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和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第一篇

我和同桌是對互不相讓的冤家。我兩坐同桌，可謂桌場如戰(zhàn)場，硝煙滾滾。接下來請聽我一一細來我兩那驚天地，泣鬼神的戰(zhàn)爭吧!

超越楚河漢界

我和同桌坐的是單人桌，所以中間隔著條線，我們便稱它為楚河漢界。有一次，同桌的手一不小心超越了楚河漢界。我扭過頭，跟同桌說：你的手超越‘楚河漢界’了，伸回去。可沒想到我一個好意的勸告卻換來一個惡意的臟話，我就超了，怎樣，不爽啊同桌一臉挑釁的看著我。哼，好!你不仁，就請別怪我不義!于是，我也伸過去，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。我把手撞過去，同桌也撞過來……就這樣大戰(zhàn)了九九八十一回，我兩累的氣喘吁吁。同桌不服，便又撞過來。這次，他把我的文具盒撞掉了。砰的一聲，全班同學的眼睛看著我們，老師走到我們身旁，叫我兩去吃了頓竹筍炒肉。

推己及人

今天，英語老師搞了個突然襲擊抽背英語單詞。我頓時呆了，我沒有背，怎么辦?我忐忑不安。這時，老師走到我身旁，叫起我同桌，要求他背第八單元單詞。同桌緊張不安，突然，他似乎想到了什么，便拉我，對老師說：老師，我同桌也沒背。全班五十多雙眼鏡齊刷刷的看著我，我恨不得挖個洞鉆進去。喔，是嗎?作為一個組長沒背誦，是不是太丟臉了?老師說。接著，下課就被老師請去辦公室喝茶了。

哎。我和同桌這場亂世戰(zhàn)爭什么時候才能消停會呢?

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第二篇

我們班里有許許多多的同桌都是冤家。其中，就有我和趙候亮。

每次晚讀時，我都會超過分界線，你知道分界線是什么嗎？原來是一張長課桌的處，有一條線，那條線就叫分界線。今天晚讀跟往常一樣，同學們放聲朗讀，讀著讀著不知不覺的，我的膀子就超過了分界線，把趙候亮給擠得縮成一團。趙候亮發(fā)現(xiàn)我超過線了，握緊了拳頭，對準我的屁股,就是狠狠的一下。我愣了一下，第一反應(yīng)就是趙候亮打的，可趙候亮卻解釋道：“是王佩玉打的，不是我打的。”

我氣沖沖地對王佩玉說：“你為什么打我？”王佩玉一臉無幸，不服氣地說：“不是我打的，你為什么說我打的？”這時，我把目光投向了趙候亮，只見他幸災(zāi)樂禍地咯咯笑個不停，我知道一定是趙候亮干的，趁其不備，也狠狠地打了他一下，他痛得嗷嗷直叫，嚷道：“明明是你超線了嗎，為啥還要打我呀？”這時，我才明白過來，自知理虧：“算了，不跟你計較了，好女不跟壞男斗。”

雖然，我們*時經(jīng)常打打鬧鬧，但在學*方面，我們還是會互相幫助的。

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第三篇

室外天氣晴朗，室內(nèi)卻烏云密布，這是為什么呢？因為啊，在教室里發(fā)生了一場已經(jīng)持續(xù)了一天的同桌大戰(zhàn)。

下課鈴一響，我的同桌就大聲的朝我嚷道：“你上課為什么總是超線？”我也沒好氣兒的說：“看你那斤斤計較的小氣樣。”只見她氣的嘴里嘟囔了一大串的聽不太清的話……

俗話說好男不跟女斗，我便轉(zhuǎn)身離開了座位，因為和女生爭吵對我來說實在毫無意義。

走出教室，我和我的`好朋友們玩兒了一會兒就又回到教室上課。上課時老師讓開展小組討論，我倆都保持沉默，誰也不搭理誰。我瞟了她一眼，心想：就你這黃毛丫頭還想跟我斗，沒門兒！就這樣我們一直冷戰(zhàn)了好長時間。

下課鈴又響了，我故意不理她，她也毫不示弱，不跟我說一句話，我們就以這個狀態(tài)僵持到了下午。快放學時她實在忍不住了：“不說話是不是？你是不是怕輸給我？沒關(guān)系，我讓讓你。”看來她這是故意用激將法想和我和好，自己找臺階下罷了。

我一臉淡定地說：“才沒有，你不是也沒和我說話嗎？”就這樣，我倆很快就又打成一片，聊起了其他事情。

這就是我的同桌，我們總能因為一點雞毛蒜皮的小事吵架、冷戰(zhàn)。但超不過一天就又會和好如初。

我發(fā)現(xiàn)我倆還是有很多共同點的，比如我們愛看的電視類型幾乎一樣，喜歡的動物都是小狗……

我想我們以后會成為好朋友的！

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第四篇

今天上完語文課，收拾鉛筆盒的時候發(fā)現(xiàn)我的一支鋼筆丟了。真是的，誰偷了我的筆，我在心里埋怨著。我以為是同桌拿了，我問他看見沒有，他說沒有。我想是不是掉了地上，低頭一看，地上也沒有，我想一定是被人偷了。

第二天，上完課，我發(fā)現(xiàn)我前邊的同學拿著我的筆，我連忙過去對她說：“這是我的筆。”前邊的同學臉紅了紅說道：“這怎么會是你的，這是我媽媽給我買的。”我氣的哼了一聲走了。到了家，我簡直太生氣了，我是怒發(fā)沖冠，十分生氣，我就是不明白我的同學為什么要偷我的筆。再說，我的筆也不怎么好。她為什要偷?

