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幫助小朋友修書包作文(精選23篇)
幫助小朋友修書包作文 第一篇
今天，我寫完了作業，一看書包里的東西雜亂無章，于是，我準備整理書包。
書包里的本真亂呀！皺的像麻片，卷的像油條，課本的書角折了，好象在說“主人，你也太不愛惜我們了吧，你看你每天放學急匆匆的走，把我們這些課本作業本亂塞一氣，結果我們的弟兄們弄得臉也皺腿也折了，沒表沒皮的。你寫完作業以后又和放學一樣急匆匆的塞進去了，你應該把書本的角弄平，這樣再塞進去，就不會損傷我們了！”我在心里想：“一定要把書包整理的干凈整潔，整理的得漂亮漂亮的！”
我整理書包的時候，首先把書本的角往上折回原樣，然后把“麻片”壓平，再把“油條”伸展，接著把明天所要學的課本和作業本放在桌子上，然后把書包分成四個房間，把明天的課本放在第一個房間里，然后把要用的作業本各放一個房間，文具盒放在第四個房間里，給它們分一分家，這樣既漂亮又美觀了，我可真高興呀！
整理后的書包漂亮極了：課本沒有折角，作業干凈整潔，“油條”和“麻片”不見了，不皺了，也不卷了，文具盒里的鋼筆、鉛筆和記事本擺放的整整齊齊，它們好象在說“謝謝你，小主人把我們變得很漂亮，謝謝！”看著天天伴隨我的小書包，我的心里像喝了蜜一樣甜。
通過這次整理書包，我懂得了愛惜書本，愛惜書包，它們也是有生命的，我以后會天天整理書包的！就像媽媽愛護自己的孩子一樣愛護你們！
幫助小朋友修書包作文 第二篇
媽媽打開我的書包，準備檢查我的作業，忽然，她不耐煩地大聲說道：“黃儀萱呀，你的書包里真是亂七八糟，這哪里像是書包？簡直就是一個垃圾袋嘛。”
媽媽的批評使我感到臉蛋有些火辣辣的燒，心里也一陣難言的慚愧。看來整理一下書包是非常必須的了，再也不能拖拉了。
我立刻將書包里的課本取出來，然后將書包倒提起來用力搖晃一陣——鉛筆頭、橡皮擦、作業本……嘩啦啦一陣灑落一地，有的'滾，有的跳，熱鬧一陣過后，書包里頓時空空如也。我掃視一圈，有的書角已經卷成折疊扇，有的作業本搓揉成了麻花卷，有的作業本鉆進書頁間，有的書頁間藏著作業紙，亂哄哄堆成一座小山包，媽媽說像是垃圾袋其實也言不為過。
媽媽忙完我們的午飯，再次著手檢查我的作業時，打開書包一看，她的臉上的笑容像春天的桃花一樣綻放開來，連連稱贊我道：“黃儀萱呀！你整理書包真用心。”
幫助小朋友修書包作文 第三篇
人的一生，就像一個很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。俗話說：多一個朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的。總而言之，就是要多交良師益友。
有時候，朋友的一聲鼓勵都會讓你信心百倍。就拿我的那一件事說吧！
期中考試前兩天了，很多知識我都還沒弄懂，不得不拼了命的復習。可是因為我的基礎太差，剛剛復習的知識不一會兒就忘記了。我正急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我的朋友來了，她知道事情的原因以后，就對我說：“這個你這樣記是不行的，要理解*的記憶。”我告訴她我根本就不理解這個東西，怎么理解*的記憶？于是，她就犧牲了自己的復習時間來給我講解。她把這些內容都編成了一個個動聽的故事，我聽著聽著，就好像自己身處在這些故事當中。果然，我記住了不少知識。下課鈴打響了，我突然想起了一件事，我問她：“你用你自己的學習時間來幫我復習不覺得可惜嗎？”“不會啊！”她說“因為在幫你復習的過程中，我也在學習啊！”我終于明白了，原來朋友也會為自己犧牲。
