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我和課本對(duì)話作文700字 第一篇

在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在溫習(xí)功課，突然有一個(gè)熟悉的聲音從語(yǔ)文書頁(yè)上傳來(lái)：

“主人，這么晚了，你怎么還在預(yù)習(xí)功課呢？”

這是語(yǔ)文書在和我說(shuō)話。

我瞧也沒(méi)瞧它一眼，信心十足地說(shuō)：“那當(dāng)然了，快要期末考試了，這次我可不能再掉鏈子了?！?/p>

“嗯，上次掉鏈子，可被媽媽打慘了，這次千萬(wàn)要用心呀！”語(yǔ)文書又說(shuō)。

我這才感激地抬頭，認(rèn)真的望著它說(shuō)：“謝謝你的提醒，我會(huì)的，好兄弟！”

語(yǔ)文書不好意思了，它謙遜地對(duì)我說(shuō)：“不客氣，小主人，來(lái)，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕翻開它的每一頁(yè)。

在一頁(yè)翻開處，語(yǔ)文書忽然嚴(yán)肅起來(lái)：“小主人，你看這兒，這兒的重點(diǎn)都沒(méi)標(biāo)?！蔽彝铝送律囝^，只聽(tīng)語(yǔ)文書繼續(xù)說(shuō)：“還有這兒，老師上課補(bǔ)充的內(nèi)容你根本就沒(méi)寫……”我臉上不由得發(fā)燙了。語(yǔ)文書瞧瞧我，又緩了口氣說(shuō)：“唉，主人呀，你什么時(shí)候能改掉小馬虎的習(xí)慣呀！”

我不好意思地笑了：“我呀，這個(gè)還真不知道，嘿嘿！”語(yǔ)文書望著我，皺皺眉，我看到它不滿的目光閃爍著。我趕緊說(shuō)：“我會(huì)努力，努力！”

我和課本對(duì)話作文700字 第二篇

晚上九點(diǎn)，小明趴在書桌上寫作業(yè)。寫著寫著，小明竟然不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他夢(mèng)見(jiàn)難過(guò)的語(yǔ)文書和流淚的橡皮正在嘰哩呱啦地說(shuō)著話……

聽(tīng)！橡皮妹妹首先說(shuō)：“小主人有事沒(méi)事就在我身上畫畫，要么就拿尺子大哥來(lái)把我切成兩半，現(xiàn)在我一動(dòng)彈就要疼死了……”橡皮妹妹還沒(méi)說(shuō)完，語(yǔ)文書就傷心地說(shuō)道：“唉！別說(shuō)了，我的遭遇比你更慘。小主人不好好愛(ài)惜我也就算了，他竟然把我隨便塞進(jìn)書包里，還把世界上最丑的字寫在我身上，我都快被他折磨死了。”說(shuō)完，語(yǔ)文書也流下了傷心的淚水。

橡皮妹妹接著控訴道：“小主人沒(méi)用橡皮時(shí)總是把我的伙伴隨便亂扔，然后再去商店買新的，我的伙伴都走丟了好幾個(gè)了?！薄巴翘煅臏S落人”哪！小主人老是在我身上畫什么恐龍啊，超人啊，我身上的這件花衣服就是他的“藝術(shù)品”語(yǔ)文書難過(guò)地說(shuō)?！拔覀冏摺甙桑x開……離開這個(gè)小主人吧?！毕鹌っ妹靡贿叧橐贿呎f(shuō)?！薄昂茫『?！”語(yǔ)文書急切地說(shuō)，“得讓他嘗嘗沒(méi)有課本和橡皮的滋味！”

小明在一旁聽(tīng)得清清楚楚，他著急地大喊：“不要走！不要走！我再也不傷害你們啦！”可橡皮和語(yǔ)文書卻像沒(méi)聽(tīng)到似的，走向遠(yuǎn)方。小明急得直跺腳。突然，他好像被人推了一下，摔倒在地上，疼得“哎喲，哎喲”地喊了起來(lái)。他急忙睜開眼睛，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。小明望著那塊黑乎乎的橡皮和面目全非的語(yǔ)文書，頓時(shí)羞愧萬(wàn)分。