過了幾天，我前邊的同學跟我說：“對不起，是我拿了你的筆。現(xiàn)在我把筆還你了，你不要生氣了。”我霎時多云轉(zhuǎn)晴：“不要緊，現(xiàn)在你把筆還我了，我也就原諒你了。”我拍拍同學的肩膀，好了，我們?nèi)ネ姘伞Ｎ彝瑢W說：“好呀，我們一起去玩吧。”……

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第五篇

這個星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，我非常不適應(yīng)，老想念我的舊同桌，可是短短的兩天過去，眼前的同桌就讓我忘記了舊同桌。

我的新同桌叫任柯慧，10歲的小姑娘。細細的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，后腦勺總是掛著一條又細又長的小辮子。她經(jīng)常穿著一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會以為她是個小男孩呢。

我的新同桌特愛樂于助人，看到別人沒有筆的時候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學們都夸她是個樂于助人的“傻丫頭”。

今天早晨剛到校，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，四周的同學都說沒有看到，我去問了老師，老師也說沒有看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，要是老師布置作業(yè)該怎么辦（我們老師可是天天都會給我們布置作業(yè)呢）！任柯慧看到我那著急的樣子，毫不猶豫地拿出來一個新本子遞給了我，我感激地沖她點點頭。

我的同桌不僅樂于幫助同學，對自己的妹妹更是寵愛有加。她答應(yīng)一個星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋面包，每天早晨發(fā)了牛奶和面包她都舍不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感激我，還送了一支筆給我。

我的新同桌還很愛學*，我經(jīng)常向她討教一些難題。只要是她會做的，就一定會不厭其煩地教我一些方法，給我一點提示。如果她也不會就撇撇嘴搖搖頭，我們就會一起思考，直到做出來為止。

我的好同桌，她和我一起學*，和我一起聊天，為我分憂，我好喜歡她啊！

怎么樣，聽我說完，你是不是也有點喜歡我的同桌呢？

我和同桌之間的趣事作文3篇（擴展2）

——我和小動物之間的趣事50字日記3篇

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第六篇

我們班有一位小書迷，他性格十分溫和，不管是誰，不管你的脾氣如何暴躁，都能和他無憂無慮，快樂無比地玩到一塊兒。他身材瘦削，有一張粉嘟嘟的臉蛋，加上他那水靈靈的大眼睛，讓他可愛無比。

他是一個小書迷，記得有一次周末，我約他到小區(qū)廣場一起玩游戲，可是，我一直在廣場等，等了半天也沒見他的影子。我實在等得不耐煩了，于是狂奔到了他家，果然不出我所料，他正在家里津津有味地看書呢，原來他看得入了迷，都忘了我們的約定，算了，我不怪他!誰叫他是小書迷呢!他趁機參觀了他的書柜，哇，各種類型的書看得我眼花繚亂，漫畫書的影子基本沒有，課外知識的書居多。我在他面前做了好多個鬼臉，講了無數(shù)個笑話，擺了數(shù)不清的搞笑動作，但他卻仍然在津津有味地看書。我想：“反正他不可能看幾個小時的，干脆就在這里等。”于是我在他家玩了又玩，不知不覺我困了，慢慢進入了夢鄉(xiāng)，等我醒來，發(fā)現(xiàn)天色漸漸暗了，可他還在津津有味地看書，這種廢寢忘食的境界，是我所不能及的，我感到無比慚愧。

俗話說“每個人都不十全十美的。”小書迷也是有缺點的哦，他有個奇怪的缺點，就是“電腦迷”，記得有一次，我在他家里玩，他突然對我說：“高博文，你過來一下。”我不知道他要干什么，卻還是跟他去了。只見他手伸到沙發(fā)底下，拿出一臺電腦，迅速打開玩了起來，直到他媽媽回來了他才不情愿得放下電腦。哈哈，原來小書迷還有不一樣的一面啊!

我想你應(yīng)該知道他是誰了吧!他就是我的同學——楊樂添，你想認識他嗎?