今天是期中考試，盡管我基本的知識都弄明白了，但我還是對自己沒有信心，總認為這次考不好。這時，她又來了，知道我對自己沒有信心，就對我說：“相信自己一定能行，加油！”說完，她還做了一個加油的手勢。不知怎的，我突然覺得信心百倍。也許這就是友情的力量吧！
幫助小朋友修書包作文 第四篇
放學了，我到婆婆家吃了晚餐，就迅速回到自己的家里，把作業做完了，把書和作業本胡亂放進書包里，正想看電視，突然間發現自己的書包很亂，我想每天都是爸爸和媽媽幫助我整理和收拾書包，他們多累呀，今天我就自己來整理和收拾書包吧。
我首先把書包扣打開，把書和作業本以及鉛筆盒全部拿出來，進行分類整理，把書和作業本有卷的地方整平接著把書按從大到小依次放進書包里，又把作業本依次放進書包里，然后用削筆刀把鉛筆削好，放到文具盒中，再把文具盒放到書包里，最后把書包扣扣上。
這時爸爸和媽媽回家了，我什么也沒有說，就一個人去洗臉和洗腳上床睡覺了，在夢中，我看見爸爸媽媽笑了，老師表揚說桂林志有進步，同學們說桂林志真能干！
幫助小朋友修書包作文 第五篇
在每個人的一生中，都會經歷大大小小、各種各樣的難題。我已經三年級了，眼下最大的難題就是整理書包。
“整理書包。這不是很簡單嗎？”你可能會吃驚地問。唉！你肯定不知道，平時都是媽媽幫我整理呢！
今天，我剛進家門，就被媽媽的罵聲怔住了。“你怎么老是記不住呀？我說了多少遍。整理書包應該……。”媽媽又用上了她最拿手的“嘮叨神功”。
我一邊像聽“天書”一樣聽著媽媽的嘮叨，一邊胡思亂想著怎么才能逃脫呢？
這時，媽媽說：“從今天開始你自己整理書包。”我這才回過神來。
“干什么呢？你難道沒聽見嗎？”我趁媽媽還沒有懷疑，趕快說：“我聽見了。您趕快出去，我讓我自己整理。”媽媽點了點頭，走了出去。
我開始后悔了。真應該聽聽媽媽“天書”里說的整理書包應該怎么做？我只好先把書裝在上面，把作業本裝在下面，可是，還是沒有媽媽整理得那么井然有序。
“你怎么把書包整理成這樣？”媽媽質問我。“我……我……”我想辯解一下，但看到書包里的“慘案”，也不會說話了。“重新整理，我待會再來檢查。”
我默不作聲，按照媽媽整理書包的方法，重新整理了一遍，這下，媽媽滿意了，微笑著對我說：“這次做事真認真，以后要堅持呀！”
我躺在床上，久久不能入睡……
幫助小朋友修書包作文 第六篇
我上幼兒園的時候，都是媽媽幫我整理書包。一吃完早飯，我就背著媽媽整理好的小書包，一蹦一跳地去上學。
上小學一年級的時候，媽媽給我買了一個印有小貓咪的大書包。爸爸看著我滿心喜歡的樣子，就假裝嚴肅地對我說：“從現在起，自己的事情要自己做。”“嗯，明白了。”
上學第一天，我背著我的“小貓咪”興高采烈地去了學校。我特別好奇今天會發哪些書，一進教室，就看到講臺上整整齊齊堆滿了花花綠綠的書，老師喊著我們的名字，給我們發課本。當我領回書后，看也不看，就一股腦全塞進了書包，把書包撐得像鼓了氣的皮球，“小貓咪”的臉都歪了。
晚上寫完作業，媽媽教我怎么整理書包，大書放哪里，作業本放哪里，文具放哪里……我心想這還不簡單，不耐煩地把桌上的課本收拾好放進包里，就急著出去玩了。
一大早我匆匆忙忙去上學，到教室才發現數學書忘帶了，不由得責備自己真是粗心大意。我的心里緊張極了，生怕老師發現。正當我急得不知道怎么辦時，媽媽把我的數學書送來了，她還對我說：“你這個丟三落四的小鬼!”