第二天，小明把橡皮洗干凈，把語(yǔ)文書上的“杰作”擦掉，并寫上了好看的字。這時(shí)，他仿佛看見(jiàn)了橡皮和語(yǔ)文書正朝他微笑呢！

我和課本對(duì)話作文700字 第三篇

晚上九點(diǎn)，小明在家里寫作業(yè)，寫著寫著就趴在桌子上睡著了，他做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了難過(guò)的語(yǔ)文書和流淚的橡皮正在嘰里呱啦的說(shuō)著話。

語(yǔ)文書哥哥聽(tīng)完也哭了起來(lái)，橡皮弟弟問(wèn)：“哥哥，你怎么了？”“你看，小明把我的衣服撕破了，他還在我的身上亂涂亂畫，我變得破破爛爛，他們老師氣的把我都丟進(jìn)了垃圾桶，我的身上沾上了惡心的口水?！闭Z(yǔ)文書哥哥剛說(shuō)完，橡皮弟弟紅著眼看著語(yǔ)文書哥哥，輕輕的說(shuō)：“我們走吧?！闭Z(yǔ)文書哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我們現(xiàn)在就逃走。”

突然，小明從夢(mèng)中驚醒，大聲說(shuō)：“不要走，我不會(huì)再傷害你們了。”看見(jiàn)橡皮和語(yǔ)文書安靜的躺在桌子上，小明打來(lái)一盆干凈的水，把橡皮洗干凈了。用干凈的橡皮擦掉語(yǔ)文書上的一些圖畫。小明抱歉的說(shuō)：“我以后會(huì)保護(hù)你們的。

小朋友們，要做個(gè)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的好孩子哦。

我和課本對(duì)話作文700字 第四篇

一天黃昏，我在家里寫作業(yè)，突然桌上的語(yǔ)文書嘩啦啦的翻頁(yè)?！爸魅?！”不知道是誰(shuí)在說(shuō)話。

““主人xxx是在叫我嗎？”我疑惑的回答?！俺四氵€有誰(shuí)！”一個(gè)神秘的聲音“真的叫我。對(duì)了，你是誰(shuí)？”

“我是你的語(yǔ)文書。”“我的天！現(xiàn)在語(yǔ)文書都會(huì)說(shuō)話！”我目瞪口呆。

語(yǔ)文書卻嚴(yán)肅起來(lái)：“先別這么好奇了，總之，我對(duì)你是特別的不滿。”

“不滿？什么意思？”我嘴巴張大成圓形?！澳憧茨?，第一課一、二自然段筆記寫的字這么好，為什么一到后面就亂七八糟？！勾的句子劃?rùn)M線，能不能在亂點(diǎn)！還有………”語(yǔ)文書一副家長(zhǎng)的樣子數(shù)落著我。“對(duì)不起，我…我…錯(cuò)了，我再也不會(huì)這樣子了，語(yǔ)文書你能原諒我嗎？”我窘得臉上發(fā)燙，估計(jì)早都漲紅成天邊的晚霞了。

語(yǔ)文書發(fā)出溫和的笑聲：“我原諒你，但你身為我的主人，只有語(yǔ)文學(xué)習(xí)跟得上，才算是對(duì)我負(fù)責(zé)任?！?/p>

“明白了，Yes，sir。我今后一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)任?！蔽仪f重的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

我和課本對(duì)話作文700字 第五篇

是什么讓我們了解了這大千世界？是書；是什么讓我們領(lǐng)略了古人的崇高品德？是書；是什么讓我們明白了人生的價(jià)值？還是書，書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助推器。與書對(duì)話，是人生最明智的選擇；與書對(duì)話，是開啟成功大門的必經(jīng)之路。

與書對(duì)話間，歷史的動(dòng)蕩與不安，現(xiàn)實(shí)的平靜與激越，生活的順暢與艱辛，文明的興盛與衰亡，無(wú)不給予我心靈的.沖擊，讓我在字里行間感受到了從未有過(guò)的震撼。與書對(duì)話，我收獲了心靈的滿足。

摩挲書面，觸摸文字，與書對(duì)話間我與主人公同呼吸共命運(yùn)，感受他的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)他的生離死別。鞠躬盡瘁的諸葛亮，讓我明白了滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)；善良勇敢的簡(jiǎn)愛(ài)，讓我明白了人要敢于去追求屬于自己的幸福。與書對(duì)話，我收獲了生活的體驗(yàn)。

