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描寫螞蟥的作文 第一篇

逝者如斯夫，不舍晝夜，可終有一瞬是與眾不同的。這一瞬會(huì)定格，在這飄渺的時(shí)間里。

魚的記憶只有七秒，七秒后它會(huì)忘了剛才的一切。七秒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太短暫了，可對(duì)魚來(lái)說(shuō)，七秒是它們一生的記憶。所以魚是不是快樂(lè)的短暫，痛苦的也短暫呢？所以是不是對(duì)魚來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么東西是可留戀的，更沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的瞬間會(huì)讓它們記一輩子。

可是人不一樣，人一旦記住那些瞬間就是一輩子。在你年事已高，青春不在的時(shí)候，坐著搖椅，圍著爐火，將那些瞬間慢慢咀嚼，直到嚼出時(shí)光荏苒的味道。

夏天的河水這么涼，簡(jiǎn)直刺骨的寒，我驚慌地在水里撲騰，奈何周圍根本就沒(méi)有可讓我抓住的物體，我以為我會(huì)溺水而死，因此我嚇的根本無(wú)法冷靜。我第一次落水，幸而河水不深，但我害怕呀！我根本不會(huì)游泳，群里還有蛇，泥鰍和吸血的水蛭。想到這些，即使我在水里也能感覺(jué)到一身冷汗，哥跟我前來(lái)的女孩兒都是同齡。她們?cè)缍紘樋蘖耍荒苤竿齻兙任遥耶?dāng)時(shí)一心想從水里出去，可是我好怕突然有東西從水里鉆出來(lái)，因此我根本不能也不敢冷靜。我真的慌了，現(xiàn)在想起還心有余悸。我不記得我是怎么上來(lái)的，只知道當(dāng)時(shí)是又害怕又無(wú)措，以至于我現(xiàn)在更怕水了。我在水里聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)，只是一直撲騰著，我想當(dāng)時(shí)我的表情一定很驚悚吧，事后，她們還因此而來(lái)我，說(shuō)我像見(jiàn)到鬼了一樣，我心里卻想，可不是見(jiàn)鬼了，我還在鬼門關(guān)轉(zhuǎn)了一圈呢。上岸后我不敢回家，怕被罵。于是我們?cè)诹肿永稂c(diǎn)了火烤衣服，結(jié)果衣服被燒出個(gè)洞，現(xiàn)在想想也真是可笑，那時(shí)的水位也不過(guò)到大腿處，卻被我想的這么恐怖。

我回家時(shí)已經(jīng)黃昏了，我永遠(yuǎn)忘不了那天的故事。夕陽(yáng)把我們的影子拉的很長(zhǎng)，我想，這大概是我一生中最驚心動(dòng)魄的瞬間了。逝者如斯夫，盡管不舍晝夜，都會(huì)有一道驚心動(dòng)魄的風(fēng)景，讓滾滾時(shí)間河流停留腳步，為了那一幕，盡管只一瞬。

描寫螞蟥的作文 第二篇

我的童年發(fā)生了許多妙趣橫生的故事，比如：釣龍蝦、拔蘿卜……不過(guò)，印象最深刻、最有趣的還要屬那次“照鏡子”事件了。

記得五歲那一年，我在家看動(dòng)畫片《白雪公主》，“咚咚咚”有人敲門，打開(kāi)門一看，原來(lái)是媽媽，手里還拿著一個(gè)亮閃閃的東西。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你手里拿的是什么東西呀？”“是鏡子，還是一面‘魔鏡’呢！”媽媽捏著我的鼻子神秘地說(shuō)。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到媽媽當(dāng)時(shí)的一句戲言，卻引發(fā)了下面的一段故事。