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第七篇

我和同桌原本相處很和睦，可是*來一次運動會上，我們發(fā)生了一件不愉快的事兒。

運動會無聊極了，我正頂著大太陽，心不在焉的看書，這時有人提議，玩“擊鼓傳水杯”的游戲，同學們立刻來了興致，三五成群，聚在一起，隨手拿起一個水杯，興致勃勃的玩了起來。

等我回到教室，看到同桌拿著水杯，一臉的不高興。“哎，這不是剛才我們玩游戲用的那個杯子嗎？”只見她皺著眉頭指著杯子來問我：“這是不是你們玩壞的？”我順著手指的地方，看到了幾道劃痕。漫不經(jīng)心地說：“不就是幾道劃痕嘛，有什么大不了的。”她聽我這么一說，徹底怒了，“那你說為什么會弄壞？必須給我一個交代！”“我怎么知道，又不是我弄壞的。”“是在你們手里發(fā)現(xiàn)的，當然就是你弄壞的。”我長嘆一口氣，心里念叨著：“我同桌什么都好，就是太較真兒，再說，大家一起玩，為什么全都怪到我頭上？”同桌不斷的追問，我只好閉口不言，同桌沒辦法，只好作罷。

幸好我同桌脾氣來的快，去的也快，所以，沒過半天我們就和好了。

我和同桌之間的趣事作文3篇擴展閱讀

我和同桌之間的趣事作文3篇（擴展1）

——我和同桌的作文10篇

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第八篇

星期天，當我起床的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點了，我第一時間跑進媽媽的房間，沒想到她還沉浸在睡夢中。

我小聲嘀咕：都日上三竿，媽媽居然還在睡覺。”我腦海里突然蹦出想惡作劇。于是，我躡手躡腳地走到媽媽床頭扯著嗓門喂了一聲，硬生生地把媽媽從夢中嚇醒。*常鎮(zhèn)靜的她，此時也顯露一絲慌亂，睜眼看到是我才松了口氣。可把我給得意了。房間立刻傳出我和媽媽的歡聲笑語。

可是一到星期一至星期五的她卻不一樣了。每天早晨，媽媽就早早地起床，來叫我。我迷迷糊糊地睜開眼睛，懶洋洋地說：“再讓我睡會兒。”媽媽見了不甘心，說：“快點呀，都七點了。”聽了這句話我馬上來了個鯉魚打滾，七手八腳地穿好衣服，像獵豹似的跑書桌前整起書包來。正當我手忙腳亂的時候，不經(jīng)意間看到鬧鐘上顯示著六點，才知道媽媽騙人。

別看我和媽媽年齡相差那么大，但是我們之間親密無間，經(jīng)常會發(fā)生我難忘的趣事。我希望在我成長的時候，她也能永遠保持年輕美麗，謝謝媽媽在童年中給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第九篇

星期天，當我起床的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點了，我第一時間跑進媽媽的房間，沒想到她還沉浸在睡夢中。

我小聲嘀咕：都日上三竿，媽媽居然還在睡覺。我腦海里突然蹦出想惡作劇。于是，我躡手躡腳地走到媽媽床頭扯著嗓門喂了一聲，硬生生地把媽媽從夢中嚇醒。*常鎮(zhèn)靜的她，此時也顯露一絲慌亂，睜眼看到是我才松了口氣。可把我給得意了。房間立刻傳出我和媽媽的歡聲笑語。

可是一到星期一至星期五的她卻不一樣了。每天早晨，媽媽就早早地起床，來叫我。我迷迷糊糊地睜開眼睛，懶洋洋地說：再讓我睡會兒。媽媽見了不甘心，說：快點呀，都七點了。聽了這句話我馬上來了各鯉魚打滾，七手八腳地穿好衣服，像獵豹似的跑書桌前整起書包來。正當我手忙腳亂的時候，不經(jīng)意間看到鬧鐘上顯示著六點，才知道媽媽騙人。

別看我和媽媽年齡相差那么大，但是我們之間親密無間，經(jīng)常會發(fā)生我難忘的趣事。我希望在我成長的時候，她也能永遠保持年輕美麗，謝謝媽媽在童年中給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十篇

走進我們班，你可要做好準備了，不是做好別的準備，而是做好笑的準備，聽了我們班的趣事，保證你笑破肚皮。

事例一：一名我班的后進生，要我在期末考試是通融他一下，然后給我一個游戲級別比較高的一個號，我滿口答應(yīng)，得到號后，我回家上了一下，果然級別較高，我決定不食前言，準備讓他在考試時抄。唉!天下的事真是無巧不成書，這次期末考試我們班只能坐74個人，還有3人要到其他班考，那名讓我關(guān)照的同學不幸被分到這3人當中，他給我的那個號，我也不給他了。呵呵!他真慘。

事例二：我們班的錯別字大王某某和幽默老師的故事。一日老師讓我們寫作文，錯別字大王寫道：一日我從家里出來，看到一坨狗屎，我大吃一斤(驚)。老師在后面評論道：海量!海量!可以吃一斤狗屎的人，你在全世界是第一人。過了幾天，老師要求以運動會來寫一篇作文。一會錯別字大王問我：“哎!你知道韁字和馬字怎么寫嗎?”我把韁字寫了給他，然后我騙他說：“馬字我也不會寫，不如你用狗字來代替吧!”第二天我看了他的作文，我差點沒笑暈過去。上面寫道：比賽開始了，同學們像脫韁的野狗一樣沖了出去，我看到老師在下面寫了一句話：哇!運動場改賽狗場了。

事例三：我們班的啰嗦大王某某某和幽默老師的故事，老師要求寫一件事，不下于450字，他寫道：今天的菜呀!可真貴呀可真貴!可真貴呀可真貴!……足足湊了450個字，老師評論道：今天的菜到底有多貴?

