小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

我家的電冰箱作文教案 第一篇

我家的電冰箱是長方體的，像一個大箱子。是銀白色的，大約高兩米，寬七八十厘米。

這臺電冰箱分為三層，第一層是保鮮箱，第二層是軟冷凍箱，第三層是冷凍箱。打開保鮮箱的門，里面分三層，下面還有一個抽屜。第一層可以放：空心菜、生菜、四季豆等，第二層可以放西紅柿、土豆、豆角等，第三層可以放蘋果、大鴨梨和西瓜等。門上還有四個小筐，可以放番茄醬、蘋果醬、草莓醬、藍莓醬。軟冷凍箱里，只有一個抽屜，可以放豆腐、韭菜餡和餡餅。冷凍箱里有上下兩層。第一層可以放牛肉、雞肉、羊肉。第二層可以放冰淇淋、雪糕、棒冰、飲料。冷凍箱的溫度總在零下18度左右，放在里面的食物，就像冬天躺在雪地里呼呼睡覺的小娃娃，舒服極了！

自從我們家有了這臺電冰箱，奶奶的手藝變好了。每天都能給我們做出好吃的大餐。我非常喜歡我家的電冰箱。

我家的電冰箱作文教案 第二篇

我家的電冰箱，身穿乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩穩地站在墻角。電冰箱的頂部有一排小燈，顏色分別是：紅的、黃的、綠的，可漂亮了。這些小燈不僅好看，它們的作用還挺大的。紅燈表示通電，黃的表示保溫，綠燈表示制冷，你想了解哪方面的情況，一看彩燈就知道了。

炎熱的夏天，我把剛買的兩支雪糕放在電冰箱里，想等雪糕再冰一點再吃。過了一小時，打開電冰箱一看，呀，里面的兩只雪糕全融化了，成了一灘水。難道是電冰箱壞了嗎？我趕忙把爸爸媽媽找來，說了情況，媽媽聽了后焦急地說：“如果冰箱壞了，放在里面的蔬菜，過了這么久會變質的。”“是呀，這可怎么辦呀。”爸爸也焦急地轉來轉去。突然，爸爸看見了電冰箱的電源插頭，才恍然大悟地說：“你看，是插頭掉了，以后可得細心一點啊。”說完他插上了插頭。電冰箱馬上“嗡嗡”地開始制冷工作了，我和媽媽都松了一口氣。

電冰箱是我們家的好幫手，作為小主人，我超級喜歡我家的電冰箱。

我家的電冰箱作文教案 第三篇

我家的電冰箱是伊來克斯牌子的，它是伊來克斯電器（杭州）有限公司生產的，它是綠色環保設計，它的外表可漂亮啦！全身是銀白色的，是歐式造型設計，流線型外觀，內藏室門把手，電冰箱有上下兩個門，上面是冷藏室，下面是冷凍室，打開冷藏室的門，門上有三個護欄，第一欄可以放：黃油、雞蛋、奶酪類；第二欄可以放：罐頭食品、調味品等；第三欄可以放：飲料、瓶裝食品、鐵罐頭等。冷藏室內有：照明燈、溫控器、透明防滴漏塑料擱架、出水插桿、果菜盒。再打開冷凍室的門，能看到有四個抽屜，可以分門別類貯存魚類、肉類等需較長時間保存的食品，可在我家里冷凍室抽屜最大的用處是用來存放冷飲。這就是我家的電冰箱，即美觀又經濟實惠，很不錯吧！

我家的電冰箱作文教案 第四篇

電冰箱對于人們來說已經不陌生了，幾乎家家都有，隨著科學技術的發展，電冰箱的品牌和功能不斷更新，顏色和式樣也是變化多端。可是我家的冰箱還是原來的樣子，媽媽每天都擦試著，把它擦得閃亮閃亮的，驕傲的站在客廳的某個角落里，像一個打扮得漂亮的小姑娘，默默無聞的為我們服務，給我們的生活帶來方便。

我家的電冰箱是由中國電冰箱廠出產的美菱冰箱，穿著一身橙紅色外衣，很顯眼。它的形狀是長方體的，長160厘米，50厘米寬，單開門的，上面有三層。第一層是由各種小塑料圓形盒子做成的，是放雞蛋用的，雞蛋放在里面穩當，雞蛋不會碎。第二層是有許多小架子組成的，第三層是放蔬菜的。

