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作文我心中的最美少年300字 第一篇

xxx孝”，是老少兩代人之間溝通的橋梁，是中華民族不斷向前的不竭動力，凝聚著一個人思想道德的精華。今天通過觀看“最美孝心少年”，我對“孝”字有了更深的體會。

孝是一座橋

任芳芳一家是汶川地震中的受難者，那次地震，奪去了她的母親，奪去了家中的一切財產。為了維持家里的生計，父親忍受苦難，常年在外打工。家里的重擔便扛在了任芳芳身上。她每日不僅做著勞累的農活，還要完成功課。但她并不因此消沉，而是樂觀活潑的應對。她經常逗奶奶笑。常常與在外打工的父親聯系，每次短信的最后一句總是我愛你。

孝，溝通了一個本應支離破碎的家。而身處于幸福完整的家的我，確實也應用孝心，打造一個幸福滿滿，歡歌不斷的家。

孝是一股力

今年剛剛8歲的曹胤鵬就已經接受骨髓移植手術。父親患上白血病，讓這個原本幸福美滿的城市小康家庭陷入困頓。鵬鵬平時受到父母的百般呵護，被蚊子咬都會護上一陣，且因為愛哭被叫做“水龍頭”。在這種時刻，他卻站了出來，毫不猶豫的“救”了爸爸。骨髓造血干細胞長達5小時，他一聲不吭的忍著痛苦。究其原因：“我爸給了我一條命，我也要給我爸一條命”。

作文我心中的最美少年300字 第二篇

我們每一位同學都知道，“三好”學生這個稱號是給那些在老師眼里、在同學眼里的好學生、進步的學生以及最美少年，那么，怎樣才算一個最美少年呢?

我看過這樣一個故事：一天，一個小學生急匆匆的趕往學校，突然看到一位上了年紀的老奶奶，一不小心，就摔倒了，小學生看到后，急忙跑過去將老奶奶小心翼翼的扶起來，并對她說：“老奶奶，小心些，要不，我送你回家吧!”老奶奶說：“謝謝啊，真是個好孩子!”但是，老奶奶家的方向正是與學校相反的方向，小學生毫不猶豫，將老奶奶送回了家!

這個故事使我明白了：尊老愛幼，這就是最美少年該擁有的品質。

還有一件事，是發生在我自己身上的：一天，我與媽媽一起出去散步，突然，看到一個小妹妹蹲在路旁哭，我走過去問她：“小妹妹你怎么啦?”她說：“我找不到媽媽了，嗚嗚嗚……”我說：“你知道你媽媽的電話號碼嗎?”她說：“知道。”“那我讓阿姨給以媽媽打電話，讓她來接你好嗎?”過了一會兒，，他媽媽來找到了她，說了好多感謝的話，我就說：“沒事，這是我們應該做的!”通過這件事，我認為：助人為樂，也是最美少年應該做的。

同學們，讓我們一起來做最美少年吧!

作文我心中的最美少年300字 第三篇

古人云：“百善孝為先。”這是早已家喻戶曉的道理。可是這一句話刺中了多少人的心，讓多少人感到愧疚與悔恨?有時候，或許我們每個人眼前會出現這樣兩個截然相反的情景：一是出手富貴的年輕兒女們正在歌舞廳里花天酒地，大擺筵席慶賀;二是飽經風霜的年邁父母們卻在家中已白發蒼顏，孤單落寞度日。這，難道就是所謂的孝道嗎?

