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魚缸魚死了搗亂作文(精選8篇)
魚缸魚死了搗亂作文 第一篇
我喜歡的事就像天上的白云、地上的人群、水里的活菌一樣多，比如：看書、寫字、打球、畫畫、打游戲等等。不過，我最喜歡干的事還是發(fā)明東西。
我需要用零花錢買好足夠的零件。
回到家以后，我迅速畫了一個(gè)飛機(jī)組裝零件的草圖，然后就開始了發(fā)明我的“黑鷹無人機(jī)”。我先把外殼造好，然后做發(fā)動(dòng)機(jī)和黑匣子，其他的也都趕緊造。終于，功夫不負(fù)有心人，我的“黑鷹無人機(jī)”做好了！那尖尖的飛機(jī)頭、迷你的照相機(jī)和雙管排氣口都閃閃發(fā)光，仿佛要照出人影來似的。
第二天早上，那個(gè)人帶來了一架美式的“轟炸機(jī)”。我的是聲控的，他的還需要手動(dòng)遙控。我先喊“起飛！”只見我的“黑鷹無人機(jī)”像利劍一樣迅速飛上了天空，然后在我的口令下，“黑鷹無人機(jī)”熟練地做著各種動(dòng)作：水平飛行、轉(zhuǎn)彎、爬升、下降……而他的飛了幾下就散架了。哈哈，我贏了！太好了！這架飛機(jī)就當(dāng)生日禮物送給爸爸吧！
這次比賽我雖然贏了，但還贏不了萊特兄弟。我還要繼續(xù)努力。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
魚缸魚死了搗亂作文 第二篇
外面不知何時(shí)下起了小雨，那是誰的淚水，誰的哀怨，誰的悲傷，誰的心碎了。
我一人來到海邊，任由冰涼的海風(fēng)吹著我。望著一望無際的大海，不由得想起了深海中的人魚，又想起了書上那句話：人們想得到人魚的眼淚，卻無人關(guān)心人魚為什么流淚。
看著那如珍珠一般潔白的海浪不見了，再重來，正如耀眼華美的煙花一般轉(zhuǎn)瞬即逝。為何歷史上的美女都紅顏薄命，本無錯(cuò)的楊玉環(huán)為何被大軍稱為紅顏禍水？一首歌唱過那么一句：“紅顏薄命使人才叫美。”難道這句話真要成真了嗎？答案自然無解，也罷，即使在這句句滿是憤慨，也改變不了這個(gè)四大美人之一的早逝。
一個(gè)大浪突然拍上岸來，令我想起了林黛玉這位癡情的女子。“玉帶林中掛。”是對(duì)她的嘆息。林黛玉擁有著古代女子所擁有的全部，卻改變不了她催人淚下的命運(yùn)。“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐？”她的命運(yùn)在這句詩間定格。
我望見一條紅色漁船在海際線上航行，不由得可憐那些魚兒的命運(yùn)。魚兒的淚水，無人能望見，魚兒的命運(yùn)，無疑是悲慘而又幸福的。悲慘的，是魚兒即將死去，幸福的是魚死前能再看一眼大海。
海岸上有一片翠綠的草地。我最愛的花是依米花，雖然我至今沒見過依米花。我愛它，只因它那短暫的生命。依米花一生中只能開一次，開完花便死亡。我敬佩它的勇氣，它的勇敢。
大海中，藏有多少人的淚水……
魚缸魚死了搗亂作文 第三篇
今天是個(gè)陽光明媚的早晨，正起來時(shí)，總想望望窗戶的魚缸。
“咦？小魚怎么不動(dòng)拉？沒什么，小魚可能在睡覺呢！“我自言自語地喃喃著。情況不對(duì)勁，問下媽媽。我把正在睡覺的媽媽給吵醒拉！媽媽對(duì)我說：“小魚已經(jīng)......。”我哭著說：“小魚是不是已經(jīng)死了？媽媽。”媽媽說：“是的。”看著魚缸，心里有一種**的感覺。我小聲地問：“媽媽，你知道魚死的原因嗎？”媽媽說：“我也不知道。”我在媽媽的耳邊小聲的說：“不要告訴弟弟好嗎？他會(huì)把魚弄得更慘。”媽媽答應(yīng)了。我準(zhǔn)備調(diào)查魚死的原因。
我把魚撈上來，摸摸了魚的肚皮，顯然不是很飽。我碰了水，“好冷啊”再摸了下魚的身體，它的冷跟水的冷差不多。我推理魚是被凍死的。我想起來了，昨天我把魚缸放到窗戶外面去了，由于魚兒淋了一整夜的雨，小魚就......
