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難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第一篇

生活中的點點滴滴都深深地教育著我，讓我明白了很多的道理。

那是在二年級的運動會上，我們都爭先恐后的報自己喜歡參加的體育項目，那時候李默報了100米跑步。

李默是一個文靜，長著羊毛卷頭發(fā)的小女孩，平時下課我們都很喜歡和她玩，她是我們的知心朋友，在要舉行運動會的期間里，我們都努力的練習(xí)著自己所報的項目，李默更是認(rèn)真，只要一有時間，便到廣場上練習(xí)跑步，但是天意卻讓李默在運動場上出現(xiàn)了意外。

比賽開始了，李默走在運動場上，站好將要跑步的姿勢，雙眼注視著前方，一臉沉著。校長吹了一聲口哨，運動員像一支支利箭一樣沖向前方，都不甘示弱。每個人之間的距離還不到一只手臂，但就在這關(guān)鍵的時候，李默沒有注意自己腳下的石頭，結(jié)果摔了一個大跟頭，但她以極快的速度奮力爬了起來，她一直咬著牙向前跑，看起來摔的很重，一定破了口子。可是其他運動員都跑了很遠(yuǎn)了，在這緊要關(guān)頭誰都替她捏了一把汗，看來這次我們班輸定了，沒想到李默卻在這時加速，那次出乎我們的意料，她最終得到了第一名。

這件事已經(jīng)過去很長時間了，但深深地震撼著我的心靈：只要有毅力有恒心，困難一定會被我們戰(zhàn)勝。面對困難不要帶著放大鏡，要有勇氣與困難拼搏一番。你會覺得困難不過如此，我相信懂得了這一點，再次遇到困難之后，我一定會比現(xiàn)在做的更好，這就是我在李默身上學(xué)到的。

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第二篇

記得在前年里的一天上午，打鈴了，我們像蜜蜂一樣飛進(jìn)了教室，一會兒，張老師面帶微笑地走進(jìn)教室，全場立刻安靜了。

老師說，讓我們來開一個辯論會，教室里頓時一片歡呼，老師揮了揮手，示意要大家安靜，然后說，這次辯論會的題目是生日過得好嗎是要大家辯論生日過得要奢侈，還是要簡樸，認(rèn)為奢侈的請坐右邊，認(rèn)為簡樸的請做左邊，右邊的是正方，左邊的是反方教室里立刻炸開了鍋。平靜下來后，就先由正方的雷雨棋發(fā)言，他說，人們一生只有幾次生日？這么少的時間，為什么不過得奢侈點呢？之后由反方的鴿子圣發(fā)言，他說，大排場的生日，既浪費，又影響學(xué)習(xí)，這不利于勤儉節(jié)約`艱苦樸素習(xí)慣的培養(yǎng)。話還沒說完，正方的高明就站起來反駁，他說，大講排場，擺上幾桌，長這么大了，一年只過一次生日，快樂快樂有何妨？

沒過多久一節(jié)課就要完了，張老師最總結(jié)，說正方說得還是有點道理，但是，你們有沒有想過，父母每天辛苦工作，又為我們成長而操勞。因為兒女過生日，耽誤正常工作，去忙著吃喝，一天下來，疲憊不堪，而且?guī)讉€月的血汗錢就構(gòu)成一天的快樂，值得嗎？

聽完這段話，正方的同學(xué)一個個低下了頭……丁玲玲……下課了，但是，這堂課很快就結(jié)束了，但是，這堂課卻使我懂得了一個深刻的道理：錢是來之不易的

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第三篇

今天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光都盯著老師手上的盒子。那盒子里居然是彩紙條，我心想：難道要玩紙條？紙條怎么玩？真奇怪！

老師說：“現(xiàn)在，我們要進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)，那就是折紙條！”我想：折紙我可拿手了，嘿嘿。于是我就一聲不響地折起來。教室里傳來了一陣陣嘀咕聲和嘆息聲，這些聲音并不影響我的發(fā)揮，但是老師的催促聲和紙條的沙沙聲給我?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑｋS著老師的一聲停止，我只好放下了剛出爐的作品。老師先是拿起我的作品，說：“芊瑤的作品很特殊，正著是蝴蝶結(jié)，倒過來是蝴蝶。”我覺得別人有作品也很好，彈簧、手表，都很漂亮。