就在昨天周五時，我們的班主任徐老師給我們看了“最美孝心少年”頒獎典禮，在這么多位最美孝心少年當中，我印象最深的就是重慶女孩吳林香了。林香今年才十四歲，面對肺癌晚期的媽媽，全身癱瘓的外婆，右手殘疾的外公和乳臭味干的弟弟，她臉上始終保持著微笑。她本來是不愛笑的，但自從媽媽被查出與病后，她才慢慢學會笑。因為她從一本書上看到：微笑能夠給人帶來力量。于是她愛笑了。可是一到夜深人靜時，林香卻會獨自一個人偷偷地抹眼淚。夜晚，她點起蠟燭開始做作業，借著微弱的燭光，學習起來。林香經受住了人生的考驗，一邊努力學習，一邊用她那柔弱的肩膀支撐起了這個破碎的家。她不畏艱難、苦中求樂，每天早上天不亮就起床，一直忙到夜晚11點多才入睡。盡管再苦再累，她的臉上還是時常保持著微笑。后來，她的媽媽病情加重，不久便離開了人世。她說，她想長大了當個醫生，為別人看病，讓更多家庭幸福快樂。為了這樣一個目標，她努力著。而如今，林香最大的愿望就是在看媽媽一能夠眼······

在頒獎典禮上，主持人也說：觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是孝的內涵。“烏鴉反哺，羔羊跪乳。”令我們潸然淚下的，是那幾位與我們一般大小的，把孝心表達得淋漓盡致的，一個個被艱苦生活所磨練的堅強少年。的確，孝是我們每一個人都應當恪守的職責。我們不能等到長大有能力以后才懂得去孝，而要從現在的點點滴滴做起，做好我們所應盡的義務吧!

作文我心中的最美少年300字 第四篇

他，是我們班最特殊的存在，撓著頭傻笑已經成為他的標志性動作。在一副黑框眼鏡后面總是藏著一雙笑瞇瞇的眼睛，一條縫里總是遁著滿滿的善意。

在班中，他是被老師的目光所遺棄的一個角色。并不是因為他的相貌平平或不算好的成績，而是他太過安靜的性子使他低調的不能再低調。在一群嘰嘰喳喳的小麻雀里實在很不起眼。致使每次老師叫他時總忘記他叫什么，他也不惱，每次都不厭其煩的笑著說出自己的名字。而同學們也總是對他老實的模樣起著逗弄之心，他卻從來不在乎，總是用陽光的笑容回應。我不禁對他起了好奇之心，在再一次看見他被同學指使倒完垃圾滿頭大汗的回來后，我走到他面前疑惑的問他：“你為什么每天都這么甘之如飴的幫他們做他們的事?”他又撓頭傻笑道：“這有什么，能幫就幫唄，反正也不會少點肉。”我有點無語但同時又對這個憨厚老實的男生感到敬佩。

猶記得那次上體育課，體育老師讓去搬新的體育器材時。他是第一個舉手的，別的男生都挑自己喜歡的籃球搬出來。就只有他從胳膊到手掛很多條繩，脖子上還掛著幾個呼啦圈，眼鏡歪歪扭扭的趴在臉上。幾滴豆大的汗珠從額頭滾落滴進眼里，他艱難地用手背隨意擦了擦，扶扶眼鏡繼續往前艱難的〝挪動〞著。樣子實在有些滑稽可笑，可每個人看著他卻怎么也笑不出來，那個畫面深深地刺痛了我們每個人的心，突然就覺得自己好惡毒，就跟那白雪公主她后媽似的，渾透了。我們都默默地走上前去幫他把東西卸下來，遞水的遞水，擦汗的擦汗，幫忙的幫忙。許是太突然了，他全然愣在了那，但看見同學們充滿歉意與友好的眼神時，他忽然就笑了，習慣性地撓了撓頭。初夏的陽光投射在他那靦腆的笑容上，那么燦爛，那么迷人。

這個看似安靜的少年用一顆熱情的心去幫助每一個人。無論是友好還是嘲諷，他都以笑容迎接。他像一米午后陽光，溫暖著我們心底最柔軟的部分。也許會有比他做得更好的人，但在我們心里，他就是那個獨一無二的最美勞動少年。!