這就是我們班的趣事，如果你還想聽，我們班還有事例四、事例五呢!

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十一篇

我的同桌叫彭克子，從一年級起我們倆就是同桌了。瘦小的他長著一張三角臉，頭發(fā)一根根精神抖擻地豎起來。小眼睛一笑就瞇成一條縫，和大鼻子搭配在一起，富有喜劇色彩。他的嘴巴像一個大盆，每一次和他說話，我總有一種要被他被吞掉的感覺。別看彭克子其貌不揚，但是和他坐同桌的日子里，趣事一籮筐，不信，請往下看：

趣事一：丟包不丟“人”

上學期期中考試前兩天的一個早上，彭克子竟然兩手空空地來上學。一進班，班主任歐陽老師關(guān)切地問：“彭克子，你的書包呢？”

彭克子撓撓頭，淡定地說：“哦，我的書包呀，丟了！”

“丟了？該考試了，你把書包弄丟了？你怎么不把自己丟了？”歐陽老師的臉頓時晴轉(zhuǎn)陰。

彭克子一臉無辜地說：“老師，昨天晚上回家，我坐在媽媽電動車前面，媽媽能看到我，所以我丟不了。而書包卡在后面，媽媽看不到，所以就丟了。”

歐陽老師聽了，臉立刻變綠，繼而又“撲哧”笑了：“哦，原來彭克子是寧可丟包也不丟‘人’呀！”

那一刻，同學們都笑得直不起腰來，彭克子不好意思地低下了頭。回到座位上，他眉毛一揚，小聲對我說：“看我聰明吧，只弄丟了書包，沒有把自己弄丟。”

我使勁忍住笑，說：“同桌，你真聰明！果真是丟包不丟‘人’！”

“留得青山在，不愁沒柴燒。”彭克子輕松地說。

于是，在接下來的半個學期里，留住了“青山”的彭克子，只好借了幾本舊書當“柴燒”。

趣事二：彩虹作業(yè)

上了三年級，按照歐陽老師的規(guī)定，我們都要用藍色鋼筆寫作業(yè)。

這幾天，學校門口的小賣鋪新進了一批彩色鋼筆水。彭克子最先發(fā)現(xiàn)，趕緊買了幾瓶，又買了幾支新鋼筆，分別吸上不同顏色的鋼筆水。放學前，他神秘兮兮地對我說：“明天我的語文作業(yè)一定會讓歐陽老師眼前一亮！”

第二天交語文作業(yè)時，我瞅了一眼彭克子翻開的作業(yè)，不禁大吃一驚：天呀，他的作業(yè)本上簡直就是在畫彩虹！紅色、橘色、黃色、綠色、藍色、青色和紫色的鋼筆水不斷變換書寫，讓人眼花繚亂。

彭克子滿心歡喜地拿著“彩虹”作業(yè)去講臺上找老師批改。歐陽老師接過他的作業(yè)本，看了一眼，問：“你怎么交美術(shù)作業(yè)？”

“老師，這不是美術(shù)作業(yè)，是語文作業(yè)。”彭克子努力向前探著身子說。

“這是語文作業(yè)呀？明明是你畫的彩虹！”歐陽老師盯著作業(yè)，一字一頓地說，“換藍色筆水，作業(yè)重寫！”說完，歐陽老師猛地把作業(yè)本塞給了彭克子。

彭克子抱著“彩虹”作業(yè)一步一回頭地回到座位上，動作麻利地裝進書包里，趕緊掏出一個新本，換一根藍色鋼筆埋頭補起作業(yè)來。

這時，歐陽老師又來了一句：“彭克子，把你的彩色鋼筆水統(tǒng)統(tǒng)扔掉！否則下次重寫加倍！”彭克子抬頭看看歐陽老師，猶如小雞吃米般點頭。

我捂著嘴，盡量克制自己的笑聲，小聲問：“同桌，你的‘彩虹’作業(yè)果真讓老師眼前一亮啊！”

“哎，誰讓老師不懂得欣賞呢！”彭克子一邊奮筆疾書一邊唉聲嘆氣道。

趣事三：變形金剛迷

彭克子還是一個典型的變形金剛迷呢！他最喜歡用畫畫表達對變形金剛的癡迷與熱愛。無論上課，還是下課，他都會瞅準機會“噌噌”畫上幾筆變形金剛。他畫畫的本子從來不講究，不管是筆記本、作文本還是英語本，只要桌子上有本，他翻看就畫，所以他的本上到處都是各種各樣、大小不一的變形金剛。

這不，上午第一節(jié)語文課上，彭克子趁歐陽老師轉(zhuǎn)身板書的時候，偷偷拿出熒光筆在語文練習本上大畫特畫起自己喜歡的變形金剛。

“彭克子，你來讀一讀！”歐陽老師板書完，和顏悅色地叫道。

“等一會兒，馬上！”彭克子頭也不抬地說，完全忘記了正在上的語文課。我趕緊用胳膊肘碰碰他，他這才抬起了頭，以迅雷掩耳的速度把畫本塞到桌斗里，可是已經(jīng)晚了。