現(xiàn)在要拋紙條了。我們用力一拋，紙條飛了上去，又紛紛落下來。弄得我眼花繚亂。有的紙條還調(diào)皮地落到我頭上，真有意思！

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第四篇

昨天下午，老師說：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課。”

我一聽心里特激動。

回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認(rèn)識的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個個精神抖擻。

開始上課了，只聽老師娓娓動聽的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。

正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……

一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。哇！這真是一節(jié)精彩生動而又難忘語文課呀！

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第五篇

丁零零，上課鈴聲響了，又是一節(jié)美術(shù)課了！同學(xué)們端正地坐好，滿懷期待地等待著老師。

“今天，我們制作‘小盒子大舞臺’，用各種方式將一個場景展現(xiàn)在盒子上……”老師的話音剛落，同學(xué)們便七手八腳地忙開了。有的在專心致志地繪畫，有的在小心翼翼地剪貼。我們這一組也不例外，大伙兒干得熱火朝天。愛繪畫的我當(dāng)然擔(dān)負(fù)起板塊設(shè)計和繪畫的工作，我用心地畫著，仔細(xì)地涂著，不一會兒，湛藍(lán)的海洋，雪白的浪花，金色的沙灘，可愛的小魚……都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。一個同學(xué)便幫忙著剪下來，另一個同學(xué)小心翼翼地將它們貼在合適的位置上。經(jīng)過大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海灘》終于完成了。瞧，我們的作品多栩栩如生呀！海灘上，孩子們在快樂地玩耍。他們有的在揀貝殼，有的在追逐打鬧，有的在悠閑散步，讓海風(fēng)親吻著自己的臉……看著滿意的作品，我們幾個都會心地笑了。老師也給了我們一個好評。

此時，我們的教室里就像開展覽會一樣，同學(xué)們的作品五花八門：“我的小農(nóng)場”種滿了各種各樣的蔬菜，“我漂亮的臥室”擺放著精致的物品，“田園風(fēng)光”呈現(xiàn)出一派大豐收的景象，“馬路”上車水馬龍，人山人海……真是精美別致，別具一格啊！

這節(jié)美術(shù)課可真有意思！它讓我看到了同學(xué)們的奇思妙想，也讓我感受到了團結(jié)合作的神奇力量。這節(jié)美術(shù)課真令我難忘！

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第六篇

在一節(jié)語文課上，我們學(xué)到了一篇由吳霜寫的課文《我的舞臺》。吳霜是著名評劇演員新鳳霞的女兒，這篇課文涉及到了戲曲藝術(shù)，于是，一場“戲曲欣賞”的活動拉開了帷幕。

這節(jié)活動課我們欣賞了許多戲曲作品。什么戲呢？京劇，越劇，豫劇，粵劇，黃梅戲，花鼓戲，評劇。這么多種戲劇，每一種都帶給我們無限美好的享受與遐想。

當(dāng)戲劇一開始時，我們都被戲里演員的容裝逗樂了，不由得笑出聲來。可沒多久，我們又安靜下來，因為我們知道，這是我們中華文化的瑰寶，是一門藝術(shù)，必須靜下心來，細(xì)細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)品味，才能品出一番味道來。

我們首先欣賞的是評劇《花為媒》，主角由新鳳霞飾演。當(dāng)主角一登場，我感覺氣場一下子就變了，因為是實景拍攝，所以帶給人一種身臨其境的感覺。只見主角翹起了蘭花指，然后一連串美妙的唱詞從她圓潤的歌喉中如行云流水般流進(jìn)我們的心間。我一邊欣賞一邊看屏幕下方的詞，哦，原來女主角在自夸呢，長得那么好看，男主角卻不喜歡她。只見她氣惱地把鏡子反放在桌上，又把簪子取了下來，憤憤地按在桌上。我不禁啞然失笑。

