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愛心捐書活動作文高中(精選21篇)
愛心捐書活動作文高中 第一篇
尊敬的20____級的各位學長學姐：
你們好！
春風化雨，潤物無聲；夏日盈光，萬物崢嶸；在這生機盎然，青春溢彩季節里，你們即將告別母校，彈指一揮間，四年的大學生活完美謝幕，靜靜回眸，每個人都收獲了很多很多，學業的進步，工作的歷練，生活的感悟......這些都是人生寶貴的財富。但你可曾想過，人生最偉大之處不是你能帶走什么，而是你能留下什么。當你離開母校，背起行囊，踏向人生另一段征途，你是否想過自己也可以為母校留下什么，為商外的學弟學妹們留下什么。
一個人的力量是有限的，尤其是他缺乏充實的經濟來源時。但，愛心無價！書籍是人類進步的階梯，更是你們奉獻愛心，點亮希望的有力武器！那些曾經見證你在東財，在商外生活的點點滴滴，陪伴你走過四年大學生活的圖書就是最寶貴的精神財富。為了不讓這筆寶貴的財富因你的離開，被遺棄在塵封的角落或被殘忍地扔向廢品收購站，我們將開展“大愛東財，情系商外”的愛心捐書活動，很樂意為你提供奉獻愛心的舞臺。知識的有效期是無限的，你只需舉手之勞，就能讓經典的舊書在學弟學妹的手中發揮更大的價值！同時，舊書再利用可以節約資源減少污染，你的愛心更能為人類的環保事業做出偉大的貢獻。
為使學弟學妹們的求學之路走得更加順暢，為使我們溫暖的大家庭——商外變得更加和諧美麗，國際商務外語學院團委勤工助學部特向你們發出愛心捐書的倡議。
送人玫瑰，手留余香；資源節約，環保和諧。你的慷慨捐贈會讓他人和社會受益，也會使書的價值和你的精神境界得以升華。讓我們趕快行動起來吧！
活動時間：______
現場活動捐書地點：______
20____年5月24日
勤工助學部國際商務外語學院
愛心捐書活動作文高中 第二篇
為節約資源、物盡所用、為母校獻愛心，營造互助和諧的校園文化，由校圖書館、校團委、校工會倡議在全校師生員工中開展“共享書香，愛心建校”捐書活動，歷時半月，在學校領導的帶領下，經過周密的安排、廣泛的宣傳以及全校師生的共同努力，取得了豐碩的成果。我校師生共計捐書3667冊，其中教工捐書2862冊，學生捐書805冊。圖書館將對這些圖書進行編目、加工、入庫，并在三樓閱覽室進行展示。
此次活動涌現出一大批先進的部門和個人，其中教務處捐書946冊，梁校長捐書1000余冊，位居前列。此次活動是圖書館成立以來持續時間最長、規模最大、涉及面最廣、參與人數最多、效果最好的一次活動，對圖書館現有館藏進行了有利的補充。
對在這次活動中發動深入、組織得力、成績顯著的學院和部門，圖書館將報請學校進行通報表彰并頒發愛心證書。涓涓細流，匯聚成海。也許個人的捐贈有限，但有全校師生的踴躍參與，定會匯成知識的海洋。活動雖然結束，但捐書行動沒有截止，圖書館鼓勵長期奉獻愛心者。學校是我家，建設靠大家。讓我們積極行動起來，響應捐書號召，從我做起，捐出幾本書，獻出一片愛，為學校的建設發展貢獻力量。
愛心捐書活動作文高中 第三篇
捐書活動已經過去接近一個周的時間了，時間并沒有淡忘去當時那些捐書的場景，而是讓我們腦海里存留的那些捐書的場景更加歷歷在目，刻骨銘心，大家為了在捐書活動期間能夠受到更多的書，堅守自己的崗位，放下吃飯的時間，實在令人敬佩。當然，我們更在意的是連云港那些可憐的孩童，還記得以前在書本上看到那張眼里充滿渴望的照片，讓我聯想到我們有電腦電視，能夠透過這些渠道獲取知識，休閑娛樂，而人家連獲取知識的渠道的書籍都沒有，我們揪心，我們感慨，我們心系那里，我們即我們所能。我們以前受到社會幫忙，難得服務社會，作為一名義工，我們有義務服務社會，奉獻愛心，傳遞愛心。
這讓我想起在活動的一些事，首先，我們活動的主方0511愛心家園的版主儀人阿姨蒞臨指導，給我們很大的鼓舞，也讓我們更深刻地了解理解愛心家園這個大的群眾。其次，有位義工的母親生病住院，本來計劃著那天沒課去陪著自己的母親，但是義工的事情也很重要，他便毅然決然的留下，負責，幫忙收書，在此表示感謝與敬意。最后感謝京江晚報的記者幫忙宣傳登報，在大愛鎮江這座充滿愛的城市里讓愛充溢著，禮貌鎮江的禮貌市民將繼續傳遞著大愛。
在此鄭重地感謝各位參加此次捐書活動并為此付出的學生，組織。
愛心捐書活動作文高中 第四篇
本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動意義深入人心活動期間師生的整體形象很好、組織紀律性也有了進一步提高。在經歷了捐書活動之后師生們也提出了以下幾點問題：
一、宣傳力度還不夠、應該提前幾天開始宣傳、能夠讓同學們有更多整理書籍的時間。