歐陽老師大步流星走過來，問：“你在忙什么？”

“我在記筆記。”彭克子“噌”地站起來，昂首挺胸說道。

我心想，嘿，同桌反應(yīng)還真快！誰知，“啪”的一聲，畫本從他桌斗里掉了出來。歐陽老師一把撿起來，掃了一眼立刻明白了，高舉著說：“看，我們班的‘金牌小畫家’彭克子在語文課上的杰作！多么生動，多么形象！”

同學們聽老師這么一“稱贊”，爭相擠過來欣賞。彭克子的臉“刷”地紅了，慢慢地地下了頭。

“以后上課要認真聽講，不要亂畫了！”歐陽老師把本子放到彭克子的桌子上語重心長地叮囑道。

“嗯，我記住了！”彭克子滿口答應(yīng)。可是到了第二節(jié)上數(shù)學課時，他便把歐陽老師的話拋到了腦后，趁數(shù)學老師不注意，在數(shù)學練習本上又開始畫他喜歡的變形金剛。我的同桌彭克子，真是當之無愧的“金牌小畫家”啊！

哈哈，我的同桌彭克子的趣事還有很多很多，三天三夜也說不完呢！歡迎大家來我們班級親自體驗彭克子帶來的歡樂吧！

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十二篇

和我合坐過的.同桌中，就數(shù)方王曄最可恨了，因為我們之間發(fā)生過無數(shù)次xxx戰(zhàn)爭xxx。

那是小學四年級的時候，班上不少同桌之間出現(xiàn)了一條白線，名曰xxx三八線xxx，那條線把課桌分成兩個領(lǐng)域，每人分得一塊地盤，誰侵略了誰就得受罰。

這件是不知怎的便傳到了方王曄那兒，xxx從現(xiàn)在起，我們用白線隔開，分xxx楚河漢界xxx，大家都不可以xxx舉兵來犯xxx，否則就得獻上貢品5角錢，咋樣？xxx方王曄說。

我聽后便笑：xxx喲，你是三國看多了吧。xxx但我還是勉強答應(yīng)，因為好動的是他。

上課了，柯老師讓我們熟讀課文，同學們都沙沙得翻開書，認真讀了起來，我不經(jīng)意往同桌方向看了一眼，發(fā)現(xiàn)方王曄十分著急的樣子，便幸災(zāi)樂禍地說了句：xxx喂，方王曄，怎么，沒帶語文書？xxxxxx是啊xxx他埋頭苦翻書包，臉白得泛起白波來。

xxx好，現(xiàn)在請同學來朗讀課文。xxx老師鎮(zhèn)講臺上喊道。我見方王曄雙手合攏，正祈求上蒼保佑，真是臨時抱佛腳。柯老師不偏不倚地點到了方王曄，我高興得捂嘴偷笑。

方王曄緩緩站了起來，臉頓時變得紅撲撲，火辣辣的，站在那里不知所措。哎，還是我心軟，悄悄將語文書挪了過去，卻超過了xxx三八線xxx。誰知，他卻不領(lǐng)情，把書又推了回來。我氣得牙癢癢，心想：xxx哼，這下看你怎么辦，可沒想到他把課文一字不漏得背下來，后來才發(fā)現(xiàn)原來他是看我的書讀下去的，可惡！

xxx賠錢，賠錢！xxx同桌方王曄來向我索要5角錢，我反駁道：xxx你也要賠我錢，因為你的目光早已越過了xxx三八線xxx，方王曄無話反駁了，只能灰溜溜作罷：xxx目光也算，太坑爹了。

我和方王曄之間的趣事多了去了，以后可以慢慢說給你們聽，只是現(xiàn)在往事如煙，只留下深深的記憶。

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十三篇

我的同桌叫姜涌濤，他長得眉清目秀，上課時他瞪著那雙烏黑的眼睛，認真聽講，學*自然不錯。

姜涌濤不僅是我的同桌，還是我的好伙伴。有一次，我們做作業(yè)，我一不小心把本子撕破了，這可是老師馬上要收的'本子，我心急如焚，但有點害怕。我同桌看見了，便走到我身邊親切的說：“發(fā)生了什么事？”我細聲細氣的說：“我一不小心把本子撕破了。”同桌笑了笑。我頓時龍顏大怒：“我本子撕破了，你還笑。”同桌說：“把本子粘好吧！”說完，拿起膠帶仔仔細細地粘，粘完后，本子頓時就像完好無損的本子，同桌對我說：“我們合作的天衣無縫。”我對同桌說：“謝謝。”

還有一次，上語文課時，老師講口語交際，雖然我心里會，但是因為我的膽子很小，不敢回答，眼淚直在眼眶邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同桌一看好似明白了我在想什么，就在我耳邊鼓勵著我說：“劉春曉，大膽的說，想什么說什么，即使錯了也沒關(guān)系，同學們不會笑話你，老師也會幫你改正。”聽了同桌對我的鼓勵，我大膽的舉起了手，回答了問題。老師表揚了我，我的語言表達能力從此提高了很多。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是班里的大隊長，這是姜涌濤對我的幫助十分不開的，我們倆至今還是同位，也是好朋友。