茶香滿口，濁淚雙流，與書對(duì)話間，我感受了蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的志向，領(lǐng)略了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的抱負(fù)，分享了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)持，品嘗了“只恐雙溪舴蜢舟，載不動(dòng)許多愁”的惆悵。與書對(duì)話，我收獲了心靈的充實(shí)。

無(wú)論是華夏古藤還是軒轅新枝，無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，無(wú)論是潑墨山水還是真草隸篆，無(wú)不在與書的對(duì)話中相互融合。我可以坦率地說(shuō)，沒(méi)有與書對(duì)話，就沒(méi)有我們完整的人生；沒(méi)有與書的對(duì)話，就沒(méi)有崇高的心靈；沒(méi)有與書的對(duì)話，就沒(méi)有充實(shí)的生活。

讓我們與書對(duì)話，播撒希望的種子，帶著書中的那份感動(dòng)與明智，奔向燦爛的明天，去收獲屬于自己的成功！

我和課本對(duì)話作文700字 第六篇

在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在溫習(xí)功課，突然有一個(gè)熟悉的聲音從語(yǔ)文書頁(yè)上傳來(lái)：“主人，這么晚了，你怎么還在預(yù)習(xí)功課呢？”

這是語(yǔ)文書在和我說(shuō)話。

我瞧也沒(méi)瞧它一眼，信心十足地說(shuō)：“那當(dāng)然了，快要期末考試了，這次我可不能再掉鏈子了。”“嗯，上次掉鏈子，可被媽媽打慘了，這次千萬(wàn)要用心呀！”語(yǔ)文書又說(shuō)。

我這才感激地抬頭，認(rèn)真的望著它說(shuō)：“謝謝你的提醒，我會(huì)的，好兄弟！”

語(yǔ)文書不好意思了，它謙遜地對(duì)我說(shuō)：“不客氣，小主人，來(lái)，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕翻開它的每一頁(yè)。

在一頁(yè)翻開處，語(yǔ)文書忽然嚴(yán)肅起來(lái)：“小主人，你看這兒，這兒的重點(diǎn)都沒(méi)標(biāo)?！蔽彝铝送律囝^，只聽(tīng)語(yǔ)文書繼續(xù)說(shuō)：“還有這兒，老師上課補(bǔ)充的'內(nèi)容你根本就沒(méi)寫。”我臉上不由得發(fā)燙了。語(yǔ)文書瞧瞧我，又緩了口氣說(shuō)：“唉，主人呀，你什么時(shí)候能改掉小馬虎的習(xí)慣呀！”

我不好意思地笑了：“我呀，這個(gè)還真不知道，嘿嘿！”語(yǔ)文書望著我，皺皺眉，我看到它不滿的目光閃爍著。我趕緊說(shuō)：“我會(huì)努力，努力！”

我和課本對(duì)話作文700字 第七篇

對(duì)話，在我們的日常生活中至關(guān)重要：與人攀談。交流心得。匯報(bào)結(jié)果……都需要它。告訴你一個(gè)秘密：我還從一位“仁兄”那里，通過(guò)“對(duì)話”得到了許多知識(shí)呢！

從它那里，我了解到了大明王朝的興衰存亡；從它那里，我得知了五花八門的學(xué)習(xí)秘籍。呵呵，現(xiàn)在你想必也已經(jīng)得知，這位“仁兄”是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，它就是——書籍！

歌德有句名言“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！痹诿看螌?duì)話中，都是我先發(fā)問(wèn)“非洲屋脊在哪？”“動(dòng)物界有‘氣功大師’嗎？”“誰(shuí)是‘睜眼看世界’第一人？”我的問(wèn)題千奇百怪。種類繁多，而書籍朋友又總是能給出滿意的答案“非洲屋脊在埃塞俄比亞高原?！薄皠?dòng)物世界有‘氣功大師’，那就是蟾蜍和爆炸螞蟻。”“林則徐是‘睜眼看世界’第一人。”因此，我越發(fā)地喜歡與書籍對(duì)話了。

有道是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”《一個(gè)小村莊的故事》使我懂得，人類破壞環(huán)境，終究會(huì)受到大自然的懲罰；《明朝那些事兒》讓我了解到了真正的歷史，探清了那些虛偽背后不為人知的一幕；《詹天佑》使我懂得，唯有堅(jiān)持不懈，才能馬到成功。言而總之，我把與書籍的對(duì)話看成是一種享受。

