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小學(xué)生作文夏日鳴蟬 第一篇

夏天是五彩繽紛的，但是我最喜歡夏天的綠色。

早晨，走在街道兩旁，咦？好涼快呀，我抬頭一看，原來(lái)是梧桐樹(shù)啊！梧桐樹(shù)的葉子是墨綠色的，綠的很深沉。那葉子一片挨著一片，像是在聚會(huì)。太陽(yáng)火辣辣的照著，似乎要把大地?zé)频模嗤?shù)像一把巨大的遮陽(yáng)傘，使陽(yáng)光散在地上星星點(diǎn)點(diǎn)的，漫步在街道上，有如漫步在綠色的長(zhǎng)廊里。

池塘上一大片一大片翠綠的荷葉映入眼簾，綠的生機(jī)勃勃，綠的活潑。荷葉是圓形的，葉脈一條一條伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)綠色的大玉盤(pán)。清晨的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，露珠圓圓的，晶瑩剔透，很是可愛(ài)。隨著“滴答”一聲，一滴滴水珠玩滑梯似的從荷葉上滾進(jìn)池塘里。“撲通”一聲，一只身穿綠襖的小青蛙躍出水面，“呱呱”的叫著，原來(lái)它把大荷葉當(dāng)做舞臺(tái)了，又唱又跳，可歡快了。瞧，五顏六色的小魚(yú)游到了荷葉旁，好像在觀(guān)看著青蛙的表演。荷葉一片一片鋪在池塘的水面上，像一個(gè)大地毯似的，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧”啊。

夏天最解渴的要屬西瓜啦，市場(chǎng)上一個(gè)個(gè)大西瓜令人眼饞，那是綠色的外皮上還嵌著一條條黑色的條紋，綠的清爽，當(dāng)手指輕輕的觸摸在那又冰又滑的表面上時(shí)，夏天的炎熱被一掃而空。綠豆冰也是這樣，那是一種香甜的綠，綠得誘人。第一次嘗時(shí)，一直忘不了那被綠色的液體包裹時(shí)的那種感覺(jué)。

有人喜歡春天的繽紛，有人喜歡秋天的金黃，有人喜歡冬天的銀裝素裹，但我最喜歡的是夏天的綠色。

小學(xué)生作文夏日鳴蟬 第二篇

酷熱里伴隨著一絲絲涼涼風(fēng)，涼涼風(fēng)伴隨著聲聲悅耳的蟬鳴，夏天踏著輕快的腳步，悄無(wú)聲息地來(lái)臨了。猛然回首，望著身后那一串串清晰或模糊的腳印，我的心不由得拂曉過(guò)陣陣微風(fēng)。

那時(shí)我讀三年級(jí)，一年一度的六一兒童節(jié)又到來(lái)了。一路上，荷花仙子漲紅了臉，蝴蝶妹子跳起了舞蹈，蟬小子一個(gè)勁地拉長(zhǎng)嗓音……一個(gè)熱鬧的世界正張開(kāi)它熱情的臂膀等待著我。

學(xué)校門(mén)口，紅紅的標(biāo)語(yǔ)橫幅為節(jié)日增添了幾分喜慶氣氛。教室鬧烘烘的，同學(xué)們圍在一起議論紛紛。瞧！小芳和小剛，把爺爺養(yǎng)的鮮花搬來(lái)了，他們要把教室裝扮得像個(gè)美麗的大花園；小紅和小明把裝飾品掛在窗戶(hù)上，努力讓教室變得更美麗。

學(xué)校在課間舉行了一系列趣味體育競(jìng)賽活動(dòng)。我參加的是一分鐘拍皮球比賽。“比賽即將開(kāi)始，請(qǐng)參賽選手立刻到達(dá)指定地點(diǎn)參加比賽。”廣播響起，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)飛到操場(chǎng)上。我也帶上球直奔操場(chǎng)。同學(xué)們表現(xiàn)出極大的興致，參賽的圍觀(guān)的都來(lái)了，里三圈外三圈圍了好幾圈人，評(píng)委老師坐在前面，五位選手在中間一字排開(kāi)，他們正使勁拍球，瞧他們緊繃著臉，手上下移動(dòng)，球也跟著一跳一跳的。又一輪結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間到我上場(chǎng)，我和幾個(gè)選手走到場(chǎng)中央，隨著裁判一聲令下，開(kāi)始計(jì)時(shí)了，我咬咬牙，下決心要得獎(jiǎng)。