就這樣，我明白一個道理：自己的事自己做，做什么事都要細心。
幫助小朋友修書包作文 第七篇
叮零零放學了。我飛快地跑向書包柜把書包小心翼翼地拿回座位，這時我發現那外表美麗的書包里面亂的像一個雞窩，于是我準備開始整理書包，我些書還想離家出走呢！
我的書包有五層，但是現在所有的書都放在了主層里，我先把所有的書都慢慢悠悠取了出來，剛想整理楊瑞又喊了起來：“我數三聲誰還留在教室里誰就留下來掃地。”我嘆了口氣，心想看來只有回家整理了。我把書輕輕地放回了書包，回家了。
在家里寫完作業我又來開始整理書包。我先把筆袋拿去用刨筆機把鉛筆刨尖了，讓沒墨鋼筆“滿血復活”再把打了卷的本子用課外書壓扁，過了一會把課外書拿開，本子就平平展展了，我又拿出一個空文件袋把本子放進文件袋再把書包里的紙屑清理干凈，接著把書分類放！文件袋放在第二大的那層，課外書放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書放在主層。把水杯和水彩筆各放在書包的兩側。最后，把書包收拾好了。
這時我一看，“呀！我的書真干凈、整齊！”我看著健康的書本不由自主的笑了。
幫助小朋友修書包作文 第八篇
我學會了整理書包。
星期天，我做完了作業，閑著沒事干，便整理起書包來。
我把書包里的東西全都都倒了出來，進行分類整理。接著把書包洗干凈，并曬干，再拿出來放書。我先把語文、數學等一些常用的書摞在一起，放進第一層里。把品社這些不怎么會用的書放在第二層里。然后，我把本子按照大小整理好，放進了第三層里。
接著，我又把文具盒打開，把油筆、鋼筆、鉛筆等放在第一行，紅筆、橡皮、尺子等則放在第二行。然后把涂改液和文具盒放進第四層里。把紅領巾、體育用品等放在書包旁邊的小袋子里。最后，我把書包蓋子蓋上，并扣好。
哈，終于整理好了！看著這整潔的書包，我高興地笑了。從此，我天天都整理書包，養成了自覺整理書包的好習慣，取用學習用品也很方便快捷。
我？”
鉛筆姐姐說：“因為有兩點，第一點：因為你寫了字不能改。第二點是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因為這兩件事，所以才不夸你。”
橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會怎樣，沒有我，你會得到贊同嗎？”
格尺弟弟說：“橡皮哥哥說的很對，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會變的怎樣呢！”
字典爺爺扯著它的胡子說：“孩子們，你們說的都很對，可是如果缺少你們其中一個，主人就會生氣的！”
鉛筆姐姐說：“我以后再也不自高自大了。”
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、格尺弟弟都笑了。
幫助小朋友修書包作文 第九篇
下周就要考試。我準備把書包好好的整理一下。
我的書包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書指揮官。
我先打開第一層，一看亂得就像菜市場一樣，一個比一個亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業本就在那作業本那一段，要拿作業記錄本就找小本子那一段。
