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老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文(精選27篇)
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第一篇
我可以斷定，在我們班上課，讓人驚訝的幾率不底于百分之九十九點(diǎn)九九九。說起來，我們班的驚事還真多，隨便一舉，就可以舉出一個(gè)例子來。
那天第三節(jié)課后課間休息，大家都安靜地趴在桌子上休息，惟獨(dú)只有劉闖竺路遙、徐輝和周思遠(yuǎn)四個(gè)“四大天王”用折好的紙飛機(jī)在教室里飛來飛去。
休息5分鐘，我覺得休息夠了，便去欣賞有關(guān)自然的手抄報(bào)。“刺刺……”好刺耳啊，我不由地轉(zhuǎn)過頭去，聞到了一股惡臭。順著臭味，我到了臭味的來源，那個(gè)放拖把的角落
“好臭啊……”圍觀的同學(xué)捏者鼻子。“糟了，”一個(gè)同學(xué)冒出來說“電路斷了！”“啊？”同學(xué)們都傻了。
上課鈴像牧笛一樣把同學(xué)們趕了座位上，老師嚴(yán)嚴(yán)地問：“是誰干的。”“是—徐—輝”“徐輝，”老師看上去很生氣，“早跟你說了，紙飛機(jī)不要帶，現(xiàn)在全校電路斷了，你、周思遠(yuǎn)、劉闖、竺路遙，今天玩過紙飛機(jī)的到那邊站者！！”
這下“四大天王”可慘了，活該！
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第二篇
今天星期日，我要上音樂班，可是，今天沒電，于是，老師說：“今天，我們一起去春游吧?”我們興高采烈的回答：“好的!”
我們出發(fā)了。在路上，我們看到了路邊的小草、小花和小樹。往下看，看到了一望無際的油菜花。油菜花的花瓣是黃*的，花瓣下面還有嫩綠的葉子……
我們走了很長(zhǎng)的路，看到了一座大山，很多人都想爬上去看一看，但有些人。他認(rèn)為太累了而不愿意爬上去。最后，我們還是決定爬上去。
我們?cè)诎肼飞希吹搅瞬荨⒒ā淠尽⒗ハx等。其中有一個(gè)植物，好多人都想要，那就是小蒜，但是，我們?nèi)匀煌吓馈＝K于到山頂了，我們看到了一座寺廟，寺廟門在關(guān)著，我們又想看里面的東西。沒關(guān)系，我們可以透過門縫里看，透過門縫我看到了：一個(gè)佛像，下面放一個(gè)木板，木板上寫著：火星爺之位。在佛像的周圍，有慈眉善目的菩薩，有神通廣大的如來佛祖和會(huì)閃閃發(fā)光的寶連燈等各種各樣的小佛像。
隨后，我們看兩個(gè)老師和一些學(xué)生都在采小蒜，我一看就來興趣了。老師給我了一些小蒜當(dāng)樣板，我們就開始摘了。首先，我都是依靠老師和同學(xué)找到的，后來，我就也能發(fā)現(xiàn)了。最后，每個(gè)同學(xué)都是采了一大吧。
今天，我不僅知道了什么是小蒜，還知道小蒜在什么情況下更好吃。今天，我玩的太開心了
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第三篇
我的課間游戲豐富多彩，它就像一個(gè)七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。
跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會(huì)跳繩的，但在學(xué)校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學(xué)們跳的津津有味，就像試試。于是，這天放學(xué)回家后，我就馬上從自己的私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽后卻說：“你沒事呀，干嘛學(xué)跳繩，浪費(fèi)我的時(shí)間。”我撒嬌說：“姐姐，教教我吧，學(xué)會(huì)跳繩也是學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能嘛。”開始，姐姐還是不答應(yīng)，但奈不住我的央求，只好答應(yīng)教我。姐姐教我一會(huì)跳繩后，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑著說：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這么容易就放棄了？”我聽后不服氣，為了證明自己不勇于放棄，就說：“誰說的，我、我才不是那樣的人呢！”于是，我拿起跳繩又跳了起來。這以后，我只要有空就練習(xí)跳繩，有時(shí)還與同學(xué)比試。由于我刻苦練習(xí)的原因，現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。
這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng)，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今后的生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到什么事，都不能放棄，必須堅(jiān)持到底，這樣才能通往成功的道路。