我使出吃奶的勁兒，不停地拍。可球就像調(diào)皮的小孩，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，我努力地“統(tǒng)治”它，它終于聽(tīng)從我的“命令”了。夏天耀眼的太陽(yáng)仿佛變成無(wú)數(shù)個(gè)小太陽(yáng)，圍著我公轉(zhuǎn)……還沒(méi)到一分鐘，一顆顆豆粒大的汗珠從我頭上脖子上滾落到操場(chǎng)上，當(dāng)我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，一陣響亮的掌聲響了起來(lái)，我突然有了力氣，手心帶動(dòng)白色的小皮球上下跳躍。“停！”裁判大喝一聲，我松了一口氣，差點(diǎn)直不起腰。這時(shí)評(píng)委老師給了我?guī)紫抡坡暎@掌聲猶如夏日樹(shù)陰底下傳來(lái)的蟬鳴，一陣陣拂過(guò)我的心田，給予我自信，驅(qū)趕我的自卑。

我得了女子組第三名。整個(gè)夏日，我就像那站在高高枝頭上的蟬，不知疲倦地唱高吭清脆的歌謠……精彩了我一個(gè)又一個(gè)燥熱的夏天。

小學(xué)生作文夏日鳴蟬 第三篇

街上什么也沒(méi)有，除了烈日下慘敗的商鋪，連行人都不愿涉足。樹(shù)無(wú)奈地垂下眉，陽(yáng)光炙烤得葉片褪色，蒼翠蒙上了焦黃。鋪天蓋地的，只有蟬鳴，只有躲進(jìn)樹(shù)蔭的蟬盡情嘲笑這個(gè)毫無(wú)生氣的世界。刺耳的嘲諷擾亂了多少人心，又打碎了多少美夢(mèng)，最后澆滅了多少人在煩悶夏日中最后的斗志？我無(wú)從得知。只能在午后俯瞰奄奄一息的街，細(xì)說(shuō)這個(gè)夏。

站在烈日下，我全身的一切都在抗拒，連身后的影子都在努力縮小，躲進(jìn)陰暗的地下。汗水在發(fā)梢凝聚，緩緩地滑下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)觸碰肌膚，再順著臉龐向下，刺激著每一個(gè)感官細(xì)胞。汗珠滲入發(fā)亮的皮膚，癢癢的，好像被拉開(kāi)了一條傷疤，再痛徹心扉也只能任烈日毒曬。背過(guò)身，衣服緊貼著后背，汗水在縫隙中扎根，油脂緊緊抱團(tuán)。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)身體，珍貴的空氣得以進(jìn)入，卻在半途敗給了如此團(tuán)結(jié)的汗水。頭發(fā)曬得通紅，嚴(yán)刑拷打著頭皮，也黏在脖頸，帶來(lái)鉆心的痛楚。

我的靈魂似乎脫離了動(dòng)彈不得的軀殼，幻想著，渴求著那空氣流動(dòng)，為我打開(kāi)生的大門(mén)。空氣卻在太陽(yáng)的毒辣下止步不前，凝固在靜止的葉片中，凝固在我迫切的期待中。

回到室內(nèi)，我拿起筆，用文字畫(huà)下了夏天。汗水又一次占領(lǐng)了空間，使我的手臂難以脫離汗涔涔的桌面。我卻停下了筆。我多想在春的柔情里駐足，多想在秋的涼爽里留步，多想在冬的飛雪中流連。但當(dāng)我經(jīng)歷了夏的洗禮，好像不再懼怕未知，好像愿意緊咬牙關(guān)，走向必經(jīng)的歷練。

夏磨練意志又鍛煉人心。當(dāng)我們?cè)诖呵锩谰爸谐了颂茫?dāng)我們?cè)跍厥依锸⒎帕颂茫?dāng)呵護(hù)我們的大手陪伴了太久，夏準(zhǔn)時(shí)而至，那是自然的饋贈(zèng)。