作文我心中的最美少年300字 第五篇

當我背著書包從幼兒園步入學校大門時，我便成為一名光榮的小學生了。 來到學校結識了許多可愛的小伙伴。課下我做各種游戲，課上又能學到很多門知識，使我的童年生活更加多姿多彩了。同時，我也一天天在成長。可是，在平時的活動和學習中，我曾有許多做得不夠的地方，雖然老師經常教育我們，告訴我該怎樣做，可還是經常犯錯誤。心理總在想:“究竟怎樣做才能完美呢?”

通過這次認真學習《小學生守則》，我才恍然大悟。仿佛一下子全明白了。看，班級的面貌有了很大的改觀。課堂氣氛活躍了許多。大家發言積極踴躍，似乎總有提不完的問題。回答問題也是滔滔不絕，仿佛一個個小博士。課間的教室也變得安靜了，大家都低聲細語。地上的碎紙不見了，即使是不經意掉在地上一片兒，都會馬上被人拾起來。因為，我懂得講文明，愛清潔。

回到家里，我也成了小大人。不但自己的事情自己做，而且還能幫家長做一些事。再也 不和家長大聲喊了。因為我們懂得了要孝敬父母。

《小學生守則》就象船前進的燈塔，指引我前進,伴隨我成長。

作文我心中的最美少年300字 第六篇

李云寬，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀于武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質，樸實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李云寬陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔當。

兩年多以前在李云寬的家中，父親的勤勞，母親的質樸，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的李云寬用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔。

由于生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李云寬還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，李云寬總是白天干活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。

作文我心中的最美少年300字 第七篇

星期五晚上，我和媽媽一起觀看了中央電視臺播放的《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮》。

節目開始，白巖松叔叔說，“孝”上面是老，下面是子，一個字就給中國人定下了做人的規矩。我聽了后，一下子就明白了“孝”字的意思，并深深地把它記在了心中。接著又播放了十一位最美孝心少年的事跡。他們的事跡非常感人，他們都生活在貧困的家庭，家里都有得重病的長輩，為了一家人，他們吃苦耐勞，小小年紀就成了家庭的頂梁柱。我看得很投入，一次次為他們掉淚，一次次為他們鼓掌。讓我印象最深的是趙文龍哥哥的笑容。他從小父母離異，六歲的時候就得照顧媽媽患重病的媽媽，每天推著媽媽去很遠的醫院，給媽媽做飯，洗衣，拖地……從六歲一直到現在，堅持了七年。他那么小，那么累，為了讓媽媽開心，他的笑容那么燦爛。我真佩服他!

節目結束了，我的內心久久不能平靜。和他們相比，我的生活真是太幸福了。我也要向他們學習，做個有孝心的孩子。我愛我的爸爸媽媽，我要為他們做些力所能及的事，我希望他們的身體健康，幸福快樂。我也要做個好孩子，讓他們少一份擔心，多一份放心。

我一定會是個有孝心的好孩子。

作文我心中的最美少年300字 第八篇

新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

作文我心中的最美少年300字 第九篇

關于美德少年的作文450字(一)

時間可以使人老去，而時間不會讓美德消失。

很多故事是微不足道的，可他滋潤了每一個人的心。即使，他們中間有人不幸，告別了這個世界，也如初放的花一般凋謝。

這是生命的力量。有人說過：“平凡的孩子，做出不平凡的事，小苗會成參天大樹。”“親愛的小孩，讓我們一起來保管好這些美德。一起!”“他們很美，他們教我們相信，毅力和美德無處不在。”“人生坎坷，怎樣面對?美德少年用行動做出了回答。”“少年們像荷花綻放，那美的光芒，令人感動。”

他們和千千萬萬個孩子一起，是祖國的未來，是世界的未來。

美德，抵達人心力量。

文學，傳至久遠感動。

百位美德少年，用自己一雙手，幫助著每一個……

美德是讓自己有著一顆關愛他人的心，和一份無聲的感謝。

在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學中，美德是*格優勢的上位概念，不同的*格優勢可以匯聚成不同的美德。目前研究發現，*人主要存在三大美德優勢，分別是：人際美德、謹慎美德和活力美德。

人是可以有那一種美德的吧?