下面有二層，第一層是放肉食品，媽媽常把烤鴨、雞腿等食物放在里面，我饞的直流口水。夏天，烈日炙烤著大地，放學回家就吃上一根，那滋味是說不出來的好，夏天第二層是放的是冰棍，冬天第二層放的是三鮮。

其實在冰箱的家族中，我只算個不大不小的冰箱。

我愛我們家的冰箱，冰箱一年四季的不停工作不知疲倦的工作，我愛冰箱！

我家的電冰箱作文教案 第五篇

在我們家里，有許許多多家用電器，它們給我們生活帶來了生活中的便利。但我自己還是喜歡我家那臺電冰箱，它不但外表好看，功能作用也不少。

電冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩穩地站在墻腳。給人以素雅清新的感覺。它比我還高一頭呢！它是長方形的，高約兩米，寬約半米。

冰箱分為兩層：上層是冷凍室，下層是冷藏室。當你打開冷凍室的門，一股薄薄的輕紗般的“霧氣”迎面撲來，讓人感到絲絲兩意，是那么清晰，那么舒服。里面存放剩飯`剩菜，還有兩個制冰盒。烈日炎炎，我和姐姐常常把自制冰放進里面，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。

冷藏室的功能可多呢，可以冷藏許多食品：冷藏室分為三層：第一層是由一個窩一個窩的小洞組成，用來放雞蛋，雞蛋放那兒既穩當又保鮮；第二層媽媽用來放雞`鴨`魚`肉等美味佳肴`小吃。冷藏使食物新鮮，不變質；第三層可以放些飲料`水果`餅干等小食物，放在上面，饞得我直留口水。

聽了我的介紹，您一定會認為我家的電冰箱本領不小吧！它可是我家的好幫手。

我家的電冰箱作文教案 第六篇

我們家有一臺可以裝食物的電器，它的作用可大啦，可以幫我們保鮮各種各樣的食物，它就是--電冰箱。我家的電冰箱是長方形的，表層是銀白色的，是鐵做的，在上面可以貼上有磁性的裝飾品，我 在上面貼上了我小時候的照片。冰箱上層是保鮮層，下層是急凍層，為了讓我看得更清楚，冰箱里還裝了一盞燈。冰箱右上角有一個能效小標識，告訴我們這款冰箱是低耗能的環保產品。媽媽告訴我， 電冰箱是美國人雅可比.帕金斯發明的，我覺得他很聰明。

媽媽經常在電冰箱里凍上我愛吃的水果：西瓜、哈密瓜、山竹等；還會凍爺爺、奶奶從家鄉給我帶的牛肉丸、魚丸、豬肉丸；有時候我打開冰箱，還會發現椰汁啊、可樂啊、橙汁啊。在夏天，它的肚子 里可以裝我們小朋友愛吃的冰淇淋哦！我還會用冰箱自制雪糕呢，聽了都讓人流口水了吧。

我家的電冰箱作文教案 第七篇

我家的冰箱是一臺美的牌電冰箱，它有白色和灰色集于一身的冰箱，冰箱外形高大，好看，仿佛是一位身穿白灰禮服的紳士。它的容量挺大的，給主人帶來很多方便，它分別有三層，第一層是保鮮層，第二層是冷凍層，第三層則是急凍層，我們吃剩的飯菜就放進第一層，想要冷藏的話就放第二層，如果你想讓東西更快變冷那你就放第三層。

我的電冰箱保鮮功能相當不錯，把吃不完的飯菜放進冰箱里后，好幾天都不會變質呢!第二層的冷凍也相當不錯呢!把水放進去，一個小時就成了硬硬的冰塊，可口的雪糕、冰棒等小零食，是我最喜歡的地方。尤其是夏天，我一放學就會迫不及待地打開冰箱拿出我最愛的雪糕舔起來。第三層比第二層效率更好，媽媽買回來的鮮肉、鮮魚就放進這一層，既能長時間存放，又可以保持魚和肉的鮮度，極大的方便了我們的生活。

這就是我的電冰箱，一臺性能非常高的電冰箱。

我家的電冰箱作文教案 第八篇

【活動目標】

學會分四部畫會冰箱。

知道冰箱都有哪些用處。

【活動準備】

冰箱圖、畫畫本、鉛筆、水彩筆。

【活動過程】

1、看這個圖大家認識它是什么不啊?

