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假如再作一次小學生作文 第一篇

“少年安得長少年，海波尚能變桑田。”這是很久以前我在語文書上看到的一句話，莫名的讓我想到蒼茫的大海，海邊有溫暖的風，和一群沒有煩惱、瘋狂奔跑著的孩子。

我想我從來沒有真正的理解過這句話。

六年前，我第一次站在那扇天藍色的大門前，我爸拉著我的手，我有點畏懼的看著教學樓上的鐘表，心里只想著回家。六年之后，我站著這個門口，那個鐘表還是緩慢的走著，不差一分一秒，我心里有種說不出的感受。下一個學期開始的時候，我不知道我會在哪里想這些亂七八糟的東西，會穿著哪個學校的校服，身邊會有些什么樣的人。身邊有很多小孩子歡呼著跑過，懷里抱著書和天藍色的桌布。

于是我知道了，他們都說童年是金色的，那么我要說，小學的時光是天藍色的。它在我回憶里的大門上，也在低年級孩子們懷里的桌布上。

如果讓我再做一次小學生，我會盡力從認識老師的那一天起就做一個好學生，我會盡力站在很高的講臺上，認真的完成一次國旗下演講。如果夠幸運，我希望我可以戴上有紅色標志的袖章，變成一次老師家長嘴里的好孩子。如果我能再做一次小學生，我一定堅持學習所有我曾經熱愛的東西，做真正想做的事。如果我能再做一次小學生，好好珍惜爸爸媽媽還年輕的時光，不學姐姐的樣子故作深沉的思考那些看似深奧的問題。

如果我能再做一次小學生，我一定努力，做個快樂的孩子。

假如再作一次小學生作文 第二篇

真是光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就快結束了。回顧這六年的小學生活，我有許許多多的感慨：高興的，得意的，后悔的，遺憾的……總之，是酸甜苦辣麻咸樣樣都有。但是，我若能再做一回小學生該有多好啊！

如果，我能再做一回小學生，我一定要做到好的心理素質，不論上下課，都要精神飽滿，平時還應該活潑開朗，不沉默寡言。遇到困難，要自信自立，自己把它解決。在學習中，要積極向上、勇于創新，不能太古董，這樣，我就是一個心理素質好的學生。

如果，我能再做一回小學生，我一定要提高我的實踐能力，要是非明辯、有主見、實踐活動豐富、勤于動手、善于表達、發言積極、善于提問。遇到事情，要有主見，自己來判斷這件事的是與非。在課外，要多參加實踐活動，要多動手。在課外，還要多讀文章，提高自己的表達能力。在課堂上，要積極發言，善于提問。這樣，我就是實踐能力強的學生。

如果，我能再做一回小學生，我一定要做得十全十美！

假如再作一次小學生作文 第三篇

桃花謝了，還會有再開的時候；燕子飛了，還會有再回來的時候；柳樹枯了，還會有再青的時候；春天過去了，還會有再來的時候而我們的小學生活，卻一去不返了。

如果，我能再做一回小學生，我上課時一定一心一意地聽講，把老師講的知識都牢記在心中。做題時，一定先把題目看清楚，認真思考，回答三思而后行，做到精益求精。

如果，我能再做一回小學生，我一定待人寬容，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而去報復，而是心平氣和地對他說：“請你以后小心一點，你碰到我了，下次注意一點。”

如果，我能再做一回小學生，我在班上一定努力爭取一個職務，做同學們的服務員，做老師的好助手。大公無私，不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定以身殉職，幫助成績不好的同學學習，提醒成績優良的同學不要驕傲。

如果，我能再做一回小學生

只可惜，逝者如斯夫！

假如再作一次小學生作文 第四篇

如果，我能再做一回小學生，我一定會好好學習數學，讓數學不再是我的噩夢。

曾經我為數學擔憂，為數學苦惱，甚至還為數學流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數學這門學科，那就沒有煩人的計算，沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經恨那些發明數學的人，那一道道數學題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數學題中來回游走，一次次地計算，一次次地琢磨，到頭來一無所獲。

如果，我能再做一回小學生，我一定會在一年級的時候就打好數學的基礎。認真聽講，以課本上的習題為準，反復練習，課外再找一些課外的習題，以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認真獨立完成作業，對于有些題目自己思路不清，一時難以解出，先讓自己冷靜下來認真分析，實在想不明白是再去問老師，絕不能像從前那樣從同學那里“借”答案。

如果，我能再做一回小學生，我一定竭盡全力讓數學這個大魔王為我膜拜。

假如再作一次小學生作文 第五篇

這次模擬期末考又沒考好，誰能理解我心里的苦，如果，我能再做一次小學生，那么，我一定不會像這樣一敗涂地。

一年級時，教我們的老師打算好好教我們這一屆。因為我們班老師慧眼識珠，一眼就看出了每一個同學都是那么的冰雪聰明，就暗暗下定決心一定要好好教我們，老師展開了她周密的計劃，雖然老師對我們有要求，但還是不對我們苛刻。老師從不讓我們傻呼呼的十個音十個字的寫。老師說：“那樣不僅記不下幾個字，而且，費時間，要是總這么寫嗎，手會酸的。”