二、活動的時間短、應該從1周提加到2至3周結束。
三、活動現場不夠吸引人的眼球、應該提高現場的吸引力。
師生們針對以上問題進行了長時間的探討、提出了幾點可行的建議：
一、建議在搞活動的前幾天開始準備工作最好與學校宣傳部取得聯系，為我們的活動宣傳打下先鋒。
二、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯。
三、建議把我們的宣傳單做精致一點，在宣傳資料下面留下聯系方式。
四、建議以后搞這樣的活動如果有學校的人員參加、學生最好佩帶學校的標志、給學校的同學一種親切感。
作為活動組織者也要在進行活動前群策群議、計劃周詳作好充分的準備工作。讓大家在活動過程中分工合作，體現出團隊精神。在帶動團隊的整個過程中，把提升核心團隊協作精神和團隊凝聚力作為最高境界行使以下功能：
1、目標導向功能
齊心協力、擰成一股繩，朝著一個目標努力，團隊的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標應順勢分解成各個小目標，在每個師生身上得到落實。
2、凝聚力功能
任何組織群體都需要一種凝聚力通過習慣、信仰、動機、興趣等文化心理得來。活動中應積極引導師生的正確思想，師生產生了共同的使命感、歸屬感和認同感、反過來逐漸強化團隊精神、產生一種強大的凝聚力。
3、激勵功能
團隊精神要靠師生自覺地要求進步力爭與團隊中最優秀的師生看齊。活動中通過師生與師生之間正常的交流可以實現激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，而是得到團隊的認可，獲得團隊中其他師生的尊敬。
4、控制功能
團隊精神所產生的控制功能、是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規范、控制師生的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量而是由硬性控制向軟性內化控制由控制師生行為轉向控制師生的意識由控制師生的短期行為、轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動性、誠信、自律性、師生形成一個整體。
古人云人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠為之信服的、切實可行而又具有挑戰意義的目標。能激發團隊的工作動力和奉獻精神，為中心學校全體師生注入生命的活力。這也是所以關心社會公益、關心災區與貧困地區的朋友共同思考的問題。如何把我們活動搞得更好，希望xx中心學校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！
愛心捐書活動作文高中 第五篇
為倡導積極、健康、文明、向上的“校園文化”，摒棄不良行為，為給學校經濟困難的學生提供精神上的關愛和物質上的幫助，為給廣大具有社會責任感的師生提供奉獻愛心的平臺，同時為節約資源、物盡其用、建設互助和諧的校園，我系學生黨支部特發起“捐書捐物”——愛心傳遞活動。
我們黨支部采取了幾種收集形式，在各位老師的支持下，同學們的幫助下，順利完成。這是一項很大的工程，我們動員了本系以及其他系的老師們和同學們，大家參與積極性很高，對于這樣的活動，他們給予了極大的支持和幫助。在此，感謝為此項活動有所付出的人們。
對于捐書捐物的成果，大家有目共睹，有書籍，有衣服，包等等。這些東西我們全數轉捐給了需要幫助的人們。
下次黨支部也會開展這樣有意義的活動，希望有更多的人參與。
愛心捐書活動作文高中 第六篇
假期里，爸爸媽媽帶我去浦東的昆蟲館玩。那里有動物觸摸館，其實就是喂小動物。我可喜歡啦。
爸爸媽媽買了一桶干草和葉子，我們先去喂垂耳兔。籠子里有兩只垂耳兔，它們都長著長長的、毛茸茸的大耳朵，一直耷拉到脖子邊。一只垂耳兔正懶洋洋地睡覺，我用手拍拍它，它理也不理，翻了個身，繼續睡。另一只垂耳兔比較活潑，而且特別喜歡吃葉梗兒。吃的時候，它的三瓣小嘴動得可快了，十分可愛！
然后，又去喂小羊。圈里有兩只小白羊，它們顯然餓壞了，看到我們過來，都把頭伸了出來，腳也踩到了柵欄上。我有點害怕，爸爸鼓勵我說：“小羊不會咬你的，不要怕。”于是，我大著膽子從桶里拿了一根葉梗遞給它們，它們馬上就吃光了。我又拿了一根，它們又很快吃光了。我又給它們喂葉子，它們也很喜歡吃，很快就消滅了大部分葉子。桶里的葉子和干草沒有多少了，我便把桶端平，湊近小羊的嘴邊，一只小羊干脆把整個頭都伸進桶里大吃起來，另一只小羊在一邊因為吃不著，似乎十分著急。小羊吃草的時候，我趁機摸了摸它的小耳朵，熱乎乎、軟溜溜的，真舒服。