難怪都說新鳳霞是一位杰出的藝術(shù)家。你看，她的一顰一笑是那樣的動人，眼角尾梢都是戲呢。

這場活動在下課鈴中結(jié)束了，我們還沉浸在戲曲的世界中……

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第七篇

在學(xué)習(xí)四年級下冊第四組中的《夜鶯的歌聲》這篇課文上的那節(jié)課，至今讓我記憶猶新。

課文的內(nèi)容大概是這樣的：有一小隊德國兵進(jìn)了村莊，要求那個吹口哨的小男孩帶路，去蘇蒙塔斯村。到對地方就贈送一個打火機，不對就把他殺了。

于是”小夜鶯“(因為小男孩口哨的聲音是夜鶯的叫聲)就帶著德國兵翻山越嶺來到了一個小樹林里，他和埋伏在那里的游擊隊員巧妙配合，最終打敗了德國兵。

開始，我們都十分瞧不起文中的”小夜鶯“，覺得他太窮了，只不過他幫助游擊隊員消滅了德國兵，才會這么出名了。老師好象看出了我們的心思，便說：”小夜鶯他擁有了機智和勇氣，才把德國兵打 敗的。如果你們不服氣，你們也可以試一下。先思考五分鐘。“

我們是這樣想的：假如我是文中的那個小夜鶯，我就在小夜鶯那個地方吹口試。當(dāng)?shù)聡鴣頃r，我會裝作不知道那條路一樣。等到他們在山里亂轉(zhuǎn)時，我就把游擊隊叫過來，等到德國兵熟睡時，我們就 悄悄地用刀把他們都?xì)⒘耍挥觅M一槍一彈，多節(jié)省呀!

想到這，我便信心十足地舉起了手。老師點我起來之后，我便把自己所想的說了出來，我滿以為老師會對我進(jìn)行一番表揚，可令我大失所望：老師聽完后，眉頭一皺，隨即又說：”那敵人聽你不給他們 帶路，要殺你怎么辦?“這一下我呆若木雞了。這時，我才意識到：小夜鶯真的是擁有超常的智慧和勇氣。

通過這節(jié)課，我充分認(rèn)識到：遇到困難時，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第八篇

這天，班主任一如既往地來到教室，先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程，然后就開始講解新知識。

只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當(dāng)時，我還不太明白老師有何用意，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人，他們或許只能給你一時的依靠，但更多的是要靠自己。”

我若有所思的點了點頭，心想：是呀，只有靠自己才是實力，我們是無法一輩子都依靠父母的，最重要的還是自己。

緊接著，老師的話打斷了我的遐想：同學(xué)們，你們有沒有想到過，十年后的我們要做什么樣的工作呢？

我百思不得其解，想道：老師干嘛突然問這樣的問題？

“同學(xué)們，隨著科技的發(fā)展，許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機器所替代，你們想一想，若是現(xiàn)在不努力，十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢？”老師的話又一次在我耳邊響起。

對于老師所說的這些話，我覺得頗為有理。是呀，要靠自己，努力學(xué)習(xí)，無限的未來才會向你招手。

這節(jié)課讓我受益匪淺，這真是一節(jié)難忘的課。

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第九篇

今天是星期五，下午第三節(jié)是體育課，我一直期待著，終于到來了。

上課鈴一響，同學(xué)們就立刻回到教室，等待著體育老師的到來。老師一走進(jìn)教室，就神秘地說：“今天我們來玩一個游戲。”同學(xué)們聽了都議論紛紛：老鷹捉小雞？老狼老狼幾點鐘……“貼燒餅。”老師宣布道。規(guī)則是兩人貼在一起，再先出兩人，一個人追，一個人逃，逃的人可以隨時貼到任意一層“燒餅”的前面，那被貼的“燒餅”后面一個人就要繼續(xù)逃。如果逃者被捉住，兩個人就互換身份，逃成追、追成逃。于是，我們來到操場上，我激動、興奮的心都要蹦出來了。沒等老師命令，我們早就已圈好圈，兩人貼好了，游戲開始。

先是吳雨陽逃，朱睿追。吳雨陽像一支離弦的箭一樣飛跑著，朱睿毫不示弱，在后面緊追不舍。眼看吳雨陽就要被捉到了，我心里都為吳雨陽捏一把汗，恨不得上去幫幫他一把。關(guān)鍵時刻，他往身旁的一層“燒餅”上一貼，后面的人就是我，還沒等我反應(yīng)過來，朱睿就毫不客氣地?fù)湎蛭遥?dāng)我明白時，朱睿的手已經(jīng)捉住了我的肩膀，我急忙轉(zhuǎn)過身又輕而易舉地捉住朱睿。又是我逃了，我像一匹馬一樣奔馳起來，貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……