聽(tīng)了媽媽的話后，我嘀咕開(kāi)了：動(dòng)畫片《白雪公主》里面的女王有面“魔鏡”，能知道世界上誰(shuí)最美麗。媽媽帶回家的這面魔鏡能不能呢？不如測(cè)一下我酷不酷？于是，到了中午，趁媽媽午睡那會(huì)兒兒，我偷偷地溜進(jìn)媽媽的房間里，躡手躡腳地踮到書桌旁，可書桌太高，我無(wú)法拿到放在書桌上的“魔鏡”。我靈機(jī)一動(dòng)，搬來(lái)了幫手——小板凳，我站上小板凳拿到了“魔鏡”。可是是由于太激動(dòng)了，下來(lái)時(shí)忽然腳下一滑，摔了下來(lái)，幸好媽媽沒(méi)被吵醒。為了看我酷不酷，即使跌個(gè)“狗吃屎”也值了。我欣喜若狂地回到房間里，拿起“魔鏡”就對(duì)它念念有詞：“魔鏡，魔鏡告訴我，到底誰(shuí)最酷？”咦？怎么沒(méi)反應(yīng)？我不甘心：“魔鏡，魔鏡，求求你了，請(qǐng)告訴我，到底誰(shuí)最酷？”可是“魔鏡”依然是紋絲不動(dòng)，我歪著小腦袋，在“魔鏡”上左摸摸右看看。在我冥思苦想之時(shí)，旁邊傳來(lái)一陣嬉笑聲，調(diào)頭一看，是媽媽，她走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“你最酷，小帥哥！”“‘小帥哥’我愛(ài)聽(tīng)！”

聽(tīng)了我的敘述后，相信你已經(jīng)樂(lè)壞了吧？我的童年趣事還有很多下次有機(jī)會(huì)再跟你講吧！

描寫螞蟥的作文 第三篇

秋游時(shí)，對(duì)著清亮的潭水，我看到一個(gè)男孩，閃亮亮的眼睛，像劍一樣的眉毛，還有一只直挺挺的小鼻子，一看就知道你是個(gè)小酷男。哈哈！鏡子里的那個(gè)你呀，在現(xiàn)實(shí)生活中還真酷！

那是讀二年級(jí)時(shí)候的事了。那一次，媽媽和我，還有媽媽的幾個(gè)同事卻K歌。一路上，叔叔阿姨們都說(shuō)我長(zhǎng)得酷，要我露一手。到了歌廳，他們點(diǎn)了歌，又教我點(diǎn)歌來(lái)唱。我也覺(jué)得很高興，就點(diǎn)了自己喜歡唱的歌。輪到我唱了，我拿起話筒，覺(jué)著電視里歌星周杰倫的樣子邊唱邊扭動(dòng)起來(lái)。我的歌聲時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)。我的扭動(dòng)時(shí)而柔和，時(shí)而剛勁。那歌聲，那姿勢(shì)，簡(jiǎn)直和周杰倫一樣，酷斃了！大家不停地給我掌聲和歡呼聲。我唱完了，大家還意猶未盡，叫我再唱。回到家里，媽媽還學(xué)給爸爸聽(tīng)，爸爸也真夸我“太棒了，太酷了”。

那一次，我狠狠地出了一次風(fēng)頭，在叔叔阿姨面前擺了酷，展示了自己最美麗的一面。也讓自己對(duì)自己信心滿滿的，一天比一天表現(xiàn)得更酷。

描寫螞蟥的作文 第四篇

“太棒了，終于可以去亞馬遜熱帶雨林探險(xiǎn)了”表哥大聲嚷道。“我們啥時(shí)候去呀？”表哥迫不及待地問(wèn)，“要不我們后天去吧”探險(xiǎn)家麥克說(shuō)道，“好的，我這就去準(zhǔn)備探險(xiǎn)的裝備。”我也急不可待地說(shuō)道。

我們準(zhǔn)備了許多東西，有地圖、食物、飲用水和藥品等等，一開(kāi)始我還想帶本書和手機(jī)來(lái)著，可麥克卻阻止了我，“拜托，你不是去度假的，是要去探險(xiǎn)的！“

終于，我們來(lái)到了亞馬遜熱帶雨林，放眼望去，是一片養(yǎng)眼的綠色。進(jìn)入雨林，卻像戰(zhàn)場(chǎng)一般，隨處可見(jiàn)的是動(dòng)物們?nèi)跞鈴?qiáng)食的畫面。雨林里的植物有許多，有食人花、面包樹(shù)/各種花和各種樹(shù)等等。雨林里不僅有植物，還有動(dòng)物，有兇猛的食人魚、鱷魚，和喜歡吸血的水蛭等等。

