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小學生關于紅綠燈作文四年級 第一篇

大家好，我是紅綠燈。知道我為什么叫“紅綠燈”嗎？那是因為我有紅黃綠三只眼睛，像三個探照燈，其中紅色眼睛和綠色眼睛最為重要。我是十字路口的總司令，無論白天黑夜、刮風下雨，我都認真工作、指揮交通，不知疲倦也從不抱怨。

可有時人類非但不感謝我，反而還抱怨我。這天，由于天氣原因，城市主干道產生了交通大堵塞，人們紛紛抱怨：“這燈可真煩人，我還要趕時間呢？”“又遇到可惡的紅燈，我又要遲到了！”聽到這些侮辱我的話，我的心就像被無數只黑爪揪著似的，難受極了。我想：“既然人們那么討厭我，我就離開人們的視線，閉上眼睛休息休息吧。”

于是，我的眼睛不亮了。

沒有我的指揮，公路上可真亂呀！不一會兒，道路就被自行車、電動車、摩托車、小汽車堵得水泄不通，交通事故也接連發生。喇叭聲、爭吵聲交織在一起，讓原本就很浮躁的人們更加心煩意亂。許多人被圍困其中，進退兩難，耽誤了更多時間。此時此刻，人們終于明白了我的重要性，原先埋怨過我的人也改變了態度：“沒有紅綠燈指揮交通還真是不行，希望紅綠燈馬上亮起來！”感受到人們的誠意，再想想道路上混亂的場景，我睜開了眼睛。

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”隨著我的指揮，道路逐漸暢通如初。

瞧，這就是我——紅綠燈，十字路口的總司令。今后，希望大家都能遵守交通規則，聽我指揮，這樣既方便自己，也方便他人。

愿每個人都能開開心心出門，平平安安回家！

小學生關于紅綠燈作文四年級 第二篇

這天，鴨媽媽的心情非常好。她決定帶著幾個月大的小鴨子去美麗繁華的溫哥華旅游。

小鴨子們高高興興地隨著鴨媽媽上路了。一路上，它們走過了一條條林蔭小道，渡過了一條條清且淺的小溪，終于來到了溫哥華。它們優哉游哉地漫步在路上。鴨媽媽神氣十足，挺著胸，抬著頭，昂首闊步地領在前頭；小鴨子們很是憨厚，搖搖擺擺地跟在鴨媽媽后面。走不了多久鴨媽媽看見前面有一個下水井蓋，便繞道而行。兩只小鴨子不懂事，不知道跟著隊伍走，只聽“撲通，撲通”兩聲，兩只小鴨子失足掉進了下水道。鴨媽媽急忙回過頭去看，怎么少了兩只小鴨子？鴨媽媽在危急時刻沉著冷靜，站在那不動，似乎在想救小鴨子的辦法。忽然，她靈機一動，向那一位正在散步的人奔去。那人看見了鴨媽媽，笑嘻嘻地望著她。鴨媽媽忙撲打著翅膀，手指向那個下水井蓋，急促地叫著，面部扭曲著，晶瑩的淚水在眼眶里打轉。那人一見這情形，神情變得嚴肅起來。他跑過去一看，井里的鴨寶寶正身陷險境，淚水爬滿臉頰，正向他求助。他頓時明白了鴨媽媽的用意，立刻拉開蓋子，看到兩只鴨寶寶正在旋渦里打轉。巡警急忙去救小鴨子，可是試了幾次，都沒成功。鴨媽媽神情激動，那人在撫慰焦躁不安的鴨媽媽。

經過巡警長時間的打撈，快要被沖走的小鴨子與鴨媽媽團聚了！它們又重新漫步在溫哥華街頭。

小學生關于紅綠燈作文四年級 第三篇

大家好，我是紅綠燈。我不管狂風暴雨還是寒冬酷暑，都是筆直地站在馬路上，給人們指揮交通。人們也能遵守交通規則，安全有序地過馬路。我變成紅色的時候，人們立刻停下腳步，耐心等待；我變成綠色的時候，人們就可以安全有序地過馬路了。