2、大家還知道是家里裝好吃的冰箱那!

3、那你們還知道冰箱能干什么啊?

4、不知道了，那我們一起想想，冰箱能給你們凍雪糕，那我們吃的肉怕壞，是不也可以凍冰箱里，天熱蔬菜、牛奶、糕點都能放在上面保鮮啊!

5、動腦想想才知道冰箱還有這么用處那!

6、那你們會畫家里的冰箱嗎?

7、我們學一學畫冰箱

——拿出筆本先畫出冰箱的外形，是長方形的對吧!

——冰箱是上下兩個，我們從中間分兩半。

——我們開冰箱時又把手，在畫上把。

——冰箱下邊加個底，變成大冰箱。

8、我家冰箱畫完了，你們家的冰箱畫完沒?

9、我們是不是四部就學會了畫冰箱，用水彩筆涂上喜歡的顏色。

10、涂色注意什么小朋友沒忘吧?涂完色冰箱變的更好看了。

【活動結束】

教學反思：

偶爾在儲藏室里找出自己小時候用火柴盒作的寫字臺、鋼琴，勾起了對童年的無限回憶。我把它們帶到了課堂上，孩子們喜歡的不得了，但竟有一半的孩子沒見過火柴和火柴盒。

我引導他們把找到的各種形狀的盒子放到一起，然后根據自己的設計選用不同的盒子組合成大衣櫥、電腦桌……甚至是想象中的或是自己設計的家具、家電。在無限空間的聯想與創作當中，孩子們的想象力、制作能力得到了充分的發揮，完成了許多談不上完美但充滿了童趣的作品。但愿將來有一天，當他們從儲藏室里找出這些小制作時，也能為童年時的創造力沒有受到壓抑而感到自豪。

我家的電冰箱作文教案 第九篇

大家好！今天告訴大家一個好消息！我們班主任老師要我們去推銷一些東西，我還是一個推銷員呢！現在就來和我一起推銷我家的電冰箱吧！

我家的電冰箱和我一般高，它是翠綠色的，看上去非常素雅、大方還有一種潔凈的感覺。

電冰箱有上下兩層，上面一層是冷凍室，一打開冰箱們，就會冒出一股白白的'冷氣，還結了一層厚厚的冰塊，可以放入冰淇淋和飲料。第二層是冷藏室，專門保鮮食品和保鮮剩菜剩飯。以前我家還沒買電冰箱的時候，我們家剩下的東西都會變質。媽媽經常把農民伯伯的心血倒了，心里也覺得可惜。自從買了電冰箱以后，剩下的東西全放在了“大肚子”里。

冰箱的溫度不能調太低，菜、飯凍爛的。溫度也不能太高，如果溫度太高，冰箱就會失去冰箱的功能了！

冰箱不僅讓我們養成了節約的好習慣。特別是在盛夏它能帶給我清涼和甜蜜！

聽了我的介紹，你們是不是也愛上了我家的電冰箱呢？

我家的電冰箱作文教案 第十篇

家是人溫暖的港灣，每個人都有自己的家。說到家，孩子就會不由自主地興奮起來，爭先恐后地說著家里的人和事。仿佛在孩子們的心目中，對“一家人”的概念就是 “爸爸媽媽和我”。其實，不然，在孩子心中，每一個孩子對家人的概念都是不同的，他們有他們自己的思維方式，我們應該為孩子提供、創設更多的發展求異思維的空間，鼓勵孩子有不同于他人的思維方式。

因為中班孩子對家人的關心和了解，比小班的孩子更情感化一些，他們可以看見爸爸媽媽為自己做的事情，也已經有清晰的“爸爸媽媽是對我最好的人”的概念。為了讓孩子在認識自我的基礎上，更多了解自己的家，感受家的溫暖，學習尊敬父母和長輩。本月我們將開展“我愛我家”的主題，讓幼兒用自己獨特的方式去積極地表現和創造對“家”的情感。