我沒打算把它扔出去，希望媽媽能同意我把它埋在土里。
小魚，你還能聽到我的心聲嗎？
魚缸魚死了搗亂作文 第四篇
今天中午，準(zhǔn)備去看我的'小金魚。“啊！”我悲傷的叫了起來。原來，我的金魚它靜靜地平躺在水面上，似乎有些奄奄一息了。
我輕輕地?fù)崃艘幌拢€是一動(dòng)不動(dòng)。我傷心地在心里哭了一陣后，感到又有了一個(gè)希望，于是把目光投向金魚。只見它臉色蒼白，樣子丑陋，嘴巴一動(dòng)不動(dòng)，尾巴也在水面上靜靜地漂著。它的整個(gè)身子好像沒見過水似的，一進(jìn)水就會(huì)讓氣只有一絲了。
雖然我很難過，但我看到了一個(gè)大事。
事情是這樣的：我和小組同學(xué)看到金魚非常難過，金魚卻用它最后一口氣來呼吸了幾下，擺擺尾巴，于是，它就在這燦爛的陽光下死了。
同學(xué)們都有點(diǎn)感動(dòng)了，他們說我的金魚真堅(jiān)強(qiáng)，并說自己要一輩子堅(jiān)強(qiáng)。
放學(xué)后，奶奶把小金魚放回了母親河，讓它得到最后一點(diǎn)母愛。
我在心里說：小金魚，我要向你學(xué)習(xí)。祝你在天堂過得快樂、自由，我相信你是最好的！
魚缸魚死了搗亂作文 第五篇
古代詩人陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”是呀，我愛讀書，卻差點(diǎn)造成禍端。
那次，我在我的房間里，津津有味地讀著《綠野仙蹤》。就在我要浮想聯(lián)翩的時(shí)候，爸爸給我說：“我要去開會(huì)，你把爸爸的小金魚喂喂食。記住，一定要用規(guī)定的勺子喂它們。”我沒有聽見，爸爸連說了好幾次，我才似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸走了，我繼續(xù)沉浸在書的情節(jié)里。
“啊，太好看了”我伸了伸懶腰，本想如癡如醉地繼續(xù)讀下去的。可是想到爸爸交給我的任務(wù)，心想：“還是先把爸爸的任務(wù)完成，再看書吧！”我走到魚缸那里，雖然是那么說的，可是我還是不禁想起里書里的內(nèi)容：“小女孩最后回到家了嗎？巫婆會(huì)把她殺掉嗎？小女孩……”書里的內(nèi)容是我牽腸掛肚、念念不忘。最后，竟然用手抓了一大把魚食，撒進(jìn)魚缸了。想著想著，突然，什么東西“咣當(dāng)”一聲，這才讓我回過神來。
我看了看魚缸里的魚，吃得很匆忙。我就在想，如果我不喂它們，小金魚們還不是要饑腸轆轆一天呀！
我看著它們吃，就在一霎那的時(shí)間，有兩三條金魚，肚子朝天，翻著白眼。它們會(huì)不會(huì)死了？我的心里閃過這樣一個(gè)念頭，我在一看，呀！真的死了。我很害怕，爸爸最喜歡的魚死了，這可怎么辦呀？我看了又看，終于知道了。
原來是我在書里的情節(jié)時(shí)候，竟然用手抓。再看看盛魚食的盒子，已經(jīng)見底了。沒辦法，只拿等爸爸回來認(rèn)錯(cuò)了。
我喜歡讀書，書就是精神的食糧，書就是智慧之泉。
魚缸魚死了搗亂作文 第六篇
救命！救命！救命！
救救我這個(gè)快要淹死的的小魚！
我只能在那岸邊撲騰幾下罷了，但我不能用盡我全身的力量在海洋中游蕩！
因?yàn)槲业纳眢w早已無知！
我只能用我的意志在維持生存，誰！誰！誰能救救我……
可我知道，沒有人來救我，沒有人來幫我！
我只能靠自己，我用盡全身的力氣維持著生存！
蒼天啊！大地呀！
誰能告訴我，我為什么呀走這一遭呀！
誰能告訴我，我為什么要遇這一難呀！
救救我吧！可憐可憐我吧！
救救我這塊似的魚兒吧！
可憐可憐我這在垂死掙扎的魚兒吧！
我不知為何，我的心在痛，我不知為何，我有一種能活的欲望！
看，我的希望來了
魚缸魚死了搗亂作文 第七篇
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧秘，在發(fā)現(xiàn)的過程中也會(huì)有許多經(jīng)歷。當(dāng)然，連我這個(gè)不愛發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)些事物的奧秘。如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)的來聽一聽。
那是在一個(gè)炎熱而又涼爽的夏天的某一日，我一放學(xué)便急忙跑回家，把我的零食面包給我的“好朋友們”品嘗品嘗。正當(dāng)我要往魚缸里扔面包時(shí)，爸爸神不知鬼不覺的出現(xiàn)在眼前，他對(duì)我說：“兒子，不能給金魚喂食物，不然它會(huì)死的。”我疑惑不解地問爸爸：“為什么不能把自己的好東西分享給金魚吃呢？”爸爸又對(duì)我說：“那你自己去觀察吧。”我絞盡腦汁的想，心中生了一個(gè)念頭，既然爸爸說我這樣做是錯(cuò)的，但是我又不能把其他的金魚害死，那我就試試我的方法，把他們另外放到一個(gè)魚缸里去看看吧，看看到底是我對(duì)還是爸爸對(duì)？我把兩條金魚放進(jìn)另一個(gè)魚缸里，裝了些水，然后把面包扔進(jìn)水里。兩條魚兒看見食物后，爭(zhēng)先恐后的游了過來，三下五除二就解決掉了那些面包，看著他們滿足的樣子，我心里可高興啦。我在旁邊等待著，看著魚缸里的金魚有什么反應(yīng)，只見他們正在嬉戲玩耍，看著他們玩的不亦樂乎的樣子，我的心早就飛到了外面。
通過這次的發(fā)現(xiàn)，讓我覺得大千世界真是奧妙無窮無盡！我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多加觀察，努力掌握科學(xué)知識(shí)，不斷去探索更多的發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，你們也有許多的發(fā)現(xiàn)吧！那就快來和我一起分享吧！