可是，總也有一些人不是這樣的，他們亂闖紅燈，不能有序過馬路，可真危險呢！

小朋友們，你們看，現在我已經變成紅色了。可是這對夫妻根本沒有把我放在眼里，橫行霸道地想直接穿過馬路。一輛正在通過綠燈的小汽車只能猛地踩了剎車，停了下來。好險好險，差點就撞上他們了。開車的司機，按下車窗，探出頭，大聲斥責他們：“你們干什么？沒看見是紅燈嗎？怎么能闖紅燈過馬路啊，多危險啊！撞到了怎么辦呀？”可是，那對夫妻當做沒聽見，揮揮手頭也不回，瀟灑地走了。

站在我身邊耐心等我變綠的小朋友看到了，非常生氣地說：“這么大的人了，還不遵守交通規則，還沒有我們小朋友文明呢！”

小朋友們，你們看，這樣是不是非常危險啊？我真的非常希望你們能遵守交通規則，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”。

小學生關于紅綠燈作文四年級 第四篇

在各大馬路的十字路口，都有紅綠燈在維持交通秩序。它像交警一樣威武地站在馬路旁，指揮來來往往的車子，使人們高高興興地出門，平平安安地回家。而我家呢，也有一個紅綠燈管教我們，督促我們。那便是媽媽的紅綠燈。

媽媽的紅綠燈與馬路上的紅綠燈略有不同，就是交替沒有固定的時間。只要我們聽話（包括爸爸在內），她就會亮起那令人喜歡的綠燈。相反，如果我們不聽話，媽媽就會亮起黃燈表示警告，再要不然，就會亮起那令人害怕的紅燈了。

有一次月考，我考了班級第四名。放學后，我連跑帶跳地回到家，先試探一下媽媽，說：“這一次我沒考好”。媽媽一聽，立刻亮起了紅燈。我看臉色不好，趕緊說出真實成績。媽媽聽了，迅速亮起了可愛的綠燈，讓我順順利利地通過簽名的十字關卡。

又有一次，我不小心把媽媽那只存放多年、特心愛的別針給弄丟了。我告訴她時，她立刻亮起了那可怕的紅燈，還把我罵得狗血淋頭。唉，看來要通過紅燈這關難哪。直到這時我才明白，為什么那些駕駛員都喜歡綠燈了。

馬路上的紅綠燈，把交通管理得有條不紊。媽媽的紅綠燈把我們管理得懂事、優秀。我希望媽媽以后多為我們亮綠燈！

小學生關于紅綠燈作文四年級 第五篇

春之百花盛開，夏之荷花滿池，秋之碩果累累，冬之白雪皚皚。每個季節都是一幅亮麗的風景。然而，我見過最美麗的，是紅綠燈下的風景。

清晨，天空霧蒙蒙的，時不時傳來幾聲鳥鳴。我正走在上學的路上，可是，剛走到紅綠燈路口時，紅燈亮了，我只好在原地等待。

我看了看四周，只見有人急得滿頭大汗，看來是上班快遲到了；有人拉著個行李箱直跺腳，看來他要趕飛機；有人竟然蹲在地上開始玩起了手機來，看來他真的很無聊啊！我又扭頭一看，有一位老爺爺推著一個輪椅，上面坐著一位老奶奶，他們看起來都有七八十歲了……這時，綠燈亮起，人們急急忙忙地走向馬路對面。只有老爺爺推著老奶奶始終走不快，他們慢慢地在斑馬線上走著。可是，時間不等人吶！綠燈已經開始倒計時了：9、8、7、6、5、4……老爺爺和老奶奶臉上露出焦急的神色。頓時，紅燈已經亮了，但過往的車輛并沒有駛過去，也沒有按喇叭。后面跟上來的人有的走在了他們前面，有的走在了他們左邊或右邊，有的走在了他們的后面。他們一直護送老爺爺和老奶奶到馬路對面，才分散開來。整個過程，他們像是提前約定好似的，一切都是那么自然。之后，等待的那些汽車像是聽到了指揮似的，一齊奔向了遠方……