主題目標：

1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家，能簡單介紹家庭中的成員及對他們的稱呼。

2、愿意講述自己與家人間各種有趣的事情，感受到家的溫暖。

3、通過故事、歌曲教育孩子尊敬父母和長輩。

4、認識數字7，知道它所表示的意義。

5、游戲中與同伴能做到互相謙讓。

6、學習自己的事情自己做，嘗試使用筷子。

7、認識運動器械的名稱并大膽嘗試玩法。

8、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

9、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

我家的電冰箱作文教案 第十一篇

教學意圖：

現在的幼兒都是家里的公主、王子，很多幼兒不知道自己家里有幾口人、爸爸媽媽叫什么、他們長的什么樣子、在什么地方工作等等，為此開展了此次活動《我家有幾口人》，讓幼兒對自己家及家人有一個全面的認識，知道自己在爸爸媽媽的身邊是幸福的、開心的，培養幼兒學會關心別人。

教學目標：

1、熟悉歌曲的旋律和歌詞，學習演唱歌曲表達一家人在一起的幸福感。

2、向大家介紹自己的家人，感受爸爸媽媽對自己的愛。

3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

教學準備：

1、每人一張全家福照片，背面寫上爸爸媽媽對幼兒祝愿。

2、《我家有幾口人》音樂磁帶。

教學過程：

1、教師拿自己的全家福照片進行講述。

“你知道這是誰家的照片嗎?你怎么知道的?”教師邊指著照片邊介紹家人：“這是我爸爸，這是我媽媽，這是我自己，我家有三口人。”

2、幼兒手拿照片介紹自己的家人。

(1)分別請4-5名幼兒向大家介紹照片上的家人，教師隨時注意引導幼兒用完整的語言講述。

(2)鼓勵幼兒向旁邊的同伴介紹自己的家人。

3、學唱歌曲《我家有幾口》

(1)教師范唱，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。

(2)引導幼兒學習說唱結合的演唱形式。

“這首歌和我們唱的其它歌曲有什么不一樣?”

在學唱最后一句時要配合肢體動作，并掌握說的節奏。

4、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對他們的祝愿，引導幼兒體會父母對自己的愛。

教學反思：

今天的活動，孩子們表現的都非常積極和配合，都能按照我的預設思路順利的進行，在講出家人外形特征時，觀察的非常仔細，講的也很清楚、完整。通過活動發現每一個孩子對家人的概念都是不同的，他們有自己的思維方式，因此，要時刻關注孩子的表現，及時進行相應的調整，給孩子提供、創設發展求異思維的空間，鼓勵孩子有不同于他人的思維方式。這次活動非常貼近生活，小朋友都有一個幸福的家，有很多人在愛著他們。

我家的電冰箱作文教案 第十二篇

我家有一臺白色的，那是爸爸媽媽從家電商場買來的。

電冰箱是長方形的，分上下兩層，各有一個造型別致的把手，開關很方便，顯得很漂亮。

電冰箱上面一層是冷凍室。放豬肉、雞肉、魚、冷飲之類食品，冷藏室里面放雞蛋、蔬菜、牛奶等。下面還有一個小抽屜放茶葉和零食，還有水果之類的東西。

電冰箱可是我媽媽的好幫手，用處可大呢！媽媽要是工作太忙了，就多買一點菜放進電冰箱里，第二天就不用再去買了。一到夏天，媽媽會買回很多冷飲，讓全家解暑，有我最愛吃的“小布丁”、“綠色心情”等等。每天放學回家，我來不及放下書包，先打開冰箱，吃一個冰棒。頓時神清氣爽！

電冰箱真是媽媽的好幫手，全家人的好朋友，我們喜歡它……

我家的電冰箱作文教案 第十三篇

活動目標：

1.學習用說唱結合的方式表達歌曲的溫馨和美好。

2.嘗試根據圖片提示，理解歌詞并多形式演唱。

3.初步學會用優美、舒緩的演唱效果給人帶來的愉悅感受。

4.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5.啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱。

活動準備：

三課樹(爸爸、媽媽、我);ppt;歌詞圖譜四套。

活動過程：

一、問好導入，感受旋律。

1.用唱歌的方式來問好。

師：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你好，你好，封老師你好~

2.傾聽旋律。

師：今天來了快樂的一家人，聽，爸爸唱著快樂的歌來了!看，美麗的媽媽也來了!還有誰來了?(小朋友，寶寶)他們給小朋友帶來一段好聽的音樂，你們想聽嗎?

