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忘不了老師的教誨600字作文(精選11篇)
忘不了老師的教誨600字作文 第一篇
自從我上了XX年級，吳老師就給我當班主任，現在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動，無時不在我的腦海中閃現。她時刻教誨我們要好好學習，長大成為對社會有用的人。
每當吳老師把厚厚的作業抱進教室時，我就會看見老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不茍。為我們傳授知識，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀的時，由于年齡小，上課時雖然坐得很端正，但腦子里經常開小差，老師講的什么我也沒聽進去。有一次，老師布置的家庭作業我沒聽清，所以回家沒辦法做，只能干著急，所以干脆沒做。第二天，吳老師檢查作業，發現我沒做，結果狠狠地批評了我一頓，并語重心長地教育我說：“家庭作業是檢查一個學生學習是否學懂的一個辦法，也是一種復習的好方法，你不做家庭作業，我們老師怎么知道你學習的情況呢？以后家庭作業一定要認真完成，決不能拖拖拉拉?！蔽衣犃死蠋煹脑?，慚愧地低下了頭。
后來，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽講，家庭作業按時完成，在第一學期期末考試時，我考了雙百，有幸獲得了“三好學生”的榮譽。這次，吳老師不僅表揚了我，并且鼓勵我說：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學習再上一層樓，老師相信你是最棒的?！拔衣犃死蠋煹脑?，心里比吃了蜜還要甜。
人們常說：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
忘不了老師的教誨600字作文 第二篇
老師是個多么神圣的職業呀！您的諄諄教導使我永生難忘也是我銘記在心。您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學習，就是您這一句話使我對電腦產生了濃厚的興趣，因此我報了電腦班學習電腦。
您告訴我們，以后英語將會成為主課，不學英語就等于文盲，我也就從這開始了對英語的學習，我經常在腦海里浮現一個問號，又有誰想當文盲？
您告訴了我們，要成為一個真正的中國人應該了解自己祖國的過去。我每當讀到近代祖國被欺負的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺。
您告訴我們，天下沒有免費的午餐，天上更不會掉你想的任何東西，要一步一個腳印，踏踏實實，要認真，一件事要用心去做就一定能成功。
您教導我們，要學會寬容別人，在集體中發生一些事情是難免的，最重要要學會忍讓別人。
忘不了老師的教誨600字作文 第三篇
我的心里有一支再一般不外的鋼筆，但每該我拿起它時，總能喚起對一名和我相處四年的老師的回憶。
她姓李，個子高高，有一單晶瑩的大眼睛 和高高的鼻梁。她慈愛和氣、平易近我，領有著花匠一樣的精力；她學富五車，將一顆又一棵小樹培育成參地大樹。
記得有一次我寫字不當真，字寫得歪七扭八像在刮風。李老師瞅睹了，走過去拍拍我的腹，并說：“‘三個一’又忘了？只有姿勢美了才干寫惡字 。”說完又調劑了一下我的姿勢，我正了正身，把姿態調整賴之后再寫字，發明字寫得更漂明了。只聽李老師又說：“你望，姿勢佳了字不就美麗了？要隨時留神姿勢，拿伏筆去就要爭奪把字寫得更英俊。”我聽完后甘拜下風的點了拍板。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。有一次期中考試，我的成績不幻想。李老師曉得了，把我鳴到辦私室，溫順中帶著多少分叱責：“弛航，你的成就一貫在班里金榜題名，怎么這次一降落了這么多？”我抬頭不語，不敢看老師。只聽她又說：“ 在哪里跌倒就在哪里爬起來，我們來研討一下這次的考舒吧?！痹蹅兛戳艘粫?，這時，李老師未經大汗淋漓，我實想化干一縷東風，吹走老師的酷熱；化息一滴苦含，潤澤津潤老師的咽喉。交著，老師布滿信念的對我說：“我信任你在期末考試必定能獲得好成績，添油！”聽了老師的話，我信心不辜背了老師對我的冀望，盡力教習！
果然，在之后的期終測驗中，我又從新歸到班級前茅這使我對李老師的感謝又深了一步。
當初我又拿訖這支鋼筆，口面充斥了對李老師的無窮回想耳邊總能聽到這震動己心的聲音跟那諄諄不倦的教導......