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第四篇
劉老師帶了我們四年，為我們付出了太多。我們深深的記住了劉老師的好。
那一幕幕老師帶我們打雪仗、堆雪人的歡樂場(chǎng)面不停在我腦海中浮現(xiàn)，在生活中，她不像一名老師，而像一位母親。讓我印象深刻的一件事就是當(dāng)我們贏得獎(jiǎng)杯時(shí)，您和我們一起歡呼、跳躍，回到班里大家不約而同地談起這件事，您高興的表情溢于言表。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您細(xì)心地幫助我們，每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您耐心地教導(dǎo)我們。但您生病的時(shí)候，您卻忍著痛苦，*著沙啞的聲音堅(jiān)持給我們上課，每到下課您抱著水杯不停地喝水、吃*。堅(jiān)持著、堅(jiān)持著，終于有一天，您病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。學(xué)校安排了代課老師給我們上課，見不到您的身影，聽不到您的聲音，我們心里空落落的，總覺得少了點(diǎn)什么。
四年來，您帶我們?nèi)〉昧嗽S多成績(jī)：優(yōu)秀班集體、運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第一名、體*比賽第二名、2016校長(zhǎng)杯足球賽全校冠*……這一切讓我知道劉老師和我們班四十五個(gè)同學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)不可分割的整體。
包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年*校四年級(jí)吳沛城指導(dǎo)老師：劉
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第五篇
今天，老師給我們做了一個(gè)游戲，叫做“試試今天的運(yùn)氣好不好”。
老師拿來一個(gè)盤子，盤子上放著七樣美味的零食，讓我看了直流口水，另外還有七張大小相同的白紙。老師把這些零食的名字一一寫到白紙上，再把它們反復(fù)對(duì)折，做成一個(gè)個(gè)小小的標(biāo)簽，然后打亂，老師不緊不慢地做著這些動(dòng)作，而我卻急得想熱鍋上的螞蟻，心想：快點(diǎn)呀，怎么還不開始，急死人了。老師終于要我們把心里想要的零食說出來，有人想要長(zhǎng)鼻王，有人想得到香腸，而我只想得到棒棒糖，因?yàn)榘舭籼浅栽谧炖锾鹛鸬摹Ｎ覀冇忠浴笆^剪*布”的形式來排出先后順序，我贏了他們，所以我先開始抓。這時(shí)，我心里緊張極了，想著：老天保佑，一定要讓我抓到棒棒糖呀!祈禱完后，我看了一眼零食，便開始抓了，我的手在右邊停了一會(huì)兒，看到有同學(xué)笑嘻嘻地看著我，我又把手移到了左邊，這時(shí)，我看到在一邊有一張折得不太整齊的紙，便把它拿了起來，打開一看，居然真的是棒棒糖。我高興得一蹦三尺高，再看一下其他同學(xué)，他們有的垂頭喪氣，有的喜笑顏開，表情真是多種多樣。
這次游戲不但要我們是到了自己這天的運(yùn)氣，還讓我們吃到了美味的食物，真是一舉兩得
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第六篇
今天的金筆課堂上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“盲人與啞巴”。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，一隊(duì)男生，一隊(duì)女生，然后抽簽決定盲人和啞巴。啞巴幫助盲人越過腳下的障礙，并把散落在地上的紙花撿起來給盲人，最終順利到達(dá)終點(diǎn)就算贏，如果不小心碰到或踩到了杯子，那只能從起點(diǎn)開始，再來一次。
我們把桌子推到教室兩旁，拿繩子把一些凳子拴在一起，作為障礙，在拿一些杯子放在地上，提高難度。
一切準(zhǔn)備就緒，游戲開始了，我和另外一個(gè)女同學(xué)是一組，恰巧我們也是第一組。只見老師用條形的宣傳單把她的眼睛蒙上，她便伸直手臂亂摸，似乎要找到一個(gè)可靠的同伴。剛把“包裝”好，老師又以飛快的速度撕下一塊膠布，貼到我的嘴上，我就說不出話了。
我們手挽著手出發(fā)了。他看不見，就伸直手臂到處摸，我只能小心翼翼的扶著她。我和她走一步摔一跤，不是她把我的腳踩了，就是我把她的腿碰了。突然，一條障礙線繩擋住了我們前進(jìn)的道路，這可怎么辦呢？如果碰到凳子，我們就得重來。于是，我蹲下身，抬起她的右腳，輕盈地邁過繩子。她也很聽話，一動(dòng)不動(dòng)地等著我去抬起她的另一只腳。在路上，我們還撿了兩朵紙花，四個(gè)杯子，齊心協(xié)力，最后總算是到了終點(diǎn)。
第二組是一組男生，他們配合得非常差，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走，最后，啞巴把盲人拉倒在地，盲人看不見，跪在地
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第七篇