你聽完這個旋律有什么感覺?

二、傾聽操作，熟悉歌詞。

1.傾聽清唱，初步感受歌曲。

師：這么優美、舒緩的旋律講的可是關于家的事。我們都有幸福的家，寶寶說她也有幸福的家，她還要給我們唱一唱她的家呢。

2.提問：歌詞里面唱了什么?誰來說說?(我有一個家，爸爸媽媽還有我，天天笑哈哈，爸爸去掙錢)師：爸爸去掙錢是說出來的還是唱出來的?(說出來的)那我們一起來說一說。爸爸掙錢可是很神氣的，我們要很神氣的來說一說。那媽媽呢?

3.幼兒分組匹配圖片，進一步理解歌詞。

師：剛剛小朋友聽的很仔細，說出了許多的歌詞，小朋友想不想唱一唱這首好聽的歌?歌詞寶寶們想和小朋友玩一個捉迷藏的游戲，它們都藏在這些圖片里，要請小朋友把它們按照正確的順序給他們排排隊，排對了就可以來唱這首好聽的歌，你們想排一排嗎?四個小朋友一組，輕輕地走過去排一排。

4.展示圖譜、糾錯，表述歌曲內容。

師：小朋友都已經排好了，那我們怎么才能知道排的對不對呢?(唱歌)那老師來唱，你們用火眼金睛來看一看哪里排錯了，好嗎?

師：看著圖片我們一起來唱一遍好嗎?

三、多種形式，學唱歌曲。

1.跟隨音樂初步學唱。

師：現在跟著音樂一起來唱一遍。(2遍)

2.嘗試用多種方式演唱歌曲，感受演唱的樂趣。

師：還有什么方法可以讓這首歌更好聽?(我唱一句，你們唱一句;輪唱;你說我唱;分角色唱、交換角色)

四、歡迎來我家。

師：你們有幸福的家嗎?恩，那我們的老師們肯定都很想去小朋友家做客，你們愿意邀請他們去你家做客嗎?愿意邀請哪個老師就走到她身邊邀請她。

歌曲：歡迎來我家。

師：那我們現在回去準備些好吃的，招待老師，好嗎?跟老師們說再見!

我家的電冰箱作文教案 第十四篇

活動目標：

1、會用幾何圖形組合的方法表現食品。

2、對自己日常生活中的事情感興趣。

3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、感受作品的美感。

活動準備：

1、教師所制范例，剪刀，從廣告紙上剪下的食品圖片。

2、幼兒美術用書《我家的電冰箱》。

3、活動前幼兒已在家里觀察過自家冰箱里存放的東西。

活動過程：

一、交流感受：

1、教師引導幼兒交流感受。——“誰愿意講講家里冰箱是什么形狀的?冰箱里放了些什么東西?”

2、幼兒自由交談，教師巡回傾聽幼兒的交流情況。

3、教師請部分幼兒在集體面前表述自己的觀察結果。

4、師生一起小結：冰箱的分層(制冷、保鮮等)，食品按需要分別擺放等。

二、講解演示：

1、教師演示冰箱的制作過程。

2、教師與幼兒一起討論食品的外形特征。

3、教師請幼兒將從廣告紙上剪下的食品圖片進行擺放。

三、幼兒操作

1、幼兒根據自己的意愿，在冰箱里添畫食品并涂色。

2、師生共同交流繪畫感受。

3、教師將幼兒的作品陳列出來。

我家的電冰箱作文教案 第十五篇

我家有一臺電冰箱，這臺電冰箱乳白色的外殼上有一個中國能效標識的標簽，上面說這臺冰箱是國家2級能耗。因為這臺冰箱的牌子是海爾的，所以在冰箱外殼的右上角有一個調皮的“海爾”兄弟的畫像，在正上方還有“haier”的商標。