關于美德少年的作文450字(二)

我叫于世芮，9歲，在東三教小學四年級二班讀書。

身為一名學生的我嚴格遵守各項的制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好、最信賴的好伙伴。在學習上勤學善思，起到模范帶頭的作用。

作為一名組長，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。

當父母不在家時，我還能夠自己做飯，收拾家，學習。我還利用課余時間幫家人做一些家務，放學后，還幫助媽媽照顧弟弟、妹妹。

我很喜歡看書，我有一個很大的書桌，上面放了好多書，我很喜歡看《格林童話》和《窗邊的小豆豆》，我看書的時候，幾乎忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。

成績代表過去，我的人生這路才剛剛起步，蜜蜂只有*勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添*，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

關于美德少年的作文450字(三)

最近，我看了一個見義勇為的事跡，當同學不幸落入水時，她奮不顧身地去救這位同學，最終，她用最后的力氣把同學推上了岸邊，而自己卻犧牲了，在關鍵時刻，她把生的希望留給了別人，死的危險留給了自己，從此，她的生命定格在了十二歲，一個花樣年華中……

這個勇敢的女孩就是----周德燕，周德燕是一名品學兼優的好學生，曾多次被學校評為三好學生。優秀學生干部。文明禮貌先進個人。她也是老師眼中的好學生，家長眼中的乖孩子，小小少年有著大大的夢想。在家里，是奶奶的好幫手，鄰居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作為留守兒童的她，從小就學著做家務，洗衣。洗菜，還要照顧比自己小的弟弟妹妹。“自己的事情自己干，家里的事情我幫著干。”這就是他的座右銘。

看到這里，我的眼睛濕潤了，一個12歲的小女孩犧牲了，我為她惋惜，更為她驕傲，在這個12歲的小小少年身上，我們看到了中華民族美德的光輝，看到了人*之善的光輝，不愧是新時代“*式”的好少年，值得欽佩!可想想我們生活在這么好的學習環境，卻不懂得珍惜，這時，我的心像在蕩漾的海面，久久不能平靜。

同時，也應該注意安全，在救別人的同時，要看看自己有沒有能力，不能冒然前行，應在自身沒有危險的情況下去救人。

周德燕同學，雖然你已逝世，但你永遠活在我們心中，因為你用自己的生命詮釋了人生的美好與絢爛，因為你已把這種精神永駐人。

作文我心中的最美少年300字 第十篇

其實我也想過，高三了，我這時應該努力學習，做高考最后的沖刺，可轉頭又會想，高考又不是唯一的出路，何必這么在意呢?拼死拼活為了一所大學，以后找份好工作?這些遙不可及的未來啊。或許成績不大好的同學都會這么想，讀書不是唯一的出路，好吧我也是其中一名，認為讀書不是萬能的，行行出狀元，不見得讀好書就一定能出人頭地。可在許多人看來，學習不好就總能找一大堆理由為自己反駁，被他們所瞧不起，但是那有如何?我們依舊不羈，不管對錯，跟著自己的感覺走，讓時間來判斷我們的對錯。

對于高考，我還是會盡自己的努力，畢竟不想讓父母失望，但可不可以不要老是逼著我學習，我真的不喜歡。或許時間會證明你們是對的，未來年長的我也可能常常會取笑曾經的自己幼稚，不懂事，但日后的事會怎么發生又有誰能預測呢?前面的路很艱難，布滿荊棘，我們會跌倒，會受傷，但又如何?自己選的了，再艱難，爬也要爬著向前。我們要不是為了證明讀書的缺點或是什么，我們只想讓你們知道，不只有靠讀書來為我們未來鋪路，因為我們堅信，自己可以闖出一片天地，撐起那屬于自己的天空!很可笑是嗎?原諒我們的不懂事，原諒我們不知世道的艱難，原諒此時年少輕狂的我們。

我的路，讓我自己選，讓我自己走，好嗎?

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