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四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家(精選25篇)
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第一篇
從小我就有一個(gè)奇怪的夢想：舞蹈家。這是我的夢想，也是很多女孩子的夢想。但是要去實(shí)現(xiàn)它卻難上加難。當(dāng)我在舞臺(tái)上舞動(dòng)我優(yōu)美的身姿時(shí)，迎來整整掌聲，這一只是我最渴望的事情。
練舞蹈是一件很苦的事。但是在心里它永遠(yuǎn)是美好的、快樂的，令我向往的事。在訓(xùn)練的時(shí)候，我痛苦過，呻吟過，也哭泣過，但是從未放棄。當(dāng)我看到電視上那些大姐姐們的舞美極了，各個(gè)楊柳冷腰，舞步輕盈，笑瞇瞇的神態(tài)格外動(dòng)人，那手舞足蹈，扭動(dòng)腰肢的神態(tài)表現(xiàn)女孩的活潑天真，我也就會(huì)不由自主的跟著動(dòng)起來。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊。”這些大姐姐們練了多長時(shí)間啊！我幼小的心靈滿是期盼，期盼我有一天能上臺(tái)表演，用我的舞蹈打動(dòng)觀眾，好像那些大姐姐們一樣動(dòng)人。
但是這個(gè)夢想在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)就破滅了，因?yàn)橛兄F(xiàn)實(shí)的約束，我沒有精力和時(shí)間去做。這并不代表著我完全忘記了它，在我心里它還是那么優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)著。再一次文藝表演中我們幾個(gè)熱愛舞蹈的女孩組成了團(tuán)隊(duì)，去表演。盡管我們沒有名師的教導(dǎo)，也沒有太好的基礎(chǔ)，但是我們付出了汗水，我們相信總會(huì)有收獲的。終于半個(gè)月后我們?nèi)ケ硌萘耍?dāng)我們用盡全身力氣去跳時(shí)，臺(tái)下陣陣掌聲，這就是我期待已久的掌聲，心里有種說不出的甜。在發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)雖然我們得了三等獎(jiǎng)，可我們的心象飛到了天上似的高興，因?yàn)槔锩姘覀兌嗌傩难健?/p>
我深深的熱愛著舞蹈，它好像一把火在我的心里慢慢地燃燒著，也許有一天它會(huì)越燒越旺。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第二篇
如果說人生就是一條路，那么理想必定是照明前進(jìn)的一盞明燈。從小，我有過許多的夢想和幻想。幻想去太空游玩，夢想成為一名畫家。隨著年齡增長，那些天馬行空的想法逐漸地留在了童年的記憶里，而真正的理想越來越清晰，我的理想，是成為一名舞蹈家。
從小我就熱愛舞蹈，舞蹈培訓(xùn)班、舞蹈比賽等，我都會(huì)積極報(bào)名參加。對(duì)舞蹈認(rèn)識(shí)越多，我越發(fā)地想成為一名舞蹈家。直到有一天，我意識(shí)到我的水平離理想的差距簡直是天壤之隔……
那一天，音樂老師告訴我們學(xué)校要舉辦一個(gè)舞蹈比賽，我立刻報(bào)了名。爸爸媽媽也很支持我，還幫我在外面報(bào)了一個(gè)舞蹈特訓(xùn)班。我心想：我一定不讓爸爸媽媽的苦心白費(fèi)，一定要跳得好一點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)月的苦練，終于等到了比賽的那一天。第一個(gè)上臺(tái)的就是我，一開始我緊張極了，差一點(diǎn)連動(dòng)作也忘了，但是慢慢地，我找到了感覺，完整地跳好了那支舞。
后來我看別人的舞蹈，她們跳得太好了，只覺到和她們的相比，我的幾乎都稱不上是“舞蹈”，只是一些簡單動(dòng)作的組合。但是那時(shí)我的心底還是存著一絲希翼的，我想至少三等獎(jiǎng)總是能得的吧。等到第二天公布結(jié)果，學(xué)校的宣傳欄里并沒有我的名字！這一記當(dāng)頭棒喝把我從僥幸和自滿中完全敲醒過來，我徹底明白了自己的水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。那天以后，我開始真正地刻苦練習(xí)，每次放學(xué)回家做好作業(yè)，我便一個(gè)人跑到院子，壓腿、下腰……苦練基本功。
終于我又等到了一次機(jī)會(huì)，因?yàn)橐獏⒓邮欣锏乃囆g(shù)節(jié)，學(xué)校又要舉行一次舞蹈比賽，我還是報(bào)了名。這一次，我無論是在家，還是在學(xué)校，都付出了百倍的努力。很快，比賽那一天來臨了，我還是第一個(gè)上場，不同的是這次我不僅沒有緊張，反而更加的沉著、冷靜。音樂響起，我也隨之起舞。最后出色地完成了整支舞蹈。終于功夫不負(fù)有心人，我在這次的比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。這一次的比賽，讓我明白了，做什么事都要努力，只有付出辛勤的汗水，才有可能取得好成績。
這一次的成功，雖然在邁向理想的道路上，只是何其微小的一步，但是我有了信心，更有了面對(duì)挫折的經(jīng)驗(yàn)和勇氣，所以，這一小步何嘗不是一大步！我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持不懈地跳下去，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想!
