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假如我是普羅米修斯作文200字 第一篇

31課課文《普羅米修斯》中，主要講述的是普羅米修斯從阿波羅那里取來了火種，送給了人類，但不幸被眾神之王宙斯發現，收到了嚴厲的懲罰，但最后被大力神救出。

課文中我最敬佩的人是普羅米修斯，他那種為人類造福的精神深深感染了我，他還不畏強權，勇拿火種。課文中有這樣一個小片段火神對普羅米修斯說的話，我感到火神也是富有正義感的，只不過比普羅米修斯的膽子小了一點。

還有邪惡的宙斯，他發現普羅米修斯為人類取火種，便嚴厲地懲罰他，把他死死地鎖在高加索山上，讓他不能吃飯、睡覺，盡管如此，他還不罷休，派了一只兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟，到晚上的時候普羅米修斯的肝臟長了出來，這樣，普羅米修斯受的痛苦就沒有盡頭了。從這一個片段我感受到了宙斯的無情和兇狠。

讀了這篇課文，我既發現了普羅米修斯高尚的品質，又自己琢磨出來了一點道理：在強權面前，不要低頭，對的就是對的，錯的就是錯的，總之，邪不勝正！

假如我是普羅米修斯作文200字 第二篇

前幾天，我讀了兩篇神話——讀《普羅米修斯的故事》和《燧氏鉆木取火》后，我深有感觸。

《普羅米修斯的故事》講了普羅米修斯同情人類，為人類盜火結果被宙斯懲罰。《燧氏鉆木取火》講的是一個叫燧氏的年輕人在伏羲的指引下發現了鉆木取火的方法。

讀了兩篇神話后，我發現了它們有相同點，也有不同點。相同點在于他們都是由一位天神幫助人類，帶給人類光明，而且都很同情人類。不同點有兩點，第一點：東方神話——《燧氏鉆木取火》，伏羲同情人類，直接賜火給人類，然后將火熄滅再給出提示，告訴人類火在哪里，有人類自己尋找方法，從這里可以看出東方天神的博愛。而西方神話——《普羅米修斯的故事》我認為西方既有善良、勇敢的神，就比如普羅米修斯，他同情人類，于是冒險去見宙斯，請求宙斯把火賜給人類，可宙斯卻說：“不給就是不給！”但他為什么不愿意把火給人類呢？因為宙斯自私，他希望人類永遠愚昧無知，這樣他就可以通知世界了。由于宙斯不賜火給人類，那么普羅米修斯也只好去盜火，結果被宙斯發現，普羅米修斯被捆在了高加索山的最高峰上，受盡折磨，這就說明了普羅米修斯的勇敢，可也寫出了宙斯的自私、殘酷無情。將東西方神話一對比，我發現東方天神很博愛，也很智慧，他將提示給人類，讓人類自己找方法。

第二點是：《燧氏鉆木取火》，伏羲指引年輕人，讓他找到了永不熄滅的火種——鉆木取火的方法，說明東方人民注重的是方法，方法是靠人想出來的，也就是說人們只相信人自己的力量。《普羅米修斯的故事》是普羅米修斯為人類盜火，這樣會讓人類覺得——神什么都可以做到，便養成了一種依賴。這說明西方的人民相信神，認為神可以給人一切。

讀完這兩篇神話后，解決了我的一個問題——為什么中國的發展比其它國家快，因為中國人相信自己的力量，而西方人民相信神。

假如我是普羅米修斯作文200字 第三篇

十四課我們學習了《普羅米修斯盜火》這篇課文，它的內容像吸鐵石一樣深深地吸引著我。

這個故事是一個經典的希臘神話。故事的內容是這樣的：傳說中地球并沒有火種人們生活在水深火熱之中，普羅米修斯知道了后，盜取了太陽車中的火種，挽救了人類，給了人類幸福和溫暖，可是這樣做會違反天規，他被宙斯鎖在高加索山上，每天經受烈日、暴雨的折磨和鷲鷹啄食的痛苦，赫剌克勒斯被他的英雄壯舉所感動，不遠萬里救下了他，普羅米修斯終于獲得了自由。

故事中向我們介紹了三種類型的人物：有勇敢而極富同情心的普羅米修斯，他伸張正義，不畏惡勢力；有不怕勞苦、力大無窮的赫剌克勒斯，他清除惡勢力、維護正義；有兇狠、法力無邊的宙斯，他支持惡勢力，反對正義。

我的感想是，我也要做一個跟普羅米修斯一樣的人，要維護正義，除暴安良。如果發現同學們有缺點的話，我會幫助他改正缺點，如果發現我有缺點的話，我也要努力改正。讓我們一起努力吧！

假如我是普羅米修斯作文200字 第四篇

1、師：同學們，對于火，大家一定都不陌生，你能說出火的用處嗎？

舉例：火能燒熟食物，火能驅趕野獸，火能照亮夜空，火能帶來溫暖，火能燒開涼水，火能通報敵情，火能傳遞信息，火能煉造工具，火能幫助人們戰斗……2、師：同學們說的真好，在發明電之前，人們的生活、社會的發展無一處能離開火。可以說，火啟迪了人類的智慧，火賦予了人類騰飛的翅膀。火的使用是人類歷史上一項劃時代的偉大發明，有了火的幫助，人類就開始有了技術發明，向進步和文明邁出了第一步。火，是光明的使者；火，是文明的象征。在中國有燧人氏鉆木取火的傳說。在古希臘，有普羅米修斯背著天神宙斯，把火從天上偷走帶給人間的神話故事，今天，我們就來讀普羅米修斯的故事。

板書：普羅米修斯

3、師：讀題目，說說你想了解關于普羅米修斯的哪些事？

假如我是普羅米修斯作文200字 第五篇

有這樣一個流傳已久的傳說，在古希臘神話中，普羅米修斯看到了人間老百姓的苦難，勇敢地到大陽神阿波羅那里盜取火種，把天火帶到人間，結果，就在人們歡呼慶祝光明的時候，宙斯卻把普羅米修斯鎖在懸崖上，日夜遭受風吹雨淋的痛苦。其實，火能持續燃燒的時間并不長，而地球距離天上卻有幾千公里，火跨過如此遙遠的距離，早就已經熄滅了。