我再打開第二層，語文書的書皮要掉，數學書的角彎了。英語書快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語文、數學、英語這三本書踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書包的附層里。接著把英語、數學、語文書放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關好。我就不怕下周鋼筆沒打墨、鉛筆太粗、沒帶尺子了。
這樣我的書包就“滿血復活”了。
幫助小朋友修書包作文 第十篇
我去上學校，天天不遲到，小鳥說早早早，我也背起了小書包。”當這首輕快的兒歌唱起，新的一天也就到來了。那么說到書包，我想整理書包是每一個學生必須掌握的技能。
還記得以前，我有個壞習慣，就是早晨起來才手忙腳亂的把課桌上的書亂七八糟的塞進書包，急匆匆趕去上學。于是，丟三落四的情況就一次接一次發生了，終于在一個周末，我決定了自己學會合理整理書包。
媽媽告訴我，整理書包，首先要分物品擺放的先后順序。我把水杯、文具袋、抽紙、零錢包和大大小小的書本攤放在床上，認真的思索起來。我想：“書包是軟的，要先把書擺進去撐起來，才好放置別的東西。”于是我將一沓大書立起來，端著書的兩角，小心翼翼的放進了書包，生怕使他們不整齊，接著我就把文具袋、抽紙一股腦的塞到剩下的空隙里。
這時我又疑惑了：“這樣的話能放的東西也太少了！”于是我來回挪動物品的位置，腦袋里飛快的閃過各種構想。思忖了片刻，我明白了整理書包的第二個要點，就是要有小技巧！我把文具袋豎著擺放進了書右邊的縫隙，接著把抽紙放進了書包夾層的小兜里，正準備拉上拉鏈，忽然看到了我的小零錢包，我想：“這不正好嗎！把小零錢袋也放進去！”于是我愉快的拿起它裝了進去，然后滿意的拉上了拉鏈。最后剩下水杯，我注意到了書包兩旁早已設計好的插口，我把水杯放進去，大小尺寸剛剛好。大功告成啦！我把書包的大拉鏈也拉上，然后端起我整齊漂亮的書包，心里樂滋滋的，感覺像看著一樣精美的工藝品。我終于學會了整理書包！
學會了整理書包后，我每一天都堅持，讓它變成了伴隨我的一個好習慣。學會整理，不僅是一份耐心、細心，更是對井井有條生活的一個積極向上的態度！
幫助小朋友修書包作文 第十一篇
我的背包我有一個漂亮的米奇斜挎背包。它是媽媽花了79元給我買的。它長約56厘米，寬約47厘米，呈長方形、淡粉色。是用尼龍料縫制的。它的表面圖案非常精致小巧，是米妮與黛絲嬉戲玩鬧的情景，非常熱鬧。它屬翻蓋兒類型的，它的拉鏈細小，有許多還被我掛上了許多的小飾品。它按層次分三部分，分別是：外層、中層和內層。外層當然是位于最外層，這是我放一些雜物的地方，如：衛生紙、發票、紙張等。這里通常亂哄哄的，總也整理不好。中層位于外層與內層之間。()它是這個包中最大的地方。因為這個原因，所以我如果去補習班的話，就把書放在這一部分，有時去姥姥、奶奶家。我就把零食塞到這兒。在中層，還有一個非常隱蔽的地方，那里有三個小袋子，一個袋子比一個袋子小。通常我都把非常重要的物品放在這里，如：錢包、手機等，若是不好好取出是根本拿不出來的，因為空間實在太小了，所以如果遇到小偷就不用擔心東西被偷了。在包的最里部就是內層了。內層的地方是三大部分中最小的一部分，比32開的紙還小，只是它的三分之二。
內層主要放一些非常細小的東西，像一些小珠子等等一些。整體看我的包，好處可真不少，既可愛精致，又有實用價值。我出玩時經常背著它，這使我們倆個成為形影不離的好朋友。
幫助小朋友修書包作文 第十二篇
今天下午，最后一縷夕陽射過我的書房時，我剛剛寫完作業。我正要把作業放進書包里，我一打開羽包。就被結實的嚇了一大跳。我的教科書們都駝了背、卷了邊兒的小本子們更慘，不是缺胳膊少腿就是花了臉，于是我決定整理書包。