“叮咚叮咚”正在我們玩得來勁的時候，下課鈴響了，我們只好依依不舍地離開了操場。

這節(jié)課至今我還難以忘懷，記憶猶新。想必，那時的你也聽到了這悅耳聲了吧！

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十篇

在我的小學(xué)生涯中，我時常思念著以前那位曾教我五年級的數(shù)學(xué)老師。是她，使我知道了一個人的美丑并不重要，重要的是一個人的心靈。

五年級時，我們班上的朱海枝因為臉上有一顆很大的痣，我們常常取笑她，有時候還叫她朱(豬)鼻屎；有時候戲弄她；有時候打她，有時候罵她說她的不是。可她都一切默默承受一切默默承受了。就是在那一節(jié)課，上課前，男生們照例去欺負(fù)她，她在上課鈴響時忍不住哭了。那節(jié)正好是數(shù)學(xué)老師的課。數(shù)學(xué)老師看見朱海枝在哭，問清原因，語重心長地對我們說：“一個人的美丑并不重要，重要的是一個人的心靈。每個人的樣貌是父母給的，我們又怎能取笑別人的樣貌呢要是一個人有外表上的美麗，卻沒有美好的心靈，那么那個人就是沒用的我們不應(yīng)只注重外表，要用知識來充實大腦，要有內(nèi)涵。”我不知同學(xué)們有沒有在想，我當(dāng)時聽完就想：“朱海枝也是人，人人平等，我們?yōu)槭裁匆圬?fù)她呢？我們從來只會把自己的快樂加在別人的痛苦上，卻沒有顧慮到別人的感受．朱海枝雖然沒有漂亮的外表，但是她有善良的心靈那已經(jīng)足夠了。”

數(shù)學(xué)老師，謝謝你！你給我上了一堂受益終身的課！

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十一篇

上次的直播班隊課讓我們意猶未盡。當(dāng)聽到老師宣布要給我們進(jìn)行一次語文課堂直播課后我們一個個期待不已。

一大早我就起來，期待著鄭老師上語文直播課。一直看著手機等待著老師發(fā)來的消息。我左等右等，可是時間好像是我的仇人，我想讓他快的時候他就過得慢，我想讓他過得慢的時候過得快。

終于老師發(fā)出了消息說讓我們準(zhǔn)備好聽直播課。我立馬打開手機輸入密碼進(jìn)入釘釘。開始聽鄭老師的課了，我們發(fā)現(xiàn)鄭老師的頭發(fā)剪了，而且這次直播上課的地方在我們原先上課的教室。這真是出乎了我們的意料，看到那背景我們覺得莫名的親切。這一節(jié)課我們聽得格外認(rèn)真，也沒有在屏幕上刷屏了，而是認(rèn)真地回答老師提出的問題。老師要我們記筆記的時候，我立刻拿起身旁的筆在書上奮筆疾書起來。同學(xué)們一個個都寫得飛快，我想是大家感覺還是這樣的直播課上得有意思，有意義吧！老師看我們這么積極地回答她的問題非常開心，越講越有感覺。不知不覺講了很久很久，即使自己講的口干舌燥了，也忍著給我們上課。我想鄭老師，見我們這么積極地回答她的問題嘴上沒說，心里樂開了花。

沒想到這次上直播課使原本記性差的我改變了，一上完課我居然會把課文背下來。真是一場讓我難忘的語文直播課。

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十二篇

由于體育老師有事，今天原本令人激動的體育課將由語文老師代課。大家得知這個消息后，教室里頓時響起陣陣喧鬧聲，可能大家都覺得語文老師是來占課吧。想到這，我的心情瞬間跌落谷底，原本晴朗無比的天空仿佛瞬間灰暗下來，花也不紅了，草也不綠了，連小鳥也不可愛了，我好不開心啊！就在這時，老師忽然說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課上體育課。”大家聽到后又沸騰起來了。