我們認為火的燃燒時間能持續很長，那是因為它的底下有可燃性。只要火一接觸可燃體，它就會一直燃燒下去，直到可燃體化為一點點塵埃和灰燼。況且以前的火柴是用氯化鉀、硫化銻和樹膠做成的，攜帶的時間也很有限，更不用說經過風雨的洗禮。

神奇的火不僅能發光，而且發熱的本領也不可小覷，它的溫度很高，最高可高達3000度以上，而這個溫度就是眾所周知的天然氣溫度。令人不可思議的是，氫核聚變燃燒的瞬間溫度可達幾億度！我們耳熟能詳的煉鋼爐，煉鐵爐就是利用火的高溫去融化鋼鐵，從而重塑它們。在黑暗里，只要有火把，你就能看清前方的路，不再有懼怕。

火，它能給予我們溫暖，帶來光明，標志著人類由野蠻走向文明，卻也能給我們帶來無盡的災害，吞噬一個個寶貴的生命。只要隨手一丟一個沒有熄滅的煙頭，就能引發一場熊熊大火，或是把一座座現代化城市化為灰燼，或是把幾千年前的雨林統統銷毀；或是讓妻兒流離失所，或是讓男人沉浸在失去家人的無盡痛苦中。有的人甚至利用火的易燃點來胡作非為，為非作歹：最近“港獨”分子破壞和平，投擲燃燒彈來燒毀建筑；“二戰”時期，日本侵略者用火把燒毀了稻草屋，數千萬人無家可歸，流離失所；xxx德國曾用火焰噴射器掃射猶太人，數萬民眾被燒成了一具具慘不忍睹的骸骨，大海在咆哮，河水在嗚咽，人類在哭泣，我的心也在滴血……

盡管火有時是魔鬼的化身，不可否認的是火確實為我們的生活帶來很多便利，燧石取火、火燒赤壁、火箭升空，火可以開啟一個時代，可以為世界帶來光明，還可幫助人類探索廣穹浩宇。如果沒有火，愛迪生就不會發明電燈；如果沒有火，蒸汽汽車就不會出現；如果沒有火，鋼鐵就不會被使用；如果沒有火，就不會有人類；如果沒有火，就不會有這個奇妙的世界。

假如我是普羅米修斯作文200字 第六篇

劉老師不僅是我的班主任，還是我的語文老師。她五十歲左右，齊耳短發，雖個子不高，可是她在我心中無比高大；她從不化濃妝，可是她在我心中卻如天使般美麗。她是一位教導有方、無私奉獻的老師。

劉老師的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，劉老師不知從哪里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻，而且有趣。

劉老師是一位循循善誘的老師。記得有一次我們單元測試，因一位同學多拿了一張試卷，害的另一個同學沒試卷做。劉老師怎么問都沒有同學承認自己多拿了試卷。劉老師只好又去復印了一張試卷。后來，劉老師發現是小明拿的，就語重心長地對我們說：“同學們，一張卷子一元錢，可你們知道嗎，你們丟失的是用錢也買不回來的道德！你小時候就學會了貪小便宜，那長大后會做什么？同學們，做人要誠實、要做對社會有用的人，不要養成這種壞習慣，否則會影響你一輩子的！”劉老師說完后，繼續給我們講卷子。

劉老師對我們要求嚴格，無私地輔導我們。三年級時，學校實行“陽光分班”，班上學生成績參差不齊，大都是留守孩子。劉老師接我們班一周，發現很多學生對一二年級知識掌握不牢。她沒有怨言，每天利用午休為基礎差的學生補習，經常給我們介紹好書，推薦我們去看。三年級的日記幾乎都是老師一句一句教的，每當我們有寫不到的字時，劉老師也會給我們寫，從來不抱怨我們。劉老師不僅在學習上嚴格要求我們，在言行上對我們也很嚴，只要班上有一星期沒得到“流動紅旗”，劉老師就會想方設法引導我們如何做人，讓我們反思哪兒沒做好，如何改進，當我們在教室吵鬧時，只要劉老師一出現，全班就立刻安靜下來。

我們的劉老師是一個負責的人。班上的文化墻全部都是劉老師精心設計的，但這些并不是歸劉老師管的，應該是我們自己弄，可劉老師為了整個班級付出了許多心血，她對任何事都傾心傾力。無論是嚴寒還是酷暑都會跟著我們，如果有哪兒沒做好，劉老師就會走過來提醒你，幫你改正。

劉老師，您就像黑夜里的燈塔，指引著我前進的道路；您就像冬日里的一縷陽光，溫暖我的心窩。這就是我的劉老師。

假如我是普羅米修斯作文200字 第七篇

【我看東西文化】

幾天前，我讀了《普羅米修斯的故事》和《燧氏鉆木取火》，它們給我的感悟極大。

《普羅米修斯的故事》講了一個關于普羅米修斯看到人類沒有火起了憐憫之心，幫人類盜火并受到懲罰的故事。《燧氏鉆木取火》中講了一個伏羲幫助燧人氏尋找一種永不熄滅的“火種”——鉆木取火的方法。

兩篇故事告訴我，西方更崇拜神，他們認為天上的神們會保護他們。《普羅米修斯的故事》中普羅米修斯發現人類沒有火，被野獸侵襲，甚至自相殘殺。他向宙斯討火，但是，他沒有討到，所以普羅米修斯在太陽神那兒盜來了火，為此普羅米修斯受到了宙斯的懲罰。為什么故事中讓天神——普羅米修斯受罰，我想這是因為人們覺得神可以幫助自己，還可以替他們受苦，受罰……他們認為神是萬能的。

