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二年級(jí)描寫(xiě)小雞出生的作文(精選5篇)
二年級(jí)描寫(xiě)小雞出生的作文(篇一)
下課了，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們選又高又壯的小明當(dāng)“老鷹”，選保護(hù)力張和跑的快的小紅當(dāng)“母雞”，其他都是“小雞”，只見(jiàn)“老鷹”扇動(dòng)著翅膀你左撲過(guò)來(lái)，“母雞”看了，連忙擋了過(guò)去。“母雞”就像一堵墻牢牢地保護(hù)“小雞”，“小雞”們“咯咯”地笑著。“老鷹”站在那一動(dòng)也不動(dòng)，想怎樣才能捉住所有的“小雞。”“老鷹”生氣了，想了兩個(gè)好辦法。他開(kāi)始使用第一招，他站在“母雞”的前面，趁“母雞”不注意，“老鷹”快速跑過(guò)去，捉到兩只“小雞”。他使出第二招，使出全身的力氣，跑了十圈，把母雞給轉(zhuǎn)暈了，捉到了最后一只“小雞”。
“老鷹”大獲全勝，高高興興地走進(jìn)教室。
二年級(jí)描寫(xiě)小雞出生的作文(篇二)
今天，我買(mǎi)了兩只十分可愛(ài)的小雞，特別討人喜歡。
它們長(zhǎng)著一身淡黃色的絨毛，又圓又小的腦袋，黑黑的小眼睛，胖乎乎的身體，尖尖的嘴巴，嘴巴上面有兩個(gè)小孔，那是鼻子。小雞的小腳是紅色的，就像小竹葉。我每一次給它們兩個(gè)喂食，它們都爭(zhēng)先恐后的搶著吃，不一會(huì)，就把食物吃完了。可是它們兩個(gè)還是嘰嘰的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小主人，在給我們喂點(diǎn)食物吧，我們還沒(méi)吃飽呢！”小雞的翅膀一撲閃一撲閃的，好像要從窩里飛出來(lái)。
有一次，我被媽媽批評(píng)了一頓，我很傷心，我走到小雞面前，小雞見(jiàn)我不開(kāi)心的樣子，就搖搖擺擺的走來(lái)走去，好像在跳舞，逗我開(kāi)心，我的心情頓時(shí)也高興起來(lái)了。
我真喜歡這兩只十分可愛(ài)的小雞。
二年級(jí)描寫(xiě)小雞出生的作文(篇三)
春天到了，小雞從蛋殼里鉆了出來(lái)。它全身的毛茸茸的，頭上有一個(gè)紅色的發(fā)卡，眼睛圓溜溜的，嘴巴尖尖的，有時(shí)還會(huì)“嘰嘰”地叫，它的身子圓滾滾的，爪子有點(diǎn)兒往里面翹，尾巴有時(shí)也會(huì)向上翹，多可愛(ài)呀！
小雞好想出去旅行，它撒開(kāi)雙腿就跑，一邊唱歌，一邊飛快地往前跑。它把剛才看到的風(fēng)景都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，現(xiàn)在看到的風(fēng)景又是別樣的美麗。
中午到了，小雞睜大了它的火眼金睛找食物吃，它看見(jiàn)地上有幾粒花生米，飛快地吃了起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“花生米真甜呀！”瞧，天上的太陽(yáng)公公正在向小雞微笑呢！
傍晚，小雞口渴了。它看見(jiàn)前面有一條小河，小雞走去河邊，趴在石頭上喝水。它看見(jiàn)河里有小魚(yú)和小蝦，就和它們說(shuō)起來(lái)悄悄話(huà)。
二年級(jí)描寫(xiě)小雞出生的作文(篇四)
人們?cè)诠糯謇锶砸怨糯罘绞缴妗Ｎ覀兌奸L(zhǎng)大了，多年的別離不知誓言是否依然銘記于心。你不知道自己是對(duì)還是錯(cuò)？