我的書包有8層：分里面二層、外面三層、內包三層。“里”也就是最大的那一層用來裝教科書和文件夾的地方，我先把教科書們個個都拿出來了，再把它們按語文——數學——英語的順序壓平，然后小心翼翼的將它們放好。
“內”也就是最里面那一層，我用來裝本子。我先將本子過好顏色來分類，再壓平，然后擦去上面的鉛筆留下的痕跡，最后將它們放進去。再把鉛筆刨好，鋼筆、紅筆、橡皮、直尺整理好后，終于將一個書包整理好了。
哈！我的書包終于煥然一新了。
幫助小朋友修書包作文 第十三篇
上幼兒園的時候，我還不會整理書包。那時候都是爸爸、媽媽，或爺爺、奶奶幫我整理好書包，送我上學。
幼兒園的快樂時光很快就結束了，我上了小學一年級。開學前，媽媽給我買了一個漂亮的新書包，里外有好幾個口袋。媽媽告訴我，從今往后你就要自己收拾書包了。那時候，我只知道一股腦地把書本全塞進書包，結果把書包弄得亂糟糟的。媽媽回來看到了，生氣地把我罵了一頓，然后告訴我如何整理書包。她說：“你先把大書和文具放在最大的口袋，小本子放在中間的口袋，吃飯用的毛巾放在外面最小的口袋里。”我按照媽媽教的方法整理好書包，媽媽摸摸我的頭，說：“嗯，收拾得不錯！”那天，我終于學會了怎么整理書包，真開心啊！
有一次，我正在收拾書包，朋友喊我出去玩，我連想都沒想，就跟他們出去了。結果第二天早上，老師向我要作業的時候，我才發現語文作業沒帶。我非常緊張，生怕老師會罵我。我低著頭，不敢看老師。果不其然，老師把我罵了一通，我后悔極了！
通過整理書包和作業沒有帶這兩件事情，我明白了一個道理：做任何事情都不能急，否則就會丟三落四，產生不好的結果。
幫助小朋友修書包作文 第十四篇
我每天回來都發現我的書包比較亂，因為下午放學后收拾書包的時間很短。我就要很快的收拾書包，沒有收拾好。所以，趁今天有空，我要好好地整理一下我的書包。
我的書包外表只有兩層，可那兩層里面共有四層內包！我放書包的“小雨衣”的那層是不容易看見的，因為我背書包時遮住了那里。我整理書包時先把筆袋、作業記錄本等小型本子放在第一層。再把不常用的東西放在第二層的內包里，然后把教科書、作業本等大形本子放在第三層里。接著把抹桌子的小抹布放在第四層的內包，再把其它剩余的學習用具放在第五層的內包里，最后再把杯子放在書包旁邊的插袋；把紙巾和備用的紅領巾放在側袋里。
整理完書包后，我書包里的書就變得整整齊齊要拿什么書也就方便多了，書本住的地方環境也舒適多了。
幫助小朋友修書包作文 第十五篇
成長故事每個人都有，但我記憶最深刻的，是整理書包。
記得小學一年級時，我的書、鉛筆盒、書包全都由媽媽整理，作業也大都是媽媽說，我寫。一次，我試著不讓媽媽告訴我答案，自己做了一回作業，結果第二天，作業本上全是叉叉，媽媽還批評了我幾句。
二年級了，作業一般自己做了，但書包還是由媽媽協助我整理。我整的書包總是找不到東西。上課了，要拿語文書，咦！語文書呢？不會沒帶吧？哎呀！原來壓在書包底下了。這一來一去，耗費了不少時間，免不了挨老師一頓罵。媽媽整的書包又干凈又整齊，還依照第二天的課程表排列好書本，上課了拿出課本就行了，一點兒都不麻煩。雖然我的書包很亂，但也可以算是會整理了。
三年級一年的練習，我的書包已經整得和媽媽一樣好了，根據課程表把第二天不用的書拿出來，要用的書整進去，每天上課前有條不紊非常輕松，老師也夸我是“小能手”。
成長有時歡笑，有時淚水，還有歡笑和淚水并存，它們是我們人生中重要的回憶，也是值得我們寫下來的故事；是人生相冊中的一張張美麗的照片。
幫助小朋友修書包作文 第十六篇
星期天的中午，我終于把作業寫完了，剛想丟下鋼筆馬上去看電視，就被媽媽給吼回來“趕緊地，整理好書包再看電視！”這時我才注意到書桌、書包都亂七八糟的，看來不整理不行啊！