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第三篇
說到表演獎(jiǎng)?wù)拢耶?dāng)然要推薦我的同學(xué)夏玉賢。
她天生就有跳舞的身材和天分，高高的鼻子顯得她非常優(yōu)雅高貴，每當(dāng)她穿上裙子就像小公主，特別讓人喜歡。早上，當(dāng)大家在熟睡時(shí)，她早早來到學(xué)校練習(xí)舞蹈，下午，她迅速寫完課堂作業(yè)，背起書包，跟老師說了一聲，跑到舞蹈室認(rèn)真練習(xí)舞蹈。每次都是大汗淋漓。就這樣，一天又一天，一年又一年，終于功夫不負(fù)有心人，在勤奮刻苦地聯(lián)系之后，她終于站在舞臺(tái)上，跳起優(yōu)美的舞蹈。有的活潑，有的熱情，有的高興，夏玉賢與她的舞蹈團(tuán)隊(duì)在武進(jìn)區(qū)表演榮獲一等獎(jiǎng)，既便這樣，她的功課也沒有落下，保持著優(yōu)。后來，她參加的比賽越來越多。拿到的獎(jiǎng)狀也越來越多，她也更加努力，你們說，這表演簡直獎(jiǎng)?wù)略跄懿粚儆谒兀?/p>
她的美麗加上她的高貴加上她的洋氣加上她的刻苦再加上她的天分就等于成功，也就是站上舞臺(tái)，跳出美麗的舞蹈。
我相信她只要繼續(xù)努力，刻苦，勤奮，夏玉賢就會(huì)是我們未來的舞蹈家。
未來夢作文09-09
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第四篇
要說誰能獲得表演獎(jiǎng)?wù)拢俏铱梢扑]我的好朋友——吳佳琪。她是一個(gè)“未來的舞蹈家”。
吳佳琪天生就是跳舞的材料。她身材好，跳舞時(shí)就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了！
記得有一次，我去她家玩，發(fā)現(xiàn)她的臥室的墻壁上貼著是舞蹈家的照片，小書架上有好幾本關(guān)于著方面的書。我打趣道：“未來的舞蹈家，調(diào)支舞吧，不用出演出飛吧？”吳佳琪笑著說：“看在你是我好朋友的份上就不收費(fèi)了。”我們打開了EVD，她選了一首優(yōu)美的歌，跳起了一段優(yōu)美的舞蹈。她表演完了，我鼓了鼓掌。她得意洋洋地說：“怎么樣，我跳得好吧？”我回答道：“非常好看！”
我問過她媽媽，她媽媽說：“xxx在家時(shí)只要有一點(diǎn)時(shí)間就練習(xí)跳舞。課余時(shí)間，她還要到少年宮參加舞蹈培訓(xùn)班，每次都要練兩個(gè)小時(shí)呢！”怪不得她跳得這么好。作為她的好朋友我為她感到高興。
所以表演獎(jiǎng)?wù)路莤xx莫屬。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第五篇
張凱欣是我們班的音樂課代表。她那一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，一張小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道，十分可愛。
張凱欣不僅長得秀氣，而且身材勻稱，是一塊表演的好料子。她從一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)跳舞。跳舞非常艱苦，必須先練基本功。但是，張凱欣不管是風(fēng)吹日曬，還是嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持訓(xùn)練。
有一次，在做一個(gè)拉韌帶的動(dòng)作時(shí)，她痛得差點(diǎn)哭；了，可她不因?yàn)槭芰诉@一點(diǎn)點(diǎn)小挫折而屈服、退縮，繼續(xù)勇往直前。終于，老師發(fā)現(xiàn)了這位表演天才，讓她參加了《快鹿》這個(gè)舞蹈，在比賽時(shí)這個(gè)舞蹈不僅得到了老師的好評(píng)，而且還上了電視呢！
張凱欣不僅《快鹿》跳得好，別的舞蹈也是數(shù)一數(shù)二的。
三年級(jí)的時(shí)候，她在訓(xùn)練時(shí)，又被老師拉去跳《舞動(dòng)的中國印》。有了《快鹿》這個(gè)舞蹈的基礎(chǔ)，張凱欣跳《舞動(dòng)的中國印》顯得駕輕就熟。不過，《舞動(dòng)的中國印》動(dòng)作還是難，不下功夫同樣跳不好。張凱欣就用每個(gè)雙休日的時(shí)間對(duì)著鏡子拼命練，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)舞蹈在第二屆蘇州市少兒藝術(shù)節(jié)比賽上得了第一名。
張凱欣不愧是我們的小明星。愿她這朵小花，在學(xué)校的百花園里開放得更加艷麗奪目。
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四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第六篇
理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一位舞蹈家。
舞蹈家是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當(dāng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一起，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更希望把這種感覺帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機(jī)會(huì)，我在四年級(jí)的時(shí)候，一張興趣培訓(xùn)班報(bào)名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數(shù)十種興趣，當(dāng)我看到“拉丁舞”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開始，我就情不自禁地被它吸引，愛上它了。雖然每天有兩個(gè)鐘的拉丁舞練習(xí)課，但對(duì)于我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我總是在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧腰酸腿痛。半個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)學(xué)了一些步伐，也成了舞蹈班里的領(lǐng)舞。
