒有了苦澀只有一股淡淡的清香。微風(fēng)吹過，頭頂?shù)臑踉粕⒘耍炜罩屑芷鹆艘蛔屎鐦颍欠路鹗俏遗c朋友之間的紐帶。太陽發(fā)出耀眼的光芒，似在表揚(yáng)我對(duì)朋友的誠心。經(jīng)過雨水的刷洗，天空顯得更湛藍(lán)，花兒更顯得嬌艷，一切都顯得煥然一新，迷惑的過去已逝去
這一天，她教會(huì)了我要對(duì)別人付出百分百的誠心。