如果有一天，你在青石小街上走倦了，你聽(tīng)厭了雨打芭蕉，細(xì)雨纏綿，你在真實(shí)的人世間邁不開(kāi)步子，你的筆，你的文字不再飽含熱血，你的文字變得蒼白無(wú)力。你是否渴望接收夏的磨礪，在烈日下跋涉一回？

蟬聲依舊，空無(wú)一人的街上，蟬在樹(shù)梢驕傲的啼鳴。聲聲蟬鳴，是多少不畏夏日的生靈在喚醒這沉睡的世界！我將以蟬鳴為誡，接受夏的考驗(yàn)，穩(wěn)穩(wěn)地踏上未來(lái)的征途。

小學(xué)生作文夏日鳴蟬 第四篇

繁重的學(xué)習(xí)壓力，抬不動(dòng)的雙腳，熬出來(lái)的黑眼圈。我幻想著期末考試后來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，熱情擁抱美好的大自然，聆聽(tīng)來(lái)自高大樹(shù)木上嘹亮的蟬鳴。

我出生在炎熱悶燥的九月，我想，是不是九月的烈陽(yáng)感染了這樣暴躁而獨(dú)一無(wú)二的我。也許吧。不過(guò)我就是喜歡夏天，即使干燥的連小狗都不愿意出來(lái)活動(dòng)，但幸好夏日還可以有熱情的沙灘、冰爽的冰激凌，還有奶奶的老蒲扇和大自然的蟬鳴作伴。

八歲時(shí)，我總愛(ài)和表姐一起在夏日捕蟬，雖然不知什么技巧和方法，但重在是聆聽(tīng)蟬兒的鳴叫，也是別有一番趣味！我們用田間拾來(lái)的小棍做了一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕蟬的棍，在樹(shù)下一邊向上跳，一邊用捕蟬的棍挑蟬窩，雖然每次都不會(huì)有什么收獲，但悅耳的蟬聲總讓我忘卻煩惱。

現(xiàn)在，我似乎再也聽(tīng)不到童年的蟬鳴了。夏天，帶給我的，僅是一絲心底的悲涼和寂寞。多么懷念小時(shí)的夏夜，奶奶把我摟進(jìn)她的懷里躺在藤椅上，用蒲扇帶給我涼爽和暖流，伴著蟬鳴入睡。

媽媽早已為我報(bào)好了補(bǔ)習(xí)班，這樣能讓我在暑假里提升，初二生活或許不會(huì)很困難了。其實(shí)，我們?cè)缇鸵呀?jīng)被鋼筋水泥封鎖在黑暗的束縛之中，難受卻不得不堅(jiān)守自己作為一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。“我要好好學(xué)習(xí)，我要過(guò)美好的生活！”只有每天這樣在心底的'默念，才能激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有不勞而獲，僅有天道酬勤。我想，即使現(xiàn)在耳畔沒(méi)有了蟬鳴，但我只要用我哪怕再渺小的一絲力量，讓蟬鳴之聲再次響起。

從前，我在蟬鳴聲中安然入睡；現(xiàn)在，我用雙手奏出心底的蟬鳴。缺席蟬鳴的夏日，我還有烈陽(yáng)與暴雨作伴，即使烈陽(yáng)會(huì)使我大汗淋漓，暴雨會(huì)打濕我的身體。但是只有這樣，蟬鳴之聲才會(huì)再次響起。

蟬鳴，一定會(huì)在這個(gè)夏日重奏！

小學(xué)生作文夏日鳴蟬 第五篇

似乎很多人都討厭夏天，因?yàn)樗釤犭y耐。

早上，人們一起床就有一種驕陽(yáng)似火的感覺(jué)，熾熱的光線(xiàn)穿過(guò)大氣層和窗戶(hù)，炙烤著我們。在馬路上穿行的上班族，似乎無(wú)處躲藏。