老師帶我們來到跑道上，她先讓我們跑了兩圈，跑完后，老師和我們做個游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：我們圍成一個圈，而老師要站在里面，她說小花小花朵朵開。我們問開幾朵，然后老師說開幾朵，我們就幾個人抱在一起。第一局老師說開三朵，我很快地找到了兩個人，還和他們抱在一起。第二局是最有趣的了，老師說開六朵，我立刻向一個五人小卒跑去，我忽然發(fā)現(xiàn)一個人男生也在向這邊跑，可是如果我們同時跑到那邊，那么這一組就是七個人。我著急地向四周看了看，場面異常混亂，至少有六七個組在到處奔走，我英明果斷地選擇一個離我很近的五個人的小組，我一個健步?jīng)_了上去和他們抱在一起，這樣我們正好是六個人了。這絕對是我上過的最有趣的體育課了，真想讓體育老師一直有事，好讓王老師代課啊！

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十三篇

我現(xiàn)在有一個不錯的朋友，他叫劉子已，是個三年級的小學(xué)生。他是我二年級時認(rèn)識的，個頭跟我差不多，到現(xiàn)在我們關(guān)系不錯。但是之前有一次因為我不夠?qū)捜荻率刮覀兊挠颜x差點破碎。

那天我們正在互相追著玩，劉子奕忽然一只腳抬了起來，我毫無反應(yīng)地向他撞了過去，他的膝蓋正巧頂在了我的肚子上，我立馬痛得弓起了背，雙手捂起肚子。他見了，臉上的笑容漸漸消失了，頭也慢慢低了下來，問：“你還好嗎？對不起。”他道歉得十分真誠，可我卻一點也不領(lǐng)情，像一頭吃了炸藥的獅子似的，沖他叫道：“好什么好！頂傷了怎么辦？不玩了！”他頭低得更低了，眼里閃著晶瑩的淚珠，目光黯淡下來了漸漸地，眼眶里的眼淚越來越多，最后一顆一顆滾落了下來。我知道他是又自責(zé)又后悔。但是我沒有理會他，頭也不回地轉(zhuǎn)身就走了。

后面的幾個小時里，我感到十分無聊，想找人聊天周圍又沒人。我開始在反思我剛才的態(tài)度，劉子奕已經(jīng)很真誠地跟我道歉了，我還在跟他生氣，不跟他玩，這對嗎？我很后悔當(dāng)時跟他這樣說話。于是我重新來到他跟前，說：“劉子已，對不起，我當(dāng)時對你實在太兇了，太過激了，是我不對。”劉子奕很溫和地說：“沒關(guān)系，我們以后就不提這件事了吧，并且以后玩點安全的游戲吧。”他的眼睛漸漸恢復(fù)了明亮，笑容也終于恢復(fù)了。

通過這件事，我覺得劉子奕雖然比我小，但他對我寬容有禮，可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯誤。這件事一直令我難忘，因為劉子奕似乎為我上了一節(jié)課。

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十四篇

我現(xiàn)在上五年級了，已經(jīng)上過好多節(jié)課了。其中我最難忘的一節(jié)課當(dāng)然是那節(jié)有趣的`作文課了。

記得那是一天早上，我起床的時間有點晚，所以晚到了一會。當(dāng)我走到門口時，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)在班門口整隊。第一節(jié)課不是語文課嗎？難道改成體育課了？太好了！這時，孫老師帶著隊走出了教學(xué)樓。我覺得情況有些奇怪，就問了一下旁邊的同學(xué)。問完后，才知道這節(jié)學(xué)文課老師在室外給我們講作文。這下我更高興了。

老師領(lǐng)我們來到校門口，按由外到里的順序觀察校園。孫老師先給我們輔導(dǎo)求索廳。求索廳正對著校門，正面就像一本書。書上刻著我們的校風(fēng)和校訓(xùn)。緊接著我們觀察了柳樹，孫老師讓我們把看到的、聞到的、摸到的和想到的都寫下來。我看到了一片片柳葉，聞到了一點清香，摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了賀知章的詩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

然后我們就來到了花園，花園里有多種不知名的小花，它們散發(fā)出濃濃的香氣，籠罩了整個花園，我們仿佛置身在花海中。在往里走可以看見一座雕像。雕像上刻了一位老師和一個小男孩。小男孩在指著什么東西問老師，老師也在耐心地給他講……。在老師的輔導(dǎo)下，我們很快完成了作文。