忘不了老師的教誨600字作文 第四篇
歲月匆匆，流年似水，不知不覺，我已是小學畢業生了，我感謝所有教給我知識的老師，但最使我難以忘懷的是教我們語文的賈老師。
賈老師是我們的班主任。她中等身材，瘦瘦的，一雙明亮的眼睛好像會說話，每當看到她的眼睛，我們就會明白該干什么。她經常教育我們要做一個正直、善良的人，教育我們要有一顆感恩的心，感恩社會、感恩父母，我們在她的教育下學習著、成長著……
賈老師平時待人很溫和，可在學習上對我們的要求很嚴格。記得上次月考，我由于平時不用功和考試時不認真審題，考得很不理想，老師嚴厲地批評了我。我一聲不響地聽著老師的批評，臉漲得通紅，
眼淚在眼眶里直打轉，心里很不服氣。我使勁咬緊嘴唇，努力沒讓眼淚落下，心里抱怨老師太嚴格了。我想：不就是一次考試嗎？有這么重要嗎？我是班上學習的佼佼者，當著全班同學的面批評我，我多難堪啊，我對老師的恨也油然而生，就這樣撅著嘴上了一節課。下課了，我猛然抬起頭，看到老師那失望而親切的目光，我的心好像被針刺了一下，忽然感覺好對不起老師。是呀，老師平時對我們那么好，我自己考不好怎能怨恨老師呢？那一刻，我突然明白，老師的批評其實也是對我們的一種愛呀，如果這次老師遷就我，不批評我，我會感到考不好也沒什么了不起，也不會認真學習了。那么，久而久之，我的成績就會一落千丈……這時，不服氣沒有了，怨恨消失了，留下的只是自責、愧疚，感到好對不起老師，就不由自主地跑到老師的辦公室，向老師說出了心里話，老師溫和地說：“只要你能認識自己的錯誤就是好孩子，相信你下次一定能行?！甭犃死蠋熌怯H切的話語，我鄭重地點了點頭。
賈老師不但對我們的學習要求嚴格，自己也是以身作則。一次，老師得了重感冒，嘴唇發白，看上去有氣無力的樣子，同學們都說：“老師，您歇歇吧！”可她堅持要為我們上課，一滴滴汗珠從她的臉頰上留下來……看著老師那疲勞而痛苦的樣子，聽著那沙啞的聲音，我不禁一陣心酸：老師啊，你用愛心澆灌，你用辛勞耕耘，我們在你的愛心澆灌下，茁壯成長。此時，我對老師已不只是尊敬了，更多的是欽佩。
在生活上，老師對我們的關懷更是無微不至，誰病了，老師噓寒問暖，誰困難了，老師就解囊相助。冬天來了，老師為我們生火取暖，夏天來了，老師為我們熬涼茶……
啊！可親可敬的賈老師，您既溫和又嚴肅，既平凡又偉大，你的音容笑貌使我永遠難忘。在我們的心目中，您是藍天，我們是自由飛翔的小鳥，您那廣闊的空間，鍛煉了我們騰飛的翅膀，在您的遮蔽下，我們一定會飛得更高更遠……
忘不了老師的教誨600字作文 第五篇
這是我在大宣完小帶的最后一個月了，但是就算我離開了，也始終不會忘記以前教過我的老師們，尤其是金老師。
金老師他在我的心目中，是一個幽默風趣的人，好像他永遠都沒有悲傷，永遠沒有不幸的事發生，甚至我認為他都不會哭，不會傷心，只會讓人感到他是個快樂的人。
在六年級的這一年中，金老師帶給了我們無數的歡笑，在每一節語文課堂上，沒有一人不張開笑臉。同時，金老師自己也感到無比高興。因為他了解我們的心思，在學習的過程中，他知道我們需要歡樂。
更重要的是，在我們眼里，金老師不是一位老師，而是一位好哥哥，他給我們歡樂與愛。雖然，有時候爸爸媽媽會罵我們，打我們，可我們知道，這也是為我們好。而金老師也象我們的父母一樣，做到了這份職責，他從不打我們也不罵我們，我從來都沒有埋怨他，因為我清楚地知道，金老師也同樣是為了我們。五月份，學校里舉行了第一屆校園十佳歌手比賽，在全班同學推選之下，我和兩位同學被榮幸地選去了參加比賽。唱歌，我是很喜歡，可要記住歌詞，和上節拍，配上手勢，我真有點失去了信心!可就在這個時候，金老師不斷地鼓勵我樹立信心，而且為我找來了伴奏帶，和同學一起在音樂教室里給我設計動作，真讓我很感動，連老師都為我費了這么多心血，我有什么理由不好好學呢？