可樹(shù)與我們不同。因?yàn)橥ㄟ^(guò)光合作用，使那粗壯的樹(shù)干更挺拔，鮮嫩的樹(shù)葉變得更綠了。

小蟲(chóng)懶洋洋地趴在樹(shù)上，像是在乘涼。最可憐的是離開(kāi)泥土的蚯蚓，一條條死在水泥路上，成了犧牲品。

下午，人們躲在空調(diào)房里，樹(shù)上的知了不停地喊著“熱死了！熱死了！＂幸運(yùn)的是，隨著雷公的一聲怒吼，風(fēng)將帶領(lǐng)著云兵來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)像天上往底下倒水一般，傾瀉而下，落到房頂上、地上、車(chē)上…整個(gè)世界在一剎那間變得清涼了，白茫茫一片。家對(duì)面小山坡上的兩棵小樹(shù)不停地扭動(dòng)著，盡情享受著雨水的滋潤(rùn)。各家各戶(hù)都忙著關(guān)門(mén)關(guān)窗，收拾衣物。真是“大雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”啊！

傍晚，雨停了，空氣中夾雜著泥土、花草的氣息。一陣風(fēng)吹來(lái)，好涼爽！人們吃罷晚飯，便紛紛出門(mén)散步。可“天有不測(cè)風(fēng)云”，一會(huì)又下起了雷陣雨。于是人們四散逃奔回家。

許多樹(shù)葉也隨著風(fēng)兒離開(kāi)了“家園”，大樹(shù)也不像上午一般傲氣，而是對(duì)風(fēng)點(diǎn)頭哈腰一副臣服的樣子。

夏天的天氣真是變幻莫測(cè)啊！我驚訝于它的“喜怒無(wú)常”，也敬畏于它的“雷厲風(fēng)行”。

小學(xué)生作文夏日鳴蟬 第六篇

夏陽(yáng)嬌艷，蟬鳴高枝。蟬是夏天里的男高音歌唱家，他底氣足，聲音高，穿透力強(qiáng)，從遙遠(yuǎn)的曠野飄來(lái)，為了驅(qū)趕炎熱的燥濕，一聲聲一段段，如歌如泣如行板，從高歌猛進(jìn)到婉轉(zhuǎn)纏綿，擊退了無(wú)數(shù)個(gè)炎熱的洶涌浪潮，為夏伴奏盡是情，與夏清歡只留歌。

那些遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)情，在蟬鳴高枝中一一浮現(xiàn)。鄉(xiāng)下老家的院，一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，我在這里避暑消夏，常常是，一把蒲扇，一張竹床便有一次幸福的午休。盛夏陽(yáng)光妖嬈，我枕著陽(yáng)光，讀一本文言文的書(shū)。忽然，有蟬聲穿越樹(shù)林“吱吱——”清脆的，飽滿(mǎn)的，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)激情的。我一個(gè)激靈坐起來(lái)，是知了的聲音！叫醒了我的夏日清夢(mèng)。我光著腳丫，一路披著夏陽(yáng)，踩著斑駁的樹(shù)影。林里尋蟬千百度，驀然回首，那蟬卻在枝高葉密處。

我知道，蟬是成熟季節(jié)里的優(yōu)秀吹鼓手。越是在鄉(xiāng)間靠近收獲的季節(jié)，我的父老鄉(xiāng)親們，頂著夏陽(yáng)干活，揮汗如雨。心煩意亂之時(shí)聆聽(tīng)蟬鳴，群情激奮，活力倍增。因?yàn)椋窍s鳴的聲音，剛勁有力，仿佛在告訴大家：“加油，努力！”大自然小精靈們的語(yǔ)言歷來(lái)是豐富而又動(dòng)情的，知了也是，知情又知性。知了一叫，一鳴驚人。聽(tīng)著聽(tīng)著，那蟬聲漸漸地幻化成“祝你成功”的悅耳音符，這是我聆聽(tīng)蟬鳴高歌之后所形成的心靈深處的共鳴。

我想，如此高雅之蟬，每日頂著驕陽(yáng)，枕著樹(shù)葉，唱的首首都是動(dòng)人的情歌。這情，是謳歌夏天之情，贊美大自然四季變化之情。這情濃烈而不失大方，歡快而不失淋漓。蟬鳴高枝，如同民樂(lè)笛子獨(dú)奏《牧民新歌》中那個(gè)引子，悠揚(yáng)陣陣。蟬為誰(shuí)而鳴？應(yīng)該說(shuō)來(lái)是夏，熾烈的夏陽(yáng)，搖曳的荷葉，盛開(kāi)的蓮花，茂密的樹(shù)枝，都被蟬聲縈繞著。