這真是一節(jié)難忘的課呀！

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十五篇

在我記憶長河里，上過數(shù)不勝數(shù)的課程，大多都已經(jīng)淡忘了，只有一節(jié)課——數(shù)學(xué)課，直到現(xiàn)在還記憶猶新。

那天，鄧?yán)蠋熌弥鴷~著輕盈的步伐，微笑著走進(jìn)教室，只見她滿臉笑容地對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做個游戲吧！”我十分吃驚，怎么數(shù)學(xué)課上玩起游戲來了呢？我百思不得其解，這時，鄧?yán)蠋熖岢隽艘粋€問題：“50毫升的水加50毫升的水是多少毫升呢？”我心想還認(rèn)為是什么不得了問題呢，原來這么簡單。一想到這，我便爭先恐后地舉起手來，一看同學(xué)們，他們都和我一樣，高高地舉著手，有些同學(xué)臉上還露出了得意的笑容，終于，鄧?yán)蠋燑c到一位同學(xué)，那位同學(xué)得意地回答：“100毫升。”這時，鄧?yán)蠋熡终f；“這位同學(xué)說得沒有錯，那么，50毫升的水加50毫升的沙子等于多少毫升呢？”我們被勝利沖破了頭腦，便不假思索，異口同聲地回答：“100毫升。”

“真的是100毫升嗎？”這時鄧?yán)蠋煼瘩g我們。

這時，我們便無言以對了，教室里又是鴉雀無聲，但不時還傳來同學(xué)們的討論聲。突然，鄧?yán)蠋熯x中一名同學(xué)，這名同學(xué)的心砰砰直跳，突然他的靈感油然而生，便自信地說：“肯定不等于100毫升。”這時鄧?yán)蠋熣f：“不錯，那現(xiàn)在我們就來學(xué)小數(shù)解決這個問題吧。”這時我才恍然大悟，原來鄧?yán)蠋熓窍胱屛覀冞@樣學(xué)小數(shù)啊！此時，我對她這種與眾不同的教學(xué)方法十分欽佩。

啊！這節(jié)課讓我記憶猶新，真是妙趣橫生，我一定會銘刻心間。

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十六篇

這是我們六年級的第一堂音樂課，有很多老師來聽課，連我們的班主任高老師也來了。

開始上課了，今天給我們上音樂課的老師姓封是為多才多藝的女老師。

方老師，為我們表演了世界各地的舞蹈，泰國的印度的菲律賓的，我們看的津津有味，真佩服馮老師的才藝，接著，老師拿來了幾根竹子說下面我要請幾位同學(xué)來表演，主舞哪些同學(xué)趕上來，同學(xué)們一聽剛才的興奮勁，一下子不見了，一個個拉攏拉著腦袋，女人想象對折這么多聽課的老師（），萬一出洋相，可怎么辦？大家都巴不得找個洞躲起來，我自言自語的起伏，老師，你千萬不要點。

老天保佑老師沒點我點了幾位男同學(xué)，他們跳起了組五會凍著手臂扭動著身子，旁邊的同學(xué)們和聽課的老師們不禁哈哈大笑起來。

“下面請笑的最開心的男同學(xué)上來”。糖課堂一下子又變得緊張起來，傻乎乎的，簡偉森還在笑，老師就選了簡偉森和皮灰上去打節(jié)奏，老師播放著音樂，他們倆就隨著音樂節(jié)奏敲打起來，越打越好，簡直像是配合默契的老搭檔！

接著瘋，老師又要開始點名不妙的是點到了，我聽著老師的輕聲細(xì)語，我試著什么也不想，終于找到了，感覺越跳越順利。

這堂課，夠滋味！

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十七篇

周二的早晨，我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是，今天太陽公公遲遲沒有出門來，天氣灰蒙蒙的，空氣中彌漫著一絲緊張。突然，一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來……

聞聲而來的是班主任。他站在講臺上揮手示意讓我們安靜下來。臉上多了幾分嚴(yán)肅。看著班主任今天所特有的“冰塊臉”，大家都感到異常緊張，似乎心里懸掛著十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無聲，班主任的話打破了此時的寧靜。原來，是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛(wèi)生值日。老師叫他們站起來，批批評了一番后并聯(lián)系了家長。