時間不知不覺很晚了，在爸爸媽媽的催促下，我戀戀不舍地離開了動物觸摸館。我期待著，下次有時間再來看一看、喂一喂這些小動物們。
愛心捐書活動作文高中 第七篇
一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。讀書，可以開闊我們的眼界，浸潤我們的心靈，鼓舞我們的斗志，陶冶我們的情操。為了讓書籍點亮人生，學校啟動了書香校園建設的重大工程，要求全體師生一起行動起來，以書為伴，以書為友，讓書香流淌在我們的心田，讓書香溢滿校園。我們已經成功地舉辦了xx屆“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題的讀書節，在讀書節活動中，廣大師生走進書海，充分展示了自己的讀書成果，為我校的書香校園建設工作增添了亮麗的一筆。
今年的“書香情濃，好書共享”六年級捐書活動又是我校書香校園建設的一道亮麗的風景。六年級的大哥哥大姐姐們，在他們離開母校之前，把那一本本曾經陪伴過他們，營養豐富的書籍饋贈給學弟、學妹們！愿同學們能在知識的田野里飽嘗豐碩的果實；用知識的精華繪成一張希望的藍圖！這些書，既帶著他們對母校的祝福，也帶著他們對母校的謝意；更表達了對低年級小同學最殷切的希望。
這次愛心捐書活動，同學們表現都很積極，共捐贈圖書1080冊，我們評選出了30名愛心小明星，為表彰這些同學的無私奉獻精神，學校除頒發榮譽證書以外，還為他們準備了一份精美的禮品。相信這小小的禮物能成為孩子們愛心傳承的紐帶。
書頁因為翻動而飛翔，知識因為飛翔而流淌。捐出一本書，奉獻一顆心。我們相信，同學們對母校的熱愛之情一定會通過一本本書，永遠地傳遞下去。當學弟、學妹們讀到這些捐贈的圖書，看到捐書的同學留在扉頁上的寄語時，內心一定會萌生一種感激之情，也許你會說：“我不認識你，但我要感謝你！”是啊，當這種人與人之間的奉獻與感恩在我們清苑小學每一個師生心中流淌的時候，我們的班級，我們的學校，將會更加的文明、和諧、美好。
我們相信，我為母校獻愛心的捐書活動將成為學校的光榮傳統永遠傳下去，我們更相信，全體師生讀書的熱情會越來越高漲，清苑小學將會有濃濃的書香溢滿校園。
愛心捐書活動作文高中 第八篇
親愛的同學們：
回望我們的大學生活，那么的平靜平凡卻又是那么的多姿多彩。大家一定有很多的感慨和回憶留在這里。
書籍給予了我們知識，曾經昔日相伴著自己。在這些書籍上我們獲得了知識，也因這些書本，我們在大學生活中尋找到了良師益友。我校新圖書館即將完工，就能較好地服務廣大師生的教學、科研、學習需要。為進一步拓寬圖書資源的收集渠道，豐富圖書館館藏資源，共筑共享閱讀，分享快樂的精神家園，院學生會倡議全院學子把你們手中的那些凝聚著人類智慧、給予豐富營養的書本、課外讀物能捐獻出來作為一份珍貴的禮物送給學校圖書館。
伸出你們的手，捐贈一本書，分享你們的寶貴經驗與精神財富。讓你們在這充滿生機的校園留下一份溫馨的記憶。你們在尋找人生坐標的同時，您的慷慨也為師弟師妹留下寶貴的精神財富。
請大家伸出溫暖的雙手，獻出您手中的藏書，加入到我們的捐書活動中來吧。衷心期待您的參與！
愛心捐書活動作文高中 第九篇
愛心捐款活動五年級作文
這個星期學校里舉行了一個愛心捐款活動，學校里的校長和老師們決定把愛心捐給四川有困難的孩子們，我聽到了這個消息很高興。
放學了，回到家里，我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，學校里有一個∶“愛心捐款”的活動，要捐給四川，我也要捐，行不行啊？”爸爸媽媽異口同聲地說∶“好啊！怎么不行啊！”
我高興的馬上跑到自己的房間里，拿出了自己這個星期的零花錢，我一數，才15元，我想這也算是一分愛心吧！多一點，五年級作文四川的孩子就可以能讀書，買漂亮的.衣服了。
第2天，第一節上課，老師一來，同學們就迫不及待地捐款了。20元﹑10元﹑5元……雖然錢不多，但也能顯出同學們的每一份愛心，在捐款時，老師記錄的筆尖根本趕不上大家的愛心的熱潮！
其實在有人困難時，你伸出你的愛心之手別人就有了幫助，當你面臨困難時別人也會伸出愛心之手幫助你的。
愛心捐書活動作文高中 第十篇
20xx年4月2號我們青協圓滿完成了為期兩天的捐書活動。下應對這次活動做一下簡單總結。
我們工作的基本資料是為災區的孩子募捐書籍。圍繞著這個主題我們進行了用心的宣傳工作，于四月一號貼出了捐書的海報，并組織青協成員在食堂旁設了捐書點組織捐書。同時，廣播站的同學也在此過程中為我們做了宣傳。四月二號我們的捐書活動結束，共為災區孩子募得一百六十多本書。