相反，東方更崇拜人。他們更崇尚人的力量，希望自己能征服大自然。《燧氏鉆木取火》中，伏羲看到人類沒有火，被野獸侵襲，甚至自相殘殺。于是他降了一場雷陣雨，讓一棵樹著火了，接著，一個年輕人讓大家發現火可以取暖，可以驅趕野獸，也可以烤肉吃。后來，伏羲托夢給一個年輕人引導他去燧明國找取火的方法——鉆木取火。

從這兩個故事看來，東方的人更相信自己的力量，相反，西方人更相信神的力量。

【我看東西文化】

陳子瑞

《普羅米修斯的故事》和《燧氏鉆木取火》都講的是關于火的故事。

《普羅米修斯的故事》主要講：人類非常需要火，而主神宙斯不給，普羅米修斯盜取火種給人類，被狠狠懲罰，最終獲救的故事。《燧氏鉆木取火》主要講：一個叫燧氏的年輕人千里迢迢去尋找火種，最終把造火方法帶回村莊的故事。

雖然人類都需要火，但西方人民更相信神的力量，只是坐等火種到來，還需要有人心甘情愿地為他們受罰。例如：普羅米修斯盜取火種，被宙斯的兩個侍從——“威力”和“暴力”拴在山峰，狂風在他身邊呼嘯，老鷹用利爪撕裂它的肌體，冰雹敲打著他的面龐。而東方人民則更相信人的力量，自食其力，例如：燧氏歷經千辛萬苦，耐心地用不同樹枝進行摩擦。

西方的神是冷酷無情、自私自利的；而東方的神是善良、智慧的。西方的神只是交給人類火種；東方的神則是傳授給人類一種永遠有用的方法。這體現了方法的重要性，也告訴我一個道理：獲得一樣東西是要靠勞動、努力去換取的！

假如我是普羅米修斯作文200字 第八篇

今天，我讀了《普羅米修斯盜火》這篇希臘故事，。這篇故事的主要內容是：很久很久以前，有一位名叫普羅米修斯的天神。他看到人間沒有火種的悲慘情景，決心冒著生命危險去天上取火種。普羅米修斯從太陽神阿波羅那里盜了一顆火星，把火星帶到了人間。宙斯知道后，氣急敗壞，要給普羅米修斯最嚴厲的懲罰，讓火神立即執行。火神很敬佩普羅米修斯，讓他承認錯誤并歸還火種，這樣宙斯一定會饒恕他的。可普羅米修斯為了人類的幸福，就是不承認錯誤，更不會歸還火種。火神只好把普羅米修斯鎖在了高加索山上。普羅米修斯受到了狠心的宙斯的各種懲罰手段，但還是不肯屈服。就這樣過了數年。終于有一天，著名的大力士赫拉克勒斯看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便把普羅米修斯救了下來。

普羅米修斯多勇敢呀！為了人類的幸福，自己卻忍受著宙斯的懲罰。而且連火神勸他他也不向宙斯屈服。

《普羅米修斯盜火》這篇希臘故事告訴了我們這樣一個道理：我們遇到困難絕不能退縮，要堅強，用自己的堅強去戰勝困難。

假如我是普羅米修斯作文200字 第九篇

這很像普羅米修斯偷火給人類的故事。希臘神話里，宙斯不給人類提供火，普羅米修斯就從太陽車上偷來火種，小心翼翼護著送到地上。人類用火照亮了夜路，抵抗夜里偷襲的猛獸，烤熟了肉吃，變得更堅強。而火種在人與人之間傳播，最終有了文明。

好的媒體應該像普羅米修斯一樣，把火種交到從來沒有見到過火的人類手里。

在《xxx》說豆瓣貓眼評分崇洋媚外之前兩年，馮小剛大導演也罵影評人，“一個個裝大尾巴狼”，“你們丫知道什么是蒙太奇么？狗屁。”

影評無用么？《Film Comment》是美國影響力最大的影評雜志之一。伍迪 · 艾倫和史蒂芬 · 金都給它寫過影評。

70 年代臺灣有本影評雜志，叫《影響》，立志做嚴格的電影批評，從調動到劇情到配樂什么都聊。活躍在那個時期的臺灣電影人幾乎沒有不看的。

雜志的某任主編黃建業，后來搞出了第一屆金馬電影展。雜志的創始人之一段鐘沂，后來和弟弟一起做了滾石唱片。還有一個叫張毅的年輕人經常給《影響》寫影評，幾年后他和楊德昌一起導演了《光陰的故事》。

說影評無用，倒不如說認真做影評的人沒有了。

昨天豆瓣貓眼評分的風波已經過去了，《xxx》評論部出來撥亂反正，人群又一次很滿意地散去。但是貓眼的專業評分還是消失掉了。可能是xxx認為之前的那篇文章里說得對，貓眼上 45 個專業影評人打的分，權重和 40 萬普通觀眾打的分相近，憑什么專業影評人一句頂一萬句，不合理。

不合理嗎？

1998 年初，《泰坦尼克號》這部電影要不要引進國內都還不確定。影片的盜版碟放在店里無人問津。普羅大眾不感興趣，覺得這不過是又一部好萊塢爛俗愛情片罷。

所幸，一位藝術修養極高的影評人慧眼識珠，在九屆人大一次會議上談到了這部電影：

“不要以為資本主義就沒有思想交流的東西。最近要上演一部叫《泰坦尼克號》的電影，過去叫《冰海沉船》，花了二億五拍的這部電影，現在收入已經十億，這也是風險投資啊......這次我請xxx的同志也去看一看，不是說宣傳資本主義的東西，而是說我們要知己知彼，才能百戰百勝。”

然后《泰坦尼克》這部電影一刀未剪席卷中國，創造的票房紀錄保持了11年，啟蒙了一代中國人的性和愛情觀。

我想知道，這位影評人的一句應該頂多少句？

假如我是普羅米修斯作文200字 第十篇

希臘神話中的普羅米修斯是為人類造福而獻身的神。他出于對人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火偷來送給人類，并把科學、藝術和醫藥等知識傳授給人類，使人類從此能夠戰勝危難，并變得文明起來。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅強不屈，對奉命來逼降的神使赫耳墨斯說：“我決不會用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運；我寧肯被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為了人類而獻身的精神，稱他為“哲學的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