世界上有許許多風景，但讓我記憶深刻的，就是這紅綠燈下的風景。

小學生關于紅綠燈作文四年級 第六篇

大家好，我是人見人愛，花見花開，車間車爆胎的紅綠燈先生。

我是大名鼎鼎的“二郎神”，小朋友們你們知道我為什么叫“二郎神”嗎？因為我有三只眼睛。我的眼睛還會變色呢？有紅有黃有綠，它們的用處可是很大的。人們都稱我為交通小管家。

我可是鐵面無私的，上班的時候，我精神飽滿，我一上崗位，汽車們都要聽我指揮，汽車們在我的指揮下井然有序。突然，有一輛車歪歪扭扭的朝我開來，他 好像喝醉了酒一樣，我定晴一看，他滿臉通紅，好像一個成熟的紅蘋果，嘴里不停的發出嘀嘀咕咕的聲音。他的車速開的越來越快了，我一生氣，眼睛就變成了紅 色，不管我怎么叫他，他也視而不見，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，我大喊一聲，他還是沒有聽見，遠方傳來了一聲巨響，希望他以后能安全駕駛。

放學的時候，雖然有警察叔叔幫忙，但是我還是忙的團團轉，瞧，“5、4、3”，馬上變成了紅燈，一個小男孩一個箭步沖了過去，后面的小朋友，接二連三得沖了過去，導致交通擁擠。

小朋友們，你們可別覺得我啰嗦，我也是為你們安全著想。小朋友們以及司機，記住了：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了不要急。

小學生關于紅綠燈作文四年級 第七篇

紅燈，綠燈，黃燈。

“交叉路口紅綠燈，指揮交通是神通；綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行；黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。”這是我幼兒園老師教我的，是為了讓我們這些小朋友從小記住要遵守交通規則。

我記得有個星期天，我們全家在去金山吃烤羊腿的路上，看見一個阿姨騎電動摩托車在汽車道上行駛，可能她在哪里喝了酒沒看清路吧，沒注意看紅燈亮著，就直直地騎過去了，結果被一輛直行的貨車給撞到了，腿被壓在貨車下面，遍地都是血，闖紅燈實在太可怕了！這就是血的教訓！如果在一個十字路口，沒有紅綠燈的'話，大家一定要互相禮讓，不要爭搶，這樣就不會發生交通事故了。

如果沒有紅綠燈，大家又不互相禮讓，路上就會到處堵車。這樣大家不是更慢了。

城市中的紅綠燈真的很重要，每個人都要從自己做起，自覺遵守交通規則，自覺的服從紅綠燈的指揮，大家一起遵守紅綠燈的交通規則，做個文明人。

小學生關于紅綠燈作文四年級 第八篇

在生活中，人類用我們自己的語言來進行溝通。鳥兒、小狗、小貓、小花、小草等也都有它們各自的交流方式。

在我們車水馬龍的大馬路上，紅綠燈也會說話哦！它靠著它獨特的語言來維持著交通的秩序，紅燈亮，車子行人歇歇腳；黃燈亮，車子行人要注意；綠燈亮，車子行人可通行。有一次我過馬路的時候看著沒車子開過來，就闖紅燈，可還沒走幾步，紅燈就狠狠地瞪了我一眼，大聲地說道：“遵守交通規則是每個人都要做到的，你怎么可以闖紅燈呢？這樣的行為是不文明的，也是對自己生命不負責的表現。”我嚇了一跳，連忙退回了等待線內。