本次活動中好的方面如下：在接到任務后，宣傳部的同學在那么短的時間里，宣傳部請假逃課都把宣傳資料準備好，以最快的速度送來，之后還又回去再趕了一份倡議書！真的很有用心性和奉獻精神！
再有就是我們活動部的志愿者們，都用心的來看展臺，有的即使是一個人也堅守崗位，我們的隊員很團結，分工合作，在短時間內把活動完成得很好，充分的體現了我們的組織和紀律性！
另外同學們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災區的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個人都用著自己的方式表示著他們對災區孩子的關愛。
同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如四月二日早上不僅僅沒展板，沒倡議書，沒會旗，還沒人。關鍵是與活動方聯系的問題。如果早通知早準備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好。
再就是活動的時間太短，這和上面給的時間有關，宣傳需要時間，同學們獲得該信息后回去找書也需要時間，而我們的宣傳時間和給同學們的作出反應的時間太短，造成活動的影響不是很大。
總之，經過這次的活動我們不僅僅看到了同學們對災區孩子的關愛也看到了我們青協人員在工作中的用心熱情。并且我們也認識到在以后的活動中我們要做好充分的準備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。期望我們的活動質量在我們的共同努力下能夠一次比一次好！同時，我們也就應持續在此次活動中體現出的團結和用心性。
愛心捐書活動作文高中 第十一篇
親愛的同學們，可能你們的許多舊書正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經的記憶。花點時間把存放在記憶里的書找出來，讓它們再度活躍起來吧，一雙雙渴求知識的眼睛需要它們。為此，我們開展愛心捐書活動，并發出倡議，讓你的愛心為我校共建社區——登云社區的孩子們帶去一片天空吧！同學們，請熱忱、充滿愛心的你，在春意正濃的三月，學習*，發揚我們奉獻、友愛、互助、進步的精神，伸出溫暖的雙手，參與到愛心捐書的隊伍中來！捐贈要求：
1、所捐圖書(音像制品)須是健康向上的正式出版物。
2、捐贈書籍應無污漬、無破損。
3、捐贈時間:3月14日至3月21日。
4、捐贈圖書由各班班長統一收齊，并做好登記，于3月21日交至學校圖書館。
同學們，請將手中的書拿出來，捐出一本書，傳遞一份愛，鑄就一個夢想，為登云社區建起一個“社區圖書室”吧。讓這一本本圖書傳遞你們曾經擁有過的美好回憶，讓知識和愛心繼續流淌。
當我們暢游在知識的海洋里的時候，是否曾想到無數雙飽含對知識渴求的眼睛正默默的注視著我們；當您把認為沒用的書籍扔掉或賣掉時，您是否想到那些因貧困而買不起書的孩子們對書的渴望！好的書籍是培植智慧的工具，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。可是貧困地區的孩子們能上學已經不容易了，讀本好書無疑是難上加難。孩子們正是學習的年齡，卻在忍受著對知識的饑渴。我們愛心傳遞組織經過調查發現，在我們大慶周邊地區有許多孩子十分渴望讀本好書，希望能有個圖書室。因此我們倡議：趕快行動吧！將那些閑置的、有意義的書籍捐給貧困地區的孩子們。我們鄭重承諾：絕不浪費每一本書。
相信您的付出極有極大意義。曾經給予您力量的書籍將會重新燃起火焰，播種知識，引領又一批少年展開知識的翅膀。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天！我們相信，您的愛心將使更多孩子通過書籍得到智慧和快樂！
捐書要求：內容要健康活潑、積極向上，適合少年閱讀的刊物。
謝謝合作！請有捐書意向的社會各屆愛心人士與大慶愛心傳遞組織聯系。
負責人：
親愛的同學們：
當我們手捧爸爸媽媽買的精美*繪課外書，暢游在知識的海洋中時，你們可曾想到、知道：在長豐縣橋沖小學，有很多同學，做夢都想看本童話書，但是學校沒有，自己更沒有。有的學生說：“我的課外書只有一本作文書，從沒看過童話書。”還有一名五年級的女生說：“我最想看的是漫話書，上五年級之前，都不知道什么是漫話書，不久前借看了別人的一本，一下就喜歡上了漫話書，可是因為貧窮，直到現在也沒機會擁有一本屬于自己的漫畫書。”學校的圖書室大部分是一些年代長遠，頁面泛黃，很久以前出版的書籍。據了解，我們省許多鄉村小學都沒有像樣的圖書館，甚至沒有圖書館。