我知道，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當(dāng)?shù)摹Ｔ谏眢w方面，要有很好的柔潤性，這種基本功是要從小練起的；除了基本功，還要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的，必須要經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在精神方面，除了有很強(qiáng)的理解能力，能將身于心融為一體，最重要的是能體會(huì)生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點(diǎn)不是一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它是表達(dá)語言的一種方式。所以，我要認(rèn)真努力地做好上面的這幾點(diǎn)，去努力實(shí)現(xiàn)我的理想。
在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我也要向他們學(xué)習(xí)，將來造福于社會(huì)，服務(wù)于人民。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第七篇
七八點(diǎn)鐘的微光鉆過縫隙，點(diǎn)亮宿舍。睡眼朦朧的我們懶散地起床，洗漱…熟練地盤著丸子頭，穿著舞服，外搭一件外套，精神抖擻地去那熟悉的舞房，我想這應(yīng)該就是我羨慕的大學(xué)生活吧，雖然辛苦，但因?yàn)闊釔邸?/p>
我想當(dāng)一位優(yōu)秀的舞蹈家，堅(jiān)定不移，我就是沒有緣由的愛上了這門藝術(shù)，可能是因?yàn)樗膬?yōu)美亦或是自在，我現(xiàn)在所做的一切努力，都是為了舞蹈，它給我?guī)Я撕顾矌砹丝鞓罚蚁Ｍ磥淼拿恳惶煊兴陌殡S。
穿著那雙舊鞋扶著熟悉的把桿，練著枯燥的基本功，日復(fù)一日的汗水，瘀青并沒有澆滅我心中的熊熊烈火，反而越挫越勇。腳上的舞鞋乘載了太多太多，每一次舞蹈演出，有它的陪伴似乎沒有那么害怕了。回到家，脫下舞鞋，將它小心翼翼的存儲(chǔ)于柜子的角落，盡管平凡，卻又耀眼。
作為一名九年級(jí)的學(xué)子，我首要好好讀書，其次，抓緊練舞，為中考藝術(shù)生的名額準(zhǔn)備，希望在明年的此刻我是在自己心儀的高中就讀，憑藉那藝術(shù)生的身份自豪地進(jìn)入，而不是抱有遺憾的落寞退場，我想要的必須努力、拼搏，把它拿來，因?yàn)閷?duì)舞蹈的熱愛。
從小到大的舞鞋不知換過多少，到只有它們可以體會(huì)到艱辛，并陪伴我跳起那美麗的舞蹈，在很多人心中早已有一個(gè)定義：藝術(shù)生那成績就很差唄！
對(duì)此，我覺得選擇怎樣的道路是我們自己的決定，在我們心中，這已不是一門藝術(shù)，而是親屬不可分割，我們熱愛它，十分熱愛，如果有一天你們告訴我不能跳舞，我應(yīng)該會(huì)很難受吧。
舞鞋支撐我的一生，以及此刻，我都不會(huì)忘卻，我熱愛這門優(yōu)雅而又平淡的藝術(shù)。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第八篇
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我有很多理想，小時(shí)侯，現(xiàn)在的……
小時(shí)侯6歲是我對(duì)舞蹈有著濃厚的興趣，那是我理想就是長大后當(dāng)一名舞蹈家，跳一支好看的舞！讓別人敬佩我。
在我讀一年級(jí)時(shí)我對(duì)唱歌有興趣，那我理想就是當(dāng)一名歌唱家，唱一首自己創(chuàng)的歌，讓人們都聽我唱那美妙的歌聲。
在我讀二年級(jí)時(shí)，我對(duì)教師這工作也感興趣了，那時(shí)我想：還是不當(dāng)律師了！當(dāng)教師多好呀，同樣都有個(gè)師字，而且，可以任意去給學(xué)生布置作業(yè)！還可以給國家栽培一些棟梁！
三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)律師這工作感興趣了，那時(shí)我想：我長大后，要當(dāng)一名律師！讓人們不再受壞人的欺負(fù)！
四年級(jí)的時(shí)候，我開始發(fā)現(xiàn)老師這職務(wù)很累人！有的時(shí)候，班上的同學(xué)上課搗蛋，不聽課。有的時(shí)候，還要熬夜給學(xué)生改作業(yè)，還有些學(xué)生作業(yè)的書寫很差讓你發(fā)脾氣的地方都沒有。還有的呢，不是不做、就是寫得亂七八糟的！還有的時(shí)候，生病了，擔(dān)心學(xué)生們沒有人代課，所以，還得冒病去給學(xué)生上課等等累人的問題，所以，我又不想做老師了。
五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了很多字，所以我經(jīng)常看電視、報(bào)紙、我發(fā)現(xiàn)有一些在社會(huì)上有點(diǎn)知名度的人，有一點(diǎn)誹文時(shí)就會(huì)被一些娛樂報(bào)紙等報(bào)社寫成文章登上報(bào)，后來報(bào)社就會(huì)被告他，就在這個(gè)時(shí)候就是需要律師的幫助。還有些老百姓受到了什么困難或被其他人告入法庭，但他是無辜的。那我就會(huì)為他們排憂解難，不讓無辜的老百姓被人冤枉。
我的理想當(dāng)一名律師，為人們排憂解難，不讓他們被壞人冤枉。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第九篇
人，一定要有理想。我不想做一位濟(jì)救蒼生的醫(yī)生，也不想做一個(gè)風(fēng)靡全球公司的老板，更不想做一位引領(lǐng)全球時(shí)代前進(jìn)的科學(xué)家，我想做一名在舞臺(tái)上翩翩起舞的舞蹈精靈，用肢體傳遞著心靈的美麗。