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十四篇

在學校里，人人都有一個同桌，我也是這樣，我的同桌很*常，她長得一般，帶著一副眼鏡，個子長得挺高。

她很愛學*，在上課的時候，她認真聽講，只要老師有問題提出來，她思考片刻之后就立馬把手給舉了起來，并且她的回答還很完整。別人在上課開小差講空話是很常見的事情，而開小差講空話在她身上卻并不常見；別人不喜歡舉手發(fā)言，而她卻不一樣，經(jīng)常舉手發(fā)言不說，還回答的很全面：比如那一次老師在上人物描寫一組的時候，就提出了一個問題。王熙鳳是個什么樣的人？她只思考了一會兒，就像是沒有思考一樣，“刷”的一聲，如風速一般一下子就舉起了手，老師果然果然叫到了她，只聽見她的回答：“王熙鳳是一個潑辣張狂，善于阿諛奉承、見風使舵，喜歡張揚權(quán)勢的人。”在下課，她也沒有閑著，一般來說，她都是坐在位置上看書，寫作業(yè)，一直要等到作業(yè)寫完了，她才會肯罷休，她的作業(yè)的正確率比較高，一般來說，被老師打個A或者是A—是十分*常的事情了。

我的同桌還有另一面，她玩起來就像一個“神經(jīng)病”一樣，到處狂奔，到處亂玩，她“瘋”了，在教學樓的走廊上走來走去，到處亂轉(zhuǎn)，與其他兩個女生閑聊，談?wù)撘恍┟餍侵惖模袝r候，她跟別人的意見發(fā)生了分歧的時候，就會跟別人爭吵，就像“瘋子”或是“神經(jīng)病”般，因此，她還自稱為“重度神經(jīng)病患者”。當別人罵她“神經(jīng)病”的時候，她并沒有反罵，反而是理直氣壯地回答：“對，你又不是第一天認識我。”

她認真學*，就這樣，她的成績越來越好了。

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十五篇

我現(xiàn)在的同桌叫羅文捷，我們可是班上人人皆知的冤家，見面不吵不奇怪，見面不打才奇怪！

我們倆都屬于愛動手動腳的那種人，沒事拍別人一把，羅文捷拍別人的時候，一般還會罵別人一下。他很自戀，每次當別人問他有沒看過某某電視劇的時候，他就會說：“切，誰沒看過啊。”有一次，他的謊言被我揭穿了。

那天下課，我問羅文捷：“你有沒有看過《桃花開了》這部電視劇(其實沒有這部電視劇，這是我瞎編的）？”羅文捷馬上就說：“誰沒看過啊,傻瓜。”我立刻捧腹大笑：“哈哈哈，根本沒有這部電視劇，你想裝自己啥都看過來騙人啊？哈哈哈！”羅文捷氣急敗壞，大叫我傻瓜，可無濟于事。

我和羅文捷偶爾也有配合的時候。有一次，后排謝佳晏桌子向前推，占了我們不少位置。羅文捷叫我把凳子再推前一點，給謝佳晏騰點位置。我不解，羅文捷說計劃兩字。等到上課的時候，老師看見了我們這里窄得不成樣子，叫謝佳晏桌子退后一點，給我們讓點位置。我們位置不窄了，終于可以好好坐了。

我們雖然是冤家，但我覺得他為人還挺不錯的，如果要打分的話，我會給他打90分。不過,我真的希望他能少一點自戀，多一分可愛，我想，到那時候我應(yīng)該會給他打100分的。

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十六篇

窗外是陰沉沉的天，看樣子一場大雨即將來臨，教室里書聲朗朗。我搖頭晃腦地讀著《桃花源記》，抑揚頓挫聲震窗外。同桌似乎有些惱怒地說：“小聲點兒!都被你攪昏了!”

我一愣，心想：這小子真多管閑事，各自讀書，有何相干?于是聲調(diào)提高八度——“忽途桃花林，夾岸教百步……”她惱怒地瞪了我一眼，我佯裝不見，她一下提高嗓音，好家伙，我自己都聽不到自己的聲音了，只好作罷。

自*課上，她一直做作業(yè)。一節(jié)課，她來個徐庶進曹營——一語不發(fā)，我心里貓抓似的，憋了一肚子火。啊!天助我也，她那條胳脾正一點點移動，向我靠*。我運了運氣，猛一回撞，一個漂亮的沖擊，把她的胳膊撞了回去。她抬起頭，杏目圈瞪：“發(fā)什么神經(jīng)!xxx“你胳膊過來了!”她看著桌面，又大聲地說：“你書包不也擱在我凳子上，蓄意報復(fù)!”

我說了幾句不陰不陽的話，她哪兒是等閑之輩!于是，你一吉我一言，二人整整吵了一節(jié)自*課，下課鈴響時，才以同學勸架而告終。

“轟——”一聲響雷，嘩啦啦地下起大雨來。屋梅下，窗上，濺起一朵朵雨花。地上的水匯成了小溪，曲曲折折地流去。我心想，大事不好，我要到姨媽家去，從這兒到那里還有三十分鐘路程，我豈不是要變成落湯雞?