親愛的同學們，和那些農村的孩子相比，我們是多么富有和幸福啊！
一滴水，可以滋潤一寸土地，一本好書可能意味著成就一個夢想。
親愛的同愛們，行動起來吧！一些和我們同齡的貧困學生，期待著我們的友誼，期待著我們的愛心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書。
親愛的同學們，伸出我們關愛的雙手吧！將我們身邊已讀過的書捐出來，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個個夢想。
親愛的同學們，讓我們全班六十四個同學愛心凝聚，為生活貧困的農村孩子搭起一座“愛心書社”。
心靈會因為我們的關愛更加充實，世界也會因我們的參與而更加美麗！讓關愛成為一種習慣！讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡！讓他們和我們在同一片藍天下共同成長！
捐書地點：xx-x
地址：xx
尊敬的各位家長、各位同學：
你們好！
我們上海協和雙語學校為云南貧困山區送書建圖書室的愛心活動至今已是第六年了！今年五月，一年一度的愛心活動又徐徐拉開了序幕！
今年協和家委會、上海協勵匯社區志愿服務中心聯手閔行區古美路街道及其所轄十三所公辦學校為云南保山市龍陵縣舉辦“一本書、一份情”的愛心贈書活動。目前已經籌集圖書超過4500本，我們希望更多的協和師生家長加入到這個愛心活動中來！
云南省保山市龍陵縣是國家級貧困縣。那里的孩子們生活貧瘠、校舍簡陋、午餐簡單……有的學校甚至只有一名教師，幾十名學生擠在一間又小又破舊的屋子里上課……。在那種艱苦的環境下，孩子們仍然保留著對知識的渴望，對學習的熱情。
為了讓山里的孩子在2019年過上一個快樂的“六一”兒童節，我們在這里向大家倡議，希望每個學生和家長為那里的孩子捐獻一本書，為那里一所學校的孩子建起一座屬于他們的圖書室！同時我們希望您的孩子們在書上寫上幾句寄語，簽上孩子的名字，把愛心傳達到遠在云南的孩子們手里。讓他們和我們的孩子一樣，在知識的海洋中盡情的遨游。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。您的一份愛心，必將改變他們的命運；您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。
請積極響應倡議書的號召，行動起來！伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去您有力的支持，以實際行動送給龍陵縣的孩子們書香一縷！請伸出您的友愛之手，獻出您的關愛之情吧！
捐獻要求：
1.每個學生只需要自愿捐一本，多捐不限，九成以上新，沒有破損，內容積極向上。
2.請同學們在捐贈書籍上為云南的孩子寫上幾句寄語并簽名
3.請于5月2日（周四）將所捐書籍帶回學校交于班主任老師。
上海協勵匯社區志愿服務中心
上海協和雙語學校
上海閔行區古美路街道
尊敬的老師們：
書籍是人類成長的階梯，是伴隨我們一生的良師益友。時光荏苒，我們總有許多舊書積存。相信每一位愛書的人都希望自己的圖書能在渴望求知的人們中傳閱，而不是在箱底蒙塵……
隨著我校“雙高普九”驗收和“義務教育標準化學校”評估工作的日益臨近，而我校的圖書離驗收、評估要求還有一定的差距，迫切需要增加圖書室的有效藏書總量。因此，學校急需您的捐贈和援助。
行動，在倡議書發出前已經開始。學校圖書室已先后收到漳州金達燈飾和省關工委捐贈的大量圖書資料。現在，請您也整理整理自己的書架，將多余的圖書捐給學校圖書室吧，讓圖書的價值與您的精神境界一起得到升華。
您揀選來的每本書都很重要。
等著您，感謝您。
愛心捐書活動作文高中 第十二篇
我協緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，以扎扎實實的實踐服務為宗旨，深入學習實踐科學發展觀，提高大學生社會責任感和實踐能力為目的。經過了實地探訪，我們了解到我們即將要下鄉的學校。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的小學的學生帶去知識的共享。
此次活動得到學校領導、師生的大力支持，協會共有14位成員全力參與，經過全面有序的籌備工作，共收到捐贈書籍3388余本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領導老師的支持。學校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才”的溫暖。捐書儀式過后，協會成員團結一致，精心有序地整理代表xx小學接受的愛心書籍。志愿者的善舉得到學校師生的一致好評。