今天下午課間時(shí)，李老師和我們一塊兒做丟手絹兒的游戲。先有一部分同學(xué)們圍成一個(gè)大圈，再有一小部分同學(xué)在里面圍成一個(gè)小圈，大圈的同學(xué)是觀眾，小圈里的同學(xué)先玩。
一開始賈韻寧同學(xué)先丟，同學(xué)們一起唱《丟手絹兒》的歌，他把手絹兒放在張書祺的身后，張書祺馬上發(fā)現(xiàn)了，站起來就跑著去捉賈韻寧，結(jié)果沒捉住。張書祺又開始丟手絹，丟給了董曉瑞，董曉瑞又丟給了我，我發(fā)現(xiàn)以后馬上站起身追董曉瑞，結(jié)果董曉瑞跑得太快啦，我沒追上，該我丟了，我想了想丟給誰好呢？一定要找一個(gè)比我跑得慢的，我就選了劉姿琳，將手絹悄悄地丟在她的后面，以最快的速度馬上逃走，劉姿琳沒有捉住我。玩了一會(huì)兒，交換場(chǎng)地，我們做觀眾，其他同學(xué)做游戲。
我們玩得很開心，大家都喜歡和李老師做游戲。
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第八篇
“哈哈哈哈”從教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，這是什么聲音？哦，原來是我們正在和老師一起玩游戲。游戲的名字叫做“這里讓你笑開懷”。游戲的規(guī)則是老師先請(qǐng)一位同學(xué)表演一種笑，讓其他同學(xué)猜他（她）表演的是哪種笑。
老師首先請(qǐng)了最愛笑的歐麗曳，只見她走上講臺(tái)，搓了一下手，把嘴張得很大，嘴里發(fā)出“哈哈”的聲音，還露出了兩個(gè)可愛的小酒窩。歐麗曳剛走下講臺(tái)，同學(xué)們便開始猜測(cè)起來。有的說是傻笑，有的說是冷笑，還有的說是開懷大笑。最后，歐麗曳公布了*，原來是樂開懷。我們大家都很失望。
老師接著請(qǐng)了趙竹軒。只見趙竹軒快步走上了講臺(tái)，轉(zhuǎn)身面向大家。她的左腿微微彎曲，雙手向下垂直，嘴角向上翹了翹，便走下了講臺(tái)。大家又開始七嘴八舌地議論起來，所有的同學(xué)都說是微笑。正確*就是微笑。大家異口同聲地說：“耶！”
最后，老師請(qǐng)了一組同學(xué)來表演，他們表演的分別是傻笑、冷笑和譏笑。
通過這個(gè)游戲，我們記住了很多關(guān)于笑的詞語，大家都覺得意猶未盡，都希望再玩一次這個(gè)有趣的游戲。
站長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：二年級(jí)的小朋友能寫成這樣，確實(shí)不錯(cuò)了，*心二年級(jí)的時(shí)候也不過如此
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第九篇
今天課間，我又看到一大群人圍在一起，我走近一瞧，原來他們是在玩小鋼珠。只準(zhǔn)用手彈，誰把自己的小鋼珠彈到別人那互相吸住就贏了。如果把小鋼珠彈出桌子也算輸。
說起我們班的玩具，那可是歷史悠久啊！
最先發(fā)展起來的是尺子，大家用手彈出對(duì)方的尺子。但因?yàn)槌咦邮潜獾模缓脧棧詻]得到普及和長(zhǎng)時(shí)間的存在。但它發(fā)展出的一種玩法——“震”，卻在玩具界有著相當(dāng)高的地位，直到小汽車以后才隱退。
把“震”發(fā)揚(yáng)光大的還是紙團(tuán)。我們用膠固定紙團(tuán)，再在上面放各種擋板。有時(shí)候，“震”甚至可以一擊就把紙團(tuán)打飛。
后來，小汽車甚至霸占了整個(gè)校園，我們班幾乎人手一份小汽車。可惜，小汽車的世界被老師“大考大玩，小考小玩，不考不玩”給震碎了。
最近，班上又風(fēng)靡了小鋼珠。
不得不說，高樂源真是個(gè)“玩具高祖”，樣樣玩具都是他發(fā)明的。
但是，無論是什么玩具都要有個(gè)度，要娛樂學(xué)習(xí)兩不誤，才是快樂的童年。
課間大舞臺(tái)04-22
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十篇
一次下課，我和幾個(gè)好朋友去操場(chǎng)玩。我抬頭望天，看見白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個(gè)美麗的云彩啊。大家高興地看著天空，我靈機(jī)一動(dòng)說：“咱們來玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”
游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，一個(gè)人依照天上的云比劃出動(dòng)作，另一個(gè)人來猜，哪一組猜得多，有獎(jiǎng)，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場(chǎng)跑五圈。
我們六個(gè)人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個(gè)都很順利，她剛擺出動(dòng)作，我就猜出來了。眼看時(shí)間就要到了，她突然擺出一個(gè)奇怪的動(dòng)作。只見她踮起腳尖，雙手向后畫出一個(gè)圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對(duì)，不對(duì)。”“是笑臉！”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)對(duì)！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。