好在同桌也沒有帶傘，活該!我幸災(zāi)樂禍地望望她，又抬頭擔心地望望天空。

“丁零零——”下課鈴響了，雨越下越大，地土射起無數(shù)雨箭。她早已回家——她家離這兒不遠。

十分鐘過去了，我坐在空蕩蕩的教室，無可奈何地揉揉咭咭叫的肚子，望著灰昏的天。

一陣急促的腳步聲傳來，是我同桌，她一頭秀發(fā)已被琳濕，涅流流地貼在前額，馬尾辮上水珠正往下掉，手里拿著一把傘，握傘的手也水津津、濕流流的。她笑：“吵架歸吵架，我們還是好朋友，你要去姨媽家，給你。”

我驚訝地望著她，羞愧，驚喜，把我的心塞得緊緊的。我輕輕打開那把傘，好一片溫馨的世界撐住了風和雨，抹去了我心頭的陰影。

同桌之問相處的風風雨雨與自然界的風風雨雨融為一體，而以“傘”作為媒介，調(diào)和了這風風雨雨，映襯出心中溫馨的'世界。

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十七篇

我有一個死對頭，那就是我們班的阿堂。他一天到晚地跟我作對，我也真服他了。

阿堂的頭型最特別，臉小腦袋大，蘑菇頭，從側(cè)面看像個草莓。按理說，他腦袋這么大，應(yīng)該是個優(yōu)生才對啊。不都說腦袋大才聰明嗎?可是阿堂不僅成績差，還很調(diào)皮，是我們班出了名的小霸王。他有兩個讓人討厭的特點，一個是愛玩弄人，還有一個是會挑釁人，真的超煩!

有一次上完體育課，阿堂手里拿著個噴筒，找上門來問我：“你要不要看一下下雨?”其實我開始有點懷疑，因為他找我準沒好事。可是———我看那個噴筒是可以噴泡沫的，聞起來還香香的，我旁邊的小王也有。我心里的警報就自動解除了，鬼使神差地把手遞到他面前。下雨的場景應(yīng)該很美吧!想象很美好，現(xiàn)實太恐怖!“嘶———”一聲響后我上半身都濕了，原來他噴完了泡沫然后裝上了水。我成了“落湯雞”。這可把我氣炸了!你們可能會叫我去告訴他什么是“友好相處”、“不把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”之類的。算了，我也不找他麻煩了，因為我追不上他啊。哎，惹不起，咱難道還躲不起嗎?

這可不，他又拿水來整我了。那天打掃衛(wèi)生時，我找到了個水袋，正玩得開心呢。留堂的阿堂一個箭步上來，一把奪過水袋就玩起來。我正要開口，他就準備砸我。“你敢砸，那幾個女生就敢找你!”因為那是阿堂最好的朋友。我本以為他會被唬住，不曾想他竟然笑倒在地，一副誰也不怕的神情。當我又一次路過他身邊時，那幾個女生已經(jīng)走了，他二話不說就是“轟”地一聲，我的鞋襪都濕了。那涼爽……當我晃過神，他已經(jīng)沒人影了。罷了，不跟他一般見識。

雖然，阿堂的行為很讓我氣憤，但一想到他是他，我是我，我無力改變他，那就讓我自己努力做更好的自己吧!

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十八篇

我的同桌是一個既可愛又讓人無語無奈的“小朋友”。

一天下課，我正忙著下節(jié)課用的東西，剛剛拿出書本，她就突然從某個旮旯角落里竄出來，用裝作甜美的嗓音輕輕地挽著我的手臂說：“可愛的同桌，能不能把上節(jié)課的筆記本借我用一下？”聽著這嗲嗲的聲音，我渾身上下起了雞皮疙瘩，我裝作很抱歉的樣子，試圖用標準的微笑把我原來的心理掩飾住。微笑地對她說：“親愛的……我沒抄筆記，真對不起……”她聽了這話，笑臉立刻全無，眉毛立即變成英文漢字“V”，櫻桃小嘴立刻收攏，變成齜牙狀，從可愛的小兔子秒變成殺氣十足的母老虎。本來像柳條一樣輕柔的手臂變成粗壯有力的樹干，她一臉憤怒地用手臂搖著我的肩膀，用命令而又不容置疑地語氣說：“作為我的同桌，你怎么那么不稱職？我不管，反正你就是偷就是搶，也要拿一本筆記過來給我抄！”我無語了，這同桌真讓人受不了。于是，我只好把筆記本拿出來，丟在桌子上說：“姐姐大人，我服你了！”

我的同桌，真是可愛至極！這只是她的一個特點而已。

她幾乎沒有什么優(yōu)點，除了賣萌就是打人，除了打人就是賣萌，時不時就發(fā)神經(jīng)啥的。她發(fā)什么神經(jīng)呢？她一發(fā)神經(jīng)就是看書看書看書，別人的抽屜是用來盛放課本文具啥的，然而她的抽屜里一半或一半以上都是課外書。比如《新人文讀本》《時文選粹》，還有《哲思》啥的，真是個書蟲。每次和我講話都一套一套的，所以，目前我基本上是講不過她。