熱熱鬧鬧的蟬兒，總喜歡隱身在一片綠海之中，唱不盡夏日的美好生活。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，應(yīng)該是一支高歌猛進(jìn)的交響曲吧，正是因?yàn)橛辛讼s兒的高歌，你看花叢中，七彩的蝶兒，或黑白相間，或金黃璀璨，或紫氣逼人，踩著花香翩翩起舞，像極了天仙一般的女子，讓一首纏綿之歌在心中流轉(zhuǎn)。那邊的小蜜蜂也應(yīng)聲而來(lái)，嗡嗡地和著節(jié)拍載歌載舞。

蟬鳴高歌玉彩蝶蜜蜂形成了大自然的齊唱和輪唱，這些難得的天籟之聲讓夏天宛如帥哥一般。其實(shí)夏天是一個(gè)多才多藝的音樂(lè)家，他吹拉彈唱樣樣在行。更準(zhǔn)確的說(shuō)，夏天應(yīng)該是一個(gè)畫(huà)家，它用自己的畫(huà)筆，渲染了花香，臨摹了翠綠，揮墨潑灑就是一副絢麗天空，有白云幾朵輕柔飄過(guò)，給枝頭蟬兒，彩蝶、蜜蜂營(yíng)造一個(gè)追趕新潮的夢(mèng)。最后不忘給大地一片留白，唯見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠意盈盈。有夏風(fēng)吹過(guò)，招搖的綠葉盡情地扭動(dòng)著腰肢，為蟬兒這份執(zhí)著的情感而炫舞青春。

我愿順著夏蟬高鳴而去，走進(jìn)偌大的一片山林，見(jiàn)樹(shù)影婆娑，聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香。如此安靜甜美之夏色，在此起彼伏的蟬鳴聲中拉開(kāi)帷幕，借大山的臂膀，那略帶回聲的蟬鳴，感人肺腑，蕩人心靈，來(lái)自大自然的天籟，讓我如醉如癡，一顆曾經(jīng)紛亂的心，在這“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的空寂意境中得以平復(fù)。

久違了蟬鳴！如今城里難得尋覓到你的聲音。我只好沿著記憶的方向，邊走邊唱，耳畔忽然脆響，抬頭一看，蟬鳴高枝！

果然來(lái)了——我的夏季最強(qiáng)音！

小學(xué)生作文夏日鳴蟬 第七篇

蟬，像是一個(gè)傻子，一叫起來(lái)，就不知道渴，不知道累，也不知道停歇。它似乎早早做好了決定，要讓自己的聲音響徹整個(gè)夏天。

小時(shí)候，我不喜歡蟬。那時(shí)什么都不懂，像一張白紙似的。至于為什么不喜歡蟬，單單是因?yàn)樗鼣_了我的好夢(mèng)---不止一次的，當(dāng)我在夢(mèng)中游走，它總要用它那無(wú)休止的鳴叫，硬生生把我從夢(mèng)里拉回來(lái)！

曾有一回，在飯后茶余，陽(yáng)光伴我入眠。夢(mèng)中，我遇見(jiàn)了仙女。她說(shuō)要帶我到天上看看。我高興得一蹦三尺高。正當(dāng)仙女姐姐用她的芊芊玉手輕輕牽著我，要帶我飛走時(shí)，那不和諧的聲音---蟬鳴，又冒冒失失闖入了我的夢(mèng)境。

我的心情，一下子從天堂墜入了地獄。我醒來(lái)坐在床上，聽(tīng)蟬自豪地叫聲，氣得大哭了一場(chǎng)，恨不得用眼淚把所有的蟬都淹死，再也不要聽(tīng)見(jiàn)它們聒噪的叫聲了！

每一個(gè)夏天，蟬依然在樹(shù)固執(zhí)地鳴叫著，伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。我也一如既往地討厭它。

直到后來(lái)有一天，吹著風(fēng)扇，仰躺在床上的我，靜下心來(lái)。此時(shí)，蟬的聲音似乎不那么刺耳了。靜靜地，聽(tīng)，蟬鳴好像一個(gè)個(gè)音符，把它們串起來(lái)，就成了歌啊！