優點：
1、本次活動安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、參與本次活動的志愿者們都積極地配合、認真地完成工作。
3、通過本次活動的舉行，得到了小學領導、老師的一致好評，很好地發揚陽光志愿者協會的團結互助的精神，更是深深地為小學生們的愛心感到無比感動。
不足：
1、協會部分人員因有事，參與人員不多，清點書籍時臨時改變了一下活動方案。
2、不能很好地利用協會提供給校方的書籍登記表，在清點書籍時費了很多時間去登記數目。
3、活動攝像、影像資料質量方面有待進一步提高。
此次活動達到了預期的目標，通過本次愛心捐書活動，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的，而且使全體小學生們受到了一次奉獻愛心、團結互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂。
愛心捐書活動作文高中 第十三篇
愛與智慧傳遞——記一次捐書儀式
濮陽市新圖書館已經開館了，它位于龍湖北岸，是一座現代化的建筑。我去過好多次，那里十分干凈、整潔，但總是感覺空蕩蕩的，原來，這三萬七千多平方米的大圖書館得至少一百萬冊書籍才能填滿這個“大肚王”，而買這么多書錢當然不夠，所以，我校一開學就舉行了一次捐書儀式。
在本次活動中，我校還專門設計了精美的logo，它是綠藍兩色交織而成的圓片，上面有我校校徽，校徽邊上用印刷體寫著“昆吾小學”，中間是書海揚帆的標志。校徽下面有一行字“愛與智慧傳遞”雖然只是短短的六個字，但都讓我深刻地體會到了昆吾師生對新圖書館獻出那份沉甸甸的愛心與智慧。
接下來，就該寫名字了。我端正地坐著，一筆一畫，橫平豎直地寫下了“三（4）李岳辰”并小心翼翼地貼到書上，貼上以后，我又捧起看了看，才進行第二本。貼完以后，我便把這七本書交給了小組長。
捐書儀式開始了，全校師生排著整齊的隊伍，目不轉睛地看向主席臺。那主席臺上書成了一堵書墻，聽老師說，我校一共向新圖書館捐了一萬多本書呢！在捐書儀式中，幾位校長、家長代表與同學代表都手捧著一摞書，為新圖書館捐書。
在寒風中，我們結束了捐書儀式，但我們的心卻是炙熱的。
愛心捐書活動作文高中 第十四篇
我從書架上找出了《馬小跳全集》《十萬個為什么》《哪吒傳奇》等我以前非常喜歡的書，輕輕拍掉上面的浮塵，又翻了翻，看了看。起初，我還有些戀戀不舍，它們都是我曾經的好朋友，帶給我許多快樂。但是，我一想到山區孩子們的生活是多么的艱苦，他們求知的欲望那么強烈，又想到這些書我早已不看了，頓時下定決心：為了這些山區孩子們，我捐掉幾本書算得了什么呢？想到這兒，我就毅然把這些書捐了出去。
這時，我的眼前浮現出了山區孩子的貧困情景以及他們得到書后的喜悅：一天，孩子們正坐在教室里讀著那已經破爛的語文書。突然，老師走了進來，對同學們說道：“同學們，今天我給大家帶來了一個驚喜，你們猜是什么？”同學們有的猜是鉛筆，有的猜是橡皮，還有的猜是糖果……這時，幾個老師合力把那幾十本書搬了進來。同學們笑著，跳著，一起擁了上去；爭著，搶著，臉上露出了那從未有過的.燦爛的笑容……
我知道，我的快樂正傳遞給山區的同學們，我的心和他們一起跳躍。我捐書，我快樂！
愛心捐書活動作文高中 第十五篇
社會各界愛心朋友：
送出一本好書，打開一扇亮窗。把手中閑置的書籍，捐贈給貧困地區中、小學校的孩子們，為他們的夢想插上知識的翅膀。
為滿足貧困地區學校學生求知的渴望，xxx上饒市委宣傳部、上饒市教育局、上饒電視臺、上饒市義工協會、上饒市紅十字會等單位聯合發起為貧困地區孩子捐書活動(持續“映山紅”捐書計劃)，目的是弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，傳播“平等、包容、分享”的志愿文化。為此，我們倡議，全市上下和社會各界行動起來，為貧困地區中、小學校的孩子捐獻書籍，獻出你們的一份愛心。
大廈巍然，梁椽共舉;授人玫瑰，手留余香。伸出你的手，讓貧困地區的孩子多點溫暖;伸出你的手，讓知識在愛的手中傳遞。你的愛心捐贈將為貧困地區的孩子撐起知識的風帆，你的高尚情操將為貧困地區的明天播撒幸福的希望。也許一個人的捐贈有限，但涓涓細流可以匯聚成知識的海洋。“十本圖書不算少，百冊圖書不為多”。為了讓更多的孩子多讀好書，我們殷切期待著您伸出援手，奉獻您的愛心。
捐一份書香，留一片深情!歡迎全市社會各界踴躍捐獻!