我們原先的校長，一點也不善解人意。竟然把我們班的老師調給了六年級。因此老師三天沒上班，可見老師一點也不想交那個班，還有一點，那就是舍不得我們這幫可愛又聰明的小孩子，最后我和同學還去問校長，老師怎么沒來？校長沒回答我們，后來，老師也來了，我倆每天都趴老師窗口聽老師繪生繪色的講課文。可底下像是一譚死水，沒有一點動靜，二、三、四年級都是另一個老師教的，

我曾經以為我只要好好學習，老師就會回來教我們。我理解錯了，可是老師偏偏又回來教我們了，這讓我的心從谷底，升到了云端，我本以為我能好好學習，但是我骨子里頑皮的勁偏偏又發作了，導致我沒有好好學習，如果，讓我重新當一次小學生，我會制定一個周密的計劃學習，再也不會貪玩。

如果，我能再做一次小學生，這或許就會實現吧！但是，這是一個夢想，埋藏在我心里的夢想，埋藏在我們全班全體同學心里的夢想。夢想你能實現嗎？我希望你能回答我能，我的夢想求求你實現吧！

假如再作一次小學生作文 第六篇

小學生活即將要結束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學，離開美麗可愛的母校。回想起六年來的學習成績，我簡直是無地自容。

如果，我能再做一回小學生。我一定會端正學習態度。在課堂上認真聽老師講課，隨時做好筆記，掌握好重點，養成獨立思考的好習慣。

如果，我能再做一回小學生。我一定會加強紀律，特別是在課堂上的紀律，不會在課桌下面竊竊私語；我也一定會遵守學校的規章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護好學校的環境衛生。

如果，我能再做一回小學生。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語；還要養成“我要學”的良好習慣，學好文化知識，以優異的成績報答父母和老師。

世界上不可能有時光倒流，雖然小學生活即將要結束，但堅信在今后的日子里，我能認真總結經驗，加倍努力，實現自己的理想。為社會貢獻我全部的力量。

假如再作一次小學生作文 第七篇

六年的小學生活瞬息即逝，我們即將離開母校，在夢中我常想：假如時光可以倒流，假如一切重新開始，假如我再做一次小學生

假如我再做一次學生，我要學會正確的學習方法。其實學習并不難，只要每天認真一小時，任何人都學得好。

假如我再做一次小學生，我要做老師的得力小助手，更要為班級做貢獻，為班級著想，老師交代的事盡心盡力地做好。

假如我再做一次小池生，我要養成“多讀書、愛讀書、讀好書”的好習慣。讀可以讓自己愛益終生的書，讀自己感興趣的書。書，是人類進步的階梯，書，更是人類的精神食糧。

假如我再做一次小學生，我要做一個好勝但不驕傲、落落大方的女孩。我要在同們混亂的時候安撫組織他們，使人信服。

太多的假如，代表不了我的心意，改變不了過去只能別在現在留下遺憾。

假如再作一次小學生作文 第八篇

光陰似箭日月如梭，一轉眼，我已經小學畢業了。回想起小學時代的點點滴滴。有開心，有快樂，有煩惱，有憂傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個想法，如果我能再做回小學生，我能重新譜出什么樣的音符呢。

如果，我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習一年級的，拼音課。因為一直到現在，我小學畢業了，我的拼音還是不太好。可能這就是因為底子沒打好的原因吧。現在依然記得一年級的時候，由于年紀小，貪玩，不愛上學。所以導致老師教的，拼音基礎都沒有學好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時候甚至記不得整體認讀音節是什么？如果我能再做一回小學生的話，我一定要學好，一年級的拼音課。

如果我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習，一年級的數學課。因為一直到現在，是以內的加減法，我都還是蒙蒙的。有時候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時考試的時候，由于心里非常的緊張，所以算數學的時候，還要在心里默數手指頭。才能保證自己算的是對的。

或許你會說，現在學也不晚呀。我常常聽老人說，童子功最難忘。可能1，2年級學的東西才是最難忘的吧。所以導致現在不管我怎樣用功，總也改不了了。

如果我能再做回一次小學生的話。我一定要好好學習，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習慣。這樣才不會在我考初中的時候，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。

如果我能再做回一次小學生的話。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒，一定會在該學習的時候用心學習。

如果我能再做一回小學生的話，我想我肯定不會是現在的樣子，肯定要比現在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。

假如再作一次小學生作文 第九篇

有一場游戲，它只能玩六級，玩過之后就再也不能玩了。你們猜出它是什么游戲了嗎？對了，那就是小學。雖然我上五年級，但時間一去不復返。時間過的非常快，我的這場游戲也快結束了。

還有人說是坐上了一年級的列車，直到六年級的終點站。我從一年級到五年級的學習收獲很多，語文，數學，英語都學到了知識。

一年級我遇到的老師盡職盡責。語文老師上課生動形象，數學老師上課幽默風趣，但是我還是喜歡，我們的數學老師，她教了我知識，還同我們一起快樂的玩耍。但我們的成績一直都是四個班的比較中名列前茅的。

我認識了許許多多的好朋友。不管是同班的還是同級的，我們都能互幫互助，互相學習。

上課我們認真聽講，下課我們嬉戲打鬧，我們學校不大，但環境優美，綠油油的小草，五彩繽紛的小花，漂亮極了！

哎！珍惜時間吧，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這是我的母校，我會留戀你的。

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