當(dāng)我煩惱時(shí)，翻開書本，它仿佛在對(duì)我說(shuō)“坦然面對(duì)每一天，幸福就會(huì)時(shí)刻環(huán)繞在你身旁！”當(dāng)我困惑時(shí)，翻開書本，它仿佛在鼓勵(lì)我“不要膽怯，勇敢向前，成功在向你招手！”當(dāng)我沮喪時(shí)，翻開書本，它仿佛在安慰我“不要憂傷，凡事都有可能失敗，下一次再加把勁！”書籍就像是我的知心伙伴，離開了它，我真不知道生活還有什么樂(lè)趣。

與書籍對(duì)話，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了視野，充實(shí)了靈魂?，F(xiàn)在的我，每天都要與書籍對(duì)話，哦，不聊了，那位“仁兄”又在召喚我了！

我和課本對(duì)話作文700字 第八篇

新學(xué)期到了，發(fā)下了新書。小明把新書放進(jìn)書包，聽(tīng)見(jiàn)了美術(shù)書和語(yǔ)文書的對(duì)話。

美術(shù)書驕傲地說(shuō)：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語(yǔ)文書聽(tīng)了，沒(méi)有吱聲。

美術(shù)書更加得意了說(shuō)：“喲，語(yǔ)文書兄弟，無(wú)話可說(shuō)吧？”

語(yǔ)文書友好地回答：”我并不是無(wú)話可說(shuō)，我們同住在一個(gè)屋檐下，只是我不想和你有矛盾。“

美術(shù)書無(wú)禮地說(shuō)：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長(zhǎng)得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會(huì)上當(dāng)。”

“你”。語(yǔ)文書聽(tīng)了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術(shù)書了。

開學(xué)第一天，突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。小明沒(méi)有帶傘不想把心愛(ài)的語(yǔ)文書用來(lái)?yè)跤?，他想：美術(shù)書又大又重，平時(shí)也不太有用，就拿它來(lái)?yè)跤臧伞Ｓ谑牵贸隽嗣佬g(shù)書頂在頭上，雨水淋濕了美術(shù)書，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見(jiàn)美術(shù)書濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。

語(yǔ)文書看了，十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書擦一層“護(hù)膚品”——書皮。美術(shù)書包了一層書皮，煥然一新，比以前更加平整了。

美術(shù)書感激地對(duì)語(yǔ)文書說(shuō)：“兄弟，謝謝你，要不是你對(duì)我好，我可沒(méi)有今天。以前我太驕傲了，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”

語(yǔ)文書笑著答應(yīng)了，他們倆又成了好朋友，沒(méi)有再吵過(guò)架。

這個(gè)故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。

我和課本對(duì)話作文700字 第九篇

生活中，你會(huì)與許許多多的事物對(duì)話，也許是人，也許是事，也許是物，對(duì)話中，你也許會(huì)受到啟迪，也許會(huì)悲傷，也許會(huì)感到幸福等。記得那一年的對(duì)話，改變了我的生活……

那一天，我在房間里走來(lái)走去，就像只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見(jiàn)后，拿起一本書遞給我，說(shuō)：“看書吧，里面有許多有趣的內(nèi)容等著你去挖掘呢！”說(shuō)完，便走出了房間，只聽(tīng)見(jiàn)門關(guān)上時(shí)發(fā)出的聲音。

我不情愿地翻開書，看著書中那一排排字，我不禁犯起困來(lái)，不一會(huì)兒，我便打起盹來(lái)?！盀槭裁茨悴幌矚g我，我里面的內(nèi)容豐富有趣，簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開，誰(shuí)看了都會(huì)著迷，除非你不喜歡看書。”“你是誰(shuí)？”我驚訝地問(wèn)道?！拔沂悄闶种械哪潜緯：昧耍乙呀?jīng)回答了你的問(wèn)題，現(xiàn)在，到你回答我的問(wèn)題了?！薄拔也皇遣幌矚g看書，而是書中的內(nèi)容太枯燥無(wú)趣了?！蔽业卣f(shuō)道。

“不，你錯(cuò)了，其實(shí)每本書都非常生動(dòng)有趣，只是你看的角度不同，不同的角度會(huì)使你的感覺(jué)不同?！薄拔視?huì)按你說(shuō)的去試的。”“那么，再見(jiàn)吧！”