倡議人：
日期：
愛心捐書活動作文高中 第十六篇
當我們手捧著爸爸媽媽買來的精美的課外書，暢游在知識的海洋中時，我們可曾想到，在那偏遠的西北地區還有很多小朋友因為生活困難而壓力重重，無法讀書，學校設施不健全，沒有圖書館，家里條件差，也不可能自己買課外書，除了課本幾乎無其他的書可讀。他們多么希望能讀到各種各樣的課外書，并且能在知識的海洋中遨游呀！為此，我們學校特地為甘肅偏遠地區的小伙伴們獻出了一份我們的愛心，于上周就開始籌劃“捐書活動”。
爸爸說：“授人玫瑰，手留余香。”于是我毫不吝嗇的捐出了我最喜愛的童話故事書，童話的世界是美妙的，我希望甘肅的小伙伴們也能從童話的世界里感受到世界的美好，生活的希望，人與人之間的善良與友愛。當然也不光是我一人獻出了“這份愛心”，我們班的小伙伴也都爭先恐后的投入到了“捐書”活動當中。要數捐贈最多的，那就是我們班的鐘子杰了，一個人一口氣就捐了二十多本，他對甘肅地區小伙伴們的這份愛心感染了我們所有人，我們更積極的愿意去幫助那些不能讀到課外書的小伙伴們了。在今天上午的文藝表演中，兩位來自甘肅的校長還特地為我們學校的“捐書活動”上臺表示感謝！
捐出一本書，傳遞一份愛，也就成就了一個夢想。倘若我們每人拿出一本書，或許就能為他們建起一個小小的圖書館。你的一點愛，我的一點愛，就能給他們重新燃起對明天的希望，激勵他們繼續向前！
愛心捐書活動作文高中 第十七篇
親愛的老師們、同學們：
書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。xxx總理____曾經說過：“讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的”。
20____年我們學校將創建市級綠色書香校園，為了引導全校師生以書為友，營造良好的讀書氛圍。學校決定在20____年5月4日舉行“我為大家捐一本書”的捐書活動，學校倡議大家積極行動起來，為學校的發展貢獻自己的一份力量。授人玫瑰，手留余香，請伸出你的雙手，奉獻你的愛心，我們衷心期待你的參與!
捐贈要求：
1、捐贈冊數：學生1-5冊，教師5冊以上。
2、捐贈的書籍要求七成新以上，適合學生閱讀。
3、捐書時間：20____年5月4日
4、捐書地點：學校操場
愛心捐書活動作文高中 第十八篇
親愛的老師、同學們：
為了在我院學生當中倡導“讀書、愛書”的文明新風，圖書館決定從今年開始，每年四月開展“感恩母校、惠澤后學、愛心捐書”活動周。我們熱忱歡迎老師同學，特別是畢業班的同學把讀過的好書、用過的教材以及教學參考書捐贈給圖書館。這些圖書一部分將收入圖書館館藏，另一部分將由圖書館轉贈給學弟學妹們。
贈人玫瑰，手有余香;大廈巍然，梁椽共舉。也許一個人的贈送有限，但涓涓細流，定能匯成知識的海洋。我們期待著師生們踴躍捐出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓愛的暖流在菁菁校園里傳遞!
現場捐書時間：4月25日～4月27日12：00～13：30;17：00～18：30。
其他時間可直接捐至圖書館各閱覽室、辦公室及采編室。
愛心捐書活動作文高中 第十九篇
一個風和日麗的早晨，金燦燦的陽光照耀著大地，我們坐在寬敞的教室里，王老師鄭重地走進來說：“學校讓我們捐書給貴州貧困山區黃平縣野洞河鄉中心小學，希望你們下一大周多帶幾本書。”我們異口同聲地說：“愿意，愿意！”
時間在流逝，像是在奔跑，一轉眼就到了下一大周。王老師說：“你們都帶了書嗎？”我們說：“帶了。”王老師說：“那就請把你們帶的書交上來吧。”大家都把書一本一本地交上來，那時的動作是那么協調有序！盡管現在書的數目已經遠遠超過指定的數目。
雖然書的數目已經遠遠超過了指定的數目，但是書的數目還是在連綿不斷的增加，像一座高樓模型。這時，樂怡吟同學手里抱著五六本書，大家頓時目瞪口呆，都沒想到她一個人能捐這么多的書，等她剛把書交上去時，大家都在興沖沖地鼓掌。有的人說：“你真棒！”還有的人說：“你真厲害！一下子竟然能捐這么多的書，真是好樣的！”樂怡吟同學的臉頓時羞得像個紅彤彤的大蘋果，大家看著她，也笑了，笑得是那樣的甜！