分析：對一個信念堅定的人來說，任何加諸肉體的痛苦都無法戰勝靈魂對自由的追求。

話題：“對自由的追求”“對信念的堅持”“理想與犧牲”

假如我是普羅米修斯作文200字 第十一篇

引導學生有感情地朗讀課文，師生評議。

重點指導以下段落：

1、四、五自然段：

抓住“悄悄、只要、一定”等詞，讀出火神對普羅米修斯的敬佩和真心想幫他的心情；抓住“搖搖頭、堅定、可以、決不會、更不會”讀出普羅米修斯的態度之堅定、為人之正直和無所畏懼。

2、六、七自然段：

抓住“帶著鐵環、死死地鎖、既不能……也不能……日夜遭受、每天、啄食、永遠沒盡頭”等詞，讀出普羅米修斯所經受的痛苦；抓住“盡管……就是、許多年、一直”等詞，讀出普羅米修斯的不屈不撓。

師：有了火，人類才領略了熟食的美味，脫離了茹毛飲血的時代；有了火，人們才能燒制陶器，冶煉金屬，制作更精細的工具和武器。普羅米修斯為人間做出了多大的貢獻啊！#p#分頁標題#e#

師：當普羅米修斯看到人間的變化時，他會怎樣想呢？從哪里看出普羅米修斯的不屈？

指名讀六、七自然段，讀出普羅米修斯的不屈不撓，英勇頑強。

假如我是普羅米修斯作文200字 第十二篇

【我和孫悟空的一天】

陳嘉依

“太棒了，終于放假啦！”寫完作業的我如釋重負，迫不及待地打開電視，看起我最喜歡的《西游記》。劇中的師徒四人經過九九八十一難不畏艱難，堅定信念，最后取得真經。故事曲折驚險，各路妖魔鬼怪上天入地，看得我驚心動魄。看得正起勁的時候，電視突然黑屏了，“怎么回事？”我焦急萬分地走過去拍了拍電視，突然感覺有人拉了下我的衣服，這可把我嚇了一跳，家里明明只有我一個人啊，心驚膽戰的我轉頭一看，一個長得像猴子的人出現在我的身邊，天呀！這不是我最崇拜的齊天大圣——孫悟空嗎！孫悟空看著目瞪口呆的我笑著對我說：“聽說你很崇拜我，所以我覺得來到你們家，陪你玩一天。”真是喜從天降。我激動地對孫悟空說：“今天的歡樂樂園開業，我帶你去玩吧！”“好呀，正好讓老孫看個新鮮！”一下樓，孫悟空得意洋洋地對我說：“走，坐我的筋斗云去！”說完，腳底下起了一層云，帶著我一同飛上了天。

太陽當空照，白云身邊飄，我像鳥兒一樣在天空中自由飛翔。忽然，一列高速列車在地面上快速飛奔，像一顆射出槍膛的子彈，瞬間攆上了踩在祥云上的我們，并且超了過去。“這么快？”孫悟空看見后大聲說：“這條白蛇怎么這么長，依俺老孫看就是一個怪物，妖怪，吃俺老孫一棒！”說完從耳朵中喚出金箍棒，拿起了準備向火車砸去。“大圣別砸。”我急忙解釋道：“這不是怪物，這是一列叫做“復興號”的高速列車，它跑得快，拉的東西也非常多，它可比白龍馬厲害多了！”

大圣覺得不可思議睜大了眼睛，看著跑得飛快的高鐵不住的點頭嘴里嘟囔著確實跑得快，比我的跟頭云還要快。

我們到了游樂場，哇！門口人山人海！好不容易輪到我們買票了，只見孫悟空拿出一個金元寶，笑嘻嘻地要買票。這把圍觀的人們都嚇得目瞪口呆，我趕緊幫他收回金元寶，拿出手機，對孫悟空說：“我們現在用手機里的微信或支付寶來消費，你的金元寶現在已經不用了……”。悟空的眼睛睜得更大了，不停地說：“真是太不可思議，太不可思議……人世間的變化可真大啊，你要好好學習，也發明一個能上天入地的東西。”我笑嘻嘻地說現在上天入地的東西已經有了，飛機潛艇……

不知不覺，我和孫悟空在游樂場玩了好久，在玩洶涌過山車的時候，自己不小心掉了下去。我驚恐地大聲尖叫把自己叫醒了，原來這是一場夢。

【我和哪吒過一天】

丁嘯嘉

每當我獨自在家時，總是覺得十分孤單。哪吒在家也很孤獨吧！從小被陳塘關的百姓認為是“災星”到處惹麻煩，被父母關在家里，很是郁悶。我想和哪吒交明友，因為我倆有相同的感受，我想和他一起玩，一起冒險。

晨曉雞叫，我揉著惺忪的睡眼，耳邊傳來一陣熟悉的嘟囔聲：“我是小妖怪，逍遙又自在。殺人不眨眼，吃人不放鹽…”這不是哪吒的聲音嗎？我如鯉魚躍龍門，一機靈從床上跳了起來。我一開門，發現真的是我日思夜想的哪吒。哪吒見我既興奮又疑感，便認真地回答：“我是太乙真人派來和你玩的小頑童，人間沒什么好玩的，他派我帶你去仙界玩一天。看我帶來的畫卷，你進去吧，我們一起！”說著只見他緩緩打開畫卷，我的手輕輕地一觸，整個身體便被吸了進去。

等我睜開眼，發現自己身處在一個仙氣繚繞的仙境之中，突然不知何人在對我們說話，哪吒立刻拿出他的寶物防備著。“你們來了！”聲音越來越近，只見從遠處出現了一個胖子，我情不自禁地大笑了起來：“哈哈，胖死了！”那人毫不在意地說：“我是太乙真人，今天教你二人練法術，哪吒，你先來示范一下。”只見哪吒輕而易舉地將石頭變成了一只青蛙。輪到我時，我用手指了好幾遍石頭，它卻毫無反應。我垂頭喪氣地坐在地上，哪吒見狀便上來教我，我仔細地觀察了一遍，才發現是沒念咒話。這次我可厲害了，指了指石頭念了幾下咒語它便乖乖地變成了饅頭，又搖身變成了一棵樹……我玩得樂此不疲。