班主任前腳剛踏出教室，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來，被批評了的同學(xué)不滿地趴在桌子上，眉眼間吐露出對班主任“小題大做”的不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來學(xué)習(xí)的還是來打掃衛(wèi)生的！”

但我卻認(rèn)為老師的做法是正確的。“一個對學(xué)生不嚴(yán)格要求的老師不是一個好老師。”班主任之所以對我們嚴(yán)格要求，是出于對我們的責(zé)任，培養(yǎng)我們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。英國偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種頑強的巨大力量，可以主宰人生。有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。好習(xí)慣一但形成，將會使人終身受益！”

老師的這次教訓(xùn)，使我受益匪淺，我不僅明白了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，還增強了對集體的責(zé)任感。同時也希望同學(xué)們能從中吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十八篇

今天，張靖怡的爺爺來給我們講課。

張爺爺很會寫文章。我一直在想“聽完張爺爺講的這節(jié)課，一定會有更大的進(jìn)步的。”

我越來越激動了。終于，這一刻來了！他在黑板上寫上了三本書的名字。這三本書分別是《小學(xué)不簡單》《初中最重要》和《高中不頭疼》寫好后，他又講解了著三本書的意思。

后來，張爺爺講起了作文，以《游花山》為例，講了起來。張爺爺又講了許多許多，黑板幾乎都寫滿了。可是由于我太小，不太理解張爺爺講的一些知識。但是，我仍舊在想：“隨著我年齡的生長，這些知識我們也會慢慢的學(xué)到的，我就會對張爺爺所講的理解了。”

講著講著，講到了安全，他說：“注意，游花山的時候，千萬不要自己一個人去游花山，因為花山上可能有壞人，非常危險。有時候，要注意地上的井蓋，不要和陌生人說話等等等等。”

我對張爺爺非常佩服：“張爺爺好厲害啊，知識好淵博啊。講了這么多還沒有講完呢。”

“張爺爺講的真棒。我也要好好學(xué)習(xí)，等我當(dāng)了爺爺，我也要向張爺爺一樣到我孫子的班里去演講。”我這樣想著。當(dāng)這節(jié)有趣的課結(jié)束的時候，同學(xué)們熱烈鼓掌。我還得到了張爺爺?shù)暮灻?/p>

這節(jié)課張爺爺講了許多，我雖然沒完全聽懂，但是也有很大的收獲。我希望張爺爺能經(jīng)常的來到我們班，給我們講更多的知識！

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第十九篇

這節(jié)課真是一節(jié)難忘的課，不過一年只有一次，不知道明年還能不能上這種課呢？

因為是第一次上課，老師說同學(xué)們因為是剛開始上課，所以咱們來玩兒游戲吧。好全班同學(xué)異口同聲的說好現(xiàn)在開始分組男女各一組那就說為什么我們男生就兩個人他們女生有三個人這不公平男生抗議抗議無效好了，咱們來玩猜成語的游戲老師在黑板上寫了三個三和三個五，科老師沒寫完我就把答案說出來了因此我們男生隊加了一分可是后來男生對連連讓女生追到了25分兒，我們才十分，我們心里想，天吶，完蛋了，女生隊肯定贏了，咱們肯定輸了，而就在我們?nèi)f念俱灰，自暴自棄的時候，老師出了一道回一直鉆研的題，我已經(jīng)對這種題型熟透了，老師說，最后給男生一個機會知道題，答對了，加20分，女生也可以答題，答對了也加20分。老師的話音剛落，我的答案就脫口而出，指定老師說男生答對了加20分耶，太好了反超女生五分啦，太棒了，剛好下課了，老師說20分比30分男生隊贏，女生們只好灰頭土臉的離開了，我一看他們這種表情心里別提有多高興。誰讓他們沒有超分的時候給我們拖，現(xiàn)在知道我們的厲害了吧，哈哈！

在今天我上了一節(jié)特別輕松的數(shù)學(xué)課

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第二十篇

語文，是一項多姿多彩的科目，每位語文老師教語文的方法都是與眾不同的，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣……但你們見過這樣的一堂語文課嗎？