漸漸地，我們走進(jìn)了雨林深處。走著走著，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)背后有東西壓到干枯的樹(shù)葉上發(fā)出的清脆的聲音，回頭一瞧，只見(jiàn)一條足足有十幾米長(zhǎng)的大蛇對(duì)我張開(kāi)了血盆大口，就在千鈞一發(fā)之際，麥克用一根大棒頂住了大蛇的嘴巴，并一氣呵成，把大蛇踢進(jìn)了樹(shù)叢中。表哥還大膽地搬幾塊石頭丟進(jìn)樹(shù)叢里，丟完了還不忘看看大蛇有沒(méi)有死。

然后，我們繼續(xù)前行，由于我們害怕地面還會(huì)有猛獸傷害我們，所以我們決定走水路。突然，只聽(tīng)見(jiàn)表哥，啊——的一聲，一只水蛭吸在了表哥手臂上，“別動(dòng)，我來(lái)幫你。“可表哥不停，在小船上來(lái)回滾，巨大的沖擊力硬生生地把小船沖翻了。水流把我們帶到了泥巴地里，”裝備丟了，吃的喝的也丟了，這下可真的要野外求生了。“表哥哭喪著臉說(shuō)道。麥克用安慰的口吻說(shuō)道：”你別擔(dān)心，我們是高智商動(dòng)物，總能走出去的。“嗚嗚嗚——，我要回家，我要找媽媽。”

最后，我們花了整整一個(gè)星期才走出了這片雨林。

描寫螞蟥的作文 第五篇

看著窗外那片金黃色的陽(yáng)光，我又想起了那一片金黃色的田野。

小時(shí)候，我住在奶奶家。一出門，就能看到美麗的金黃色田野。清晨，在一聲聲的雞鳴中，我們呼朋喚友，結(jié)伴鉆進(jìn)那一片金黃色的稻田中。我們?cè)谶@“海洋”中玩耍，嬉鬧，直到一聲聲焦急的呼喚聲此起彼伏，我們才意猶未盡地走出那一片金黃色的天地，各自回家。

這片金黃色的田野是我們的樂(lè)園。

最恐怖的是渾濁的水下面還有水蛭，它們長(zhǎng)得十分像泥鰍。如果你的腳上有小傷口，踩在水里，那你就要吃苦頭了，因?yàn)樗鼈儠?huì)馬上攀附在你腳上吸血。被水蛭叮上后，很難把它們扯掉，聽(tīng)大人說(shuō)，必須拍，慢慢把它拍出來(lái)。

到了秋天，稻子收割了，那片田野就顯得分外空曠。我們幾個(gè)小伙伴從家里偷來(lái)幾個(gè)小番薯與一包火柴，從田里堆放的稻草垛上抽出一些稻草。接著在地上挖一個(gè)小坑，在小坑上面架上幾個(gè)土塊，再把番薯放在土塊上，然后把點(diǎn)燃的稻草塞進(jìn)小坑里點(diǎn)燃。大概十幾分鐘后，一個(gè)個(gè)甘甜美味的烤番薯就出爐了。烤紅薯一定要趁熱吃，這樣才香甜可口。

可惜的是，奶奶家被拆遷了。那片曾經(jīng)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的田野，變成了一條闊直的大馬路。我童年的快樂(lè)就這樣被埋葬在這僵硬的混凝土里了。

描寫螞蟥的作文 第六篇

在這個(gè)喧鬧的城市，找出一條蜿蜒的小溪，已是不可能的了。而鄉(xiāng)村的小溪，依舊潺潺的流著，讓那寧?kù)o的樹(shù)林之中，那美麗的小村莊中，則溢滿了溪水的靈動(dòng)。

那藍(lán)天白云之下，就是小溪了，不知源頭在哪里，亦不知流向何處，刻入記憶的，只有那美麗而又纖細(xì)的身軀，尋找小溪，尋找童年的歡樂(lè)……

穿過(guò)一條幽靜的小道，剛邁出第一步，眼中，便是那“脈脈不得語(yǔ)”的小溪了，沒(méi)有那冒出的氣泡，卻時(shí)時(shí)刻刻讓人感到一種生機(jī)，那白花花的溪水，似那透明的綢緞，光滑。細(xì)膩，穿過(guò)那凌亂的石頭，在日光含情脈脈的照耀下，充滿了水的質(zhì)感，讓人不禁想要摸去，猶豫著，摸去……