一陣敲門聲，使我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我想起夢(mèng)中的對(duì)話，便想試試。我重新翻開第一頁(yè)，看著看著，不知不覺(jué)中就到了傍晚。當(dāng)我看完最后一頁(yè)時(shí)，我感到渾身輕松。從那以后，我便成了一個(gè)小書蟲，一有時(shí)間，便貪婪地吸取書中的知識(shí)。

這次的談話，使我受益匪淺。

我和課本對(duì)話作文700字 第十篇

在白石環(huán)小學(xué)六一班里，正上著我不厭其煩的品德課，老師在講臺(tái)上嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，而我就把剛剛學(xué)到的知識(shí)，從左耳朵進(jìn)，右耳朵又關(guān)不上它的城門，沒(méi)有辦法，知識(shí)就這樣流走了。

老師講的我是聽(tīng)不懂的，正當(dāng)我要睡著的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到了對(duì)話，我彎下腰往課桌里看，看到的讓我大吃一驚，驚慌失措。原來(lái)是語(yǔ)、數(shù)、英，三個(gè)哥們?cè)谟懻搰?guó)家大事。

它們看到我并不像耗子見(jiàn)了貓撒腿就跑，而恰恰相反，它們十分歡迎我的到來(lái)

語(yǔ)文書對(duì)我說(shuō)：“古人總是說(shuō)書中自有黃金屋，可是我挖掘了自己那么久，連金的顏色都沒(méi)有看到?！?/p>

我不慌不忙的思考了一下告訴它說(shuō)：“你只要把學(xué)到的知識(shí)巧妙的運(yùn)用那樣成了博士，不就有很多人想挖你當(dāng)總經(jīng)理、理事長(zhǎng)、那時(shí)候你還得想一想當(dāng)不當(dāng)呢。”

語(yǔ)文書頓時(shí)醒目了，拿著東西復(fù)習(xí)去了，走時(shí)還說(shuō)：“你現(xiàn)在找我簽名還有機(jī)會(huì)，以后可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

我拿了一本幾百多頁(yè)的`本子，找它簽了滿滿的一本，我仔細(xì)一看原來(lái)它是小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文書。我的世界秋風(fēng)掃落葉沒(méi)有了。

那可是我一個(gè)月的零花錢買的。要怪只能怪世上沒(méi)有后悔藥。

數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書也問(wèn)我問(wèn)題，我一路過(guò)五關(guān)戰(zhàn)六將，它們的問(wèn)題對(duì)我而真是小巫見(jiàn)大巫落慌而逃。

來(lái)的突然也去的突然，一雙冰冷的手把我弄了起來(lái)，原來(lái)是老師，雖然被罵了，但我也認(rèn)識(shí)了三個(gè)朋友。

我和課本對(duì)話作文700字 第十一篇

晚上，我剛上床，準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然，好像聽(tīng)到有人叫我，我在床上坐直了，四下看看，咦！沒(méi)有人啊。再次準(zhǔn)備躺下時(shí)，那個(gè)細(xì)小的聲音又冒出來(lái)了：“主人，小主人！”奇怪，難道是我的耳朵出了問(wèn)題？明明有人在叫我的嘛！可是我又看不到一個(gè)人影。

“喂！主人，是我，我是語(yǔ)文書，就在你腳下?！蔽已曇舻皖^看去，天吶！語(yǔ)文書居然變成一個(gè)卡通娃娃的形象，而且在不斷變大，正眨著眼睛對(duì)我說(shuō)話呢。

“主人，我是你親密的朋友語(yǔ)文書，可千萬(wàn)別用‘佛山無(wú)影腳’踹我?！蔽衣?tīng)了語(yǔ)文書這樣說(shuō)，趕緊表白：“放心吧，語(yǔ)文書！我今天的情緒有時(shí)是有些激動(dòng)，以后我再不會(huì)把你踹到床下了，如果明天找不到你，我還要挨老師批評(píng)呢?！?/p>

語(yǔ)文書聽(tīng)我這樣說(shuō)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著翻到了第一課看了看，又開口說(shuō)：“你的課堂筆記寫得不錯(cuò)，也比較整潔，就是上課不積極發(fā)言，主人你要再努力一點(diǎn)哦?！?/p>