這臺電冰箱分上、下兩部分，上面一部分是保鮮用的，下面一部分是冷凍室。保鮮室可以放一些吃不完的蔬菜、雞蛋，還可以把放在外面會腐爛的食品放進去，這樣食品就不容易變質了。冷藏室的里面，有3個隔板，也就是有4層，上面3層是放吃不完的蔬菜和吃了一半的東西放進去，最下面1層是放雞蛋用的。現在雞蛋的價格在上漲，有了它，可以省一些錢，而且還不易變質。其實還不止這些。在冰箱門打開之后，在冰箱門的后面也可以放一些小玩意兒，像喝不完的酸奶、奶酪等東西。這里面還有一個圓形的調節器，可以根據需要調節溫度的高低。冷凍室可以放一些腌魚臘肉，還可以自己凍冰激淋。這里面一共3層，每層都是獨立的抽屜型。打開冷凍室的門，一陣白色的冷氣迎面撲來，仿佛進入冰天雪地的世界。冰箱后面是鋼條型的，散熱用的，后面還有個“尾巴”——電源插頭。

電冰箱真是個好東西。

我家的電冰箱作文教案 第十六篇

在我家廚房的墻邊，有一臺大號的海爾牌電冰箱。它很高，是銀灰色的。冰箱的正門上貼了一張畫，畫得的是一對海爾兄弟。你瞧，淘氣的海爾哥哥正在和他的海爾弟弟一起吃雪糕。

我家的冰箱共分兩層，上面的是冷藏，下面是冷凍。打開冰箱的上門，就可以看到里面分成了三格，下面的一格是一個可以活動的抽屜。在這里面可以儲存一些水果，蔬菜。一、二格可以存放一些剩下的飯菜。冰箱門上還有專門用來放雞蛋的凹槽。還有存放飲料的地方。放東西、拿東西十分方便。打開下層的門，里面就是冷凍室了。冷凍室里也有三個活動的抽屜，而且冷凍的效果非常的好，像生的臘肉，咸魚，腌雞，烤鴨什么的，都能夠保存好幾個月呢。沒過幾天媽媽就買些魚肉放在里面，這樣我們就可以隨時吃到可口的美味。我經常買些冰激凌、雪糕之類的東西放在下層的冷凍室里，到想吃的時候就拿出來吃。

這就是我家得力的助手海爾牌電冰箱。

我家的電冰箱作文教案 第十七篇

在我家的一個角落里，有一臺大大的電冰箱。

我家的電冰箱是牛奶白色的，在冰箱門的四邊卻是銀灰色的，遠遠看去，就像一片白雪，它高約1米50厘米，寬約50厘米，它是一體兩門的，打開上面一扇門，就來到了保鮮室。保鮮室有三層，上面的一二層較高，可以放一些菜類、水果類、剩菜剩飯之類東西，下面的第三層是一個可以活動的抽屜，可放的容量較小，只能裝從超市里買來的一包一包的東西。下面就是冷凍室，冷凍室和保鮮室不同，里面都是活動的抽屜，可以儲藏一些冰棒，凍魚、肉、冰水等。在保鮮室的背面還有“玄機”呢！有專門放雞蛋的凹槽，還有一些小小的格子，這是專放飲料的。

自從這個電冰箱來到了我們家，想吃什么菜、水果、牛奶就直接從冰箱里拿，不用走到外面的小超市里買了，有時我還覺得這個大冰箱像個聚寶盆，可以從里面拿出吃不完的水果。夏天一到，我就從電冰箱里拿出一個冰棒吃起來。

能讓媽媽不用經常出去買菜，能讓食物保鮮，能讓我在炎熱的夏天吃到冰爽的冰棒……這些都是電冰箱的功勞！如果沒有電冰箱，我就吃不到冰爽的冰棒了……

我家的電冰箱對我們家是很重要的，如果沒有了電冰箱，那會怎么樣啊！

我家的電冰箱作文教案 第十八篇

幼兒園中班主題教案：

我家和我家附近的

在主題活動《我家和我家附近的……》中，我們利用了家、幼兒園及社區這一大資源，有目的地選擇幼兒感興趣的題材，為幼兒創設了一個良好的學習氛圍，適時地將幼兒從“課堂中”帶到“社會情景中”來。幼兒體現更為積極、感興趣，能去觀察、去發現、去記錄、去嘗試，各領域的發展都有明顯的提高，特別是自然觀察和空間智能方面，達到較好的教學效果。