“鈴！鈴！”上課的鈴聲響了，同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室，坐在座位上，準(zhǔn)備上課。

謝老師拿著一朵郁金香走進(jìn)教室，然后在黑板上寫下幾個大字“神奇的書”便開始滔滔不絕、聚精會神地講了起來，使我們聽得津津有味……不知不覺，就快接近尾聲了。謝老師給大家提了一個問題：書為什么是神奇的？教室里頓時騷動了起來，大家你一言我一語，每人的聲音雖不是很大，但幾十人加在一起，匯集成一片嗡嗡的嘈雜聲，不知說的是什么。不過從同學(xué)們的神情，老師也能猜出幾分，嫌老師出的題太難。同學(xué)們見老師根本沒有改題的意思，只能開始思考起來……

我還在猶豫要不要舉手回答，張望了一下四周，有的同學(xué)盯著黑板發(fā)愣，有的看著課文，有的目光呆滯，趁他們還在冥思苦想的時候，我高高地舉起了手，發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無幾，大喜，以為謝老師會抽我回答，但我錯了，她抽了其他幾個同學(xué)回答問題，還稱贊他們回答得很好，進(jìn)步了許多。哎！我也想得到她的稱贊呀！一節(jié)課下來，我收獲了不僅只是一些知識，還收獲了一片郁金花瓣書簽，令人久久不能忘懷……

這就是令我難忘的一節(jié)語文課。

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第二十一篇

人生中，如果沒有獨立過，你也算是一個失敗者！

——題記

在這萬里無云，陽光燦爛的早晨，校園里充滿了嬉笑和走步聲。

我們吃完了美味的點心跟牛奶，就前往美術(shù)教室了！小劉在我左邊，小俊在我右邊，我們一同去。小劉對我說：“小許，我問一下，保衛(wèi)者是在海神殿里的嗎？”我回答道：“當(dāng)然，在圣殿他們最牛。”

到了教室，鈴聲便打響，該上課了。“好，今天我們?nèi)プ鰰灒蠹蚁瓤雌聊弧！崩蠋煔g悅地說。

剛看完便動手做。首先，要對折，再對折。忽然，有人問我：“小許，能給我一張青色的紙嗎？”原來是小趙，我人氣大方，便拿起一張青色的紙交給了小趙，我便繼續(xù)折。不好，忘記怎么折了！我便去請教，在我旁邊的小路，小陳，他們都不敢教我，我只好自己想。

剛剛回憶了一遍，想不起來，一、二、三……十遍都沒想出來。我不想去問老師，因為這太丟臉了！我看了看紙，慢慢地嘗試。“不對，不對，不對！”我急沖沖地說。我又?jǐn)[弄了一會兒，突然開心地叫了起來：“折，沒錯，就是這樣。”好！我終于完成上半身了……

“鈴——。”下課了，我做了三個，我把其中一個給了老師。

每個人都有成功，失敗，苦惱，但是，有時候你自己一個人完成任務(wù)，他人只是給予幫助，那將是無比快樂。我們就像一只鳥，長大了，要學(xué)會獨立生活，一樣可以品嘗到成功的喜悅。

難忘的一節(jié)課400字四年級作文 第二十二篇

從小學(xué)一年級開始我上過許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節(jié)課。

因為我們是電腦班，所以經(jīng)常開課。一次全國各地的老師都來聽我們的課。那一次要開英語課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨后，英語老師首先讓我們做了一個游戲：用棒 子移動小球，讓單詞的.字母順序拍正確。我們爭先恐后的舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來有什么好玩的。首先王樂樂先被請上白板旁。她一會兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來是王睿宸， 他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開，一樣拼完了。

接著老師讓我們打開電腦的換裝游戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個人的作品，并讓他們用英語說出他們?yōu)槟Ｌ貎捍┑囊路Ｎ乙脖焕蠋熣埖搅四兀业挠⒄Z雖然有一些疙瘩，不太流利， 不過我想我要是好好練習(xí)的話一定也能多好。然后我們跟著電腦的聲音，整齊的讀起了英語書上的課文。最后我們又唱起了兒歌，這一節(jié)全國公開課在歡笑中度過了。

現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，可是這一節(jié)四年級時的全國公開課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節(jié)課。

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