金老師，您身為學校的教導主任，卻從不在我們面前擺架子，要忙著學校的工作，還要精心照顧我們，教育我們，辛苦您了!我永遠也不會忘記你，我也永遠忘不了您給我們的歡笑。
忘不了老師的教誨600字作文 第六篇
胡老師，您是一位年輕美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您！
那是在您剛帶我們班語文課的時候，因為與您初次見面，所以我們的膽子都很小，上課時，總是不積極發言，生怕回答錯誤了，您會嚴厲地斥責我們。
記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了；有的頷首低眉，默默地坐在坐位上。這時，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您會重重地懲罰我。沒想到，您不但沒有譴責我，而是語重心長地對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來，努力地回答了問題。我會表揚
你，會更加喜歡你?！边@時，您的眼睛中流露出鼓勵的目光。啊，這一目光，只有慈母才有的呀！我終于對自己有了信心，清晰而流利地回答起來。
“完全正確！”您開心地說。
我聽了為之一振，更加提升了我對舉手發言的興趣。
你從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹的話語來鼓舞我們。
您，是一位杰出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻，從不自私。您，猶如春蠶，奉獻了自己，來裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己，為我們照亮前進的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代......
啊，胡老師，我忘不了您！
忘不了老師的教誨600字作文 第七篇
在XX年中，老師對我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語文老師告訴我的：不管干什么事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。
升入XX年級，老師在排座位時，看到我在XX年級時的成績很好，就讓我擔任學習委員。我當時聽了老師的話是又高興，又激動，又緊張。要知道，在XX年級中，我還沒有當過學習委員呢！第二天早上收作業時，我慌了手腳。因為我根本不知道怎樣分組排列本子，只是一股腦地把作業放在一起，然后一遍一遍地找數，找，查，可就是查不出到底是誰沒有交作業。眼看晨頌時間都快過去了，仍是沒有結果。老師等不及了，就怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕老師會訓我。沒想到，老師不但沒訓我，反而還語重心常地對我說：“剛開始干有點不習慣吧？沒關系，干幾天就好了。你這樣收作業不行，沒有效率和質量。你應該在收作業時就做好，小組長來交作業，應該當場數作業，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業分組放，查的時候好查。記住，不管干什么事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率?！?/p>
真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣，我也難忘老師的教誨。