這個(gè)理想，源于那年前一個(gè)不經(jīng)意的回眸……那年年幼的我正津津有味地看著一本連環(huán)畫，就在不經(jīng)意間，一首悅耳的樂曲，傳入我的耳畔，在那一個(gè)無意間的回眸，我看見了一群身著古典禮服的姑娘在閃爍的燈光下，跳著優(yōu)美動(dòng)人的《茉莉花》。那一次次輕盈的躍起，一次次華麗的旋轉(zhuǎn),一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的翻轉(zhuǎn)，使我入了迷，情不自禁地隨著這輕快的節(jié)奏舞動(dòng)起來，而也就是在那么一個(gè)不經(jīng)意間舞蹈闖進(jìn)了我淡然無味的生活中。
在那一個(gè)個(gè)美麗的身影后，你又曾想到或體會(huì)到過那背后的艱辛嗎？或許也只有我才能真正深深體會(huì)吧，那一次次優(yōu)雅的踢腿是經(jīng)過無數(shù)次的碾壓才促成的，那每一個(gè)華麗的旋轉(zhuǎn)是經(jīng)歷過無數(shù)次的暈頭轉(zhuǎn)向才形成的。那每一個(gè)完美的舞蹈動(dòng)作到底是付出了多少汗水才形成的，你又可想而知呢？
9個(gè)春秋過去了我經(jīng)歷了無數(shù)次折骨般的壓腿，斷筋般的拉筋帶，挑戰(zhàn)極限的控腰，差點(diǎn)摔成腦震蕩的前橋、后翻，還有那令人望而生畏的倒立。在困難面前總有一股無形的力量鼓動(dòng)著我，或許那就是夢想的力量吧！他總在默默地鼓勵(lì)著我，支持著我。所以在挫折面前，我總會(huì)告訴自己：不能讓夢想成為空想，只要一路堅(jiān)持，我一定會(huì)看見黎明的曙光。如果這一時(shí)的挫折我都無法面對(duì)，無法克服，繼而輕易退縮，那我的舞蹈之夢不就石沉大海了嗎？我的每一次咬牙堅(jiān)持就是在一步步向我的理想靠近，我的每一次榮譽(yù)就是在為理想的大道鋪路。我堅(jiān)信，只要我一直用汗水，辛勤的澆灌著這棵理想的樹苗，它終于會(huì)長成參天大樹的。
舞蹈家是我的理想，而舞蹈是我的靈魂，她是東方美的象征，我要用肢體將她的美麗與快樂流傳下去，讓她在音樂中升華……
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十篇
要說誰能獲得演獎(jiǎng)?wù)拢俏铱梢扑]我的好朋友——彭盈盈，她是個(gè)“未來舞蹈家”。彭盈盈天生就是個(gè)跳舞的材料。她跳舞的時(shí)候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。記得有一次上興趣班，上課已經(jīng)五分鐘了，也不見彭盈盈來。她平時(shí)總是早到，這次會(huì)不會(huì)家里有事呢？正在我擔(dān)心時(shí)，彭盈盈氣喘吁吁的來了，她一坐下就咳嗽了幾聲，我一問，原來她感冒了。“感冒了還來怎么能跳舞呢？”我?guī)退妨舜繁场！叭币还?jié)課就缺了一次的練習(xí)，多可惜呀！”但一跳起舞來，她竟然不咳了，好像能控制一樣。她是那么專心致志，把老師布置的任務(wù)完成的棒極了。還有一次我到她家去玩，發(fā)現(xiàn)她臥臥室的墻上貼滿了舞蹈家的照片。我打趣地說：“未來舞蹈家，表演一下吧，不收演出費(fèi)吧？”彭盈盈嘻嘻一笑：“看在你是我的朋友的份上就不用給了！”我們打開了VCD，她跳起了一段舞蹈，表演完了。我心里自嘆不如。
瞧，這就是彭盈盈，一個(gè)未來的舞蹈家。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十一篇
要說誰能當(dāng)舞蹈家，我覺得我就可以。我的理想就是成為一名舞蹈家。
媽媽說我天生就是個(gè)跳舞的料，老師說我伴隨音樂動(dòng)起來時(shí)，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。美極了!
記得有一次在培訓(xùn)班，劈叉拉韌帶時(shí)，我痛得眼淚都快流下來了。我想：如果這個(gè)時(shí)候我就哭了，會(huì)讓大家嘲笑的，甚至?xí)硌巯嗫吹摹Ｋ晕乙獔?jiān)持、要勇敢。我在家更加刻苦練舞蹈，慢慢地，我韌帶的柔韌性越來越好。老師說，其實(shí)我腰特別軟，可以做得更好。
聽老師這么一說，我信心更加足了，培訓(xùn)結(jié)束回家后，我就練習(xí)老師教的新動(dòng)作，一直練到特別連貫、嫻熟為止。
記得有一次，因?yàn)槿ビH戚家吃飯回來的路上堵車，耽誤了去培訓(xùn)班跳舞的時(shí)間。一到那兒，同學(xué)就說“湯婉婷，舞蹈課都上了一半的時(shí)間了，你怎么才來呀!還不如直接回家呢!”“這話就不對(duì)了。”我說，“哪怕還有10分鐘下課，我也要來，如果不來，今天你們學(xué)的什么動(dòng)作我就不會(huì)了。”“你真棒!”一個(gè)同學(xué)說。
各位同學(xué)，聽了我的介紹，你們相信我能成為舞蹈家了吧!請(qǐng)為我點(diǎn)個(gè)贊!
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十二篇
要說獲得“舞蹈獎(jiǎng)?wù)隆钡模俏揖鸵x我的同學(xué)吳天天了。
因?yàn)椋瑓翘焯焖纳聿暮苊鐥l，天生就是跳舞的材料。四年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校舉辦了一些興趣班，吳天天參加了舞蹈興趣班。
記得一次，因?yàn)閷W(xué)校媽媽好事情了，所以舞蹈興趣班已經(jīng)取消了。可吳天天她似乎感到舞蹈班還在，天天走路時(shí)，都像跳舞時(shí)的動(dòng)作。就連做早操時(shí)都一扭一扭的，好像一只翩翩起舞的蝴蝶。我問過她了，她卻說舞蹈班只是暫時(shí)停一下課而已，并沒有完全取消哦!現(xiàn)在雖然沒有老師看管，我更要多加練習(xí)了，有可能舞蹈班又開始了，那我不就練得更熟練了。
還有一次，星期三的讀書課已開始五分鐘了，其他的舞蹈成員們都去跳舞了，唯獨(dú)吳天天還沒來。讀書課已十分鐘了，這時(shí)，吳天天才氣喘吁吁的來到班上。一坐到座位上就咳嗽，正準(zhǔn)備去跳舞時(shí)，我攔住了她說：“生病了就不去了。”她卻說：“缺一課就落下了一大塊。”說完就走了。
功夫不負(fù)有心人，她參加了舞臺(tái)表演為班級(jí)和學(xué)校爭了光呢!