游戲結(jié)束了，我這組猜對(duì)20個(gè)，小麗那組猜對(duì)15個(gè)，小紅和隊(duì)友只猜對(duì)5個(gè)。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個(gè)游戲真好玩、真開心呀！
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十一篇
今天，陳老師和我們一起做了一個(gè)游戲，名叫“看動(dòng)作，猜成語”。
陳老師首先拿出一張紙和一枝筆，寫起了秘密字條。只見她一臉神秘，左手遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。右手拿著鉛筆不停地寫字條。
等陳老師寫好字條后，就請(qǐng)上了褚至軒來跟據(jù)字條做動(dòng)作。褚至軒大步流星地走上了講臺(tái)。他站在上面不停地對(duì)著我們傻笑。陳老師把紙條慢慢打開，褚至軒的眼睛和嘴巴也隨之越張華大像是發(fā)現(xiàn)什么寶貝似的，接著又點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后做起了動(dòng)作。只見他一會(huì)兒舉起左手，一會(huì)兒舉起右手，一會(huì)兒又做了一個(gè)跳芭蕾舞的動(dòng)作。下面的同學(xué)有的托著下巴在沉思，有的把手高高地舉了起來。顧靜之說：“是手舞足蹈”。陳老師搖了*。周雯頤說：“是翩翩起舞”。陳老師說：“答對(duì)了”！
陳老師又請(qǐng)上了我們班的幽默大王??張?jiān)平軄碜鰟?dòng)作，他跑上了講臺(tái)，看完字條后，心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，說了一個(gè)字：“難”。就做起了動(dòng)作。只見張?jiān)平芟仁且桓背蠲伎嗄樀臉幼樱钟檬謸狭藫虾竽X勺，楊天翊說：“是百思不得其解”。張?jiān)平軗u了*，他又右手握拳，放到耳朵上面，轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，同學(xué)們有的說是掏耳屎，有的說是擰鏍絲，張?jiān)平芏伎毂粴鈺灹恕Ｗ詈螅╊U說：“是絞盡腦汁”。張?jiān)平芟蛩Q起了大拇指。
這節(jié)課可真有趣呀
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十二篇
趣事發(fā)生在一年級(jí)。下課了幾個(gè)同學(xué)都會(huì)組織一起玩游戲。
有一次課間，我們玩了《打巫師》的游戲，姚漴樺當(dāng)巫師，我和藍(lán)翔需要打敗姚漴樺，這樣我們就贏了，然后重新選擇一個(gè)人當(dāng)巫師，剩下兩個(gè)人打巫師。每一次課間都玩這個(gè)游戲，玩著玩著就玩膩了，大家覺得都不好玩了，于是我們就換了一個(gè)游戲，叫《剪刀石頭布》，和平時(shí)的剪刀石頭布不一樣，因?yàn)檫@個(gè)游戲是用腳玩的，我就和藍(lán)翔還有姚漴樺開心的玩了起來。我們還是每一次課間都玩這個(gè)，還是玩著玩著就膩了。趁姚漴樺不在，我就和藍(lán)翔想一個(gè)更好玩的游戲，直到快上課的時(shí)候，藍(lán)翔突然想出了一個(gè)辦法，輪流著玩這兩個(gè)游戲，應(yīng)該就不會(huì)玩膩了吧？我和藍(lán)翔都贊成。我們剛說完，鈴聲就響起了，在進(jìn)教師的時(shí)刻，我說：“藍(lán)翔，以后就按照你說的辦法去做，好吧？”藍(lán)翔說：“好的。”然后我們每一次課間都換著玩，比如說我們先玩的蘿卜蹲，再玩的打巫師……慢慢的，我和藍(lán)翔發(fā)現(xiàn)姚漴樺不太跟我和藍(lán)翔玩游戲，去跟男生他們玩游戲，只是偶爾跟我和藍(lán)翔玩游戲。
雖然課間時(shí)間很短，但是我們會(huì)不斷豐富我們的課間時(shí)間，我們玩的很開心。
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十三篇
課余時(shí)，我和同學(xué)們自創(chuàng)了很多好玩的游戲，有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。
星期三的課間，我和溫鈞皓等幾位同學(xué)就一起玩起了這個(gè)游戲。“三、二、一，開始！”話音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立刻兵分三路，進(jìn)行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個(gè)和“逃兵”穿著同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑！我倆興奮極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們準(zhǔn)備下手捉拿他時(shí)，那人猛一轉(zhuǎn)身，啊，居然認(rèn)錯(cuò)了人，真掃興！