忘不了老師的教誨600字作文 第八篇
是誰給了我們知識，是誰給了我們學習的希望——是老師！老師是一個平凡樸素的職業，卻點燃了我們努力的火花。老師像一個辛勤的園丁，每天不怕苦、不怕累，培育著我們這些幼小的樹苗，讓我們茁壯成長，最后長成參天大樹。我最敬愛的老師是我的前任數學老師石老師，她在我眼中是一個刀子嘴豆腐心的人這學期她因為身體原因沒有再教我們了。但有件事卻令我刻骨銘心、難以忘懷。
那是一個再平常不過的早晨了，我同往常一樣早早的去了學校，第一節是令我懼怕的數學課，因為石老師的“河東獅吼”經常把同學們嚇得就地抖三抖。我膽怯地坐在位置上。石老師一走進教師室我就傻了眼了，原本如十五個吊桶七上八下的心卻像懸著的石頭落了地。同學們立刻炸開了鍋，面面相覷地議論了起來，今天的石老師面色不好、嘴唇蒼白，說話還有些微微顫抖。有的同學說：“石老師是不是生病了？”有的同學說臉皺成了肉包子細細地說：“是不是我們考試沒考好，又像以前一樣得了個全年級最后一名呀！石老師的臉都氣白了！”我心里也絞上了一團亂麻解不開了。石老師見此情形，氣得一拍桌子，嚇得整個教室頓時鴉雀無聲，仿佛能聽的見同桌的呼吸聲。
“叮鈴鈴......”下課鈴聲解救了我。哎！可惜我卷子上有一道題錯了，改了又錯，錯了又改，可還沒改對。沒辦法，我只得被“請”進了辦公室，可意料之中的如暴風驟雨般的叫罵聲卻沒有如期而至，卻傳來了石老師的講解聲，聽了一遍又一遍，改了一次有一次，我終于對了。
不久后我才明白原來是石老師的嘴里長皰疹了。哎！石老師真是舍己為人呀！她如蠟燭一樣付出而不求回報，石老師我永遠忘不了你！
忘不了老師的教誨600字作文 第九篇
看，藍天白云依然明麗；面對沮喪，你給予鼓勵；誘人的花兒能分外妖嬈，瞧，碧水深山依舊蒼翠；面對傷心，你給予安慰；還不是花莖給了它養分？
望，紅花綠葉仍然誘人；面對逃避，你給予糾正；艷麗的綠葉也散發清香，嘆，師生情深今日分離。面對驕傲，你給予指正；還不是樹根給了他肥料？
一年前，我們此處相逢；呵，老師，無私的化身；香甜的果子能肉多汁甜，一年后，我們在水一方；呵，老師，奉獻的化身；還不是雨水給了它滋潤？
一年前，我們種下情根；呵，老師，神圣的化身；而您的學生我成績優秀，一年后，我們依依惜別。呵，老師，智慧的化身；還不是老師您教導有方？或許，咱注定無法永久；一塊琥珀，不如你純潔?？诓藕茫赫f話滔滔不絕；或許，咱注定僅一年緣；一朵玫瑰，不如你芳香。文筆好：文章妙不可言；或許，咱注定今日離別；一幅油畫，不如你美麗。態度好：對學生如子女；但是，咱永遠無法忘懷。一尊神像，不如你威嚴。處事好：從不偏袒好生。
一年里，你我勞勞碌碌；您是我心中圣潔的天使；老師，夢境中我想起你：一年里，你我坎坎坷坷；您是我心中偉大的英雄；燈光下你正在批改作業；一年里，你我日以繼夜；您是我心中慈愛的母親；老師，無聊中我想起你：一年里，你我風雨同舟。您是我心中可敬的圣人。午后你正在給學生補習。
落后，你因責任不放棄；紅燭：燃燒自己照前途；花：馥郁的芳香報答莖；一般，你因耐心不斥責；粉筆：消耗自己傳知識；葉：奪目的光彩回報根；良好，你因決心不批評；春蠶：蠟炬成灰淚始干；果：豐碩的果實報效雨……
忘不了老師01-05
忘不了老師11-26
忘不了老師的教誨600字作文 第十篇
感動是什么？感動是夏日中的一絲涼風，是冬日中的一輪太陽，是氣餒時的一句鼓勵的話……
記得那是四年級的.一次期中測試。我為自己一直不錯的成績沾沾自喜，考試開始了，我雙眼一掃試卷，頓時驚呆了：這都是概念，全是我沒復習的！我只好憑借著平日的一點積累去答題，一邊做一邊懊惱：完了，完了，要考砸了！