太乙真人發話了“今天的練習到此為止，我們有緣再見！”

說完，我被一陣風吹回了人間，這時候已經是晚上了。真是天上一天，人間一年呀！這一天我好像做了一個很長很長的夢。

【我和宙斯過一天】

郭昊哲

今天，我出去買東西時，在地上撿到一顆糖，這可把平時不讓吃糖的我樂壞了，毫不猶豫地把它吃了下去。可是吃完，我卻發現自己的身體似乎正在變輕，變輕……驚慌失措的我趕忙抓住其他人，可是我的手竟然穿透了他們的身體。我這才意識到事情的嚴重性，便開始大叫起來：“喂……你們能不能聽到呀？”，但大家還是像沒事人一樣走著。

慢慢的，我越飄越高，最后飄到了天上。我漫無目的地四處亂逛，無意中發現了一座金碧輝煌的宮殿，抬頭一看，那不是眾神首——宙斯嗎？他正在拖著腮幫思索怎么打敗普羅米修斯。因為普羅米修斯從阿波羅的太陽車上盜取了火種，所以宙斯決定要懲罰一下普羅米修斯。

我神奇地發現自己竟然能讀懂他的想法，便有禮貌地跟宙斯打了聲招呼。宙斯看見了我疑惑地問：“你是誰呀？”我第一次真正地聽見宙斯說話，難免有些緊張，支支吾吾地說“我……我叫郭昊哲，來……來自人間。”宙斯似乎更糊涂了：“那你來這里干什么？”我把事情的原委告訴了宙斯。宙斯聽完覺得我不是一般人，便決定帶我去助他打敗普羅米修斯。

我們來到凡間，找到了普羅米修斯。宙斯和普羅米修斯一言不合便打了起來。當時場面比較混亂，宙斯一不小心被普羅米修斯刺成了重傷，我們只能趕快躲起來。宙斯的復原能力極快，等他傷好了，兩人又激戰了幾百回合。這次，普羅米修斯敗了，來到了地獄。和她關系十分要好的哈迪斯也在那，于是，哈迪斯便把普羅米修斯放了出來。但是他在和宙斯的新一輪戰斗中還是敗了。宙斯把他栓了起來，還派了一只去吃他的肝臟，畫面有些殘忍，我忍不住想吐。

突然，耳邊傳來了一陣陣急促的鬧鐘聲，我心想“難道天上的仙人還定鬧鐘？”“小子，都幾點了，還不起床！”，我使勁睜開眼睛看了看，原來是媽媽，那剛才發生的一切難道只是夢，完了，先不和你們說了，我要去上學了。

【我和哈利·波特過一天】

紀嘉怡

太好啦，我終于寫完作業了！”如釋負重的我拿起自己最愛看的科幻小說《哈利·波特系列》。

當我入迷地看著，看著……不知不覺耳邊傳來一串魔咒。霎時，我感覺身體輕飄飄的，低頭一看，自己竟然和哈利·波特一起坐在飛天掃把上，眨眼間，來到了九又四分之三站臺。

緊接著我們乘坐九又四分之三站臺的火車去了“霍格沃茨魔法學校”。看到高大的學校時，我已經目瞪口呆了，這和書里面說的一模一樣。后來我還看到了皮皮鬼，哈利·波特用手指了指對面，對我說：“你看哪里！”我轉頭一看，有一個紅頭發的男孩和一個漂亮的女孩站在遠處彬彬有禮地在和我們招手，“是羅恩和赫敏！”我興奮地一蹦三尺高，都不知該如何表達這份歡喜了。

我們四人相互問好，便一起去上課了。今天的課程是在室外的地上，每人各拿一把飛天掃把，老師讓我們互相學習如何駕馭它。哈利·波特輕而易舉地坐在飛天掃把上，向我們演示了一遍。我也照著他的樣子做了幾次，卻一點效果也沒有。頓時我就像泄了氣的皮球一樣無精打采地癱坐在草地上，哈利·波特見狀上前來幫我，他又示范了一遍，我仔細觀察后才恍然大悟，原來是忘了念咒語啊！

臨近傍晚了，我只好依依不舍得地跟羅恩和赫敏道別，又和哈利·波特坐上飛天掃把回到九又四分之三站臺，乘車回家了。

“天下無不散之筵席”，我戀戀不舍地和哈利·波特道別，希望下次還能再一起上課。

回到家，我異常激動，寫下了這篇小日記。

【我和哪吒過的一天】

柳如意

一天，我獨自在家看書，看著看著忽然耳邊傳來一個聲音：“小屁孩兒，你要和我玩嗎？”我抬頭一看，卻什么也沒看見，只是覺得聲音有點耳熟，以為是幻聽了，便又低了頭，繼續看起書來。可是那個聲音又出現了“求你了，出去玩吧！”聞聲抬頭看去，竟然看見了哪吒！頓時我驚恐萬分地大喊：“救命啊！來人啊！”“小聲點！”哪咤壓低了聲音，說著他把窗戶打開，把我毫不留情地推了下去。

我害怕地緊閉著眼睛，只聽見耳邊的風呼呼作響，直到感覺自己被人抱著了，才敢睜開眼睛。哎呀！自己竟然被孫悟空抱著。“還給我，不然我就跟你戰斗啦！”孫悟空卻滿臉不屑，“三頭六臂變”哪吒大聲喊道，這場戰斗開始了。只見哪吒變成一個三個頭，六條手臂的妖怪，他從身后摸出混天綾和乾坤棒，踏上風火輪，而孫悟空卻一動不動地抱著我。哪吒拿著混天綾甩向孫悟空，大圣卻仍然沒有反應，哪吒仔細觀察了一番，才發現這個孫悟空是假的。哪咤輕而易舉地把我從孫悟空的手里抱了出來，嘴里嘟囔著：“你得練功夫啊！”說完，只見哪吒把云朵變成一根柱子，讓我爬上去，我費了九牛二虎之力好不容易爬了上來，哪吒又馬不停蹄地教我如何使用火尖槍。練著練著，我發現不遠處有死神，我便故意朝他發了一枚子彈，惡作劇做完后，我和哪吒二話不說轉身就跳，哪吒無奈之下只好把我放回了人間。