所以，你們趕緊也鼓勵(lì)她一下吧!
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十三篇
理想，好神奇的一個(gè)詞語。對(duì)于我來說，我的理想有：當(dāng)一個(gè)美若天仙的舞蹈家。我呢，會(huì)努力的！不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
我已經(jīng)九個(gè)半月了，雖然還不會(huì)走路，不會(huì)說話，可是我也是有思想的，我的理想就是當(dāng)個(gè)舞蹈家！嘿嘿，不信吧，我可是有實(shí)際行都證明的！
還記得我只有九個(gè)多月大的時(shí)候，就開始練習(xí)站了，雖然需要大人扶著，有時(shí)還會(huì)很辛苦，可是我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)的，雖然好像我那么大的時(shí)候，很多小伙伴更喜歡睡覺，可我就已經(jīng)向著自己的理想邁進(jìn)了！當(dāng)我七個(gè)多月的時(shí)候，我的腿部力量就很好了，只要媽媽輕輕地扶著我，我就開始練習(xí)上下跳動(dòng)了，而且我對(duì)跳躍特別感興趣呢，別的寶寶這么大的時(shí)候都練習(xí)爬，可我對(duì)爬就是沒有興趣，只要媽媽讓我趴那兒，我就很難受，使勁哭。無奈，媽媽只好就隨我的興致讓我跳，有時(shí)候只要稍微來點(diǎn)音樂，我的興致就更高了，跳起來也就更有美感了！而且我已經(jīng)學(xué)會(huì)了芭蕾舞中一個(gè)高難度的動(dòng)作——旋轉(zhuǎn)！嘿嘿，了不起吧！
可是人們都說會(huì)爬的寶寶聰明，我不知道這是不是真的，不過從媽媽的眼神中可以看出媽媽的擔(dān)心，不過，我那是不感興趣，真要學(xué)的話，我也能學(xué)得會(huì)的，媽媽放心，我是個(gè)聰明的，勇敢的，有理想的乖寶寶！這就是我的理想，我的夢。相信我，一定會(huì)做到，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十四篇
要說誰能當(dāng)舞蹈家，我覺得我就可以。我的理想就是成為一名舞蹈家。
媽媽說我天生就是個(gè)跳舞的料，老師說我伴隨音樂動(dòng)起來時(shí)，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。美極了！
記得有一次在培訓(xùn)班，劈叉拉韌帶時(shí)，我痛得眼淚都快留下來了。我想：如果這個(gè)時(shí)候就我哭了，會(huì)讓大家嘲笑的，甚至?xí)硌巯啻摹Ｋ晕乙獔?jiān)持，要勇敢。我在家更加刻苦練舞蹈，慢慢地，我韌帶的柔韌性越來越好。老師說，其實(shí)我腰特別軟，可以做得更好。
聽老師這么一說，我信心十足，培訓(xùn)班跳完舞就回家練習(xí)，老師教的新動(dòng)作，一直練到特別連貫、嫻熟為止。
還有一次，因?yàn)槿ビH戚家吃飯，因堵車耽誤了去培訓(xùn)班跳舞的'時(shí)間，一到那兒，同學(xué)就說“湯婉婷，舞蹈課都上了一半的時(shí)間了，你怎么才來呀！還不如直接回家呢！”“這話就不對(duì)了。”我說，“哪怕還有10鐘下課我也要來，如果不來，今天你們學(xué)的什么動(dòng)作我就不會(huì)了。”“你真棒！”一個(gè)同學(xué)說。
各位同學(xué)，聽了我的介紹，你們相信我能成為舞蹈家了吧！請(qǐng)為我點(diǎn)個(gè)贊吧！
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十五篇
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……我們班三十二個(gè)同學(xué)，就如同三十二顆星星。不必說“小畫家”孟楠浦，也不必說“小冰心”，單說說小小“舞蹈家”杜思園。
杜思園從小就喜愛舞蹈。從上幼兒園她就開始學(xué)習(xí)舞蹈，一直到現(xiàn)在都沒有放棄。每次學(xué)舞蹈時(shí)，她都刻苦認(rèn)真，一絲不茍的練習(xí)每個(gè)基本動(dòng)作。聽和她一起學(xué)舞的同學(xué)說，她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，只要有不會(huì)的動(dòng)作，她都要反復(fù)練上許多遍，直到她認(rèn)為滿意為止。
有一次，我和她交談的時(shí)候，我問：“你覺得練舞苦嗎？
“苦，但是很快樂。”她回答。
“你的舞為什么跳得這么好呢？”
“努力，只要你努力，付出了代價(jià)，就會(huì)有收獲。”她感慨的說。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過她多年的努力，她經(jīng)常代表學(xué)校去參加一些表演，而且還擔(dān)任領(lǐng)舞等主要角色，獲得了優(yōu)異的成績。去年，她還隨同玉溪代表隊(duì)去北京參加大型舞蹈表演，獲得了第二名的好成績。“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”看，舞臺(tái)上的她跳得多美呀！一會(huì)兒像丹鶴展翅，翩翩起舞；一會(huì)兒像蜻蜓點(diǎn)水，悠然自得；一會(huì)兒像仙女散花，云來霧去。觀眾雷鳴般的掌聲就是對(duì)她最大的肯定。她真是一位名符其實(shí)的小小舞蹈家，我推薦給她頒發(fā)一枚表演獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十六篇