可是，紅綠燈也有生病的時候。有次停電了，導致紅綠燈不能開口說話了，有些人就不自覺了，各種車子轉彎、直行、交叉、調頭樣樣都有。不一會兒，整條馬路便堵塞起來。最后只能靠交警叔叔來維持秩序，馬路才恢復暢通。

這時，我才明白紅綠燈對社會是多么重要。有了紅綠燈社會才會文明，如果沒有紅綠燈，交通只會是一個亂遭遭的現象！我們大家都要感謝這會說話的紅綠燈，是它讓我們的社會變得更加文明！

小學生關于紅綠燈作文四年級 第九篇

最近，出現了一個新詞，就是“中國式過馬路”。

一個高高的紅綠燈變成了擺設，長長的斑馬線被人們無視，都是咱們中國人的杰作。只要沒車，不管是紅燈還是綠燈，直接闖過去。大家組成了一支“敢死隊”，人人都不怕被撞，隨大流，無視交警……如果自己不這樣做，就會覺得格格不入，有些另類。

如果人人心中都明著一盞紅綠燈，就不會出現這種現象了。在闖紅燈時，心中亮起紅燈，警示自己這樣做是不對的，阻止自己這樣做，大家都這樣，就不可能發生事故，有的人甚至被送上了天堂……

后來我才明白，學習是給自己學的，我虧了一本作業的知識量。沒錯，我以后一次作業也沒少過。

對了，珍愛生命，遠離“中國式過馬路”！

小學生關于紅綠燈作文四年級 第十篇

小朋友們，你們每次周末都是怎樣度過的？

每周六晚上我們全家都要騎著摩托，在繁華的夜市逛上一圈，然后在街頭紅綠燈口旁的餐館里美餐一頓。時間長了，我發現一個問題：周末時人們都過著自由自在的生活，而紅綠燈口執勤的警察叔叔卻那么辛苦。

我想，如果能發明一種裝置，會自動指揮交通該多好呀！我想可以在每輛車前裝一個掃描器，見到紅燈就用電子語音提醒駕駛員注意。爸爸說：“你的想法不錯，但是街頭如果充滿了電子語音聲，會不會影響別人哪？”我說：“可以用一個耳塞呀，這樣，提醒音就不會被其他人聽到了。”爸爸說：“如果每人騎摩托車時都戴著耳塞也不方便。”“對了，對了，用一個無線耳塞，把它安在安全帽貼近耳朵處不就行了嗎！”我止不住興奮大聲說。爸爸連聲夸我聰明。

不過，有的街口沒有紅綠燈怎么辦？老師曾告訴過我們過馬路時要走斑馬線，我就想，斑馬線不也可以像紅燈一樣成為掃描的目標嗎？如果在關鍵路口都刷上斑馬線，車前的掃描器見了它就提醒駕駛員注意安全，這樣，就等于在沒有紅綠燈的街頭立了架無形的紅綠燈，這不就減輕了警察叔叔街頭執勤的辛苦了嗎？

我希望我的愿望能早日實現。

小學生關于紅綠燈作文四年級 第十一篇

我的小制作它有三只眼睛，分別是紅、黃、綠，每次只睜開一只眼睛，你們猜它是什么？我告訴你，它就是紅綠燈。

我先用一張紅色的卡紙剪成正方形做底，用黑色的卡紙剪一個成90度的圖形做為紅綠燈的支架，用黑色卡紙剪兩個橢圓，做紅綠燈的燈罩，用紅、黃、綠卡紙剪成圓形做成紅綠燈，再用紅色卡紙剪成小汽車形，用黑色的卡紙剪成公共汽車，用筆修改了一下，更生動了。最后，我把剪好的圖形一個一個地貼上去。貼好后，我看了看，覺得好像還少了什么？我仔細地檢查了一下，發現只有車沒有人，怎么回事，我趕緊用涂改液畫了斑馬線，再用粉紅色的卡紙剪成小人形，貼在了斑馬線上。這個紅綠燈就做好了，自己覺得很滿意。我的小制作紅綠燈“新鮮”出爐了！