我們只好繼續(xù)搜索，可二樓都找了個(gè)遍，仍沒發(fā)現(xiàn)“逃兵”的蹤跡，正當(dāng)我們垂頭喪氣準(zhǔn)備回教室時(shí)，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在面前——“逃兵”伍洪宇，只見他沖我們做了個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰知他來了個(gè)急剎車，猛地站住了，“咚！”沖在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時(shí)，溫鈞皓來了個(gè)“順手牽羊”，毫不費(fèi)力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來！
歡樂的時(shí)光總是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個(gè)課間了。
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十四篇
一下課，同學(xué)們就沖向操場(chǎng)。幾秒鐘之后，操場(chǎng)上就變得熱鬧非凡。
很快，同學(xué)們就把游戲用具準(zhǔn)備了齊全，沒帶的則就地取材：撿起一個(gè)小樹枝，打打鬧鬧；拾起幾粒小石子，擺出別致的圖案。
這課間十分鐘可真是大家的天地。我們玩的游戲有很多：老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈、鴨子過河。還有個(gè)樣的健身活動(dòng)：跑步、跳繩、調(diào)沙坑。
玩游戲的同學(xué)最引人注目。瞧，玩老鷹捉小雞的同學(xué)們，母雞正全力以赴地保護(hù)小雞，而老鷹則費(fèi)盡心思地捉小雞；看，玩紅燈綠燈小白燈的同學(xué)，綠燈區(qū)的同學(xué)正在積極努力地解救俘虜；那邊，玩鴨子過河的同學(xué)，鴨子們正在拼命地躲避鱷魚地襲擊。大家個(gè)個(gè)生龍活虎，幾乎忘記了時(shí)間。那一陣陣急促的上課鈴聲才催的同學(xué)們戀戀不舍地向教室走去，操場(chǎng)重新恢復(fù)平靜。
這就是我們的課間，十分鐘我們也玩地忘乎所以。
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十五篇
篇一：做游戲
一回家我就和我的姐姐做游戲，我們先玩的捉迷藏，我贏了，我姐姐輸了。我很高興我姐姐很難過，我們游玩跳繩，我姐姐知道我跳繩比不過他，他還要和我比，結(jié)果我姐姐真的贏了，我輸了，我也很傷心，我說我不玩了，我姐姐正好不玩了，我們就吃晚飯了。
篇二：做游戲
今天早上丁老師既不是給我們上課，也不是給我們做游戲，而是一邊上課一邊做游戲，做游戲是做猜猜樂，猜猜樂跟猜謎語差不多，我們分成兩組，一組是黃隊(duì)，還有一組是藍(lán)隊(duì)，先是黃隊(duì)從藍(lán)隊(duì)里挑一個(gè)人，然后和丁老師背靠背，后來就是丁老師拿著一張圖片，哪隊(duì)先猜出來就加十分，結(jié)果我們黃隊(duì)贏了，藍(lán)隊(duì)輸了，因?yàn)辄S隊(duì)得了三十分，藍(lán)隊(duì)副十分，中午我睡覺睡著了，下午張老師沒給我們干什么，只然后我們玩了！
篇三：做游戲
我今天上學(xué)去了，路上碰到了三個(gè)好朋友，第一個(gè)碰到的是徐立洋，第二個(gè)碰到的是倪靜，第三個(gè)碰到的是顧舒然。每節(jié)下課我要么玩開火車游戲，要么玩一米一米山和跳繩。我開火車游戲玩的最多，我跳繩游戲玩的最少，因?yàn)槲也幌矚g玩跳繩。
篇四：做游戲
今天晚上，我早早的寫完作業(yè)，這樣我就可以和樓下的小朋友們做游戲了。我們做了好多游戲，其中最讓我們印象最深是捉迷藏。我們用手心手背的方法來決定誰來找，結(jié)果是我，我在樓道里找她們，黑漆漆的，好嚇人，我的心臟都要蹦出來了。就在這時(shí)，媽媽
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十六篇
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘!
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神……
今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五*繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿*衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個(gè)小*球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑啊!”我順聲一看，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無巧
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十七篇
課間生活，十分無聊。這次，卻不知道，為什么會(huì)笑。