這就是我的同桌，既可愛又讓人無語無奈的她。

你猜。她是——她是張鈺琳。

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第十九篇

“沈搞怪”你說你搞不搞怪 新的一年，新的一天，新的一學期。又要上學了，我背者空空的書包，一路走來，一路唱歌。 “亦世楓，你等等我呀。你這卑鄙小人，虧我還把你當哥們！” “沈搞怪，我從來都沒有把你當哥們，況且我正趕著上學呢，你別搗亂！”我滿不在乎的答了一句。 “由你咯！”他吐了吐舌頭…… 沈搞怪其實叫沈星宇，由于他天天搗亂，所以獲得了“沈搞怪”這個“好聽”的名字！而我是一個令所有女生瘋狂的男生，學富五車，才高八斗哦，這可不是吹牛，是有事實證明的！

我們倆來到學校，見人群都圍在薇軒座位邊，一定她又在講鬼故事！沈搞怪可是最喜歡看熱鬧了，他三步并成兩步，直奔人群。薇軒正講到：“只見門慢慢的開了……”沈搞怪馬上搭上一句：“出現(xiàn)了一個青面獠牙的白面鬼！”“不是，別插話！”薇軒發(fā)火了。幾個力氣大的男生，一把把沈搞怪推了出去。沈搞怪不甘心，拉了一下聽故事正津津有味的夢湘幽。可沒想到女孩子那么軟弱，一拉就哭了！沈搞怪百思不得其解。這下沈搞怪可是被那幾個男生打的口吐白沫嘍。 “丁冬，丁冬”上課鈴響了，教室里頓時鴉雀無聲。可是，沒過多久，同學們見老師還沒來有開始自己作自己的事了！只有尹嘉在專心致志的學*著。要是，我們班人人都象尹嘉那樣就不會考試成績永遠最后了！ 請安靜下來，王老師終于來了。他清了清嗓子解釋到：“剛才有點事情，耽誤了一點時間，請大家諒解。同學們，今天我們來次小考試。”“啊~~~~又要考試拉！”同學們又埋怨起來了，可是沈搞怪拉開自己的大嘴巴笑著說：“這次考試可以去掉一個錯誤答案，可以求助現(xiàn)場的家長們，也可以打電話要求幫助！”剎那間，全班捧腹大笑，就連老師也不例外。一個同學接著問：“那王小丫到哪去了？”變成天鵝飛了被！

沈搞怪的搞怪技術(shù)真是達到了出神入話的境界！ 但是好景不長，王老師漲紅了臉，用十分低沉的聲音叫沈搞怪站起來。眾人皆知，王老師已經(jīng)十分生氣了。“今天放學后，到辦公室里喝杯咖啡。明天，叫你家長來一趟！” “喝咖啡，這可不是什么好事啊。沈搞怪安息吧！”座在邊上的我不禁一笑。 真沒想到，開學的第一天，竟如此美妙！

和同桌發(fā)生的一件有趣事作文500字 第二十篇

在班級里我有許許多多的同學，其中有一個最樂于助人，她的名字叫“林煜涵”。因為那兩件事，令我很敬佩她。

她今年十歲了，個子不高不矮，每一次她都爭坐第一排，這樣使她能更好地聽課。她每天盤著頭發(fā)，在她那張小巧的臉上有一雙水靈靈的小眼睛，閃著智慧的光芒，眼睛雖然不大，兩排睫毛卻很密，像清清河水旁邊密密麻麻的樹木，排列有序。尖尖的小鼻子下面是一張能說會道的小嘴。

有一次，我的文具盒掉了，我們班的同學把目光轉(zhuǎn)向了我，我有些難為情。當我貓腰來撿的時候，突然聽到了一個十分微小的聲音對我說：“你起來吧，讓我來幫你撿。”我聽到了這個聲音，抬頭一看，哦，原來這個弱小的聲音是林煜涵傳來的。我說了一句話：“不用了，還是讓我來撿吧!”但我說的這句話，仍然不能阻止她幫助我。于是，她便貓下腰，細心地幫我撿起散落了一地的筆，當撿完筆之后，還用心地看了看地上是否還有我的筆，看完之后才放心地回到了她自己的座位。我心里很感動，默默地看著她為我做的這些。

記得還有一次，我沒有筆管了，我跑去向別的同學借筆管，可是沒有一個同學愿意借給我。我心想：沒有了筆管，我可怎么寫作業(yè)呀?當林煜涵發(fā)現(xiàn)了這件事之后，立刻從筆盒里拿出了幾根筆管，跑向了我的座位，對我說了一句話：“王鈺涵，沒事，這些筆管是給你的。”我感激地望著她，又一次被她感動了!

這兩件事讓我感受到了被人幫助的溫暖，也知道了要樂于助人。我以后也一定好好學習，天天向上，樂于幫助別人。我喜歡這樣的同學，也很榮幸能成為她的朋友。

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