我連連點(diǎn)頭：“我會(huì)的！我會(huì)的！”語(yǔ)文書聽(tīng)了，這才說(shuō)慢慢變小，恢復(fù)原樣。

我連忙下床，彎下腰，小心地把語(yǔ)文書撿起來(lái)，裝進(jìn)書包里，心里默默地說(shuō)：“語(yǔ)文書，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望?！?/p>

我和課本對(duì)話作文700字 第十二篇

在一個(gè)作業(yè)十分繁重的夜晚，語(yǔ)文作業(yè)大軍就差主將——聽(tīng)寫“詞盤”還沒(méi)被消滅。

我的.上眼皮和下眼皮早就難以睜開了，見(jiàn)家里沒(méi)人監(jiān)督，往書桌上一倒，便呼呼大睡。突然，一個(gè)聲音吵醒了我，見(jiàn)一本幾乎成了漫畫書的語(yǔ)文書站在我面前。身上卻發(fā)著藍(lán)幽幽的光，這副模樣在我這個(gè)看過(guò)鬼吹燈、盜墓筆記全集的讀書的讀者面前，就是書本的靈魂。

幸虧我膽子大，對(duì)它大吼一聲：“就你這連一根蔥都不如的語(yǔ)文書，哪兒來(lái)的魂？信不信我再給你加兩刀，給你這超好的‘封賞’！”那書的魂兒卻毫不畏懼，翻開了第一頁(yè)，上面赫然寫著“林星宇”三字兒，我頓時(shí)聲兒都出不得了。這時(shí)書說(shuō)話了：“星宇哥！我出現(xiàn)在你的夢(mèng)境里并非別事，而是你五年級(jí)的時(shí)候在使用我的時(shí)候，把我搞成這幅摸樣，不說(shuō)別的，就第一頁(yè)，那一男一女的眼睛都被你畫了兩大叉叉，旁邊一小人兒拿刀，另一個(gè)小人兒拿弓，往這兩人的頭上又射又砍，要是是真人，早就‘翹’了?！蔽冶凰f(shuō)得一臉惶恐，有氣兒沒(méi)力的。它又開口了：“還有13課插圖中的兩個(gè)小人，一說(shuō)被你說(shuō)成傻瓜，一個(gè)成了豬，你居然還畫兩種武器給他們安上，簡(jiǎn)直不知道誰(shuí)才是傻瓜。”

突然一聲巨響，書魂兒沒(méi)了，倒是爸爸怒氣沖沖的兩眼取而代之?！澳阕鲎鳂I(yè)咋睡覺(jué)吶？”我也不爭(zhēng)辯，因?yàn)槲艺聸Q心保護(hù)剛剛的五年級(jí)語(yǔ)文書的哥哥，手中這本六年級(jí)語(yǔ)文書。

我和課本對(duì)話作文700字 第十三篇

一天黃昏，我在家里寫作業(yè)，突然桌上的語(yǔ)文書嘩啦啦的翻頁(yè)。“主人！”不知道是誰(shuí)在說(shuō)話。

“‘主人’是在叫我嗎？”我疑惑的回答?！俺四氵€有誰(shuí)！”一個(gè)神秘的聲音“真的叫我。對(duì)了，你是誰(shuí)？”

“我是你的語(yǔ)文書?！?/p>

“我的天！現(xiàn)在語(yǔ)文書都會(huì)說(shuō)話！”我目瞪口呆。

語(yǔ)文書卻嚴(yán)肅起來(lái)：“先別這么好奇了，總之，我對(duì)你是特別的不滿。”

“不滿？什么意思？”我嘴巴張大成〇形。

“你看你，第一課一、二自然段筆記寫的字這么好，為什么一到后面就亂七八糟？！勾的句子劃?rùn)M線，能不能在亂點(diǎn)！還有……”語(yǔ)文書一副家長(zhǎng)的樣子數(shù)落著我

“對(duì)不起，我…我…錯(cuò)了，我再也不會(huì)這樣子了，語(yǔ)文書你能原諒我嗎？”我窘得臉上發(fā)燙，估計(jì)早都漲紅成天邊的晚霞了

語(yǔ)文書發(fā)出溫和的笑聲：“我原諒你，但你身為我的主人，只有語(yǔ)文學(xué)習(xí)跟得上，才算是對(duì)我負(fù)責(zé)任?！?/p>

“明白了，Yes，sir。我今后一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)任?！蔽仪f重的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