頓時，整個教室里全是愉快的笑聲！就所謂：給予是快樂的！
這些書籍將被帶到。踏上了前往貴州送溫暖的道路，這些書籍將被帶到貴州黃平縣野洞河鄉中心小學。
愛心捐書活動作文高中 第二十篇
一個手勢，一個動作，有時令人感動，一份歉然，一份等待，有時令人難忘……在我的腦海里，曾有這樣一段回憶。
“叮叮…”鬧鐘聲把我從夢中拽出來，“啊！7：30啦！”我立刻爬下床，匆匆去洗漱。
客廳里媽媽正在給我準備早餐，只見餐桌上又是面條又是雞蛋的。媽媽見我匆匆忙忙地跑，立馬問：“吉吉怎么啦？記得吃早餐哦！”
“哎呀，都什么時候了，還吃早餐，不吃了！”我還有些抱怨，媽媽也不知道早點喊我起來。
10分鐘一下子就過去了，我整理好書包正準備走，卻被媽媽叫住了：“吉吉，必須吃早餐！你知道不吃早餐后果嗎？我告訴你啊，不吃早餐可是會得胃病的，你看你那個阿姨，她年輕的時候就不吃早餐……”
我滿臉不情愿地聽著。“啊！好啦！我要遲到了！”我掙脫開媽媽，伸手開門。
“你等一下！”媽媽迅速地拿一張紙包著一個雞蛋塞給我。
“不用了！”我開了門就跑了起來，這樣是不是不太好？算了，上學要緊！我邊跑邊想。
第二天早上，我為了不遲到，起了個大早，看了看時間大概是6：00，經過廚房，發現那兒燈火通明，原來媽媽早就醒了，她在給我煮雞蛋，而餐桌上已經擺滿了面包。
我在我房間門口，默默地望著媽媽，這么熱的天，她也沒開風扇，應該是怕吵到我吧！她冒著汗把雞蛋放到餐桌上，又急急忙忙地走進廚房洗了個蘋果，倒上一杯牛奶，準備好豐盛的早餐。
它拿起筆，在紙上寫了一句話，就匆匆忙忙地開門出去了。
我走出房間，看到那張紙上寫著這樣一句話：“我要回老家一趟，爸爸出差去了，中午就到，”最后一排字加大了筆畫，“記得吃早餐！”
我捂住鼻子，眼淚“唰”地一下流了出來，想起昨天用那樣的態度對媽媽，他依然按時給我準備早餐，我感到十分羞愧，他是那樣的用心給我準備早餐，而我不吃不吃就是扔掉，越想越覺得對不起媽媽……
第三天早上，我又聞到一股濃濃的面包香味，我爬下床，飛奔到廚房，緊緊地抱著那又在我準備著早餐的——媽媽。
生活中的感動，讓我學會了珍惜，因為珍惜，我記錄下了這所有的感動，把這份慈母情深銘記心中。
愛心捐書活動作文高中 第二十一篇
在生活中成長，在生活中感受。——題記
生活就像一列火車，時間是它的乘客。似水流年，打開窗，映入眼簾的似一幅“春和景圖”，陽光落在墻頭，又被折射在了扶桑花上。扶桑花已盛開，迎著朝氣挺立在一旁，有著綠蔭與陽光作伴，它顯得更加艷麗多姿。
生活對于扶桑花來說，是否就是美麗愉悅的呢？
我走進庭院，坐上了放置其中的古箏。從小到大，古箏陪伴我走過了無數個辛酸、坎坷，它見證我的成長。我包上指甲，準備現奏一曲。彈指流年，這首《春江花月夜》在我耳畔響起，回想起了剛學到這首曲子時，雖然它是十大名曲之一，難度很大，但一開始我信心滿滿，總想見識一些級別較高的曲子。只有信心還真是沒有用，日益的失敗，使我的信心也沒有了，搖指、花指、啟奏，快板輕盈不拖拉，慢板有韻味不得快，它的難度超出我的想象，再加上它是A調的曲，對我來說既陌生又困難，就算彈到雙手發麻，手指腫起，依然沒有很大進展。“春去秋來幾度愁，落花流水何時休”，這段練習過程中，我卻發現庭院里那原先瘦弱不堪，嬌小不起眼的扶桑花，經過了多少的努力，才有讓人驚羨的一面啊！如果我能夠多找找自己彈奏錯誤的根源，把失敗轉為動力，結果一定不一樣吧。
想到這，我彈得更激烈澎湃，像是在宣泄當時的困苦情緒，亦或者是在感激扶桑花使我懂得生活中的滋味。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。扶桑花的勇于奮斗，使我感受到生活的艱辛；扶桑花驚羨眾人的美麗，使我感受到生活的甜蜜。“亦余心之所善兮，其九死而猶未悔”，我明白了生活有各種滋味不怕困苦，不畏懼，才是生活帶給我的。我愿學習那小小扶桑，“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。”一曲告終，我走出了庭院……