中班主題教案《我家和我家附近的》教學反思

通過本主題的學習，幼兒對自己的家、幼兒園及周圍社區的環境、人事物都有一定的認識，體驗到自己是社區的一分子，從而懂得如何去關心和愛護社區。學習去實驗、觀察、探索和記錄，嘗試制作地圖、寫生繪畫等活動。如：在活動《上幼兒園途中》，我們事先給幼兒布置任務，要求家長帶著幼兒將從家到幼兒園沿途中需經過路線、商店等以畫地圖的方式記錄下來。在課堂上，幼兒自主地互相談論各自的作品，氣氛活躍，并嘗試制作地圖。活動《兔子先生去散步》中，通過給幼兒講故事中學習各種標志，引發讓幼兒在幼兒園、各社區去尋找標志并記錄。還有讓幼兒觀察芹菜喝水，利用廢物制作建筑物等活動都從合適的引導、選材、教學具等方面為出發點，利于幼兒各方面的發展。

但教學中仍存在不少的問題，如安全的問題、場地限制、家長不配合、教具資源缺乏等因素，導致某些活動無法順利進行，基至無法完成。如：“公園寫生記”，較難與公園聯系，所以改成“幼兒園寫生記”，雖然也是相同的形式，但受各種景物、環境影響，不能達到更好的效果。由于安全問題及各場地限制，教師帶領全班幼兒共同出外參觀學習機會少，通常由父母代勞，但往往效果相對欠缺。在下主題教學中，針對存在的問題，希能設法克服，并要加強和豐富探索活動的內容，真正體現出探索性。

我家的電冰箱作文教案 第十九篇

我喜歡這個電冰箱，因為它不僅好看，而且還非常非常的好用。沒有使用冰箱的時候我們家的食物不是這個壞了，就是那個壞了，媽媽買什么都怕吃不完，壞了怎么辦呢？這買來冰箱可方便了。我門冰箱要上放著人冷藏糧食品如冰糕，肉類，蔬菜，奶，面包，下面放著冷凍的海鮮等。我們喜歡這小冰箱。作用好大，沒有他我們的東西就不可以保鮮了，家里可離不開冰箱啊。

用了這個電冰箱，我們輕松很多，還有一半的西瓜怕壞，放在冰箱里保存一兩天，特別是我愛吃的冰淇淋，以前都不敢買，這下好了，一買一大堆，想吃多少就去拿多少。

我們家的冰箱有非常多的功能呢，我們家都喜歡這個電冰箱，因為它為我們服務，為我們創造一個美好的生活，我喜歡這個冰箱也很愛惜它，開關門時我總是輕輕的。

我家的電冰箱作文教案 第二十篇

冰箱來歷

我家有一臺白色的電冰箱，那是爸爸媽媽從家電商場買來的。

冰箱簡介

電冰箱是長方形的，分上下兩層，各有一個造型別致的把手，開關很方便，顯得很漂亮。

電冰箱上面一層是冷凍室。放豬肉、雞肉、魚、冷飲之類食品，冷藏室里面放雞蛋、蔬菜、牛奶等。下面還有一個小抽屜放茶葉和零食，還有水果之類的東西。

電冰箱可是我媽媽的好幫手，用處可大呢！媽媽要是工作太忙了，就多買一點菜放進電冰箱里，第二天就不用再去買了。一到夏天，媽媽會買回很多冷飲，讓全家解暑，有我最愛吃的“小布丁”、“綠色心情”等等。每天放學回家，我來不及放下書包，先打開冰箱，吃一個冰棒。頓時神清氣爽！

流露喜愛

電冰箱真是我們家的好幫手，全家人的好朋友，我們都非常喜歡它……

• 上一篇：荔波小七孔作文大全16篇
• 下一篇：最支持我的那個人作文200字(精選5篇)