五行人，本聊著同一個(gè)話題，在古代，自己當(dāng)什么？
當(dāng)大家聊地?zé)峄鸪鞎r(shí)，蘇某說了一句話∶xxx當(dāng)判官。
而xxx竟跟找到了知己似的，站了起來，與蘇某久久的擁抱著，不肯撒手。
其實(shí)，我們都聽懂了蘇某的一席話，意思是：xxx當(dāng)官—判（胖）官！
過了一會(huì)，xxx似乎聽懂了些。于是，孫悟空的臉—說變就變。我一甩，把吳某甩到千里之外了。
此時(shí)的xxx，卻不放棄，拿出了“圣旨”—干某的水洗布，然后，腳一跨，腰板一挺，頓時(shí)，腰上，肚上，腿上的肉上下抖了一抖。
讀圣旨之前，xxx咳了咳，咽了一口口水，慢慢將圣旨打開，一字一頓，有模有樣的讀了起來。當(dāng)然，xxx在讀“圣旨”時(shí)，不斷受到干某的“筆攻”，但她任由干某“筆攻”xxx頑強(qiáng)地讀完了，從頭到末都是她一人改編的“圣旨”。
上課鈴響了，大家安靜了。
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十八篇
今天的英語課上，英語老師帶著我們做了一個(gè)非常有趣的游戲，叫做——正話反做。也就是說，當(dāng)老師說一件事情的時(shí)候，我們不僅不能按照老師的要求去做，還要反過來做相反的事情。
一開始的時(shí)候，我們大家根本不知道怎么玩。英語老師就示意大家先坐下，然后突然對(duì)我們大家說：“standupplease”，大家聽了，紛紛起立，可是老師卻哈哈大笑起來，這時(shí)候我們才恍然大悟，原來老師讓我們起立的時(shí)候，我們大家應(yīng)該坐下來。這時(shí)候，老師又說了：“openyourbookplease”，我們班又有三分之二的人打開了課本。這時(shí)候就輪到我們這些反應(yīng)過來的人哈哈大笑起來了。不過隨著時(shí)間的推移，大家慢慢的都熟悉了這個(gè)游戲的節(jié)奏，教室里面充滿了歡聲笑語。
這真是一個(gè)有意思的游戲，大家既玩的開心，也學(xué)到了許多的東西，鍛煉了反應(yīng)能力，真希望以后上課還能玩這種好玩的小游戲
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第十九篇
記得有一次，我們?cè)隗w育課上玩推人。許多人在操場(chǎng)上圍成一圈。選出兩個(gè)人，一個(gè)人抓，另一個(gè)人被抓。被抓的推一個(gè)人，抓的人就要抓被推的人。如果抓住了就反過來被抓。
我們都選“獵豹”王明抓人，“機(jī)靈猴”張紅被抓，在玩的時(shí)候同學(xué)們的喊法不一，有的喊“機(jī)靈猴跑快點(diǎn)兒，”有的喊：“張紅推我。”她不但裝作沒聽見還故意放慢了速度，眼看就要被抓住了。這時(shí)張紅忽然來了個(gè)急速轉(zhuǎn)彎，一下就把王明甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。后來張紅推了“老慢牛”——李芳王明輕而易舉的就把李芳抓住了，因?yàn)樗艿奶恕？墒抢罘及胩煲沧ゲ蛔∫粋€(gè)人，她氣喘吁吁的說：“我不玩了。”同學(xué)們都來勸她說：“你跑的慢沒關(guān)系，只有經(jīng)常練習(xí)才能跑的快呀！可千萬別不玩呀！”同學(xué)們的話讓李芳重拾信心大家又開始高高興興的玩起來了。這時(shí)李芳終于用計(jì)抓住了一個(gè)同學(xué)取得了勝利。
下課鈴響了大家都玩得很開心。通過這個(gè)游戲使我知道了所有的人都想成功，不想失敗。我們要學(xué)會(huì)“勝不驕，敗不餒”。
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第二十篇
今天一上英語課王老師就說：“今天我們先來做一個(gè)游戲，名叫‘做動(dòng)作’。我說1你們把手放在桌上，我說2你們摸書，我說3你們就把手放下去，沒反應(yīng)過來的就算輸。”
開始，老師是按順序說的，可是到了最后，“狡猾”的老師又是從1一下蹦到了3，有時(shí)還老是重復(fù)說一個(gè)數(shù)字，過一會(huì)兒又說另一個(gè)數(shù)字，可是有一次，我沒反應(yīng)過來。
這下可把我給氣死了，嚷嚷道：“不行，待會(huì)兒再玩一次！”第二次，老師還是用那種方法來“對(duì)付”我們。可我們還是以飛快的速度過關(guān)了。弄的王老師無奈了，只好又說：“現(xiàn)在不光看對(duì)錯(cuò)還看速度，過了關(guān)的給貼畫。”老師本以為可以打敗我們，可我們照樣過關(guān)了。于是我們纏著老師說：“老師給貼畫，老師給貼畫……”王老師只好給我們每人一個(gè)貼畫，我們一齊歡呼起來：“太棒了，太棒了……”這樣的歡聲笑語持續(xù)了很久
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第二十一篇
“哈哈哈哈”從教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，這是什么聲音？