我和課本對(duì)話作文700字 第十四篇

一天黃昏，我在家里寫作業(yè)，突然桌上的語(yǔ)文書嘩啦啦的翻頁(yè)?！爸魅?！”不知道是誰(shuí)在說(shuō)話。

“‘主人’是在叫我嗎？”我疑惑的回答?！俺四氵€有誰(shuí)！”一個(gè)神秘的聲音“真的叫我。對(duì)了，你是誰(shuí)？”

“我是你的語(yǔ)文書。”

“我的天！現(xiàn)在語(yǔ)文書都會(huì)說(shuō)話！”我目瞪口呆。

語(yǔ)文書卻嚴(yán)肅起來(lái)：“先別這么好奇了，總之，我對(duì)你是特別的不滿?！?/p>

“不滿？什么意思？”我嘴巴張大成〇形。

“你看你，第一課一、二自然段筆記寫的字這么好，為什么一到后面就亂七八糟？！勾的句子劃?rùn)M線，能不能在亂點(diǎn)！還有………”語(yǔ)文書一副家長(zhǎng)的樣子數(shù)落著我

“對(duì)不起，我…我…錯(cuò)了，我再也不會(huì)這樣子了，語(yǔ)文書你能原諒我嗎？”我窘得臉上發(fā)燙，估計(jì)早都漲紅成天邊的晚霞了

語(yǔ)文書發(fā)出溫和的笑聲：“我原諒你，但你身為我的主人，只有語(yǔ)文學(xué)習(xí)跟得上，才算是對(duì)我負(fù)責(zé)任，”

“明白了，Yes，sir。我今后一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)任。”我莊重的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

我和課本對(duì)話作文700字 第十五篇

靜靜的雨夜，輕靈飄忽。一個(gè)人聽(tīng)雨，一個(gè)人吹風(fēng)，一個(gè)人捧起書，自由暢讀。在無(wú)所知，無(wú)所覺(jué)中，腦中有未知的空明與廣闊，似乎周圍的一切都已消失，只有我和書籍在守候這寂靜的夜晚。

隨時(shí)讀書，隨時(shí)享受，生活也因此充滿了許多驚喜。

與書對(duì)話，讓我懂得了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”宏才遠(yuǎn)志的重要內(nèi)涵。與書對(duì)話，我感受到了“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”的雄心壯志；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大親情；“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的萬(wàn)丈豪情，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的時(shí)光荏苒。捧著書，在書海中暢游，我仿佛穿越時(shí)空，與書中人物享受陽(yáng)光，高談闊論。

獨(dú)坐夕陽(yáng)湖邊，挽一縷天青色，讀一池盛開的陽(yáng)光，聽(tīng)一曲醉人的歌，做一場(chǎng)恬靜的夢(mèng)，真是其樂(lè)融融。在歡樂(lè)的《呼蘭河傳》里，和蕭紅一起在祖父的園子里肆意奔跑，撒歡大喊；在溫暖的《天藍(lán)色的彼岸》里，和哈里共同體會(huì)生命和死亡的光輝意義；在神秘的《無(wú)字書圖書館》里，和瑪嘉一同創(chuàng)作，拯救枯死的書，挽救沒(méi)有文化的小鎮(zhèn)；在驚悚的《神秘硬幣游戲》里，和“hl偵探社”陷在復(fù)雜的推理和聯(lián)想中，一起發(fā)現(xiàn)撕破偽裝，揭開面具，解除謎團(tuán)，開啟暗箱的'密碼……

一個(gè)人的周末，緊鎖門窗，與書對(duì)話，便擁有了童年最開心的時(shí)刻。盡情地閱讀各種報(bào)刊，在書海里暢游。足不出戶，就能體會(huì)到童話王國(guó)的虛幻美好，科學(xué)領(lǐng)域的神奇莫測(cè)，動(dòng)物世界的千奇百怪，新時(shí)代社會(huì)的日新月異……這些往往都讓我欣喜不已。看太多的未知變?yōu)橐阎嗟奈淖肿優(yōu)橹腔郏粋€(gè)個(gè)小小的驚悅不斷細(xì)致了我的心靈。

書，伙伴，與我分享幸福，幫我分擔(dān)憂愁；書，港灣，阻擋煩惱的襲擊，只有歡樂(lè)的時(shí)光。

有喜有憂，有笑有淚，有疑有悟，有香有色。既須動(dòng)腦又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這就是與書籍對(duì)話的樂(lè)趣。

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