理想是人奮斗和努力的方向，是人生的指明燈，每一個(gè)人都有自己的理想，或是偉大，或是平凡。不管是偉大還是平凡，我們都會(huì)在努力的過程中得到快樂和收獲。而我的理想是成為一名舞蹈家。
說起舞蹈，我與舞蹈結(jié)緣，要從我剛上幼兒園的時(shí)侯說起了。剛上幼兒園不久，幼兒園舞蹈班有一節(jié)對(duì)外的公開課，媽媽帶著我去看了，當(dāng)看到大姐姐們那優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)在我的面前時(shí)，便深深地吸引了我，從此我喜歡上了舞蹈。
四歲時(shí)在我強(qiáng)烈的要求下，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。剛開始的時(shí)候，我們練的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且還非常的枯燥，我們舞蹈班從二十多名學(xué)生不斷的有人放棄，到最后只留下不到十人，沒辦法只好由三個(gè)班合成一個(gè)班。而我是唯數(shù)不多堅(jiān)持到現(xiàn)在的人。我已經(jīng)跳了五年多的舞蹈了，雖然我不是班上最優(yōu)秀的舞蹈學(xué)員，但我會(huì)努力堅(jiān)持下去，做到最好。
雖然現(xiàn)在離我的.理想還非常的遙遠(yuǎn)，但是至少我一直在向我的理想邁近，我一定會(huì)為著我的理想繼續(xù)努力堅(jiān)持下去的，直到實(shí)現(xiàn)它的那一天為止。為我加油吧！
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十七篇
小時(shí)候看電視時(shí)，看見一位漂亮的阿姨跳孔雀舞，她優(yōu)美的舞姿深深吸引了我。仿佛眼前有一只美麗的孔雀正在翩翩起舞，那么耀眼，那么光彩奪目。從媽媽那得知，原來她就是中國著名的舞蹈家——楊麗萍。從此，我喜歡上了舞蹈，夢想將來能成為像楊麗萍一樣的舞蹈家。
之后，媽媽給我報(bào)了芭蕾舞蹈培訓(xùn)班。由于我長得高，老師把我安排到一個(gè)級(jí)別較高的班級(jí)。看著其他同學(xué)的每一個(gè)動(dòng)作都那么規(guī)范，那么標(biāo)準(zhǔn)，而作為初學(xué)者的我，動(dòng)作生硬、別扭，而且練久了，胳膊和腿又累又痛，心里不禁打起退堂鼓。媽媽知道后，鼓勵(lì)我說：“想當(dāng)舞蹈家，就要不怕苦，不怕累，而且要堅(jiān)持練習(xí)，才能學(xué)到真本領(lǐng)。”于是，我除了每次專心上課外，回到家里，我不斷在床上反復(fù)練習(xí)老師教的每一個(gè)動(dòng)作，即使摔跤了，爬起來繼續(xù)練習(xí)，再痛再累我也要堅(jiān)持。經(jīng)過努力，我學(xué)會(huì)了站下腰、后臉翻和蹦跳等動(dòng)作，在班上嶄露頭角，成了老師關(guān)注的對(duì)象。
去年暑假，舞蹈培訓(xùn)中心選拔一些同學(xué)到南寧參加第三屆廣西少兒舞蹈展演比賽，很榮幸，我被選上了，當(dāng)時(shí)不知我有多開心。按照老師的要求，我們每天堅(jiān)持在30幾度的高溫下練習(xí)，即使汗流浹背，雙腿磨腫，我也覺得是一件光榮、快樂的事情。除了集中練習(xí)外，我每天還堅(jiān)持在家練習(xí)，對(duì)著鏡子，看動(dòng)作是否正確，臉上是否有表情，盡量把自己最完美的一面呈現(xiàn)在人們眼前。
這幾年學(xué)習(xí)舞蹈的艱辛歷程，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇于面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中遇到的任何挫折和失敗，也更讓我堅(jiān)定了我的夢想——舞蹈家。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十八篇
說誰能獲得演獎(jiǎng)?wù)拢俏铱梢扑]我的好朋友——彭盈盈，她是個(gè)“未來舞蹈家”。彭盈盈天生就是個(gè)跳舞的材料。她跳舞的時(shí)候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。記得有一次上興趣班，上課已經(jīng)五分鐘了，也不見彭盈盈來。她平時(shí)總是早到，這次會(huì)不會(huì)家里有事呢？正在我擔(dān)心時(shí)，彭盈盈氣喘吁吁的來了，她一坐下就咳嗽了幾聲，我一問，原來她感冒了。“感冒了還來怎么能跳舞呢？”我?guī)退妨舜繁场！叭币还?jié)課就缺了一次的練習(xí)，多可惜呀!”但一跳起舞來，她竟然不咳了，好像能控制一樣。她是那么專心致志，把老師布置的任務(wù)完成的棒極了。還有一次我到她家去玩，發(fā)現(xiàn)她臥臥室的墻上貼滿了舞蹈家的照片。我打趣地說：“未來舞蹈家，表演一下吧，不收演出費(fèi)吧？”彭盈盈嘻嘻一笑：“看在你是我的朋友的份上就不用給了!”我們打開了VCD，她跳起了一段舞蹈，表演完了。我心里自嘆不如。
瞧，這就是彭盈盈，一個(gè)未來的舞蹈家。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第十九篇
人的一生必不可少的就是夢想了。如果人一生沒有夢想，那么，從生下來，你就只是一絲空氣。我有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名舞蹈家。