哦，原來是我們正在和老師一起玩游戲。游戲的名字叫做“這里讓你笑開懷”。游戲的規(guī)則是老師先請(qǐng)一位同學(xué)表演一種笑，讓其他同學(xué)猜他（她）表演的是哪種笑。老師首先請(qǐng)了最愛笑的歐麗曳，只見她走上講臺(tái)，搓了一下手，把嘴張得很大，嘴里發(fā)出“哈哈”的聲音，還露出了兩個(gè)可愛的小酒窩。歐麗曳剛走下講臺(tái)，同學(xué)們便開始猜測(cè)起來。有的說是傻笑，有的說是冷笑，還有的說是開懷大笑。最后，歐麗曳公布了*，原來是樂開懷。我們大家都很失望。老師接著請(qǐng)了趙竹軒。只見趙竹軒快步走上了講臺(tái)，轉(zhuǎn)身面向大家。她的左腿微微彎曲，雙手向下垂直，嘴角向上翹了翹，便走下了講臺(tái)。大家又開始七嘴八舌地議論起來，所有的同學(xué)都說是微笑。正確*就是微笑。大家異口同聲地說：“耶！”最后，老師請(qǐng)了一組同學(xué)來表演，他們表演的分別是傻笑、冷笑和譏笑。
通過這個(gè)游戲，我們記住了很多關(guān)于笑的詞語，大家都覺得意猶未盡，都希望再玩一次這個(gè)有趣的游戲
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第二十二篇
課間休息的時(shí)候，我又與朋友玩精彩的游戲——真心大冒險(xiǎn)。首先，我拿出一支筆放在課桌上。“我們來玩真心大冒險(xiǎn)吧。”我嘴角微微上揚(yáng)。“你怎么知道我想玩？”王姿燃皺著眉頭，開心地問。
同學(xué)們一聽我倆的對(duì)話，興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉(zhuǎn)筆，筆飛速旋轉(zhuǎn)起來，兩三秒后，筆停了，我們的目光隨著筆移動(dòng)到了林晉名的身上。孫子涵指著林晉名問：“你選真心話還是大冒險(xiǎn)？”“我不玩呀。”沒想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞，我們頓時(shí)火冒三丈。“你，你……”王姿燃揚(yáng)起拳頭就要揍他，林晉名趕緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
孫子涵平息了一下心中的火氣：“還有沒有人要退出，如果退出，我也不玩了。”“沒有，沒有。”大家都連忙搖頭。這次由孫子涵來轉(zhuǎn)筆，只見筆飛快地轉(zhuǎn)起來，看得我頭暈眼花，沒想到筆竟然轉(zhuǎn)到了孫子涵自己，他本以為自己轉(zhuǎn)就不會(huì)轉(zhuǎn)到自己了，可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問他：“你選真心話還是大冒險(xiǎn)？”孫子涵摸了摸下巴，猶豫了一會(huì)兒：“大冒險(xiǎn)吧。”
“要不你學(xué)三聲狗叫吧。”王姿燃提議。
“我才不要”。
這時(shí)，林晉名大喊：“上課了。”我們都失望地坐回了座位。
“下課再玩呀。”我偷偷地對(duì)孫子涵說。
你們喜歡這樣的課間游戲嗎？
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第二十三篇
早上，邵老師從柜子里神秘地拿出了一個(gè)又大大圓的大橘子。是玩橘子嗎？不是。是吃橘子嗎？也不是。邵老師是讓我們寫有趣的游戲，這個(gè)游戲叫“頂橘子游戲”。
游戲的規(guī)則是：把橘子放在小朋友圓溜溜的額頭上，不能耍賴——把橘子放在眼眶上。從門邊走到講臺(tái)邊就算贏了，橘子如果中途掉了就輸了。
邵老師點(diǎn)到了胖乎乎的小芝，小芝興奮地跑了上去。她扎一個(gè)“馬步”，仰著頭，緊張得嘴巴也張得大大的，好像要把橘子吃掉一樣，然后邵老師把橘子小心地放在小芝的額頭上。
她起步走了，一開始，她像一只小鴨子似的，還挺著胖胖的小肚子，非常吃力，大家都為她加油喝*，后來她在大家的鼓勵(lì)下越走越順利。但當(dāng)她離講臺(tái)還有一步的時(shí)候，只聽見一片“哎呀”的叫聲。原來橘子從她額頭上滾了下來，還好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否則橘子掉到地上就會(huì)被摔爛。同學(xué)們從驚險(xiǎn)中回過味來，快樂地拍起了小手。
小芝雖然輸了，可是從她的臉上可以看到很開心，她可能在想：我這次雖然輸了，但我給大家?guī)砹藲g笑。
通過表演，既讓我們笑了一場(chǎng)，又讓作文寫得更具體、生動(dòng)。這真是一次有趣又有意義的游戲呀！
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第二十四篇
今天，我和爸爸做了一個(gè)游戲。就是把屋里的東西改變了一下位子，然后爸爸讓我來觀察，看看有什么變化。開始爸爸只是讓我找一些大的東西，但是我很快就找出來了。后來爸爸就從一些小的地方入手，改變一下花瓶的位置，把椅子轉(zhuǎn)個(gè)方向等等。我努力去找，但是總有一兩處找不對(duì)。
爸爸說我觀察不仔細(xì)，所以沒有全部找出來。只有認(rèn)真仔細(xì)才能把事情做好，學(xué)習(xí)也是這樣。
我以后一定認(rèn)認(rèn)真真地做事，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
昨天晚上，我和姑姑，叔叔一起玩地雷。
我們先是玩地雷游戲，規(guī)則是只要有一個(gè)貓快捉到你的時(shí)候只要說聲地雷，貓就不能捉你了，只要有一個(gè)人碰到那地雷人，他就可以跑了。最后，叔叔捉到了我，我不服氣就說：“你比我大當(dāng)然比我跑得快，哼，我不跟你玩了。”然后，我氣呼呼地走了。