她高興得又蹦又跳，拍拍身上的雪然后用小木棍在很隱密的地方寫(xiě)下了她在深心里喜歡著的男孩的名字。但是每個(gè)老師都有嚴(yán)厲的一面。而如今她已為人妻，為人母了，雖然聯(lián)系過(guò)少但我知道她還是我最最知心的朋友，而且不只是朋友而是姐妹；
”它――紫羅蘭，是一種草本植物，葉子尖而長(zhǎng)，表面很光澤，呈紫紅色，在陽(yáng)光的照耀下，葉子顯得更美了。這是我特意為你買(mǎi)的哦。我沒(méi)有回答媽媽?zhuān)也幌胱寢寢屩溃倚睦镌谙胧裁矗〉诙率牵河刑煳以谕馄偶页燥垥r(shí)，我只顧著吃菜，連飯也不吃，媽媽說(shuō)我連飯都沒(méi)動(dòng)著，我聽(tīng)了就用筷子使勁地?cái)嚢柰肜锏娘垼缓髮?duì)媽媽說(shuō)“現(xiàn)在的飯動(dòng)著了哦”媽媽無(wú)奈的看著我說(shuō)：“快把你的飯吃完”我只好乖乖的把飯吃完了。這條長(zhǎng)長(zhǎng)小巷蔓延著年邁與溫和的氣息。
我的腳在地上磨，尋找樓梯，忽然錢(qián)申杰又一拉，我嚇了一跳，往前一蹭，是樓梯!作文要想寫(xiě)得好，要求考生對(duì)社會(huì)生活層面有一種較深的理解。“老師，我好委屈啊。克隆是由一個(gè)個(gè)體經(jīng)無(wú)性繁殖所產(chǎn)生后代的總稱(chēng),也可以是指用其它方式產(chǎn)生無(wú)性繁殖后代的技術(shù)；
-------題記米粒在我的喉嚨里發(fā)脹。接著，董秉偉又上臺(tái)表演了數(shù)學(xué)老師那招“瞪眼功”。
老師說(shuō)生豆?jié){是不能喝的，要煮熟才行;”只見(jiàn)他迅速地?cái)]起袖子和褲腳兒，慢慢地池塘旁邊走了過(guò)去，然后脫去襪子，露出布滿(mǎn)老繭的腳，踏進(jìn)池塘里，只見(jiàn)他停了一會(huì)兒，便一步一步向水池塘中央“進(jìn)軍”，我清晰的看見(jiàn)，他面目“猙獰”，顯得極為痛苦，，漸漸地，水像一個(gè)頑皮的娃娃竄到了他的腰間，他的步伐慢了下來(lái)，走到了小船邊，他盡量伸長(zhǎng)手去夠那個(gè)小船，一邊腳慢慢挪動(dòng)，等我再向那望時(shí)，他已在返歸途中，但好像他的腳出了些問(wèn)題。我一邊欣賞著湖光山色，一邊掌握著方向，心情別提多愜意了，清清的湖水在身旁慢慢流淌，我忍不住把手伸進(jìn)水里嬉戲。
二年級(jí)描寫(xiě)小雞出生的作文(篇五)
這天，教師帶著我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。教師讓盧佳珂當(dāng)老鷹，讓趙子琦做雞媽媽?zhuān)Ｏ碌亩际强蓯?ài)的小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹張牙舞爪地向我們撲了過(guò)來(lái)，雞媽媽連忙展開(kāi)雙臂擋住了老鷹的襲擊，老鷹又撲了過(guò)來(lái)，雞媽媽帶著雞寶寶們趕緊一躲，讓老鷹撲了個(gè)空，這一回，老鷹差點(diǎn)摔了一跤呢!老鷹左沖右撲怎樣捉也捉不著，可是老鷹還不罷休，又重新想捉小雞的辦法。他說(shuō)：太累了，休息一會(huì)兒。雞媽媽也說(shuō)：孩子們，休息一會(huì)兒吧！雞媽媽和小雞剛坐下，突然，老鷹又猛地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，這回老鷹的收獲可真不小，一下子捉隹了五只小雞。
游戲結(jié)束了，老鷹捉小雞的游戲不僅僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還讓我懂得了做什么事情都要?jiǎng)幽X筋。