真是有趣的一天，不知道哪咤啥時候回來……

【我和xxx過一天】

有一天，我在牛頓學校里遇到了xxx，她帶我一起來到青島海諾學校，故作神秘地對我說：“我們把奧林匹斯山都搬到這兒了，以后就沒人知道我們在那兒了！”我疑惑地問：“那我可以去找你嗎？”她說：“當然可以！”說完遞給了我一張卡就消失了。

我呆若木雞地站在那里不知所措，低頭看到了一個大大的C字，突然想到在學校里有個C號電梯，難道入口在C號電梯上嗎？我馬不停蹄地來到C號電梯刷了一下xxx給我的卡，只見電梯到了三樓卻沒有停止，要知道這座教學樓只有三層高啊！

電梯上升了一會兒，突然，“叮”的一聲門開了，我走出去經過一個燃燒著熊熊烈火的xxx臺，看到一扇雄偉的大理石門，便順理成章地推開了大理石門，xxx正微笑著坐在座位上，她心平氣和地說：“你能把謎題破開了，證明你能當奧林匹斯山的守護人。”我欣然答應并發誓一定不負所托守護好奧林匹斯山在海諾學校的入口。天快黑了，我們只好依依不舍地告別了！

真是神奇又美妙的一天啊！

【我和哈利波特過一天】

王紫筱

一天早晨，響起了一陣奇怪的敲門聲，我小心翼翼地打開門一看，居然是哈利波特！

這一切真是讓人出乎意料。我還沒有做好迎接哈利波特的準備，更是忘了做自我介紹。倒是哈利波特先開口了：“我是哈利波特，我知道你很喜歡看關于我的電影，所以今天我就來找你玩了。”我一聽，原來真的是哈利波特，我興高采烈地對他說：“我真的特別喜歡看你的電影，不如我帶你去我的學校玩吧！”“好啊！”哈利波特痛痛快快地答應了。

到了學校門口，哈利波特好奇地問：“學校呢？”我十分淡定地說：“在山上呢！”說完就要往上爬。哈利波特攔住我說：“別忘了，我有飛天掃把。”哈利把我拉到掃把上，輕輕用腳一蹬，就飛上了天。看到學校后，哈利波特情不自禁地贊嘆道：“哇！好漂亮呀！”“那是當然！”我自豪極了：“這是我們的魔法城堡，在這里既可以學習西方文化又根植于本土文化。”說完我就帶著哈利波特參觀起來。

參觀完我們一起去操場上玩游戲。我們玩了很多局，可哈利波特竟然每局都勝，我都懷疑他偷偷使用了魔法。哈利波特見我有些垂頭喪氣，便靈機一動要教我駕馭飛天掃把。他先是給我演示了一遍，可是在他那乖乖聽話的掃把，在我這里像睡著了一樣，毫無反應。后來我才恍然大悟，原來是沒有念咒語啊。果然，念完咒語后，掃把便乖乖地聽我指揮，飛上天的感覺真是讓人開心。

不知不覺玩了很久，哈利波特要走了，我依依不舍地對他說：“你一定要再來玩呀！”哈利波特信誓旦旦地說：“一定會的！”說完就走了。

【我和哈迪斯的一天】

周兆祥

今天，是寒假中平凡的一天，可我家卻發生了一件不尋常的事。家里的地板突然裂開，這突如其來的變化讓我沒反應過來，腳下一失重我整個人一下子掉了下去。

“嘶，漢英來到冥界，我會帶你去見哈迪斯！哈哈哈。”我努力睜開眼一看，只見三個老妖婆，眼睛血紅如發怒的野獸一般，身上味道并不好聞，像肉被煤炭燒過一般，手里拿著火紅的鞭子。我這才恍然大悟，這些老妖婆不是別人，正是復仇三女神——哈迪斯對的“左右手”。

我一邊走著一邊去看沿途的風景，幸好我對古希臘神話深有了解。路過懲罰之地和長春花之地時，我清楚地知道這兩個地方關著犯過罪的人的靈魂。不遠處，哈迪斯的宮殿出現在眼前，是用青銅搭建起來的。果不其然，在這里我終于見到了哈迪斯。

這家伙一臉瘋狂，但又好像還不夠瘋狂。他目不轉睛地盯著我，這炙熱的目光讓人覺得渾身不自在，我故作輕松地環視了下房間，呀，房間都是用金子做的。我心里暗想：“這家伙看起來很有錢啊！”哈迪斯突然起身說：“走，小子！帶你挖礦去！”我轉念一想：“他不會想讓我做苦工吧？”誰知，我們二人一到礦井下面，不是做苦工而是來看化石的，并且還是恐龍化石呢！

我自行安慰道：“畢竟是死神，弄個化石并不難。”哈迪斯十份大方地說：“拿一個去吧！”我便毫不客氣地去拿，誰知這化石竟然跑了，我追了好久才追上。可低頭一看，原來是塊大腿骨。這可把哈迪斯逗樂了：“哈哈，這小子太逗了！”

說完，他便雙手一抬，我竟飛上了天，等我睜開眼，呀，這是不是我家么？我突然看到哈迪斯的雕像，難道剛才只是做的一場夢？

【我和哪吒過一天】

杜翹楚

我是獨生子，有時候爸媽去上班，只有我一個人待在家里。這天，天還不亮，我就聽到有人在喊：“快起床啦，太陽曬到屁股啦！”我睜開惺忪的眼睛一看，這可把我激動壞了，這不是哪吒嘛！