我先把所有的書、本子、筆和筆袋都放在書桌上。然后把彎了角的書理直放進了書袋，再把完成好的作業確定一遍，一樣一樣的放進作業袋，最后，把鉛筆削好，鋼筆的墨水灌好，還有我的“清潔大王”橡皮擦都放進了它們的“小房子里。”
整理好這些后，我把書包拿過來抖了抖，把里面的灰塵都抖出來，再把書袋、作業袋分別放進書包里最大的一層，筆袋、課外書放在外面小的一層里，書包的右側袋里放上紙巾，左側放水杯和紅領巾，最后拉上書包拉鏈，書包整理完了！
看著整理好的書包，我想明天交作業時我一定不會再東翻西找啦！
幫助小朋友修書包作文 第十七篇
一天下午放學了，我把書三三兩兩地塞進去。
我剛坐在托管的椅子上，我就開始和弟弟說起話來。突然，一個熟悉的身影出現在我面前……媽媽咪呀！是舅媽，三十六計，討好舅媽為上計。可舅媽卻不吃這一計，冷漠地說：“你的書包給鳥當窩差不多！”我一看，這書包像剛剛經過一陣激烈的戰斗一般糟糕！書本們一個個“缺胳膊少腿”的，有的書還企圖合伙逃走這個八層地圖呢！
于是我先把書本拿出來，把“身體”給它們補上，再把書壓平，然后雜物扔掉，之后我將本子放在一起，書放在一起，最后本子放一層，書放一層，我一看，語文書挺直了身板，數學書一動不動地站著，活像一棵樹！英語書眉開眼笑，本子們非常健康……舅媽見了也眉開眼笑，高興地說：“這么快就收好了，不錯嘛！”聽了舅媽的話我就像吃了蜜糖一樣。
哈！原來整理好書包不但帶給我們快樂，同時也能得到別人的稱贊！
幫助小朋友修書包作文 第十八篇
星期六晚上，我把所有作業都寫完了，叫爸爸過來幫忙整理書包，可是爸爸卻說：“梓名，你都這么大了，書包還需要我們幫你整理嗎？”我猶豫了一會兒：也對呀，書包也應該我自己整理了，再說整理書包很簡單嘛。“好”我答應了。
我把書包拿過來，拉開拉鏈一看，里面的情景叫我大吃一驚。黃岡小狀元在文具盒前面，數學書夾在英語書里，語文書竟然在最外面的書包里。這么亂，叫我從哪里下手呢？對了，我右手拿著書包底部，把書包口對準床，“嘩啦”一下，書像火山爆發一樣，“轟”的一聲全掉到了床上。然后，我按照課程表，星期一語文、數學、英語有，裝到書包內層里。接著，我把星期一沒有的課程美術、音樂、科學書全拿出來放到書架上。可是語文、數學、英語三門課的黃岡小狀元放在哪呢？有了，剛好包里層有這么大的位置，剛好用來裝黃岡小狀元呀，我把黃岡小狀元裝到書包里去。
可是口算題卡的角都翹了起來，我把它按平，可是它又彈簧似的彈起來，我又按平，可它又彈起來，看樣子是想和我作對，我只好用“絕招”，我拿來石頭，然后把角按平，把石頭蓋上去。
那多出來的小紙片和那些寫在紙上的作業，放在什么地方呢？對了，我怎么沒想起來呢。這外層的小書包剛好可以放下這些紙片呀。這樣，我就把書包整理完了。
書包我自己整理完了，爸爸媽媽夸獎了我，我很高興。從這次整理書包中，我明白了：以后自己能做的事情自己做，不要依靠爸爸媽媽。
幫助小朋友修書包作文 第十九篇
在我的記憶中，我學會過無數次本領，有炒雞蛋……今天我學會了整理書包。
今天，我剛起床就被媽媽拽著耳朵說：“唉，你看你的書包什么樣子。”說完媽媽拿起我的書包。把里面的東西都倒了出來，我一看有我下課吃的零食包，考試時用的草紙……媽媽說：“你看，你書包簡直是垃圾堆，連垃圾堆都不如，垃圾還能分類呢！”你不把書包整理好，你就別想吃飯！”我嘆了口氣，什么也沒說。然后我把書全都拿了出來，把大一點的書裝在第一格里，把比較小的書和筆袋裝在第二格里。再把那些垃圾扔到垃圾桶里。最后還拿了一塊小手絹放在最小的格子里，剛整理完我就興奮的要媽媽檢查，這時媽媽說：“你要是早這樣，你的肚子能受這份苦嗎？”我看了看媽媽，媽媽也看著我。我們都笑了。