剛剛伸出手，便急忙抽了回來(lái)，只是不愿意破壞那不多的幾片“波光碧影”，那幾片倒影顫顫地在水中發(fā)抖，忽閃忽現(xiàn)，似為那美麗的綢緞上，添加了些精美絕倫的花紋，修飾了小溪，變美了天堂。

不說(shuō)那波光倒影，只說(shuō)這小溪，日夜不停的流著，那白色的綢緞，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，“至善若水”，那纖細(xì)的身軀，將那棱角分明的邪惡一日又一日的沖洗，成為了那光滑而又圓潤(rùn)的善良。如若遇到那阻擋水流的“大塊頭”，那強(qiáng)大的力量，就分成了一股股小的力量，找到那一個(gè)個(gè)不起眼的縫隙，穿過(guò)，然后，繼續(xù)匯聚，伴隨著陽(yáng)光，向前流去，伴隨著那小小精靈，駛向遠(yuǎn)方的天堂。

那溪中小小的精靈呢，幾顆蝌蚪亂擺著尾巴，快活的玩著，游著，奔向那未來(lái)的希望，偶爾還會(huì)見(jiàn)到幾條水蛭，享受著那溪水甘甜的清涼，然后，孩童們，抓蝌蚪，逮水蛭，便成了嬉戲的天堂了……

鄉(xiāng)村小溪，沒(méi)有大河的滂沱，沒(méi)有那湖水的靜謐，只是，用自己的一份靈動(dòng)，裝點(diǎn)了人生，粉飾了世界。

描寫螞蟥的作文 第七篇

千年前，張季鷹因見(jiàn)秋風(fēng)起，而思故鄉(xiāng)莼菜羹、鱸魚膾，乃曰：“人生貴適意爾，何能羈宦數(shù)千里，以求名爵乎？”故而命駕而歸。

是矣，人生貴適意爾，焉能因浮名虛權(quán)而致使自己失去本色，縱身躍入世俗的大染缸呢？

故而，人生在世，唯有適意而行能活出本色，從容做夢(mèng)，坦然處事，擁有一片獨(dú)屬于真我的大世界。

誠(chéng)如周國(guó)平所言：“人生貴在行胸臆。”此“行胸臆”便是我所謂之適意而行活出本色。然而，當(dāng)今社會(huì)卻有太多情愿被世俗染化為俗物的人。其典型特征便是樂(lè)于倚紅偎翠，聽(tīng)任五色迷目，七音亂耳，而又沉溺其中不可自拔。猶如被世俗這條水蛭緊緊吸附不愿受百般苦楚將其拿下，而情愿委屈求全，任憑水蛭將自己的精力一點(diǎn)點(diǎn)吸食，逐漸淪為灰白一色的木偶，再無(wú)半分本色可言。

試想，若社會(huì)被一群失去本色的人填充，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成何種模樣？半生持劍逐水流，繁華幾時(shí)期相交？人若已失去適意而行的動(dòng)力，便必已失去本色成為俗世微不足道的個(gè)體；人若失去從容做夢(mèng)的資格，便也已失去了這一片屬于真我的大世界。倘若個(gè)體已無(wú)法再擁有這片世界，那同樣的，世界也必已失去了各具特色的個(gè)。一個(gè)失去了個(gè)體鮮明差異只剩死板固化灰白色填充物的世界，又怎能稱得上是真正意義上的世界呢？想必連“大千世界，異彩紛呈”之類的言語(yǔ)，也只剩下嘲諷的意味了吧……

因而可見(jiàn)，適意而行，活出本色這一觀點(diǎn)不獨(dú)僅于個(gè)體生命的精彩有重要意義，于世界色彩的豐富性亦十分必要。袁枚曾有言：“凡詩(shī)之傳者，都是性靈，不關(guān)堆垛。”意思就是，凡詩(shī)歌，都是至真性情的流露，古亦有言“修辭立其誠(chéng)”，也指行文展露其至真性情，即情存于中而行于外之意。由是推之，不光寫詩(shī)作文需得流露至真性情，人生在世，唯有適意而行，按照“胸臆”處世，方能活出本色，不至于在喧囂紅塵中迷失了自我。

“且樂(lè)生前一杯酒，何須身后千載名。”李白如是說(shuō)。是矣，人生不過(guò)短短數(shù)十載，適意而行，活出本色方為至上之道。

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