早上起來，我和哪吒一起去吃糯米飯。哪吒匪夷所思地說：“米飯竟然可以這么好吃！”我倆出家門過馬路的時候，就像雌雄雙煞一樣，因為我倆的步伐、節奏一模一樣。

中午，爸媽帶我倆去了萬象城，父母去看衣服，而我便帶著哪吒去看玩具槍。哪吒十分好奇地看著周圍的一切：“這些也太好玩了吧！生活在這里真幸福！”哪吒最終選了一把“自由先鋒”，我作為禮物送給了他。

晚上，我又帶哪吒去看甌江的景色，當時是雨天，我們一起打傘，一起吃零食，一起坐車回家，一起睡覺……雖然我是獨生子，但我有最好的朋友。

我開心極了，想從床上跳起來。可是猛然睜開眼，發現原來是做了個夢。

假如我是普羅米修斯作文200字 第十三篇

今天是周末，我經過媽媽的同意，和朋友一起去爬山。我們來到山下，看著這高聳入云的山，我的朋友有一點害怕了，對我說：“你去吧，我作業還沒有寫完呢。”說完他就走了，讓我一個人爬。我鼓起勇氣，用手抓住已經釘好的把手，把腳踏在釘好的踏板上一步一步地往上爬。

當我爬到山頂的時候，被眼前的一幕嚇壞了，山上居然綁著普羅米修斯！我一個字都沒說，趕緊拿出隨身帶著的小刀，把普羅米修斯雙手和雙腳的鐵環切斷，我用盡全身的力氣也沒有切斷。最后普羅米修斯說：“還是我來吧。”我把刀遞給了普羅米修斯，普羅米修斯接過刀，一下子就把鐵環切斷了。我嚇了一大跳，呆呆地看著普羅米修斯的把另一只手和雙腳的鐵環都切斷。我還沒有反應過來，直到他叫了一聲：“嘿。”我才反應過來，普羅米修斯先問我：“你叫什么名字？”我說：“我叫林君昊，你能帶我去天上看一看嗎？”普羅米修斯同意了，帶我去了天上。普羅米修斯跟我介紹宙斯，赫拉，阿波羅……很多他的朋友。

也不知道為什么，我眼前一黑，旁邊傳來風劃過來聲音，我好像掉下去了。等我把眼睛睜開的時候，發現我還躺在家里的床上。原來是一場夢啊。不過這個夢讓我認識了很多古希臘神話故事人物。

假如我是普羅米修斯作文200字 第十四篇

我和大力神赫拉克勒斯過一天

一天，我正在看《希臘神話》這本書，突然金光一閃，我被吸進了書里。

一個穿著金色鎧甲的人站在我面前。我一看，這不就是大力神赫拉克勒斯嗎！只見他身穿黃金鎧甲，手持鉆石寶劍，威風凜凜。我驚喜萬分，難道我走進了書中嗎？

這時，赫拉克勒斯說話了：“小朋友，愿意和我來一段冒險之旅嗎？”我說：“我十分愿意。”我們邊走邊聊可高興了！他問：“朋友你是從哪來的呀？”我來自21世紀，是個超級美妙的世界哦，歡迎你來做客。他高興地朝我點了點頭。

這時我們來了高加索山，看見普羅米修斯被鎖在了山頂的懸崖邊，我們都為他感到憤憤不平，為人類造福有什么錯，太不公平了！赫拉克勒斯念了一通咒語，瞬間我騎到了他的背上飛躍了山頂來到懸崖邊。他取出隨身攜帶的寶劍砍下了禁錮在普羅米修斯身上的加鎖，這一刻，他終于獲救了！感動得連連向我們道謝，并將自己為人類造福的封印贈與了我。

之后，我們接到眾神之王宙斯的命令，即刻前往叢林殺死怪物許德拉。我們一路翻山越嶺終于來到了叢林。突然，一只九頭大蛇鉆了出來，原來他就是怪物許德拉。赫拉克勒斯沖了上去一劍砍下最大的蛇頭，可讓我們吃驚的是毒蛇脖子上又長出了兩個頭，十個頭搖搖擺擺，令人毛骨悚然。這時毒蛇的幫手大螃蟹悄悄爬了過來，咬住了他的腳，就在他們糾纏在一起時，我一個箭步沖過去一劍刺穿了毒蛇的心臟，而赫拉克勒斯卻用螃蟹的大蟄刺進了毒蛇的眼睛，毒蛇倒地身亡。

赫拉克勒斯決定帶我去他的家鄉邁錫尼城，一路上我們聊起了許德拉的故事。他說：“許德拉就是惡魔，他噴的毒氣污染了空氣，還吃掉了很多人，毀滅了很多村莊。”我想：“如果人和動物都能和睦相處，那該多好啊！”

來到他的家鄉邁錫尼城，我們被當成了英雄。迎接隊伍從城門排到邊界，鮮花鋪滿了整個城池。百姓們都蜂擁而上，獻上了自家最好的食物和寶貝，表示感謝！此刻我的內心被巨大的幸福感填滿。

時間過得很快，轉眼一天就過完了，臨走時，赫拉克勒斯將他隨身攜帶的神劍賜予了我作為紀念。一道金光照在我身上，我回到了家中。那把劍上刻了一行字，勇敢-人身上最寶貴的東西！

假如我是普羅米修斯作文200字 第十五篇

1994 - 1995 是游戲雜志爆發的兩年。三大游戲雜志《電子游戲軟件》、《家用電腦與游戲》和《大眾軟件》相繼創刊，這是我們擁有的第一代游戲媒體。

在大部分人連 Game Boy 都沒玩兒上的時代，玩家要獲取游戲信息只有兩種來源：一是盜版碟店鋪的老板，二就是游戲雜志。所以隨著單機游戲的崛起，游戲雜志迎來了春天。

今天連我這種人都能假模假樣在公眾號寫東西給成千上萬的人看，但在二十年前，做媒體門檻是很高的。

“大軟”看起來窮酸，實際上也是 IDG 系的。1994 年一家叫“前導”的游戲公司脫胎而出，拿到了 IDG （當時在 IDG 在國內的基金叫 PTV）周全主導的一筆投資。前導撥了幾十萬，立項做了這本“大軟”。后來“大軟”每個月光支付刊號使用費，就得向主管單位繳 70 多萬。