我以前是在鄉(xiāng)下生活，到了城里，爺爺覺得我的氣質(zhì)有些別扭，所以他便帶我去“舞林大會(huì)”報(bào)了名。
起初，我很害羞，腿不敢往上放，也不敢說自己害羞，因?yàn)槲沂莻€(gè)插班生，才七歲！不過常老師說：“孩子，別怕。”我聽了后，便鼓起勇氣把腿放了上去。剛放上去，一陣刺痛朝我身上涌來。
“啊——”我爆發(fā)性地叫了出來，還好是一人一間教室，別人沒聽見。常老師趕快跑來問：“沒事吧，都紫了，還能跳嗎？”我咬著牙，忍著淚，說了一句：“我可以。”我站起來，再次把腿放了上去。“咔！”我的韌帶拉開了，我大叫道：“成功了，我成功了！”從此，我不再害怕下腰、劈叉……我相信自己可以成為一名舞蹈家。
我想：夢想不是靠說就可以實(shí)現(xiàn)的，只有付出汗水，才能得到應(yīng)有的收獲。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第二十篇
聽媽媽說，以前在我很小的時(shí)候，只要一聽到美妙的音樂，就會(huì)隨著節(jié)奏像小蝴蝶一樣翩翩起舞。媽媽覺得我有跳舞的天賦，就給我報(bào)了舞蹈班。在班里，我的表現(xiàn)也非常出色，經(jīng)常受到老師表揚(yáng)，同學(xué)們很羨慕我。其實(shí)只有我自己知道：因?yàn)槲揖毩?xí)時(shí)不“偷工減料”，回家認(rèn)真完成作業(yè)，才學(xué)得這么扎實(shí)。
記得有一次，老師教了一個(gè)很難的動(dòng)作，跳藏族舞時(shí)常常用到的，需要頭、眼、手、腳密切配合。老師跳得很快，同學(xué)們有的看得目瞪口呆，有的抓耳撓腮，有的亂跳一氣，把老師逗得哈哈大笑。我琢磨了一會(huì)兒，試跳了幾次，完成了這個(gè)動(dòng)作，這一切被老師看在眼里，于是請(qǐng)我上臺(tái)示范給大家看，我非常開心，跳得更到位了。下課后，大家將我團(tuán)團(tuán)圍住，希望我教他們。我把動(dòng)作要領(lǐng)一一講給大家聽，并把動(dòng)作分解開來教他們。不一會(huì)兒就都學(xué)會(huì)了，我也早已累得氣喘吁吁了。雖然累，卻很高興。
舞蹈老師常說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我還需要刻苦練功，長大后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為一名舞蹈家。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第二十一篇
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。本以為這些美好的夢想會(huì)隨著自己年齡的增長而實(shí)現(xiàn)，后來我才知道要想夢想成真只靠胸懷大志是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須學(xué)好豐富的舞蹈知識(shí)，敢于實(shí)踐、不怕挫折、執(zhí)著追求
我選擇了拉丁舞，先前學(xué)拉丁舞是因?yàn)樗姆N種好處：一、培養(yǎng)我的素質(zhì)修養(yǎng)。二、把身體練得更挺拔、有線條、有氣質(zhì)。三、在考藝術(shù)學(xué)院的時(shí)候或高考可能還會(huì)加分呢！它們誘惑了我，便稀里糊涂的開始了自己的舞蹈生涯……后來我明白了只有不懈努力、勇于實(shí)踐、朝自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。
學(xué)拉丁舞要掌握好頭位、手位、腳位、步法和對(duì)音樂的靈感。在家練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，把老師講的精髓要點(diǎn)在鞏固一遍。為了提高自己，要學(xué)到不恥下問，到別的班去經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不懂得還可以向老師、同學(xué)們請(qǐng)教。
當(dāng)然個(gè)人沒有遠(yuǎn)大的夢想？沒有執(zhí)著的追求？正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想有著執(zhí)著追求的精神，才會(huì)夢想成真啊！
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第二十二篇
很小的時(shí)候，爸爸送我到縣城里去學(xué)跳舞。扎著小馬尾的我，看著教舞蹈的年輕女老師有些膽怯，悄悄地問爸爸：“她是誰呀？爸爸說：“她是老師呀！她姓孫，你只要把她叫孫老師就行了。”從此，我開始了學(xué)習(xí)舞蹈的業(yè)余生活。
玲玲姐對(duì)我說過，有些舞蹈班老師很兇。于是我一看見孫老師就怕，因?yàn)楹ε戮拖肟蕖：萌菀讓W(xué)到第六天的時(shí)候，玲玲姐從學(xué)校回來了。她知道了我的心思，悄悄地安慰我說：“洪潤，你怕什么呢？我看這個(gè)孫老師很溫柔，一點(diǎn)都不兇的！你安心地去學(xué)吧。”我聽了姐姐的話，心里真的很輕松，不再感到害怕了。從此，我慢慢地，慢慢地喜歡上了跳舞。
孫老師總是很認(rèn)真地教我們跳舞，遇到動(dòng)作不規(guī)范的時(shí)候，總是耐心地示范，直到我們學(xué)會(huì)了為止。看著老師她優(yōu)美的舞姿，我常常想，要是長大了，我能好像老師這樣，當(dāng)一名專業(yè)的舞蹈老師也不錯(cuò)。