第一次感到蟬不那么討厭了。我翻身去查閱蟬的資料。原來(lái)，它要在陰暗的地下生活整整三年、四年、五年，甚至十七年，才換來(lái)短短一個(gè)夏天的歌唱時(shí)間！

就拿最短的來(lái)講---三年，我可以從一個(gè)無(wú)知嬰兒變成天真爛漫的孩童；三年，我可以從一個(gè)稚嫩孩子變成朝氣蓬勃的少年；三年，我可以從一個(gè)懵懂少年變成意氣風(fēng)發(fā)的青少年……

試問(wèn)，如果把你埋在地底三年，換一個(gè)短短暑假的時(shí)間，你，愿意嗎？

唯有蟬，它從不抱怨等待的時(shí)間太長(zhǎng)，而生命的歌唱太短。它只在生命還在的時(shí)候，努力地歌頌生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

聽(tīng)，蟬鳴的聲音，你可否知道，那是它生命的絕唱？聽(tīng)，蟬鳴的聲音，你不要責(zé)怪，它只是在綻放生命！聽(tīng)，蟬鳴的聲音，請(qǐng)你欣賞，它用生命譜成的最后的樂(lè)章……

小學(xué)生作文夏日鳴蟬 第八篇

門(mén)外的香樟依舊開(kāi)著零星繁花，一陣微風(fēng)吹過(guò)耳畔，聽(tīng)著充滿(mǎn)在記憶中的蟬鳴，在道路上，不經(jīng)意中錯(cuò)過(guò)了夏天。

懵懂無(wú)知地躺在涼椅上，享受著奶奶的蒲扇送來(lái)的陣陣涼爽。晚風(fēng)吹過(guò)，打斷了絲絲蟬鳴。便嘟著小嘴對(duì)奶奶說(shuō)：“蟲(chóng)兒不唱了，我還要聽(tīng)。”奶奶撫著頭，溫柔地說(shuō)：“等等，等會(huì)就有了。”我便抬頭望著繁星布滿(mǎn)的天空，忽明忽暗，有的還在飛速奔跑呢！滿(mǎn)天繁星，盡是夏日對(duì)我們的饋贈(zèng)，流星滑過(guò)，那應(yīng)是前世的情愫與未了的夙愿。蟬鳴依舊，悅耳而又動(dòng)聽(tīng)地彈動(dòng)我的心弦。

蟬鳴的夏日，從小扇輕搖的時(shí)光開(kāi)啟它的旅程。

光陰正好時(shí)，從鮮花遍野的農(nóng)村幾經(jīng)波折來(lái)到城市開(kāi)始了我的求學(xué)之旅。返還于各所學(xué)校之間，還是逃避不了一張薄薄的房產(chǎn)證帶給我的困擾。騎著破舊的自行車(chē)在大道上被暑氣包裹，蟬鳴一波接著一波，而我卻早已感受不到昔日的寧?kù)o，帶給我的是無(wú)限煩躁。香樟開(kāi)著淡白的小花，密密地點(diǎn)綴著這顆飽經(jīng)塵世的小樹(shù)，花的香氣氤氳著整個(gè)小城市。我也想有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。夏日與蟬鳴依舊，而我卻缺席了這場(chǎng)不散的盛宴。

蟬鳴的夏日，從車(chē)搖擺的時(shí)光轉(zhuǎn)折。

在這個(gè)夏日里，不僅有那伴我一生的蟬鳴，更有了那郁郁蔥蔥的爬山虎，內(nèi)心的喜悅?cè)绾樗疀Q堤的涌了出來(lái)，但不過(guò)也多了一份繁忙與勞碌。潤(rùn)豐湖畔的白蓮出淤泥而不染，一身正氣。蟬聲催著我下課，催著我放學(xué)，一堆作業(yè)壓住了我激情澎湃的內(nèi)心，讓我懂得真正的平靜，不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。我又再一次錯(cuò)過(guò)了蟬鳴的夏日。