高門檻媒體帶來的是高質量的內容。

不只“仙劍”，xxx、星際、魔獸還有一大批經典 PC 游戲，都是通過這些游戲雜志觸達用戶的。早期就有投資的“大軟”更是同類游戲雜志里最先設立記者崗位的，大宇的姚壯憲、金山的雷軍、西山居的鄒濤，都上過“大軟”的專訪。

“下一期要突破 40 萬冊！”

沒想到 38 萬成為了“大軟”單期發行量的頂峰。

假如我是普羅米修斯作文200字 第十六篇

你們知道普羅米修斯嗎？走，去看看他的`盜火傳奇！

傳說人間本沒有火，普羅米修斯就偷天火給人間，讓人類從此以后有了火，可卻惹怒了宙斯。普羅米修斯被剝奪了自由，最后赫拉克勒斯把他救了下來。

“嗯，很生動。”我覺得這故事有點驚險的味道。普羅米修斯受罰要過三萬年之久才能解放！他可以忍受這么長時間？這個驚人的數字讓我驚神未定。同時頭上疑云密布，對此疑惑不解，滿腦子都是疑問，頭上豎起了一個大大的問號。要是一個人的自由被奪走，如同生命被奪走了，希望也如同被奪走了！這樣的生活還有什么意義！這痛苦難以想像。知道普羅米修斯被奪走了三萬年的自由，換作是你，你能堅持么/

說不定這故事是虛構的，就沒有普羅米修斯，也就沒有現在的火！

假如我是普羅米修斯作文200字 第十七篇

1、師：課文寫了一件什么事？你還有什么感受？

如果學生說：“寫了普羅米修斯為人類拿取火種的事”

2、提出自己不理解的問題或想與人交流的問題。學生可能提出以下問題：為人類取了一顆火種，為什么宙斯要給普羅米修斯如此嚴酷的懲罰？普羅米修斯最讓我們佩服的是什么呢？火神和大力神為什么想幫助普羅米修斯？普羅米修斯受到那樣殘酷的折磨，他怎能活下來呢？

讓學生帶著提出的問題再讀課文，形成自己的想法，準備跟大家討論。

3、交流討論感興趣的問題

教師引導學生重點探討“普羅米修斯最讓我們佩服的是什么”“為什么說普羅米修斯是個英雄？”可以從以下幾方面體會普羅米修斯的正義、善良、勇于犧牲、無私無畏：

（1）宙斯是眾神之王，陰險狠毒，誰也不敢違抗他的命令（如火神，盡管他同情、佩服普羅米修斯，但他決不敢違抗宙斯的命令），可普羅米修斯敢，并且始終不屈服。

（2）盡管受到非人的折磨，永無盡頭，卻一直不屈服。

（3）火神敬佩他，大力神救了他，可見他的行為是正義的，是值得人們敬佩的。

交流過程中，引導學生通過有關詞句體會人物的心情：

宙斯用這種方式懲罰普羅米修斯，你知道他是怎么想的嗎？

普羅米修斯受折磨時，你能猜出他內心是怎么想的嗎？

大力神救普羅米修斯時，心里會怎么想？你從哪看出來的？

4、小結：

師：通過讀書討論，我相信普羅米修斯一定給每個同學都留下了深刻的印象。他正義、善良、勇敢、無畏，是真正的英雄！

假如我是普羅米修斯作文200字 第十八篇

1、讀通課文，讀準生字生詞的音。

2、播放媒體資源中課件中的課文朗讀，讓學生注意生字的讀音。

3、學生再讀課文，思考課文寫了一件什么事？（或通過課文了解了什么）

4、指名分段讀課文，相機指導學生讀好難讀的段落和詞語。

舉例：阿波羅、赫拉克勒斯、宙斯、高加索和詞語“驅寒取暖、氣急敗壞、饒恕、雙膝”等。

三、生字學習

1、播放媒體資源中課件中的生字內容，讓學生結合小組進行學習和記憶。

2、小組交流記憶方法，選出小組代言人在全班說出該小組總結的識記方法。

3、教師將各小組的記憶方法總結，板書，然后相應指導。

假如我是普羅米修斯作文200字 第十九篇

最近我讀了一本書，名叫《希臘神話》。從這本書中我認識了眾神之王宙斯、海神波塞冬、天后赫拉、造福人類的普羅米修斯、眾神使者赫爾墨斯……其中讓我印象最深刻的是有關普羅米修斯的故事。

天地初創之時，天神之子普羅米修斯仿造天神創造了人類，他教人類說話寫字，指導人類學習生活的技能。后來在一次宴會中，普羅米修斯冒犯了宙斯，使得人類無法得到火種。普羅米修斯趁太陽車從天空經過的時候偷取了火種并且把天火帶到了人間，從而冒犯了宙斯。宙斯為了懲罰普羅米修斯就將他鎖在了高加索山上的懸崖上，并將一根釬子釘入了普羅米修斯的胸膛，但是他并沒有就此屈服忍受著烈日暴雨的折磨。幾百年過去了，他還是不肯屈服，宙斯大怒，將整座山打入了地下，普羅米修斯仍然不屈服，宙斯沒有辦法，只好將大山提升上陸地，但讓一只巨鷹每天去啄食他的肝臟。不知過去了多少年，普羅米修斯的壯舉感動了大英雄赫拉克勒斯，他來到大山下，張弓搭箭，射死了巨鷹，解救了普羅米修斯。

讀了這個故事，我十分敬佩普羅米修斯，我知道他是一位勇于獻身，不畏xxx的人。我在以后的學習生活中也要學習他的這種精神，努力戰勝各種困難，爭取更大的進步。

希臘神話流傳至今已有了幾千年的歷史，同學們感興趣的話可以讀一讀，它一定會讓你了解更多的希臘典故，掌握更多的課外知識。

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