考完了，我緊張的像熱鍋上的螞蟻，甚至希望老師把試卷弄丟，再考一次。
由于數學試卷改的快，在放學時便出了成績。“下面念成績，有錯的同學請舉手。”在劉老師的語調中，我更加緊張了，我的手一次次的舉起，就像在與劉老師作對一樣。在我的心頭一次又一次涌起了酸楚的淚潮。
“王泓博！”劉老師的聲音打斷了我的思念，“去把門關上，放學去一下我的辦公室?！薄芭??！蔽液鷣y應了一聲。
同學們都放學了，我懷著忐忑不安的心情一步步邁著沉重的步子走向辦公室，來到辦公室，劉老師并沒有訓我，而是溫和的與我交流。在我要走出辦公室時，劉老師親切的聲音響起：“王泓博，別傷心了，還有下次呢！”頓時一股涌涌上新心頭，原來劉老師早已看出我的心思。她不但沒批評我，反而安慰我。這一刻，沒有什么能比這句話更令人感動了。
在老師的鼓勵下，我是否該重新振作、覺醒了呢？當然！我在心中堅定地喊：劉老師，我不會讓你失望的！
走出辦公室，我擦干了還在眼眶里打轉的淚珠，擦不干的，是劉老師的教誨……
現在的我，已經是劉老師的小助手了，可是，這件發生在二、三年前的事，我依然記得十分清楚……
忘不了老師的教誨600字作文 第十一篇
歲月匆匆，流年似水，不知不覺，我已是小學畢業生了，我感謝所有教給我知識的老師，但最使我難以忘懷的是教我們語文的賈老師。
賈老師是我們的班主任。她中等身材，瘦瘦的，一雙明亮的眼睛好像會說話，每當看到她的眼睛，我們就會明白該干什么。她經常教育我們要做一個正直、善良的人，教育我們要有一顆感恩的心，感恩社會、感恩父母，我們在她的教育下學習著、成長著……
賈老師平時待人很溫和，可在學習上對我們的要求很嚴格。記得上次月考，我由于平時不用功和考試時不認真審題，考得很不理想，老師嚴厲地批評了我。我一聲不響地聽著老師的批評，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里直打轉，心里很不服氣。我使勁咬緊嘴唇，努力沒讓眼淚落下，心里抱怨老師太嚴格了。我想：不就是一次考試嗎？有這么重要嗎？我是班上學習的佼佼者，當著全班同學的面批評我，我多難堪啊，我對老師的恨也油然而生，就這樣撅著嘴上了一節課。下課了，我猛然抬起頭，看到老師那失望而親切的目光，我的心好像被針刺了一下，忽然感覺好對不起老師。是呀，老師平時對我們那么好，我自己考不好怎能怨恨老師呢？那一刻，我突然明白，老師的批評其實也是對我們的一種愛呀，如果這次老師遷就我，不批評我，我會感到考不好也沒什么了不起，也不會認真學習了。那么，久而久之，我的成績就會一落千丈……這時，不服氣沒有了，怨恨消失了，留下的只是自責、愧疚，感到好對不起老師，就不由自主地跑到老師的辦公室，向老師說出了心里話，老師溫和地說：“只要你能認識自己的錯誤就是好孩子，相信你下次一定能行。”聽了老師那親切的話語，我鄭重地點了點頭。
賈老師不但對我們的學習要求嚴格，自己也是以身作則。一次，老師得了重感冒，嘴唇發白，看上去有氣無力的樣子，同學們都說：“老師，您歇歇吧！”可她堅持要為我們上課，一滴滴汗珠從她的臉頰上留下來……看著老師那疲勞而痛苦的樣子，聽著那沙啞的聲音，我不禁一陣心酸:老師啊，你用愛心澆灌，你用辛勞耕耘，我們在你的愛心澆灌下，茁壯成長。此時，我對老師已不只是尊敬了，更多的是欽佩。
在生活上，老師對我們的關懷更是無微不至，誰病了，老師噓寒問暖,誰困難了，老師就解囊相助。冬天來了，老師為我們生火取暖，夏天來了，老師為我們熬涼茶……
啊！可親可敬的賈老師，您既溫和又嚴肅，既平凡又偉大，你的音容笑貌使我永遠難忘。在我們的心目中，您是藍天，我們是自由飛翔的小鳥，您那廣闊的空間，鍛煉了我們騰飛的'翅膀，在您的遮蔽下，我們一定會飛得更高更遠……