蟬鳴的夏日，從如山作業(yè)的時(shí)光離開(kāi)。

夏至未至，愿我莫再缺席蟬鳴的夏天，辜負(fù)歲月美意。我愿用一生的時(shí)光，來(lái)相守這一個(gè)夏天。

小學(xué)生作文夏日鳴蟬 第九篇

經(jīng)過(guò)一天酷暑的城市也略顯疲憊。路上的車(chē)流在緩緩地行進(jìn)，花兒缺少了清晨帶著露珠的笑臉，似乎也在抱怨著難耐的暑熱。

夏日熾熱，夏日嘈雜，夏日也賦予了各種生命生機(jī)勃勃。

我喜歡靜靜的夏夜，與星相陪，與月相約。只有這時(shí)，才能讓自己的身心放松，盡情地享受這夏日帶來(lái)的愜意;只有這時(shí)，這世界才有一方天地真正屬于你自己;只有這時(shí)，才能有心情欣賞身邊那夏日的美麗景色、美妙聲音和那神秘的夜空。

坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方，城市的燈火通明，城市的五彩繽紛，城市的繁華喧鬧無(wú)不詮釋著這個(gè)國(guó)際大都市的現(xiàn)代、文明、昌盛。而此時(shí)，一聲悅耳的蟲(chóng)鳴劃破夜空的寧?kù)o，給這個(gè)叫城市的地方多了幾分精彩，也多了幾分鮮活。那“知了……知了……”的鳴叫此起彼伏，不見(jiàn)停歇。那聲音忽高忽低，吟唱著那夏、那夜、那暑。莫名的，我被這聲音感動(dòng)著、遐想著、回憶著。多久不曾聽(tīng)到這么動(dòng)聽(tīng)的歌唱，多久不曾注意到這原始的啼鳴，又是多久不曾想到過(guò)這夏日的蟬鳴。

讓得小時(shí)候，父母被“下放”到農(nóng)場(chǎng)工作，在城市長(zhǎng)大的我在那里第一次聽(tīng)到“知了”的叫聲，就纏著母親問(wèn)東問(wèn)西。從那時(shí)我知道了它叫蟬，俗稱(chēng)“知了”，屬蟬科。蟬的家族中的高音歌手是一種被稱(chēng)作“雙鼓手”的蟬。它的身體兩側(cè)有大大的環(huán)形發(fā)聲器官，身體的中部是可以?xún)?nèi)外開(kāi)合的'圓盤(pán)。圓盤(pán)開(kāi)合的速度很快，抖動(dòng)的蟬鳴就是由此發(fā)出來(lái)的。這種聲音是單一的，缺少變化的，但是，因?yàn)榧竟?jié)適合它們的生存，蟬的群體歌唱便奏響了一曲夏夜的交響樂(lè)。

如今，在城市的夏夜聽(tīng)到蟬鳴是很不容易的。由于城市綠化、城市環(huán)境、城市濕地的不斷改善，才重新引來(lái)的百鳥(niǎo)眾蟬，它們與人類(lèi)和平共處，每天唱個(gè)不停，為勞累了一天的人們唱響生命的贊歌。為大自然增添了濃厚的情意，難怪人們稱(chēng)它為“昆蟲(chóng)音樂(lè)家”、“大自然的歌手”。

酷暑時(shí)，蟬在樹(shù)上“知了......知了”地叫著，這曲調(diào)雖然單調(diào)，卻譜進(jìn)了多少童年的歡樂(lè)，童年的幻想，童年的旋律。而我們今天的城市在一天天的擴(kuò)大、延伸，給予它們的天地愈見(jiàn)縮小，可想人類(lèi)將在若干年后是否更難覓到這歡快的蟬鳴呢?

夏日雖然酷暑難耐，可我們能夠享受蟬兒的高歌，高亢而嘹亮。夏風(fēng)吹來(lái)的淡淡花香，清新而幽雅。高高低低的各色樹(shù)木孕育著無(wú)數(shù)的生命，它們?cè)谀抢镏病⑸鷥河槿祟?lèi)增添幾分自然的韻味。

夏日蟬鳴，讓你親近自然;夏日蟬鳴，使車(chē)水馬龍的喧囂被隔絕;夏日蟬鳴，令你重溫童年的記憶。

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