每當(dāng)音樂課時(shí)，剛一下課，宿恒瑋就跟發(fā)瘋似的來抓我們倆，我們就從第二種樓梯，彎著腰，往上走，只怕他發(fā)現(xiàn)，突然沖在我們面前，那就嚇?biāo)牢覀兞耍∥倚睦锬钸吨?“老天爺保佑，不要碰到宿恒瑋。”回到教室，我嘆了一口氣說：“好險(xiǎn)哪，幸好沒碰到宿恒瑋，要不然就慘了。”幸虧我的座位靠窗戶那邊，宿恒瑋的座位靠墻那邊，不會(huì)來抓我。說來也是，宿恒瑋為什么要發(fā)瘋，真是個(gè)小搗蛋啊
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第二十五篇
課間十分鐘雖然很短暫，但是我們玩得很快樂。在這十分鐘里我們可以做很多游戲，有沙包、籃球、多步連……
我最喜歡地就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關(guān)靖奇一起來到操場(chǎng)。哇，人可真地呀！王棟說：“我們玩?zhèn)€游戲吧！”我馬上搶著說：“玩多步連。”王棟與關(guān)靖奇都贊同了。為了公平地游戲，我們手心手背，誰輸了，誰就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我與關(guān)靖奇躲地局面。
游戲開始了，我們倆分開向四面八方跑去。由于操場(chǎng)人多，看不清楚，王棟只能在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見地位置，這時(shí)他正在追關(guān)靖奇。我心想：去幫幫他。于是我偷偷地來到王棟身后，碰了一下他，趕快跑了。
我回頭一看，沒想到王棟一直追著我。他板著臉，咬著牙跑著。我跑了好一會(huì)兒，累地實(shí)在不行了。回頭一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關(guān)靖奇吧，找了半天才找到。于是我們拋開王棟，在籃球場(chǎng)地臺(tái)階上坐著休息。不知什么時(shí)候王棟正悄悄地靠近關(guān)靖奇，拍了他一下，并說了聲：“該關(guān)靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我們快樂地歡笑聲不一會(huì)兒就被上課鈴聲趕回了教室。
課間小游戲帶給我們的快樂，真是難忘呀！
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第二十六篇
從顧老師同意我們下課去操場(chǎng)玩開始，我們就設(shè)計(jì)了許許多多有趣的課間小游戲，比如：誰是臥底、打地鼠、正話反做、無聲傳話、猴子撈月……其中，我們最喜歡玩“打地鼠”。幾乎每天下課都會(huì)有同學(xué)大喊：“我們?nèi)ネ娲虻厥蟀桑 逼渌瑢W(xué)也都會(huì)拍手叫到：“好啊，好啊！”
今天下課，我們又玩了打地鼠的游戲。我們選了李嘉瑋和施雨婷來當(dāng)打地鼠的人。我們這群“地鼠”們都蹲在地上等著機(jī)會(huì)。我想：等她們不注意的時(shí)候，我就趕快站起來，讓她們撲個(gè)空。終于，我的機(jī)會(huì)來了，趁她們不注意，我站了起來，做著鬼臉，還一邊跳舞一邊喊：“來抓我呀！來抓我呀！”正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，李嘉瑋瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，突然轉(zhuǎn)過身，一把把我抓住了！這下輪到她得意了，也朝我做了個(gè)有趣的鬼臉。我的計(jì)劃失敗了，下次我可得吸取教訓(xùn)了！正當(dāng)我要當(dāng)打地鼠的人的時(shí)候，上課鈴響了，我們趕快跑回教室，繼續(xù)上課。
我發(fā)現(xiàn)，至從顧老師讓我們開展課間游戲開始，同學(xué)們的友情變得更深厚了，課間紀(jì)律也很好，不再亂跑了！每個(gè)同學(xué)也玩得特別開心！另外我覺得，顧老師讓我們課間痛痛快快地玩，我們也要專心致志地學(xué)習(xí)哦！
老師和學(xué)生互動(dòng)的游戲作文網(wǎng) 第二十七篇
我喜歡的課間游戲有很多，比如：抓人游戲，老鼠偷油，三個(gè)字，跳橡皮筋……
有一天下午課間的時(shí)候，我和其他三個(gè)同學(xué)玩起了跳橡皮筋的游戲。
首先跳橡皮筋要通過猜手心手背來將跳的人分為兩邊，再石頭，剪子，布，贏的一邊先跳，第一關(guān)先要把前面一根皮筋用手拿起來，再跳到?jīng)]拿起來的皮筋上，接著跳進(jìn)去，又跳回來，最后再跳過去，就過了第一關(guān)。沒跳過的人肯定認(rèn)為第二關(guān)很難跳，那是不可能的，就跟第一關(guān)一樣，就是開始不能把皮筋用手拿起來，直接跳到第一根皮筋上，其它都一樣。第三關(guān)可就有點(diǎn)難了，先要跳到第一根皮筋，再跳到第二根皮筋，接著同時(shí)跳到兩根皮筋上，然后一只腳跳到一根皮筋上，另一只腳跳到另一根皮筋上，再跳到兩根皮筋的中間，之后跳出去，再跳過去，兩只腳踩在一根皮筋，再跳出來，就過關(guān)了，就在我們玩得正高興的時(shí)候要上課了。
跳皮筋好玩又對(duì)我們有好處，真是課間課后的好玩法。