我今天真高興，因為我學會了整理書包。
幫助小朋友修書包作文 第二十篇
今天，因為蔣老師在釘釘上面布置了一樣作業：那就是寫一篇勞動作文。于是爸爸就說：勞動可不是什么簡單的事情，你就先從整理書包開始吧！我一聽是整理書包，心想：整理書包？誰不會呀！這實在太簡單了，我五分鐘就能整完。爸爸又說：不許先用文件袋，整好了才可以放進去。我滿口答應了。
我開始整理書包了，我的書最底下一層，我放了不怎么常用的跳繩，因為秋天和冬天是不跳繩的，只需要做廣播操就行了，而且跳繩只需要上午大課間跳，一會兒不怎么常用。我把第二層的東西，不管什么都拿了出來，因為第二層的空間正好可以放小本子，如：家校本、田字本、拼田本大小的本子，因為爸爸說整好了才可以放進去，所以我并沒有直接放進去，而是整好了放入第二層，第三層的書就相對而言比較多了，我最喜歡把主要科目的書放的盡量往前，我是這樣排的：語文、數學、英語、科學四大主要科目，如：美術、音樂、品德都是次要的。接下來就是把小本子裝入一個文件袋里面了。我先把文件袋的拉鏈拉開，用手一撐，把東西放進去，這樣書包就整好了。哦，我的筆袋還沒整呢！
接著我又開始整理我的筆袋。我的筆袋一共有三層，第一層只能放一些比較薄的東西，第二層空間就相當大一點，可以放一些類似修正帶大小的東西，第三層空間相當大，你想放什么文具就放什么文具，我在第一層放了幸福幣、活力幣，還有可用修正帶的貼，我的第二層放了自動鉛筆、橡皮、鉛筆，一些新買的筆等不太常用的文具，我在第三層放了比較常用的東西，如水筆、透明膠、修正帶、藍筆。哦，差一點忘記說了，在第二層和第三層之間，我在左邊放了涂卡筆、紅筆，在右邊放了二十厘米的尺子。如果想要合上，只需要兩邊一粘就可以了。
這樣一個書包就整好了，這個整理書包說難一點也不難，說簡單可真不簡單。
幫助小朋友修書包作文 第二十一篇
眼看著下周就要開學了，媽媽便來到小紅的房間，幫小紅整理書包。
這時，小紅穿著美麗的裙子走了進來，看到媽媽正在幫她整理書包，心想：媽媽在辛苦地幫我整理書包，而我卻什么都沒有做。不行！我得自己整理書包，不要再辛苦媽媽了。
“媽媽，我自己來整理書包吧！”小紅說道。媽媽聽了這話，摸了摸小紅的小腦袋，欣慰地說：“乖孩子，那你自己整理書包。我去做飯，等一下記得下樓吃飯哦。”
于是，小紅便開始整理桌上的文具，只見她先把作業本放在最上面，再把課本放在后面，并按照順序一一裝進書包。過了一會，小紅便把書包整理好了。媽媽走了過來，看了一下書包，說：“小紅，你真能干。”小紅高興地說：“真的嗎？那我以后自己整理自己的書包。”說完，她倆開心地笑了。
幫助小朋友修書包作文 第二十二篇
我們要像*一樣去幫助別人，遇到事情不能當沒看見，要去幫助需要幫助的人，不能向遇到困難的人身上火上焦油，讓人家難過。
記得有一天，我爸爸給我5元錢，我剛出去就聽到有一陣哭聲，好似閃電一般！但不是很大。
我連忙跑過去，就看到一個小男孩哭了，我就問：“你為什么哭？”他說：“不告訴你”。我忍了一次又問，請說出原因行嗎？他還是不說。我忍無可忍就大聲說：我忍你這么長時間了，請你告訴我好嗎？那個小男孩說：我爸爸給我10元錢，我用了5元—————，我打斷他的話說：說重點好嗎？他說：哦！就是一張5元錢紙*被我弄丟了。我想了一下，就把我爸爸給我的5元錢給了他，他說：這不是我的錢，我的錢上面有印子。我只好把錢放回口袋。此時我就決定把小男孩把錢找回來，我在整條路上都找了也沒有找到，我已經滿頭大汗了，終于在一個交叉路口被我看到了，我就把錢交給了他，他非常感謝我，我心里美滋滋的，幫助別人的感覺真好。
學習*就從身邊點點滴滴做起。