有一天姐姐也問我：“洪潤，你的夢想是什么？”我不假思索地說：“當(dāng)一名舞蹈家！”“你在說什么？再說一遍！”姐姐似乎不相信自己的耳朵。我鄭重地說：“我長大了要當(dāng)一名舞蹈家！”姐姐說：“沒想到才這么幾天，你就如此地喜歡跳舞。從小認(rèn)真學(xué)下去，說不定你真的能行的。”
是啊，我們李老師從一年級(jí)起到現(xiàn)在，常常鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來可以在舞蹈方面實(shí)現(xiàn)自己的畚斗目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)舞蹈家雖然不是很容易的事，但我準(zhǔn)備從現(xiàn)在就開始努力。因?yàn)椋业睦硐刖褪情L大后做一名舞蹈家。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第二十三篇
我有一個(gè)理想深深地藏在心里，從來沒有跟別人說！我呢，相當(dāng)一名舞蹈家，不過那可不是那么容易滴！什么下叉呀、練腰呀，都不是一學(xué)就會(huì)的，是要經(jīng)過長期艱苦的訓(xùn)練才可以做到的。
我最初有這個(gè)理想是在上小班的時(shí)候，當(dāng)時(shí)看到老師跳舞的動(dòng)作時(shí)，如行云流水般流暢，時(shí)而扭動(dòng)著屁股，時(shí)而擺弄著漂亮的手勢，時(shí)而伸展著雙臂。當(dāng)時(shí)我就下定決心以后要當(dāng)一名舞蹈家！
我想當(dāng)舞蹈家這還不是最主要的原因，最主要的是在三四歲時(shí)，我曾在電視節(jié)目里看到了一名殘疾人，雖然她沒有了雙腿但她還是不斷努力，不禁讓我回想起當(dāng)時(shí)的情景：這位女殘疾人上臺(tái)了，全場觀眾都非常驚訝，我也是一樣。她靠著一個(gè)“勺”型支撐著她，她開始跳舞時(shí)便隨著音樂搖擺起來，看得出來她雖然失去了雙腿，但好像并沒有影響到舞姿和心情。她跳的舞姿和正常人一樣的美，相比之下我覺得她跳得更活潑一些。我心里想：哇！你看她一個(gè)殘疾人這么有信心敢上臺(tái)演出，而作為四肢健全的我卻不敢……
這讓我非常感動(dòng)，也是在那一剎那我更堅(jiān)定了要把舞蹈跳下去的信心。她的演出結(jié)束了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，全場為她歡呼、為她高興。
從此，我下定決心不管有多苦、多累，都要把跳舞堅(jiān)持下去。既然這是自己的選擇就要努力、堅(jiān)持，我希望將來讓更多的小朋友知道中國有一個(gè)舞蹈家叫——曾子璐。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第二十四篇
說到表演獎(jiǎng)?wù)拢耶?dāng)然要推薦我的同學(xué)夏玉賢。
她天生就有跳舞的身材和天分，高高的鼻子顯得她非常優(yōu)雅高貴，每當(dāng)她穿上裙子就像小公主，特別讓人喜歡。早上，當(dāng)大家在熟睡時(shí)，她早早來到學(xué)校練習(xí)舞蹈，下午，她迅速寫完課堂作業(yè)，背起書包，跟老師說了一聲，跑到舞蹈室認(rèn)真練習(xí)舞蹈。每次都是大汗淋漓。就這樣，一天又一天，一年又一年，終于功夫不負(fù)有心人，在勤奮刻苦地聯(lián)系之后，她終于站在舞臺(tái)上，跳起優(yōu)美的舞蹈。有的活潑，有的熱情，有的高興，夏玉賢與她的舞蹈團(tuán)隊(duì)在武進(jìn)區(qū)表演榮獲一等獎(jiǎng)，既便這樣，她的功課也沒有落下，保持著優(yōu)。后來，她參加的比賽越來越多。拿到的獎(jiǎng)狀也越來越多，她也更加努力，你們說，這表演簡直獎(jiǎng)?wù)略跄懿粚儆谒兀?/p>
她的美麗加上她的`高貴加上她的洋氣加上她的刻苦再加上她的天分就等于成功，也就是站上舞臺(tái)，跳出美麗的舞蹈。
我相信她只要繼續(xù)努力，刻苦，勤奮，夏玉賢就會(huì)是我們未來的舞蹈家。
四年級(jí)作文未來的我是個(gè)舞蹈家 第二十五篇
說起我的好朋友袁淼，大家一定都喜歡她。在評(píng)舞蹈章的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)異口同聲地喊她的名字。
袁淼是一個(gè)漂亮、機(jī)靈的同學(xué)。她俊俏的臉蛋上，長著一雙美麗的大眼睛，好像會(huì)說話似的。挺直的鼻梁、小巧的嘴，嘴邊總是掛著甜蜜的微笑。讓人感到她那么地溫和、友好，可親可愛。
她非常喜歡跳舞。記得在幼兒園的時(shí)候，她就跳得很好，是我們班的小舞蹈家。現(xiàn)在上學(xué)了，她仍然堅(jiān)持不懈地跳舞，是我們學(xué)校一名舞蹈隊(duì)員，代表學(xué)校參加過許多比賽，并取得了優(yōu)異的成績，比如洗刷刷得了二等獎(jiǎng)，在2010年青島市第二十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演比賽中，參加的節(jié)目舞蹈呀啰吔得了一等獎(jiǎng)，這優(yōu)異的成績都離不開她平時(shí)的勤學(xué)苦練。有一次，她生病了，她媽媽勸她休息，可袁淼怕跟不上老師的進(jìn)度，拖累了大家，仍然堅(jiān)持跳舞，她就是這樣一個(gè)熱愛集體的好同學(xué)。
她經(jīng)常幫助同學(xué)，有一次，我的筆芯用完了，她很大方的借給我一根。給我們?nèi)嗤瑢W(xué)送了演算本。還把她的生日蛋糕帶到學(xué)校與我們一起分享。
我希望袁淼更加努力，將來成為一名出色的舞蹈家。