我把制作好的“紅綠燈”放在寫字臺上，讓它提醒我做個遵守交通法規的人。

小學生關于紅綠燈作文四年級 第十二篇

小朋友們，你們每次周末都是怎樣度過的？

每周六晚上我們全家都要騎著摩托，在繁華的夜市兜（dou）上一圈，然后在街頭紅綠燈口旁的餐館里美餐一頓。時間長了，我發現一個問題：周末時人們都過著自由自在的生活，而紅綠燈口執勤的警察叔叔卻那么辛苦。

我想，如果能發明一種裝置，會自動指揮交通該多好呀！

我想可以在每輛車前裝一個掃描器，見到紅燈就用電子語音提醒駕駛員注意。爸爸說：“你的想法不錯，但是街頭如果充滿了電子語音聲，會不會影響別人哪？”我說：“可以用一個耳塞(sai)呀，這樣，提醒音就不會被其他人聽到了。”爸爸說：“如果每人騎摩托車時都戴著耳塞也不方便。”“對了，對了，用一個無線耳塞，把它安在安全帽貼近耳朵處不就行了嗎！”我止不住興奮大聲說。爸爸連聲夸我聰明。

不過，有的街口沒有紅綠燈怎么辦？老師曾告訴過我們過馬路時要走斑馬線，我就想，斑馬線不也可以象紅燈一樣成為掃描的目標嗎？如果在關鍵路口都刷上斑馬線，車前的掃描器見了它就提醒駕駛員注意安全，這樣，就等于在沒有紅綠燈的街頭立了架無形的紅綠燈，這不就減輕了警察叔叔街頭執勤的辛苦了嗎？

我希望我的愿望能早日實現。

小學生關于紅綠燈作文四年級 第十三篇

有一天早晨，小明背著書包帶著紅領巾高高興興地去上學，在一個紅綠燈路口他看見一位滿頭銀發的老奶奶，她的臉上爬滿了像小蟲子一樣的皺紋，駝著背一手柱著拐杖一手拿著一個包袱，正吃力地一步一步向前走準備要過紅綠燈。小明大步流星地跑了過去，一邊接過老奶奶的包袱一邊大聲喊：“老奶奶，您等等，現在是紅燈不能過去，等綠燈亮了我們一起過去……”這個時候剛好紅燈亮了，小明小心翼翼地攙扶著老奶奶過了紅綠燈。老奶奶感激地對小明說：“謝謝你小朋友，這年頭還有像雷鋒一樣的好心人真是難得啊！”小明聽了奶奶的話美滋滋的，心里比吃了蜜還甜。他不好意思的說：“不用謝，幫助老人是我們少先隊員應該做的事，老奶奶我要去上學了，您路上小心點。”

告別了老奶奶，小明匆匆忙忙地向學校跑去。胸前的紅領巾在陽光的照耀下更鮮艷了。

小學生關于紅綠燈作文四年級 第十四篇

我是一盞紅綠燈，每天站在路口為大家指揮交通。我的眼睛可以有紅、黃、藍三種顏色變化。當我的眼睛顯示紅色，車輛或行人就應當停止前進；如果顯示綠色，就表示可以通行了。

以前，這個路口的車輛行人因為沒有指揮，交通很混亂。經常有堵車的情況，交通事故也不斷發生。

當我來了這里，人們只要按照“紅燈停，綠燈行”的指揮，交通就變得很順暢。但也有些人人只顧急著趕路，不顧我給出的紅燈警告，飛快地橫穿馬路，如果遇到汽車來不及剎車，就可能發生車禍，甚至付出生命的代價。

“寧停三分,不搶一秒”。希望司機朋友能夠記住那些由鮮血換來的教訓，服從我的指揮，做到安全出行，文明駕駛。

小朋友們過馬路時，也一定要注意我亮得是紅眼睛呢還是綠眼睛，做到一停二看三通過，這樣才能讓家長和老師放心噢。

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